在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

這次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織的,，從各個城市挑選了300多名優(yōu)秀教師參加培訓(xùn),。可見,，培訓(xùn)規(guī)模大,，人員多，任務(wù)重,。所有組織者,、組織者和參與教師都非常重視。他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，到位到位,，提前檢查，做好培訓(xùn)前的各項準(zhǔn)備工作,，為整個培訓(xùn)工作順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)的科目主要包括英語、物理,、生物和體育,。主要涉及教育改革、信息技術(shù),、師德師風(fēng),、創(chuàng)新培訓(xùn)、教育科研,、專題討論,、專題指導(dǎo)、總結(jié)復(fù)習(xí)等方面,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，方法新穎,，效果顯著,，反響強(qiáng)烈。

在這次培訓(xùn)中,，教育部,、教育廳領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上對培訓(xùn)的意義、目的,、要求和效果進(jìn)行了全面的說明和要求,，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，更新觀念,，加強(qiáng)改革,，盡快提高效率,。

曹老師簡單地分析和論證了高中課改的特點,。他直言不諱地指出當(dāng)前教育中存在的問題,，給他留下了特別深刻的印象,。一是事業(yè)規(guī)模大,，二是發(fā)展速度快,，三是師資投入少,，提出沒有教育,，只有適合,；學(xué)習(xí)成為一名教師,，成為世界的榜樣，學(xué)習(xí)成為一名教師,，成為一名榜樣,。目前，學(xué)校的辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育的快速發(fā)展,。同時,，提出實施教育改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育自身發(fā)展和課堂學(xué)生發(fā)展的客觀需要,！最后,，曹先生還提出了改革不是目的，發(fā)展是目的的觀點,。此視圖非常新穎,。

在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育課程中，院長提出了更多新穎的想法。比如互聯(lián)網(wǎng),，會發(fā)生意想不到的事情,，會出現(xiàn)意想不到的速度，特別是狗圖的巧妙運用,，俞易寶如何幫你理財,，國內(nèi)外微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)教室,，手機(jī)評分軟件,，英語作文自動批改軟件，百度翻譯,、游戲在學(xué)習(xí)中的作用,、大數(shù)據(jù)的使用、人肉立方,、百度遷移等讓我們明白,，在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的環(huán)境中，信息技術(shù)課程在教育教學(xué)中的作用是不可估量的,，這給我們一種清新的感覺,。

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德和師愛。一開始,，他用無限的愛看待老師的愛,。從最美的張麗麗老師開始，他告訴我們,，師德是教師素質(zhì)的重要核心,。師愛是尊重師德的靈魂。沒有愛,，就沒有教育,。落紅不是一件無情的事。它變成了春天的泥土來保護(hù)花朵,。嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有尊嚴(yán),，嚴(yán)中有度,，嚴(yán)中有方，嚴(yán)中有情,。沒有責(zé)任,，沒有教育。

錢學(xué)森博士試圖解決錢學(xué)森的問題,。他主要向我們講述了創(chuàng)新的作用和創(chuàng)新對教育的挑戰(zhàn),。他說，教育決不是把一些人變成另一些人。甚至嬰兒都是通過自己的活動發(fā)育起來的,。事實上,，獲取知識的過程，無論是“灌輸”還是“啟發(fā)”,，總是充滿創(chuàng)造力的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生創(chuàng)造的空間,。世界上沒有天生的窮學(xué)生,。只有進(jìn)入錯誤課堂的學(xué)生才會呼吁全國各地的教育工作者成為發(fā)現(xiàn)者、引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者,。這些觀點對我們的高中教師來說真的很新鮮，他們在高中校園里已經(jīng)被關(guān)閉了很長一段時間,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

20年xx月xx日參加省高中骨干教師培訓(xùn),，收獲頗豐，受益匪淺?，F(xiàn)在,，個人培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織的，從各個城市挑選了300多名優(yōu)秀教師參加培訓(xùn),?？梢姡嘤?xùn)規(guī)模大,，人員多,，任務(wù)重。所有組織者,、組織者和參與教師都非常重視,。他們認(rèn)真準(zhǔn)備，到位到位,，提前檢查,，做好培訓(xùn)前的各項準(zhǔn)備工作，為整個培訓(xùn)工作順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)的科目主要包括英語,、物理、生物和體育,。主要涉及教育改革,、信息技術(shù)、師德師風(fēng),、創(chuàng)新培訓(xùn),、教育科研、專題討論、專題指導(dǎo),、總結(jié)復(fù)習(xí)等方面,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，方法新穎,，效果顯著，反響強(qiáng)烈,。

在這次培訓(xùn)中,，教育部、教育廳領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上對培訓(xùn)的意義,、目的,、要求和效果進(jìn)行了全面的說明和要求，要求教師轉(zhuǎn)變觀念,，更新觀念,，加強(qiáng)改革，盡快提高效率,。

曹老師簡單地分析和論證了高中課改的特點,。他直言不諱地指出當(dāng)前教育中存在的問題，給他留下了特別深刻的印象,。一是事業(yè)規(guī)模大,，二是發(fā)展速度快，三是師資投入少,，提出沒有教育,，只有適合；學(xué)習(xí)成為一名教師,，成為世界的榜樣,，學(xué)習(xí)成為一名教師，成為一名榜樣,。目前,，學(xué)校的辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育的快速發(fā)展。同時,，提出實施教育改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、教育自身發(fā)展和課堂學(xué)生發(fā)展的客觀需要！最后,，曹先生還提出了改革不是目的,，發(fā)展是目的的觀點。此視圖非常新穎,。

在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育課程中,，院長提出了更多新穎的想法,。比如互聯(lián)網(wǎng),，會發(fā)生意想不到的事情,，會出現(xiàn)意想不到的速度,，特別是狗圖的巧妙運用，俞易寶如何幫你理財,，國內(nèi)外微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)教室,，手機(jī)評分軟件,，英語作文自動批改軟件，百度翻譯,、游戲在學(xué)習(xí)中的作用、大數(shù)據(jù)的使用,、人肉立方,、百度遷移等讓我們明白，在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的環(huán)境中,，信息技術(shù)課程在教育教學(xué)中的作用是不可估量的,，這給我們一種清新的感覺。

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德和師愛,。一開始,，他用無限的愛看待老師的愛。從最美的張麗麗老師開始,，他告訴我們,，師德是教師素質(zhì)的重要核心。師愛是尊重師德的靈魂,。沒有愛,，就沒有教育。落紅不是一件無情的事,。它變成了春天的泥土來保護(hù)花朵,。嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有尊嚴(yán),，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方,，嚴(yán)中有情,。沒有責(zé)任,，沒有教育,。

錢學(xué)森博士試圖解決錢學(xué)森的問題,。他主要向我們講述了創(chuàng)新的作用和創(chuàng)新對教育的挑戰(zhàn)。他說,，教育決不是把一些人變成另一些人,。甚至嬰兒都是通過自己的活動發(fā)育起來的。事實上,，獲取知識的過程,，無論是“灌輸”還是“啟發(fā)”，總是充滿創(chuàng)造力的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生創(chuàng)造的空間,。世界上沒有天生的窮學(xué)生。只有進(jìn)入錯誤課堂的學(xué)生才會呼吁全國各地的教育工作者成為發(fā)現(xiàn)者,、引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者。這些觀點對我們的高中教師來說真的很新鮮,，他們在高中校園里已經(jīng)被關(guān)閉了很長一段時間,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

20xx年7月24日――8月1日，我參加了沿河縣教育局在西南大學(xué)舉辦的高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。來自全縣各中學(xué)高中數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)主要采用專題講座、觀摩示范課等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓我有難得的機(jī)會與眾多教授,、名師面對面地座談、交流,，聆聽他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，領(lǐng)悟

他們的教育教學(xué)思想方法。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，安排合理,，讓我受益匪淺。

這次培訓(xùn)聽了西南大學(xué)教授李達(dá)武的《國學(xué)經(jīng)典與師德修養(yǎng)》,，西南大學(xué)教授張廣的《數(shù)學(xué)文化》,，西南大學(xué)教授張曉斌的〈高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題探討與案例分折〉，重慶市教委主任饒英的〈高中數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)探折〉及部分學(xué)校的名校長,、名師的講座,，觀摩了兩位教師的示范課。在專題講座中,，各位專家,、知名教師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解，讓我意識到作為一個線的中學(xué)教師該如何看待自己所處的位置,，該如何去提升自己的專業(yè)水平,。在知識方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。知道了精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我在這次培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺,。只有掌握全面的學(xué)科知識才能在自己的教學(xué)過程中處理好教材,，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解,，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,，使學(xué)生既學(xué)到知識，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。

在理論培訓(xùn)階段,，為了提升每位學(xué)員自身的理論水平，專家們都會預(yù)留一定的時間與學(xué)員們交流,，學(xué)員們暢所欲言,。有了不同思維的碰撞，不同觀念的碰撞,，這樣使得教學(xué)中的精華得以展現(xiàn)。學(xué)員們提出許多的觀點和問題,，這些數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時，也得到專家們的重視,。專家們的回答也給了我們很好的啟示,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

這次培訓(xùn)我每天都做了詳細(xì)的筆記,，也在交流中提出了自己的困惑,。這次理論培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，使我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。我也認(rèn)識到，作為一名教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己的

知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,。

本次培訓(xùn)，匯聚了全縣的骨干教師,，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。但在相互之間，但也存在著許多的差異,。樂山師院組織了我們分組座談,，各小組還有代表總結(jié)發(fā)言，這種形式為我們學(xué)員之間的相互交流提供了很好的一個交流平臺,。因此,，我們學(xué)員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我在與一同學(xué)習(xí)的學(xué)員們在交流過程中,，了解到了各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。所以我會在以后的教學(xué)中妥善處理這些問題。在培訓(xùn)中,，由于我們不斷地交流,，所以真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高,。

總之,，雖然只有10天的培訓(xùn)，但是留給了我許多的思考,。通過這次培訓(xùn),，使我改變了一些觀念，提高了認(rèn)識,，找到了自身的不足之處以及與名教師的差距所在,，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力,，不斷梳理與反思自我,，

促使自己不斷成長。

20xx年8月1日

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

xx年7月21-22日,，xx縣全體高中物理教師在xx縣教師教育中心進(jìn)行了暑期培訓(xùn),。培訓(xùn)工作在候校長,、李主任和劉主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，在高中物理教學(xué)指導(dǎo)委員會全體成員的不懈努力下取得了圓滿成功,。

本次教師培訓(xùn)的目的是構(gòu)建適合xx研訓(xùn)一體的教師專業(yè)成長的校本模式,，讓老師們重視教研、學(xué)會教研,、應(yīng)用教研,。提高教師開展校本教研的主動性、創(chuàng)新性和執(zhí)行力,，有效提升xx教育發(fā)展水平和教師專業(yè)成長水平,。

培訓(xùn)工作由教研員主持，首先進(jìn)行的是教研員領(lǐng)導(dǎo)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),，它所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用,、最一般的運動規(guī)律以及所使用的實驗手段和思維方法,。與九年義務(wù)教育物理或科學(xué)課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。高中物理在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性,；在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時代性,、基礎(chǔ)性、選擇性,；在課程實施上注重自主學(xué)習(xí),，提倡教學(xué)方式多樣化；在課程評價上強(qiáng)調(diào)更新觀念,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)還詳細(xì)提出了教學(xué)建議和評價建議,，并著重指出教學(xué)評價的內(nèi)容要多元化,，要為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供空間,；評價形式倡導(dǎo)評價方式的多樣化,；提倡建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄檔案；提倡多主體評價,；提倡評價方式的多元化,。

培訓(xùn)內(nèi)容接下來進(jìn)行的是由孫西革老師做了題為《高中基礎(chǔ)年級課堂教學(xué)中存在的問題》的精彩報告，指出目前我縣高中物理教學(xué)缺乏和探究,；教師的教學(xué)設(shè)計直白,，不能有效的創(chuàng)設(shè)情境,；解題示范性不強(qiáng)，有的教師沒有讀題,、審題等環(huán)節(jié),，不能及時拓展升華。教師要從重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，要用教材教而不是教教材,，要嘗試現(xiàn)代化教學(xué)模式。教師角色要由知識的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的合作者轉(zhuǎn)換,。

然后由陳輝老師進(jìn)行了題為《20xx屆高三一輪復(fù)習(xí)備考意見》專題報告,，報告中提出的一輪復(fù)習(xí)策略是：明確高考特點，抓好基礎(chǔ)復(fù)習(xí),；淡化特殊技巧,，注重通性通法；強(qiáng)化答題訓(xùn)練,，提高應(yīng)試能力,。并提出了培養(yǎng)學(xué)生如何提高審題能力的方法；強(qiáng)調(diào)如何正確對待錯題和改正錯題,；要重視物理實驗的復(fù)習(xí),。

高三復(fù)習(xí)課與新授課是不同的，進(jìn)入高三,，要上好復(fù)習(xí)課需要注意什么問題呢,？信恒光老師在他的報告中給出了明確的答案：一輪復(fù)習(xí)要抓基礎(chǔ)，抓好中,、低檔題目,，抓好概念、規(guī)律,；抓薄弱環(huán)節(jié),，注重計算題結(jié)果的分析論述；抓好兩大主線力和能,；抓好應(yīng)用物理解決實際問題的能力,；建立模型意識；培養(yǎng)良好的物理習(xí)慣,，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)。

為了讓老師們對高考改革前后物理試題的變化有個清楚的認(rèn)識,，張殿龍老師做了題為《山東高考試題與全國高考試題的比較》的翔實報告,，通過張老師的報告，消除了老師們對高考改用全國卷的陌生感和恐懼心理，并為新學(xué)期的教學(xué)工作指明了努力的方向,。并特別提醒老師們要重視學(xué)生數(shù)理模型的構(gòu)建和實驗動手操作能力的培養(yǎng),。

最后的報告是由劉新華老師做的題為《打造高效課堂，追求高考輝煌》的精彩報告,。劉老師在報告中指出了傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的誤區(qū),，介紹了高效課堂的特征和操作方法，并介紹了教學(xué)管理經(jīng)驗及圣澤中學(xué)利用該教法取得的優(yōu)秀教學(xué)成果,。

然后安排的內(nèi)容是讓老師們做山東高考物理試題和全國物理高考試題,，并讓老師們做完后進(jìn)行比較兩者的難易度和知識考查的異同點。

培訓(xùn)工作的最后環(huán)節(jié)是全體教師觀看物理優(yōu)質(zhì)課視頻,，觀看后引導(dǎo)老師們探討視頻中的優(yōu)缺點,，并要求老師們在今后的教學(xué)工作中努力學(xué)習(xí)其優(yōu)點，克服其不足,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

從師德教育培訓(xùn)起,，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間,。

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益匪淺,。

通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座，和特級教師的互動交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個分析課堂教學(xué)的關(guān)緒,。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,。

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率。

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時忙于教學(xué),，很少有機(jī)會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,；對開展教研活動的方式更加明確,；對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元氣,、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。

通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點,。

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會到：

1,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運用；通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。

中國教育的不斷發(fā)展,，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

3,、教師具備良好的信息素養(yǎng),。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的教師。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧,！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我們以后的最終目標(biāo)。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更感謝老師對我的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。十幾個緊張而充實的日日夜夜,，將永遠(yuǎn)銘刻在每一個認(rèn)真而努力的學(xué)員心中。側(cè)眸回望,，感懷多多,，現(xiàn)寥敘幾點，權(quán)作我的研修總結(jié),。

（一）

讓我最感欣慰的是，我們家在培訓(xùn)前幾天能夠上網(wǎng)了,。這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網(wǎng)做作業(yè),、發(fā)文章、發(fā)表評論,、參加研討,，盡情地領(lǐng)略遠(yuǎn)程培訓(xùn)的好處多多,。

（二）

讓我最感舒心的是,，網(wǎng)上培訓(xùn)這種模式真是好！不出家門,，就能見到大家風(fēng)采,、名師風(fēng)范，學(xué)到許多鮮活的教學(xué)思想理念,。而且,，這種模式人人平等——平等參與、平等對話,。而往年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動學(xué)校僅派出幾個代表,，大多數(shù)人沒有機(jī)會，且耗時,、費力,、費錢。

（三）

讓我最感遺憾的是,，有一次作業(yè)沒有按時上交,，讓我惶恐不安了一夜。不知有多少次我對老公說,，“真是的,，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點究竟是幾點”,，老公都說我快成祥林嫂了,。我不知道,，班上的學(xué)生不按時完成我布置的作業(yè)時，是否也有像我這種痛苦的感覺,。

（四）

讓我感到最緊張的是7月15日至7月17日三天,，大家都拼命地上網(wǎng)點評，給自己的關(guān)注度加分,。沒幾天,，有的人關(guān)注度高達(dá)200多分，而我因為孩子太占人沒有太多時間上網(wǎng),，只有20余分,。因為研修成績自上而下都有個排名，學(xué)校要求每人每天至少80分,，不足者通報批評,，那幾天心情非常緊張。

（五）

讓我最感郁悶的是,，隨著研修時日的推進(jìn),，大家的作業(yè)文章越來越多，越來越精彩,，簡直如妙筆生花,、字字珠璣，而自己才疏學(xué)淺,，平時又不注意思考,、積累，每做一次作業(yè),，每寫一篇文章,，總要抓耳撓腮、絞盡腦汁,，好不費事,！“機(jī)遇永遠(yuǎn)是送給有準(zhǔn)備者的禮物”，說得極是,。倘若平時在教學(xué)過程中經(jīng)常關(guān)注教改,，時常寫寫教學(xué)札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈,，而這回我也想起舞,，卻似戴著腳鐐手銬，不自在得很,，郁悶死了,！

（六）

讓我最感高興的事有兩件。一是19日晚第一次在線研討時,，因為我事先做好了充分準(zhǔn)備,，竟然搶到在第一樓發(fā)帖,，后來課程團(tuán)隊專家張西玖老師跟帖作了點評：“高艷琴老師的做法很好，一定會有明顯的收效,?！边@叫我好一陣興奮，給我增強(qiáng)了不少信心,。二是24日上午,，我把日記本里的一篇隨筆《找準(zhǔn)自己的位置》整理出來，靈機(jī)一動將題目換作《云在藍(lán)天水在瓶》發(fā)表了出來,，沒想到指導(dǎo)老師陳世友竟然推薦上去了,，下午課程團(tuán)隊專家厲復(fù)東老師看到并作了點評，這一篇文章給我賺來了35分的關(guān)注度,。雖然現(xiàn)在關(guān)注度不計成績了,，但我還是因得到了專家的認(rèn)可而高興。

（七）

讓我最有收獲的是,，我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。通過這次研修學(xué)習(xí),，讀到了不少好文章,，我全都下載了下來；尤值得一提的是,，《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章,，我也都下載了下來，等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍,，相信對于自己今后教學(xué)水平的提高一定有莫大收益,。

（八）

讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時的上網(wǎng),，使本就高度近視的眼睛越發(fā)的干澀,，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并快樂著,，在鍵盤敲擊與鼠標(biāo)的點擊中,，時間飛一樣流逝，研修美文看不夠,，轉(zhuǎn)眼已是子夜時,。

（九）

讓我最感激的是陽陽他爸，研修十幾天來,，他像換了個人似的,，勤快多了：不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能熟練地給陽陽喂飯,、換衣服,、哄著睡覺,。有他幫忙，我就有時間學(xué)習(xí)了,。而且,，不是高中老師的他也能熱情地欣賞我們的研修平臺，并鼓勵我多寫文章,，認(rèn)真做作業(yè),。

（十）

我的最大愿望是：研修平臺今后一定長期面向全體高中老師開放，讓我們平日里有個研討的家園,。同時建議非培訓(xùn)期間也要給大家留作業(yè)或討論題目,，讓老師們在教學(xué)過程中時時保持積極思考的狀態(tài)。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！保鎸λ刭|(zhì)教育下的新課改,，我信心百倍,，打點好行裝，已經(jīng)上路,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇七

通過參加為期四天緊鑼密鼓的省高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),、聆聽了六位專家的講座，以及參加培訓(xùn)教師在課余飯后的交流,，使我受益匪淺,。一周來，我們放下手中繁重的高三總復(fù)習(xí)工作,，一起相聚武夷,，感悟課改。一,、感悟課改1,、轉(zhuǎn)變觀念

培訓(xùn)使我們充分認(rèn)識到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實施,，都有較大變化,。要實現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo)，教師是關(guān)鍵,。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念,，充分認(rèn)識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用,。教師不僅是課程的實施者,，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的`引導(dǎo)者、組織者和合作者。為了更好地實施新課程,，教師應(yīng)積極地探索和研究,，提高自身的數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)和教育科學(xué)素養(yǎng)。2,、以學(xué)生的發(fā)展為本

數(shù)學(xué)教師作為數(shù)學(xué)知識的傳播者,，不僅要把數(shù)學(xué)知識傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注對學(xué)生技能,、情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用,、建模意識作為數(shù)學(xué)課的一個重要教學(xué)目標(biāo),。學(xué)生在新課程下可以根據(jù)自身的條件以及今后自己的發(fā)展方向，選擇選修課程,。而新課程也為學(xué)生多向發(fā)展,、多層次發(fā)展創(chuàng)造了條件。體現(xiàn)了“人人都能學(xué)數(shù)學(xué),，人人都能學(xué)到對自己有用的數(shù)學(xué)”,，這一以人為本的教育理念。同時也有利于學(xué)生積極主動,、勇于探索這一良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

數(shù)學(xué)史這一門課程的設(shè)立，讓學(xué)生在掌握一定數(shù)學(xué)知識的同時,，也了解一大批為數(shù)學(xué)作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從而學(xué)習(xí)他們百折不撓的鉆研,、探究精神和實事求是的科學(xué)精神,，有良好的德育效果。

第1頁共3頁新課程改革是歷史的必然和時代的需要,。新課程改革對每位教師,、每所學(xué)校來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。每位教師都要有緊迫感,、責(zé)任感和使命感,。抓住機(jī)會，先行一步,，爭取在課改的潮流中大顯身手,，并立足本校教材的開發(fā),，教出自己的特色,，教出學(xué)校的特色,。3、學(xué)習(xí)的一些體會

通過培訓(xùn)我了解了課程設(shè)計的一些基本思路,，對課程性質(zhì)也有一定的理解,。通過學(xué)習(xí)感覺到在今后的教學(xué)中應(yīng)把握好以下八個方面：

（1）以學(xué)生發(fā)展為本，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀；

（2）關(guān)注學(xué)生的個體差異,，正確指導(dǎo)學(xué)生合理、科學(xué)地選擇課程,，制定課程學(xué)習(xí)計劃；（3）正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生能力的同時，以時俱進(jìn)地加強(qiáng)雙基教學(xué),，

促進(jìn)扎實雙基與能力培養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展；

（4）現(xiàn)代數(shù)學(xué)更具整體性,，注重知識之間的聯(lián)系，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)整體的認(rèn)識,，形成網(wǎng)絡(luò)；（5）數(shù)學(xué)已叢幕后走向臺前,，因此教學(xué)中應(yīng)注重數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意

識和能力,；

（6）關(guān)注數(shù)學(xué)的文化價值,，促進(jìn)學(xué)生人生觀,、科學(xué)觀的形成,；（7）改善教與學(xué)的方式,，促進(jìn)學(xué)生主動的、富有個性的學(xué)習(xí)（8）恰當(dāng)運用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高教學(xué)效率。二,、擔(dān)憂與建議

面臨今后的課改,，我們普遍有兩方面的擔(dān)憂,。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課程改革的觀念與決心,。是堅持不懈、持之以恒,；還是走走形式、應(yīng)付了事,。這是新課程改革成敗的關(guān)鍵，也是教育本身特點所決定的,。因為教育是一個綜合系統(tǒng)工程,，不是一個教師，幾位教師所能完成的,，因而要有一個敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),，才能保證課程改革的順利進(jìn)行,。二是高考與課改,。只有我們才能真正體會高考對高中教師的重要性，它關(guān)乎我們的聲譽(yù),、待遇甚至是飯碗,。課改不但需要緊密跟進(jìn)型的高考，更呼喚陪伴型的高考,。因為高考是把雙刃劍,，它可以指向應(yīng)試教育，同樣也可以引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)走向新課程,、走向素質(zhì)教育,。因此建議在實施新課程的同時，盡快出臺新課程考試說明等高考相關(guān)文本,。建議20xx、20xx,、20xx年高考逐步滲透新課程高考的力度,，使新老課程高考有一個平穩(wěn)的過渡,，同時也為新課程改革起良好的導(dǎo)向作用,，創(chuàng)造一個

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇八

在xx年的12月21日，我很榮幸地參加了中西部地區(qū)高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報告,，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討,。為期十天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的,，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊,。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺,。在千萬教師中,能參加這樣的培訓(xùn),，我想我是幸運的,、是幸福的。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)于后,，呈請上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，不當(dāng)之處懇請批評指正,。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)廣西師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，從授課人員安排來看：安排的大學(xué)教師全是教授級別的老師，中學(xué)全是全省以及全國知名的特級和優(yōu)秀教師,。從授課時間任務(wù)來看：時間緊任務(wù)重，但是廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師（特別是班主任彭剛老師和生活秘書葉蓓蓓老師）特別盡職,，安排具體,，服務(wù)到位，一些細(xì)節(jié)工作落實得好,，如我們的住宿安排,，組織班級學(xué)員的交流活動等，大家比較滿意,，評價很高，數(shù)學(xué)學(xué)院范院長多次來教師看望關(guān)照我們,，我們從心底非常感謝,。

此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高,。此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,，互為促進(jìn)，相得益彰,。

首先是讓我們進(jìn)一步加深了對高中數(shù)學(xué)新課改的轉(zhuǎn)變觀念的重要性和緊迫性的認(rèn)識,，特別是人教數(shù)學(xué)教材主編章建躍教授《高中數(shù)學(xué)新課程理念及實驗教材編寫意圖解讀》和南寧二中徐華老師《數(shù)學(xué)課能走多遠(yuǎn)——高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析》及廣西師范大學(xué)唐劍嵐博士《高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析——課件設(shè)計與應(yīng)用》三次講座,，讓我受益匪淺,。

其次，廣西師范大學(xué)的教授們及邀請的大牌數(shù)學(xué)教育家的各個專題講座讓我們進(jìn)一步理解了高中數(shù)學(xué)新課程改革的理念和要求,，強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性，分析了新課程背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法,、講解了數(shù)學(xué)教育心理學(xué)及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生探究性思維培養(yǎng)方法對策,，數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)等等,。

第三,，增進(jìn)學(xué)員之間的交流，加深了友誼與感情,，特別是關(guān)于高中參與教育教學(xué)科研的體會的探討，班主任管理中的感悟與體會的交流,，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高,。

通過近兩周多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟良多,。

首先是廣西師范大學(xué)老師的敬業(yè)精神,，令人敬佩,，為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備,，深入淺出,，盡心盡職,，特別是唐劍嵐教授為了準(zhǔn)備上課素材,，開班后每天只睡過5個小時（他帶的研究生與我聊天時聊到），體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平,，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。

其次,，我們的教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新,。

1、倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。這是一個漫長而艱巨的工程,，需要各方面共同的努力,。首先需要我們大力轉(zhuǎn)變觀念,，下大工夫改變長期以來習(xí)慣了的單純接受學(xué)習(xí)的方式,，大力開展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣,，養(yǎng)成探究意識和習(xí)慣。二是要了解探究學(xué)習(xí),，逐步熟悉探究學(xué)習(xí)并掌握探究學(xué)習(xí)的方法。探究學(xué)習(xí)是開放性的,，有的問題可能還沒有現(xiàn)成的答案，可以鼓勵學(xué)生去尋找答案；有的問題可能別人已經(jīng)有了解釋,、有了某種科研成果，但是教師可以不把已有的給學(xué)生,，而讓學(xué)生自己去探索，不管探索的結(jié)果跟別人相同還是不同,，最有價值的是探索的過程。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中，體驗探究過程,，摸索探究方法。這種學(xué)習(xí)注重的不僅僅是問題的答案,，而且還有發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程和方法,。

2,、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,，也能使師生關(guān)系更加融洽,，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán),，教學(xué)自然會成功的。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索為主,，相對而言是適合科學(xué)課程的,。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題,，并從中體驗到成功喜樂，為素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ),。

參加了這次國家級的培訓(xùn),，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂,，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師,。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑,，但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗,、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。

回校后正值學(xué)校期末,，從該期后半期開始我將要把所學(xué)到的知識運用到自己的工作中，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用,，我要把我學(xué)到的理論講解給我們組的教師，用學(xué)到的探究性教學(xué),、有效教學(xué)的藝術(shù)風(fēng)范去感染其他老師，促進(jìn)所有的數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,。

有了這樣的一次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)行總結(jié),，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學(xué)工作會產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用,。

此次培訓(xùn)安排的學(xué)員聽示范課次數(shù)太少，某些課理論充分但案例較少,，可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排，這有助于學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性的提高和理論可操縱的更深層次的認(rèn)識,。最后再次希望舉辦單位能多組織專家到我們基層高中進(jìn)行高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)等活動,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有所收獲，有所感悟,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇九

在xx年的12月21日，我很榮幸地參加了中西部地區(qū)高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念,，還有視頻觀摩研討,。為期十天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的,，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每天都能聽到不同類型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺。在千萬教師中,能參加這樣的培訓(xùn),，我想我是幸運的,、是幸福的。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)于后,，呈請上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，不當(dāng)之處懇請批評指正,。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)廣西師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從授課人員安排來看：安排的大學(xué)教師全是教授級別的老師,，中學(xué)全是全省以及全國知名的特級和優(yōu)秀教師。從授課時間任務(wù)來看：時間緊任務(wù)重,，但是廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師（特別是班主任彭剛老師和生活秘書葉蓓蓓老師）特別盡職,，安排具體，服務(wù)到位,，一些細(xì)節(jié)工作落實得好,，如我們的住宿安排,，組織班級學(xué)員的交流活動等，大家比較滿意,，評價很高，數(shù)學(xué)學(xué)院范院長多次來教師看望關(guān)照我們,，我們從心底非常感謝,。

此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高,。此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué),，互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,，互為促進(jìn),，相得益彰,。

首先是讓我們進(jìn)一步加深了對高中數(shù)學(xué)新課改的轉(zhuǎn)變觀念的重要性和緊迫性的認(rèn)識，特別是人教數(shù)學(xué)教材主編章建躍教授《高中數(shù)學(xué)新課程理念及實驗教材編寫意圖解讀》和南寧二中徐華老師《數(shù)學(xué)課能走多遠(yuǎn)——高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析》及廣西師范大學(xué)唐劍嵐博士《高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析——課件設(shè)計與應(yīng)用》三次講座,，讓我受益匪淺,。

其次,，廣西師范大學(xué)的教授們及邀請的大牌數(shù)學(xué)教育家的各個專題講座讓我們進(jìn)一步理解了高中數(shù)學(xué)新課程改革的理念和要求，強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性,，分析了新課程背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法,、講解了數(shù)學(xué)教育心理學(xué)及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生探究性思維培養(yǎng)方法對策，數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)等等,。

第三，增進(jìn)學(xué)員之間的交流,，加深了友誼與感情，特別是關(guān)于高中參與教育教學(xué)科研的體會的探討,，班主任管理中的感悟與體會的交流，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高,。

通過近兩周多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟良多,。

首先是廣西師范大學(xué)老師的敬業(yè)精神,，令人敬佩,，為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備，深入淺出,，盡心盡職，特別是唐劍嵐教授為了準(zhǔn)備上課素材,，開班后每天只睡過5個小時（他帶的研究生與我聊天時聊到）,，體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平,，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用,。

其次,，我們的教學(xué)觀念有所改變,，教學(xué)思想有所更新。

1,、倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。這是一個漫長而艱巨的工程,，需要各方面共同的努力。首先需要我們大力轉(zhuǎn)變觀念,，下大工夫改變長期以來習(xí)慣了的單純接受學(xué)習(xí)的方式,，大力開展探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣，養(yǎng)成探究意識和習(xí)慣,。二是要了解探究學(xué)習(xí)，逐步熟悉探究學(xué)習(xí)并掌握探究學(xué)習(xí)的方法,。探究學(xué)習(xí)是開放性的，有的問題可能還沒有現(xiàn)成的答案,，可以鼓勵學(xué)生去尋找答案,；有的問題可能別人已經(jīng)有了解釋、有了某種科研成果,，但是教師可以不把已有的給學(xué)生,，而讓學(xué)生自己去探索,，不管探索的結(jié)果跟別人相同還是不同,，最有價值的是探索的過程,。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中，體驗探究過程,，摸索探究方法。這種學(xué)習(xí)注重的不僅僅是問題的答案,，而且還有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程和方法,。

2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,，也能使師生關(guān)系更加融洽,，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán),，教學(xué)自然會成功的,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探索為主，相對而言是適合科學(xué)課程的,。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐,，解決問題，并從中體驗到成功喜樂,，為素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ),。

參加了這次國家級的培訓(xùn),，意味著我們將帶著新課程理念,、新課程方法率先走進(jìn)課堂,，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師,。雖然我們有時也會充滿困難,、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗,、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍,。

回校后正值學(xué)校期末，從該期后半期開始我將要把所學(xué)到的知識運用到自己的工作中,，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用,，我要把我學(xué)到的理論講解給我們組的教師，用學(xué)到的探究性教學(xué),、有效教學(xué)的藝術(shù)風(fēng)范去感染其他老師,，促進(jìn)所有的數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,。

有了這樣的一次培訓(xùn)使我受益匪淺,，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)行總結(jié)，形成一定的理論知識,，這樣對我們的教育和教學(xué)工作會產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用,。

此次培訓(xùn)安排的學(xué)員聽示范課次數(shù)太少，某些課理論充分但案例較少,，可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排，這有助于學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性的提高和理論可操縱的更深層次的認(rèn)識,。最后再次希望舉辦單位能多組織專家到我們基層高中進(jìn)行高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)等活動,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,，有所感悟,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十

作為一名新教師，在此次的培訓(xùn)中,，我的收獲很大,。尤其是劉美倫老師的“高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究”課程,，對我的啟發(fā)最大，可以說為我未來的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,。在課程中，劉美倫老師從提高課堂教學(xué)實效性的思考,、加強(qiáng)教學(xué)方式研究,、注重以課例為載體的行動研究等三個方面闡述了研究課堂教學(xué)的重要意義。在課堂教學(xué)實踐中中，我覺得新教師可以從“關(guān)注學(xué)生,，啟發(fā)思維，合作學(xué)習(xí)”等方面入手,，以提高課堂的有效性。

新課程理念要求在課堂實踐中,，教師必須關(guān)注學(xué)生，倡導(dǎo)以學(xué)生為本,。不僅要關(guān)注教師怎么教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué),。所以，真正要搞好課堂研究,，體現(xiàn)課堂的價值,，就應(yīng)該加大對學(xué)生的關(guān)注力度,。在每一次的教學(xué)設(shè)計中,，目標(biāo)內(nèi)容是否合理、呈現(xiàn)方式是否學(xué)生可以接受,、語言表述是否學(xué)生能夠理解顯得尤為重要,。

當(dāng)學(xué)生在聽課中遇到困難時，在作業(yè)中遇到困惑時,，教師必須改變傳統(tǒng)的一些批評學(xué)生的行為,。我在教職高班級的時候，遇到過許多這樣的問題,，主要原因是學(xué)生基礎(chǔ)過于薄弱,。但通過自己的耐心講解,，學(xué)生最終還是理解了課本知識,。總之,，關(guān)注學(xué)生,，就應(yīng)該盡力創(chuàng)造好的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生解決困難，以實際行動幫助學(xué)生樹立學(xué)科信心,。關(guān)注學(xué)生,，最終目標(biāo)就要使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識,。

傳統(tǒng)的教學(xué)中,，更多的是教師在苦教，學(xué)生在苦學(xué),。學(xué)生更多的是知道了是什么，但并沒有搞清楚為什么。這種思維定式,，導(dǎo)致學(xué)生對許多難題望而卻步,，不敢嘗試,，甚至“以老師沒講過”為借口推脫,。在新課程理念中，重點倡導(dǎo)在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思維,，啟發(fā)性思維,。簡而言之,，就是要讓學(xué)生學(xué)會思考,，多問為什么。在課堂實踐中,，教師要真正成為“引導(dǎo)者”,，努力使學(xué)生使學(xué)生學(xué)會獨立思考,，使學(xué)生不把學(xué)習(xí)視為畏途。

在我的教學(xué)中,，我時常以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考問題,。一般來說，一個問題對某些學(xué)生來說可能很簡單,，但對其他人則不一定,。因此，我一般情況下不會要求學(xué)生立刻回答,，而是盡量留給學(xué)生足夠的思考時間，使所有學(xué)生都有機(jī)會思考,。當(dāng)學(xué)生回答完畢后,，先不給以對錯的評判,，而是分析學(xué)生回答問題的主要思路,。這種方式,，在我的課堂上已是效果明顯,，師生互動有聲有色,，初步才達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生思維的效果,。

新課改要求培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，其中探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要學(xué)習(xí)方式,。劉美倫老師在其課程中指出：“合作學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過程中，以學(xué)習(xí)小組為教學(xué)基本組織形式,，教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間,，彼此通過協(xié)調(diào)的活動,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種教學(xué)策略,。這種學(xué)習(xí)方式，是比較適合高中學(xué)生的,，在我的教學(xué)中也在長期使用。

我所在的學(xué)校在推廣“262幸福課堂”教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式的重要一環(huán)就是讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。這種基于小組基礎(chǔ)上的合作學(xué)習(xí),，具體運用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，就是要求學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，合作討論,，共同獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力,?？傊?，合作學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的互助精神與合作意識，這種意識對他們的影響將是長久而深遠(yuǎn)的。

當(dāng)前形勢,，新課程改革正在深入推廣，要提數(shù)學(xué)高課堂教學(xué)的有效性，教學(xué)觀念的改變是重要前提,。總之,，在課堂教學(xué)實踐中，從“關(guān)注學(xué)生，啟發(fā)思維,，合作學(xué)習(xí)”等方面入手，對提高課堂的有效性將起著至關(guān)重要的作用。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十一

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建構(gòu)培訓(xùn)組織實施的保障機(jī)制。

我市根據(jù)教育部,、省教育廳要求,，結(jié)合我市實際情況，慎重確定了項目單位,，成立了項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項目管理辦公室,，辦公室設(shè)在教育局職成教股。項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教育局長任組長,，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，職成教股、教師進(jìn)修學(xué)校,、教研室,、電教站及各高中負(fù)責(zé)人為成員,，切實保障了培訓(xùn)的組織實施。

（二）積極主動,，全力開展有關(guān)管理工作。

為了積極抓好項目培訓(xùn)前,、中,、后期各項工作,，我市積極主動地開展了以下主要工作：

1、及時出臺了《漢川市暑期普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施方案》,，認(rèn)真挑選項目單位，確定各班培訓(xùn)人數(shù),、班主任和輔導(dǎo)教師,，本次培訓(xùn)項目單位為漢川一中、二中,、三中、四中,、漢川高中,、實驗高中，培訓(xùn)對象語文63人,、數(shù)學(xué)57人、英語56人,、物理40人,、化學(xué)41人,、生物21人、政治16人,、歷史18人、地理14人,、信息技術(shù)9人,、通用技術(shù)6人,、綜合活動4人,、音樂10人、體育13人,、美術(shù)9人,。

2,、分別召開相關(guān)人員會議,，我們分別組織領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，工作專班會議,，確定了各項目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點負(fù)責(zé)人的工作職責(zé),，各項目單位分別召開了各培訓(xùn)工作專班會議,，布置工作，強(qiáng)調(diào)責(zé)任,，解決問題,。

3、充分作好技術(shù)設(shè)備后勤保障,。7月15-17日,，工作專班分別到各項目單位檢查了收視設(shè)備、教室學(xué)習(xí)場地等準(zhǔn)備情況,，及時派技術(shù)人員到培訓(xùn)點幫助檢修設(shè)備,，確保各培訓(xùn)點的正常接收,。7月19日前,，各項目單位作好了充分準(zhǔn)備,，都能通過網(wǎng)絡(luò)下載培訓(xùn)資源,，保障了培訓(xùn)的順利開展。7月21日開始之時,，項目領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)局長帶頭，職成教育股組織專班到培訓(xùn)點巡查,，督促各培訓(xùn)點按時組織教師參加學(xué)習(xí),。各項目單位主要負(fù)責(zé)人親自督學(xué),，參與研討，收到較好效果,。如：漢川一中劉其林主任,、汪四坤副主任、漢川二中副校長雷亨亮,、張廣洲,、工會主席陳艷平,、教務(wù)主任尹漢橋、綜合高中副校長何正金等,。

（三）注重實效，確保培訓(xùn)各項管理到位,。

加強(qiáng)過程管理,，是提高培訓(xùn)實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為使管理到位,，我市以培訓(xùn)制度為制約手段，以網(wǎng)上信息交流平臺為引導(dǎo),，管理學(xué)員學(xué)習(xí),，同時做好檔案管理工作。

首先是加強(qiáng)制度管理,。項目管理辦公室制定了《遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級管理辦法》,，建立班級管理的各項制度，明確班級管理員（班主任和輔導(dǎo)教師）工作職責(zé),，對具體工作進(jìn)行了細(xì)化分工。嚴(yán)格簽到考勤,，實行考勤匯報,、通報制,，每次集中在線學(xué)習(xí)之后,，通報學(xué)員出勤情況。

其次是加強(qiáng)溝通引導(dǎo),。項目管理辦公室向?qū)W員公布了班級管理員手機(jī),、電子郵箱等有關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)員向網(wǎng)絡(luò)交流平臺發(fā)送信息,，方便學(xué)員及時,、快捷地反映問題，促進(jìn)溝通交流,。

最后是健全檔案,。在檔案管理方面,，我們要求各培訓(xùn)點,，及時收集整理培訓(xùn)材料,，如文件,、通知、計劃,、總結(jié)，學(xué)員信息,，發(fā)言稿,、考勤記錄、照片、簡報,、學(xué)員心得、論文等分類歸檔,。同時,，我們各培訓(xùn)點建立好電子檔案,，方便管理。

首次普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作在我市取得了一定成績,，不僅使我市在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織和管理上積累了經(jīng)驗，為今后在我市開展更大規(guī)模的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ),，同時也使本次參與培訓(xùn)的單位和教師收獲較豐,，教師們對高中課改有了較深的認(rèn)識,。參訓(xùn)教師一致認(rèn)為,，這次培訓(xùn)是及時有效的,。

一是更新了觀念,。短短10天培訓(xùn),，給了廣大教師全新的思想空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機(jī)會思考自己平時教學(xué)的得失和課改的前景,，思想觀念有了革命性的飛躍,。

二是開闊了視野。這次培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到升華,，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,，開闊了視野。教學(xué)片段的實錄視頻,，讓教師近距離的體驗到一些新型教學(xué)模式的具體做法,，他們看完后的討論交流，讓整個培訓(xùn)活動變成一個合作,、探究的大課堂,。

三是解決教學(xué)中的困惑。講座的專家都是深入教學(xué)或來自一線教師,，案例分析貼近教學(xué)實際,，分析切中時弊，指導(dǎo)得法,，有實際的指導(dǎo)作用，解決平時教學(xué)實踐中的苦惱與困惑。

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，規(guī)模大,、節(jié)奏快、成本低,、質(zhì)量高,，對于創(chuàng)新培訓(xùn)形式有著重大深遠(yuǎn)的意義,。我們認(rèn)為在今后工作中繼續(xù)堅持和加強(qiáng)如下幾方面工作：

1、強(qiáng)有力的組織管理是保障

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)意義上的集中培訓(xùn),，不是將教師集中到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是組織學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，這對培訓(xùn)管理提出挑戰(zhàn),，如果不能進(jìn)行到位的管理，就難以保證學(xué)員學(xué)習(xí)的真正實現(xiàn),，要進(jìn)一步探索過程管理的有效機(jī)制,，加強(qiáng)過程性管理，有效的制約和激勵學(xué)員學(xué)習(xí),。

2,、有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ),。

培訓(xùn)內(nèi)容是保證培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素,，只有做到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容和形式符合學(xué)員的學(xué)習(xí)要求,，富有針對性。適應(yīng)性,，才能真正調(diào)動起學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性和積極性，并能夠自覺轉(zhuǎn)軌為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自行為,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)從內(nèi)容到形式結(jié)合了新時期教學(xué)工作的實際,，針對了新課改的新情況，解決了教師教學(xué)中的困惑和問題,，富有理論指導(dǎo)性和一定的現(xiàn)實針對性,，這是取得良好培訓(xùn)效果的重要因素,。

3、建立系統(tǒng)科學(xué)的考核評估體系是保障培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)不是被動的聽聽評評,，而應(yīng)該有管理學(xué)員學(xué)習(xí)的全部過程的科學(xué)考核評估體系,，要對學(xué)員學(xué)習(xí)時間和交流情況、思考習(xí)題和作業(yè)成績?nèi)孢M(jìn)行評價考核,，要求學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)必須達(dá)到一定的時間,，應(yīng)要求學(xué)員每個學(xué)習(xí)模塊都要提交學(xué)習(xí)交流的文章，并積極評論其他學(xué)員的文章,，為了檢驗學(xué)習(xí)效果,，每個學(xué)習(xí)模塊要完成相應(yīng)作業(yè)和思考題,。培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項成績評定培訓(xùn)效果，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十二

今年8月，我有幸參加了在河北師范大學(xué)舉辦的20xx河北省高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn)有來自全省的100多位教師參加,。在20天的學(xué)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排,，認(rèn)真聽講每一節(jié)課，用心體會專家講解,，積極參加每一次參觀學(xué)習(xí),，整個培訓(xùn)過程保持全勤,，積極參與討論，保質(zhì)保量完成各項作業(yè),。本次培訓(xùn),，我全身心的投入必然迎來豐碩的收獲!

這次培訓(xùn),，授課老師有中學(xué)名師、大學(xué)教授,、教育專家,。聽君一席話勝讀十年書，專家們知識淵博,、業(yè)務(wù)精湛,、理論深厚、視野開闊,、觀點新穎、理念先進(jìn),，他們高站位的思考、高觀點的講解,、具體有針對性的解析、客觀全面的評價,，使人大開眼界,、大長見識、使聽者突出了自我膚淺認(rèn)識的重圍,，進(jìn)入了豁然開朗的新境界!這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正使我感受到了什么是師者形象,、大家風(fēng)范!

心理學(xué)專家劉毅瑋教授教給我們?nèi)绾慰刂谱约旱那榫w,，告訴我們只有“親其師”，才能“信其道”,，情緒就是教育質(zhì)量的道理!“育人的一個重要內(nèi)容,，就是改變?nèi)说目鄻酚^?！?她教給我們心理調(diào)適的方法,要面對現(xiàn)實,，陽光工作,，改變自己能改變的,，接納自己不能改變的,?！吧罹拖笫峭鎿淇?，發(fā)到的那手牌是定了的,，但你的打法是屬于你的自由意志的,?！?她引用的尼赫魯?shù)倪@句話啟迪我們，給我們指點了迷津!

章建躍教授的注重概念本質(zhì)和數(shù)學(xué)內(nèi)涵的教學(xué)觀念,、連四清教授的分析性思維解題,、曹一鳴教授的對現(xiàn)行高考制度的反思,、張碩教授的數(shù)學(xué)建模知識傳授,、程?？淌诘母怕视嘘P(guān)概念的入木三分的刻畫,、米據(jù)生教授的高觀點下的中學(xué)內(nèi)容闡述,、伍春蘭教授校本研修的組織與實施,、張生春教授高考試題賞析，使我們大開眼界,、茅塞頓開,、受益匪淺!劉貴老師抓住數(shù)學(xué)問題本質(zhì)的解題教學(xué)、薛紅霞老師的豐富的課型研究,、張?zhí)N祿老師的論文寫作方法,、楊帆老師的一輪復(fù)習(xí)方案,、褚艷春老師衡水教學(xué)模式介紹都使我受到了知識的洗禮，經(jīng)歷了頭腦的風(fēng)暴!這也定會使我以后的工作思路更清晰,、觀念更先進(jìn),、方法更得當(dāng),、措施更得力!石家莊一中的生本教學(xué),、正定一中的分層次教學(xué),、鹿泉一中的小組合作新課堂,、石家莊二中的競賽特色、西柏坡的紅色教育,、這些觀摩,、考察,、學(xué)習(xí)所得都給我們留下了深刻的印象,，使我有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有了行動的方向!

這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有專題講座,、互動討論、實踐模擬,、觀摩學(xué)習(xí),、紅色教育等,。回首二十天的培訓(xùn),，自己觀念上接受洗禮,，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高,；經(jīng)過此次培訓(xùn),，我更深刻地意識到終身學(xué)習(xí)，做一個有實踐的思想者是一名教師走向成熟的必由之路,；教育的理論、方法,、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,。這些收獲促使我重新審視自己,，調(diào)整自己，完善自己,，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步!

這次培訓(xùn), 我們不光增長見識,，還結(jié)交了眾多朋友，建立學(xué)習(xí)交流的根據(jù)地!通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動交流,，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。培訓(xùn)期間,，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實際情況,、辦學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見,，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗,。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)的困境和對策,，結(jié)下了深厚的友誼。班主任老師建立了高中數(shù)學(xué)20xx教師群,，為我們交流學(xué)習(xí)搭建了一個方便的平臺,，這也必將成為我們同學(xué)友誼增進(jìn)的園地!

這次培訓(xùn)，河北師大數(shù)信學(xué)院為我們提供了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、住宿,、交通與飲食條件，使我們的培訓(xùn)生活充實有趣,。尤其是班主任閆辰立老師,在學(xué)習(xí)與活動上為我們精心安排,，在生活上的給我們以考慮全面的關(guān)心與照顧,，使我們的培訓(xùn)生活充實有趣，身心受益!

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十三

20xx年xx月xx日-xx月在xx師范大學(xué)參加了xx省高中骨干教師培訓(xùn),，此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺,，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下:

本次培訓(xùn)是由xx省教育廳精心組織,，xx師范大學(xué)具體主辦,，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參加,，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大,，人員之多,，任務(wù)之重,，所有組織方,、承辦方和xx來的與會老師都非常重視，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前到位或報到,，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，為整個培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語，物理,，生物和體育四個科目,，主要涉及教育改革,，信息技術(shù),，師德師風(fēng),，創(chuàng)新培養(yǎng),，教育科研，學(xué)科研討,，分科指導(dǎo)，總結(jié)回顧等,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，方法新穎,，收效很大，反響強(qiáng)烈,。

在這次培訓(xùn)中,，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義,，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求,，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求,，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念，強(qiáng)化改革,，提高效率,。

曹xx老師對高中教訓(xùn)改革特點進(jìn)行深入淺出的分析和論證,，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大，二是發(fā)展速度快,，三是師資投入經(jīng)費少,，提出了教育沒有最好，只有適合;學(xué)為人師,，行為世范,，學(xué)高為師，身正為范,。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展。同時提出了實施教育改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要!最后,，曹老師還提出了改革不是目標(biāo),，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點,，這一觀點很新穎,。

尚xx院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中,，提出的觀點更為新穎,，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言,，想不到的事情會發(fā)生,，想不到的速度會出現(xiàn),，特別是狗狗地圖的巧妙使用,，余額寶如何幫你理財,，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂,，手機(jī)打分軟件，英語作文自動批改軟件，百度翻譯,，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù),，人立方,，百度遷徙等的使用,，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的,，這些都給我們耳目一新的感覺!

蘇xx老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛,，開篇以大愛無疆看師愛,，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心,，師愛是令人崇敬的師德之魂,，沒有愛就沒有教育，落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有情,。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項xx博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用,，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),，他說,，教育絕不是一部分人改造另一部分人,，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間，世界上沒有天生的差生,，只有進(jìn)錯了教室的學(xué)生，號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者,，引導(dǎo)者和支持者，而不是塑造者。這些觀點對我們長期封閉在高中校園里的高中教師來說,，真的很新鮮,。

王xx老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，熱愛事業(yè),，智慧從業(yè),，享受事業(yè)，提出了教師成長的四個階段,，即匠師,，藝師,，儒師和哲師,。我們在實際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)。走過了幾十年的課改之路,，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主，合作,，探究”能力的培養(yǎng),。她說，教育改革的核心是課程改革,，課程改革的核心是課堂改革,，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!

陳xx老師給我們講了高中英語課堂活動與問題的設(shè)計，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的,，是英語教學(xué)的基本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景,，語篇,，理解,，表達(dá),，知識和策略,?；顒拥念愋陀屑寄芘囵B(yǎng)活動,，語言探究應(yīng)用，語言課外運用等,。對高中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措,。

xx四中的劉xx老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提高之路》,，給我們中肯地提出了14條建議：

1,、多聽別人的課

2、樂于被聽課

3,、常寫反思提高快

4,、小教研意義大

5,、隨身帶著紙和筆，隨手記下精美句

6,、新課標(biāo)是指路明燈

7,、口才好才能教好課

8,、學(xué)會組織才能開展好活動

9,、確立正確的學(xué)習(xí)觀

10,、教師應(yīng)該擴(kuò)大自己的知識面

11,、提高英語聽說讀寫水平

12,、在教育自己孩子的實踐中學(xué)習(xí)

13、保持自己身心健康

14,、具有高尚的師德。

這14條講的很實用,，與會老師座無虛席，聽得入都很迷,，僅記筆記我就記了整整7頁,。

省教研室的xx主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及注意事項,，使我們?nèi)媪私庹n題立項,、開題,、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必須注意的要求,，感覺收獲特別大，最后還讓每組學(xué)員自定一個課題題目,，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告,、開題報告和結(jié)項報告,。

整個培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格,，所有老師不允許私自請假，遲到,，曠課,，每次上課必須簽到,，無故缺課八個小時,，取消培訓(xùn)資格,，同時要求每個學(xué)員認(rèn)真聽講，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔,。

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強(qiáng),，理論水平高,，語言詼諧幽默,，知識面很廣,，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典,，古今中外,，整個培訓(xùn)課堂氛圍非?；钴S，效果非常好,。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分，課件中案例非常多,，通過實際案例分析和解決問題更具有說服力,，所以與會人員不斷報以熱烈的掌聲,。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題,，具體有以下幾點:

1、觀念老化。在座的很多老師,，長期以來思想固化，觀念陳舊,，不思進(jìn)取,，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象,，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象,，這是很可怕的現(xiàn)象,，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐,。

2、方法過時,。目前,，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時現(xiàn)象，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位,，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸，學(xué)生拼命的像機(jī)器一樣接受,，整個課堂都是老師從頭講到底,，學(xué)生自主，合作,，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上,，課堂教學(xué)收效甚微,。

3、缺乏學(xué)習(xí),。目前，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí),，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，所以很多老師，知識匱乏,，課堂上講不出新意,，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾，讓這些學(xué)生討厭這一科,，久而久之，這一學(xué)科成績迅速下降。

4,、落實不力。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜,，很長時間落實不到位,，沒有具體的獎罰措施，或者即使有,，由于好人主義思想嚴(yán)重，也沒有執(zhí)行到位,，很多工作都是推推動動,，不推不動,，甚至推了也不動,，缺乏雷厲風(fēng)行,，馬上就辦，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合工作實際，提出四點改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。今后我們每個人都要做到活到老,，學(xué)到老,，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,，相信天外有天，人外有人,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的豐富自己,，完善自己,，不斷給自己充電,，才能使自己的知識不斷的得到更新,。

2,、學(xué)會思考,?？鬃釉?，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。所以只會學(xué)習(xí),，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處，學(xué)以致用其實說的就是這個道理,，因此，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電,，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想,，新理論,，新方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自己的教育教學(xué)工作中去,，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn)。

3,、與時俱進(jìn)。每一位優(yōu)秀的老師都是一個善于接受新思想和新思維的老師,，他們總是能夠與時俱進(jìn),，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿,，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,，通過我們的努力,，把新課程改革推向前進(jìn)!

4,、狠抓落實。教學(xué)工作沒有大事,，都是一件件小事組成的,，我們每一位教育工作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé),，教好課,，育好人，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路,。在平時工作中，我們一定要開拓創(chuàng)新,，勤動腦筋,，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實,，這樣才能提高我們的工作效率。

總之,，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間，但我們感覺到收獲的很多很多,，既讓我們更新了觀念,，又讓我們開闊了眼界，我相信,，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w骨干教師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下,，必將把我們xx的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)!

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十四

十三天的遠(yuǎn)程研修就要結(jié)束了，這十三天是緊張的,，辛勞的,，但是收獲也是沉甸甸的。這沉甸甸的收獲有：

評價學(xué)生要盡可能地做到向?qū)W生的嘴里抹蜜,。盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，多表揚學(xué)生。人人都希望得到肯定,，希望得到別人的認(rèn)可,，學(xué)生尤其是這樣,。正確地評價學(xué)生才能充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說,，讀書時應(yīng)該做到“眼到,，口到，心到”,，這很有道理?！坝屑{才能吐”,，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的,，看得出他們課外有較大的閱讀量,。

在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣非常重要，堅持讓學(xué)生做好讀書筆記,，讀書筆記一般包括三個部分：第一,、字詞積累,。對于自己在閱讀文章時遇到生字詞的時候,，要及時積累紀(jì)錄,，不理解的詞語要解釋,。第二,、語句賞析,。對于優(yōu)美的語句要摘抄下來,，同時進(jìn)行賞析，說出好在哪里,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言鑒賞能力,。第三、思想感悟,。針對文章寫一些人生感悟,，這樣可以對學(xué)生的思考能力有一定的提高,，對寫話題作文有一定的幫助。除了給他們創(chuàng)造興趣外,，還要給他們一些壓力，比如開個讀書會,，看同學(xué)都讀了那些書,，這樣可以給他們一定的壓力,，為了趕上其他同學(xué)，他就要下功夫讀一些書,。另外就是教師也可以給他們一些作業(yè)，讓他們一學(xué)期看一些名著,，可以給他們定書目,，也可以讓他們自己選擇一些感興趣的書目。

（1）生活內(nèi)容的課程化,。學(xué)生要向?qū)W課程一樣對生活進(jìn)行感悟、思考,。生活是一種客觀存在,，作文因為其內(nèi)容是反映客觀世界的，是思考的產(chǎn)物，屬于意識的范疇。讓生活轉(zhuǎn)化為作文,，作文又能讓學(xué)生的生活產(chǎn)生新的認(rèn)識,，這一步需要思考來搭橋。

（2）素材積累的熟稔化,。很多學(xué)生積累了一些素材，但是缺乏對素材的深層思考,，導(dǎo)致素材高高在上,，自己卻用不上,，久而久之，他對積累也失去了信心,，老師再布置讀書筆記時,，已調(diào)動不起他的積極性。需要對素材進(jìn)行深層反思,。

（3）作文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)化。如每天討論一個小話題,、通過講故事引發(fā)學(xué)生思考,、讓思維練習(xí)結(jié)合學(xué)生的實際需要等都有很強(qiáng)的操作性,。

（4）自由作文的常態(tài)化：課外隨筆有批改有講評,，成為課程意義上的寫作。

（5）作文內(nèi)容的多樣化,。寫人文性作文,，這是以一種普遍的人類自我關(guān)懷的人文精神的題材的作文注重對人的尊嚴(yán),、價值、命運的維護(hù),、追求和關(guān)切,，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視,，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造

總之,，“至今東武遺風(fēng)在,，十萬人家盡讀書”的境界,，是我們對讀書的追求,。“寫作就像呼吸,，不寫就活不下去”的境界，是我們對寫作的向往,。

短暫的假期培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，就像一支震撼人心的樂曲，聲音飄散了,，可是那份震撼還會久久地激蕩在心靈深處。十幾天里,，有反感抵觸,，有焦慮不安,，有豁然開朗,，有拍案叫絕，當(dāng)然,，更多的是深深的思考,。

這十多天，我收獲了許多嶄新的教育理念,，也學(xué)會了許多有效的“實戰(zhàn)”方法,，我相信,，它們一定會融化在我今后的教育教學(xué)過程中，營養(yǎng)我的教學(xué)生活,。不過,，從那些專家、同行身上,，我學(xué)到的更有益的東西是一種品質(zhì)——堅毅與執(zhí)著,，就像一種花,，一種草,，一種樹，一種鳥,。

一種花。在非洲的戈壁灘上,，有一種叫依米的小花，花呈四瓣,，每一瓣自成紅,、黃,、藍(lán)、白四色,。而它的根，只有一條,，卻蜿蜒盤曲著插入地底深處,。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作,，然后在第6個春天,，才在地面吐翠綻綠,，開出一朵小小的四色鮮花。而這種極難長成的小花,，花期僅僅兩天，便隨母株一起香消玉殞,。

它柔弱的生命只有一次,，卻依然要美麗一次,，而為了這短暫的一次，它經(jīng)歷了長期艱難的跋涉,。就像備課與授課，要厚積薄發(fā),，就要隨時研究,，不斷思考,?！耙簧鷾?zhǔn)備一節(jié)課”是我的追求。

一種草,。在以色列沙漠中有一種植物，拿在手里感覺就像一蓬枯萎的、死掉的干草,，很難看。但是,，你把它整個浸泡在水里,，第8天它會完全復(fù)活,，復(fù)活成一叢濃綠的充滿生機(jī)的地衣,。把水拿掉,，它又會漸漸干枯,，干枯如沙,。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里,，它又會復(fù)活,。它,，有一個很美的名字,，叫沙漠玫瑰。

生活——包括教育教學(xué)生活,，也會有種種不如意,，例如學(xué)校的評價機(jī)制，同事之間的齷齪,，學(xué)生的任性偏激，家長的勢利無理……可是,，就像那種叫做沙漠玫瑰的小草，我們即使身處逆境,，也始終不能忘記蓄勢和生長,。

一種樹。在西域，36國那曾經(jīng)的繁華如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗禮得蒼涼班駁,，只剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天之間,，是一副醉人心魄的畫,，給人無聲的震撼。

胡楊,，是最堅毅的樹,。它能在40℃的烈日中蒼翠,，也能在—40℃的嚴(yán)寒中挺拔,，不怕侵入骨髓的鹽堿,，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙,。胡楊的根莖很長,，穿越虛浮漂移的流沙，竟能深達(dá)20米去尋找流沙下的泥土,，并深深植根于大地,。胡楊，是最無私的樹。它是擋在沙漠前的屏障,，身后是城市，是鄉(xiāng)村,，是青山綠水,，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它的蕓蕓眾生,；胡楊,，是最包容的樹,。胡楊林中,，有梭梭,，有甘草，有駱駝草,，它們和諧共生。胡楊,，又是最悲壯的樹,。生下來一千年不死,，死后一千年不倒,，倒下去一千年不朽,。

教師也應(yīng)該如此,?；蛟S身心疲憊，或許囊中羞澀,，或許不為人知,，或許被人誤解,，但是，為了渴求知識的學(xué)生,，為了望子成龍的家長，更為了心中那份職業(yè)的神圣感,，也應(yīng)該始終堅毅地挺立,，執(zhí)著地指向邈遠(yuǎn)的碧空。

一種鳥,。有一種鳥，它瘦小如燕,，在北極出生,。當(dāng)秋天到來的時候,，它開始飛越重洋，一直朝南飛,，飛到地球的盡頭，在南極的伏冰上越冬,。冬去春來,，它又展開雙翅向北飛,，一直飛到地球的盡頭,，在北極繁衍自己的后代。這種鳥叫北極燕鷗,。一年一度,，北極燕鷗就這樣往返于兩極之間,，南飛4萬里,，又北飛4萬里，就這樣往返于地球的盡頭,。

是使命的引領(lǐng)啊,，讓展翅飛翔定格成小小的北極燕鷗的撼人姿態(tài)?！皞鞯朗軜I(yè)解惑”，這樣神圣的使命不更足以引領(lǐng)老師們不斷啟程,、不斷出發(fā)嗎,？

與堅毅為友,，以執(zhí)著為伴,，將研修進(jìn)行到底，正如汪國真所說,，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，留給世界的便只能是背影”?！皇悄撤N理念，也不是某種方法,，這沉淀在理念和方法背后的品質(zhì)才是我此次培訓(xùn)的最大收獲。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十五

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、組織實施教師師德全員培訓(xùn)：通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,。

4,、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)：教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6、加強(qiáng)體,、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作,。多次派出教師參加培訓(xùn),。

總之,，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

高中教師培訓(xùn)總結(jié)報告篇十六

縣督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同志們：

大家下午好!一年一度的初中學(xué)業(yè)水平考試從明天起正式開始了，這是我們?nèi)h的一件大事,，同時也是我們東坪鎮(zhèn)的一件大事,。首先，我要代表鎮(zhèn)黨委,、政府向一路風(fēng)塵仆仆趕來指導(dǎo),、支持和幫助我們東坪中學(xué)順利完成此次考試的在座各位表示忠心的感謝和熱烈的歡迎。14號鎮(zhèn)政府已經(jīng)召集東坪中學(xué),、相關(guān)站所和部門召開了全鎮(zhèn)的考務(wù)工作會議，明確了各部門的職責(zé)任務(wù),，細(xì)化了工作措施,，并且相關(guān)工作正在有序開展，今天,，我們在這里再次召開這個考務(wù)工作會,，其目的就是,，再次強(qiáng)調(diào)此次考試工作的重要意義,，要求大家要認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識,，落實責(zé)任,，一絲不茍地做好各項考務(wù)工作，確保此次考試萬無一失,。下面,，就做好此次考試工作,，我強(qiáng)調(diào)三個方面,。

一、提高認(rèn)識,，高度重視考試工作

中考涉及千家萬戶,，受到社會各界和廣大群眾的密切關(guān)注，是教育工作中的一件大事,，具有極其重大的意義。 一是中考關(guān)系到學(xué)生及家長的切身利益,。就家長而言,，中考關(guān)系到其子女能否升入高中,、升入什么高中等問題。就學(xué)生而言,，中考是對其學(xué)業(yè)的一次正規(guī)檢測,，決定著自己的前途和命運,。二是中考關(guān)系到基礎(chǔ)教育的發(fā)展。中考從一個重要的方面反映了全縣教育質(zhì)量的高低,、各地各校教學(xué)工作的情況,，是對九年義務(wù)教育的一次集中檢閱，是我們發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題并改進(jìn)教學(xué)工作的一條重要途徑,，也是為高中學(xué)校輸送生源的一個重要環(huán)節(jié),。正確對待中考,，有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,。三是中考關(guān)系到教育形象的好壞。社會各界和人民群眾普遍關(guān)注中考,，如果中考考風(fēng)端正,、考紀(jì)嚴(yán)肅，能陽光,、公平,、平安地進(jìn)行,，人們就會體會到教育系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng),，從而進(jìn)一步在人們心目中塑造教育的良好形象,。四是中考關(guān)系到良好風(fēng)氣的形成。通過中考,，在廣大師生中大力開展考風(fēng)考紀(jì)教育,，有利于形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng);通過中考，堅決抵制弄虛作假,、徇私舞弊的歪風(fēng)，在社會各界和廣大群眾中宣揚公正,、公平的正氣。

做好今年的中考工作,，是我們教育工作者的職責(zé)所在，是黨和人民賦予我們的神圣使命,，我們要以對黨、對人民,、對考生,、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎扎實實抓好中考每一個環(huán)節(jié)的工作,，絕不能抱有僥幸心理,，絕不可有絲毫麻痹思想和懈怠情緒,。

二,、規(guī)范操作,，扎實做好考試工作

在座的每位考務(wù)人員就是考試的組織者和實施者，大家工作的好壞直接影響著考試工作的成敗,。為此,，大家必須準(zhǔn)確地掌握考務(wù)工作的操作規(guī)程，確?？荚図樌M(jìn)行,，不出現(xiàn)任何考務(wù)差錯。

第一,，要嚴(yán)格遵守工作時間,。我們考務(wù)人員要遵守的時間主要有領(lǐng)卷時間,、分卷時間和監(jiān)考教師進(jìn)考室時間,。試卷領(lǐng)早了不利于保管,，領(lǐng)遲了會造成考務(wù)工作的被動,，甚至?xí)⒄`學(xué)生考試,。同樣的道理，分卷和監(jiān)考教師領(lǐng)卷后進(jìn)考室的時間也不宜過早,，更不能推遲,。同時注意作息時間，不要睡得太晚,，影響第二天相關(guān)工作,。

第二，要認(rèn)真做好考務(wù)工作。要做好試卷的保管,，防火、防盜,、防潮、防破損,、防泄密等，確保試卷安全,，萬無一失。要扎實做好監(jiān)考教師和考點學(xué)校工作人員的教育,、培訓(xùn)工作,，重點之處、關(guān)鍵環(huán)節(jié)還要反復(fù)講,，著重強(qiáng)調(diào),。要做好試卷,、答題卡、條形碼,、草稿紙、工具袋的領(lǐng)取,、分發(fā),、清收工作,。要處理好偶發(fā)事件和考生違紀(jì)事件,，重大問題要立即報告,，與督導(dǎo)組,、考點辦公室共同處理。要做好中考后勤接待工作,，安排好縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、紅山考生,、考務(wù)人員的的食宿,。

第三，要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。考風(fēng)考紀(jì)是考試的生命線,，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，人民群眾高度關(guān)注,，作為考務(wù)工作人員必須認(rèn)真對待，嚴(yán)防各類違紀(jì)舞弊事件的發(fā)生,，確保中考公平,、公正。一方面,，考務(wù)工作人員要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)格按政策和規(guī)定程序辦事,，絕不能憑感覺,、憑經(jīng)驗,、憑感情、憑義氣辦事，決不允許任何利用職務(wù)之便違紀(jì)舞弊的事件發(fā)生;另一方面,，要加強(qiáng)對監(jiān)考教師及工作人員進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，搞好操作規(guī)程的培訓(xùn),。我們要站在對考生和家長，對東坪和紅山兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育負(fù)責(zé)的高度,，嚴(yán)肅對待此次考務(wù)工作，凡考生,、工作人員及相關(guān)人員違紀(jì)舞弊，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，不管涉及到誰，都要按規(guī)定給予嚴(yán)肅處理,。

三、強(qiáng)化責(zé)任,，精心組織中考工作

此次考試涉及到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩所初中，319名考生,，既要安排好監(jiān)考和考務(wù)工作,，又要解決好師生的食宿問題;既要保證師生的交通、食宿等人身安全,，又要確保整個中考工作安全運行,，嚴(yán)防考務(wù)事故的發(fā)生,。因此，加強(qiáng)中考的組織工作是至關(guān)重要的,。對師生食宿情況進(jìn)行排查,，保證師生吃住安心,、舒心;要做好有關(guān)政策、規(guī)定的宣傳,，對考生、家長,、教師及工作人員進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，營造嚴(yán)肅,、公正、公平,、誠信的考試氛圍,。各類人員要明確分工,、各負(fù)其責(zé)，又要密切配合,、通力協(xié)作，完成好本考點的各項考試組織工作,，確保不發(fā)生任何考務(wù)事故。

同志們,，倍受關(guān)注的中考明天就要開始了，這一光榮而艱巨的任務(wù)將落在我們在座的每個人的身上,，我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，扎實工作,，中考一定會取得圓滿成功!