工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識(shí),，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，這大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí),，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。____學(xué)年度，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績，獲得了初一__競(jìng)賽第一名,。

3,、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過硬的好老師,。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開課,，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng),，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來,，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校,。20__年，我也因成績突出,，被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

二、教育工作方面

1,、班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念,，解放思想，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安全防范意識(shí),。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。歷年來,，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花,。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。__原是違紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤,。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒。于是,，我多次和他談心，使其親其師信其道,，深切體會(huì)到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭(zhēng)得了光。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表揚(yáng)了他,。從此，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生,。

幾年來，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶,，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

在新課程教育改革的背景下,，教材是教學(xué)的一種重要資源，但不是唯一的資源。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們?cè)诮虒W(xué)過程中要達(dá)到三個(gè)層次的目標(biāo)知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀?，F(xiàn)代教學(xué)也要求我們擺脫唯知主義的條框,，進(jìn)入認(rèn)知與情感和諧統(tǒng)一的軌道。對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展來說,，能力,、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,，其適用性更廣,、更持久。知識(shí)是會(huì)隨著時(shí)間的流逝而遺忘,，只有具備獲取知識(shí)的能力與方法,，才可以主動(dòng)獲取更多的知識(shí)。所以,，情感,、方法、態(tài)度,、價(jià)值觀必須有機(jī)地融入到課堂教學(xué)內(nèi)容中去,，并有意識(shí)地貫穿于教學(xué)過程中，成為教學(xué)過程的靈魂,。

同時(shí),，教師在授課的過程中要根據(jù)實(shí)際需要對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)造性地聯(lián)系和運(yùn)用，教學(xué)內(nèi)容不能只局限于教材之中,，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活情況,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。我們創(chuàng)造性使用教材,，就可以在課后反思中作為專題內(nèi)容加以記錄,，這既積累經(jīng)驗(yàn)又為教材的使用提供建設(shè)性的意見，使教師,、教材和學(xué)生成為課堂中和諧統(tǒng)一整體,。

在反思中，教師需要思考：我講授的知識(shí)是否準(zhǔn)確無誤?學(xué)生是否急需這樣的知識(shí)?我在教學(xué)中是否體現(xiàn)了知識(shí)的重點(diǎn)?我講授的知識(shí)是否老化?本課教學(xué)內(nèi)容及其歷史地位?我是怎么突破難點(diǎn)的?在運(yùn)用知識(shí)解決問題方面做得怎么樣?學(xué)生是否通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法?通過學(xué)生本課內(nèi)容,，學(xué)生的情感和價(jià)值觀有何變化,。

反思老師自己

只有具有反思能力的教師，才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生,。一個(gè)成功的教師,，總是善于在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并將這些問題作為分析和反思的對(duì)象，考察這些問題產(chǎn)生的原因,，尋找解決問題的途徑,，在這種不斷反思中獲得發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中,，教師反思最直接的效果就是能促進(jìn)教師積極主動(dòng)的探究教學(xué)問題,。借助反思,，教師重新審視自己教學(xué)行為,，并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學(xué)問題。

其一,、教師要反思自己的教育教學(xué)觀念

從某種程度上來說,，教師反思是教師運(yùn)用新的教育教學(xué)理論來檢驗(yàn)自己已有的教學(xué)觀念的合理性和局限性,，用批判者的眼光審視自己的教育教學(xué)行為。同時(shí)教師也以自己已有的教育理論來檢驗(yàn)新的教育理論的科學(xué)性和合理性,，比較分析各種教育理論的特點(diǎn),，選擇正確合理的觀點(diǎn)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。在反思中,，教師要思考：現(xiàn)在有哪些新的教育教學(xué)觀點(diǎn)和理念?我需要哪些教育觀念?哪些是適合我的工作需要?我先前的言論和行為體現(xiàn)了什么樣的教育觀念和價(jià)值?我應(yīng)該如何才能達(dá)到新理念的要求?

其二、對(duì)教師角色地位的反思

在教育教學(xué)中,，師生關(guān)系是一種平等,、民主、和諧的關(guān)系,。教師應(yīng)思考我在言行上是否體現(xiàn)出與學(xué)生的平等與民主?教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異?我設(shè)計(jì)了什么樣的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究?我是否把學(xué)生也看作教育教學(xué)中重要的資源而進(jìn)行開發(fā)?

總之,，教師想要在復(fù)雜、發(fā)展變化的教育實(shí)踐中應(yīng)付自如,，不但要具有淵博精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，還要對(duì)整個(gè)教育教學(xué)過程進(jìn)行不斷的反思。反思應(yīng)該成為教師職業(yè)的基本生活方式,，這是教師教學(xué)能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動(dòng)力,。有了教學(xué)反思，教師的生命活力將得到無限釋放,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，從師德方面匯報(bào)工作情況,，具體如下：

一,、存在問題：

1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)工作上,，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠,。

2、在學(xué)習(xí)方面不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心和民主一些,。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對(duì)待調(diào)皮學(xué)生確實(shí)要再耐心些,。

4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是未能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對(duì)待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心、耐心”些,。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤,。

二,、存在以上問題的思想根源

1、思想認(rèn)識(shí)不太高,，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)也不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。

3,、在工作過程中，應(yīng)該虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，這樣才能樹立良好教師的自我形象,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任五年一班的班主任工作,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。下面,，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)德育工作

韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道,，即教會(huì)學(xué)生如何做真人,，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng),，為學(xué)生做好表率,，更要選擇一定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每天的晨會(huì)課我都堅(jiān)持上好,，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康,、安全等方面的教育,。還通過講優(yōu)秀少先隊(duì)員的感人故事，使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真,、善、美,。堅(jiān)持早到校組織學(xué)生，緊跟班,，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng),。

二、教學(xué)方面

從一年級(jí)時(shí)手把手地教到五年級(jí)半扶半放地學(xué),，有個(gè)樹立信心,，培養(yǎng)興趣,，自主學(xué)習(xí)的過程。在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，開展了好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組,，互相督促,，，互相幫助,。在顧及普遍的同時(shí)，對(duì)優(yōu)生拔高尺度,，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭,，促中間的作用,。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

其次，做好轉(zhuǎn)差工作,。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，齊抓共管,，反饋家校意見,。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn),，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心,，力求上進(jìn),。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，班上還多次舉行了作業(yè)展評(píng),，知識(shí)小競(jìng)賽,，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲,，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。通過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四、安全和衛(wèi)生

常常利用晨會(huì)和班隊(duì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打鬧,。

總之，在班級(jí)工作中雖然取得了一定的成績,，但是也有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

在緊張與忙碌中,，已經(jīng)參加工作兩年多,，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí),，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上,，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論,。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記,。

在教學(xué)方面,，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》,、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù),，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí),。在完成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù),，教學(xué)效果良好,，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評(píng)。

在科研方面,，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度,，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》,、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇(待發(fā))，在學(xué)生工作方面,，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一篇(待發(fā)),，此外，根據(jù)自己興趣愛好,，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇,。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料,，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野,，同時(shí)加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫方面,，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 "財(cái)務(wù)報(bào)表的編制",。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。

在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),，積極落實(shí)系部組織的聽課評(píng)課制度,，積極主動(dòng)聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評(píng),，使我深刻認(rèn)識(shí)到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界,。在專業(yè)方面，20xx年五年參加了會(huì)計(jì)師考試,，6月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,， 20xx年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試，此外,，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試,，5月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求,。

在取得成績的同時(shí)我也感覺到自己知識(shí)的匱乏和單一,，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。 在這期的工作中,，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助,，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高,，在此我一并表示感謝!

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像-老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

孔子曰“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。轉(zhuǎn)眼間，x學(xué)年第二學(xué)期走進(jìn)尾聲,?；厥准磳⑹湃サ囊话俣鄠€(gè)日出日落，本人工作成績多于失誤,，概括起來有以下幾點(diǎn)。

一,、關(guān)于學(xué)習(xí)方面

教育者需要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)刻學(xué)習(xí)，方能不斷更新思想,，改變行為,，為做好工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期中,，本人堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新時(shí)期里教育著作，堅(jiān)持不斷提高意識(shí),，更新思想,，為做好從事的教學(xué)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。

二,、工作實(shí)施方面

教學(xué)工作是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作,，容不得半點(diǎn)虛假，就如種田農(nóng)民種田,，人騙地幾天,，地騙人半年。介于此種認(rèn)識(shí),，本學(xué)期時(shí)光里,，本人做好了以下工作。

1,、認(rèn)真研究教材,。教材是我們從事教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，本學(xué)期中,，本人不斷從教材中找“不”,，與自己初步認(rèn)識(shí)不一樣的“不”,，用一句時(shí)髦的話說就是“于不疑處質(zhì)疑”，教材是我們教學(xué)的模本,，而不一定是我教學(xué)的模本,，在“不”字中，變他人的學(xué)識(shí)為自己的知識(shí),，從而服從于自己的工作,。

2、認(rèn)真做“作業(yè)”,。我們教師最善于布置作業(yè),，但是用心去做一下，從中確定“重點(diǎn)”,，會(huì)比較少,。本學(xué)期中，本人準(zhǔn)備布置給學(xué)生的作業(yè),，自己都要先動(dòng)手做一做,，從中找出教學(xué)中的“遺漏”，并定之為講評(píng)對(duì)象,。

3,、開拓學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)多方面愛好,，深入理解教材,。語文這門學(xué)科是一門“誰都會(huì)弄幾句”的教材，真正要讀通讀透并非易事,。這就要求語文教師要有多方面“愛好”,。介于此種情況，本學(xué)期里本人不斷開拓學(xué)習(xí)范圍,，增加多方面知識(shí),，完成走進(jìn)教材，走出教材,，走進(jìn)教材三步驟提高工程,。

4、及時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校臨時(shí)工作,。學(xué)校工作不如機(jī)械制造工作,，一切是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)完成即可，而是更富有變化與彈性的工作,。本學(xué)期里,，本人除了完成教學(xué)工作外，還及時(shí)完成學(xué)校分派的其他臨時(shí)性工作,。

5,、完成了鄭州教育博客發(fā)表目標(biāo),。本學(xué)期初，本人有完成鄭州教育博客發(fā)表百十篇的計(jì)劃,，今日算來,，已經(jīng)完成。

三,、工作遺漏

作為一名教師,，完成教學(xué)工作是必須的，完成臨時(shí)性工作是需要的,，但是提高工作熱情,，把自己思想、工作思路提高一個(gè)層次,，是時(shí)代的要求,，本學(xué)期里本人完成不夠好，有“得過且過”思想作祟,。

總的來說,，就要過去的一個(gè)學(xué)期里，本人工作還是成績多于失誤,，為來年工作積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也留下了需要改進(jìn)的地方,。尺有其短,，寸有所長。希望來年的我更上一層樓吧,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

20__年度第一學(xué)期,，以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手,，以精細(xì)化管理為要求,，以促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，提升管理水平和教育質(zhì)量,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進(jìn)了學(xué)校全面,、和諧,、健康的發(fā)展。

一,、以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),，做到以評(píng)促建、以評(píng)促改,、以評(píng)促管,、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng),。近五年我校共進(jìn)新教師十幾名,，本學(xué)期以第__屆__市教壇新苗評(píng)比為契機(jī)，激勵(lì)教師錘煉精湛教藝,，提高課堂效率;使青年教師能潛心學(xué)習(xí),，快速成長。在第一輪的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中,，張志瑞老師榮獲一等獎(jiǎng),，陳若川老師榮獲二等獎(jiǎng)，林曉珍,、陳培森兩位老師榮獲三等獎(jiǎng),。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴(yán)格考核，榮獲__市第__屆"教壇新苗"稱號(hào),。

2.后勤整改,。為迎接辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校資金以評(píng)估驗(yàn)收為先的原則,，申請(qǐng)撥款16萬改建了內(nèi)操場(chǎng),，使學(xué)校整體環(huán)境煥然一新。自籌資金40多萬,，加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩文，專門來詮釋"一訓(xùn)三風(fēng)",以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化,，以"一訓(xùn)三風(fēng)"內(nèi)在的力量來凝聚、激勵(lì)全校師生,。建設(shè)校園廣播,，讓極富個(gè)性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲,，清晰簡潔的語音提示,，成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。不僅有益師生的身心健康,，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用,，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。對(duì)10個(gè)教師辦公室,、會(huì)議室進(jìn)行整體裝修，每個(gè)辦公室配備了電腦和打印機(jī),，為下學(xué)期的電子備課做好了準(zhǔn)備,。成立學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)信息，努力營造了讓社會(huì)了解__三小,、關(guān)心__三小,、支持__三小、有利于__三小發(fā)展的良好社會(huì)氛圍,?？倓?wù)處本學(xué)期以主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，配合學(xué)校圓滿的完成辦學(xué)水平評(píng)估的后勤保障工作,。

3.精心制訂崗位設(shè)置方案,，調(diào)動(dòng)教職工積極性。崗位設(shè)置方案是關(guān)系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事,，我們能認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于"注重實(shí)績,、兼顧資歷"原則，廣泛征求意見,，精心擬訂《__市__第三小學(xué)崗位實(shí)施方案》,，通過校委會(huì)反復(fù)討論、教師會(huì)征求意見,、網(wǎng)站公示的程序,，既公平、公正,、公開完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從"德,、能,、勤、績"方面考慮,，大大調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,。

二、持之以恒,，抓好常規(guī)工作,，使各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

1.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,、校際之間的教學(xué)技藝交流,，積極探討小學(xué)課堂的有效途徑，更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期共有三十來位教師上了校級(jí)公開課，課堂教學(xué)水平得到了明顯提高,。與__一小,、__二小進(jìn)行了以"有效教學(xué)"為主題的教學(xué) 聯(lián)誼活動(dòng)，戴玲飛,、吳明寅,、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學(xué)風(fēng)采,，得到了聽課老師的一致認(rèn)可,。

2.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各種培訓(xùn),、論文比賽,、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》文件精神,，本學(xué)期有9位教師參加了90學(xué)時(shí)的長期培訓(xùn),，20多位教師參加了中短期的培訓(xùn)。在__市教學(xué)案例評(píng)比中,，林曉珍,、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎(jiǎng)，陳培森,、項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng);在市小學(xué)英語教師英文書寫比賽中,，陳曉琴和項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng);陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學(xué)區(qū)科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng),。本學(xué)期由李國希老師負(fù)責(zé)的課題《關(guān)于小學(xué)生不良坐姿和握筆姿勢(shì)的研究》順利完成了結(jié)題工作,。此外，我們還著手申報(bào)了語文,、英語,、德育等方面的3項(xiàng)課題，均在市級(jí)立項(xiàng),。

3.學(xué)校把安全工作放在首位,，牢固樹立"安全第一"的思想。12月份請(qǐng)__市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動(dòng),。通過演練,，增加了學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)的掌握，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全防范意識(shí),，為保證學(xué)生人身安全打下了良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級(jí),、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，需要我們下很大氣力抓教學(xué)質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)的效益有待提高,。狠抓課堂規(guī)范,，努力提高教師課堂教學(xué)水平。

今后,，我們必須進(jìn)一步理清發(fā)展思路,，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建步伐,。我們相信，在上級(jí)黨政和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，一定能夠推動(dòng)__第三小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展!

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期了,。這個(gè)學(xué)期，還擔(dān)任高二(15)班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡單的總結(jié),。

一,、在思想上

我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排,，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù),。

二、在教學(xué)能力上

我認(rèn)真鉆研教育,、教材,，探索新教法。上好高一級(jí)20個(gè)班的書法教學(xué)。班數(shù)之多,，反復(fù)的授課,，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng),。風(fēng)趣,、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié),。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛,。一學(xué)期下來，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進(jìn)步明顯,。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基矗調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間,，做到堅(jiān)持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔(dān)了公開課,，能做到認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí),。制作好課件,，生動(dòng)的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評(píng),。

三,、工作上

我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做好備課,、聽課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生,，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法,，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市回油畫沙龍展,。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多,，各項(xiàng)均認(rèn)真完成,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績,。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人,，獲獎(jiǎng)質(zhì)量和人數(shù)均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評(píng)為指導(dǎo)老師,。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

又是金秋時(shí)節(jié),，我遵從上級(jí)的安排，又一次的接手了六年級(jí)的語文教學(xué)工作,。六年級(jí)是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對(duì)自己六年來的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)。現(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對(duì)上學(xué)期的語文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表,，不遲到，不早退,，不缺課,，不拖堂。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際情況備課，將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度,，努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語文這一學(xué)科了解的足夠充足,，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,，鼓勵(lì)學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西,。與此同時(shí)開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對(duì)語文的興趣,，比如舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,，購買一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),，讓同學(xué)們積極參加,。

在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會(huì)的書,，建議他們看，來開拓學(xué)生的眼界,。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,，無論哪個(gè)年級(jí)都是通過課文來學(xué)習(xí)文字，通過老師的教學(xué)理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時(shí)，就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞,，對(duì)文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀，品味文章,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識(shí)范圍,，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)懀退悴皇堑囊驗(yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點(diǎn),，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的.語言能力,、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教,，我會(huì)以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。對(duì)上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié),。

一、學(xué)生基本情況及學(xué)情分析：

本期四年級(jí)一班有學(xué)生82人,，這個(gè)班的學(xué)生大部分上課專心聽講,，積極思考并回答老師提出的.問題，下課能按要求完成作業(yè),，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學(xué)習(xí)成績較差,，本班期末考試分99分，最低分19分,，90分以上的26人,，80—89分的23人，70—79分的18人,，60—69分的4人,，60分以下的10人，總分為5808，平均分70,，及格率85%,。

二、開展好各項(xiàng)教學(xué)工作：

1,、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生活化有條有理,，做到在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。作業(yè)錯(cuò)了要養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，本班的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，書寫不認(rèn)真，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)差生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或以鼓勵(lì)為主,，幫助他改正自己的缺點(diǎn)?！袄蠋熛嘈拍?，通過努力你會(huì)進(jìn)步的?！薄澳苷J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)也是一種進(jìn)步,。”“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，有付出才有回報(bào),。”

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

1,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣甚為重要，教學(xué)時(shí)要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，書寫整潔漂亮,，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，善于傾聽別人發(fā)言,，上課做到眼到、口到,、心到,，做題時(shí)要先審題，解決問題時(shí),，列算式要講清算式意義,，計(jì)算題先估算，再計(jì)算,，最后要驗(yàn)算,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、狠抓學(xué)風(fēng),。

在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲家庭作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練,，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

五、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

1,、復(fù)習(xí)題分單元制定,，查漏補(bǔ)缺，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,，理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，深化認(rèn)識(shí),，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概念公式的補(bǔ)充和強(qiáng)化,，只有這樣才能把基礎(chǔ)知識(shí)部分答準(zhǔn)確,。制定的依據(jù)是教材知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)與不足。整理成一張張復(fù)習(xí)題單,，每天一小張,，學(xué)生學(xué)得比較輕松，教師也容易抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到了適時(shí),、高效。

2,、考前對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行比較,，確定答題要點(diǎn)。

靈活解題,，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力,。本冊(cè)教材有十三個(gè)單元，學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類,、整理,，幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合,，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,。達(dá)到舉一反三、能綜合,、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,。考試前與學(xué)生共同分析這些知識(shí)中的重點(diǎn),，歸納多種題型解題的技巧和方法,?；A(chǔ)知識(shí)應(yīng)訓(xùn)練到位，每一種題型都是由基礎(chǔ)知識(shí)延伸出去的,。

六,、存在問題及方向

1、學(xué)生計(jì)算能力差,，兩極分化大,。

2、想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力,。

3,、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、從每次的測(cè)試情況分析，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，對(duì)差生的加強(qiáng)管理,，抓兩頭促中間，使每個(gè)學(xué)生都有不同的進(jìn)步,。

5,、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班男生活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著寫字習(xí)慣很差,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成,。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決,，干脆不做。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二

半個(gè)學(xué)期過去了，我在教學(xué)中有很多體會(huì),，希望與大家共同交流。

一,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)識(shí)字情境,、教給識(shí)字方法

一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量很大,，這給教師的教學(xué)帶來了很大的難度，怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快是很多老師頭疼的問題,，那么教師要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境,，使學(xué)生心情愉快,，樂于思維，勇于探索,。特別是低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易受情感因素的影響,，教師更要順應(yīng)兒童心理，巧妙地創(chuàng)設(shè)各種有利于學(xué)生學(xué)字的情境,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的興趣,。在課堂中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，運(yùn)用多種形象,、直觀的教學(xué)手段，如掛圖,、卡片,、表演、繪畫幫助學(xué)生識(shí)字,。并教給學(xué)生各種記憶字的方法,，比如，形聲字記憶,，換偏旁記憶,，同音字記憶，自編兒歌記憶等,。這樣,，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來，使學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字,，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果,。

二、將識(shí)字引向生活空間

活動(dòng)和交往是發(fā)展的源泉,，活動(dòng)是兒童生活的一部分,，教師在教學(xué)中就要注意和社會(huì)生活相溝通，使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,，吸取各種信息,，拓展想象的空間。在學(xué)生掌握識(shí)字方法,，樂于識(shí)字,，善于識(shí)字后,，老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。如1,、利用廣告牌,、商標(biāo)識(shí)字。2,、讓學(xué)生通過搜集資料去識(shí)字,。3、認(rèn)姓名,。記住本班小朋友的名字,。4、認(rèn)實(shí)物,。如門,、窗、講臺(tái),、黑板,、電視機(jī)等。5,、讓學(xué)生逛商場(chǎng),、超市時(shí)認(rèn)字。6,、在教室設(shè)置識(shí)字園地,，同學(xué)之間互相識(shí)字。與此同時(shí),，一定要給學(xué)生展示的機(jī)會(huì),。老師多加贊賞。它會(huì)在無形中給學(xué)生埋下一顆顆在生活中識(shí)字的種子,，激勵(lì)學(xué)生離開課堂后仍有識(shí)字的主動(dòng)性,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

我自己是很喜歡讀書的人,，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng),，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、指名讀,、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使課堂豐富而生動(dòng),。

四,、存在的不足

1、課堂上給學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間過多,，有時(shí)候一節(jié)課的內(nèi)容沒有完成,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，在掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，注重實(shí)踐,，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，盡量縮小學(xué)生間的差異。對(duì)困難生的關(guān)注還不夠,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。

4,、不太重視學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視,，沒有安排一定的課時(shí)去完成,，下學(xué)期一定注意。

總的來說,，前半學(xué)期的教學(xué)工作是有得有失,，“得”的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，“失”的努力改正,，以期做到更好,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三

流火八月，希望的種子發(fā)芽了,，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中,。新的一學(xué)期又開始了，在“兩基”迎國檢來臨之際,，教育工作者們更是忙上加忙,，長期加班工作，都在以各自的工作職責(zé)努力著,，反思著,，總結(jié)著。現(xiàn)將我個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、組織完成了過程性教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作

1,、及時(shí)安排部署，組織過程性抽測(cè)工作,。3月3日接局領(lǐng)導(dǎo)指示,，及時(shí)安排了三、七年級(jí)語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，于4日上午完成了七年級(jí)抽測(cè)工作,，下午完成了三年級(jí)的抽測(cè)工作,，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問題,，對(duì)試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè),，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué),，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測(cè)工作的順利進(jìn)行,。

2,、組織有效的閱卷、登分,、統(tǒng)分工作,。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案,，做好人員分工各盡其責(zé),，提高了工作效率,，按時(shí)完成了閱卷,、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時(shí)間上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo),。

3,、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測(cè)只有小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),，中學(xué)語文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué),、小學(xué),、初中英語我們聘請(qǐng)了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測(cè)后的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長了見識(shí),，提高了自我素質(zhì),。

1、5—7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì),，我代表紅寺堡課題組匯報(bào)了我們的工作,，各項(xiàng)目學(xué)校也匯報(bào)了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，同時(shí)對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝,。通過學(xué)習(xí)與研討，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做課題的重要意義,，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善,，教師專業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長,，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切,，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。

2,、14—17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項(xiàng)目培訓(xùn),。通過專家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng),，小組與小組之間相互交流與共享,，深入項(xiàng)目學(xué)校考查觀摩,，使我深刻認(rèn)識(shí)到sdp的實(shí)施,，對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項(xiàng)目的實(shí)施,，改變我們的辦學(xué)理念,，成立學(xué)校管理委員會(huì)，共同診斷學(xué)校存在的問題,，對(duì)問題進(jìn)行排序,，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展,，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū),，社區(qū)支持學(xué)校的.和諧教育氛圍。

三,、有效組織繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作

1,、培訓(xùn)前召開參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會(huì)，共同研討今年的培訓(xùn)工作,，大家一致認(rèn)為：

一,、要結(jié)合紅寺堡教師實(shí)際開展培訓(xùn)工作。

二,、要將區(qū)級(jí)培訓(xùn)模式教給大家,，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開展校本培訓(xùn)。

三,、是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與參與式交流討論相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上,，各培訓(xùn)班主講教師進(jìn)行備課,。

2、開班前準(zhǔn)備工作,。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)培訓(xùn)所需用品,，如橫幅，稿紙,，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持,，對(duì)次我們教研室深表謝意。為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,，及時(shí)召開全室人員會(huì)議,，布置工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé),，各盡其責(zé),。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。

3,、分班培訓(xùn),。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的武鴻雙老師主講,，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高,，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時(shí),，將中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客,，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),。在第二批培訓(xùn)中,，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班。通過主講教師引領(lǐng),，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后,，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得,，最后培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識(shí),，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累,，多反思,，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能,。

四,、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作

1,、兩種教材到位遲,，我們及時(shí)通知學(xué)校,，全體人員親自動(dòng)手，搬運(yùn),、分類,、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校,，雖然工作量大,，任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù),。

2,、調(diào)配《學(xué)習(xí)之友》發(fā)放工作，長退短補(bǔ),，及時(shí)和區(qū)教育服務(wù)中心聯(lián)系,，做好補(bǔ)退工作。

3,、加班完成了教輔資料用書免費(fèi)表并上報(bào),。

五、組織與實(shí)施全國初中物理應(yīng)用知識(shí)大賽活動(dòng)

1,、考前準(zhǔn)備,，編排考場(chǎng)，印制填寫準(zhǔn)考證

2,、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)考教師,，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓(xùn)準(zhǔn)備,，試卷的取與送等,。

3、精心組織大賽的考務(wù)工作,，與3月30日上午圓滿完成了次項(xiàng)重要工作任務(wù),。

六、歸納,、整理,、總結(jié)近三年來紅寺堡開展的教育教學(xué)與培訓(xùn)工作

根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對(duì)整理總結(jié)工作進(jìn)行分工,，我具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料整理,，按時(shí)完成并及時(shí)上交。

不足之處：

1,、我們的工作雖然很多很忙,，但總結(jié)推廣與宣傳不夠。

2,、工作思路不夠清晰,，工作創(chuàng)新不夠,。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年,，教研工作要讓路,，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔?，也影響工作的效率?/p>

3,、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作很少。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四

本學(xué)期的研修工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作做以總結(jié),。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了十幾位教師的先進(jìn)事跡，可以說是獲益匪淺,。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn)，比如,，如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等,。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用,，確實(shí)收到了很好地效果,。

二、及時(shí)參加各級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高自己的教研能力,。積極閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。與本組老師合作，認(rèn)真閱讀課標(biāo),、深入挖掘教參和教材，用心備課、上課,，做到課后及時(shí)反思,，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,。能總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

三、教育技術(shù)能力

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的課堂上我嘗試使用課件來向同學(xué)們教授新知,，取得兩方面收獲,。一是同學(xué)們很喜歡這種授課方式，在課堂上的表現(xiàn)更加活躍,，思維更加靈活,，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)也增長了知識(shí),，提高了信息技術(shù)使用的能力,。另一方面是自身的信息技術(shù)水平也有了很大地提高，不僅學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)上下載相關(guān)課件,，同時(shí)也能夠根據(jù)具體的要求來修改課件,，使它更適用于本班的學(xué)生，在此過程中也也開闊了自己的視野,。

四,、對(duì)小學(xué)學(xué)生管理與教育能力有所增強(qiáng)

本學(xué)期在這方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的理論,，在實(shí)踐中我也重視把理論同實(shí)際課堂教學(xué)結(jié)合在一起,，充分運(yùn)用賞識(shí)教育策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用,，同時(shí),，也加大家校合作的力度，取得了很好的效果,。

五,、用教師心理健康教育的理論來指導(dǎo)自己的工作

本學(xué)期我能夠自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五

你辛辛苦苦工作了這么久,，眼看著工作要告一段落了,，卻因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)沒寫好，別人都開始新了工作了,，自己還在為工作總結(jié)傷透腦筋,，面對(duì)這種局面，你會(huì)心里焦急嗎?如果答案是肯定的,，就不要猶豫,，趕緊到第一范文網(wǎng)上去尋找解決辦法吧。下面是第一范文網(wǎng)的小編整理的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎大家前來了解,、查詢。

從事教育工作已經(jīng)二十多年了,。二十多年來,，先后任過語文、歷史,、政治,、物理、體育等多種學(xué)科的教學(xué)工作,，并當(dāng)了多年的班主任，也在教導(dǎo)處呆過一段時(shí)間,，還帶過幾年的早操和課間操,。總之,，不管是學(xué)校具體的教學(xué)工作,，還是最基層的微型管理工作，我都曾經(jīng)小有嘗試,，個(gè)中滋味,、體驗(yàn)難以盡述,。時(shí)過境遷，往事如煙,，更多的是無奈與遺憾,，哪有什么自豪與驕傲?若要硬從記憶中搜尋出一些值得自豪或值得驕傲的東西來，已經(jīng)是很難了,。如果必須要找出一些來,，腦海里也就只有那么一些曾經(jīng)教過的學(xué)生的影子在晃悠。像在環(huán)保局工作的,，在派出所工作的,，還有在大連工作的，以及在廣州一所大學(xué)里教書的,，還有當(dāng)小學(xué)教師的好多曾經(jīng)的學(xué)生,。他們雖然都找到了人生的落腳點(diǎn)，都在各自的工作崗位上做著他們?cè)撟龅氖虑?。雖然他們從來也不曾跟老師聯(lián)系過,，老師也無從得到過他們的消息，但知道他們混得也還差不多,，也就欣慰了,。在腦海里晃悠的更多的則是好多好多早已淡忘了他們名字的學(xué)生，他們雖然未能考上大學(xué),，也未能在國家的機(jī)關(guān)里謀上個(gè)工作,，或許就叫做“未能修成正果”吧。他們?cè)趯W(xué)校里曾讓老師傷透了腦筋,，有時(shí)甚至是惹得老師大動(dòng)肝火,，他們什么也學(xué)不會(huì)，什么也不想學(xué),?？墒且坏缴鐣?huì)上，簡直就是如魚得水,，跑機(jī)關(guān),、串單位，人際關(guān)系上下搞得滿堂和氣,，辦個(gè)事情也是左右逢源,、順?biāo)写＿@就需要我們做老師的要有個(gè)深層次的反思,，在學(xué)校里考試成績的高低并不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們做老師的必須要有正確的人才觀、價(jià)值觀。為此,，我僅談三點(diǎn)對(duì)教育教學(xué)工作的體會(huì),，希望能與大家商榷：

第一，對(duì)學(xué)生首先要進(jìn)行做人教育,。大量事實(shí)證明,，智商并不是決定事業(yè)成功的根本，而情商往往在事業(yè)成敗等多個(gè)方面具有決定性的作用,。情商就是人際關(guān)系的總和,。一個(gè)學(xué)生不懂得怎樣做人，不懂得怎樣為人處事,，不懂得怎樣待人接物,，粗暴蠻橫，粗俗低劣,，這樣的學(xué)生走向社會(huì)能有立足之地嗎?著名教育家魏書生曾講：“人活天地間,，要做好兩點(diǎn)，一是做人,，二是干事,。”可見,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人教育是多么重要,。不會(huì)做人，當(dāng)然也就干不成事,，更干不成大事,，干不成事者，還談什么事業(yè)?

第二,，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行成才教育,。對(duì)那些愛學(xué)習(xí)、有較高追求的學(xué)生,，肯定需要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，促其成才,。在考試成績上要“步步高”,，要百尺竿頭，更上層樓,。通過自己的言傳身教,、悉心指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們能考上大學(xué),，走出一條輝煌燦爛的人生之路。在未來的歲月中能找到一份滿心滿意的工作，對(duì)上報(bào)效祖國,，對(duì)下回報(bào)父母,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第三,，因材施教不可忽視,。早在兩千多年前，孔子就曾一針見血地指出了教育教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持的正確原則,，這是完全符合唯物主義辯證法的,。十個(gè)指頭有長短，走路還有前后腳,，誰能夠?qū)W(xué)生百分之百的送上大學(xué)?我曾經(jīng)反思過洋思教育,，“洋思沒有教不會(huì)的學(xué)生”，這口號(hào)真是有點(diǎn)太吹牛了;杜郎口的升學(xué)率也高達(dá)100%,，你能相信嗎?洋思,、杜郎口所取得的成績是肯定的，大面積提高了升學(xué)率也是事實(shí),，但過分的言過其實(shí)地不切實(shí)際的宣傳,，不是我們做學(xué)問的人可以干出來的。一句話,，因材施教是從實(shí)踐中得來的真理,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中要高舉因材施教的旗幟。

同志們,，過去的一去不復(fù)返,，未來的任重而道遠(yuǎn)。在未來的工作中,，我仍將一如既往地努力工作,，愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè),，恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，為山區(qū)教育做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn),。在實(shí)際的教學(xué)工作中,，努力落實(shí)新課標(biāo)理念，認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī),，不斷探索教學(xué)方法,，爭(zhēng)取在教學(xué)上做得更快、更高,、更強(qiáng),。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同幫助下,，我圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，回顧這學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生

具體做法是：

一教師的板書與學(xué)生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,，對(duì)問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,，教師的板書布局要合理，層次要分明,，教學(xué)手段運(yùn)用要和諧,。

強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息,，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足,，同時(shí),，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì);另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,，促進(jìn)記憶。

二注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免,，教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分,，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響,。

首先，教師應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生,，要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次，在復(fù)習(xí)過程中,，提問是重要復(fù)習(xí)手段,，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性的講解,，這樣可以利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí),。

最后,，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。事實(shí)證明,，練是實(shí)踐,，評(píng)是升華，只講不評(píng),，練習(xí)往往走過場(chǎng)。

三關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,，反復(fù)采取措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。

首先，教師找他們促膝談心,，把教師的愛傾注給學(xué)生,，教師熱心、體貼,、耐心的幫助,，學(xué)生會(huì)從心理體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,。

其次,，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度,，符合他們的認(rèn)知水平,，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。

最后,，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境，同時(shí),，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作。

二,、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終,。

1、變更命題的表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性,。

2,、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性,。

3,、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，敏捷性。

4,、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論,，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評(píng)性。

5,、變封閉題目為開放型題目,，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。

三,、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種

⑴運(yùn)算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能

為此,，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面：

第一，正確性,。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,，在運(yùn)算、推理,、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤,。

第二、速度,。注重解題速度,。

第三、協(xié)調(diào)性,。在解題過程中有意識(shí)地控制自己的反應(yīng),，對(duì)于文字、符號(hào),、圖形運(yùn)用自由,，融為一體，作出連貫反應(yīng),。

履行職責(zé)方面：

本學(xué)期我能夠認(rèn)真完成上一級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，全學(xué)期不遲到不早退,，出滿勤,。

可能在工作中還存在諸多不足，我會(huì)在以后的工作中不斷努力,，我確信：沒有最好,，只有更好。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十七

明天即將進(jìn)行期末考試,，因成績還沒有出來,，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論。很擔(dān)心,，又很期待!擔(dān)心成績不理想,，無法向領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生、還有自己交代;期待一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成績加以說明,。但無論結(jié)果如何,，我想我都應(yīng)坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了,?；仡櫼粚W(xué)期來自己的努力如下：

盡職盡責(zé)，全力以赴,。每天的早來晚走,、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài)，遲到,、早退,、請(qǐng)假也幾乎與六中班主任無關(guān)。身為其中一員,，我在踐行著!

一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校,，可依然感覺真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分?？偢杏X有些課備得還不夠充分,，有些課上得還不夠完美!

教學(xué)中，我努力做到不僅關(guān)注自己教法,，還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,，防止學(xué)生做無用功或者不做功。首先夯實(shí)基礎(chǔ),，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧學(xué)生掌握的情況,，而是根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及掌握的情況放慢教學(xué)進(jìn)度。讓每一位學(xué)生都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人是我一貫的做法,。為此我深入班級(jí),，深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要,，變自己要講為學(xué)生要聽,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性;同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣。

其次,，小組合作學(xué)習(xí)可以說是我們六中的一大特色,，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo),，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組間的競(jìng)爭(zhēng),，形成組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)的格局,，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中,，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向，可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度。除了認(rèn)真批改學(xué)生們的課堂作業(yè)外,，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查,，或抽查，或全部檢查,，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化,，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

另外我還盡量擠時(shí)間做學(xué)生思想工作,，與學(xué)生談心交流,，取得了絕大多數(shù)同學(xué)的信任，因?yàn)槲沂冀K相信：親其師,。信其道!

總之,，我每天都在盡職盡責(zé)，不管結(jié)果如何,，我都問心無愧!

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十八

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,。這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動(dòng)來分析本學(xué)期的實(shí)績和不足,我對(duì)自己提出的要求是:態(tài)度一定要誠懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點(diǎn)高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意、所有關(guān)心我愛護(hù)我的人滿意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己,如果你不相信你可以檢查我自20xx年獻(xiàn)身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié),向來如此且淵源流傳,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

1,、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。

2,、制定計(jì)劃。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實(shí)驗(yàn)重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí),開學(xué)初,設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃,并在實(shí)踐時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充,。

我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績,但我知道正如一個(gè)富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對(duì)于窮苦人家,即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家,。一句話,所謂的實(shí)績是相對(duì)的,存在問題則是絕對(duì)的。下面,我恭敬地?cái)[放上的就是相對(duì)的實(shí)績,當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī),。

(一)課堂教學(xué):

1,、備課

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。不過還好,這些努力沒白費(fèi),我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。堅(jiān)持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動(dòng)方式,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十九

這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任的是6.1班數(shù)學(xué)教學(xué),。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、課前做好準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生,，注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平,、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,，并研究相應(yīng)對(duì)策,。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、課堂上好課,，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué),，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征,，特別是小學(xué)生的注意力容易分散,，注意的集中是相對(duì)的，分散是絕對(duì)的，因此,，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計(jì)不同的問題,，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精講精練,，并進(jìn)行有針對(duì)性,，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，然后進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ),，教了方法,，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣,，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

5,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué),。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》，反映效果不錯(cuò),。這學(xué)期除聽本校老師的課外,，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，提高業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開展,。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,，參加長春市小學(xué)市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，班級(jí)學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取了較好成績,，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎(jiǎng),。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。

但教學(xué)過程中存在不足：1班學(xué)習(xí)成績兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué),，作業(yè)有抄襲,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，轉(zhuǎn)化不足,，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。