工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇一

1，作為一名普通的教育者,，在與孩子們的相處中,，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，有的孩子通過談話發(fā)現(xiàn)它們的問題,，幫助解決,，看到他們成績的提升，為我的教學(xué)提供了另一種思路,，在課堂上,，有欣喜，有失望,，有怒其不爭……演繹了五味雜陳的心路轉(zhuǎn)變,，情緒的轉(zhuǎn)變漸漸影響到我對教學(xué)方法的探討，讓我越來越渴求找到一個教學(xué)的平衡點,，孩子們成長的同時,，我們也在成長。

2,，作為“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，自主合作探究式學(xué)習(xí)”課堂模式的初學(xué)者，從一開始的茫然,，到現(xiàn)在一點點靠近他,，總給我?guī)聿灰粯拥捏@喜與靈感，小組合作,，對子幫扶,，課堂上激烈的討論，思維的碰撞,，孩子們在黑板前自信的點評,，課后的認(rèn)真態(tài)度，都在一步步實現(xiàn)把課堂讓給孩子,，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，教師正確引導(dǎo)即可，“授之以魚不如授之以漁”是對新課改的最好詮釋,，教學(xué)就要遵循孩子們的認(rèn)知規(guī)律,，不揠苗助長，不止步不前,，用賞析的角度鼓勵孩子,，教師不包辦課堂，孩子不過度依賴?yán)蠋?，一切都遵循：恰到好處?/p>

3,，作為一名年輕的教育工作者,，通過這四個月的磨礪成長了許多，真誠的感謝學(xué)校給予新老師的各種學(xué)習(xí)與歷練的機會,，在杜郎口學(xué)習(xí)的兩天,，讓我重新定義了教師的職責(zé)，如何教人,，教書---做一個純粹的人,，做一個純粹的導(dǎo)師，做一個有內(nèi)涵的教育工作者,，同時更深刻的體會到“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，自主合作探究式學(xué)習(xí)”課堂模式，不僅讓學(xué)生成績好,，更多的是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，為以后在社會上更好的生存發(fā)展，很多專家都說過這樣一句話“老師如果失去師德,，死后會下19層地獄”,，因為你傳授的不僅僅是知識，還有生存能力,，教師的一句話或一個行為可能影響孩子們的一生,。學(xué)校制定的教師之間的幫扶，讓我們從資深教師那里吸收更多的課堂技巧,，我的對子老師是王老師,，她的教學(xué)風(fēng)格讓我受益匪淺，她直接說出我課堂的缺點,，加速了我的進(jìn)步,。

4，作為一名平行班的數(shù)學(xué)老師,，我面對的是一群數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的孩子,，他們一開始就對數(shù)學(xué)有種排斥或者說恐懼，等我意識到他們一直在害怕數(shù)學(xué)的時候,，在教學(xué)中耐心的消除他們的恐懼,，改變思想上負(fù)擔(dān)，但是在教學(xué)的方法與技巧上仍存在問題,，導(dǎo)致,，學(xué)生的基礎(chǔ)沒有打好。針對在教學(xué)方式方法上存在的問題,，會針對三班的學(xué)情，制定一個詳細(xì)的程序,，下學(xué)期狠抓基礎(chǔ),，同時對優(yōu)等生給“加餐”,。堅持做到落實措施，獎懲分明,。

5,，作為一名重點班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)中一直在探索適合孩子們的教學(xué)方法,，他們數(shù)學(xué)底子好,，怎樣才能突破思維的局限，提高他們思維的靈活性,，進(jìn)而提升他們自主學(xué)習(xí)能力,，自主分析能力，是數(shù)學(xué)老師應(yīng)該關(guān)注的,。這一學(xué)期我在這方面做的工作仍存在不足,，沒有認(rèn)真聽取孩子們的心聲，找到適合他們的與方式,，因此在學(xué)期結(jié)束收集了他們對我的意見或建議,，我會在下學(xué)期的教學(xué)工作中針對這學(xué)期存在的教學(xué)問題給予糾正。

6,，作為一名數(shù)學(xué)組備課組長,，通過一學(xué)期的打磨，深刻的體會到要想帶領(lǐng)好全組老師教好數(shù)學(xué),，首先自己的專業(yè)知識能力要強,，教學(xué)方法技巧要實用且系統(tǒng)，尤其,，在教學(xué)教研中遇到瓶頸時,，及時找到突破口----多請教高年級的老師，俗話說,，道高為師,，道高才能提高整個數(shù)學(xué)團隊的專業(yè)水平，我覺得自己在這一方面做得不夠好,，而且欠缺,。因此在下一學(xué)期的工作中，加強組內(nèi)備課的時效性,，做到高效,，實效，一針見血的直擊重點,。

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作得與失：有欣喜，喜的是我在一點點的進(jìn)步,，喜的是我越來越愛教師這一職業(yè),；有失敗,，敗于發(fā)現(xiàn)問題沒有及時請教，沒有第一時間找到解決方案,。在新的一學(xué)期,，我會繼續(xù)探索課堂的有效性，會改進(jìn)這學(xué)期存在的不足,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇二

學(xué)年,，根據(jù)校長室安排，我主要分管初二年級和學(xué)校教學(xué)考核工作,?；厥准磳⑦^去的一學(xué)年，收獲頗豐,，既積累了一些經(jīng)驗,，也在工作中發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不足，為汲取經(jīng)驗,，克服缺點,，彌補不足，爭創(chuàng)一流工作,，特總結(jié)如下：

在校長室正確決策和各職能處室領(lǐng)導(dǎo)下,，我校初二年級師生穩(wěn)定和諧，成績穩(wěn)步提升,，綜合考核名列前茅,。初二年級的學(xué)生處在一個身心發(fā)展的特殊階段，兩極分化非常嚴(yán)重,，輟學(xué)率普遍高,。但初二也是初中階段乃至人生中非常關(guān)鍵的階段，相當(dāng)于人的“腰”,，一旦塌腰,，前功盡棄，直接影響初三的學(xué)習(xí)和學(xué)校中考,，對于學(xué)校整體工作和學(xué)生個人都至關(guān)重要,。針對這種情況學(xué)校派分管教學(xué)的趙校長和我共同抓初二年級的工作，我們主要從以下幾個方面入手：

1,、努力培養(yǎng)打造一只能吃苦,，肯吃苦，善于做思想工作的班主任隊伍,。我本人也親自帶二（7）的.班主任,。學(xué)校工作千根線，靠班主任一根針來穿，所以我們年級加強班主任自身的思想工作,，學(xué)習(xí)班主任工作管理條例,，新老班主任師徒接對子，對在幫扶中進(jìn)步的班級獎勵師徒,，訂閱《班主任之友》，學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)生傷害事故處理辦法》,，使整個年級不出現(xiàn)一個弱班,，年級和十二個班主任心往一處想，勁往一處使,，奠定了年級學(xué)生管理的基礎(chǔ),。

2、加強初二學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,。幫助學(xué)生度過人生這一關(guān)鍵期,。年級定期召開全年級學(xué)生會和部分學(xué)生座談會，對學(xué)生進(jìn)行理想前途,，價值觀,，世界觀教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，并鼓勵他們?yōu)槔硐氲膶崿F(xiàn)而付諸于行動,，我親自擔(dān)當(dāng)主講。并邀請心理輔導(dǎo)員進(jìn)行講座和心理疏導(dǎo),，及時化解學(xué)生成長過程中疑難問題,，使絕大部分學(xué)生沿著正常的軌道發(fā)展。

3,、努力抓好初二年級教學(xué)工作,，提升質(zhì)量，特別是地生中考,。初二教學(xué)工作是全校教學(xué)工作的重要組成部分,，也是各項工作圍繞的中心。提升質(zhì)量重在平時關(guān)鍵在教師,。教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是提升教學(xué)質(zhì)量之本,。年級除按學(xué)校規(guī)定派出學(xué)習(xí)外，還特別重視學(xué)科組建設(shè),，選出每科骨干教師擔(dān)任備課組長認(rèn)真開展集體備課,，為避免集體備課流于形式，我定期參加各備課組的活動,，規(guī)定時間,、地點、主講人、課題,。實行組內(nèi)聽課,，每周每組一人，并當(dāng)堂抽出學(xué)生檢測,，作出評價,。

每月對各備課組評比一次，將備課組成員參與活動的原始材料及時交年級組存檔并作為優(yōu)秀備課組積分,，將個人和備課組榮辱與共,，同時學(xué)校制定以學(xué)科組為單位的獎勵制度，使每個教師都有強烈的集體榮譽感,，都形成一個我要在教學(xué)中進(jìn)步,，我不能拖學(xué)科組的腿，我不能成為學(xué)科組內(nèi)的弱教師的理念,。形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良性態(tài)勢。為抓好地理,、生物的中考,，專門組成地、生中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，,。由我和趙校長任組長，生物,、地理教師和各班主任任組員每周召開碰頭會,。生物、地理教師確定本周學(xué)習(xí)重點,，每天讀書任務(wù),，班主任老師每天早上和晚自習(xí)帶學(xué)生一塊學(xué)。

4,、努力做好示范工作,，各項工作工作帶著干。年級工作是基層工作,，直接面對廣大教師和學(xué)生,。自己的言行影響著師生。所以我告誡自己率先垂范,，在班主任工作和教學(xué)工作,，親自帶一個班主任和兩個班的語文課，每天在其他班主任之前到位，自己做到才能要求別人做到,，努力使班級工作逐步上升到全校綜合考核的前列,，語文學(xué)科的教學(xué)位次也穩(wěn)步提高。努力踐行“同志們跟我上”,，讓同志們服氣,，管理起來就相對順手。

我在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)考核量化評比細(xì)則執(zhí)行,，督促檢查三個年級落實，按照公開,、公正、公平原則,，陽光操作,。三個年級的教學(xué)月考成績通過學(xué)校網(wǎng)站公布，并印刷,、張貼,、公示。使教學(xué)考核起到應(yīng)有效果,，成為教師自覺執(zhí)行的規(guī)范,。

我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校的興衰,，我有責(zé)任,，無論學(xué)校怎么安排，我都堅決服從,，并努力工作,。比如初二年級原來是我一人負(fù)責(zé)，各種事務(wù)繁多,，再加上初二年級特殊性,，我主動提出請學(xué)校派出更強干的領(lǐng)導(dǎo)來主持初二工作，學(xué)校本來讓我回教務(wù)處,，趙校長讓我留在初二,，我們一起來抓二年級的工作，我愿盡全力配合趙校長做好年級工作,，我們也做出了效果,。

一學(xué)年來，我個人在學(xué)校這個大熔爐中也得到鍛煉,，思想上更加成熟,，行動上始終能以一個班子成員和一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。20xx年9月，我被豐縣教育局和豐縣人事局授予豐縣優(yōu)秀教育工作者稱號,，20xx年10月獲豐縣新華書店杯暑期征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,，豐縣廉潔文化書法比賽二等獎，20xx年4月在豐縣教育系統(tǒng)廉潔制度考試中獲一等獎,。同時在工作中有時考慮不夠周密,，在工作中行為過激，與同事領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠,，缺乏自我展示,，在以后我愿意改正。

總結(jié)過去,，經(jīng)驗更豐富,，展望未來信心更足。在新的學(xué)年里,，我將盡全力做好學(xué)校分派的各項工做,，在學(xué)校發(fā)展中成長，以校榮我榮,，校衰我恥作為自己的行為準(zhǔn)則,，以更昂揚的姿態(tài)迎接新學(xué)年。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇三

開學(xué)初的情景還歷歷在目,，這就要開始寫工作總結(jié)了,。是啊,！時間就是這樣不知不覺的消逝啦……

又忙忙碌碌的走過一個學(xué)期,，真的很忙、很忙……剛開始,，做一些陌生的工作還真讓我有些招架不住了,，不過這一挺也就過來了，該完成的完成,，該做好的做好,，盡我所能吧！人啊,，真是逼出來的,，這一完成任務(wù)了，覺得也沒啥難的,，天天思想斗爭,，掛著一臉囧像，把自己折磨的一下老了好幾歲,！不值得啊,，不值得……

吐槽完畢,，言歸正傳。把這學(xué)期的工作總結(jié)一下：

第一,，上好每一節(jié)音樂課,。這學(xué)期，我音樂組又調(diào)走一員干將,，我這個組長義不容辭加大了課時量,，擔(dān)任四、五年級的音樂課,。雖然手頭上的工作已經(jīng)夠豐富多彩的了,，但我還是很欣然的接受了任務(wù)。上課之前,，我仔細(xì)研讀了教材和教師用書,，發(fā)現(xiàn)新的教材增添了更多的音樂基本知識，我校學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差,，所以我決定把音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)作為本學(xué)期的重點內(nèi)容,。為了不讓孩子們覺得學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識枯燥無趣，我想了很多辦法,。比如，巧妙安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，把音樂知識要點融入歌曲學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過教授新歌的適當(dāng)點撥就能掌握一些音樂基礎(chǔ)知識,，這樣積少成多。音樂課的期末測評我也一改常規(guī)，每次我都會采用班級音樂會的.形式來進(jìn)行，以競技的方式來為自己積分,，題目都以聽辨為主,，內(nèi)容包括聽辨歌（樂）曲名字,，拍號,，演唱形式或演奏方式,，還有背唱歌曲這一項目,，因為我發(fā)現(xiàn)在平時的課堂上,，很多孩子都以自己能最早背唱歌曲為榮,，受到我的表揚,。所以，我在測評時加入了此項,，讓孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣又一次提升,。

第二,，少先隊工作堅持不懈,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了新一輪大隊委員的競選，從撰寫活動方案到活動布置開展都我親力親為，制作活動海報,，發(fā)動各班推選候選人，報名匯總，設(shè)計問答題目，每個環(huán)節(jié)都凝聚著我的心血,。直到競賽當(dāng)天，還要負(fù)責(zé)布置會場和控制音響,?；顒訄A滿結(jié)束，我才算是松了一口氣,。每天堅持的紀(jì)律衛(wèi)生巡視檢查,，每天的值周會，還有每周的值周總結(jié),，每月的紀(jì)律,、衛(wèi)生優(yōu)秀班的評比，每一次順利進(jìn)行都匯聚著我的付出,。

第三,，心理課題。一直負(fù)責(zé)學(xué)校的心理工作,，這個學(xué)期參加了區(qū)里組織的幾次心理活動,，對心理課漸漸有所了解，并且有幸觀摩了全省的心理課大賽,，一共聽了23節(jié)心理課,，充分領(lǐng)略了來自全省各市區(qū)心理教師的風(fēng)采。通過參加這些活動,，給我校心理課題的研究指明了方向,。

第四，校本課程,。課本劇小組跟我say拜拜了,！我榮幸的成為了一名舞蹈教師，帶領(lǐng)學(xué)校21名愛好舞蹈的孩子開始本學(xué)期的校本課程,。我校的孩子家庭條件有限,，很少有在外學(xué)習(xí)舞蹈、器樂等課程的孩子,，都是零基礎(chǔ),。所以，需要老師更多的付出和努力,。第一節(jié)課,，我先對孩子們的情況進(jìn)行了解。大家都是因為喜歡舞蹈自愿報名的,，但是水平卻是參差不齊,。有的孩子先天條件好，協(xié)調(diào)能力，接受能力,，領(lǐng)悟能力包括樂感,，節(jié)奏感都適合跳舞；可也有的孩子卻一樣不占,，樣樣不在行,。好吧，舞蹈演員最起碼要有優(yōu)雅的氣質(zhì),，那我們就從舞蹈基本功開始,。壓腿、控腰,、踢腿,、擦地、步法……各種練習(xí),，很枯燥,，很累，但孩子卻練得認(rèn)真,，賣力,。我想，這是一個好的開始,，來年的藝術(shù)節(jié)我們也會盡最大努力,，展現(xiàn)古城風(fēng)采！

第五,，安全使命,。自從接手了學(xué)校的安全工作，我的各種責(zé)任感瞬間激活,，有點用“生命在工作”的感覺,。我真的不是夸大其詞，做了安全工作才知道,，我們能每天能平平安安的上班,、下班、逛街,、旅游,，包括吃飯睡覺，看似平常,，自然的事情,，需要多少安全人的辛勤工作啊,！所以，我這個弱女子也逐漸變身成有擔(dān)當(dāng)?shù)呐疂h子。接下來就是我的變身過程：開學(xué)不久,，對安全工作一無所知的我接了個大任務(wù)——要整理安全檔案,，可知道，就是做過多年學(xué)校安全工作的資深人員也是“聞?wù)麢n而色變”啊,，當(dāng)時我就一種五雷轟頂?shù)母杏X,，瞬間弱爆?？墒?，我已經(jīng)拍著胸脯接了任務(wù)，硬著頭皮弄吧,！我就一遍一遍看文件,，對著文件找現(xiàn)有資料，再分裝檔案盒,，資料不全的趕緊補充,，有多少次，都把我自己整理的暈頭轉(zhuǎn)向,，光一個基本資料的盒子,，我就把整個學(xué)校繞了好幾遍，每一個滅火器我都親自查看,，以前覺得滅火器挺重的,，現(xiàn)在練得我一只手就能提起來，還能停在半空看好標(biāo)簽日期和表壓,，再放下來記錄日期和詳情,。因為這樣節(jié)省時間。前前后忙乎了一個多月,，可算是完成了任務(wù),。學(xué)期末，有幸和局安全科領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行安全考核工作,，至今,，走訪了全區(qū)的所有幼兒園和小學(xué)，讓我大開眼界,，真是一次讓我深入學(xué)習(xí),，迅速成長的好機會，讓我這個安全負(fù)責(zé)人的工作信心倍增,，我有決心做好這項工作,。

時間在走，工作要做,，假期將近,，經(jīng)過一番休整，我們還要整裝待發(fā)。面對工作,，我有信心,，我有恒心，所以,，加油,！必勝！

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，歲月如梭,，第一學(xué)期的工作接近尾聲，本學(xué)期是我來到××鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個學(xué)期,，通過這一學(xué)期的工作和生活,，我有所體會，有所反思,，有所收獲,，有所成長。

在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,，我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,，用自己的言行感化和帶動學(xué)生，從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感,、責(zé)任感和自信。

作為剛工作的年輕教師,，我認(rèn)真研讀教材,，專心做好備課，積極負(fù)責(zé)任的上好每節(jié)課,，從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足,、進(jìn)行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式,、方法，再結(jié)合自身特點進(jìn)行改良,，運用到教學(xué)實踐中,。

學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機會,，我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評課活動,，在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課,，隨后全體老師進(jìn)行了評課，收獲巨大,?？吹搅藘?yōu)秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課,，最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請教,，自己用心鉆研教材,，提高我自身的素質(zhì)。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn),，青年教師基本功大賽,，說課比賽等活動也拓寬了自己的專業(yè)水平，讓自己在實踐中發(fā)掘自己的潛力,，進(jìn)一步取長補短,。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí),、法律法規(guī)學(xué)習(xí),、最美教師學(xué)習(xí)、愛與責(zé)任學(xué)習(xí),、教育隨筆,、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對業(yè)務(wù)有更高的要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念,，讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí),、合作練習(xí)、探究更好地運動方法,，享受足球帶給他們的快樂和成就,。

本學(xué)期，我擔(dān)任二到五年級的足球教學(xué)工作,，根據(jù)教材和學(xué)生特點制定了教學(xué)計劃,，并在教學(xué)過程中不斷修正、完善,。足球課堂教學(xué)中堅持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想,，合理運用教學(xué)方法、手段,，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時,，在認(rèn)知、能力,、情感方面得到發(fā)展,，更重要的是讓學(xué)生通過參與足球,，享受足球帶來的快樂、成就感,。教學(xué)中我突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。對待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。另外,，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生,，將其納入校足球隊。

校足球隊訓(xùn)練方面,，理論實踐相結(jié)合,，根據(jù)學(xué)生實際情況，針對性安排訓(xùn)練內(nèi)容,，讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平,。11月份，我校足球隊參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽,，并脫穎而出獲得“季軍”,，我也被評為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊比賽,，我從隊員的身上看到了團結(jié),、拼搏、堅持以及對足球的熱愛,，也對臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解,，指引今后的球隊訓(xùn)練、比賽的方向,。另外,，隊內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運動會,、冬季越野長跑比賽場中也嶄露頭角，奮勇爭先,，為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽,。通過訓(xùn)練、比賽,，我有所成長,，積累了臨場指揮的經(jīng)驗。

作為年輕教師,，我的教學(xué)實踐經(jīng)驗相對老教師較為缺乏,，對于孩子內(nèi)心的真實想法把握不夠，教學(xué)設(shè)計不成熟,；課堂中留給學(xué)生自己的時間較少；過于跟學(xué)生打成一片,，教師威嚴(yán)降低,。

1、認(rèn)真上好每節(jié)課,，做好課后反思和教學(xué)隨筆,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

2,、積極聽取,、觀摩優(yōu)秀老師的課堂，學(xué)習(xí),、借鑒老師的教學(xué)方法,，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計。

3,、更多的“放手”學(xué)生,，給予學(xué)生多一點自主鍛煉的時間。

4,、拿捏好師生關(guān)系,，在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴(yán)。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇五

充實的一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補不足,，錦上添花,。

在教學(xué)工作中我認(rèn)真根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的.注意力,。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力,。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力,。同時在課堂上我還開設(shè)了小舞臺等欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，鼓勵他們在他人面前表演,，樹立他們的自信心,。

本學(xué)期學(xué)校還安排了樂器進(jìn)課堂這一項教學(xué)內(nèi)容。對于四年級的學(xué)生以前沒有接觸過口風(fēng)琴,，所以他們必須從基本的開始學(xué)起,。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴，首先讓他們從最簡單的1,，2,，3，4,，5,，6，7,，開始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,，十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子,。學(xué)期結(jié)束時我還對學(xué)生的口風(fēng)琴進(jìn)行了測試,，以便提高他們對口風(fēng)琴的重視。

為了使學(xué)生能夠輕松愉快的上音樂課,，我采用多鼓勵的方式是學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

對于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意的,。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能正真認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明，把握尺度,。

課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻,，以便今后能跟好的上好音樂課。

在以后的工作中我將加強自身素質(zhì)的培訓(xùn),，積極參加組里的音樂教研活動,，提高自身的專業(yè)技能水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)方法,。找出不足，認(rèn)真改進(jìn),，努力改進(jìn),，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇六

令人難忘的一學(xué)期已在大家的努力中成了過去,。本教學(xué)年度里,，本人回顧歷程，心尚能慰,，因為這一年里,，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極,、業(yè)務(wù)上鉆研,、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了一定的提高,。同時,，和同志間互幫互助、融洽相處,，受到大家的好評。具體回顧如下,。

本年度里,，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致,，維護(hù)集體利益,，顧全大局。堅持政治學(xué)習(xí),、寫讀書筆記,、寫教學(xué)體會。

本學(xué)期里,，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)行提高,。通過認(rèn)真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，聽評教師課,，聽公開課、示范課,，積極參加論文比賽,、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件比賽，并做了精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真用心備好每一節(jié)課,，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,。同時，我也加強了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí),，一是加強了普通話的學(xué)習(xí),，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用,，積極向他人學(xué)習(xí),，使自己的普通話水平有了更進(jìn)一步的提高。二是加強了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí),。雖無師指點,，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高,。目前,，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題，對刻錄技術(shù)也初睨其端,。

雖然今年的學(xué)生是半路上接過來的,，底子薄、基礎(chǔ)差,、思想不穩(wěn),、興趣不高，但我自始至終從不叫苦不氣餒,，立足實際,，以心為本，對每一個學(xué)生盡職,，對每一節(jié)課盡責(zé),。努力熟悉教材、了解學(xué)情,、鉆研教法,，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。經(jīng)過努力,，在期中和期末的考試中,，全班同學(xué)大部分都有了不小的進(jìn)步。

一學(xué)期以來,，我和同事能夠融洽相處,，無任何紅臉之事。作為六年級組里唯一一位青年教師,，任何工作我都是搶著干,，并將其作為我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一部分，工作并快樂著！

一學(xué)期以來,，作為畢業(yè)班的老師我深知自己身上的責(zé)任,，無論家庭還是個人的事情都是以工作為首位，從不請假從不耽誤學(xué)生每一節(jié)課,，很遺憾的是在學(xué)期末自己由于免疫力低得了腮腺炎并引發(fā)病毒性腦炎住院,，沒能在孩子們參加期末考試的時候見到孩子們，一學(xué)期以來和孩子們一起努力著走過來,，到最后考試沒能出現(xiàn)在孩子們面前,，孩子們沒了主心骨，多多少少會有所影響考試狀態(tài),，這也是我這個學(xué)期最大的遺憾和內(nèi)疚,。沒能參與期末考試的監(jiān)考、閱卷,，錯過了研究生監(jiān)考,，給學(xué)校的工作安排添了麻煩，心里一個假期都挺內(nèi)疚,，唯有在今后的工作中更加努力,。

為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新,，改革教學(xué)方法,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過對學(xué)校小課題的研究和實踐,，使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高

當(dāng)然，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同事們的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的學(xué)期里有更大的起色。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇七

我是20xx年7月份來到幼兒園的,，正式成為這里的一分子,，成為一名從事幼兒運動課程的代課老師，由于自己是學(xué)特殊教育出身,，所以也在語訓(xùn)部擔(dān)任對大班聽障兒童進(jìn)行單訓(xùn)的任務(wù),。短短的一個學(xué)期就這樣過去了，現(xiàn)在靜下心來細(xì)細(xì)思索：我成長了許多，也進(jìn)步了許多,。下面我就從幾方面來對這學(xué)期的工作做了一個總結(jié)：

第一,、幼兒園運動課程教學(xué)方面，由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)而且從未接觸過幼兒園的運動課程,，所以在一開始我就采取老教師的意見,，我先采用一些參考教案上的體育課程，然后自己對其進(jìn)行詳細(xì)備課以此來不斷提高自己對運動課程的了解和熟悉?，F(xiàn)在又正是提倡和推進(jìn)二期課改理念的時期,，因此我利用課余時間到校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)二期課改理念的資料，尤其是有關(guān)運動課程方面,，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較深入的領(lǐng)會二期課改中“以幼兒發(fā)展為本”,、“構(gòu)建一個讓每一個兒童都可以得到可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)前教育課程”的深刻含義。

第二,、聽障兒童的單訓(xùn)工作方面,，我始終堅持課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)每一個主題教學(xué)環(huán)境,、努力摒棄單調(diào),、乏味的訓(xùn)練環(huán)境來增加幼兒學(xué)習(xí)說話的興趣和信心，課后再認(rèn)真做好總結(jié)工作,，針對每一個語言能力發(fā)展不同的幼兒在單訓(xùn)中出現(xiàn)的問題做出評析或者和老師交流試圖尋求更好的方法,，讓幼兒語言能力得到更好的發(fā)展。

第三,、有關(guān)肥胖兒的減肥訓(xùn)練方面,，我采用先在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些有關(guān)肥胖兒減肥訓(xùn)練的`計劃和方案，然后對好的方面可以拿來借鑒,，爭取做好每次的訓(xùn)練課程都能夠使幼兒在輕松自由的環(huán)境中得到訓(xùn)練,，并做好紀(jì)錄。

第四,、其他工作方面,，針對自身在語言組織和符合幼兒心理特點方面存在缺陷的問題，我利用周末到圖書館去看書學(xué)習(xí)和向這方面優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)來逐漸提高自己的教學(xué)能力,。

總之,，我覺得這個學(xué)期我是充實的，我學(xué) 到了很多,，也成長了許多,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇八

日子過得既快又慢，開學(xué)時,，想想這個史上最長學(xué)期,，便覺得遙遙無期,；可是一轉(zhuǎn)眼，2xx年已經(jīng)來了,，這個史上最長學(xué)期已然接近尾聲,。回顧20xx年的工作,，想說的很多,。

20xx年9月，產(chǎn)后復(fù)出,，我便接手新的工作——初一年級和高一中美班的教學(xué),。這在我將近10年的教學(xué)生涯里，是第一次,。這第一次從未教過的兩個班級為我打開了一扇窗,，我對教育又有了新的認(rèn)識。

還記得29班的第一次閱讀課,，剛進(jìn)圖書館,，一個男孩就把牛奶灑了一桌子；剛開始閱讀,，另一個小男孩就說筆找不到了,；閱讀課還沒有結(jié)束，又一個小男孩的筆壞了,，墨水沾了滿手……就是這樣的一群狀況百出的小孩子,，一個學(xué)期之后，已經(jīng)能夠秩序井然地去圖書館閱讀,。

還記得剛開始29班的課堂,，我還沒有開始講課，下面的小孩子已經(jīng)舉起了很多手,；我每次布置完作業(yè),，下面的小孩子總是要問我寫在哪里。他們隨時都有很多問題需要我解答,，而這些問題幾乎沒有多少與課堂內(nèi)容有關(guān),。就是這樣一群愛問問題的小孩子，一個學(xué)期之后,，已經(jīng)能夠把與課堂內(nèi)容無關(guān)的問題放在課下去解決,。

29班的孩子在一天天地長大,。

中美班則是另一番景象,，課堂一直處于無序狀態(tài)，我的教學(xué)一直被忽視,，被打斷,。出國對他們而言就像當(dāng)年的淘金夢,，似乎所有的問題都可以在美國得到解決?？鄲肋^,，郁悶過，甚至口不擇言過,。終于,，在已經(jīng)到來的2xx年，在我和中美班孩子們的共同努力下,，我的.課堂終于可以講一點點的東西了,，這在我看來已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

中美班的孩子也在一天天地變化,。

我常常和同事開玩笑地說：“帶了這兩個班班,，我更明白了如何做一個好家長?！蔽颐靼?，一個不完成作業(yè)的孩子背后，一定有一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,；一個終日郁郁寡歡的孩子背后,，一定有一個對孩子要求過多的家長；一個無所事事吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆颖澈?，一定有一個持學(xué)習(xí)無用論的家長,；一個不尊重別人的孩子背后，一定有一個視金錢為最高標(biāo)準(zhǔn)的家長……一個孩子在學(xué)校的種種問題,，家長至少有一半的責(zé)任,。而我們教師的工作，有時候像極了孩子的家長,。明白了孩子的這些問題,，我們的工作就不僅僅是知識的傳授，更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子們熱情積極地面對生活,。

有人說,，能教好中學(xué)的老師是賢人，能教好小學(xué)的老師是圣人,。帶了29班和中美班之后,，我想說，能應(yīng)付各種班級的老師是圣人,。

2xx年,，我希望自己能跟著這兩個班級的孩子一起成長，我希望自己越來越溫厚,，越來越寬容,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇九

20xx年9月1日,，迎來了我在王寨學(xué)校工作的開始，這對于我來說又是一個新的開端,。本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級（1）班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（二）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（三）抓好讀書訓(xùn)練

我曾讀到這樣的話：反思我們的課堂教學(xué)，我們的“投入”,，我們的“癡迷”,，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施以期達(dá)到“行云流水”的效果時,，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”、“節(jié)外生枝”,；當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時,，卻看到孩子們端坐位子無動于衷，一臉漠然……因此,，我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。比如，我在上《北風(fēng)和小魚》一課時,，當(dāng)學(xué)完課文后,，很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很討厭，小魚很勇敢,，但是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時,，學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng),，這時我及時引導(dǎo)學(xué)生說說自己的理由,，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

1,、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學(xué)習(xí),。

2、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上一些學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

3、 家長對于我留的作業(yè)過多有意見,，說明我的教學(xué)水平還不能得到家長的認(rèn)可,，自己還需要的教學(xué)方法上不斷地學(xué)習(xí)、揣摩,。如何能把學(xué)生的作業(yè)布置的既合適又具有實效性,，將是我認(rèn)真思考的問題之一。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇十

xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)的工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，嚴(yán)格履行教師的職業(yè)道德要求，以認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量為主線,，經(jīng)過刻苦努力,，取得了較好的成果。現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行縣局布置的提升教師職業(yè)道德的要求,，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為己任。平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì),；認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé)，工作勤奮,。關(guān)心體貼每一個學(xué)生,，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；工作上嚴(yán)于律己,，身正垂范。積極配合班主任,，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成,，得到了學(xué)生的愛戴。

1、認(rèn)真抓好學(xué)生的基礎(chǔ)

從接受本班,，以及從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中,，本班學(xué)生的基礎(chǔ)非常的差，有18名學(xué)生為差生,。因此,，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點工作之一。采取的手段有,，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,，如“句子的變換形式”和“修改病句”等,，采用了多種形式的.練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成,，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo),。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求,。

2、進(jìn)一步改進(jìn)和完善“先學(xué)后教”的模式,，提高課堂教學(xué)的效率

針對學(xué)生基礎(chǔ)差,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺點，結(jié)合我的課題“先學(xué)后教”的模式的研究,，重點在高效教學(xué)“效”上動腦筋想辦法,。進(jìn)一步改進(jìn)備課預(yù)設(shè)的合理性，力爭促成小學(xué)生合作與探究性學(xué)習(xí),。課上,，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書,、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法,。讀書中組織學(xué)生積極交流,，分享閱讀的快樂。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑,，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神,。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外,，做好范讀,，利用課件渲染，賽度等活動,，業(yè)已受到了很好的效果,。

3、熱情耐心地做好轉(zhuǎn)差工作

事實表明,，我班歷年來出現(xiàn)了雙基較差學(xué)生不少于18人,。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作之一。采取了許多有效的做法,，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機會,，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒,；課下利用點滴時間給他們補習(xí),。另外,，做好加飯和電話溝通工作,，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動,，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的不足,。相互開展互幫互助,，達(dá)到優(yōu)勢互補，共同提高,。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,，同學(xué)們提高很大。本學(xué)期的師生共同努力這些差生都取得了很好的畢業(yè)成績,。我班的畢業(yè)考試成績很好,。

本學(xué)期，積極組織全校干部教師開展教育教學(xué)科研的活動,，取得了很好的成效,，三項縣級課題材料已經(jīng)遞交縣教科室，其中我為組長的一項“寧河區(qū)新課程改革實驗專題研究”已經(jīng)結(jié)題,。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任音體美教研組長工作并承擔(dān)高三年級的體育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好體育課的教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié),。

嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。

1在教學(xué)過程中,，,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的`一員。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

2積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

3本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，與兄弟學(xué)校老師,、同組教師進(jìn)行交流，共同提高,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。

通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了十四屆,、十五屆學(xué)生田徑運動會的組織工作,，成功的組織了十四屆籃球,、足球運動會以及冬季越野賽、教職工排球賽等活動,，增加了全校師生的運動參與熱情,，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識,。

在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

教師一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 教師 學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn),，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，自始自終熱愛人民教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人,。教育思想端正、關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻(xiàn),，顧全大局，精誠合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,，積極完成本職工作，以校為家,，以人為本,。 下面是本人的教學(xué)工作總結(jié)。

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③ 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的.活動,。

(2)課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。

3,、積極參與聽課、評課

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。初上講臺,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教,，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我擔(dān)任的工作是初二(1、2,、3,、4)班的生物教學(xué)。在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課，不思考,，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

1,、教師方面

學(xué)生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在。在討論過程中,，對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多,，致使這部分學(xué)生成績不夠理想。另外,，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對教師來說,，也有些困惑。

2,、學(xué)生方面

由于受社會大氣候的影響,，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí),，教師要對他們進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的教育。教師鼓勵學(xué)生多提問題時,，有些學(xué)生表現(xiàn)不積極,，或者不敢發(fā)言，教師應(yīng)該多找他們談心,，消除他們的心理障礙,。由于學(xué)生自身的惰性，不少學(xué)生慣于聽教師講解,，懶于思考,，這也使得新課程改革精神的貫徹多少會發(fā)生困難。