總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇一

活動開始首先由團(tuán)支書牽頭借好活動時(shí)所需的桌子和活動簽名時(shí)所用到的橫幅,，橫幅上有此次主題“種下一片綠色，收獲一份希望”幾個(gè)大字,，等團(tuán)日活動時(shí)讓過往老師同學(xué)們看到橫幅上的大字,，然后激發(fā)他們環(huán)保愛綠色的概念,，從而在橫幅上簽字，表示自己的決心與信念,。團(tuán)支書認(rèn)真策劃此次活動,，確保了活動的順利進(jìn)行。當(dāng)看到老師同學(xué)們在簽字后意外的獲得一根我們早已準(zhǔn)備好的棒棒糖的驚喜表情時(shí),，我們心里也樂開了花!

“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日,、植樹周或植樹月,，總稱植樹節(jié)。通過這種活動,，激發(fā)人們愛林,、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識,，促進(jìn)國土綠化,，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的,。是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日,。1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定,，仍以3月12日為中國的植樹節(jié),，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國,，改善環(huán)境,，造福子孫后代。

植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題,。眾所周知：地球正在沙化,，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——可我們似乎覺得這些離我們還很遠(yuǎn)，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色,，他們有的被稱為“英雄",、有的被稱為“當(dāng)代愚公”，有的甚至是外國友人……他們用他們的實(shí)際行動告訴我們,，植樹是全人類的大事,，是造福子孫萬代的偉業(yè)。

作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，中國一直高度重視所面臨的生態(tài)環(huán)境問題,。黨的xx大把環(huán)境保護(hù)和建設(shè)生態(tài)文明提到了前所未有的高度,，首次將環(huán)境保護(hù)國際合作作為我國和平發(fā)展道路的重要組成部分，與國家對外政治,、經(jīng)濟(jì),、文化和安全等重大戰(zhàn)略并重，提出“相互幫助,、協(xié)力推進(jìn),，共同呵護(hù)”地球家園的“十二字”方針。

現(xiàn)實(shí)正不斷地向世界各國的人們敲響警鐘,。付諸行動遏制全球土地荒漠化,，給人類子孫后代留下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，是全人類的共識,。為此,，全世界應(yīng)該共同努力

總之，我們班開展的這次團(tuán)日活動是成功的,，有意義的!這是對我班開展團(tuán)日活動的一個(gè)總結(jié),。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇二

20xx年4月3日，學(xué)校組織全體高一年級學(xué)生到城林苗圃參加義務(wù)植樹活動,。

3日中午,，風(fēng)和日麗，葉綠松青,，全班同學(xué)及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車,。在途中，同學(xué)們興奮不已：一些種過樹的同學(xué)興致勃勃的講述自己種樹的經(jīng)歷,，那些尚未種過樹的同學(xué)聽得津津有味,。

來到城林苗圃，看著那一行行成林的樹木,，同學(xué)們早已摩拳擦掌,、迫不及待的想要種樹了。這時(shí),，一位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹,，并作了詳細(xì)的講解——就像老師講課一樣;而同學(xué)們也亦如在課堂一般認(rèn)真聽講。

接下來終于到了同學(xué)們大顯身手的時(shí)候,，領(lǐng)到了工具——鐵锨后,，每個(gè)人都賣力的干起來。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單,，雖然是改造后的土層,，便面看起來較軟,，但只要稍往下挖幾厘米，就會遇到堅(jiān)硬的膠泥,。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊，同學(xué)們做得并不輕松;但大家互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學(xué)們，師生其樂融融,。每當(dāng)種好了一棵樹,，都能聽到同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。大家你一鋤,，我一鏟,，一時(shí)間，場面熱火朝天,。

最后,，全體師生在樹前合影留念，望著同學(xué)們一張張開心的臉,班主任老師會心的笑了,。

在回來的路上,，同學(xué)們興奮的議論著這次植樹的體會，歡聲笑語充滿了整個(gè)歸程,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇三

一,、活動背景

大一第二學(xué)期以來，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,，許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上,，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現(xiàn)象,，為改變此不良現(xiàn)象,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香,，悟書道”主題班會,，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召，努力打造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

二、活動時(shí)間：

xx年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

三,、活動地點(diǎn)：教a201

四,、活動目的

營造良好的班級讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時(shí)間,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時(shí),，不斷豐富自己的精神世界,。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們愛看書,、看好書,。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理,，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀書籍提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。

五,、活動準(zhǔn)備

1,、班會前一周完成活動獎(jiǎng)品(名家著作多本)的準(zhǔn)備，對活動進(jìn)行組織策劃,，對同學(xué)們進(jìn)行活動宣傳,，提高同學(xué)們參與班會的積極性;

2、班會前一周向教務(wù)處申請了a201教室,，并在活動開始前做好布置工作,，準(zhǔn)備好活活動獎(jiǎng)品和所需資料;

3、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點(diǎn),、時(shí)間,，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達(dá)會場,。

六,、活動過程

1、全班男女共七個(gè)宿舍,，每個(gè)宿舍各通過民主推選,，推出一個(gè)成員作為評委，組成班會評委團(tuán)(共7人),，對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分;

2,、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;

3,、以讀書感悟?yàn)橹黝},，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘;

4,、選手發(fā)言完畢,，由評委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分，10分為最高分,，0分為最低分,，評委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分,、去掉一個(gè)最低分,，取平均分,。最后以分?jǐn)?shù)高低，評出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

七,、裁判標(biāo)準(zhǔn)

1、選手發(fā)言主題是否符合活動主題;

2,、選手是否帶講稿;

3,、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);

4、選手感情是否真實(shí)感人,，令人深思。

5,、評分規(guī)則,，去掉一個(gè)最低分、最高分,，取其平均分,。

八、活動經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品信息

總經(jīng)費(fèi)：￥103.80

特等獎(jiǎng)1名：《我不是教你詐》 ￥29.5

一等獎(jiǎng)1名：《永不永不說再見》 ￥16.1

二等獎(jiǎng)2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9

《隨便想想》 ￥14.5

三等獎(jiǎng)3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20

《沖破人生的冰河》 ￥10.40

《人生的真相》 ￥8.70

優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：《愛何必百分百》 ￥8.70

《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥9.30

九,、存在問題及建議

(一),、問題

1、選手發(fā)言不是很踴躍;

2,、有個(gè)別選手,，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談;

3,、存在個(gè)別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象,。

(二)、建議

1,、活動策劃細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動流程之間的焊接;

2、開展活動前要積極發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,，加強(qiáng)同學(xué)對活動的熱情;

3,、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備,。

十,、活動效果及意義

1、活動雖小,、范圍雖小,，卻主題含義深遠(yuǎn)，反響良好,，充分提升同學(xué)們的讀書熱情;

2,、這次活動緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心,，堅(jiān)持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想,，提高同學(xué)對讀書的興趣;

3,、這次活動也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動的號召，在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動,，使我們班的讀書氛圍提升了一個(gè)層次,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇四

為了使我班更有家庭的氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活,，我們開展了形式多樣的班級活動,。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學(xué)習(xí)互相切磋,，彼此信任和理解,。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與,，力爭為班級爭光,，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),?？傊蚁胝f,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的力量,。

大一是我們進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)年，在全班同學(xué)的努力下和班委的協(xié)作下,，逐漸擺脫了大一新生的懵懂,，初步適應(yīng)大學(xué)生活。

大一第一學(xué)期活動總結(jié)如下：

1,、相親相愛一家人

整場晚會氣氛濃烈,，同學(xué)們在游戲中，享受到了極大地樂趣,。此次活動安排合理,，節(jié)目豐富多彩，“刮大風(fēng)”,、“搶車位”游戲充分鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力,，節(jié)目充滿了既緊張，刺激,，又新鮮,，幽默的氣氛?！靶湃沃巍?、“人椅”,、“解鎖”等游戲，是鍛煉同學(xué)們與他人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的反應(yīng)能力,，讓同學(xué)們感受“團(tuán)結(jié)就是力量”,。在緊張的游戲過后，主持人打開音響,，播放輕快地舞曲,，同學(xué)們紛紛加入，歌聲,，舞聲回蕩在這片天地中,。歡快過后，真情吐露,，神秘,，友誼，達(dá)到心與心的溝通,。最后，同學(xué)們手挽手唱起《朋友》,，晚會進(jìn)行到了尾聲,。晚會圓滿結(jié)束。

2,、慶元旦,，包餃子

這次活動，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意思,，加深了彼此間的感情,，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的活動,，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一項(xiàng)美好的回憶,。同時(shí)這次活動還增強(qiáng)了我們的動手實(shí)踐能力。

包餃子活動使同學(xué)們感受到了班級的溫暖,，增強(qiáng)班級的凝聚力和組織的融合力,，為以后各項(xiàng)組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、關(guān)于校風(fēng)校紀(jì)的辯論賽

本次辯論賽首先使得校風(fēng)校紀(jì)深入人心,，讓大家對校風(fēng)校紀(jì)多了一層的認(rèn)識，從而使同學(xué)們能夠更好的遵守校風(fēng)校紀(jì),，而不是被動的去執(zhí)行,，而且鍛煉了學(xué)生的辯論能力，也能使學(xué)生積極參加班級活動,，培養(yǎng)社會實(shí)踐能力,。當(dāng)學(xué)生在找材料以及歸納和口若懸河的辯論時(shí),，他們在不斷的積累知識和能力，他們可以不斷的積累知識面,，當(dāng)一,、二班共同參加辯論時(shí)，也增強(qiáng)了兩班的友誼,，使得這個(gè)大集體能夠更快的融在一起,，曾強(qiáng)了兄弟班的感情，如果說“相親相愛一家人”使同學(xué)們更親,，那么這次辯論賽使得同學(xué)們一起進(jìn)步,，一起讓外經(jīng)貿(mào)感到驕傲。

4,、以“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，共創(chuàng)和諧校園”為題的主題班會

我們緊扣“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，共創(chuàng)和諧校園”的主題,，巧妙地在以人為本上下功夫,，把對象轉(zhuǎn)移到同學(xué)們的家鄉(xiāng)，以ppt的形式展示了改革開放30年以來的一些變化以及科學(xué)發(fā)展觀在當(dāng)?shù)氐穆鋵?shí)情況和影響,。當(dāng)然,，最吸引大家眼球的還是那些源于自己家鄉(xiāng)具有人文氣息的名勝古跡，民族風(fēng)情,，特色小吃等等,。我們看到了淳樸柔雅的石家莊，豪爽大氣的唐山,，明朗清秀的秦皇島,，含蓄古老的承德，粗獷質(zhì)樸的滄州,，歷史悠久的山西,，神秘優(yōu)雅的內(nèi)蒙古，活力四射的邯鄲等等,。

大家提到自己的家鄉(xiāng),，總有說不完的話，對于自己家鄉(xiāng)的美,，忍不住要贊嘆許久,，所以本次班會的時(shí)間稍稍拖長了一點(diǎn)。但總的來說,，本次班會是成功的,，它不僅帶動了同學(xué)們的情緒，更讓同學(xué)們看到改革開放以來，“鄧小平理論”,、“三個(gè)代表”以及現(xiàn)在的“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想對我們各自家鄉(xiāng)的飛躍發(fā)展起著重大的引導(dǎo)作用,。我們的家鄉(xiāng)在和諧中謀求發(fā)展，我們把不同的和諧帶到了這里,，構(gòu)成了屬于這里的和諧,，我們的班會在這種和諧中結(jié)束。

大一第二學(xué)期活動總結(jié)如下：

宿舍風(fēng)采大賽

本次比賽豐富了同學(xué)們的宿舍文化生活,，增強(qiáng)了同學(xué)間的合作與友誼,，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的能力有較好的促進(jìn)作用，受到了同學(xué)們的好評,。為創(chuàng)造一個(gè)安定,、多彩、和諧的宿舍環(huán)境起到了積極的作用,。

大二是我們真正思考大學(xué),，尋找目標(biāo)，確定目標(biāo)并未之努力的一個(gè)學(xué)年,，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛,，收藏寶貴記憶，譜寫青春紀(jì)念冊的一個(gè)學(xué)期,。也將是我們這一屆班委繼往開來，與全班同學(xué)共同進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期,。

大二第一學(xué)期活動總結(jié)：

1,、感受家庭溫暖，全班一起聚餐

經(jīng)過班委會的商討,，本次活動前期策劃過程中,，各項(xiàng)事務(wù)安排及問題得到了較好地解決。當(dāng)然,，這次活動也存在著不足之處,。主要就是場地的問題，因?yàn)橛捎谟啿蛡}促,，選擇在一家并不算大的飯店,，場地比較有限，座位有些擁擠,，使得活動效果與預(yù)期的略有區(qū)別,。

總體上，本次聚餐是比較成功的。我們完成了預(yù)期目的,，聚餐氣氛輕松溫馨,，特別是全班一起為我們的相聚而舉杯時(shí)，活動氣氛達(dá)到最高點(diǎn),，同學(xué)們熱情高漲,，笑語不斷。

2,、以“團(tuán)結(jié)就是力量”為題的主題班會

集體就像汪洋大海,，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我,，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人,，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個(gè)人的力量是有限的,，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大,，離開了集體，就像離開大海的一滴水,，不久就會消亡,。

在今后的活動過程中，我們會多考慮,、更關(guān)注細(xì)節(jié),，注意活動現(xiàn)場的組織工作，盡我們所能讓活動辦地更成功些,。相信本班的團(tuán)體協(xié)作性也會在今后活動中慢慢提高，我們的大家庭也會在大家的努力下,，越來越像一個(gè)家,，越來越優(yōu)秀!

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇五

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程,。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日,，是代代中國人貢獻(xiàn)給世界和未來的文化財(cái)富。

為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和 “懷念親人、祝福親人,、感恩親人,、立志成才――致親人的一封信 ”等討論活動。在這個(gè)主題班會活動中,，我班同學(xué)通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀,、歌、舞表演和吃月餅等多種形式,，了解了中國節(jié)日,，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話,，過中國節(jié)的愛國情感,。

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,，古代帝王有春天祭日,，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中,，已有“中秋”一詞的記載,。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié),，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜,，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動,，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí),，已與元旦齊名,，成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月;中秋傳說之二――吳剛折桂;中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義,。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力,，結(jié)合時(shí)代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展,，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報(bào)答父母恩情。

這次班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶,，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇六

此次活動持續(xù)了5月4號5號兩天,，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝,。

那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評,，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過于感性,，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3.缺乏總攬性,。沒有能夠讓自己從活動中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動,。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因,。其實(shí)大家的潛力都很大,，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做,，才會讓他們更快的成長,。而自己在這個(gè)過程中也會受益匪淺，完成角色的突破,。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧,。

1.活動第一天，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了,，食堂中央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了,。但是真是很氣憤,，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出,，不過要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時(shí)候,，也就是活動前一天,。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動當(dāng)天也顯得紊亂,。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商,。一些活動也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準(zhǔn)備,。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下,，這個(gè)我們就沒有想到，但卻是個(gè)非常好的建議,，解決了我們的一個(gè)大難題,。

目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此,，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨,。真正想把這一系列活動做好，做大,，成為品牌,，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力,，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng),。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇七

活動目的：通過主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情,，會唱國歌,。懂得尊敬國旗,、國徽,，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動形式：朗誦,、演講、演唱,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán),，是國家的標(biāo)志,。

國徽是國家民族精神的象征,，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征,。

國歌是代表著中國人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長河中,，不斷反抗壓迫,，艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神。

國旗,、國徽、國歌,，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國旗的由來和象征意義,。

三、了解國徽的由來和象征意義,。

四,、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn),。

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話,，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度,，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國,，究竟有沒有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,，作為國旗主人的一員,，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng),，積累知識,，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

五,、班級特色展示。

下面請聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》,、《春天的故事》,。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中,，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲,。

六、班主任講話,。

愛國是一個(gè)人最基本的素質(zhì),，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現(xiàn),。通過這次愛國教育主題班會的開展,，我們同學(xué)們都認(rèn)識的愛國的意思和怎么用行動去愛國，希望同學(xué)們以后再自己的行為上體現(xiàn)愛國,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇八

文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個(gè)春秋,，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo),，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí),、工作的積極性,，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用,，為xx級2班的家庭氛圍已初步形成,。“這是我們每個(gè)人的家”成為了二班每個(gè)人的座右銘,，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們二班整個(gè)大一時(shí)期班級建設(shè)工作,。

為了營建這個(gè)幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟,，大一年度班級開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會活動，團(tuán)會活動和文體競賽,。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流,，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中,，我們更是積極參與,，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績,，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量,。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo),，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

班,、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行上級團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”,、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對同學(xué)們的形勢教育,，積極做好“三個(gè)代表”、兩會精神的學(xué)習(xí),。通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會、團(tuán)隊(duì)活動,，寫心得體會,，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí),，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，有利于今后更好地開展團(tuán)的活動,。通過兩會學(xué)習(xí),，使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動,。開展了“正確認(rèn)識‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”,，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會。

這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責(zé)任和方向,，并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),，廣大團(tuán)員在政治覺悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮,，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二,、開拓創(chuàng)新，建立一整套民-主,、完善的班,、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè),，不斷提高班,、團(tuán)支委的凝聚力。

班,、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開展好各項(xiàng)工作。首先,，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹立服務(wù)意識,，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,，今天的事情的今天干;效益意識，進(jìn)一步合理利用班費(fèi),，作好財(cái)務(wù)公開,。其次，進(jìn)一步完善制度建設(shè),，學(xué)期初,，各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表,，明確各自任務(wù),。在月底開展班級例會，班長和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃,，把握班級思想動態(tài),，指出班級中存在的問題，由各班、團(tuán)支委積極討論,，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系,，由其提出希望和建議，由班,、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué),，作好上呈下達(dá)的工作,。同時(shí),，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細(xì)則》,，聯(lián)系我班的實(shí)際情況,，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細(xì)則，使得考評細(xì)則條款化,、明文化,，可以說這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果,，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次，加強(qiáng)對班團(tuán)干部的自身的建設(shè),，從學(xué)習(xí)著手,，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用,。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng)，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體,。

三,、獎(jiǎng)學(xué)金為契機(jī),，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。

全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中,。在自修室、圖書館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影,。積極主動地把課本知識與實(shí)際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識,，多方面接觸目前理論界的熱門話題,，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，更給我們提供了一個(gè)極好的練筆機(jī)會,。同學(xué)們通過這些活動,，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野,，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗

四,、展形式多樣,、內(nèi)容豐富的文體活動,，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個(gè)人才華,，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的綜合性人才,。

除踴躍參加校、學(xué)院各項(xiàng)活動外,，我班班,、團(tuán)支委還開展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動,，其中包括支愿者活動,，團(tuán)隊(duì)活動，主題班會活動等,。如珍珠泉秋游活動,，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然，放松心情,，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動中，大家齊心協(xié)力,，分工明確,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神,，每個(gè)人都留下了燦爛的笑容,。同時(shí)，這也為我們班團(tuán)支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗(yàn),。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶，班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華和技能的舞臺，也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西,，培養(yǎng)和優(yōu)化了個(gè)人的品質(zhì),。,，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開展工作的動力來源,。

五,、深入同學(xué)及時(shí)解決難題

班、團(tuán)支委成員深入同學(xué),，及時(shí)了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求,，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上的交流,，加強(qiáng)聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問題,，并把他們的情況及時(shí)反映到學(xué)院團(tuán)支委,，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班,、團(tuán)支委的關(guān)懷下,，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績,。

回顧近一學(xué)期來的工作,，我們欣喜得看到，在班,、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績,。展望未來,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班,、團(tuán)支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新,，力爭取得更輝煌的成績,，為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇九

愛國主義教育，會激發(fā)大學(xué)生對祖國與民族的深刻了解和熱愛,，培養(yǎng)他們勇于探索,、善于開拓的精神。因此,，在廣大學(xué)生的思想建設(shè)工作中,，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強(qiáng)同學(xué)們的愛國的思想,，引導(dǎo)同學(xué)們知國,、愛國,、報(bào)國，做到以了解祖國,、學(xué)習(xí)愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎(chǔ),，激發(fā)大學(xué)生愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學(xué)們樹立投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高人生目標(biāo),。努力學(xué)習(xí)的積極行動,，理性表達(dá)愛國主義思想。

作為新時(shí)代的一名學(xué)生,，社會賦予的光榮的使命,，要求廣大學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作,，把愛國之情化為報(bào)國之志,。要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命,、發(fā)展的使命,、創(chuàng)新的使命上,把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展,、民族振興的共同意志,，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，以進(jìn)一步改革開放的姿態(tài),，堅(jiān)定不移走向世界,。愛國需要智慧和遠(yuǎn)見，充分表達(dá)愛國熱情,，切實(shí)做好自己的事情,，以實(shí)際行動報(bào)效祖國。

我校開展了系列活動：

一,、利用升國旗儀式進(jìn)行愛國教育

每周一全體同學(xué)身著整齊的校服,早早的就來到了升國旗的地點(diǎn).隨著主持人宣布升旗儀式的開始,國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.接著,管樂隊(duì)奏起了神圣而莊嚴(yán)的國歌,在全體師生的注目禮下,鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起.此時(shí)此刻,同學(xué)們的心伴隨著祖國母親一起搏動,在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國旗與朝陽朝暉相映,昭示著祖國的明天會更好!儀式第三項(xiàng),全體同學(xué)用滿腔的愛國熱情唱響了國歌,嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩.然后,同學(xué)們舉起右手,在國旗下莊嚴(yán)宣誓,用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛,忠于人民的赤子之心,表達(dá)了勤奮努力,立志成材,在生活中忠誠執(zhí)著,樸實(shí)無華,勇于攀登,剛毅厚重的決心.

二,、大力宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料

通過極力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料,，在同學(xué)們的心中充滿了愛國主義情操,，同時(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們表達(dá)自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間,，全校也形成了一股強(qiáng)烈的“學(xué)習(xí)高潮”，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)效祖國,，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興已成為每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),。

三、弘揚(yáng)愛國主義之組織生活

為進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大學(xué)生的愛國主情懷,，借此時(shí)機(jī)開展主題班會,，培養(yǎng)同學(xué)們愛國主義情懷,，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國主義信念,。各班以講述歷史故事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料，以知識競賽等形式展現(xiàn)同學(xué)們的愛國主義情懷,，同學(xué)們積極參與,，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達(dá)自己的愛國熱情,，可以看出同學(xué)們的充分準(zhǔn)備以及對愛國主義的充分認(rèn)識,。充分達(dá)到了本次活動的目的。

通過本次系列活動,，達(dá)到對同學(xué)們的愛國主義思想的教育,，提高了同學(xué)們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團(tuán)員的政治素養(yǎng)。達(dá)到了良好的效果,，各項(xiàng)活動圓滿的舉行,，達(dá)到了本次活動的目的。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十

文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，共同見證了又一個(gè)春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活,。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo)，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo),，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性,，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶,，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為xx級2班的家庭氛圍已初步形成,?！斑@是我們每個(gè)人的家”成為了二班每個(gè)人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們二班整個(gè)大一時(shí)期班級建設(shè)工作,。

為了營建這個(gè)幸福的大家庭,，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會活動,，團(tuán)會活動和文體競賽。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流,，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,，彼此信任和理解,。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與,，力爭為班級爭光,，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足,。總之,，班級建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷,，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量,。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一,、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展提高理論修養(yǎng)系列活動,，提高思想政治覺悟，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

班,、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行上級團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”,、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對同學(xué)們的形勢教育,，積極做好“三個(gè)代表”,、兩會精神的學(xué)習(xí)。通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會,、團(tuán)隊(duì)活動，寫心得體會,，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù),，有利于今后更好地開展團(tuán)的活動。通過兩會學(xué)習(xí),，使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動,。開展了“正確認(rèn)識‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”,， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會,。

這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,，提高了自身政治修養(yǎng),，使其明確今后的責(zé)任和方向，并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),，廣大團(tuán)員在政治覺悟上得到了提高,，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二,、開拓創(chuàng)新,，建立一整套民-主、完善的班,、團(tuán)支委工作模式,。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班,、團(tuán)支委的凝聚力,。

班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開展好各項(xiàng)工作,。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制,。牢固樹立服務(wù)意識，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,，今天的事情的今天干;效益意識,，進(jìn)一步合理利用班費(fèi)，作好財(cái)務(wù)公開,。其次,，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初,，各班,、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù),。在月底開展班級例會,，班長和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃，把握班級思想動態(tài)，指出班級中存在的問題,，由各班,、團(tuán)支委積極討論，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案,。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議,，由班,、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作,。同時(shí),，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細(xì)則》,，聯(lián)系我班的實(shí)際情況,，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細(xì)則，使得考評細(xì)則條款化,、明文化,，可以說這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次,，加強(qiáng)對班團(tuán)干部的自身的建設(shè),，從學(xué)習(xí)著手，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí),，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng),，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體,。

三、獎(jiǎng)學(xué)金為契機(jī),，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。

全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中,。在自修室、圖書館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影,。積極主動地把課本知識與實(shí)際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識，多方面接觸目前理論界的熱門話題,，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng),。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，更給我們提供了一個(gè)極好的練筆機(jī)會,。同學(xué)們通過這些活動,，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野,，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗

四,、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動,，豐富同學(xué)們的課余生活,，展現(xiàn)個(gè)人才華，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的綜合性人才,。

除踴躍參加校,、學(xué)院各項(xiàng)活動外，我班班,、團(tuán)支委還開展了一系列形式新穎,、內(nèi)容活潑的課外活動，其中包括支愿者活動,，團(tuán)隊(duì)活動,，主題班會活動等。如珍珠泉秋游活動,，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然,，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動中,，大家齊心協(xié)力，分工明確,，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都留下了燦爛的笑容,。同時(shí),，這也為我們班團(tuán)支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗(yàn)。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶,，班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華和技能的舞臺,，也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西,，培養(yǎng)和優(yōu)化了個(gè)人的品質(zhì)。,，這也是我們所追求的目標(biāo),，也是我們開展工作的動力來源。

五,、深入同學(xué)及時(shí)解決難題

班,、團(tuán)支委成員深入同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求,，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上的交流,，加強(qiáng)聯(lián)系,，盡自己最大的努力幫助他們解決問題，并把他們的情況及時(shí)反映到學(xué)院團(tuán)支委,，讓他們能夠放心學(xué)習(xí),。在班、團(tuán)支委的關(guān)懷下,，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決,，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績。

回顧近一學(xué)期來的工作,，我們欣喜得看到,，在班、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體同學(xué)的共同努力,，我班在各方面均取得令人滿意的成績。展望未來,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，這要求我們班、團(tuán)支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù),，銳意創(chuàng)新，力爭取得更輝煌的成績,，為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十一

活動持續(xù)了5月4號5號兩天，期間得到了07.20xx年級同學(xué)的大力支持,，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評,，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過于感性,，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。

3.缺乏總攬性,。沒有能夠讓自己從活動中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對他們信任度不夠的原因,。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做,，才會讓他們更快的成長。而自己在這個(gè)過程中也會受益匪淺,，完成角色的突破,。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

1.活動第一天,，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場,。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了,。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題,。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過要冷靜處理,。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時(shí)候,，也就是活動前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人,。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動當(dāng)天也顯得紊亂,。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商,。一些活動也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準(zhǔn)備,。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下,，這個(gè)我們就沒有想到,，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題,。

目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨,。真正想把這一系列活動做好,，做大,，成為品牌,，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力,，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng),。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十二

班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面中，潛移默化地影響著班級學(xué)生的行為。幽雅的班級環(huán)境，包括桌椅的擺放,，墻面的布置，黑板的利用,，都有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用,，學(xué)生會觸景生情，因美生愛,，提高班級凝聚力,。為建設(shè)健康高雅的班級文化，增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí)，形成健康向上的班風(fēng),，我校舉行了班級文化建設(shè)評比活動,。

在這次班級文化建設(shè)評比過程中，各班班主任,、班級同學(xué)都非常的認(rèn)真,，細(xì)致，齊心協(xié)力共同設(shè)計(jì)了自己班級的教室文化,。主要有三大方面：

一,、班級整體環(huán)境：包括室外走廊，教室地面,、墻面,、墻角,，門窗、玻璃，電燈、電棒、風(fēng)扇,，講桌布置,、課桌椅擺放,、桌斗物品,，衛(wèi)生用品等多個(gè)方面能做到清潔干凈，擺放整齊，美觀大方,。

二,、各班教室都進(jìn)行了班級文化張貼區(qū)的設(shè)計(jì)與布置，各班在布置時(shí)主要分了三大張貼區(qū)——班級規(guī)范欄目,、學(xué)生作品欄目,、勵(lì)志奮斗欄目，另外各班在其它方面也各有特色,，有的班級剪貼了窗花,，有的班級張貼了勵(lì)志名言等等，可謂精彩紛呈,。

三,、黑板報(bào)的布置。各班后面黑板報(bào)全部換新,，融入了小組評分公示欄,，并且在文明行為習(xí)慣養(yǎng)成、愛國主義,、民族主義,、公民道德、心理健康,、理想信念,、法制等方面選擇主題辦理板報(bào)，還包含學(xué)生安全教育的內(nèi)容,。文字與圖案,、內(nèi)容與留白搭配協(xié)調(diào)，美觀合理,。

11月26日上午8：10—8：30,，由各班班主任、年級組長組成的評委小組依次到各個(gè)班級進(jìn)行了參觀和評比,，增進(jìn)了各班班級文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流,。經(jīng)過評委小組的打分和研究，各班在班級文化建設(shè)上各有千秋，且在班級文化建設(shè)上,，各班班主任積極商討,，有好的做法在布置之前都進(jìn)行了溝通交流和分享，各班班級文化建設(shè)都很優(yōu)秀,。最后,，經(jīng)過評委小組研究，取消原定的評選一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名的計(jì)劃，各班均評為“班級文化建設(shè)先進(jìn)班集體”,，對各班學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十三

吃不過餃子，溫暖不過集體,。為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想教育,，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流,，我班在xx年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動,。

本活動由13級食科4班主辦,，各班委在班長暢鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，食科13-4班全體同學(xué)參與,。

冬至,，是冬天真正來臨的日子，這一天,，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,，為讓同學(xué)既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們食科13-4班特舉行了本次包餃子集體活動,，這也是我們班今年的一個(gè)主題活動,。

在今天下午3：00活動準(zhǔn)時(shí)開始，剛進(jìn)操作間,，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置,。工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了,。隨后,，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開始親手實(shí)踐，和面的和面,，搟皮的搟皮,，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致,，場面很是精彩,，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果,，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式,。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活,、工作等話題,，大家不時(shí)交談著。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀,，有精致小巧的柳葉餃,，有個(gè)大飽滿的東北餃。

終于在大家的不懈努力下,，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖,。

我班組織這次冬至日活動,，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情,，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣,。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶,。

同時(shí)這次活動還增強(qiáng)了我們的動手實(shí)踐能力,，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到“自己動手,、豐衣足食“的樂趣,，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能,，更要提高生存技能,。

“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日來臨之際大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級的溫暖，增強(qiáng)班級的凝聚力和組織的融合力,，為以后各項(xiàng)組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ),。

同學(xué)們在吃了自己包的餃子后，感想頗多,。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化,，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成,，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校,，“皮”里孕育著一代代的“餡”,，將他們在不同時(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>

學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子,，但都比不上今天的餃子好吃又有意義,。通過老師和同學(xué)的努力，我們有了更多的機(jī)會參加這次活動,。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程,。同學(xué)們來自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性,，但被包進(jìn)餃子皮中時(shí),，都變成了餃子，經(jīng)過大伙奮斗我們漸漸地熟悉了,。志愿在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子“驕子”,。

包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力,，就像在班里學(xué)習(xí)一樣,，我們必須要有凝聚力，為了班級,，為了學(xué)校的榮譽(yù),，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上,、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十四

學(xué)生自行組隊(duì),，5人參加，每隊(duì)必須要有兩名女生,。本次參賽的隊(duì)伍有50多組,，我們2男與3個(gè)女生組成一隊(duì)準(zhǔn)備參賽，我更被隊(duì)員們推舉為隊(duì)長,，我感到很榮幸,。

鑒于臺風(fēng)“莫拉克”的影響，原定于19日下午4：00——6：30在大朗荔香濕地公園舉行的20--年大朗鎮(zhèn)大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)推遲帶21號,，我按要求通知我隊(duì)隊(duì)員,。

21號，我們?nèi)?duì)隊(duì)員依時(shí)到達(dá),，各隊(duì)隊(duì)長在4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取定向越野任務(wù)指示圖,，并由隊(duì)長集中聽解比賽規(guī)則及其要求，隨后回去傳達(dá)給隊(duì)員，我絲毫不敢怠慢,，因?yàn)闀r(shí)間就是勝利的保證,，，到多個(gè)指定地點(diǎn)拍集體照,，然后回原出發(fā)點(diǎn),，用時(shí)最少的隊(duì)伍先勝出，可以說我們要爭分奪秒,。我們無盲目的跑,，我們先拿到地圖定方向，然后確定起點(diǎn),，目標(biāo)點(diǎn),，終點(diǎn)的位置，按照地圖上標(biāo)注的標(biāo)志性地物,，以迅速找到目標(biāo),。

盡管我們有3個(gè)女生，但一路上我們沒有放慢腳步,，按照地圖,，大膽推測行走線路和任務(wù)地點(diǎn)的位置，真所謂“在奔跑中思考”,。當(dāng)出現(xiàn)意見分歧的時(shí)候,，作為一個(gè)隊(duì)長，責(zé)任重大,，更需要冷靜的思考跟分析,，更不能頭腦發(fā)熱!否則全隊(duì)的努力就白費(fèi)了。我根據(jù)之前所找到的任務(wù)地點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)地圖上的一些規(guī)律,，最終也獲得隊(duì)員們的信任與支持。

經(jīng)過一輪緊張的定向越野,，不但接受著身體的鍛煉,，也見證著心靈的成長，雖然我們是第15名完成任務(wù)的,，拿不到/獎(jiǎng),，但我們已經(jīng)盡力就無悔了。我們留的汗絕對不比冠軍隊(duì)少,，在我心中,，我感覺我們隊(duì)是最捧的，我們已經(jīng)是冠軍了,，我組的女生也很捧….

“在奔跑中思考”,，“團(tuán)結(jié)合作,，互相信任”，“堅(jiān)持,，永不放棄”是我這次活動的最大感悟,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十五

本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度,，開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

一,、建立良好的班風(fēng)

加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,，必須具有嚴(yán)密的組織性,、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ),。從思想教育,、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性,、治學(xué)態(tài)度,、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣,，形成正確輿論,，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友,、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律,、艱苦樸素、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生,、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開始形成,，這種良好的班風(fēng),，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點(diǎn),。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,，班主任有意識的培養(yǎng),、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理,、樹立榜樣,、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐,、持之以恒,。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣,，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),。

二、做好班干部的工作

在班級管理中,，對班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的,。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生,。班干部輪崗,，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗,，而后學(xué)生競選上崗,，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級工作需要,，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期,。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺,。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,，注意不到他們的長處,，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直,、熱心等閃光點(diǎn),。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會,，往往比別人更珍惜,，更努力。

三,、發(fā)揮班級文化的功能,，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

班級文化具有指向性和推動作用的功能,。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,，發(fā)揮班級文化的功能,，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化,。顯形文化有：板報(bào),、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等,。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染,。蘇霍姆林斯基說的“使學(xué)校的墻壁也說話”就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。例如：在教室的墻壁布置學(xué)生書寫的哲理名言,，使學(xué)生斂容深思;張貼的地圖,、風(fēng)景畫能激起學(xué)生對大自然的向往、對祖國的熱愛;在“成長的足跡中”,，把學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績公布出來,，可引導(dǎo)學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，推動班級文化向著良好的方向發(fā)展,，也使學(xué)生在班級文化的共同影響下，形成良好的品質(zhì),。在隱性文化方面,，可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想,，定期進(jìn)行品德評定,，評價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，表揚(yáng)先進(jìn),，幫助后進(jìn),。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì),。

四,、讓學(xué)生在活動中成長

積極開展各項(xiàng)活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中,。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會,。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，在家是“小皇帝”“小公主”,，事事順心，唯我獨(dú)尊,，這樣的孩子都是比較自私,、冷漠、缺乏愛心,。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人,。為此,，我設(shè)計(jì)了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會寬容待人,。

作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項(xiàng),，我將遵循“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新,，力爭把班級工作做得更好,，使我的學(xué)生健康成長。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十六

一年一度的植樹節(jié)到了,，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境的意識，為了進(jìn)一步了解樹木的作用,，我們在3月12日,，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。

首先,，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處,，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙,，減少水土流失,，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡,，此外,，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器,，氧氣制造廠,、細(xì)菌的消毒站等等,，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處,。

接著,，我們與孩子們一起到戶外分年級組進(jìn)行了不同的教育：

1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中班在幼兒園種植園地,，和老師一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木,。

通過我們植樹節(jié)的這次活動,，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高,，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié),。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題,。

幼兒園班級植樹節(jié)活動總結(jié) 學(xué)校植樹節(jié)活動總結(jié)篇十七

學(xué)年度第一學(xué)期 在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充 ,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時(shí)還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效,。,，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前安排,，活動時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

1.教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具,，以免活動時(shí)失控,。

2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球,、沙包,、跳繩、乒乓球,、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、音樂,、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3.針對性教育?；顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

三,、存在的問題及改進(jìn)方法

活動有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動,。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。