在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

漢語言文化大賽主持詞篇一

中國文化源遠(yuǎn)流長,，中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號,，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明,、體系都不曾具有的。對于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情,，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,，越來越多的人漸漸會頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況,。當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看,，有些常說常寫的字寫不出來,，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題,，遲遲下不了筆,。表面看，這是一些字的遺忘,，其實是對漢字文化和書寫重視不夠,，長此以往，勢必會造成漢語文閱讀和寫作的困難,，也會危及中華漢語文化的根基,。不能否認(rèn)，國人手寫漢字的能力正在明顯下降,，人們卻并不自知,。也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽,，本次比賽總導(dǎo)演李曉莉老師表示，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),，但對書寫能力下降這一趨勢應(yīng)該及早警覺,。

首先，參與“聽寫大會”的是八年級學(xué)生組成6支代表隊,，每對5名選手,，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。

其次,，“聽寫大會”的第一現(xiàn)場為答題現(xiàn)場,，除選手外，還有一位主考官和三位裁判,。主考官為李紅老師,，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義,、例句等,。裁判評委是：康老師、謝老師,、王老師,，裁判將對考詞的解釋、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說明,，還有場外負(fù)責(zé)的所有老師,。

下面宣讀比賽規(guī)則：1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊,，每支代表隊每次選出一人參賽,，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯誤離開參賽隊伍,。2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容,，選手在考官念完后，每位選手有20秒時間書寫答案,，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫,。五人輪流出場,，決出最終名次,。3、臺下同學(xué)們,，在選手作答的過程中不能給予任何提示,，否則視為自動淘汰。4,、時間到后,，主持人要求選手停筆時，就不可以再作答修改,。

預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績!比賽正式開始：首先有請第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。

1漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫,。

2漢字書法,，各具特長。篆書隸書,，古色古香,。行書流暢,，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。

3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老,，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！?/p>

宣布比賽結(jié)果,。

讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)們表示祝賀!

結(jié)束語：漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意,。漢字常在,，國魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長久的驕傲,。通過今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫,，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力,，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基,。我們是炎黃子孫,，我們愛漢字，猶如愛我中華,。靖邊四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們、同學(xué)們再會,。

漢語言文化大賽主持詞篇二

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好! 你們知道當(dāng)今世界上使用人口最多歷史最悠久的文字是什么嗎?你們知道集形象,、聲音和辭義三者于一體獨一無二的文字是什么嗎?你們知道能給我們帶來美妙而大膽的聯(lián)想的最美的文字是什么嗎?是的，漢字!

漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶。漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。漢字，歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡cāng jié創(chuàng)造了漢字,。熱愛我中華,，從熱愛文字開始!

“傳承漢字文化，弘揚(yáng)中華文明”,，是我們每一個炎黃子孫的責(zé)任與使命,。今天我們齊聚一堂，共同探究漢字的奧秘,，領(lǐng)略漢字的風(fēng)韻,，并借此機(jī)會為即將代表我校參加黃石市漢字聽寫大賽的五名漢字英雄壯行。

下面由我介紹今天的主考官和評委：擔(dān)任本次比賽的主考官是普通話一級的夏曉霞老師,，評委分別是我校的專職語文教師李儒運(yùn)老師,，劉雄剛老師，胡英老師,。

在這個特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導(dǎo),、評委們表示熱烈的歡迎! 下面由我介紹比賽規(guī)則：

本次比賽,，分成四個方陣，分別是七,、八,、九年級聯(lián)盟隊對陣種子選手隊，采取車輪戰(zhàn)的形式,，各隊輪流派出一名隊員比賽,。每次只有一位選手走到主席臺前進(jìn)行比賽,。主考官會讀出考題詞匯及提供解釋詞義。選手未聽清題目,，可以要求主考官再讀一遍,。 主考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后,，確定不再有疑問,，則主考官開始計時。每位選手有30秒時間書寫答案,。選手的書寫經(jīng)過三位裁判裁定,，主考官根據(jù)裁判裁定宣布結(jié)果，如若被裁定為錯誤及超出計時范圍則被淘汰出局,，輪流對陣種子選手隊,，直到其中一個隊的全部隊員均被淘汰，則有剩余隊員在場上的隊獲勝,，是為漢字英雄隊,。

漢字，一種表意文字,，統(tǒng)一音,、形、義,，折射出整個中華民族深沉的智慧,。漢字，一種方塊字,，寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。

鵬程中學(xué)第一屆漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始!

結(jié)束語：漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。 漢字有感情,，有色彩,，有氣味。每一個漢字都蘊(yùn)藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛,，它觀察,、再現(xiàn)、描摹著這個世界;每一個漢字,，都有著一對大大的耳朵,，它能傾聽、接納,、記錄這個美麗的世界,。漢字，生動形象,。傳播文明,，蓋世無雙。 連綴成句,，頓挫抑揚(yáng),。 漢字獨創(chuàng)，對聯(lián)形式,， 左右工整,，能簡能詳。既便言志,，又供觀賞,。

下面由呂校長宣布比賽結(jié)果并頒獎,。

讓我們再一次以熱烈的掌聲,，向本次獲得漢字英雄隊的同學(xué)們表示祝賀!

下面讓我們以熱烈的掌聲有請李校長做總結(jié)發(fā)言。

謝謝李校長的精彩總結(jié),。漢字,，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典,。漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意,。我是炎黃子孫，我愛漢字,，猶如愛我中華,。

你們愛不愛我中華?如果愛，請大聲地跟我讀：我愛漢字，因為她有悠久的歷史;我愛漢字,，因為她為人類帶來了便利;我愛漢字,，因為她博大精深、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字,，因為她是傳遞文明的使者! 愛我漢字,，愛我中華!

鵬程中學(xué)第一屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，謝謝大家!

漢語言文化大賽主持詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!

漢字是中華文明的標(biāo)志，又是傳承中華文化的工具,。中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國人語言交流的符號,，更蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，

對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會做的事情,，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時候,，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時代”,，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示,，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。

為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力，傳承華夏文明,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢.漢字情”漢字聽寫大賽,。

首先請允許我介紹出席本次活動的校領(lǐng)導(dǎo),，他們是：劉校長、唐校長,、孫校長 擔(dān)任本次比賽的評委老師,，來自聯(lián)校的郝洪振校長、來自孫莊小學(xué)的張守忠校長,、來自馬廠小學(xué)的韓素英老師,、來自中心小學(xué)的趙春婷老師。出題人：孫曉紅老師

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------

參加本次比賽的選手是，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級學(xué)生,，在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

我們的活動能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持,。謝謝你們,。 下面宣讀比賽規(guī)則：

每個選手在規(guī)定時間內(nèi)聽寫兩個2字詞語和一個4字成語。每次聽寫時間為1分鐘,，分三次進(jìn)行,。

首輪比賽結(jié)束收。所有成績排隊,，取前10名進(jìn)入決賽,，后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎。

第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號由小到大排列,，分粗進(jìn)行比賽,。

第二輪結(jié)束后，所有選手成績一字排隊,，取前五名進(jìn)入決賽,，后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉劇?/p>

第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯誤直接淘汰,，反復(fù)進(jìn)行,，淘汰3人結(jié)束比賽，被淘汰3人為一等獎,，剩余2人為特等獎,。

漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢 漢字情,，,。在這個“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時光,。各位老師、各位同學(xué),，下面我宣布，比賽正式開始!

首先有請第一輪第一組1----4號選手就位,，請第二組5----8號同學(xué)做準(zhǔn)備!下面比賽正式開始,，請問選手事否準(zhǔn)備就緒?

下面，請出題人出題,。

出題人

請選手聽題：(第1個詞)

“____”(詞語)解釋詞義,，再念一遍詞語“____”

請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)

主持人

下面請評委打分

請出題人出題(第2個詞)

??

(3詞結(jié)束后)

先請各評委統(tǒng)計選手的聽寫總成績。

請評委依次對選手的書寫進(jìn)行點評。

(選手離席臺下等待)

主持人

下面有請第二組5---8號選手上臺,。請問選手準(zhǔn)備好了嗎?

請出題人出題

??

比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級賽的同學(xué)名單,。

前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程

——附詳細(xì)解說詞

現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn)，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭奪戰(zhàn),。

首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手,，他們分別是：

(選手號碼及姓名)

我們此輪將進(jìn)行3個詞語的聽寫，并且難度也會有所提高,，請選手認(rèn)真聽題,。在比賽中，一個小小的疏忽就會讓選手和前五強(qiáng)失之交臂,。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里,，已經(jīng)是我們的驕傲了，無論輸贏,，都是最棒的,。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?

下面,，比賽正式開始,，請出題人出題。

出題人

請選手聽題：(第1個詞)

“____”(詞語)解釋詞義,，再念一遍詞語“____”

請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)

主持人

下面請評委評判：1號選手,、2號選手、3號選手,、4號選手

下面請出題人出題(第2個詞)

??

(3詞結(jié)束后)

下面,，請計分員統(tǒng)計選手的聽寫總成績。

請評委對選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點評,。

現(xiàn)在這__位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了,，我們請出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫。

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老,，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去、現(xiàn)在,，更有未來,、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字,，我們的文明,。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝!

漢語言文化大賽主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓,，親愛的老師們、同學(xué)們:

大家下午好!

這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場,，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué),、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué),、耳字壕小學(xué),、第六小學(xué)、第四小學(xué),，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國人語言交流的符號,，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。為了增進(jìn)同學(xué)們對漢字的感情,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽,，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示,，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

首先,，請允許我介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師,，他們分別是：高頭窯小學(xué)的常曉風(fēng)老師，惠棋喬心小學(xué)的孫春老師,，中和西小學(xué)的梁小雪老師,，耳字壕小學(xué)的高鳳老師，第六小學(xué)的李慧老師,，第四小學(xué)的郭麗老師,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時,，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的小選手們加油打氣!下面就有請選手們依次登場! 老師們,、同學(xué)們，我宣布比賽正式開始——

下面我來宣讀本次比賽的成績——

如果說漢字如酒,，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡,。

雖然比賽時間有限,，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語文,，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束,，老師們，同學(xué)們再會!

漢語言文化大賽主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:

大家下午好!

(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場,，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了,。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號,，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。(女)為了增進(jìn)老師們對漢字的感情，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，我校特舉辦本次比賽，我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示,，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者,，喚醒現(xiàn)代信息時代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

(男)首先,，請允許我介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師,，他們分別是：老師、老師,、老師,。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時,，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!

(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：

本次比賽共分為三輪,，另外若小組內(nèi)同時由兩名或兩名以上隊員在場，則另有加試賽,。

第一輪：聽寫兩字詞語,，每小組成員依次上臺聽寫，每個選手聽寫1個詞語,，寫對一個記5分,。

第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個詞語,，寫對一個計5分,。

第三輪：聽寫四字成語，每小組剩余成員依次聽寫1個詞語,，寫對一個計5分,。

(女)當(dāng)評委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義,，提示詞性及詞匯來源等,，選手確定不再有疑問，則主持人開始計時,，每位選手有30s時間書寫答案,，主持人會在10s做以提醒，若超出計時范圍的書寫將不計分,。

對于書寫正確的選手,，可以暫回座位休息，等待下一輪出場,，對于書寫錯誤或未做書寫的選手,，離開競賽臺。

(男)參賽隊員必須以簡體字作答,，字體書寫工整,、筆畫清晰、大小適中,，在作答過程中,，場上隊友不得提示,，評審老師對書寫的漢字進(jìn)行判定。