當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
2.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是魯迅于1920__年發(fā)表的《狂人日記》，魯迅原名周樹(shù)人,，另有代表小說(shuō)《祝?！贰端帯贰犊滓壹骸贰豆枢l(xiāng)》《社戲》《阿q正傳》，代表性雜文《為了忘卻的記念》《記念劉和珍君》《拿來(lái)主義》《燈下漫筆》,，代表性散文《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》,。
3.郭沫若，1920__年與郁達(dá)夫,、成仿吾等組織成立“創(chuàng)造社”,，著有詩(shī)集《女神》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等,。
4.葉圣陶1920__年與茅盾、鄭振鐸等發(fā)起成立“文學(xué)研究會(huì)”，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》,，童話《稻草人》《古代英雄的石像》,，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》《夜》,。
5.茅盾原名沈德鴻，字雁冰,，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》和兩個(gè)“三部曲”：①《蝕》三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》;②《農(nóng)村三部曲》：《春蠶》《秋收》《殘冬》。另有短篇小說(shuō)代表作《林家鋪?zhàn)印贰?/p>
6.徐志摩,，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人,，“新月派”的代表詩(shī)人,，代表詩(shī)作是《再別康橋》。
7.新中國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,，作者是現(xiàn)代著名劇作家田漢。
8.朱自清原名自華,，字佩弦,，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人,、散文家，代表散文有《春》《漿聲燈影里的秦淮河》《背影》《綠》《荷塘月色》,。
9.聞一多，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人,、學(xué)者,、民主戰(zhàn)士,，著有代表性詩(shī)集《紅燭》《死水》。
10.老舍原名舒慶春,，字舍予，現(xiàn)代小說(shuō)家,、戲劇家,，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》,，話劇代表作有《茶館》《龍須溝》。
11.《可愛(ài)的中國(guó)》一文的作者是著名革命家_,。
12.冰心原名謝婉瑩，現(xiàn)代女作家,，著有詩(shī)集《繁星》《春水》,，兒童作品《寄小讀者》《再寄小讀者》,，代表散文《小桔燈》。
13.夏衍原名沈端先,，現(xiàn)代劇作家,，著有報(bào)告文學(xué)《包身工》,，劇本《上海屋檐下》等。
14.長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》的作者是沈從文,，《圍城》的作者是錢(qián)鐘書(shū)。
15.巴金原名李芾甘,，字堯棠,，現(xiàn)代著名作家,，著有《愛(ài)情三部曲》：《霧》《雨》《電》，《激流三部曲》：《家》《春》《秋》,。
16.趙樹(shù)理，現(xiàn)代小說(shuō)家,，“山藥蛋派”代表性作家,，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《李家的變遷》《三里灣》,，短篇小說(shuō)《小二黑結(jié)婚》。
高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二一,、文學(xué),、文化常識(shí)
1、文體知識(shí)
1.1古體詩(shī)&近體詩(shī)（格律詩(shī),、今體詩(shī)）
區(qū)別：唐以后,，句數(shù)4/8,、字?jǐn)?shù)5/7，雙句尾字押韻,、頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗（格式、詞性相同,，意思相關(guān)或相對(duì)）,。
例：詩(shī)經(jīng)（無(wú)衣,、伐檀、碩鼠,、蒹葭、采薇）,、楚辭、孔雀東南飛,、木蘭辭、曹操,、詠史,、陶淵明,、敕勒歌、夢(mèng)游天姥吟留別,、琵琶行,、
1.2詞
別稱：長(zhǎng)短句,、曲子詞、詩(shī)余
特征：詞牌名（與內(nèi)容無(wú)關(guān)）,、標(biāo)題可有可無(wú),、一般上闋寫(xiě)景敘事下闋抒情議論
分類(lèi)：58字以內(nèi)為小令；59到90字為中調(diào),；長(zhǎng)調(diào)91字以上
流派：婉約——柳永、秦觀,、周邦彥,、李清照,；豪放派——蘇東坡、辛棄疾,、范仲淹、岳飛,、陸游
1.3曲
分類(lèi)：小令,、散曲,、雜劇
特征：宮調(diào)、曲牌名,、標(biāo)題可有可無(wú)
元曲四大家：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn),，鄭光祖,，白樸,。
元曲三要素：唱（唱詞），科（動(dòng)作）,，白（對(duì)白）
2,、作家：姓名字號(hào),、朝代、世稱,、風(fēng)格流派、作品
3,、課內(nèi)名句
二,、內(nèi)容鑒賞（寫(xiě)了什么、表達(dá)了什么）
1,、景物：季節(jié)時(shí)間,、地區(qū),、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山水日月,、風(fēng)云雨雪
2、場(chǎng)面：農(nóng)事,、戰(zhàn)爭(zhēng),、狩獵,、祭祀、慶典,、離別
3,、人物：動(dòng)作,、神態(tài)、心理活動(dòng),、情感
三、主旨情感
1,、憂國(guó)憂民
1.1對(duì)黑暗的憤慨
1.2對(duì)離亂的痛苦
1.3對(duì)百姓的同情
1.4對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂
2、建功報(bào)國(guó)
2.1建功立業(yè)的渴望
2.2報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷
2.3保家衛(wèi)國(guó)的決心
2.4山河淪喪的痛心
2.5還才不遇,、仕途失意、壯志未酬的悲嘆
3,、思鄉(xiāng)懷人
3.1游子思家人
3.2戰(zhàn)士思故鄉(xiāng)
3.3閨婦思離人
3.4思友人
4,、生活雜感
4.1山水田園的悠閑
4.2古今變化的感慨
4.3年華老去的傷感
4.4淡泊名利的志向
5,、四季
5.1春：初春——生機(jī)——喜；暮春——短暫——悲
5.2夏：初夏——暖和——閑,；仲夏——炎熱——煩
5.3秋：初秋——豐收——喜,；暮秋——凋零——悲
5.4冬：嚴(yán)寒無(wú)生機(jī)——悲；嚴(yán)寒有生機(jī)——喜
四,、意境
1、雄渾擴(kuò)大,，深邃悠遠(yuǎn)：江河湖海,、山林平原,、大漠星云、國(guó)家歷史
2,、小巧玲瓏,、精細(xì)秀麗：花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),、星月小物
五、手法
1,、時(shí)空關(guān)系：由遠(yuǎn)及近，遠(yuǎn)近結(jié)合,，點(diǎn)面結(jié)合,，移步換景
2,、動(dòng)靜關(guān)系：以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合,、以無(wú)聲襯有聲
3、虛實(shí)關(guān)系：古今,、未來(lái)現(xiàn)在,、遠(yuǎn)近,、想象眼前
4、情景關(guān)系：借景抒情,、觸景生情,、情景交融,、寓情于景,、直抒胸臆
5,、聯(lián)想——想象，比喻——象征,，用典——引用（化用）,，對(duì)比——類(lèi)比,，白描——比興
六、語(yǔ)言鑒賞
1,、字詞鑒賞
1.1凝練性：準(zhǔn)確/形象/生動(dòng)地寫(xiě)出了……
1.2抒情性：傳遞/烘托/流露/突出了作者/某人的……
1.3音樂(lè)性：使文字富有節(jié)奏感/流動(dòng)性
2、修辭鑒賞
2.1描繪類(lèi)：比喻,、比擬,、借代,、夸張
更生動(dòng)形象地描繪出對(duì)象……的特征
2.2結(jié)構(gòu)類(lèi)：對(duì)偶、對(duì)比,、排比,、反復(fù)
突出了……的特征/主旨,，強(qiáng)調(diào)/渲染了……的感情，使文章更有氣勢(shì)
2.3表達(dá)類(lèi)：反問(wèn),、設(shè)問(wèn)
增強(qiáng)語(yǔ)氣，引發(fā)讀者興趣/思考
3,、句型鑒賞
3.1整散結(jié)合：于整齊中加入變化,，使語(yǔ)言流暢而有氣勢(shì)
3.2長(zhǎng)短結(jié)合：增強(qiáng)節(jié)奏感
練習(xí)
閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題,。（8分）
吳松道中二首（其二）
晁補(bǔ)之
曉路雨蕭蕭,，江鄉(xiāng)葉正飄,。
天寒雁聲急,，歲晚客程遙。
鳥(niǎo)避征帆卻,，魚(yú)驚蕩槳跳。
孤舟宿何許,？霜月系楓橋,。
注：吳松：即吳淞,，江名。
（1）開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的景色,？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（3分）
答:
【答案】描寫(xiě)了清晨起航時(shí),，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭,，落葉飄飛的深秋景色,。營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍,。
（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）
答:
【答案】孤舟聯(lián)結(jié)者雁,、鳥(niǎo),、魚(yú),、霜月、楓橋等意象,，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起,，是全詩(shī)的線索,；作者融情于景，表達(dá)了漂泊,、思鄉(xiāng),、孤寂之感,。
姑且一試。題就不答了,，山東和上海的答題思路不全相同，例如第二題的答案有一個(gè)得分點(diǎn)是“孤舟是全詩(shī)的線索”我就不贊同,。以我的思路解這首詩(shī)分四步,。第一步解題目：對(duì)題目做斷句,，吳松/道中/二首，有意義的`詞是“道中”,，由此生發(fā)出的情感可能有思鄉(xiāng)和建功立業(yè)的雄心,。第二步解作者：晁補(bǔ)之是蘇門(mén)四學(xué)士之一,，跟蘇軾一樣仕途坎坷,。第三步解注釋，這首沒(méi)有,，跳過(guò)（有注釋要特別注意對(duì)背景,、生平和典故的注釋）,。第四步才是讀詩(shī)，抓詩(shī)眼,。所謂詩(shī)眼，就是直接表現(xiàn)情感的詞,。這首詩(shī)的詩(shī)眼是“孤”,。第五步解意象,，找找能反映詩(shī)眼的意象，例如雨瀟瀟,、葉飄,、雁、征帆,、霜月。這些意象組合起來(lái),，這首詩(shī)要表現(xiàn)詩(shī)人在路途上思鄉(xiāng)是基本無(wú)疑了。在考手法上山東卷這篇是考的簡(jiǎn)單了——分析“孤帆”意象對(duì)教育大省山東的考生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直送分,。至少也得考第一句的“虛實(shí)結(jié)合”手法。
答題技巧：
第一,，逐字解釋熟語(yǔ),，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意,，但要注意不能望文生義;
第二，體會(huì)熟語(yǔ)的感情色彩;
第三,，要注意熟語(yǔ)使用范圍,，搭配的對(duì)象;
第四,，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
【小竅門(mén)】：
1,、越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱。
2,、四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較,，選出認(rèn)為最符合要求的,。一般是選擇正確的一項(xiàng)，但也得注意是不是選擇不正確的一項(xiàng),。
3,、特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的,。
4、注意語(yǔ)義重復(fù),。
5,、主要抓“合乎語(yǔ)境”。成語(yǔ)考查重點(diǎn)可以概括為“合不合語(yǔ)境”,。
20__高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總(一)
文學(xué)常識(shí)：
①朱自清(1898～1948)，原名自華,，字,、,，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興,。朱自清是詩(shī)人,、散文家,、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士,、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,。毛澤東稱他“,、”。
②郁達(dá)夫(1896～1945),，原名郁文，現(xiàn)代小說(shuō)家,、散文家,，浙江富陽(yáng)人,。1920__年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”,。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟,。主要作品有短篇小說(shuō)《沉淪》《,、》等，在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡,，向封建道德大膽挑戰(zhàn),，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩,。散文以游記著稱，情景交融,，自成一家,。
③陸蠡(1908—1942)現(xiàn)代散文作家,、翻譯家,。他以散文詩(shī)集《海星》步上文壇，嶄露頭角,。后來(lái)又出版了散文集《竹刀》和《、》,。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，日軍進(jìn)駐上海租界,，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕,，刑審數(shù)月,，慘遭殺害,，時(shí)年34歲。
20__高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總(二)
名段名句
(1)曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子。?? 遮住了,，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了,。(學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻,、排比和通感的修辭手法，并學(xué)習(xí)合理安排描寫(xiě)順序,。平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,。)
(2)秋天，無(wú)論是什么地方的秋天,，總是好的;可是啊,，北國(guó)的秋,，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜,，來(lái)得悲涼。(學(xué)會(huì)使用“文眼”,，總領(lǐng)全文,。)
(3)南國(guó)之秋,，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月,，錢(qián)塘江的秋潮,，普陀山的涼霧,，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃,，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),，正像是黃酒之與白干,，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹,，黃犬之與駱駝。(學(xué)會(huì)使用對(duì)比的手法,，突出要描寫(xiě)的事物。)
(4)從槐樹(shù)葉底,，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光,，或在破壁腰中,，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意,。說(shuō)到了牽牛花,，我以為以藍(lán)色或白色者為佳,，紫黑色次之,，淡紅者最下。最好,，還要在牽?；ǖ祝涕L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,，使作陪襯,。(描寫(xiě)景物要細(xì)致，要有自己的主觀感受。)
20__高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總(三)
字詞：沉悶,、夢(mèng)幻、嫦娥,、誕生、落伍,、翌年,、醞釀,、苛刻、橫亙,、輝煌,、蓊蓊郁郁,、高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)：字詞、成語(yǔ)
彌望,、裊娜,、羞澀、渺茫霎時(shí),、宛然、脈脈,、酣眠,、參差、斑駁,、峭楞楞、倩影,、梵婀玲、妖童媛女,、鹢首徐回,、棹、纖腰,、斂裾、嬉游,、消受,、獨(dú)處,、瑣屑、踱步,、混沌、混水摸魚(yú),、潭柘寺,、皇城人海,、一椽、馴鴿,、落蕊,、落寞,、啼唱、嘶叫,、歧韻,、頹廢,、散文鈔、猗郁,、蕈菌,、蔥蘢,、婆娑、淅瀝,、瞥見(jiàn)、移徙,、陸蠡,、氓,、蚩蚩,、愆期、將子無(wú)怒,、垝垣、爾卜爾筮,、咎言,、載笑載言,、于嗟鳩兮桑葚、猶可說(shuō)也,、其黃而隕,、自我徂爾,、淇水湯湯,、漸車(chē)帷裳、罔極,、靡有朝矣、咥笑,、夙興夜寐,、隰則有泮,、玁狁、不遑,、靡盬、孔疚,、骙骙,、小人所腓、象弭魚(yú)服,、雨雪霏霏、信誓旦旦成語(yǔ)：夙興夜寐：早起晚睡,，形容勤勞。信誓旦旦：誓言誠(chéng)懇可信,。涸轍之鮒：比喻處在困境中急待救援的人,。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成,，反而壞事。急不暇擇：因過(guò)于急切而來(lái)不及選擇,。驚天動(dòng)地：①形容聲音特別響亮;②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。不同凡響：比喻事物(多指文藝作品)不平凡,。一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成,。字詞：沉悶、夢(mèng)幻,、嫦娥、誕生、落伍,、翌年、醞釀,、苛刻,、橫亙,、輝煌、蓊蓊郁郁,、彌望,、裊娜,、羞澀、渺茫
霎時(shí),、宛然,、脈脈,、酣眠、參差,、斑駁、峭楞楞,、倩影,、梵婀玲,、妖童媛女,、鹢首徐回、棹,、纖腰、斂裾,、嬉游,、消受、獨(dú)處,、瑣屑、踱步,、混沌,、混水摸魚(yú),、潭柘寺、皇城人海,、一椽,、馴鴿,、落蕊、落寞,、啼唱、嘶叫,、歧韻,、頹廢,、散文鈔、猗郁,、蕈菌,、蔥蘢,、婆娑、淅瀝,、瞥見(jiàn),、移徙,、陸蠡、氓,、蚩蚩,、愆期、將子無(wú)怒,、垝垣、爾卜爾筮,、咎言,、載笑載言、于嗟鳩兮桑葚,、猶可說(shuō)也、其黃而隕,、自我徂爾、淇水湯湯,、漸車(chē)帷裳,、罔極、靡有朝矣,、咥笑、夙興夜寐,、隰則有泮,、玁狁、不遑,、靡盬,、孔疚,、骙骙、小人所腓,、象弭魚(yú)服、雨雪霏霏,、信誓旦旦
成語(yǔ)：夙興夜寐：早起晚睡,，形容勤勞,。 信誓旦旦：誓言誠(chéng)懇可信,。
涸轍之鮒：比喻處在困境中急待救援的人,。
揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,，急于求成，反而壞事,。 急不暇擇：因過(guò)于急切而來(lái)不及選擇,。
驚天動(dòng)地：①形容聲音特別響亮;②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大,。 不同凡響：比喻事物(多指文藝作品)不平凡。 一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成,。
