總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇一

圍繞著弘揚傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設(shè)計又各具特色,。小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車,，放飛夢想。此外,，還嘗試打破班級限制,，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認識,，增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統(tǒng),。

xx幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈,，上面綴滿了各式各樣的燈謎,，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說,，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān),，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的興趣,。

xx幼兒園的孩子們走到操場,，開始了精彩的舞龍舞獅,、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動,，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,，電視臺對活動進行了現(xiàn)場錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,，設(shè)計了別出心裁的主題活動,。

元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗式的環(huán)境和氛圍,，而且邀請家長們參與到活動中來,，以園所為紐帶把幼兒園、家庭,、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來,，搭建友好和諧的社會環(huán)境。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇二

在主題活動《汽車叭叭叭》里,，我們通過語言,、常識、美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來表現(xiàn),，我們用“圓”,、“輪子”、“滾動”等等關(guān)鍵詞組織活動,，從而讓幼兒體驗游戲的樂趣,。通過這一主題活動的開展，通過各種形式的活動讓孩子們了解了常見車輛的不同外形和功用,，體驗了車輛給我們帶來的方便,。同時結(jié)合數(shù)概念，體驗不同數(shù)量車輪的不同功用,。

為了豐富孩子們的游戲環(huán)境,，讓主題融入到環(huán)境中，我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車,，讓孩子們在角色游戲中,，了解了交通規(guī)則，有了初步的規(guī)則意識,。在益智區(qū),，設(shè)計了立體停車場，我們將一一對應(yīng)的概念融入其中,，而且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應(yīng)該物歸原處的好習(xí)慣,。另外，我們根據(jù)幼兒不同的能力差異設(shè)計了小動物乘火車的游戲,，鍛煉了幼兒排序的能力,。在探索區(qū)中,，孩子們拿著從家里帶來的小車，在不同坡度的車道上開小車,，感受速度的不同,。在閱讀區(qū)增設(shè)了小汽車方面的圖書，供孩子自由閱讀,。建構(gòu)區(qū)里我們在地面鋪設(shè)了印有馬路的毯子,，并且提供了許多實物小汽車及自制小汽車，供孩子們自由選擇玩耍,。玩耍之后要求將車子回停車場,，讓幼兒在擺擺放放的操作過程中，了解各種車子名稱及特征,，練習(xí)分類停放,。

小班孩子對運動著的物體很感興趣，尤其是開動著的汽車,、摩托車等,，令他們著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察,、去發(fā)現(xiàn),。特別是轱轆轱轆的車輪子，成為孩子有趣“吸引物”,，于是學(xué)習(xí)的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們設(shè)計了車輪滾畫的活動,，通過車輪滾畫,，觀察色彩和花紋的變化，體驗玩色和大面積作畫的樂趣,。在活動“輪子歌”中,，首先通過輪子的數(shù)量及種類，引出孩子的已有經(jīng)驗,，并在其中包含的數(shù)的概念,。當(dāng)孩子們掌握了基本車輛的輪子數(shù)量時，又引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察車輪的排列方式,，并嘗試用肢體語言來表達,，而且是數(shù)個孩子一起合作表達。孩子們在不斷的嘗試中,，增強了空間意識,，同時也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗。另外,，在美工活動“拼搭小汽車”的活動中,，幼兒自己給小車安裝所有配件,。如：車窗、車輪等,。這不但鍛煉了動手操作的能力,，還豐富了幼兒對車子組成的經(jīng)驗。

隨著活動的展開,，孩子們對于各種各樣的車的種類和用途的車子產(chǎn)生了濃厚的興趣,，于是我們開展了一系列活動，如：“汽車展覽會”,，“各種各樣的車”,，“會唱歌的車”等。幼兒通過外出參觀,、實地觀察,、觀看錄象等活動，對汽車的名稱和功能有了一定的知識經(jīng)驗,，尤其對警車,、救護車等有特殊用途的車產(chǎn)生了極大的興趣。在開展的主題活動的過程中,，我們設(shè)計了很多有關(guān)交通規(guī)則的體育游戲,，如：“開小車”“小拖車”的活動。練習(xí)聽信號變幻動作,。鍛煉幼兒靈活的閃躲能力,。也讓孩子們學(xué)習(xí)如何保護自己的方法。

主題活動中,，我們充分利用家長資源,，在進行該主題活動中，實物照片與模型玩具是必備的教具與學(xué)具,，孩子們通過與父母一起收集各種圖片資料,，一起玩弄各種車輛、火車,、飛機,、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認識,、了解了各種交通工具的用途與特征,。家長們積極配合，收集到了許多種類的交通工具的圖片與模型,，我們把它們布置在了探索區(qū),，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對我們生活的幫助,。

主題活動中,，孩子們參與活動的興趣很高,，學(xué)習(xí)的主動性、積極性提高了,，他們雖然不太會表演,，或不能投入的表演，但從孩子們欣喜的眼中可以看出他們喜歡這些內(nèi)容的活動樂于去嘗試去體驗,。孩子們從各自初步嘗試制作各種交通工具,，到能有意識的進行小組合作式制作，學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,，動手能力與人際關(guān)系智能得到了進一步的發(fā)展,。

但活動中我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。一是孩子們的實際生活經(jīng)驗少,，在游戲活動中,，不會表演，不能放開大膽的表演,，總是覺得這種模仿表演很可笑,，不能投入其中。這與我們在開展其它類教學(xué)活動中這一方面涉及較少有很大關(guān)系,，幼兒缺乏此類的經(jīng)驗,。二是在制作活動中幼兒獨立完成作品的能力有限，在活動中缺少耐心,，及探索精神,。當(dāng)遇到困難時急于求助于他人，且放棄了自己探索的機會,。三是幼兒的空間智能沒有很好的發(fā)展,，主要原因是在我們涉及的活動中關(guān)于繪畫、創(chuàng)作的內(nèi)容極少,，幼兒們沒有機會去練習(xí)和提高。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇三

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進一步探索戶外體育活動的形式,，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長,。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動,。

首先,，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視,。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實,，各班組就把活動納入教師的備課中,，每班有專門的教師負責(zé)此項活動的開展,；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動,。

其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動,，音樂活動,，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂,，易學(xué),。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,，滾圈，跳圈,，等等,。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭,，在游戲中奔跑，嬉戲,，叫喊,，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。

總之,，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識,，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量,。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇四

《我的幼兒園》是幼兒走進幼兒園的第一個課程。幼兒從家庭來到幼兒園,，對孩子來說到底意味著什么?他們要進入集體生活,，要學(xué)習(xí)與同伴交往，要跟同伴一起活動,，要開始他們社會生活的第一步,。如何幫助幼兒盡快地熟悉環(huán)境，適應(yīng)集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感,，進而喜歡幼兒園呢?這是我們小班老師的首要任務(wù)。

根據(jù)小班孩子的年齡特點、生活方式和學(xué)習(xí)方式等特點,，我們設(shè)計了一系列的活動,，讓幼兒可以通過各種活動感受幼兒園的人、事,、物,，熟悉幼兒園的環(huán)境;并通過游戲和活動適應(yīng)幼兒園集體生活，學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則;通過與同伴的親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系,，學(xué)習(xí)和他人交往和溝通,。通過四周的主題活動的實施有以下幾點反思：

1、生活方面：通過四周的集體生活,，大部分幼兒已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園生活,，高高興興的上幼兒園，學(xué)會了自己上廁,、喝水,、洗手，知道喝水用自己標記的杯子,，檫手用自己標記的毛巾,。午睡時能找到自己標記的小床，大部分會脫外衣,、外褲睡覺,，部分幼兒學(xué)會了穿外衣外褲和鞋子。大部分幼兒已有良好的飲食習(xí)慣,，知道吃完自己的一份飯菜,，并學(xué)會了拿勺子，吃完后會把自己的餐具收拾好并分類規(guī)放,。

但也有部分幼兒不會拿勺,、吃飯較慢和挑食的現(xiàn)象，個別幼兒不會穿脫衣褲,，上廁有困難,，如：可意、欣語,。

2,、認知方面：

大部分幼兒已經(jīng)能用普通話交流，能跟著老師大聲的念兒歌,，愿意傾聽故事，并能初步理解故事中的內(nèi)容和人物,，愿意模仿故事中的人物對話,。

樂意參與集體活動，愿意和同伴一起分享玩具，和小朋友一起做運動,，學(xué)會了一個跟著一個走,，會跟著音樂開火車，并找到自己做操的位置和點跟著音樂有序的做操,。喜歡做音樂游戲,，愿意和同伴一起愉快的唱歌表演并能跟著音樂節(jié)奏做動作。初步認識了顏色,，并對玩色產(chǎn)生了濃厚的興趣,，嘗試用手印做了創(chuàng)意圖案，手指點畫,。學(xué)習(xí)制作了手工小鳥,，學(xué)會了正確使用粘合材料。

但大部分幼兒傾聽習(xí)慣較差,，喜歡插嘴,，不舉手等現(xiàn)象，個別幼兒不肯說不愿說如：張?zhí)煲?、可意,。還有個別幼兒喜歡搗蛋，游戲時穿來穿去,，故意去撞到別的幼兒,，繪畫手工時有意拉破手工紙和繪畫紙。這些不良習(xí)慣還有待于今后我們老師的幫助和教育,。

3,、不足之處：

可能由于太關(guān)注孩子生活方面的細節(jié)，對幼兒身體動作方面有所忽視,，如：滾,、爬、走等方面的活動和游戲還滲透的不夠,。

本主題的主題欄內(nèi)容還不夠豐富,，表現(xiàn)的形式還不是很多，較單一,。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇五

秋天,，我們組織孩子到“動物園”秋游，見到了很多孩子們喜歡的動物,?；貋砗蠛⒆觽冏h論著自己秋游過程中的見聞，滔滔不絕地相互講述著自己所知道的小動物,。有的孩子說：“上次媽媽帶我去杭州千島湖玩,，我去了猴島,，鹿島，蛇島等,，見到了各種各樣的動物,。”有的孩子說：“廈門海洋公園里有海豚,、海獅和海豹,，它們會表演頂球，跳圈,，可神奇了!,。”……孩子們對動物世界充滿了好奇,古靈精怪的小猴,，溫順可愛的小白兔,，酣態(tài)可掬的熊貓……在孩子的眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物,，也是孩子們天真世界中的一部分,，我們老師為何不抓住幼兒的興趣點，借助主題活動帶領(lǐng)幼兒一起探索動物的生活習(xí)性,，一同去感知動物世界的千姿百態(tài),。

活動過程：

活動一：我喜歡的小動物

活動目標：

1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動物，樂意與同伴分享自己的動物玩具,。

2.了解幾種常見動物的基本特征,，培養(yǎng)幼兒親近小動物、熱愛小動物的情感,。

活動準備：

1.收集各種小動物的圖片,、玩具、照片等,，在班級創(chuàng)設(shè)自然角,，飼養(yǎng)烏龜、金魚,、小白兔等小動物,。

2.請有飼養(yǎng)經(jīng)驗的飼養(yǎng)員或家長來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。

活動指導(dǎo)：

一.以組織“動物聯(lián)歡會”的形式引入,，請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g的小動物,，為什么?

老師：“小朋友，請你想一想,，說一說,，你最喜歡什么小動物?”讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。

幼兒：“我最喜歡小白兔,，因為它很可愛”,，“我最喜歡小花貓,，因為它會抓老鼠”，“我喜歡小狗,，因為她會看家”……

二.老師請出小動物或拿動物圖片讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察了解有關(guān)動物的基本特征,。

幼兒園主題活動反思4篇幼兒園主題活動反思4篇老師：“大家看看圖片上有什么動物,，它們都有哪些特點?”

幼兒：“燕子的尾巴像剪刀”，“蝸牛的背上有厚厚的殼,，像一座房子”,，“螃蟹有八條腿，是橫著走路的”,，“刺猬渾身上下都長滿了刺”……

三.請飼養(yǎng)員介紹飼養(yǎng)小動物的簡單常識,，讓幼兒了解飼養(yǎng)小動物的基本方法。

老師：“剛才小朋友都觀察得很仔細,，那你們知道該怎么樣關(guān)心照顧小動物嗎?我們請飼養(yǎng)員叔叔給我們介紹一下,。”

飼養(yǎng)員叔叔：“小白兔怕水,，給它喂食時,，注意不能讓它沾到水;小金魚的胃口很小，不能一下子喂很多的飼料,，不然小金魚就會撐破肚子;小烏龜冬天的時候會冬眠,，只要兩三天喂一次，把肉剁成小塊,，它最喜歡了……”

四.提供條件,，讓幼兒與小雞、小兔,、小烏龜,、小魚等小動物接觸，鼓勵幼兒與小動物玩耍,，給小動物取名,，培養(yǎng)幼兒親近小動物，熱愛小動物的情感,。

一段時期,，靜觀孩子的活動，他們對動物的觀察體會有了更細微的認識,，如：泥鰍的尾巴擺動的時候力氣特別的大,，總是把水濺到魚缸的外面;金魚吃東西的時候用力張大嘴巴，食物進入口中后快速游開了,，螃蟹橫著運動的樣子好可愛……顯然通過一段時間與動物寶寶的親密接觸,，孩子們對小動物的生活習(xí)性有了一定的認識和提高,。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇六

家庭、校園,、社區(qū)一體化指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強幼兒園管理,，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見,，思想上，鼓勵多交流;工作方法上,，靈活多變,，使全體教師團結(jié)一致，形成了一支有凝聚力的教師隊伍,，為做好幼兒園各項工作提供了有利條件,。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排,，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動,。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況,。

二,、注重宣傳工作。通過"家長園地"和"xx幼兒園家庭教育小報"向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗信息,，實施家園同步教育,。

三、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進生活,，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強其環(huán)保意識,，教育幼兒明辨是非,，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區(qū),。

四,、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單,，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念,。

五,、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展"好家長，好家庭"的評選活動,。

六,、家庭教育指導(dǎo)師走進社區(qū),，根據(jù)居民的需要進行"家庭教育講座"。

七,、和社區(qū)聯(lián)合組織,，開展"家庭教育現(xiàn)場咨詢"活動。

八,、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育,，如：邀請有剪紙、空竹,、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之,，在過去的一年里,，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績,，同時,，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中,，我們將進一步集思廣益,，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域,，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動,，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū),、幼兒園和家庭教育資源,、設(shè)施、場所的共享,，構(gòu)筑起加強未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺,。

幼兒園主題活動總結(jié)大班篇七

安全重于泰山，我園堅決貫徹“安全第一預(yù)防為主綜合治理”的方針,，以“加強安全管理打造平安校園”為主題,，認真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)建“平安校園”文件精神和各級教育部門的有關(guān)要求，始終把師生安全放在我園工作的首要位置,，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”為目標,，動員和組織全園師生扎實開展平安創(chuàng)建活動。一年來,，我校未發(fā)生過安全事故,，維護了校園穩(wěn)定，促進了校園教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下:

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在創(chuàng)建平安校問題上,，我們高度重視這個問題，特別是加強學(xué)校各崗位的責(zé)任管理,，是校園平安和安全教育的亮點,，我園積極創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組分別由園長和副園長任正、副組長,，各班級教師,、后勤等部門為成員園長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議專題研究這個問題,，清楚地認識到學(xué)生的安全和教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，把安全放在第一位，真正去實踐“三個代表”的要求,，切實開展以“珍惜生命,、愛我校園、愛我學(xué)生”主題的校園文化建設(shè),，學(xué)校采取不同方式對教師進行崗位責(zé)任的督導(dǎo),，向幼兒進行文明守紀教育，學(xué)生自覺做到在校是個好學(xué)生,，在家是個好孩子,。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，認真落實國務(wù)院的《若干意見》指示精神,，加強的幼兒思想道德建設(shè)工作,。

二、規(guī)范管理明確職責(zé)

認清形勢,、提高認識是創(chuàng)建“平安校園”的重要前提加強領(lǐng)導(dǎo),、

健全組織、完善制度是創(chuàng)建“平安校園”的重要保證,。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動是確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全,、確保正常的教學(xué)秩序、確保校園穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ),。明確單位法人是第一負責(zé)人的治保制度,，并與教師簽訂治安綜合治理目標管理責(zé)任書和安全教育責(zé)任書。做到人員落實,、責(zé)任明確,、制度健全一級抓一級、層層抓落實,。

三,、完善崗位責(zé)任制

每日由園長或副園長做總值，和值日教師一起來維護好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位教師簽定了安全責(zé)任狀,，教師對學(xué)生的安全責(zé)任與年末的崗位目標管理考核掛鉤,，這樣使制度具體落實，不留于形式,。我們的這些做法得到家長,、社區(qū)認同，他們同我們一起來關(guān)注的健康,，這正是由于我們盡心去工作,，盡心去關(guān)愛孩子，所以,，我校無一例類似的事故發(fā)生,。加強對幼兒的德育教育和法制教育是學(xué)校對學(xué)生進行的常規(guī)教育，我們定期向?qū)W生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，教育幼兒認識防火,、防盜、防水的一些常識,。我校根據(jù)本校實際每學(xué)期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動。并做到有預(yù)案,、有計劃,、有記錄增強了師生的自救自護意識。比如,，在十二月下旬組織了一次緊急疏散演練活動,。提高了自我防控能力，效果非常好,。

除此之外,，我們對門衛(wèi)、食堂,、學(xué)生宿舍也簽定了安全責(zé)任狀,，并按責(zé)任制度進行管理檢查，層層落實,，各部門落實,，使責(zé)任到人頭，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊,，對一切外來人員不得進入教學(xué)樓,，上級領(lǐng)導(dǎo)

檢查工作，門衛(wèi)都要事先與園長取得聯(lián)系,，同意后,，方可放入。并對來校者進行登記,，加強了安全防范工作,。