我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

科普教育活動(dòng)總結(jié) 科普教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排,，為搞好科技宣傳工作,，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)安排,，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,、形式,、人員等都做出了統(tǒng)一安排，及時(shí)組織編制了活動(dòng)方案,，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加,，為科普日各項(xiàng)的順利開展提供了有力的組織和保障。

學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心,，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性，我校從多方面,、以多形式開展科普教育和宣傳活動(dòng),，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí),、食品安全知識(shí),，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生,、探索自然奧秘的意識(shí)和自覺性,！

（一）提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

學(xué)校于9月21日舉行的“國旗下講話”,，宣讀了科普日活動(dòng)實(shí)施,，大力宣傳“全國科普日”活動(dòng)。要求學(xué)生爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度,、追求真理的人,。

（二）各班召開了“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題班會(huì)進(jìn)行的很順利,，孩子們學(xué)到了很多知識(shí),。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)弱、安全知識(shí)少,、安全防護(hù)弱的特點(diǎn),，各班從社會(huì)上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性,。隨后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣,。

（三）多種形式,、扎實(shí)開展

學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進(jìn)行科普宣傳,，學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性,，很好的營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的濃厚氛圍，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ),。

本次科普日活動(dòng)落下帷幕了，但并不意味著科普活動(dòng)的結(jié)束,，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)我們要繼續(xù)從興趣入手,，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中,，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平,。

科普教育活動(dòng)總結(jié) 科普教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二

1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會(huì)

不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品,；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳,，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式,，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì),，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐,，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己,，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái),，即人人都能成才,。學(xué)校科普教育的進(jìn)行,，科技活動(dòng)的開展,，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。

2,、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)

多年來,，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組,，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),。

為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作,、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng),，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總輔導(dǎo)員,，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化,?！捌占翱茖W(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo),，面向全體學(xué)生,，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,、實(shí)踐創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力,。

3,、社會(huì)的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛

學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持,，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察,，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬,，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備,、實(shí)踐場(chǎng)地,、交通工具，學(xué)生每到一處參觀,、學(xué)習(xí),、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎,，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解,，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入,。

1,、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變

由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授,。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵,。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性,、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作,，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制,。

（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提

建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng),、豐富的情報(bào)信息,、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動(dòng),。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí),，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn),、新見解,、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際,，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r,，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，啟發(fā)思維,，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作,，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開展,，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)科普教育的研究不斷深入。

由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向,，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作,，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾,，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力,、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者,，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解,、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng),，成立了各類科技活動(dòng)小組,，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn),、電子百拼,、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察,，使學(xué)?？破战逃顒?dòng)得以深入開展，科普教育思想得以有效實(shí)施。

（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中

學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生也有參加課外興趣小組,、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng),。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性,，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力

學(xué)校十分重視科普教育工作,，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng),，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員,。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ),，配合教學(xué)內(nèi)容,，擬定開展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師,，每次活動(dòng)開展情況都有專人檢查考核。

1,、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)

課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過程,，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育,，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式,，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度,、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西,，并在此基礎(chǔ)上不斷提高,，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng),，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,。

如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口,、能源資源,、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí),，通過計(jì)算,，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表,，探討解決有關(guān)“祖國疆域”,、“海岸線”、“森林覆蓋率”,、“水土流失”,、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題,，進(jìn)行人口,、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行環(huán)保課題的研究,。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳,，然后在陽光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”,；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn),，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn),，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染,；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等等,。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展,，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想,，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考,，在思考的過程中突破教師要求,，能自覺地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在,，而使討論持久下去,。

2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力

任何教育過程脫離實(shí)際，教育對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微,。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干,，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí),，并在這方面做了大量的工作,，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。

科普教育活動(dòng)總結(jié) 科普教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三

成立全國科普日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)科普日活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),。組成如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)校對(duì)此工作高度重視，在行政會(huì)議,、班主任會(huì)議上作了安排部署,，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng),。

1,、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)。

2,、學(xué)生為主體,，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。

3,、以學(xué)生動(dòng)手為主,，理論教育為輔,。

4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評(píng)比活動(dòng),。

5,、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保,、法律等科普培訓(xùn)講座,。

6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo),，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì),、制作小作品。

多年來,，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念,，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),?！捌占翱茖W(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo),，面向全體學(xué)生,，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育,，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力,、共同合作的能力,。

1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性,。

讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性,。

（1）普及性的實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動(dòng),，如舉辦科普小報(bào)展覽、組織科幻小說展評(píng)、科幻繪畫評(píng)比等,。寒暑假開展科技實(shí)踐活動(dòng),，開學(xué)后每人交社會(huì)調(diào)查報(bào)告,。

（2）參與的科技創(chuàng)新活動(dòng)。

深入的實(shí)踐活動(dòng),，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動(dòng)內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)”的意識(shí)。為了更好的促進(jìn)科技活動(dòng)的普及,，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識(shí),，讓學(xué)生全員參與到科技活動(dòng)中，讓學(xué)生去實(shí)踐,、去體驗(yàn),，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”,，以“探索,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題,，以“小發(fā)明,、小制作、小論文,、科幻繪畫,、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)等為主要內(nèi)容。

2,、我?？破战逃w現(xiàn)創(chuàng)新性。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂,，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程,，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、革新和創(chuàng)造,，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn),、思考,、設(shè)計(jì)方案，解決問題,，至于學(xué)生的方案是正確的,、不合理的還是錯(cuò)誤的，不是我們?cè)u(píng)估的重點(diǎn),，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn),、去創(chuàng)造,。

總之，青少年科普教育工作是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,，它關(guān)系到祖國的未來,，民族的興旺。我們將不斷思考和探索,，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。