總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇一

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍,，切實落實讀書計劃,。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個教室的黑板報宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法,。各個教室開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：

第一,、要多讀書，即博覽群書,，手不釋卷;

第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇;

第三,、要善讀書，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”,。

2.拓寬思路，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀,。

(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳,，讓學(xué)校、家庭,、社會明確實施讀書計劃的重要性,，取得社會父母的關(guān)心、支持;

(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記,、歸還等工作;

(3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動,。

3.保證時間,，加強指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書,。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語文老師要到場指導(dǎo),。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù),。

(2)教師要加強閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

4.開展活動,，督促帶動,，激勵學(xué)生多讀書。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報評比

配合語文教學(xué)專題活動,，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇二

一,、加大投入,，充實內(nèi)容，改造環(huán)境

為了讓書香更好地浸潤校園,，讓經(jīng)典滋潤童年,，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,，積極營造“書香校園”的環(huán)境,。在本次創(chuàng)書香校園活動中，xx小學(xué)得到了平南村委會的大力支持,，學(xué)校和xx村委對此項工作共投資了69800元,。

其中，進(jìn)行校園文化建設(shè),、建造陽光書吧共用了41000元;新添購課外書,、新購置書柜、對閱覽室進(jìn)行布置等共用了25000元;購置展覽板展示學(xué)生的讀書展品共用了2800元;出版報刊共用了1000元,。

二,、創(chuàng)建“書香校園”工作的亮點

1,、加強校園文化建設(shè)，建造文化長廊,。將古詩,、中華禮儀、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻,，在更新以往的文化長廊的基礎(chǔ)上,，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)建了古色古香的文化長廊，圖文并茂,，色彩協(xié)調(diào),，賞心悅目。學(xué)生一進(jìn)入校園,，就會不自覺地和古人交上朋友,，走進(jìn)千古傳頌的故事中。書香也輻射到家長身上,，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊,。

2、建造別致的陽光活動書吧,。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時在東門等候校車及等候家長時的空余時間,，我校見縫插針，獨辟溪徑,，把東梯梯底創(chuàng)建成一個開放性的且又非常別致的陽光活動書吧,。書吧里的圖書品種多樣，引人駐足閱讀,。這段時間,，正好讓學(xué)生可以到書吧中自主選取自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。小小一角,，書香飄溢,，成為了我校創(chuàng)“書香校園”的一道亮麗的風(fēng)景線。

3,、繼續(xù)完善,、充實班級的圖書角

本學(xué)期，我校在xx村委高度重視,，大力支持的前提下,，繼續(xù)充實圖書，把所購圖書全部發(fā)放到班級,，使班級圖書柜的圖書徹底更新,，每班圖書角的藏書量達(dá)300本，種類繁多，各年級的圖書都不相同,?？傊徶玫膱D書涉及的范圍相當(dāng)廣,，古今中外的經(jīng)典名著,、天文地理、科普知識,，樣樣俱全，嶄新美觀的圖書點燃了學(xué)生讀書的激情,。

4開展形式多樣的讀書活動,，愉悅心田。

(1)學(xué)校開展了爭當(dāng)“閱讀之星”活動,。

(2)學(xué)校舉行了“書香校園”讀書征文活動,。

(3)學(xué)校開展了“我向大家推薦一本好書”活動。

(4)學(xué)校積極開展了學(xué)生讀書筆記交流和展覽：

(a)寫好小蓓蕾讀書筆記,。

(b)開展“征集體名言,，制作書簽”和制作讀書手抄報以及讀后感手抄報活動。

(5)學(xué)校開展了“書香校園”讀書交流活動：

(a)低年級舉行了讀書故事會比賽;

(b)高年級舉辦 “美文朗誦”比賽,。

(6)開展師生共讀,、親子共讀活動。

三,、開展此項活動的效果

學(xué)校通過開展一系列扎實有效的讀書活動來推進(jìn)書香校園的建設(shè),，進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生閱讀的熱情，使到學(xué)生讀書的欲望更強烈,。

兩年來,，我們在創(chuàng)建“書香校園”這一活動上，有了很大的突破,，取得一定的成績,。教師所撰寫的論文，多人獲得街道一等獎;參加教學(xué)設(shè)計比賽中,，三人獲一等獎,，并代表街道參賽，一人獲二等獎,。學(xué)生參加南海區(qū)舉辦的爭當(dāng)“閱讀之星”的活動中三十多人獲獎,。一張張獎狀證書，見證了“書香”的實力,。

四,、對此項活動今后的工作思路

學(xué)校充分認(rèn)識到：讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每位師生繼續(xù)保持極大的熱情。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。開展一系列的讀書知識競賽,，如：對以建造的文化長廊里面所有的內(nèi)容(古詩、中華禮儀,、三字經(jīng),、弟子規(guī)等)進(jìn)行知識競賽，讓學(xué)生走進(jìn)千古傳頌的故事中,，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊,。

五、學(xué)校收集的讀書名言

1,、我讀書,，我快樂。

2,、知識改變命運,，讀書成就未來。

3,、用讀書充實底氣,，用學(xué)習(xí)提煉精神，用知識點燃激情,，用智慧經(jīng)營人生,。

4、發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書,。

5、舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知,。

6、鳥欲高飛先展翅,，人求上進(jìn)先讀書,。

7、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己,。

8,、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

9,、讀書破萬卷，下筆如有神,。

10,、人之氣質(zhì)，由于天生,，本難改變,，唯讀書可以改變?nèi)恕?/p>

六、活動相片

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”，讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍,，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高,。

一,、搭建讀書平臺，抓好讀書陣地建設(shè),。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館,，新購書籍一萬多套,，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度,、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課,，每天中午都會進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書。

2,、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會，開展親子共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀,，家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書房、書桌,、書架等,。提倡家長和孩子一起讀書。通過班會,、黑板報,、國旗下的講話、電視臺,、廣播站、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長倡議書,，征求家長的意見，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

二,、落實讀書措施,，確保讀書實效

我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社,、新聞記者站,，利用廣播電視、文學(xué)社團推介讀書書目,，推出讀書活動典型,，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞,，每學(xué)期作好一份讀書筆記，撰寫好一篇讀書體會,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會展示交流,。為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,，周乃恒校長任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中,，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師具體工作,，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書,，

三、開展讀書活動,，確保讀書實效

我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以征文大賽,、演講比賽,、朗誦比賽、經(jīng)典詩文誦背大賽,、讀書故事演講比賽,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式,。新學(xué)期開學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動的宣傳,，通過國旗下的講話,、櫥窗,、電視臺、廣播站進(jìn)行活動宣傳,，讓“書”成為實驗小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等,。行政人員、班主任,、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書。今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動,，圍繞讀書主題，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦,，現(xiàn)場產(chǎn)生強烈共鳴,。

2、早讀課,。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進(jìn)行閱讀,，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。

3. 閱讀課。三年級以上班級每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館,，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,，愛讀書,、想讀書,、時時在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識,，促進(jìn)教師的積極性，以點帶面,。

4. 主題班隊會,。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會,、讀書心得,、我與好書交朋友,、好書伴我成長等。營造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

5.文學(xué)社團,。我校的文學(xué)社團是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團開展了讀書分享會,、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期,。實小的孩子們喜歡讀書,、愛讀書。

6,、讀書主題活動,。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽,、讀書演講大賽,，慶六一文藝匯演，學(xué)生人人參與,，熱情很高,，也獲得了優(yōu)秀的成績，同時也促進(jìn)了教師的成長,?！白屪x書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動,，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦。

7,、班級圖書角,。各班級選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄,，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，班級存書量不少于300本,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體,。要求班級做到“四個一”,，即每日一詩;每周一篇讀書心得體會或讀后感; 每生一本摘抄本(或自編、自創(chuàng)詩本);每班一本讀書活動記錄本,。

四,、實施家校攜手，營造書香家庭,。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念,，贏得家長的支持。號召家長參與我們的親子共讀的活動,。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動;介紹我家的閱讀生活;請爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事;讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會意義,。

五,、凸顯讀書特色,，形成書香品牌。

(一)營造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上,，粘貼著“師生共讀書,，書香滿校園”標(biāo)語，樓道間有學(xué)生的書畫作品展,，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品,、圖畫，站立的每一個宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個舞臺,，每一個角落都會說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

(二)構(gòu)造書香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2、加強學(xué)校圖書室,、閱覽室的建設(shè),，建立開放式讀書廣場。讓所有的教室成為閱覽室,。

3,、在校園里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報成為習(xí)慣。

4,、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽保M織編輯《雛鷹》期刊,，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團活動，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在團體中互相提高,、促進(jìn),，為他們的特長搭建展示的舞臺。

5,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容,。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ),。

6,、組織學(xué)生的演講會、辯論會,、故事會,、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機會，使他們充分體驗了讀書的快樂,，校園小書迷的隊伍便日益壯大,。

7、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動,。

“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?？傊?，我校努力為師生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn),、工作勤懇,、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界!

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇四

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族,。”

重視經(jīng)典文化誦讀,，營造綠色書香校園,，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點。

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,，讓書香伴隨師生成長,，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié),。

一,、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面,。

1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。

每個班級精心刊出每一期黑板報,、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。

各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。

各班設(shè)x名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前x分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。

同時班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣。

二,、讀書活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。

把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴,。低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

2,、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后,，在我校校長xx老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動,，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上,，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇五

蘇霍姆林斯基說過,，一所學(xué)校可以什么也沒有,，但只要有圖書館,，就可以稱之為學(xué)校。讀書是人們凈化靈魂,、升華人格的重要途徑,。

讀書的意義怎么強調(diào)也不過分。為把我校打造成為一個充滿活力,、積極向上的學(xué)習(xí)樂園,，從20xx年秋季學(xué)期開始，我校以教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)年為契機,，啟動了以“創(chuàng)建書香校園,，打造師生文化底蘊”為主題的讀書活動。

隨著活動的不斷深入,，讀書已逐漸成為我校師生的一種自覺行為,，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!現(xiàn)對我校開展的讀書活動作如下匯報：

一、增加資源,，保障時間,，書頁飄卷香更濃

1、增加圖書資源

我校地處農(nóng)村,，底子薄,，活動開展之初，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時,，無書可讀,，措手無策，一度困擾著我們,。巧婦難為無米之炊,，怎樣扭轉(zhuǎn)局面走出困境，我們唯有集思廣益,，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向老師家長納言,。繼而，班級設(shè)立圖書角,，教師鼓勵學(xué)生購書,、捐書、讀書,。

教師根據(jù)教育教學(xué)實際,，印發(fā)或抄寫與活動或教學(xué)匹配的內(nèi)容，推薦給學(xué)生閱讀,。學(xué)校也從緊張的經(jīng)費中每學(xué)期都購買一些圖書,，從一定程度上緩解了學(xué)生無書可讀的問題，但難解師生讀書之渴,，讀書成效不大,。

學(xué)校將所有新書分發(fā)到各班，由班主任及任課教師合理利用圖書指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。各班為此擁有冊左右的書籍和一個獨立的書柜,，每個班級都成了一個小型的圖書室,。

為讓每一冊書都能發(fā)揮它的最大效益,，我們開展“圖書漂流”活動，班與班之間有組織地交換圖書,。大量流動的圖書給師生提供了良好的閱讀機會,，也是我校建設(shè)書香校園的最有力保證。

2,、保證讀書時間

為了讓學(xué)生有固定的讀書時間進(jìn)行閱讀,，我校安排了幾個閱讀時段。一是每天早讀課前(7：10—7：40)進(jìn)行晨讀,，學(xué)生在沒有老師的指導(dǎo)下自主閱讀,，多以默讀為主;二是每天20分鐘的早讀課，我們要求各班書聲瑯瑯;三是每周安排1節(jié)閱讀課,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀,，可以是閱讀成果的分享，可以是閱讀方法的指導(dǎo),，可以是自由的閱讀;四是每天下午第七節(jié)開放學(xué)校的圖書室和閱覽室,，師生可以根據(jù)自己的實際需要進(jìn)行借書、還書,、讀書;五是逐步推廣親子閱讀,，輻射家庭，影響社區(qū),。

二,、營建氛圍,，建立機制，裊裊書香縈校園

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種無形的力量,，是一種傳遞信息的獨特形式，蘊含著巨大的教育意義,。為了給學(xué)生營造一個良好的讀書氛圍,，學(xué)校多渠道、深層次地進(jìn)行校園環(huán)境的改造,，努力凸現(xiàn)“清新,、書香、精氣神”的校園環(huán)境,，多角度宣傳閱讀,、鼓勵閱讀。

1,、構(gòu)筑書香校園

校園內(nèi)開辟了科技文化閱讀長廊;在樓道,、走廊墻壁上張貼名人名言、勵志故事,、經(jīng)典詩文;展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品,、剛勁飄逸的書法作品、充滿幻想的美術(shù)作品;教室里張貼班級名片,、布置令人稱贊班級特色文化;黑板上,，刊出讀書故事、讀書方法;展示板上,，張貼著讀書小報,、讀書格言、新書好書推薦,、優(yōu)秀習(xí)作,。這一切都讓學(xué)生駐足欣賞，心馳神往,。

我校通過全方位,、立體的環(huán)境熏陶、文化浸潤,，學(xué)校的每一個角落都散發(fā)著濃濃的書香氣息,，師生自由徜徉在書的海洋中。

2,、建立激勵機制

為使讀書活動深入持久地開展,，激發(fā)全體師生讀書的積極性，由班中的圖書管理員統(tǒng)一管理班級的圖書，統(tǒng)一借閱,，每學(xué)期末,，根據(jù)借書登記卡，評出“最受歡迎的書”,，被評上的書的主人可以獲得學(xué)校獎勵的一本新書;我校將班級,、教師、學(xué)生的讀書活動列入學(xué)?？己嗽u估中,，采取定期檢查與隨時抽查相結(jié)合的方式，每次檢查都有記錄,、有評價,、有反饋，期終進(jìn)行評比,、頒獎,。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是讀書活動成功的先決條件。為了及時檢查反饋讀書活動的進(jìn)展情況,，我校成立了書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體由教導(dǎo)處、少先隊落實,、跟進(jìn),，全校教師積極參與。校長,、副校長,、等領(lǐng)導(dǎo),、老師率先垂范,、以身作則，成為師生效仿的好榜樣,。

三,、活動展示，教學(xué)相長,，書韻綿綿香漂流

一年多來,，我校師生在書海中感受著語言的魅力，也用各種形式展現(xiàn)著書香校園的建設(shè)成果,，深化了認(rèn)識,，陶冶了性情，升華了感悟,，凈化了心靈,。驀然回首，一步一腳印,，歷歷在目,。

1,、“弘揚中華經(jīng)典美文，增強民族自豪感”誦讀比賽

為了深入開展讀書活動,，弘揚中華民族燦爛文化,、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻,，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗,，彰顯中華文化盛世魅力，我校開展了慶祝20xx年暨“弘揚中華經(jīng)典美文,，增強民族自豪感”讀經(jīng)誦典比賽活動,。這次活動的開展，讓師生在“誦讀經(jīng)典,、吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典”的濃郁氛圍中陶冶了情操，豐富了,，塑造了形象,，提升了修養(yǎng)。

2,、“書香校園,，歌舞同行”文藝匯演活動

“人文合一”是閱讀的最高境界。我校承辦了以“書香校園,，歌舞同行”為主題的文藝匯演活動,。《四季》,、《古詩新唱》,、《百家姓》等節(jié)目給觀眾留下深刻的印象，向家長,、社會展示了我校讀書活動的成果和師生的精神風(fēng)貌,，激發(fā)了師生熱愛讀書、熱愛生活,、熱愛祖國的美好情感,。

3、舉辦“讀書博覽會”

在具體實施過程中,，各班級定期舉辦“讀書博覽會”,，以“書海拾貝”、“我最喜歡的__”,、“好書推薦”等形式,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得,，展覽讀書成果,。“讀書博覽會”的開展,，有效促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在日積月累為人生積淀食糧。

4,、評比讀書小報

每個月各年級,、班級配合學(xué)校專題教育出版一期讀書手抄報。學(xué)生的手抄報經(jīng)過各班初評,，再參加校級評比,，優(yōu)秀作品在校園文化宣傳專欄中展示。這一活動增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文水平,。

5、抓好經(jīng)典誦讀,，促進(jìn)課外積累

經(jīng)典古詩文,，對治學(xué)修身、陶冶性靈,、培養(yǎng)語文能力及提升審美素養(yǎng)起到不可估量的作用,。在人生記憶的黃金時期，我們從激發(fā)學(xué)生吟誦古詩詞興趣入手,，力求孩子們能“抬頭《唐詩三百首》,，低頭《弟子規(guī)·千字文·百家姓》”，學(xué)生們在濃濃的經(jīng)典文化中耳濡目染,，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩,、做人與做事的道理。

此外,，我們根據(jù)讀書方案各階段的活動安排,，做好書推薦工作。如：向一年級學(xué)生推薦閱讀繪圖本,，培養(yǎng)讀書興趣;引導(dǎo)二年級學(xué)生走進(jìn)童話世界，讀《格林童話》,、《安徒生童話》,、《世界著名童話選》等;中高年級廣閱名家名作。老師們或口頭推薦,，或張榜出示,，或印發(fā)小傳單，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。

6,、出版讀書成果集

為了展示各年級的讀書成果,，在今年三月，我校舉辦了階段性讀書成果展示活動：一年級《書香伴我行》以書畫為主;二年級《我讀書,，我快樂》,，以詩畫為主;三年級《讀萬卷書，行萬里路》,，以好書推介為主;四年級《書海拾貝》,，以名人名言、好詞好句為主;五年級《好書伴我成長》,，以讀后感為主;六年級《沐浴書香,，快樂人生》手抄報集錦。成果集的展示拓寬了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生審美觀念,，激勵了學(xué)生讀書的熱情。

7,、“進(jìn)步每一天” ——教師讀書筆記

“好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)”。閱讀是提高教師的素質(zhì),，加快教師的專業(yè)化發(fā)展的最好辦法,。我校教師充分利用寒暑假或課余時間品讀了大量的教育書籍，并認(rèn)真做讀書筆記,。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進(jìn)步每一天——教師讀書筆記》的時候,，你會覺得，那是一種欣賞,，也是一種學(xué)習(xí),，它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時，也體現(xiàn)了教師潛在的生機和活力,。

四,、展望未來，任重道遠(yuǎn),，書香漂流香更醇

云在青天書在手,，萬卷長流水長流。人生風(fēng)景何處尋?文化呈現(xiàn)新風(fēng)流,。讀書活動開展促進(jìn)了我們的工作,，充實了我們的生活，提升了我們的素養(yǎng),。接下來的一個月,，我校將組織開展“名人傳記閱讀周”,、“書香班級”主題班會、“我讀書我成長”主題演講;舉行師生“同讀一本書”活動,、每天半個鐘親子閱讀等活動,，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣，輻射社會,，帶動更多的群眾勤讀書,、好讀書、善讀書,。

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀冊跁阈@里讀書,、思考,，豐富思想;我們在心靈溝通中對話,、感悟，品味生活;我們在求索之路上實踐,、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書,，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康。

“書山有路勤為徑”,，打造書香校園,，讓我們在“書山”之路上邁出了可喜的第一步，今后,，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去

因為我們堅信：只要行動,，就有收獲;只有堅持，才是特色!

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇六

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),，建設(shè)書香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學(xué)生的文化底蘊。

讓每一位教師,、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,，主動推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。

本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，營造氛圍,，切實落實讀書計劃

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個教室的黑板報宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個教室開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書,，手不釋卷;第二、要讀好書,，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”。

2,、拓寬思路,，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀

(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會父母的關(guān)心,、支持,。

(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中,，成立教室圖書角，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

(3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動,。

3、保證時間,，加強指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間,，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查,，作為對語文老師考核的一項依據(jù),。

(2)教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

4,、開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報評比

配合語文教學(xué)專題活動,，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

開展“書香校園”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動,，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一,、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際,，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識，充分利用假期,、周末以及課余時間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時督促檢查,。

加強教師讀書成果展示交流，主動開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評,、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典范事跡宣講等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造優(yōu)良的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。

教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇七

“愛讀書,，讀好書，與書為伴,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體,，營造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書籍點亮人生,，書香溢滿香園”的主題,，聯(lián)系實際，開展師生的系列讀書活動,，營造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，取得了一定的成績。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，落實責(zé)任，宣傳到位

學(xué)期初,，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施,，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實責(zé)任,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面,。

二是學(xué)校召開了“讀書活動的動員會”,，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計劃,，各項工作做到有部署,，有檢查，有評比,，有總結(jié),。

三是班主任工作到位，深入班級,、小組,，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍,。

四是輿論宣傳到位,，將活動口號定位為“我讀書，我快樂,，我收獲,，我成長”，充分利用“讀書宣傳櫥窗”,、班級黑板報,、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地,，大造輿論,，形成濃厚的開展主題讀書活動氛圍，使廣大師生對“書香校園”活動的知曉率與參與率在98%以上,。

二,、營造讀書氛圍，提供讀書平臺

1,、大力做好創(chuàng)建“書香校園”,，爭當(dāng)“閱讀之星”活動的動員,。

2、在學(xué)?！白x書宣傳櫥窗”,、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言,，使學(xué)生浸潤在書香中,。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開辟有“讀書天地”,，大力倡導(dǎo)讀書活動,。

3、落實學(xué)校閱覽室開放工作,。啟動電腦操作和手動借閱,，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，進(jìn)行自主性閱讀,，學(xué)生的讀書熱情很高。

4,、設(shè)立班級圖書角,。以老師、學(xué)生捐贈推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主,，學(xué)生每天堅持半小時以上的課外閱讀,，并寫好讀書筆記。

5,、開好“好書推薦”和“我分享,，我快樂”的主題班會。

7,、鼓勵家長為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺,。

三、精心策劃各種讀書活動

1,、各班根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃,，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級黑板報定期更新,、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報，渲染讀書的氣氛,。

2,、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師,，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會學(xué)生閱讀的方法,，以保證學(xué)生“樂讀”和“會讀”。

3,、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比,。如：“好書伴我快樂成長”手抄報比賽、“好書推薦”評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比、閱讀之星評比,、經(jīng)典誦讀表演比賽等,。

4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,，每天課間定時廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書,。形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四,、 活動初見成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書,，樂讀書，會讀書,，讀好書的習(xí)慣,，學(xué)校舉行了以上一系列活動，也取得了一定的成績：

1,、20xx年1—2月,，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書，每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報,，學(xué)校還組織了評比,、表彰、展示,。

2 20xx年3月份,，我校組織了“好書推薦卡”評比，評選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示,。

3,、20xx年4月份，我校按照本校的讀書計劃,，正認(rèn)真地開展“讀書筆記評比”,。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動,，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書,、讀好書的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。目前,，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃，校園處處洋溢著書香氣息,，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀,，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了,，每天的課前課后,，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生，他們一邊欣賞,，一邊評價,，流連忘返，百看不厭,。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了,，課前、課間的紀(jì)律好了,，學(xué)生閱讀的興趣濃了,，受到全校師生的一致好評。讀書活動取得了令人欣喜的成績,。

在看到成績的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因為態(tài)度不認(rèn)真,，方法沒掌握好,，做出來的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強指導(dǎo),。今后,，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人熱愛讀書,，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,，為教師專業(yè)成長搭建堅實的平臺，為學(xué)生個性發(fā)展拓寬嶄新的視野,，力爭“師生齊閱讀,，書香滿校園“。