當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇一

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃,。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法,。各個教室開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：

第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;

第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇;

第三,、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”,。

2.拓寬思路,，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀,。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校、家庭,、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會父母的關(guān)心、支持;

(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記,、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動,。

3.保證時間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間,，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場指導(dǎo),。學(xué)校時常督查,，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動，督促帶動,，激勵學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動,，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇二

一、加大投入,，充實(shí)內(nèi)容,，改造環(huán)境

為了讓書香更好地浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年,，讓閱讀伴隨孩子成長,，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，積極營造“書香校園”的環(huán)境,。在本次創(chuàng)書香校園活動中,，xx小學(xué)得到了平南村委會的大力支持，學(xué)校和xx村委對此項(xiàng)工作共投資了69800元,。

其中,，進(jìn)行校園文化建設(shè)、建造陽光書吧共用了41000元;新添購課外書,、新購置書柜,、對閱覽室進(jìn)行布置等共用了25000元;購置展覽板展示學(xué)生的讀書展品共用了2800元;出版報(bào)刊共用了1000元。

二,、創(chuàng)建“書香校園”工作的亮點(diǎn)

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建造文化長廊,。將古詩,、中華禮儀、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻,，在更新以往的文化長廊的基礎(chǔ)上,，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)建了古色古香的文化長廊，圖文并茂,，色彩協(xié)調(diào),，賞心悅目。學(xué)生一進(jìn)入校園,，就會不自覺地和古人交上朋友,，走進(jìn)千古傳頌的故事中。書香也輻射到家長身上,，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊(yùn),。

2、建造別致的陽光活動書吧,。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時在東門等候校車及等候家長時的空余時間,，我校見縫插針，獨(dú)辟溪徑,，把東梯梯底創(chuàng)建成一個開放性的且又非常別致的陽光活動書吧,。書吧里的圖書品種多樣,，引人駐足閱讀。這段時間,，正好讓學(xué)生可以到書吧中自主選取自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,。小小一角，書香飄溢,，成為了我校創(chuàng)“書香校園”的一道亮麗的風(fēng)景線,。

3、繼續(xù)完善,、充實(shí)班級的圖書角

本學(xué)期,，我校在xx村委高度重視，大力支持的前提下,，繼續(xù)充實(shí)圖書,，把所購圖書全部發(fā)放到班級，使班級圖書柜的圖書徹底更新,，每班圖書角的藏書量達(dá)300本,，種類繁多，各年級的圖書都不相同,?？傊徶玫膱D書涉及的范圍相當(dāng)廣,，古今中外的經(jīng)典名著,、天文地理、科普知識,，樣樣俱全,，嶄新美觀的圖書點(diǎn)燃了學(xué)生讀書的激情。

4開展形式多樣的讀書活動,，愉悅心田。

(1)學(xué)校開展了爭當(dāng)“閱讀之星”活動,。

(2)學(xué)校舉行了“書香校園”讀書征文活動,。

(3)學(xué)校開展了“我向大家推薦一本好書”活動。

(4)學(xué)校積極開展了學(xué)生讀書筆記交流和展覽：

(a)寫好小蓓蕾讀書筆記,。

(b)開展“征集體名言,，制作書簽”和制作讀書手抄報(bào)以及讀后感手抄報(bào)活動。

(5)學(xué)校開展了“書香校園”讀書交流活動：

(a)低年級舉行了讀書故事會比賽;

(b)高年級舉辦 “美文朗誦”比賽,。

(6)開展師生共讀,、親子共讀活動。

三,、開展此項(xiàng)活動的效果

學(xué)校通過開展一系列扎實(shí)有效的讀書活動來推進(jìn)書香校園的建設(shè),，進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生閱讀的熱情,，使到學(xué)生讀書的欲望更強(qiáng)烈。

兩年來,，我們在創(chuàng)建“書香校園”這一活動上,，有了很大的突破，取得一定的成績,。教師所撰寫的論文,，多人獲得街道一等獎;參加教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，三人獲一等獎,，并代表街道參賽,，一人獲二等獎。學(xué)生參加南海區(qū)舉辦的爭當(dāng)“閱讀之星”的活動中三十多人獲獎,。一張張獎狀證書,，見證了“書香”的實(shí)力。

四,、對此項(xiàng)活動今后的工作思路

學(xué)校充分認(rèn)識到：讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每位師生繼續(xù)保持極大的熱情。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。開展一系列的讀書知識競賽,，如：對以建造的文化長廊里面所有的內(nèi)容(古詩、中華禮儀,、三字經(jīng),、弟子規(guī)等)進(jìn)行知識競賽，讓學(xué)生走進(jìn)千古傳頌的故事中,，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊(yùn),。

五、學(xué)校收集的讀書名言

1,、我讀書,，我快樂。

2,、知識改變命運(yùn),，讀書成就未來,。

3、用讀書充實(shí)底氣,，用學(xué)習(xí)提煉精神,，用知識點(diǎn)燃激情，用智慧經(jīng)營人生,。

4,、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書,。

5,、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知,。

6,、鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書,。

7,、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己,。

8,、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

9,、讀書破萬卷，下筆如有神,。

10,、人之氣質(zhì)，由于天生,，本難改變,，唯讀書可以改變?nèi)恕?/p>

六、活動相片

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇三

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),，建設(shè)書香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

讓每一位教師,、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。

本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。各個教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇;第三,、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”,。

2,、拓寬思路，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校、家庭,、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會父母的關(guān)心、支持,。

(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立教室圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動,。

3、保證時間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間,，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查,，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

4,、開展活動，督促帶動,，激勵學(xué)生多讀書

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力。

(3)響應(yīng)市局號召,，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動,。

開展“書香校園”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動,，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一,、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃,，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識,，充分利用假期,、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，主動開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典范事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造優(yōu)良的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動,。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。

教師在讀書,、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇四

“愛讀書,，讀好書，與書為伴,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體,，營造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書籍點(diǎn)亮人生,，書香溢滿香園”的主題,，聯(lián)系實(shí)際，開展師生的系列讀書活動,，營造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任,，宣傳到位

學(xué)期初,，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來實(shí)施,，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實(shí)責(zé)任,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

二是學(xué)校召開了“讀書活動的動員會”,，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計(jì)劃,，各項(xiàng)工作做到有部署，有檢查,，有評比,，有總結(jié)。

三是班主任工作到位,，深入班級,、小組，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動工作,，布置好了班級讀書氛圍,。

四是輿論宣傳到位，將活動口號定位為“我讀書,，我快樂,，我收獲，我成長”,，充分利用“讀書宣傳櫥窗”,、班級黑板報(bào)、學(xué)校廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地,，大造輿論，形成濃厚的開展主題讀書活動氛圍,，使廣大師生對“書香校園”活動的知曉率與參與率在98%以上,。

二、營造讀書氛圍,，提供讀書平臺

1,、大力做好創(chuàng)建“書香校園”，爭當(dāng)“閱讀之星”活動的動員,。

2,、在學(xué)校“讀書宣傳櫥窗”,、校園顯眼處,、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言,，使學(xué)生浸潤在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上,，還開辟有“讀書天地”,，大力倡導(dǎo)讀書活動。

3,、落實(shí)學(xué)校閱覽室開放工作,。啟動電腦操作和手動借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱情很高,。

4,、設(shè)立班級圖書角。以老師,、學(xué)生捐贈推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主,，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記,。

5,、開好“好書推薦”和“我分享，我快樂”的主題班會,。

7,、鼓勵家長為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺。

三,、精心策劃各種讀書活動

1,、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，充分利用“讀書宣傳櫥窗”,、班級黑板報(bào)定期更新,、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報(bào)，渲染讀書的氣氛,。

2,、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師,，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂讀”和“會讀”,。

3,、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比。如：“好書伴我快樂成長”手抄報(bào)比賽,、“好書推薦”評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比、閱讀之星評比,、經(jīng)典誦讀表演比賽等,。

4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,，每天課間定時廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書,。形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四,、 活動初見成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書,，樂讀書，會讀書,，讀好書的習(xí)慣,，學(xué)校舉行了以上一系列活動,，也取得了一定的成績：

1,、20xx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書,，每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，出一期讀手抄報(bào),，學(xué)校還組織了評比、表彰,、展示,。

2 20xx年3月份，我校組織了“好書推薦卡”評比,，評選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示,。

3、20xx年4月份,，我校按照本校的讀書計(jì)劃,，正認(rèn)真地開展“讀書筆記評比”。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動,，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書,、會讀書、讀好書的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。目前，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃,，校園處處洋溢著書香氣息,，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀，大聲喧嘩,、追逐打鬧的學(xué)生少了,，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生,，他們一邊欣賞,，一邊評價，流連忘返,，百看不厭,。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前,、課間的紀(jì)律好了,，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評,。讀書活動取得了令人欣喜的成績,。

在看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足,。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真,，方法沒掌握好，做出來的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛看漫畫等等,。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo),。今后，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，營造人人熱愛讀書,，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為教師專業(yè)成長搭建堅(jiān)實(shí)的平臺,，為學(xué)生個性發(fā)展拓寬嶄新的視野,，力爭“師生齊閱讀，書香滿校園“,。

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇五

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”,，讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書,，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一,、搭建讀書平臺,，抓好讀書陣地建設(shè)。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套,，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課，每天中午都會進(jìn)行全面的開放,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書,。

2,、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成,，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,，開展親子共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀，家長要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境，如：有自己的書房,、書桌,、書架等。提倡家長和孩子一起讀書,。通過班會,、黑板報(bào)、國旗下的講話、電視臺,、廣播站,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,，征求家長的意見,，尋求家長的配合，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

二、落實(shí)讀書措施,，確保讀書實(shí)效

我校成立了星星火炬廣播站,、少兒文學(xué)社、新聞記者站,，利用廣播電視,、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目，推出讀書活動典型,，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞,，每學(xué)期作好一份讀書筆記，撰寫好一篇讀書體會,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會展示交流,。為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,，周乃恒校長任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書,，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé),，語文老師具體工作,，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，

三、開展讀書活動,，確保讀書實(shí)效

我校堅(jiān)持開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以征文大賽,、演講比賽,、朗誦比賽、經(jīng)典詩文誦背大賽,、讀書故事演講比賽,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式,。新學(xué)期開學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動的宣傳,，通過國旗下的講話,、櫥窗、電視臺,、廣播站進(jìn)行活動宣傳,，讓“書”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等。行政人員,、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動，圍繞讀書主題,，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦,，現(xiàn)場產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

2,、早讀課,。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。

3. 閱讀課。三年級以上班級每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館,，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,，愛讀書,、想讀書、時時在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查,。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識,，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。

4. 主題班隊(duì)會,。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會,，例如新書介紹會、讀書心得,、我與好書交朋友,、好書伴我成長等。營造“書香班級”,，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

5.文學(xué)社團(tuán),。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會,、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期,。實(shí)小的孩子們喜歡讀書,、愛讀書。

6,、讀書主題活動。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽,、讀書演講大賽,，慶六一文藝匯演，學(xué)生人人參與,，熱情很高,，也獲得了優(yōu)秀的成績，同時也促進(jìn)了教師的成長,?！白屪x書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動,，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦。

7,、班級圖書角,。各班級選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄,，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，班級存書量不少于300本,，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動融為一體,。要求班級做到“四個一”，即每日一詩;每周一篇讀書心得體會或讀后感; 每生一本摘抄本(或自編,、自創(chuàng)詩本);每班一本讀書活動記錄本,。

四、實(shí)施家校攜手,，營造書香家庭,。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效,，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會,，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念,，贏得家長的支持。號召家長參與我們的親子共讀的活動,。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動;介紹我家的閱讀生活;請爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事;讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會意義。

五,、凸顯讀書特色,，形成書香品牌。

(一)營造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上,，粘貼著“師生共讀書,，書香滿校園”標(biāo)語，樓道間有學(xué)生的書畫作品展,，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品,、圖畫，站立的每一個宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個舞臺,，每一個角落都會說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

(二)構(gòu)造書香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室,、閱覽室的建設(shè),，建立開放式讀書廣場。讓所有的教室成為閱覽室,。

3,、在校園里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣,。

4,、成立學(xué)校“小記者站”,，組織編輯《雛鷹》期刊,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動,，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高,、促進(jìn)，為他們的特長搭建展示的舞臺,。

5,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課,，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ),。

6,、組織學(xué)生的演講會、辯論會,、故事會,、匯報(bào)讀書成長故事、采訪體驗(yàn)等活動,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機(jī)會，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大,。

7、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動,。

“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起,，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?？傊?，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn),、工作勤懇,、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界!

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇六

蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)?？梢允裁匆矝]有,，但只要有圖書館，就可以稱之為學(xué)校,。讀書是人們凈化靈魂,、升華人格的重要途徑。

讀書的意義怎么強(qiáng)調(diào)也不過分,。為把我校打造成為一個充滿活力,、積極向上的學(xué)習(xí)樂園，從20xx年秋季學(xué)期開始,，我校以教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)年為契機(jī),，啟動了以“創(chuàng)建書香校園,，打造師生文化底蘊(yùn)”為主題的讀書活動,。

隨著活動的不斷深入，讀書已逐漸成為我校師生的一種自覺行為,，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!現(xiàn)對我校開展的讀書活動作如下匯報(bào)：

一,、增加資源，保障時間,，書頁飄卷香更濃

1,、增加圖書資源

我校地處農(nóng)村，底子薄,，活動開展之初,，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時，無書可讀,，措手無策,，一度困擾著我們。巧婦難為無米之炊,，怎樣扭轉(zhuǎn)局面走出困境,，我們唯有集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向老師家長納言,。繼而，班級設(shè)立圖書角,，教師鼓勵學(xué)生購書,、捐書、讀書,。

教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,，印發(fā)或抄寫與活動或教學(xué)匹配的內(nèi)容，推薦給學(xué)生閱讀,。學(xué)校也從緊張的經(jīng)費(fèi)中每學(xué)期都購買一些圖書,，從一定程度上緩解了學(xué)生無書可讀的問題,，但難解師生讀書之渴，讀書成效不大,。

學(xué)校將所有新書分發(fā)到各班,，由班主任及任課教師合理利用圖書指導(dǎo)學(xué)生閱讀。各班為此擁有冊左右的書籍和一個獨(dú)立的書柜,，每個班級都成了一個小型的圖書室,。

為讓每一冊書都能發(fā)揮它的最大效益，我們開展“圖書漂流”活動,，班與班之間有組織地交換圖書,。大量流動的圖書給師生提供了良好的閱讀機(jī)會，也是我校建設(shè)書香校園的最有力保證,。

2,、保證讀書時間

為了讓學(xué)生有固定的讀書時間進(jìn)行閱讀，我校安排了幾個閱讀時段,。一是每天早讀課前(7：10—7：40)進(jìn)行晨讀,，學(xué)生在沒有老師的指導(dǎo)下自主閱讀，多以默讀為主;二是每天20分鐘的早讀課,，我們要求各班書聲瑯瑯;三是每周安排1節(jié)閱讀課,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，可以是閱讀成果的分享,，可以是閱讀方法的指導(dǎo),，可以是自由的閱讀;四是每天下午第七節(jié)開放學(xué)校的圖書室和閱覽室，師生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行借書,、還書,、讀書;五是逐步推廣親子閱讀，輻射家庭,，影響社區(qū),。

二、營建氛圍,，建立機(jī)制,，裊裊書香縈校園

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種無形的力量,，是一種傳遞信息的獨(dú)特形式,，蘊(yùn)含著巨大的教育意義。為了給學(xué)生營造一個良好的讀書氛圍,，學(xué)校多渠道,、深層次地進(jìn)行校園環(huán)境的改造,，努力凸現(xiàn)“清新,、書香,、精氣神”的校園環(huán)境,，多角度宣傳閱讀、鼓勵閱讀,。

1,、構(gòu)筑書香校園

校園內(nèi)開辟了科技文化閱讀長廊;在樓道、走廊墻壁上張貼名人名言,、勵志故事,、經(jīng)典詩文;展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品、剛勁飄逸的書法作品,、充滿幻想的美術(shù)作品;教室里張貼班級名片,、布置令人稱贊班級特色文化;黑板上，刊出讀書故事,、讀書方法;展示板上,，張貼著讀書小報(bào)、讀書格言,、新書好書推薦,、優(yōu)秀習(xí)作。這一切都讓學(xué)生駐足欣賞,，心馳神往。

我校通過全方位,、立體的環(huán)境熏陶,、文化浸潤，學(xué)校的每一個角落都散發(fā)著濃濃的書香氣息,，師生自由徜徉在書的海洋中,。

2、建立激勵機(jī)制

為使讀書活動深入持久地開展,，激發(fā)全體師生讀書的積極性,，由班中的圖書管理員統(tǒng)一管理班級的圖書，統(tǒng)一借閱,，每學(xué)期末,，根據(jù)借書登記卡，評出“最受歡迎的書”,，被評上的書的主人可以獲得學(xué)校獎勵的一本新書;我校將班級,、教師、學(xué)生的讀書活動列入學(xué)?？己嗽u估中,，采取定期檢查與隨時抽查相結(jié)合的方式，每次檢查都有記錄、有評價,、有反饋,，期終進(jìn)行評比、頒獎,。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是讀書活動成功的先決條件,。為了及時檢查反饋?zhàn)x書活動的進(jìn)展情況，我校成立了書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體由教導(dǎo)處,、少先隊(duì)落實(shí)、跟進(jìn),，全校教師積極參與,。校長、副校長,、等領(lǐng)導(dǎo),、老師率先垂范、以身作則,，成為師生效仿的好榜樣,。

三、活動展示,，教學(xué)相長,，書韻綿綿香漂流

一年多來，我校師生在書海中感受著語言的魅力,，也用各種形式展現(xiàn)著書香校園的建設(shè)成果,，深化了認(rèn)識，陶冶了性情,，升華了感悟,，凈化了心靈。驀然回首,，一步一腳印,，歷歷在目。

1,、“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文,，增強(qiáng)民族自豪感”誦讀比賽

為了深入開展讀書活動，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗,，彰顯中華文化盛世魅力,，我校開展了慶祝20xx年暨“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文,，增強(qiáng)民族自豪感”讀經(jīng)誦典比賽活動。這次活動的開展,，讓師生在“誦讀經(jīng)典,、吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典”的濃郁氛圍中陶冶了情操,，豐富了,，塑造了形象，提升了修養(yǎng),。

2,、“書香校園，歌舞同行”文藝匯演活動

“人文合一”是閱讀的最高境界,。我校承辦了以“書香校園,，歌舞同行”為主題的文藝匯演活動?！端募尽?、《古詩新唱》、《百家姓》等節(jié)目給觀眾留下深刻的印象,，向家長,、社會展示了我校讀書活動的成果和師生的精神風(fēng)貌，激發(fā)了師生熱愛讀書,、熱愛生活,、熱愛祖國的美好情感。

3,、舉辦“讀書博覽會”

在具體實(shí)施過程中,，各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“書海拾貝”,、“我最喜歡的__”、“好書推薦”等形式,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得,，展覽讀書成果,。“讀書博覽會”的開展,，有效促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在日積月累為人生積淀食糧。

4,、評比讀書小報(bào)

每個月各年級,、班級配合學(xué)校專題教育出版一期讀書手抄報(bào),。學(xué)生的手抄報(bào)經(jīng)過各班初評，再參加校級評比,，優(yōu)秀作品在校園文化宣傳專欄中展示,。這一活動增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文水平,。

5,、抓好經(jīng)典誦讀，促進(jìn)課外積累

經(jīng)典古詩文,，對治學(xué)修身,、陶冶性靈、培養(yǎng)語文能力及提升審美素養(yǎng)起到不可估量的作用,。在人生記憶的黃金時期,，我們從激發(fā)學(xué)生吟誦古詩詞興趣入手，力求孩子們能“抬頭《唐詩三百首》,，低頭《弟子規(guī)·千字文·百家姓》”,，學(xué)生們在濃濃的經(jīng)典文化中耳濡目染，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩,、做人與做事的道理,。

此外，我們根據(jù)讀書方案各階段的活動安排,，做好書推薦工作,。如：向一年級學(xué)生推薦閱讀繪圖本，培養(yǎng)讀書興趣;引導(dǎo)二年級學(xué)生走進(jìn)童話世界,，讀《格林童話》、《安徒生童話》,、《世界著名童話選》等;中高年級廣閱名家名作,。老師們或口頭推薦，或張榜出示,，或印發(fā)小傳單,，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。

6,、出版讀書成果集

為了展示各年級的讀書成果,，在今年三月，我校舉辦了階段性讀書成果展示活動：一年級《書香伴我行》以書畫為主;二年級《我讀書,，我快樂》,，以詩畫為主;三年級《讀萬卷書，行萬里路》,，以好書推介為主;四年級《書海拾貝》,，以名人名言,、好詞好句為主;五年級《好書伴我成長》，以讀后感為主;六年級《沐浴書香,，快樂人生》手抄報(bào)集錦,。成果集的展示拓寬了學(xué)生視野，提高了學(xué)生審美觀念,，激勵了學(xué)生讀書的熱情,。

7、“進(jìn)步每一天” ——教師讀書筆記

“好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)”,。閱讀是提高教師的素質(zhì)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展的最好辦法,。我校教師充分利用寒暑假或課余時間品讀了大量的教育書籍,，并認(rèn)真做讀書筆記。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進(jìn)步每一天——教師讀書筆記》的時候,，你會覺得,，那是一種欣賞，也是一種學(xué)習(xí),，它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時,，也體現(xiàn)了教師潛在的生機(jī)和活力。

四,、展望未來,，任重道遠(yuǎn)，書香漂流香更醇

云在青天書在手,，萬卷長流水長流,。人生風(fēng)景何處尋?文化呈現(xiàn)新風(fēng)流。讀書活動開展促進(jìn)了我們的工作,，充實(shí)了我們的生活,，提升了我們的素養(yǎng)。接下來的一個月,，我校將組織開展“名人傳記閱讀周”,、“書香班級”主題班會、“我讀書我成長”主題演講;舉行師生“同讀一本書”活動,、每天半個鐘親子閱讀等活動，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣,，輻射社會,，帶動更多的群眾勤讀書、好讀書,、善讀書,。

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀冊跁阈@里讀書,、思考，豐富思想;我們在心靈溝通中對話,、感悟,，品味生活;我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟、更健康,。

“書山有路勤為徑”,，打造書香校園，讓我們在“書山”之路上邁出了可喜的第一步,，今后,，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去

因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要行動，就有收獲;只有堅(jiān)持,，才是特色!

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇七

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族?！?/p>

重視經(jīng)典文化誦讀,，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié),。

一,、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。

每個班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營造書香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時,。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀。

各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊,，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。

各班設(shè)x名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前x分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀,。

同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。

二,、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年,，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。

把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴,。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

2,、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長xx老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動,，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動課上，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動,。