為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇一

讀書,，是崇尚科學(xué),、傳遞文明的體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑,，讀書而修身,，修身而正心，正心而文明,。將讀書與養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育融合起來，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習慣,，提升學(xué)校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明,，從讀書開始”,。

口號：讀書成就文明人生,，文明成就讀書夢想。

活動內(nèi)容：

1,、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

①在校園內(nèi)懸掛條幅,，操場、走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,。

②設(shè)計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,。

③布置班級圖書角,。每個班級均要建設(shè)美觀實用的班級圖書角，采用學(xué)生捐建,、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源,，并可圍繞主題充實書柜。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）

④開放學(xué)校圖書館,。專人負責圖書館,，鼓勵學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀,，每天定時向?qū)W生開放,。

⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍,，名著,，期刊報紙等

2、考核機制

學(xué)校布置的常規(guī)要求,，定期進行檢查評比,。評比結(jié)果加入考核分。

3,、制度建立

①學(xué)校閱覽室和班級圖書角,，建立完善的借閱制度。制度成文,，借閱成冊,。

②學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中,。

4,、常規(guī)活動

①在班主任的組織下，進行晨讀、午讀,、晚讀（親子共讀）各二十分鐘,。保證一天閱讀一小時，養(yǎng)成師生閱讀好習慣,。

②語文課堂上,，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容,。

③各學(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱,。整理分類，形成書目,，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實可行讀書目標和計劃,。形成書面文字,。

④創(chuàng)立家校共讀機制。充分利用家長學(xué)校平臺,，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源,，開展親子共讀，全民共讀活動,。

⑤學(xué)校將召開書香校園的啟動儀式,。

5、專題講座

學(xué)校統(tǒng)一時間面向全體,，組織培訓(xùn)閱讀方法,，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座,。

6,、讀書實踐活動

①教師讀書筆記要求每周一篇。標清書名,，做筆記的時間,。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個觀點，某個句名言展開討論,。也可寫讀書心得和體會,。每篇字數(shù)在1000字左右。

②教師,，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文老師對學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇二

一,、活動時間：20xx年3月-20xx年6月

二、活動主題：

“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”

三、活動對象：全校師生

四,、活動目的：

1,、啟動“書香校園”、“書香班級”工程,，營造良好的讀書氛圍,，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

2,、以讀書系列活動為載體,，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進一步營造濃濃的讀書氛圍,，促進校園文化建設(shè),。

3、以“活動”促“習慣”,，鼓勵全體師生以書為友,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習活動。以此開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生,。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

六,、活動內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(3月)

(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

1,、寫標語，立站牌,，更新文化櫥窗,，營造校園書香氛圍。

2,、規(guī)范班級文化建設(shè),，打造書香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息,。每個班級建立讀書角,、讀書活動成果展示欄、書香板報,，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色,。

3、建立班級圖書角,，各班配備兼職圖書管理員,，負責班級圖書的出借,、登記、歸還等工作,。

4,、實行“三讀”(早讀、課前讀,、讀書課),，“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀,。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標準》推薦的書目,、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍,。

5,、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法,，交流學(xué)生中典型的讀書心得,。

(二)明確閱讀要求

1,、小學(xué)1—2年級段：

閱讀淺顯童話,、寓言、故事;誦讀兒歌,、童謠,、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言,、警句,，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

2,、小學(xué)3—4年級段：

閱讀著名童話,、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章,，兒童報刊,，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文,，背誦50篇(段);會做摘錄筆記,，閱讀總量不少于40萬字。

3,、小學(xué)5—6年級段：

開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會寫閱讀筆記,，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。

第二階段：組織實施(4月-5月)

(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1,、建立“讀書月”,，深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4,、10兩個月定為校園讀書月,。讀書月期間，開展“四個一”活動,，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽,。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)?！皶惆嗉墶?、“讀書明星”。

2,、加強學(xué)生讀書競賽與交流,，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽,、讀書筆記評比等系列活動,，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3,、建立學(xué)生“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動,。

4、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑壙锿陡?，以寫作促進閱讀，形成讀書,、寫作齊頭并進的良好局面,。

5、建立“書香校園”網(wǎng)頁,，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀,。組織試點班，每班藏書至少60本以上,，建設(shè)“書香班級”,，鼓勵建設(shè)家庭圖書架,，建設(shè)“書香家庭”。

(二)開展讀讀背背星級爭章活動

我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初,，在中隊輔導(dǎo)員,，中隊長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘牽己?，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

1,、打造充滿書香味的文化長廊,，讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。

2,、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,，用經(jīng)典語言表達自己的讀書感悟。

3,、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會,。

七、教師讀書活動

1,、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料,，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。

2,、設(shè)立教師讀書課,。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記,，及時寫好讀書隨筆,。

3,、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動,，及時了解教育新動向，接受教育新理念,。

4,、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想,，交流教學(xué)感悟,，將讀書與教學(xué)實踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮,。

5,、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”,，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集,。

八,、有關(guān)要求：

1、高度重視,，全員參與,，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動取得圓滿成功,。學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽,、征文競賽,、書法比賽等活動;對有影響力的活動，進行宣傳和推廣,。

2,、強化服務(wù)保障，明確分工,，扎實開展,，保證各項活動順利實施。要加強學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮其作用,，要認真做好定期、開架出借工作,，讓師生自由選擇喜愛的圖書,。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱,。

3,、完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，行政值日的教師每天要對“早讀”,、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄,。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作,。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇三

一,、活動意義

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富,。讀書是人們重要的學(xué)習方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),，廣泛傳播讀書學(xué)習理念,，興起讀書學(xué)習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動,，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明,、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動,。

二,、活動要求

（一）、教師讀書活動

1,、建立“書香校園”,，加強圖書室、閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

2,、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志,，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。

3,、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習,、處處學(xué)習”意識，充分利用假期,、周末以及課余時間,，進行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng),。

4,、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個人自選。

5,、提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

6、加強教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動,，營造良好的校

園讀書氛圍。

7,、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。語文教師要充分利用晨會課,、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本,。

（二）,、學(xué)生讀書活動

1、建立班級圖書角,，專門配備班級兼職圖書管理員,，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借,、登記,、歸還等工作。

2,、實行“三讀”（早讀,、午讀、晚讀）,，設(shè)置“讀書課”,，大力開展“大閱讀”活動?！霸缱x”,、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后的20分鐘,?！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班要選好小助手，組織好班級晨間,、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動,。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

3,、以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞20首,；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首,。學(xué)校將組織詩朗比賽,。

4、加強學(xué)生讀書競賽與交流,，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會、誦讀比賽等系列活動,，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5、學(xué)校每周組織編輯校報,、班報,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動,，以寫作促進閱讀,，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面,。

三,、活動策略

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對“書香校園”活動進行廣泛的宣傳和發(fā)動,，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè),。加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，實行圖書架進班級,、閱覽室全天開放。

2,、整合資源

建立“書香校園”組織試點班,，每班藏書至少10本以上，建設(shè)“書香班級”,。鼓勵建設(shè)家庭圖書架,，建設(shè)“書香家庭”。

3,、開展活動

有計劃,、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計劃,，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù),、基本書目。切實落實“三讀”與“讀書課”,，保證全體師生的閱讀時間,。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去,。

四,、實施保障

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù),；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動,；分層次,、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會,、演講比賽,、辯論比賽、征文競賽,、知識競賽等活動,；對有影響的活動，進行宣傳和推廣,。

2,、強化服務(wù)保障。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。要認真做好定期,、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作,，以方便師

生借閱。

3、完善考評機制,。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,，值日行政,、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”,、“晚讀”和“讀書課”情況進行認真檢查,，要不斷完善“書香校園”活動.

“書香校園”活動規(guī)章制度

為了推動讀書活動持續(xù)扎實開展，鞏固和擴大讀書活動的成效,，進一步深入開展讀書活動,，特制定本制度：

一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時,，還要積極的進行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書活動,。

二、要把讀書活動與陶冶情操,、促進學(xué)習,、提高能力、彌補知識缺陷結(jié)合起來,。并堅持學(xué)以致用的原則,，做到會讀、真讀,、真用,、真懂。形成人人愛讀書,、會讀書,、讀好書的良好風氣，為塑造高尚品德,，增強自身素質(zhì),，提高學(xué)習效益奠定堅實的基礎(chǔ)。

三,、班干部要帶頭讀書,，其他學(xué)生也要為自己制定讀書計劃。具體任務(wù)是每個學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書,。

四,、班級定期到圖書室借書，存放于班級圖書角,，供全班學(xué)生借閱,。

五,、不定期舉辦讀書交流、征文活動,，使學(xué)生在活動中明確讀書的作用和益處,，激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動性。

六,、班長及時把班級讀書活動的開展情況向班主任匯報,。

七,、班長和分管的班干部要嚴格檢查,，狠抓讀書活動的落實。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合,，并作為學(xué)校評選“三好學(xué)生”的依據(jù)之一,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇四

為建設(shè)書香校園、和諧校園,，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友,、與名著為伴,；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會認知,；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,，從而也有效推動校風校紀的建設(shè)。

二,、活動目標：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ,；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命,。

四,、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu),；班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責任,，同時選威信高,、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：馮劉慶

副組長：孫國強 張勇

組員： 各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊制度，黑板報,、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3.落實活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間,。

固定讀書時間,，一般為：晨讀、午間閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動,。

▲設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

▲開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

▲開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會,，古詩擂臺賽,、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

4.落實評價,。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,，讀書計劃書、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”,、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

5.檔案整理。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

五,、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機會,，各個平臺向全校師生，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座,，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年10月—6月，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動,。

第三階段：20xx年7月,，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)）,，好的經(jīng)驗在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和評估活動,。

六、活動要求：

1.加強領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障,。

2.規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責,。各班要有創(chuàng)建計劃,、相關(guān)制度、活動記載,、成果匯報等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實,。

各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則,，各個科組，各個班級,、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。

附 ：活動口號

1、與好書交朋友,。

2,、書是人類進步的階梯。

3,、理想的書籍是智慧的鑰匙,。

4、與書本為友,，與大師對話,，涵養(yǎng)人文精神。

5,、我閱讀,，我快樂！我讀書,，我成長,！

6、讓讀書成為最美麗的校園風景線,！

7,、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀,。

8,、品讀書滋味，悟讀書樂趣 ,。

9,、學(xué)讀書故事，習讀書方法,。

10,、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇五

【指導(dǎo)思想】

我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)精神,，以《我校以晉江市教育局“要做教書人，先做讀書人”的教師讀書工程活動為指導(dǎo),，推進師生閱讀進程,，提升教師品位，強化優(yōu)質(zhì)教育，促進學(xué)生,、教師,、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感,，提升教師的專業(yè)化水平,，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革,，以書籍浸潤學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生性情，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性優(yōu)化,，培養(yǎng)儒雅學(xué)生,。

朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀,，讓歷史和時間記住我們,。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承,?！钡拇_，讀書足以怡情,，足以博采,，足以長才。如今是信息的時代,，知識的年代,，在社會高速發(fā)展的同時，人類迎來了一場學(xué)習的革命,，終身學(xué)習已成為21世紀的生存概念,。讀書，能積淀生命的智慧,，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活,，能了悟人生目的,，會讀書的人才有可能成為一個學(xué)習型的人才。

【活動理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進步

【活動目的】

通過讀書活動,，拓展視野,，傳承文明，啟發(fā)心智,，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情,，培育“多讀書、讀好書,、善讀書”的生活時尚;營造翰墨飄香,、格調(diào)高雅的書香校園,，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅實的文化底蘊。

【活動主題】： 好書伴我們共成長

【活動口號】：讀書好,讀好書,好讀書

【活動過程】：

一,、營造閱讀氛圍

1,、規(guī)定閱讀時間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周,，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級讀書交流時間,。

2、,、發(fā)揮宣傳窗的作用,，設(shè)立“讀書時間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦,，經(jīng)典選讀,、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目,。

3,、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個走廊以及班級外面的墻上懸掛文人墨客的畫像,，讀書名言,、活動口號等，在停車場設(shè)立各民族風俗文化,、中國名牌大學(xué)簡介等宣傳欄目,，開辟兩個求新文學(xué)社的習作專欄。

4,、建立班級特色文化,，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟 “誦讀角”,，將經(jīng)典的詩文進行梳理,，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級設(shè)立佳作分享角,，把班級學(xué)生的作品展示出來交流分享,。

二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件

1,、全面建立三級書庫,，讓學(xué)生有書可讀。

(1),、開放校圖書室,、閱覽室，按年級、班級分批借閱,。

(2),、積極倡導(dǎo)每個學(xué)生捐借至少2本書給班級，建立班級圖書角,。

(3),、學(xué)生家中藏書、訂閱報刊雜志建立自己的個人小書庫,。

2,、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報刊雜志,。

3,、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習作欄目,。

4,、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。

5,、布置家庭讀書氛圍,，家長做好孩子的楷模。

三,、開展閱讀活動

(一)教師閱讀

1,、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源,，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》,，在教師節(jié)贈送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》,、《第56號教室的奇跡》,、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》,、《人民教育》,、《班主任之友》、《教師報》等等優(yōu)秀的教育報刊雜志,，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點閱讀對象,，并寫好詳細的摘錄、反思,、心得體會，把“教師成長博客”,，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣,，將新理念、新理論、新信息,、新經(jīng)驗,、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考,，討論這些問題,，實現(xiàn)同伴互動和資源增值。

2,、每位語文教師利用課前三分鐘,、閱讀課、語文課等時間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品,。

3,、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得,，上傳于校園網(wǎng),。

4、利用雙休日,、假期,，誦經(jīng)典、品名著,，充實自我,。

5、確立大語文觀,，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀 篇章,，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。

(二)學(xué)生閱讀

1,、開展“半小時讀書”活動,，學(xué)生可根據(jù)實際情況自行選擇讀書方式和時段。如早上詩詞誦讀,、午間同伴閱讀,、晚飯后半小時親子共讀、周末大閱讀,、家庭讀書會等,。

2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動,，摘抄在學(xué)?！段易x書 我快樂》讀書活動專用摘抄筆記上，定期交流,、分享,、評比,。

3、設(shè)立讀書指導(dǎo)課,，進行閱讀交流,、新書介紹、讀法指導(dǎo)等,，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選,。

4、每年圍繞一主題,，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動,。

(1)低年級舉行故事會，朗讀比賽,，讀書格言大賽;

(2)中年級舉行成語故事和名人故事比賽,，讀書筆記展評;

(3)高年級舉行“我與好書交朋友”征文比賽，自辦小報展評,、寫讀后感比賽,。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實踐活動，如演講比賽,、書簽制作,、報刊剪輯，閱讀知識競賽,、課本劇表演,，親子閱讀征文比賽等。

(5),、開展“書香班級”,、“書香老師”、“書香少年”,、“書香家庭”評選活動,。

附推薦書目：

學(xué)生

童話: 《安徒生童話》、《格林童話》,、中外現(xiàn)當代童話

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言

故事：成語故事 神話故事 歷史故事 、民間故事

詩歌散文:唐詩宋詞 朝花夕拾

長篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記

格列佛游記 名人傳童年 鋼鐵是怎樣煉成的

科普讀物 政史文化類讀物

三字經(jīng) 中華千字文

教師

1,、《民主主義與教學(xué)》(美)杜威 2,、《陶行知教育名篇》方明主編;3、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》于 漪 4,、《給教師的100條新建議》鄭 潔

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下,，我校深入學(xué)習新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,；也為建設(shè)書香社會,，推動學(xué)習型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。

二,、工作目標

1,、總體目標：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習,、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、具體目標：

①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

三、本學(xué)期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書，我快樂,，我成長,；多讀書，讀好書,，好讀書,；讀書破萬卷，下筆如有神,；營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30――――1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前3－5分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀,；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

（四）開展閱讀活動

1,、學(xué)生讀書活動

（1）開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

（2）4－6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負責學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

5、組織班級或年級讀書會,。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習生活的主陣地，知識的主要源泉來自于書籍,。在“書香校園”活動中,，讓學(xué)生全面了解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽感,，集體責任感,，個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中,，汲取知識,，開闊眼界，增長見識,，提高素養(yǎng),。通過“書香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì),，而且積極有效的促進學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！

二,、活動目的

1,、在“書香校園”活動中，落實《語文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標,，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識面,，提升學(xué)生的素養(yǎng),，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進書香校園建設(shè),。

2,、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習的快樂，享受生活的快樂,。

3,、通過開展“書香校園”活動，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推動學(xué)習型班級,、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的`建設(shè),。

三,、活動范圍

山密二中全體師生

四、活動時間安排

1,、制定計劃階段（每年9月份）

學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動實施方案》,，方案包括“書香校園”建設(shè)活動的措施，常規(guī)讀書活動安排,，讀書月活動安排,，經(jīng)典誦讀活動安排，讀書匯報安排等,。

2,、活動實施階段（每年9月―次年7月）

學(xué)校按照制定的活動方案，有計劃,、有成效地開展活動,，促進書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動有主題,、過程有記載,、時間有保障、推進有措施、展示有特色,、匯報有亮點,、階段有總結(jié)。

學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時間,，一般為：早晨閱讀,、午間閱讀、自習課閱讀,、雙休日閱讀和假期閱讀,。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時，在校集體誦讀（學(xué)習）經(jīng)典的時間每周不少于1小時,。

3,、專題讀書活動月

①校本主題讀書月（每年10―11月）。學(xué)校確定讀書主題,，教師要負責分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義,、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽,、讀后感,、讀書小報、朗讀比賽,、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動,，采用班級賽和校級賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示,。

②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月―4月）,。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動,。通過舉辦手抄報,、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評，課本劇,、德育故事表演等活動給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺,；班級舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊會，評選“誦讀之星”,、“古詩詞之星”等,；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評選“誦讀優(yōu)秀班級”,。

五,、活動組織機構(gòu)

書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉曉丹；

副組長：盧明星,、朱立君,、王巖、高涵；

組員：姜富秋,、楊惠英,、周麗娟、郭俊玲,、侯遠萍,、劉湘萍、趙月波,、呂龍泉,、張曉麗、宋華,、于秀鳳,、劉麗秋、孫明閣,、李志宏,、王麗君、鄭偉,、聶文慧,、趙金秋及全體班主任。

六,、活動內(nèi)容

1,、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

①在校園內(nèi)懸掛條幅,，操場,、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生置身在其中,，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶,。

②設(shè)計班級“書香園地”,。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

③布置班級圖書角,。每個班級均要建設(shè)美觀實用的班級圖書角,，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源,，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,。

③開放學(xué)校圖書館。專人負責圖書館,，鼓勵學(xué)生借閱,，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放,，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作,，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館,，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化,。

④教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍,，名著,，期刊報紙等。

⑤創(chuàng)立家校共讀機制,。充分利用家長學(xué)校平臺,，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀,，全民共讀活動,。

⑥充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用,。

2,、具體實施過程

學(xué)校活動的兩大主體,，一個是學(xué)生,，一個是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動的最終受益者,。教學(xué)相長,，相輔相成。

（1）學(xué)

教者學(xué)：準則――讓學(xué)生學(xué)的,，老師首先要學(xué)會,。不僅學(xué)會，還得學(xué)精學(xué)透,。這樣才能有的放矢,，游刃有余,。

學(xué)生學(xué)：要讀書，首先要會讀書,。會選書,，會讀書。就得掌握恰當讀書方法,。

在語文閱讀課上,，教師注意讀書方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法,。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法,，由淺入深，由粗到細,，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法,。

（2）讀

每個學(xué)段的年級，根據(jù)《語文課程標準》中的閱讀目標,，選擇的適合的讀本閱讀,；以班級為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟,。讀書時間的安排比較靈活,，有固定的時間，如晨讀,，午讀,，課上讀等，也可以用零散的時間,，自習課,，課間，回家自讀等,。

為了保證有書可讀,，我們可以買，可以借閱,，可以互換等方式。

建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊,；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐,；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中,，激發(fā)興趣，引發(fā)思考,，從而形成終身閱讀的良好習慣,。

（3）做

做計劃：每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃,；

各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃,。

設(shè)計班級書香園地。設(shè)計“書香校園”黑板報

做筆記：要求學(xué)生做好讀書筆記,，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,，也可以適當寫些自己的讀書體會。

學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

做“書香校園”網(wǎng)站

做“書香校園”廣播站

（4）講

課前講：利用語文課開展課前3―5分鐘“背名篇、講故事”,。（介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可）,，語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動,。

（5）展

開展主題班會活動：各班利用班會課開展“書香校園”讀書主題活動

生讀書筆記展評活動：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負責學(xué)生閱讀

書目的篩選,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫

讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆

記展評活動,。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：“我的讀書名言”

征集活動,，“讀書的樂趣”小報展覽活動等,。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

（6）演

學(xué)校開展豐富多彩,、形式多樣的活動,。通過表演課本劇,、德育故事等活動給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺；用自身感悟,，詮釋文學(xué)作品,。

（7）評

學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動,，將“書香班級”建設(shè)情況納入年終考核,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

評比“書香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

a要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

b建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會。

（8）賽

學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動的比賽,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等

七,、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障,。

2,、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃,、相關(guān)制度,、活動記載,、成果匯報等，做好檔案管理工作,。

3,、確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個學(xué)年組,，各個班級、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇八

一、活動意義

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,，是人類寶貴的精神財富,。讀書是人們重要的學(xué)習方式，它是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習理念,，興起讀書學(xué)習熱潮,，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，努力打造“書香校園”,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明,、品位高雅的校園文化,，決定開展“書香校園”活動。

二,、活動要求

（一）,、教師讀書活動

1、建立“書香校園”,，加強圖書室,、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

2,、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物,。

3,、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習、處處學(xué)習”意識,，充分利用假期,、周末以及課余時間，進行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng),。

4,、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個人自選。

5,、提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

6,、加強教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的.校園讀書氛圍,。

7,、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動,。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,，每學(xué)期1―2本,。

（二）、學(xué)生讀書活動

1,、建立班級圖書角,，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借,、登記,、歸還等工作。

2,、實行“三讀”（早讀、午讀,、晚讀）,，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動,?！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“晚讀”時間為放學(xué)后的20分鐘,。“讀書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié),，由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,，組織好班級晨間,、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍,。

3、以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽,。

4,、加強學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會,、誦讀比賽等系列活動，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5,、學(xué)校每周組織編輯校報、班報，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)活動,，以寫作促進閱讀，形成讀書,、寫作齊頭并進的良好局面,。

三、活動策略

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對“書香校園”活動進行廣泛的宣傳和發(fā)動,，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。加強學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),，實行圖書架進班級、閱覽室全天開放,。

2,、整合資源

建立“書香校園”組織試點班，每班藏書至少10本以上,，建設(shè)“書香班級”,。鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”,。

3,、開展活動

有計劃、有組織地開展師生讀書活動,，按學(xué)期訂好師生的讀書計劃,，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目,。切實落實“三讀”與“讀書課”,，保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流,，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去,。

四、實施保障

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動,；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動,；分層次,、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會,、演講比賽,、辯論比賽、征文競賽,、知識競賽等活動,；對有影響的活動，進行宣傳和推廣,。

2,、強化服務(wù)保障。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍,，并適當購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。要認真做好定期、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱,。

3,、完善考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日行政,、值周教師每天要對“早讀”,、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進行認真檢查,，要不斷完善“書香校園”活動,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇九

縣教育局組織開展創(chuàng)建“書香校園”活動很有必要，也很有好處,，對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能,，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動作用,。為認真落實《縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建“書香校園”活動的意見》,，進一步加強我校校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”,，特制定本實施方案,。

以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手,，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng),、推進素質(zhì)教育為目的,，以“讀書、啟智,、明理,、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動為載體,，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風和校風的發(fā)展,，打造書香校園,、和諧校園。

1,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3,、通過活動,，促進學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

4、通過有關(guān)讀書實踐,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，推動班級的讀書活動,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁、黑板,、書櫥,、窗戶充溢著濃郁的書香,。

2、開展“獻一本,，讀百本”活動

（1）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角,。同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

（2）每個學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上,，并精讀其中5篇文章。

（3）每天上午早會十分鐘,，班級舉辦“同讀一本書”活動,。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級《三字經(jīng)》、三至四年級《小學(xué)生必背古詩詞》,、五年級《今天我是升旗手》,。

3、保證一周一次的閱讀課

在每周五最后一節(jié)課進行課外閱讀活動,。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦,、閱讀成果匯報展示,、閱讀欣賞等。

4,、每班建立一個圖書角和讀書心得專欄,；每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會等記錄,、積累下來,。

5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）開展親子閱讀活動,。家長讀書給孩子聽,、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等,。

（2）加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無,，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

（三）,、活動評比,。

1、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動展評活動,。

學(xué)校將以班級為單位,，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流,、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動,，樹立起讀書活動先進班級,、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動全校讀書活動的深入開展,。

2、開展“書香校園”成果展示活動,。

各班根據(jù)學(xué)生特點,，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐來讓讀書走向生活化,。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動,，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活,、愛校園等感情,。

創(chuàng)建“書香校園”，用濃郁的書香氛圍凈化校園,，美化校園,。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮,，文化的熏陶,，養(yǎng)成良好的個人學(xué)習、生活習慣,，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ),。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十

一、指導(dǎo)思想

以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,、博覽群書,、開拓視野、豐富知識儲備,、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點,；努力打造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

二,、活動目標

1、落實《語文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標,，營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使學(xué)習真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的信念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊,，陶冶情操。

4,、通過開展讀書活動,，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習型學(xué)校,、學(xué)習型班級,、學(xué)習型家庭的建設(shè)。

三,、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

（二）指導(dǎo)小組：

成員：

四,、讀書活動的具體要求：

1,、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲,。

2,、各班選好威信高、負責任,、具有較強的組織能力的讀書組織委員,，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀,。

3,、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習風氣,。

4、讀書時間為：晨讀,、午間閱讀,、每周一節(jié)讀書課、雙休日,、放假時間,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5,、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課,，上好指導(dǎo)課：

①激發(fā)興趣

②讀物介紹

③閱讀方法指導(dǎo)等,。

要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼,、標題記錄下來并摘抄精美詞句,，由家長簽字證明；中,、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會,。）

要求教師做到：

①和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；

②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

（2）反饋交流課,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：

①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。

②開展演講,、講故事比賽、讀書報告,、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力,。

③開展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感,、想象作文,、童話等競賽，檢驗讀書,、積累的成果,。

④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活,。

（3）及時檢查評價閱讀的成績,。

6、組織參加學(xué)校語文組,、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動,。活動有低年級講故事,、朗讀比賽,，中、高年級征文,、手抄報,、演講、知識競賽等,。

7,、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用,，播送學(xué)生的讀書作品,，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

8,、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作,。

9、教師,、學(xué)生,、家長共讀書,，一同打造書香校園。

（1）教師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動,。突出讀書活動的研究性,，如：讀什么書？怎樣讀書,？如何聯(lián)系實際,，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系,？如何把握當前需要和長遠需要的關(guān)系,？

②建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書,。每學(xué)期為教師推薦3－5本書,，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

b,、表彰獎勵,。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動,。

（2）學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動,。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習，（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習資料）,。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級”優(yōu)秀詩文背誦活動,。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動,。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽,。

⑥開展文學(xué)社團活動。建立年段,、班級文學(xué)社團,，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動,。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié),；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。

⑧開展“每月一星”推薦,、表彰活動,。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學(xué)生進行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動,，并為選上的班級或中隊掛牌,。

（3）家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動,。

②開展“親子讀書活動”,。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字,。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍，訂閱報刊,。校園讀書節(jié)時,，邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所,，積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書——書香家庭”評選活動,。

五,、三年發(fā)展規(guī)劃

計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”,，并立足現(xiàn)在,，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動,，形成儒雅文明的人際交往,；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后,，甚至更久遠些,，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統(tǒng),。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬,，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠目標。

1,、三年的目標規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力，營造書香氛圍,。

教師：進行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累,；

學(xué)生：博覽群書,，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng),。

20xx年：開展豐富的讀書活動,，師生在閱讀中成長。

20xx年：總結(jié)與提煉,，形成書香校園,、書香班級、書香家庭,。

2,、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動、準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃，少先隊,、各班級利用各種機會,、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作,。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。

（2）做好整體規(guī)劃,，成立“書香校園組織委員會”,。

（3）設(shè)計行動標識、行動口號,、閱讀宣言,。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書,，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架,。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”,。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法,、“書香榮譽榜”管理辦法等,。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20xx年3月—20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動,，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”,。

（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會,，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ),。

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題,，每月一個,，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

a,、北京奧運知多少，國家大事我知道

b,、追尋名人足跡,，樹立遠大理想

c、誦讀經(jīng)典詩文,，打好人生底色

d,、博覽科普知識，弘揚科學(xué)精神

（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動,。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

（1）對“書香校園”行動進行總結(jié)。

（2）表彰“書香中隊”或“書香班級”,、先進個人：根據(jù)班級在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“書香中隊”或“書香班級”若干；根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“讀書之星”若干,。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十一

為建設(shè)書香校園、和諧校園,，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友,、與名著為伴,；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會認知,；努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定本實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴大知識源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設(shè),。

二,、活動目標

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂,；潤澤經(jīng)典,，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命,。

四、活動措施

1,、加強組織,。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責任，同時選威信高,、負責任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2,、營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊制度,，黑板報,、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間,。

固定讀書時間,，一般為：晨讀、午間閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

（3）明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會,。）

（4）開展閱讀活動,。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,，讀書報告會，古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4,、落實評價,。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”,。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,，讀書計劃書,、讀書筆記、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本,。班主任做到三個一：即，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”,、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

5,、檔案整理。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

五,、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生,，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座,，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20xx年10月—6月,，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動,。

第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)）,，好的經(jīng)驗在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和評估活動,。

六、活動要求：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障,。

2,、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責,。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度,、活動記載,、成果匯報等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3、確保落實,。

各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則,，各個科組，各個班級,、各個學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長,，力求讀書活動收到實效。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵,，加強師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品,，記一些美文佳句,，親近母語，擴大學(xué)生知識面,，提高語文素養(yǎng),。以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動,，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習的快樂,，體驗成長的樂趣，提升自我閱讀的品味,，為學(xué)生的健康成長打下文化底蘊,。

二、主要任務(wù)

1,、以《史海揀貝》為校本教材,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操,，促進學(xué)生思想,、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,，積淀學(xué)校文化,。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀書,、讀好書,，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習慣。

3,、營造濃厚的“書香”氛圍,，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌,。

三,、活動安排：

第一階段：動員宣傳（xx月下旬）

1、營造“書香校園”氛圍,。在校園走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等,；開辟“書香校園”閱讀專欄,，公布讀書目錄及時間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書故事,、名家名篇等,；班內(nèi)設(shè)計讀書角、“讀書心語”等板塊,，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍,。

2、學(xué)校制訂“書香校園”活動方案,；各班制定詳細的讀書活動計劃,。

3、以“暢讀書籍,，享受人生”為主題,，向?qū)W生家長倡議，做好家校溝通工作,，征求家長的配合,，形成家校讀書合力。

4,、以《啟航》,、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式,，對讀書活動進行宣傳,，發(fā)表師生讀書感文章。

5,、完善規(guī)章制度,，建立學(xué)校“書香校園”評比檔案,。

第二階段：學(xué)習讀本（11月—12月）

（一）學(xué)生讀書活動：

1,、加強晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句,。

2、利用午間,、課外時間開展古詩文誦讀活動,，熟記名句名篇文章。

3,、強化周末讀書活動,，鼓勵學(xué)生寫好讀書隨筆。

（二）班級讀書活動：

1,、創(chuàng)建“書香角”,、“書香園”、“書香班”。

2,、各班開展“捐獻一本書”活動,；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,，讓每個學(xué)生能多讀書,、讀好書。

3,、學(xué)生把讀書感想,、體會、經(jīng)驗寫出來,，開展讀書心得交流會,。

4、明確讀書時間,，開放圖書室,，加強閱覽室建設(shè)。

5,、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課,。

（三）學(xué)校讀書活動：

1、設(shè)立“讀書節(jié)”,。

2,、開展讀書沙龍活動。

3,、開展“親子共讀”活動,。

4、開展“好書溢香”演講比賽,；舉辦讀書成果展（讀書筆記,、制作讀書卡片等）。

5,、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，博覽群書。

第三階段：總結(jié)評估（xx年x月）

1,、學(xué)校自評,。學(xué)期末評選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級”,。

2,、聯(lián)校總評,，評選“書香校園”學(xué)校,，推廣先進的讀書經(jīng)驗,。

四、具體活動措施及要求

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。將“書香校園”活動納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、扎實開展活動。通過讀書演講比賽,、讀書征文等活動,，進行交流。

3,、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò),。充實圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍,，提高圖書質(zhì)量,。

4、建立評比制度,。聯(lián)校將讀書活動納入期末工作考核評比之中,，表彰先進個人和學(xué)校。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十三

立品同白玉 讀書到青云

——明水柳溝小學(xué)創(chuàng)建書香校園特色學(xué)校實施方案 引言：“一個學(xué)?？梢允裁匆矝]有,，但只要有圖書館就可以稱為學(xué)校。一所學(xué)校的靈魂在閱覽室,，一個人的靈魂在于閱讀”,。我們希望通過創(chuàng)建書香校園，使學(xué)校遠離“媚俗”教育,，使每個人都成為愛書的人,，讓書陪伴孩子的一生，使其遠離貧乏與平庸,，構(gòu)筑起我們靈魂的巢,。為使書香校園建設(shè)活動能有新的發(fā)展，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的學(xué)校文化,，我們?yōu)榇酥贫ㄐ碌摹皶阈@”實施方案。 前段工作總結(jié)：

以來,，學(xué)校系統(tǒng)的開展以學(xué)生成長檔案袋為基礎(chǔ)，以“四本”即閱讀記錄本,、日記本,、知識積累本,、古詩文記錄本為載體的系列讀書活動。學(xué)校分年級制定了課外閱讀書目,，規(guī)定了統(tǒng)一的閱讀時間,，以保證學(xué)生天天至少半小時的閱讀時間，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課,，兩周開展一次學(xué)生讀書的各類競賽和交流,，寫一篇讀書心得，辦一份手抄報,，一份詩配畫,，設(shè)《積跬步，至千里》宣傳欄,，對各類讀書活動獲獎?wù)呒皶r表彰,。《小號角》廣播站每天都廣播學(xué)生的優(yōu)秀讀后感和優(yōu)秀日記,，每學(xué)期全校開展一次古詩文誦讀狀元,、榜眼、探花的評選活動,，每學(xué)期學(xué)校開展一次古詩詞歌曲吟唱比賽,。幾年來學(xué)校讀書活動開展得有聲有色，多次被章丘市電視臺,、濟南市廣播電臺,、山東衛(wèi)視教育頻道宣傳報道。在去年我校開展的“讀書節(jié)”活動中,，來參

觀并作為評委的濟南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價,，認為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動，值得在濟南市大力推廣,，學(xué)校應(yīng)該認真做好總結(jié)和宣傳,，讓濟南市各中小學(xué)吸收和借鑒。

下一步工作安排：

一,、總體目標

具體確定為三維目標,，以三維目標定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價值趨向：

第一維目標：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣，通過閱讀使他們的知識得以豐富,，精神得以陶冶,，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識能力”,，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分,，讓閱讀與學(xué)生相伴終生。對學(xué)生層面可提 出的重視閱讀的標志性口號是：“閱讀,，讓我的未來更精彩,！”

第二維目標：讓閱讀成為教師的自覺需求,，讓閱讀成為教師獲取知識的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì),，用閱讀合理釋放工作壓力,。對教師層面可提出的閱讀的標志性口號是：“閱讀，發(fā)展提升我自己,！”

第三維目標：創(chuàng)設(shè)學(xué)習化,、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,，讓校園充滿書香,。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣，通過閱讀帶動學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，讓閱讀成為每一個校園的一張亮麗“名片”,。對學(xué)校層面可提出的閱讀標志性口號是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園”.

二,、方法途徑

采取“五個結(jié)合”的方式,，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑，達到建設(shè)書香校園的目的,。

1,、把“建設(shè)書香校園”與新課程實驗結(jié)合起來。在打造書香校園的過程中,，可結(jié)合新課程的要求,，通過學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力，通過設(shè)計辦手抄報培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,，通過舉辦各種讀書交流活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力和批判的精神,。

2,、把“建設(shè)書香校園”與加強學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來。閱讀是點亮人生的精神明燈,，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑,。在打造書香校園的過程中，可針對學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動和主題活動,，開展諸如“誠信”、“廉潔”,、“善行”,、“孝心”、“禮儀”,、“寬容”等專項讀書活動,，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高,，人格得以完善,。

3,、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個學(xué)校提高知名度的過程,，是打造學(xué)校品牌的過程,，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，因此,，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,。開展讀書活動，可以以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為突破口,，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習習慣,、一種學(xué)習需要、一種學(xué)習修養(yǎng),，以此提升學(xué)生的學(xué)習品質(zhì),，全方位帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來,。一個真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積

淀起來的獨特的文化激勵人,、感染人,、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩,?！按蛟鞎阈@”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風的過程,，就是不斷形成文明,、合作、愛心,、上進的育人環(huán)境的過程.

5,、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。以前信息和知識的惟一載體是書,，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及,，獲取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重,。建立電子閱覽室,、電子書庫，方便師生檢索,，開闊師生的閱讀視野,，提高圖書管理的效率,，使校園文化增添新的風景。

三,、具體做法 （一）．建設(shè)校園大環(huán)境

1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍,。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計版面,。

2．宣傳櫥柜開設(shè)“讀書明星”的展示臺,，展示他們的隨筆和讀書心得。

3．板報內(nèi)容宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法,。

4．繼續(xù)充實圖書室。

5,、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》,。

6、重新設(shè)計校報,，低年級版為《柳韻》,，高年級版為《滿庭芳》。

7,、成立了“小小小書院”,，旨在提高學(xué)生文化底蘊和道德素養(yǎng)，弘揚書院這種傳統(tǒng)教育思想,。注重“道德踐履,，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求學(xué)生先做人,，追求人格完善,，讓學(xué)生道德與學(xué)問并進。

8,、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動,。

（二）．營造教室小環(huán)境

1．圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級墻壁,、板報都要突出讀書這個主題,，如唐詩走廊、童話世界,、故事天地等,。

2．各班都要有自己響亮而動人的讀書口號。開展讀書口號評選活動及班風,、班訓(xùn)評選活動,。

3.學(xué)期初各班開展“父母贈我一本書”，“我贈自己一本書”活動，鼓勵學(xué)生利用壓歲錢購書,。

4．把班級“圖書角 ”升級為校級“書香亭”,，建立學(xué)校讀書俱樂部，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會員,，可以借閱“書香亭”的所有圖書,，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負責。

（三）．教師學(xué)生具體活動,。

1.教師讀書活動

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十四

水巖希望學(xué)校201x-201x學(xué)年下學(xué)期

書香校園讀書活動方案

一,、指導(dǎo)思想：

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程改革為契機,，貫徹落實新課程要求,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，挖掘全方位的人,、材、物,、時間,、信息等資源，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

二,、讀書宣言： 讀有益書 做文明人

三,、活動目標：

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法,，樹立終身學(xué)習的理念,；營造人人熱愛學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。 1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。 2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化,。

四,、活動要求與具體措施

（一）教師讀書

1、學(xué)期初教師制定個人讀書計劃,。

2,、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

3,、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認真閱讀、做筆記,，寫心得（每月筆記不少于1000字,，一篇學(xué)習體會）。

4,、開展每周一美文誦讀展示活動,。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報”演講比賽。

（二） 學(xué)生讀書

1,、營造讀書氛圍,。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書室定期對學(xué)生開放,，使學(xué)生有書可讀,。

2、大力推進課外閱讀行動,。四年級以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個成語故事,，10個神話故事，10個寓言故事,，10個童話故事,，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記,，2篇心得體會,。

3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書,，我成長,，我快樂”演講比賽；

4,、開展每周一古詩誦讀展示活動,。

五、加強書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書成果的積累。

六,、總結(jié)表彰

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對在讀書活動中表現(xiàn)突出的班級及個人進行總結(jié)表彰,，并在當月常規(guī)檢查中適當加分；并予以適當獎勵,，在評優(yōu)評先中將予以優(yōu)先考慮,。

五、活動具體安排

水巖希望學(xué)校

201x年3月3日

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

我校書香校園的建設(shè)已有8年的實踐,、積累，有了自己的“書香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》,，并在“讀書節(jié)”的過程中,，開展“古詩考級”、“閱讀考級”,、“小文學(xué)家”活動,、好書推薦、圖書漂流,、讀書沙龍,、書香家庭、社區(qū)讀書等活動,，近三年,，校園讀書活動關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動中，書香校園的建設(shè)從硬件,、軟件上都在不斷地深入,、深化。

讀書,，應(yīng)該是一種生活的需要,。但是，面對孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的,。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中,，讓所有的孩子都向往閱讀，在閱讀中找到樂趣,，在閱讀的過程中形成“讀書人的習性”呢,？這項關(guān)乎到一個讀書人德行的方向，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前,。那么,，教師作為引領(lǐng)者，爭取做到“讀書中育人”,，學(xué)生作為學(xué)習者,，能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來讓閱讀滋養(yǎng)每個孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。

二,、工作目標：

1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動——“古詩考級“,、“閱讀考級”活動，促使學(xué)生對經(jīng)典的傳承與積累,。

2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過程性的摸索,、創(chuàng)新。

3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”,，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺,，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長,。

4．積極參與校外的讀書活動,，“小文學(xué)家”評選活動、“閱讀伴我成長”等,，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間,。

三、具體安排：

讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動安排在11月中旬,。（具體活動安排再公布）

（1）全員參與型項目

“古詩考級”,、（二年級—六年級）

“閱讀考級”（二年級—三年級）

（2）選擇性參與項目（每個人至少選擇一項參加，最多兩項）

第一類：文學(xué)能力競賽

一二年級：講故事比賽（每個班級3名學(xué)生）

三四年級：編寫故事（每個班級5名孩子）

五六年級：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）

第二類：讀書技能類

讀書手抄報,、讀書書簽,、讀書宣傳畫,、讀書摘錄

讀書名句書法作品征集、我的讀書故事征集,、作文集征集

第三類：讀書游戲類

一二年級：詞語接龍（每個班級3名學(xué)生）

三四年級：成語接龍（每個班級3名學(xué)生）

五六年級：古詩對對碰（每個班級3名學(xué)生）

“好書推薦”過程性資料搜集（面向全體語文老師）

包括：年級學(xué)生特點,；書籍的選擇背景及書籍介紹；準備工作,；過程預(yù)設(shè),；實踐記錄；反思改善的思路,。

城沙一小政教處

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十六

一,、活動時間：

20xx年2月—12月

二、活動對象：

全體學(xué)生

三,、活動組織及內(nèi)容安排：

第一階段：宣傳啟動(2月16日—3月5日)

1,、成立“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：xxx

組長：xxx

副組長：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

主負責：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、各年級語文組長,、全體班主任、全體語文教師,、圖書室管理員

2、宣傳啟動,，營造氛圍：（2月27日—3月5日）

學(xué)校利用倡議書,、微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)班級群宣傳書香校園活動內(nèi)容，倡議每位學(xué)生都要積極參與書香校園活動,，各年級根據(jù)不同的閱讀要求,，開展不同主題的讀書活動。

(1)積極營造書香校園氛圍,。利用倡議書,、微信公眾號向全校師生進行宣傳發(fā)動。通過校園電子屏,、櫥窗,、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境,。

⑵向家長發(fā)出“書香家庭”的倡議,，要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜,，每日與父母共同閱讀有益書籍，并宣傳進行“書香家庭”評選,。

⑶印發(fā)各年級推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料,，推廣閱讀，背誦過關(guān),。

⑷圖書室,、閱覽室開放，各班級按指定時間借閱圖書,，各班級寫好借閱登記冊,。

第二階段：扎實推進(2月16日—6月25日)

1、明確活動機制,，開展閱讀活動,，培養(yǎng)閱讀習慣

⑴開設(shè)閱讀課程。將課程標準中的綜合實踐活動中的一節(jié)設(shè)為閱讀課,，用于教師組織閱讀活動和閱讀方法指導(dǎo),，我校開設(shè)標準為每班每周一課時。利用課后服務(wù)時間開展閱讀課,，做到增效與減負相結(jié)合,。

⑵各班語文教師結(jié)合本班學(xué)生實際，制定好本班學(xué)生閱讀計劃交與學(xué)校,。學(xué)生根據(jù)閱讀基礎(chǔ)以及未來發(fā)展的需要,，量身定制個性化的閱讀計劃。內(nèi)容包括：本人閱讀現(xiàn)狀的分析,，閱讀習慣的優(yōu)勢與問題的解剖,，近期與長期閱讀計劃，閱讀達成目標及注意的問題等,。此外,，全體學(xué)生每人準備讀書筆記本，將本人閱讀計劃寫在讀書筆記的第一面,，并按自己制定的讀書計劃每日閱讀有益書籍半小時,，并進行摘抄。各班語文教師檢查督促,，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣,。

⑶全天候開放現(xiàn)有的圖書室、閱覽室,，利用晨會,、班隊會、講座,、宣傳欄,、黑板報等形式宣傳閱讀活動,，校園僻靜處設(shè)置閱讀亭等，在校園營造良好的閱讀氛圍,。

⑷每個班級建立圖書角,，從學(xué)校圖書館配送圖書，鼓勵學(xué)生自帶圖書充實圖書角,。圖書角圖書配備不低于人均1冊的標準,，且復(fù)本不得超過3本，每半月更新一次,。學(xué)生自行借閱,，閱讀后歸還。各班開展書香校園主題班會,，黑板報要有書香校園主題板塊,。各班班主任組織好班級“淘書會”、“捐兩本看百本”,、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作,，保證孩子們有足夠的好書可讀,。

⑸根據(jù)學(xué)生個人的閱讀活動，對照閱讀內(nèi)容和評價標準進行考查,，對學(xué)生閱讀目標的達成度進行評價,，建立學(xué)生考查臺賬。

⑹做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動安排,。班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動,；做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動安排,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點滴時間開展閱讀活動,。值日行政對每天的規(guī)定時間的閱讀活動進行記錄、評價,，表揚先進，鼓勵后進,。

2,、具體活動安排：

⑴2月27日—6月11日

①開展“好書分享會”班隊活動，班主任做好活動方案,，寫好活動總結(jié),，并評選“最佳薦書人”。開展圖書漂流活動,，將自己讀過的并認為最有價值一本書,，在扉頁上寫上推薦理由,，贈送給自己的好朋友，好朋友閱讀后寫上讀后感,，依次漂流,，期末評選“最佳推存圖書”及“優(yōu)秀讀后感撰寫者”。

⑵4月10日—4月16日

①開展“跳蚤書市”活動,。

②組織“共讀一本好書”活動,。共讀的書目為《撬動世界的支點》，通過共讀,、閱讀匯報課,、班級讀書交流會營造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣,，并開展“共讀一本好書”手抄報評比活動,。

⑶4月17日—4月23日

開展循環(huán)讀書節(jié)系列展演活動。

⑷5月1日—5月7日

開展書簽制作評比活動,。

⑸6月5日—6月11日

開展評選“課外閱讀之星”“書香少年”“書香家庭”活動,。

（評選要求：各班評選1名“書香少年和1個“書香家庭”，將照片及事跡材料上交年級組,，數(shù)學(xué)組長打包交學(xué)校,。書香家庭評選標準見附件?！罢n外閱讀之星”評選包括：興趣態(tài)度星,、習慣方法星、誦讀博覽星,、運用感悟星,。）

⑹6月12—6月18日

“優(yōu)秀讀書筆記本”展覽活動。

（各班級推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本,，從筆記數(shù)量,、分類清晰、書寫工整,、美化加工等方面評比,，選出優(yōu)秀讀書筆記本進行展覽。）

⑺活動延緩階段：

①時間：20xx年7月—暑假

參加對象：全體學(xué)生

活動要求：鼓勵學(xué)生自主閱讀,。

放假前,，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍,，回校后開展讀書交流活動,。

②時間：20xx年9月—12月

閱讀活動待定

第三階段：總結(jié)表彰(20xx年12月上旬)

1、開展書香校園各項活動總結(jié),，書面材料收集整理,。

2,、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“書香少年”以及各項讀書比賽活動的優(yōu)勝者，頒發(fā)獎狀及獎勵,。

3,、通過多種途徑，進行讀書活動成果展示,。

四,、活動要求及保障：

1、要勤于思考,，善于總結(jié),，及時將活動中一些好的做法、典型事例,、創(chuàng)新性工作,、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱，與他人分享,。

2,、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。

3、班主任(語文教師)要做好導(dǎo)讀工作：

(1)每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃,，上交年級組,，語文組長收齊上交學(xué)校。自留一份復(fù)印件,。

(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課,，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,，進行閱讀指導(dǎo),、閱讀積累、閱讀想象,、交流評論,，使孩子們讀有計劃、讀有方法,。

(3)在課余時間上做文章,。

(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，提出適當?shù)拈喿x要求。

4,、中高年級語文老師做好對學(xué)生摘抄,、隨筆的檢查指導(dǎo),，選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級學(xué)習園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。

5,、學(xué)校圖書室向教師,、學(xué)生開放，各班必須去借閱,，鼓勵學(xué)生去圖書室借書,。

6、我校將把讀書活動作為一項常規(guī)工作,，常抓不懈,，持之以恒，立足長效,。不斷豐富活動內(nèi)容和形式,，努力形成工作合力，形成自己特色,，讓讀書成為我們一種生活,，讓書香浸潤我們校園。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十七

書是一方草地,，是一片樹林,，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息,，浣洗,；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾,，感水花激濺,。愛書的人，是崇高的人,，是高尚的人,；愛書的民族，是偉大的民族,。讀書,，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀,，最終獲得的是一份無與倫比的人生,。

閑暇時，讓我們捧起書,，靜靜地品讀吧……

一,、活動目的：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習的快樂，享受生活的快樂,。

2,、讀書使人文明，讀書使人明理,，通過活動的開展,，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本,，培養(yǎng)讀書的興趣,，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣,。

3,、促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建學(xué)習型學(xué)校。

二,、活動對象：

全體教師及學(xué)生

三,、活動時間：

1、師生統(tǒng)一閱讀時間周三第4節(jié)閱讀課,。

2,、自己選擇合適的課外時間讀書。

四,、具體要求：

1,、請全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認真選讀其他優(yōu)秀書籍,，并認真撰寫讀書心得體會,，積極上傳到規(guī)定地點,。

2,、閱讀課時間，全體學(xué)生靜心讀書,，語文老師須結(jié)合語文課認真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作,，不得挪作他用,；其余老師在辦公室靜心看書,，不得高聲談笑或串崗。

3,、請妥善保管學(xué)校圖書,，學(xué)校將加強圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。

創(chuàng)建書香校園活動方案 營造書香校園活動方案篇十八

清明小學(xué)書香校園活動方案

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書,，那么他會在閱讀中形成豐富的思想,，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內(nèi)心,。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”,、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人,，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一,、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書香校園”,，是現(xiàn)代教育對學(xué)校的基本要求。讀書是人類最重要的學(xué)習方式,，精神的提升和傳承依靠閱讀,。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,，一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人,。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話,。

活動堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀,、提升文化素養(yǎng),、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書,、啟智,、明理、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣,，促進優(yōu)良學(xué)風和校風的發(fā)展,，打造書香校園、和諧校園,。

二,、活動口號

圖書，使童年更歡樂,；閱讀,，使明天更美妙！

三,、活動目標

堅持以人為本,，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧,。開展全員參與,、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動,，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下,，促進和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周賢全

副組長：周建華 賀美富 卿小蓮

組員：各班語文老師,、班主任

五、實施辦法

（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

1,、讓校園處處充滿書香

(1)讓每一個班級充滿書香

通過學(xué)校開展“美麗班級的評選”,，設(shè)計“書香班級”,。教室里設(shè)置了“讀書角”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓學(xué)校的.每一面墻壁都會說話,，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書,，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香 加強走廊,、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感 言，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息,。

（二）積極開展書香校園系列活動

1,、積極開展 “獻一本讀百本”活動。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來,，放在班級圖書角,，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、明確具體要求,，使讀書活動有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案,，制定對學(xué)生讀書活動的具體要求：確立了低,、中、高年級年級課外閱讀目標,、考級內(nèi)容,、考級要求，建立了星級考評小組,。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查,。從檢查結(jié)果來看基本上都能達到星級評價體系的要求，同時檢查也促使學(xué)生更加積極的進行相關(guān)的讀書活動,。

3,、進一步落實“百種報刊進校園”。遵循“數(shù)量足,，質(zhì)量高”原則,，科學(xué)征訂符合教師,、學(xué)生閱讀實際的報刊雜志；制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制,；持續(xù)抓好師生共讀,、親子共讀項目的落實，通過共讀,，促進共鳴,，形成共識，實現(xiàn)共享,，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能,；做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作,，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件,。

4、扎實辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié),。10月份,，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學(xué)經(jīng)典,，養(yǎng)浩然之氣,。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計讀書節(jié)系列活動。

六,、活動內(nèi)容

1,、在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”：設(shè)立一本讀書筆記,；每月讀一本好書,；每天有一個小時的讀書時間；每學(xué)期一篇讀書心得體會,；每學(xué)期至少有一次向家長匯報讀書感受,。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”,，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香,。為學(xué)生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基,。

2,、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師

讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗,，提高現(xiàn)代教育的實施能力,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。讓廣大教師享受閱讀,、享受教育,、享受快樂、享受人生,。

3,、在全校實施“兩個工程”活動，一是“四一工程”：（1）每班建立一個圖書角,；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié),；（3）每周堅持上好一堂大閱讀課；（4）扎實落實一個計劃——“周,、月,、季讀書計劃”。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀,、教師與學(xué)生共讀、家長與孩子共讀,。

4,、網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促成“與書為伴，共沐書香,，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書,、薦書、評書等系列讀書活動,。充分發(fā)動全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書,，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎,、閱讀軟件查找并閱讀,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識全書的作用，充分展現(xiàn)運用電腦學(xué)習知識的能力,。同時鼓勵學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻,、對自己產(chǎn)生震撼、教育,、影響,、啟迪的詞句擇錄下來,，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜恚诰W(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表,、交流,。

5、開展豐富多樣的活動,，提升學(xué)習效果,。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽,、讀書征文比賽,、讀書演講賽、評書活動,、“讀書成長冊”展覽,、圖書展覽等。制定《書香學(xué)校,、書香班級,、書香家庭、教師讀書人物,、學(xué)生讀書好少年評選辦法》,。學(xué)校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”,、“書香家庭”,。

七、活動預(yù)期效果

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習慣,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過閱讀振興活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,。

2,、促進 “書香校園”的建設(shè)和校風、學(xué)風的進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展“書海暢游”活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美,，充滿書香氣息,。校園里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。學(xué)生的主人翁意識增強，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn),。

總之,，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚。

與大師對話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。

我們堅信,，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

201x-05-24