總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇一

活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段為活動(dòng)宣傳及募捐階段,，在校內(nèi)外進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并舉行“關(guān)愛自閉癥兒童”慈善募捐活動(dòng);第二階段為走訪調(diào)查階段,，隊(duì)員們對(duì)自閉癥患兒康復(fù)機(jī)構(gòu)(包括自閉癥康復(fù)中心,、益智園)進(jìn)行走訪調(diào)查，與自閉癥患兒們親密接觸,。

7月19日,，在緊張忙碌的準(zhǔn)備之后，伴隨著第一階段內(nèi)容的開展,，活動(dòng)正式拉開了帷幕,。隊(duì)員們布置好活動(dòng)場(chǎng)地，張貼好宣傳海報(bào),，發(fā)放活動(dòng)宣傳及調(diào)查問(wèn)卷,，而“關(guān)愛自閉癥兒童“募捐活動(dòng)也在同一時(shí)間時(shí)開展。學(xué)校的同學(xué)們對(duì)于自閉癥兒童問(wèn)題普遍都比較關(guān)心,，很多人主動(dòng)過(guò)來(lái)捐贈(zèng)物品,、填寫問(wèn)卷或者是寫下對(duì)于自閉癥兒童們的愛心寄語(yǔ)。同學(xué)們的熱情極大地鼓舞了隊(duì)員們,。同時(shí)提出的很多建議也給予了團(tuán)隊(duì)極大的幫助,。

7月21下午，團(tuán)隊(duì)來(lái)到北環(huán)海路,，給xx市民及前來(lái)游玩的各地游客們發(fā)放問(wèn)卷,。國(guó)際海水浴場(chǎng)的游客們對(duì)活動(dòng)十分感興趣，不僅積極配合填寫問(wèn)卷,，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)的后期活動(dòng)也十分的關(guān)心,，部分有過(guò)與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊(duì)員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷。

8月1日早上8點(diǎn),，團(tuán)隊(duì)成員,、xx3人在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，來(lái)到了自閉癥康復(fù)中心,。園長(zhǎng)很熱情的接待了實(shí)踐隊(duì)成員,。

在與王園長(zhǎng)的座談交流中隊(duì)員們了解到，成立于20xx年2月,，是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有自閉癥兒童18名,，教師9名,，采用結(jié)構(gòu)化,、感統(tǒng)訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長(zhǎng)空間,。王園長(zhǎng)帶隊(duì)員們參觀了孩子們的個(gè)訓(xùn)教室,、綜合教室、娛樂(lè)教室,、運(yùn)動(dòng)教室等,。在參觀過(guò)程中，隊(duì)員們就課程安排,、訓(xùn)練方法,、建園歷程等問(wèn)題不時(shí)地向王老師提問(wèn)，王老師熱情解答,。隊(duì)員們明顯感覺到自閉癥兒童與普通孩子的差別,，也深刻感受到家長(zhǎng)和老師們付出的耐心和愛心。

8月2日,，根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)和王園長(zhǎng)的協(xié)商安排,，每個(gè)隊(duì)員陪同一個(gè)孩子上課，更近距離的了解孩子,。在藝術(shù)課上,，孩子們的上課內(nèi)容有畫畫、涂顏色,、連線,、走迷宮等。在精細(xì)課上,，孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù),、認(rèn)識(shí)卡片等。雖然孩子們?cè)谏险n過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)的不好,。但家長(zhǎng)和老師一直用極大的耐心來(lái)引導(dǎo)孩子,，并且一直在鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。下午的個(gè)訓(xùn)課,，進(jìn)行一對(duì)一教學(xué),。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為，為他們將來(lái)能獨(dú)立生活打下基礎(chǔ),。下午4點(diǎn)半,，孩子們下課后，隊(duì)員們與老師交流今天上課的體會(huì),，了解到當(dāng)老師的不容易,，需要承擔(dān)來(lái)自家長(zhǎng)和孩子的很大的精神壓力，不禁對(duì)她們產(chǎn)生了更大的敬意。

由于3,、4日是周末,，孩子們不上課。隊(duì)員們就在學(xué)校做一些準(zhǔn)備工作,，他們策劃給拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻,，作為送給他們的記念。并購(gòu)買了一些本子,、鉛筆等文具作為計(jì)劃作為禮物送給,。

8月5日上午，隊(duì)員們幫老師畫了很多兒童畫,，并剪了一些剪紙,。下午，隊(duì)員們開始為今天的dv錄制忙碌了,，在王院長(zhǎng)和各老師家長(zhǎng)的熱情配合下,，有關(guān)“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)左右,。在此期間,，隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到發(fā)展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名,，經(jīng)歷了太多的波折,，老師和家長(zhǎng)們也都承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。然而,，面對(duì)生活的重重困難,，老師們卻回以了它微笑?！盎侍觳回?fù)苦心人”,，在老師和家長(zhǎng)的一再堅(jiān)持下，終于,，孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園,。“孩子們的健康和每天的進(jìn)步是我覺得最滿足的事情,?！眻@長(zhǎng)如是說(shuō)。為此她在工作崗位上一做就是9年,，“星星的孩子”也早已成了王園長(zhǎng)自己的孩子,。、

通過(guò)此次經(jīng)歷,，隊(duì)員們對(duì)于自閉癥兒童這一特殊群體有了更深的了解,。自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的生存與發(fā)展仍存在很多難題,。自閉癥兒童們的狀況，既令人欣慰,，又讓人擔(dān)憂,。這些可愛的孩子們一直牽動(dòng)著隊(duì)員們的心，隊(duì)員們?cè)谂c孩子們玩耍的過(guò)程中體會(huì)到了純真與快樂(lè),，同時(shí)也明白了作為大學(xué)生對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。隊(duì)員們想呼吁更多的社會(huì)愛心人士,，更多的組織和機(jī)構(gòu)加入到關(guān)愛自閉癥兒童的行列中來(lái),。關(guān)愛自閉癥兒童，在行動(dòng),，社會(huì)在行動(dòng),。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇二

我校充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性,，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的管理教育工作,，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對(duì)留守兒童的教育工作,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組定期召開會(huì)議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀,，制定相關(guān)的措施,，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下,、學(xué)得好,、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二,、健全制度,，落實(shí)責(zé)任。

1,、建立留守兒童各項(xiàng)工作制度,。

通過(guò)調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況,，建立留守兒童個(gè)人檔案,，對(duì)留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充,、變更相關(guān)內(nèi)容,，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作,。記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng),、日常行為表現(xiàn),、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià),，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng),。

2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍,，推行“代管家長(zhǎng)”制度,。建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí),、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo),。學(xué)校通過(guò)工會(huì),，發(fā)動(dòng)全體教師，積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中去,，承擔(dān)留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé),，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人,，成長(zhǎng)的保護(hù)人,。代管家長(zhǎng)做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí),、管生活,、管身體)和“四掌握”(掌

握家庭情況、掌握思想表現(xiàn),、掌握學(xué)業(yè)成績(jī),、掌握日常行為)，當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員,、情感交流溝通員,、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員,、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員),，讓留守兒童感受到親人般的關(guān)愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：掌握留守兒童的基本情況,，做到“三個(gè)一”,，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話,，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信;關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng),，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上,，注重留守兒童心理生活，道德情操,、審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守兒童親情的缺失;提供必要的幫助,，關(guān)心孩子的飲食起居,，處理突發(fā)情況等;開展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班隊(duì)干部,、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”,，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助;矯正不良行為習(xí)慣,，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。

3,、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時(shí)了解掌握各方面情況,，有針對(duì)性的對(duì)留守兒童進(jìn)行教育和管理,，建立“家校”定期聯(lián)系制度,，代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪,，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信,。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守兒童”家庭,，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子,。對(duì)“留守兒童”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪,，身體不佳必訪,，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪,，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪,，通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，用知識(shí)引導(dǎo)孩子,，用愛心溫暖孩子。

三,、開展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生生活

1,、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。采取“一幫一”或“多幫一”的形式,，為留守兒童選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子,，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，讓留守兒童傾訴心中的苦悶,，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信,，保持良好的心態(tài),，實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守兒童開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng),，讓他們成為知心朋友,，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進(jìn),，在心靈思想上互相交流,，許多學(xué)生邀請(qǐng)留守兒童到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨,。

2,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī),，并側(cè)重于“留守兒童”開展一些切實(shí)有效的活動(dòng)：舉辦“關(guān)愛留守兒童見真情”主題班會(huì),，開展“為留守兒童獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等,。每學(xué)期召集全校的留守兒童開展一至二次安全與法制教育講座,，增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。節(jié)假日期間,，組織留守兒童開展集體活動(dòng),，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守兒童與家長(zhǎng)通話交流感情;學(xué)校開設(shè)了心理咨詢熱線,，設(shè)立了心理健康教育咨詢室,，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師,，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育,，讓留守兒童健康成長(zhǎng)。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守兒童失學(xué),。

四,、加強(qiáng)社會(huì)教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系,。

我們認(rèn)為,，教育工作絕對(duì)不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作,，它需要全社會(huì)的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合,。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境,，我校堅(jiān)持以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,，從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,，我校首先做好家長(zhǎng)的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動(dòng)形式,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧，真正有效地履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù),。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守兒童”更是受益匪淺,，學(xué)科競(jìng)賽,、體育比賽、升學(xué)考試捷報(bào)頻傳,，收到實(shí)效,。

總之，關(guān)于“留守兒童”的教育,，我校雖然做了大量工作,，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的效果,，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化,，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力,，缺少大環(huán)境的支持,，“留守兒童”的教育問(wèn)題將愈來(lái)愈難。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇三

“六一”前夕,，園長(zhǎng)安排我給班里編排一個(gè)三句半的節(jié)目,。該項(xiàng)工作任務(wù)繁重,，時(shí)間緊迫，既要撰寫臺(tái)詞,，還要編排動(dòng)作,。兩個(gè)星期來(lái)，在園長(zhǎng)的支持下,，在孩子們的共同努力下,，圓滿完成了節(jié)目的編排任務(wù)，并達(dá)到了如其效果,。

在排練中,，幼兒園孩子年齡比較小，身體協(xié)調(diào)性不是很好,，就一個(gè)扭扭屁股的動(dòng)作要練成整齊劃一都要花很長(zhǎng)時(shí)間,，有時(shí)真的想放棄，但看到孩子們排練的非常認(rèn)真,，興趣也十分濃厚,，并且都慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，我又充滿了信心,。為了節(jié)目的效果,，四個(gè)孩子一直抓緊時(shí)間積極排練，特別是曹泊宇小朋友晚上在家仍反復(fù)練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作,。孩子們很苦,，很累，同時(shí)也表現(xiàn)出了驚人的毅力,。有時(shí)為了讓一個(gè)動(dòng)作有個(gè)整體的效果,，僅5、6歲的孩子得定在原地5分鐘不能動(dòng),，讓老師一個(gè)一個(gè)糾正動(dòng)作,，真是太難為他們了!

每次排練完，我都對(duì)他們的動(dòng)作一個(gè)一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，讓孩子們對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解,，給他們一個(gè)自我滿足的心理欲望。在排練過(guò)程中,，雖然孩子們個(gè)別動(dòng)作做的還不到位,，但我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們，來(lái)提高他們的積極性,。

通過(guò)給孩子們排節(jié)目,，我覺得最重要的不是結(jié)果如何，而是要讓孩子們?cè)谡麄€(gè)排練的過(guò)程中，能夠開開心心去學(xué),，這就足夠了,。畢竟這是孩子們的節(jié)日，讓他們快樂(lè),，就是我的心愿,。

經(jīng)過(guò)多日的排練，“六一”那天,，孩子們都展現(xiàn)出了他們最精彩的一面,，從而得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)!我心滿意足,，十分高興!

小班六一兒童活動(dòng)總結(jié)5

鮮紅喜慶的地毯鋪上來(lái),，五顏六色的鮮花擺上來(lái)，鮮艷美麗的服裝穿起來(lái),，輕柔美妙的旋律響起來(lái),。20--年6月1日，由幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行,。各位嘉賓及家長(zhǎng)朋友們一起觀看了演出,。

本次文藝匯演，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),，共10個(gè)節(jié)目,，幼兒園幼兒全部登臺(tái)亮相，載歌載舞,，充分展示了自己的風(fēng)采,，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《快樂(lè)的一天開始了》,、《掀起你的蓋頭來(lái)》,、《快樂(lè)小豬》,、《兔子舞》、《親親我,，抱抱我》,、《韓國(guó)牛奶歌》;有展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)生活的話劇《小兔乖乖》;有動(dòng)情生動(dòng)富有教育意義的詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛》、有安全教育意義的舞蹈《不上你的當(dāng)》,，雖然我們的孩子年齡小,，參與人數(shù)多，排練難度較大,，但是在各位教師的精心策劃和編排下,，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺(tái)上盡情表演，臺(tái)下認(rèn)真欣賞,，共同慶祝六一兒童節(jié),。這次文藝匯演，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活,，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái),，向社會(huì)展示了金色維也納幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”,。本次活動(dòng)順利的`開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的,。

1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況,，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎,。

2,、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的精神和原則，認(rèn)真做好各自的工作,，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、另外,，各班充分的準(zhǔn)備,，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在,。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，家長(zhǎng)孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂(lè)中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng),，不足要改進(jìn),，我們真心地希望孩子們從金色維也納幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn),，飛向更遠(yuǎn)!

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇四

一,、活動(dòng)背景

xx年3月15號(hào)的新華社報(bào)道：美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心對(duì)該國(guó)上萬(wàn)名6至17歲少年兒童進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與xx年相比,，美國(guó)自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀(jì)錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%,，關(guān)愛自閉兒童活動(dòng)總結(jié),。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報(bào)告顯示,，目前美國(guó)平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄,。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙,，征狀一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，主要特征是漠視情感,、拒絕交流,、語(yǔ)言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動(dòng)和興趣范圍具有顯著局限性等,。)

而相比來(lái)看,，我國(guó)目前并沒(méi)有官方正式統(tǒng)計(jì)的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。由此可見,，我國(guó)目前對(duì)自閉癥兒童的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，亟需加強(qiáng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注,，在恢復(fù)方面可以的到社會(huì)的認(rèn)可與支持，更有利于開展工作,，減少公民對(duì)他們的歧視行為,，更好的向關(guān)愛他們的方向發(fā)展。

微塵愛心社社員：增強(qiáng)社員的社會(huì)責(zé)任感,，愛心及奉獻(xiàn)意識(shí),。既鍛煉和增加了個(gè)人的素質(zhì)和能力，豐富了社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。用自己的微薄之力,，喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童,。

三,、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月1日——xx年4月2日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

南院,、北院9號(hào)樓115

五,、活動(dòng)開展情況

此次活動(dòng)有殘聯(lián)，，愛心社共同舉辦,，

4月1號(hào)和2號(hào)白天,，愛心社團(tuán)在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動(dòng)，讓大家自愿簽名,。2號(hào)下午6:00,，在大學(xué)生活動(dòng)中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30,，在9號(hào)樓115教室,，進(jìn)行幻燈片的放映。

在幻燈片的放映過(guò)程中,，有關(guān)于自閉癥的起因,，相應(yīng)表現(xiàn)，以及目前在多個(gè)國(guó)家的現(xiàn)狀,。最后播放的是電影《海洋天堂》,，該片取材于一位父親照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福，而自己卻又被查出是肝癌晚期,，于是開始經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦尋找寄托孩子的地方,。最后教會(huì)孩子基本的生活，以及騙孩子說(shuō)自己是海龜,。當(dāng)他離開人世,，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自己的完美世界,。

這個(gè)片子感動(dòng)了好多前來(lái)觀看,，或許看過(guò)或許沒(méi)看過(guò)的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節(jié),，最真摯的情感,，向我們?cè)忈屃烁笎鄣膫ゴ蠛蜔o(wú)私。同時(shí)向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境,，非常需要我們伸出援助之手,，帶領(lǐng)他們走出困境，面向?qū)儆谒麄兊拿篮?，溫暖的未?lái),。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇五

按照省人口計(jì)生委《關(guān)于開展“六一”慰問(wèn)留守兒童活動(dòng)通知》及高新區(qū)人口計(jì)生委的要求，“六一”兒童節(jié)期間,，為貫徹落實(shí)國(guó)家,、省人口計(jì)生委創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)試點(diǎn)工作會(huì)議精神，營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的社會(huì)氛圍,，促進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭幸福,，結(jié)合我辦的實(shí)際情況,，在全辦范圍內(nèi)開展“六一”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。具體做了以下幾方面的工作：

一,、成立馬洪辦事處“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我辦流動(dòng)人口管理的規(guī)范化管理,，辦事處成立了流動(dòng)人口管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由辦事處主任擔(dān)任,，副組長(zhǎng)有分管計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由政府辦、計(jì)生辦,、教育,、公安派出所、衛(wèi)生,、民政,、村計(jì)劃生育專干等部門有關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)對(duì)“六一”慰問(wèn)留守兒童活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，深入開展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。把關(guān)愛留守兒童活動(dòng)與關(guān)愛女孩行動(dòng),、創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，探索和創(chuàng)新關(guān)愛行動(dòng)的新途徑，切實(shí)維護(hù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭的合法權(quán)益,，促進(jìn)家庭和諧幸福,。

二、積極有序開展“六一”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

加強(qiáng)宣傳,。充分利用簡(jiǎn)報(bào),、廣播、人口學(xué)校等宣傳媒介,、陣地,，圍繞關(guān)愛留守兒童這一主題，集中開展宣傳教育,，營(yíng)造全社會(huì)重視,、關(guān)心留守兒童的濃厚氛圍。與此同時(shí),，做好留守兒童信息摸底工作,，要求辦村干部及時(shí)到各村組及學(xué)校收集留守兒童信息;建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況,，做到底數(shù)清,，情況明。

開展走訪慰問(wèn)活動(dòng),?！傲弧逼陂g，各村對(duì)留守兒童,，特別是獨(dú)生子女和雙女戶中的困難家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn),，送去慰問(wèn)品，給孩子們帶去節(jié)日的問(wèn)候,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活給予必要的關(guān)心扶助,，使流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。

總之,，我辦能夠及時(shí)按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,，積極主動(dòng)，精心組織,，合理安排,，明確時(shí)間，明確任務(wù),，明確責(zé)任,，較好地開展了這次活動(dòng)，取得了較為滿意的效果(統(tǒng)計(jì)留守兒童498人,，慰問(wèn)活動(dòng)形式有走訪,、發(fā)放慰問(wèn)品等，慰問(wèn)人數(shù)498人,，贈(zèng)送物質(zhì)498人,、件、次),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。但由于流動(dòng)人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對(duì)的問(wèn)題還有很多,，因而要有常抓不懈的思想和措施,，確保我辦流動(dòng)人口管理工作不斷邁向新的臺(tái)階!

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇六

加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求,。根據(jù)《黔西縣教育局關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)村留守流動(dòng)兒童版少年家庭教育活動(dòng)的通知》,，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作,，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一.健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了切實(shí)加強(qiáng)留守兒童教育,，管理及跟蹤工作,，把關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,，我校建立健全組織，明確分工,，責(zé)任到人的機(jī)制,，形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育,，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育,。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

二.健全制度,，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度,，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》《關(guān)愛留守兒童談心制度》《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》《關(guān)愛留守兒童家訪制度》《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等,。

三.進(jìn)一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案

要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí),，生活,，心理，安全,，健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立健全留守兒童檔案,。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際,，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四.開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)

為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng),，我校按照"五個(gè)一"的幫扶方式,，深入開展了關(guān)愛幫扶活動(dòng)。

1.要求黨員,，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對(duì)幫扶,，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,，做好記錄,。

2.認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng)，并做好記錄,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng),。

3.建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初,，期中,，期末對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況,。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇七

五星鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校,，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多,。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我校按照留守兒童之家的工作要求,，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況,。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理,，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康,，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題,，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程,。

二,、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥,，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等,。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

三,、營(yíng)造氛圍,，健全制度，開展活動(dòng)

1,、營(yíng)造關(guān)愛氛圍,，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi),、在家訪中,，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注,，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái),、留得住,、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖,。

2、健全關(guān)愛制度,，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等,。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡,。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，清楚父母姓名、外出打工的地址,、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名,、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng),、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通,，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,，由班主任,、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初,、期中,、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況,。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況,。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇八

20__-20__年，董崗中心學(xué)校在縣教育局的指導(dǎo)幫助下,，在鎮(zhèn)黨委,、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下，堅(jiān)持突出重點(diǎn),、狠抓落實(shí),、整體推進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工作思路,，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了卓有成效的工作,。

一、深入調(diào)研,，準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況,。

3月份，我校對(duì)全學(xué)區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以班級(jí)為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊(cè),，做到了家底清,、情況明。到目前為止,，已為83名留守兒童建立了檔案,，為切實(shí)開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中80%兒童留在家里隔代看護(hù),，20%寄托給親戚看護(hù),，而隔代看護(hù)對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑,、孤獨(dú),、憂慮、失望;生活無(wú)規(guī)律,，生活習(xí)慣相對(duì)較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精神,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性、自私,、無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律，自控能力差等,。

二,、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

我校根據(jù)56號(hào)文件精神,，開展了“共同托起留守的太陽(yáng)”為主題的留守兒童關(guān)愛行動(dòng)系列活動(dòng)，并制定《董崗中心學(xué)校留守兒童關(guān)愛行動(dòng)實(shí)施方案》,，明確了職責(zé),，分解落實(shí)了任務(wù)，動(dòng)員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生,，構(gòu)建層層推進(jìn),、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營(yíng)造健康,、快樂(lè),、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三,、多措并舉,，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。

1,、開展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng),。積極動(dòng)員志愿者,、教師等社會(huì)力量，廣泛開展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng),，為留守兒童尋找“代表媽媽”,，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù),、學(xué)有人教,、難有人幫”。目前,，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽,，通過(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流,、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式,，在生活、學(xué)習(xí),、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。

2、建立“留守兒童之家”,。針對(duì)鎮(zhèn)中心校留守兒童相對(duì)集中這一情況,，我們?cè)谀抢锝⒘艘粋€(gè)留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放,，并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng),?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

3、開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下,，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對(duì)資助，每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常,。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng),。

4、建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度,。利用定期家長(zhǎng)會(huì),、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開展對(duì)監(jiān)護(hù)人專門知識(shí)的培訓(xùn)和教育,，讓他們明確教育子女的職責(zé),，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

5,、開展“留守兒童”興趣活動(dòng),。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動(dòng)，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場(chǎng)文化演出;

6,、強(qiáng)化宣傳,。通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò),、會(huì)議等多種形式,，宣傳報(bào)道留守兒童教育管理工作進(jìn)展情況，抓好典型宣傳,，讓全社會(huì)都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀,，動(dòng)員引導(dǎo)全社會(huì)力量都來(lái)關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍,。

取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的行為習(xí)慣好了,，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了,，自立,、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師,。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作,，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索,、研究，全力做好這項(xiàng)工程,，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

下一年度工作思路：

1、繼續(xù)深入實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作,。重點(diǎn)抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作,，力爭(zhēng)到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設(shè)施更齊全,、管理更完備,、活動(dòng)更豐富。

2,、繼續(xù)推進(jìn)留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng),。爭(zhēng)取各方支持，整合社會(huì)資源,，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng),，解決其實(shí)際困難,。

3、繼續(xù)抓好代管家長(zhǎng)結(jié)對(duì)工作,。壯大關(guān)愛隊(duì)伍,，切實(shí)為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁W(xué)習(xí)、生活,、情感上的幫助;進(jìn)一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵(lì)機(jī)制,。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇九

近年來(lái)，泰寧社區(qū)始終以重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，積極開展關(guān)愛留守兒童各項(xiàng)工作,，建立社區(qū)關(guān)工委,、愛心志愿者等有利于兒童身心健康的服務(wù)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，結(jié)合實(shí)際,，開拓創(chuàng)新,，多方位、多層次著力打造留守兒童教育,、管理,、服務(wù)平臺(tái)，認(rèn)真開展預(yù)防留守兒童違法犯罪工作和關(guān)愛留守兒童工作,，構(gòu)筑起了學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的工作體系,，有效促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng),。

一、網(wǎng)絡(luò)健全,，制度完善,，檔案齊全

多年來(lái)，泰寧社區(qū)提高認(rèn)識(shí),，端正態(tài)度，理清思路,，健全組織網(wǎng)絡(luò),，完善規(guī)章制度，將關(guān)愛留守兒童工作擺在重要位置,。

1,、齊抓共管，聯(lián)合派出所,、學(xué)校,、文化,、司法等有關(guān)部門和離退休干部、老黨員,、社會(huì)熱心人士共同參與留守兒童思想道德建設(shè)工作,，成立了家長(zhǎng)學(xué)校、法制報(bào)告團(tuán),、文藝宣傳隊(duì),、科普小組等組織網(wǎng)絡(luò)。

2,、建立留守兒童管理檔案,。多渠道的對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，了解他們的基本情況,，分類建立檔案,。

二、廣泛開展社區(qū)活動(dòng),，充實(shí)留守兒童的精神生活

各類形式多樣的活動(dòng),，是泰寧社區(qū)關(guān)愛、教育留守兒童所采取的主要形式,，它以其多樣性和參與性深受留守兒童的喜愛和監(jiān)護(hù)人的認(rèn)同,。

1、多形式開展留守兒童法制,、道德教育活動(dòng),。為使法制教育和思想道德教育工作更易被留守兒童接受，泰寧社區(qū)創(chuàng)新工作方法,，利用多種載體開展活動(dòng),。定期舉辦法制宣報(bào)告會(huì)，科普講座,、警示教育,、文藝表演、等多種形式的活動(dòng),，利用黑板報(bào),、宣傳欄、圖片展等載體廣泛開展留守兒童法制教育和思想道德教育,，營(yíng)造濃厚氛圍,。社區(qū)還結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明縣城”、“平安社區(qū)”等主題活動(dòng),，組織社區(qū)留守兒童參加植樹,、發(fā)放宣傳材料、萬(wàn)人宣誓等活動(dòng),，充當(dāng)“小小宣傳員”,、“普法小老師”,、“社區(qū)小記者”等角色，在活動(dòng)中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，爭(zhēng)做四有新人,。

2、加大文體設(shè)施投入,，開展豐富多彩的文體活動(dòng),。近年來(lái)，泰寧社區(qū)注重在文體活動(dòng)場(chǎng)所和硬件設(shè)施上的投入,，為留守兒童課余時(shí)間提供了活動(dòng)空間,。社區(qū)綜合樓內(nèi)的`文體活動(dòng)站，設(shè)有健身,、乒乓球,、圖書閱覽、棋牌等活動(dòng)內(nèi)容,，配有跑步機(jī),、杠鈴、氣血調(diào)理機(jī),、乒乓球桌,、仰臥起座器、羽毛球,、各類棋,、牌等設(shè)施和四千余冊(cè)圖書，使留守兒童有了健康的活動(dòng)場(chǎng)所,，營(yíng)造了良好的校園外圍環(huán)境,。此外泰寧社區(qū)同樣也加強(qiáng)了軟件設(shè)施建設(shè)，積極開展了各項(xiàng)留守兒童喜聞樂(lè)見的文體活動(dòng),，如：在“六一”前夕,，聯(lián)合老年大學(xué)、泰寧學(xué)校舉辦了“老少同樂(lè)慶六一”書畫展;“七一”前夕組織了乒乓球賽,。此外,，泰寧社區(qū)還舉辦了有獎(jiǎng)猜謎、知識(shí)競(jìng)賽,、體育比賽等活動(dòng)，吸納留守兒童廣泛參與,，既豐富了他們的課余生活,，又培養(yǎng)了他們的美好情操,。

3、開設(shè)社區(qū)課堂,，加強(qiáng)留守兒童課余時(shí)間的再教育,。泰寧社區(qū)支持有教師資質(zhì)的下崗失業(yè)人員，利用現(xiàn)有資源,，開設(shè)了社區(qū)課堂,，在課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)教育，注重勞逸結(jié)合,，合理安排學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)時(shí)間;同時(shí)每周六社區(qū)還邀請(qǐng)心緣美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和徽州師范具有藝術(shù)特長(zhǎng)的老師和學(xué)生為留守兒童上音樂(lè)課和舞蹈課,，培養(yǎng)他們課余興趣和愛好。

三,、做好“三延伸”,，調(diào)動(dòng)各方力量共同參與此項(xiàng)工作

泰寧社區(qū)制定了向家庭、學(xué)校,、社會(huì)延伸的“三延伸”工作方案,，積極調(diào)動(dòng)各方力量，形成合力,，營(yíng)造社會(huì)各界共同關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。

1、向家庭延伸,。泰寧社區(qū)成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ笆忻駥W(xué)?！?，定期對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人授課，組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們掌握和使用正確的教育方法,，主動(dòng)配合學(xué)校、社區(qū)共同做好留守兒童的思想道德教育工作,，引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離違法犯罪和不道德行為,。

2、向?qū)W校延伸,。泰寧社區(qū)聯(lián)合學(xué)校,，共同開展了各項(xiàng)法制教育、反邪教教育培訓(xùn)班和各類德育活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高留守兒童的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，引導(dǎo)留守兒童在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,、自我完善,，逐步形成、發(fā)展和優(yōu)化自己的道德品質(zhì),，使他們認(rèn)識(shí)到,，不僅要在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，更重要的是在思想上愛黨愛國(guó),，言行上文明正直,。

3、向社會(huì)延伸,。泰寧村依托黨建聯(lián)席會(huì)和共建議事會(huì)“兩會(huì)”平臺(tái),，吸納轄區(qū)內(nèi)的在職黨員，組建“愛心爸爸(媽媽)”隊(duì)伍,，挖掘自身優(yōu)勢(shì),，對(duì)留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。聯(lián)合派出所,、文化局等單位對(duì)涉“黃”,、“黑”、“白”(吸毒販毒)等場(chǎng)所和非法網(wǎng)吧,、電子游戲廳,，封建迷信活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控,。

學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的留守兒童教育,、管理,、服務(wù)體系，像一只無(wú)形的大手,，牽引,、攙扶著留守兒童健康成長(zhǎng)。在社會(huì)各界的關(guān)愛下,，社區(qū)內(nèi)的留守兒童精神生活充實(shí),，自立意識(shí)、法制意識(shí)大大增強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提高,，未發(fā)現(xiàn)留守兒童有違法行為。與此同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、持久性工作，容不得絲毫的松懈。在今后的工作中,，我們將立足于新的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,，進(jìn)一步完善和改進(jìn)現(xiàn)有的工作機(jī)制,，以關(guān)愛留守兒童為本,，“教育、服務(wù),、管理”相結(jié)合,，將此項(xiàng)工作開展得更為出色。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇十

為深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要部署,，根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)要求,，20__年“六一”國(guó)際兒童節(jié)，婦聯(lián)系統(tǒng)在全縣范圍內(nèi)開展了以”中國(guó)夢(mèng)“,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育”為主題的各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下：

一,、廣泛開展未成年人德育教育活動(dòng)

按照中央文明辦等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》抓住“六一”兒童節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn),，圍繞主題，精心設(shè)計(jì),，組織開展了貼近兒童生活,、富有時(shí)代氣息的未成年人德育教育活動(dòng)，開展了道德小模范評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)樹立未成年人知誠(chéng)信,、講誠(chéng)信、守誠(chéng)信的良好風(fēng)尚,。網(wǎng)戶鄉(xiāng)開展了“弘揚(yáng)美德,、傳承經(jīng)典”為主體題的聯(lián)歡活動(dòng)，并為孩子們發(fā)放了紅色故事,、中華傳統(tǒng)美德故事等書籍,，培養(yǎng)他們從小樹立積極向上的人生觀。

二,、深化“共享藍(lán)天共筑和諧”特困兒童關(guān)愛活動(dòng)

縣婦聯(lián)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)婦委會(huì)和社會(huì)愛心人士,，為大王廟鎮(zhèn)患白血病貧困兒童楊可新，籌集善款10000元,，并鼓勵(lì)小可新要堅(jiān)強(qiáng),、自信，祝福他早日恢復(fù)健康,，將來(lái)成為自食其力,、對(duì)社會(huì)有用的人。

5月29日，由綏中縣婦聯(lián)牽頭,，聯(lián)合縣關(guān)工委、縣教育局,、縣殘聯(lián),、新聞通訊中心等部門對(duì)患有孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行走訪慰問(wèn)，并參加“愛我,，請(qǐng)你抱抱我”運(yùn)動(dòng)會(huì),，為他們帶去畫板作為節(jié)日禮品，并和他們親切的互動(dòng)交流,，陪伴他們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié),。

三、積極開展走訪慰問(wèn)活動(dòng)

5月28日上午,，縣婦聯(lián)聯(lián)合縣關(guān)工委,、縣教育局及新聞中心等單位來(lái)到綏中縣高臺(tái)鎮(zhèn)中心園進(jìn)行走訪慰問(wèn)，親切看望小朋友,，為他們送去玩具,、書籍等，并祝福小朋友們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

5月28日下午,，縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣一園,、小金鹿幼兒園等進(jìn)行走訪,，并觀看了小朋友們慶祝“六一”文藝演出和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，為他們帶去節(jié)日禮物,，和小朋友們一起歡度兒童節(jié)。

“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái),，為了豐富社區(qū)文化活動(dòng),，__市__路街道社區(qū)開展科普知識(shí)講座、兒童文藝匯演,、慰問(wèn)貧困家庭兒童等活動(dòng),，為轄區(qū)小朋友們積極營(yíng)造了和諧樂(lè)融融的節(jié)日氛圍。

科普講座,，普及課外知識(shí),。社區(qū)開展科普知識(shí)講座，主要由社區(qū)干部通過(guò)播放視頻講座,，對(duì)地震的起因與危害,、防震準(zhǔn)備,、應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)、震后自救與救助等知識(shí)作了認(rèn)真講解,，讓孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),。參加聽課的家長(zhǎng)紛紛表示：“舉辦這樣的講座不僅讓孩子了解防震減災(zāi)方面的科普知識(shí)，也讓身為家長(zhǎng)的我們有了更深的了解,?！?/p>

文藝匯演，豐富文化生活,。社區(qū)聯(lián)合__市新世紀(jì)幼兒園開展慶“六一”兒童節(jié)演出活動(dòng),。這次演出完全是小朋友主持、表演的節(jié)目,，孩子們優(yōu)美的身姿，可愛燦爛的笑臉,，盡情的表演,，贏得在場(chǎng)家長(zhǎng)們和小朋友們的陣陣掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子真正成為節(jié)目的主人,，讓他們感受快樂(lè),、獲得自信，同時(shí)也把歡樂(lè)帶給了在場(chǎng)觀看的家長(zhǎng)和孩子們,。

慰問(wèn)幫扶,，關(guān)心貧困兒童。社區(qū)干部及工作組成員通過(guò)“四知四清四掌握”工作機(jī)制,，了解到低保家庭中還在上學(xué)的孩子們,。在“六一”來(lái)臨前夕，為她送去了學(xué)習(xí)用的筆,、本子,、橡皮泥、課外讀物等生活用品,，鼓勵(lì)她要樹立堅(jiān)定信心,，勇于面對(duì)一切困難，把磨練當(dāng)成生活和精神的財(cái)富,，好好學(xué)習(xí),，樂(lè)觀自信。