總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

關(guān)愛留守兒童活動策劃總結(jié) 關(guān)愛留守兒童活動安排篇一

一、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

我校教師將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成,，在班級內(nèi),、少先隊中對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心,，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍,，尊重留守兒童的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈。

二,、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

通過家訪,、電話聯(lián)系,、召開家長會等形式加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度,，不定期召開研討會、座談會,，進行經(jīng)驗交流,，不斷探索新方法、新措施;經(jīng)常請來專家領(lǐng)導(dǎo)來校作指導(dǎo),，不斷提高留守兒童教教育治理水平,。

三、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,。

每班推薦4—5名典型留守兒童與我校在職教師結(jié)對,，每位教師結(jié)對2—3名留守兒童，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),，定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,，讓留守兒童在有教師同學(xué)關(guān)愛的集體中成長,，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。

四,、開展各項活動,，豐富留守兒童的課余生活。

我校的留守兒童在全校學(xué)生中占很大比例,，這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極，生活中的大小事幾乎全部包辦,，過著衣來伸手,，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠,，勞動技能欠缺,，生活處理能力低下。為了增強留守兒童的勞動觀念,，培養(yǎng)勞動技能,，我們設(shè)計了“我有一雙巧巧手”勞動技能大賽。通過競賽,，展示孩子基本勞動技能,，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣,，提高學(xué)生的自理能力,，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

不少留守兒童的臨時監(jiān)護人接送孩子不方便,，大部分孩子中午在學(xué)校就餐,，中午的這段時間除了讓孩子休息好,，學(xué)校組織各班同學(xué)認真閱讀各種有益書籍，并爭取到____流動“愛心書屋”的大力支持,，大大充實了各班的圖書角,。

紅領(lǐng)巾廣播臺開播“午間書場”欄目。每天中午11：40至12：00兩名播音員利用學(xué)校廣播,，給全校師生讀名著,，這學(xué)期讀完了《西游記》，并讀了《成長青春勵志篇》中的許多優(yōu)美文章,。

在孩子們愛上讀書時,，大隊部組織了一次“讀書演講”和“詩文誦讀”比賽，留守兒童們個個精心準(zhǔn)備,，在比賽中一展風(fēng)采,。活動的開展更進一步激發(fā)了孩子們讀書熱情,。

每周五的“紅領(lǐng)巾廣播臺”開設(shè)習(xí)作平臺,、美文欣賞、知心姐姐,、生活小知識,、歌曲點播等欄目,，伴著輕柔的音樂，一篇篇優(yōu)美的文章不僅讓留守兒童們飽了耳福還懂得許多道理,。

在今后的工作中,，我們將不斷完善關(guān)愛“流動留守兒童”工程的工作機制，不斷總結(jié)出新,，狠抓工作落實,，把關(guān)愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧,、健康,、快樂地成長。

關(guān)愛留守兒童活動策劃總結(jié) 關(guān)愛留守兒童活動安排篇二

按照省人口計生委《關(guān)于開展“六一”慰問留守兒童活動通知》及高新區(qū)人口計生委的要求,，“六一”兒童節(jié)期間,，為貫徹落實國家、省人口計生委創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作會議精神,，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍,，促進流動人口計劃生育家庭幸福，結(jié)合我辦的實際情況,，在全辦范圍內(nèi)開展“六一”關(guān)愛留守兒童活動,。具體做了以下幾方面的工作：

一、成立馬洪辦事處“關(guān)愛留守兒童”活動組織機構(gòu)

為了切實加強對我辦流動人口管理的規(guī)范化管理,，辦事處成立了流動人口管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由辦事處主任擔(dān)任，副組長有分管計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由政府辦、計生辦,、教育,、公安派出所、衛(wèi)生,、民政,、村計劃生育專干等部門有關(guān)人員組成，具體負責(zé)對“六一”慰問留守兒童活動的領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，深入開展走訪慰問活動。把關(guān)愛留守兒童活動與關(guān)愛女孩行動,、創(chuàng)建幸福家庭活動等有機結(jié)合起來,，探索和創(chuàng)新關(guān)愛行動的新途徑，切實維護流動人口計劃生育家庭的合法權(quán)益,，促進家庭和諧幸福,。

二,、積極有序開展“六一”關(guān)愛留守兒童活動

加強宣傳。充分利用簡報,、廣播,、人口學(xué)校等宣傳媒介、陣地,，圍繞關(guān)愛留守兒童這一主題,，集中開展宣傳教育，營造全社會重視,、關(guān)心留守兒童的濃厚氛圍,。與此同時，做好留守兒童信息摸底工作,，要求辦村干部及時到各村組及學(xué)校收集留守兒童信息;建立留守兒童檔案,，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數(shù)清,，情況明,。

開展走訪慰問活動?！傲弧逼陂g,，各村對留守兒童，特別是獨生子女和雙女戶中的困難家庭進行走訪慰問,，送去慰問品,，給孩子們帶去節(jié)日的問候，對他們的學(xué)習(xí)生活給予必要的關(guān)心扶助,，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖,。

總之，我辦能夠及時按照上級的統(tǒng)一部署,，積極主動,，精心組織，合理安排,，明確時間,，明確任務(wù)，明確責(zé)任,，較好地開展了這次活動,，取得了較為滿意的效果(統(tǒng)計留守兒童498人，慰問活動形式有走訪,、發(fā)放慰問品等,，慰問人數(shù)498人，贈送物質(zhì)498人、件,、次),，達到了預(yù)期的目的。但由于流動人口工作的特殊性和廣泛性,，我們需要面對的問題還有很多,，因而要有常抓不懈的思想和措施，確保我辦流動人口管理工作不斷邁向新的臺階!

關(guān)愛留守兒童活動策劃總結(jié) 關(guān)愛留守兒童活動安排篇三

為認真做好我縣“關(guān)愛留守兒童”工作,，紫陽團縣委強化措施,，深入基層學(xué)校大力宣傳“以人為本、以德育人,、兒童優(yōu)先”的教育理念,，宣傳國家保護兒童權(quán)益法律法規(guī)知識和政策，讓每一名留守兒童能夠快樂健康成長,。連日來,，紫陽界嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊按照團縣委要求，積極行動,，深入開展了留守兒童關(guān)愛工作,。

一是成立組織機構(gòu)。成立了以校長任組長的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了詳實具體且操作性強的“留守兒童”教育管護工作實施方案,，落實管護責(zé)任，用制度作保障,，把留守兒童教育管護工作落到實處,。

二是摸清家庭狀況。組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭,，了解留守兒童家庭狀況,，加強與監(jiān)護人之間的溝通交流，定期向家長和監(jiān)護人匯報孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況,。同時，還為孩子們開通了“親情電話”,，設(shè)立了“視屏聊天室”，以周末,、節(jié)假日以及生日等特殊時段為重點,，免費為留守兒童安排“親情電話”和“視屏聊天”，讓孩子們經(jīng)常性與家長進行情感交流,，感受親情溫暖,。

三是建立健全制度。由學(xué)校少先大隊部牽頭,，實行了一線教師幫扶本班留守兒童制度,，幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯(lián)關(guān)愛幫扶教育記錄冊》,，實行周檢查、月考核制度,，通過結(jié)對關(guān)愛的形式,，為留守兒童解決思想、學(xué)習(xí),、生活等方面存在的疑惑和困難,，感受學(xué)校大家庭的溫暖。

四是開展豐富活動,。學(xué)校少先隊先后開展了天天故事會,、象棋、乒乓,、羽毛球等文體活動,，每天下午給留守兒童播放少兒節(jié)目、勵志電影,、少兒歌曲,，讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時，更多的感受到來自老師,、學(xué)校和社會的關(guān)心和關(guān)愛,。

關(guān)愛留守兒童活動策劃總結(jié) 關(guān)愛留守兒童活動安排篇四

20____年x月x日到2020年x月x日開展的關(guān)愛留守兒童的活動，已經(jīng)成功結(jié)束了,。作為這次活動的組織者和參與者,，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來再進行類似的活動時更上層樓,，也能夠確?，F(xiàn)在活動會出現(xiàn)的問題在未來因為吸取了教訓(xùn)而不再出現(xiàn)。

一,、留守兒童們吃飽了飯

這一次我們的活動持續(xù)了足足有三個月,，這三個月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個月吧!我們單位組成的關(guān)愛隊伍,，給他們做了三個月的飯,，讓每一個留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個世界上還是有關(guān)愛著他們的人,，還是有他們希望看見的微光,。

二、留守兒童們上學(xué)去了

這一次我們的活動得到了國家的幫助,，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童,，都在這三個月里重返了校園。看著他們在教室里認真聽課的模樣,，我和我的同事們都由衷地感到了幸福,。這是一種充實的學(xué)會愛人的幸福。我們在這三個月里做到了,，達到了我們之前在活動之前的計劃,，實現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

三,、留守兒童們終于笑了

在這一次的活動中,，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了,，他們知道有人在關(guān)心他們,，在愛護他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子,，更不是國家忘記了孩子,。他們在活動中得到了關(guān)愛，他們終于笑了,，笑得像一個孩子,，像一個在這個年紀(jì)無憂無慮的孩子了。

四,、留守兒童們的未來呢

然而,，在三個月的活動中，我也意識到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關(guān)愛了,。在三個月的活動過后,，我更是意識到，我們這個活動結(jié)束之后,，這些孩子們還會繼續(xù)過去的那種生活嗎?又會有其他的單位或者組織來救助他們嗎?我不知道,。這讓我覺得我們的活動也像是一個形式化的組織隊伍，根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長,。我在這次活動過后,，又開始重新計劃關(guān)愛留守兒童的活動了，我想這項關(guān)愛活動的周期不應(yīng)該是三個月,，而應(yīng)該是孩子們的一生,。這就要求我們有足夠的財力物力和人力來幫助他們了。嗯,，現(xiàn)在還實現(xiàn)不了的話,，我也會盡我最大的努力去爭取的!為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭取!

關(guān)愛留守兒童活動策劃總結(jié) 關(guān)愛留守兒童活動安排篇五

為深入落實《中央務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長，進一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍,，安良社區(qū)結(jié)合實際情況,，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一,、健全組織,，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,，安良社區(qū)高度重視,，為把兒童工作落到實處。成立了關(guān)愛留守兒童組織機構(gòu),。我社區(qū)建立健全組織,，明確分工，責(zé)任到人的機制,，形成了婦聯(lián)工作者負責(zé)對留守兒童的安全法制教育和對留守兒童的思想教育,，教導(dǎo)負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二,、制定方案,，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

我社區(qū)聯(lián)合巾幗志愿者,、有經(jīng)驗的教師,、社會愛心人士為“留守兒童”組織獻愛心為主題的系列活動，并明確了職責(zé),，分解落實了任務(wù),。動員各方面力量共同關(guān)注留守兒童，構(gòu)建層層推進,、齊抓共管的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，努力為留守兒童營造健康、快樂,、和諧的成長環(huán)境,。

三、多措并舉,，大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動,。

(一)是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。

積極動員志愿者,、教師等社會力量,，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動,，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛,、身有人護,、學(xué)有人教、難有人幫”,。通過與結(jié)對兒童面對面交談,、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式,，在生活,、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。

(二)是建立“留守兒童之家”,。

每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話,。

(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動,。

每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶,、費紙,，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動,。

(四)確定監(jiān)護人員,。

真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護人,，學(xué)校建立班主任老師,、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校,、班主任老師,、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況,。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”,、“愛心媽媽”、全權(quán)負責(zé)的“父母”,，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺,，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管,，保持家校通力合作這條永不消失的天線,，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作,。

(五)關(guān)心,、愛護留守兒童,。

對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育,、生活服務(wù)等,。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

總之,，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛,，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動,，讓留守兒童健康快樂的成長,，推進我社區(qū)工作再上新臺階。