隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

好在，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人,，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來(lái),，從遙迢天邊走來(lái),，聚攏在一起,，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你,。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富,。你的生命,，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能,。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢(qián)袋里去拿錢(qián),，但是，有一種豐贍的饋贈(zèng),，比金錢(qián)更為金貴,！

如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑,；似夏日的陽(yáng)光,，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長(zhǎng)的階梯,，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途,；是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書(shū)籍的魅力和力量,！讀書(shū),，一次通透的心靈體悟，一種魅力無(wú)窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油,。

讀書(shū)使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人,，我相信是覺(jué)大多數(shù)人的心愿,、除了心靈的美好，外表也需要美好,、為了這份美好,，人們使出了萬(wàn)千手段、比如刀兵相見(jiàn)的整容,，比如涂脂抹粉的化妝,。、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人,，膽戰(zhàn)心驚、其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,，卻被人們忽視,，那就是讀書(shū)?。?/p>

讀書(shū)的時(shí)候人是專(zhuān)注的,、因?yàn)槟阍诼?tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),，不由自主的謙遜和聚精會(huì)神、即使是讀閑書(shū),，看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài),、而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視,、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸。

讀書(shū)的時(shí)候,，常常會(huì)會(huì)心一笑,、那些智慧和精彩，那些英明與穿透,，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖,、有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題,，其實(shí)不然,、不會(huì)笑的人我總疑心是書(shū)讀的不夠廣博和投入，書(shū)是一座快樂(lè)的富礦,，存儲(chǔ)了大量濃縮的歡愉因子,。

當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái),，獨(dú)享其樂(lè),、也許有人說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候,，時(shí)有哭泣呢,！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑,，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,，盡情宣泄,。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多,！

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

讀到一本好書(shū),，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列,。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié),。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí),。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”,。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄,，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng),。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng),、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀,。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽,、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū),。

告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū),？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,，詩(shī)歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧,，書(shū)籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái),，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情,，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。

是啊,，書(shū)籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū),。在課外,，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止,，可謂收獲頗豐。

3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū),。

在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書(shū)讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái),，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室,，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”,，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。

（2）保證讀書(shū)時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天,。

（3）保證讀書(shū)交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書(shū)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書(shū)中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受,，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論,。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻,；展示了,，理解才會(huì)更深入。

讀書(shū)立志,，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書(shū)香溢滿我們的童年！讀書(shū)交流會(huì)上,，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí),。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

讀到一本好書(shū),，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列,。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié),。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí),。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”,。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄,，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái),。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽,、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng),、主題演說(shuō)等,。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛(ài)上閱讀。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽,、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū),。

告訴小學(xué)生要讀書(shū),，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧,。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明,，詩(shī)歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧,，書(shū)籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái),，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界,，熱愛(ài)人的感情,，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。

是啊,，書(shū)籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū),。

在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書(shū)讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室,，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”,，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。

（2）保證讀書(shū)時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天,。

（3）保證讀書(shū)交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書(shū)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書(shū)中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受,，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論,。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻,；展示了,，理解才會(huì)更深入。

讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書(shū)香溢滿我們的童年,！讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書(shū),，獲取更多的知識(shí)。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

名人故事是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴,，它像陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)著我們兒時(shí)的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而刻苦學(xué)習(xí)，展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步推動(dòng)課題組深入持久開(kāi)展，在五年級(jí)各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下,，經(jīng)過(guò)4月的教研組活動(dòng)醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵,，五年級(jí)語(yǔ)文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)如下,。

一本好書(shū),，一生財(cái)富。4月23日是世界讀書(shū)日,。借讀書(shū)月活動(dòng),，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書(shū)月活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)多次集體討論,，大家定出五年級(jí)的活動(dòng)主題為“名人伴我行”故事演講比賽,。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備,，定出必讀書(shū)目,。

5月為活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班內(nèi)選拔和年級(jí)比賽兩部分,。

1,、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和自選書(shū)目,。各班在每周專(zhuān)門(mén)拿出一節(jié)課時(shí)間,，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過(guò)的名人故事，確定演講題目,。

確定題目之后,，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段,。只要有時(shí)間，就在課間互相練習(xí)講故事,，或者在放學(xué)后給家長(zhǎng)講故事，力求演講感情飽滿,、順暢流利,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自行練習(xí)，各班進(jìn)入組內(nèi)評(píng)比階段,，推選出了優(yōu)秀選手參加班級(jí)故事比賽,。經(jīng)過(guò)pk，每個(gè)班最終選出5位“班級(jí)小書(shū)蟲(chóng)”,，為進(jìn)入年級(jí)比賽做準(zhǔn)備,。

2、年級(jí)比賽

比賽在多功能教室舉行,，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃,，毛曉東、焦翔,、楊建章,、寇新航和余娟老師擔(dān)任評(píng)委，由楊依欏,、展裕釗同學(xué)主持,。

為了使比賽公平、公正,，緊張有序地進(jìn)行,，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分，要求趣味性強(qiáng),，富有號(hào)召力和教育意義,；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講,，表達(dá)流暢,，繪聲繪色；表達(dá)能力占3分,，要求口齒清晰,，聲音洪亮，感情豐富,；精神風(fēng)貌占2分,，要求衣著得體，儀表大方,，體態(tài)得當(dāng),。評(píng)分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，匯總后取平均分。

經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽,，最終決出了一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名和優(yōu)秀獎(jiǎng)20名,，10名同學(xué)榮獲“校級(jí)小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號(hào),。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果。比賽在熱烈,、歡快的氣氛中落下帷幕,。

好的故事，就是一杯香濃的美酒,，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮,，使我們感受到真、善,、美的熏陶,。“名人伴我行”故事演講大賽只是課題組進(jìn)行的讀書(shū)月系列活動(dòng)的一部分,。在此次讀書(shū)月活動(dòng)中,，全校同學(xué)都能沐浴書(shū)海，如饑似渴地閱讀,，與好書(shū)交朋友,，享受到了閱讀的快樂(lè)。