為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒音樂教學(xué)活動設(shè)計教案 幼兒音樂的活動設(shè)計方案篇一

1.體驗音樂與古詩詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用卡農(nóng)的方式表現(xiàn)作品,。

2.探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

3.嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫,、道具制作,、表演、節(jié)奏配樂等活動,，體驗合作表演中的樂趣,。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

5.樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備

知識與能力的準(zhǔn)備：幼兒在語言教育活動中已經(jīng)會吟誦《靜夜思》這首詩歌;在美工課上幼兒練習(xí)畫黑夜和月亮,，并且會用紙來折帽子;給孩子播放古裝片,，使孩子了解古代人的著裝。

材料準(zhǔn)備：《靜夜思》圖片,，音樂,，紙，顏料，小樂器,，古代服飾,、配飾，幼兒用書第15頁放大的圖片,，幼兒用書,，小椅子等。

活動過程

1.在情境中創(chuàng)編動作,，初步用動作表現(xiàn)詩歌《靜夜思》

談話：如果小朋友在小的時候離開爸爸媽媽到很遠的地方,，會是什么樣的心情呢?

通過看圖片講故事，幫助幼兒理解詩歌的背景和內(nèi)容,。

教師：看了剛才的圖畫,，你能用動作表現(xiàn)一下李白是怎樣思念故鄉(xiāng)的嗎?

2.按節(jié)奏吟誦《靜夜思》

(1)教師朗誦《靜夜思》，同時出示圖片,。幼兒欣賞,。

(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦,，注意重拍的運用,。

(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答,，教師說前半句,，幼兒對下半句。如,，教師說“床前”,，幼兒接“明月光”，以此類推,。

(5)幼兒完整地朗誦歌詞,。

3.嘗試用卡農(nóng)的方式吟誦、演唱古詩詞

教師請配班老師一起給幼兒做示范.幼兒做穩(wěn)定拍配合,。

a老師：“床前明月光,。”

b老師：“明月光,、明月光,、明月光、明月光,?！?重復(fù)4遍)

分組進行卡農(nóng)式吟誦練習(xí).兩名老師各帶一組幼兒分聲部教學(xué),。

嘗試用卡農(nóng)的方式演唱古詩詞。

4.共同表演

在活動室各角落設(shè)置繪畫,、道具,、表演、配樂區(qū),。請幼兒自行選擇到區(qū)域內(nèi)根據(jù)古詩和音樂的意境進行繪畫,、制作和表演等活動。

教師積極引導(dǎo)幼兒用不同的方式表現(xiàn)音樂與古詩詞,。將幼兒的畫作為背景，同時穿戴自己親手制作的簡單服飾,、道具,，進行《靜夜思》的吟誦和演唱。

幼兒音樂教學(xué)活動設(shè)計教案 幼兒音樂的活動設(shè)計方案篇二

活動目標(biāo)

1.感受歌曲輕松活潑的意境,，嘗試用歌聲表達小青蛙快樂逍遙的心情,。

2.能調(diào)動情感和想象投入“找害蟲”游戲中，并根據(jù)指令要求回到原位,。

3.體驗猜測蟲子的樂趣和猜測成功的喜悅,。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

活動準(zhǔn)備

1.歌曲音樂《小青蛙》。

2.布置三個草地,，草地里藏著自制的小蟲子,。

3.寫著號數(shù)的小杯子5個，蟲子造型的糖果若干,。

活動過程

一,、創(chuàng)設(shè)情景，引入歌曲,。

1.提出“咕呱”叫聲,，引起幼兒對青蛙角色的猜想。

2.完整清唱歌曲,，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內(nèi)容,。

二、提出練習(xí)找蟲子技能的游戲情景,，在游戲的過程中初步習(xí)得歌曲,。

1.提出練習(xí)“找蟲子”的游戲情景。

2.和幼兒一起玩“找蟲子”的游戲3—5遍,。

3.根據(jù)幼兒在游戲過程中歌唱的情況解決重難點問題,。

三,、增加游戲挑戰(zhàn)，引出三塊草地的游戲情景,，請幼兒在游戲過程中進一步學(xué)習(xí)歌曲,，并有感情的演唱。

1.講解玩法,，提出要求,。

2.跟唱歌曲，學(xué)習(xí)捉蟲,。

3.反思游戲,，再提要求。

四,、引出“快樂逍遙”的歌詞,，并請幼兒進一步理解和體驗，有感情的演唱,。

幼兒音樂教學(xué)活動設(shè)計教案 幼兒音樂的活動設(shè)計方案篇三

目標(biāo)：

1.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走,。

2.在游戲中遵守規(guī)則。

準(zhǔn)備：

《小星星》的音樂

玩法：

幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走,，老師作為站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走,。當(dāng)每次唱到“小星星”時，隨意觸碰一個幼兒的肩膀,，該幼兒就離開圓圈,，右手拉住的左手，跟著按逆時針方向走,，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走,，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈,。如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒,，此時的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲,。中間的幼兒舉雙手成為小星星,。第二次游戲時，中間的幼兒就是,，游戲繼續(xù),。