光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇一

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅持針對問題進行改革和根據(jù)問題來設(shè)計任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實踐性解讀和教育教學(xué)實踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員研教,，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展,，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進一步提升。

二.基本目標

1.經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標準”和“教材”的過程;

深刻領(lǐng)會“標準”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;

能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教育”思想

2.探索“階段”研修方法,，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經(jīng)歷性”

研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能,。

3.探索教學(xué)分析與決策的方法,，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過程，學(xué)會教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想,、有依據(jù),。

4.探索中小學(xué)銜接問題，能在“邊學(xué)習邊實踐邊研究”的過程中,，認識滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法,，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。

5.利用蹲點的機會結(jié)合學(xué)校實際,，開展微型科研活動(微型調(diào)查,、微型實驗)，嘗試有科研含量的教研活動,，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問題

6.積極開展全員研教系列活動,，加強校本研修

7.參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動

8.參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測與評價等

三.工作要點

1.加強教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強化”,、“規(guī)范”、“科學(xué)”,、“主題化”,。在上學(xué)年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組,。

2.強化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課,、備課、批改作業(yè)等,，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等,。

3.落實年級組備課組制度,，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理,、匯總工作,。明確教研組長對學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理,。

4.開展20__年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動,，有計劃有實效，提高研教團隊合作意識,，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課、骨干教師示范課,、中老年教師風采課,、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進人人上課過關(guān),。開展系列活動(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評比,。

5.平時積極開展主題研教、課題研究,，深化對課堂的研究,，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：

(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究

(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評”發(fā)展課堂實踐研究

6.開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項活動,，包括匯報課,、示范課、備課檢查,、論文指導(dǎo)等,，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7.本組將配合教導(dǎo)處,、教科室做好各項教學(xué)教研工作,。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學(xué)研究的熱情,，形成濃厚的教研之風。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇二

新的一個學(xué)期又開始了,，為了進一步深化課堂教學(xué)改革,，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師快速成長,，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計劃》要點為指導(dǎo),，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，穩(wěn)步推進教學(xué)改革,。改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標任務(wù)

1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,，在不增加學(xué)生負擔的前提下，搞好課堂教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)效率,。力求比上學(xué)期有所提高。

2,、開展以“挖掘社會素材,，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。

3,、積極開展教研活動,，改變觀念，落實行動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、組織教師繼續(xù)學(xué)習新課標,。通過學(xué)習,，每人寫一篇心得體會。

5,、組織教師繼續(xù)學(xué)習高效教學(xué)基本要求,。通過學(xué)習，每人寫一篇如何進行課堂教學(xué),。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;突出學(xué)生的活動,，講求效果，做到有練必評,，有錯必糾,。

2、各學(xué)科教師認真擬定好《學(xué)科教學(xué)計劃》,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,。

4、進一步加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動有中心議題,，有記錄，有分析,。

(2)本學(xué)期,，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課,?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運用課件,，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣

重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的學(xué)習態(tài)度和克服困難的精神。

四,、各月活動安排：

九月

1,、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,、開展集體備課活動。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

十月

1,、開展集體備課活動。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

十一月

1、進行期中考試,。

2,、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標,。

3、備講每人一節(jié)高校課,。

十二月

1,、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就,。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

一月

1,、各學(xué)科制訂期末復(fù)習計劃,。

2、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀,、貫徹,、落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、 總體目標

1,、工作目標：建設(shè)具有高效的辦公教研組,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化,，成果效益化。

2,、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學(xué)習習慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人,。

三、具體目標

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。

2,、在學(xué)校、總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果化,。

3、 抓好團隊精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化,、特色化的教研組。

四,、主要工作

(一)教研方面：

1,、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平,。

2,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

(二)常規(guī)工作

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備,。

3,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、 繼續(xù)做好學(xué)生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活和行為習慣,。

五,、課外活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及學(xué)生的愛好,、特長，有計劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式,，切切實實的學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展提供保障,。

(1)狠抓“第二課堂”,，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加各類興趣小組學(xué)習，增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

(2)利用課余時間積極組織豐富多采的活動,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識及集體主義精神。

(4)管理好教學(xué)器材,，減少損失,，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

六、具體安排如下：

二月份：

1,、 教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、落實安排公開課,。

3、各學(xué)科進行集體備課,。

4,、參加20__年市中小學(xué)電腦制作活動。

三月份：

1,、綜合組教研活動,。

2、交流新學(xué)期工作計劃,。

3,、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習慣、學(xué)習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、綜合教研組活動,。

2,、上好課題研究課，做好評課工作,。

3,、繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習慣成為學(xué)生的自然習慣,。

五月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、課題組活動,。

六月份：

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好資料臺帳整理工作,。

2,、各學(xué)科進入成果匯總階段。

3,、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文,。

總之，我們綜合教研組除完成正常教學(xué),、課外活動,，也承擔了大量學(xué)校其他工作。一句話，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,，作出了應(yīng)有的貢獻,。我們有付出，我們有收獲,，添了幾分開始,，今后我們將本著求真務(wù)實，銳意進取,，勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇四

根據(jù)學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃,，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的,，準確地把握學(xué)校工作重點,，把注意力放在推進課程改革，緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進行課改,，加強課堂教學(xué),，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識,，努力打造一個學(xué)習合作分享型的團隊,。

本教研組是一個律動、美工,、美術(shù)、體育,、烹飪,、美發(fā)、裁剪,、刻瓷,、書法、信息技術(shù),、安全民族,、溝通與交往、思品,、科學(xué)等綜合的教研組,，組內(nèi)教師以青年教師為主，藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展。

1,、貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，加強素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。以課內(nèi)教育為基礎(chǔ)，全面推進二期課改,，提高必修課質(zhì)量,。并開展拓展型課程和研究型課程的學(xué)習研究。拓展型課程要突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,，并提供適合學(xué)生有個性的全面發(fā)展的教育服務(wù),，激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展多元智能,。加強基本功的訓(xùn)練，不斷提高教師思想素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),，更新教育觀念,，提升專業(yè)化能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習狀況,，深入鉆研課程標準和教材,，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略,，以素質(zhì)教育的要求有針對性地組織課堂教學(xué),。

2、在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，抓好組內(nèi)學(xué)習新技術(shù)的氛圍,，并通過開課、說課等活動提高本組教師的基本功,，積極參加xx市特教優(yōu)質(zhì)課比賽,，切實提高教學(xué)能力。

3,、貫徹落實教學(xué)常規(guī),，把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，本學(xué)期要求規(guī)范備課的科學(xué)性,。加強集體備課,。在組內(nèi)全面聽課、評課的活動中,，教學(xué)相長,。

4,、積極開展多種形式的教學(xué)比賽及教學(xué)活動，推進全體學(xué)生參與群眾性體育,，促進學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

5、配合團隊,、工會全面開展多種形式的教學(xué)活動,，活躍學(xué)校文體氣氛。加強安全防范意識,。使學(xué)校的文體工作在緊張,、活潑、有序中取得更好的效果,。

6,、發(fā)揮自身特長,，開展多種形式的活動課，構(gòu)建學(xué)生個性發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習平臺,。積極參與各種比賽,，努力取得成績。根據(jù)本組特點,，加強校本課程的建設(shè),。

7、加強科研氛圍,，落實科研計劃，我組主要從拓展課程,、校本課程研究入手，定期學(xué)習理論,，定期開展課題活動，帶動教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平的提高,、發(fā)展,。

8,、加強安全教育,，防止傷害事故的發(fā)生,，如有傷害事故的發(fā)生，必須在第一時間,、地點作出相應(yīng)的處理,，上報學(xué)校,，杜絕非正常事故的發(fā)生,。

9,、平時注意建立組內(nèi)及教師教育檔案,，為教育實踐和教科研提供完整的資料,。

10,、認真做好特色班的組織工作

11,、努力提高綜合組成績的三率（及格率、達優(yōu)率）,。

12,、助殘日文藝匯演活動力爭做到最好

一、認真學(xué)習：

（1）開學(xué)初學(xué)習課程標準,，熟悉新教材,，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃,。

（2）認真學(xué)習新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新,。研究一些課例,，促進教研組成員的教研水平。

（3）青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達標要求,，針對律動,、體育、等學(xué)科特點,，加強教師基本功學(xué)習,。

（4）積極參加市、區(qū),、校等各類教研活動,，參加各類學(xué)習，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍,。

（5）加強對自己的思想教育，學(xué)習先進教師的事跡,，重視師德思想教育。

二,、努力研究

（1）教研活動安排在每周三,確實保質(zhì)保量地進行,。

（2）要求上課做到“三認真”。一是認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生,、備教材、備教法”,；二是認真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行愉快,、主動的探究性學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；三是認真寫好課后記,，做到針對性強,，措施可行，方法新穎,。針對自己的教學(xué)及時改進,。

（3）教研組每位教師在本學(xué)期上1至2堂公開課。講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出交涉行意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記,。

（4）自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人每月4節(jié)以上,。學(xué)習他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中,。

（5）緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進行課改,，綜合學(xué)科也將自己的教學(xué)融入，并準確把握“三五五”課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵,。

三,、特色課活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛好,、特長,，有計劃有組織的開展特色課活動，使活動不留于形式,，切切實實的學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展提供保障。

1.狠抓“特色課”,，舞蹈特長班,、美工特長班、體育特長班,、增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強的拼搏精神,，競爭意識及集體主義精神,。

3,、培養(yǎng)舞蹈尖子生，參加各級各類文藝匯演,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇五

以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo),。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實驗,。加強學(xué)習,，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設(shè),、全面提高實施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神,，認真學(xué)習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的“啟蒙運動”,。來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習的方式,。讓學(xué)生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程,，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

對照《教研組考核評估細則》,，爭創(chuàng)市先進教研組。研究活動的形式與實效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。正常昕課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作，加強評課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系,、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵,、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好,，只有更好,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案,。按照學(xué)習、實踐,、總結(jié),、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）,。

落實聽課,、上課、學(xué)習心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強輔導(dǎo)組,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動檔次,，增強意識。

切實抓好教學(xué)工作“五認真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊,，備課時要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標準）,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標,，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計,，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批,、有批必評,、有錯必糾”的要求，在輔差方面,，要建立班組差生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標、責任,。

7,、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座,，超到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師,，并不失時機向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進教師隊伍建設(shè),。

1、完成計劃的制定,。

2,、五認真檢查（一）。

3,、蘇教版語文第五冊實驗展示暨培訓(xùn)活動,。

1、語文學(xué)科帶頭人展示暨一冊課改研討活動,。

2,、友好學(xué)校借班上課。

3,、學(xué)科單項競賽,。

4、五認真檢查（二）,。

1,、教學(xué)質(zhì)量隨機期中檢測。

2,、五認真檢查（三）,。

1、論文征集評比,。

2,、教育學(xué)會學(xué)科年會。

1,、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

2,、五認真檢查,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇六

以黨的“三個代表”重要思想、學(xué)校工作計劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合校,、縣教科研的要求及我校實際情況,，堅持以新課改為契機,，以提高課堂教學(xué)效率為目標，以學(xué)生發(fā)展為本,，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,突出科學(xué)方法,、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識,。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動,，配合教導(dǎo)處進一步落實教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實創(chuàng)新”的教風,、學(xué)風，進一步推進素質(zhì)教育,，進一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績,。

㈠、加強理論學(xué)習,，更新教育觀念,。

1、組織科學(xué)教師認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》,，學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評價、研究性學(xué)習的理論和實施的經(jīng)驗,，提高我?？茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間或空余時間,，組織科學(xué)教師學(xué)習優(yōu)秀論文;學(xué)習有關(guān)教學(xué)案例專著,，以提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求,。

㈡、加強課程建設(shè),，提升實施水平,。

1.組織教師開展對新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,，創(chuàng)造性地用好教材。

2.逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價體系,。探索以學(xué)生自評,、互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式,。

㈢,、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課,、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動,，使教師之間互相學(xué)習，取長補短,。

2,、按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核,。每次備課組,、教研組活動有原始記錄。

3,、根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實際情況，加強備課組的活動,，不定期地開展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟實力,，做到請進來,，走出去;做到取長補短，努力完成新課程的教學(xué)目標,。

4,、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

5,、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文,，充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽,。

6,、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作，加強輔導(dǎo)工作,。九年級落實重點對象重點輔導(dǎo),。

7、大力開展校本教研活動,。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的,、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒,，自我開發(fā),，自我提升，改善教學(xué)活動,，提高教學(xué)效率,，促進教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識;做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習活動;做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

周次

時間

活動內(nèi)容

活動地點

參加對象

1

9.3-9.9

組員會議;制定本學(xué)期教研組計劃

會議室

科學(xué)組教師

2

9.10-9.16

縣科學(xué)教研組長會議

實驗中學(xué)

教研組長

3

9.17-9.23

市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評比

4

9.24-9.30

教師基本功比賽(教學(xué)設(shè)計評比)

會議室

科學(xué)組教師

5

10.1-10.7

國慶放假

6

10.8-10.14

1.縣初中教師基本功比賽

2.理論學(xué)習：《科學(xué)課程標準解讀》

待定

7

10.15-10.21

1.市初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2.九年級化學(xué)方程式競賽

溫二中

教師代表

九年級學(xué)生

8

10.22-10.28

科學(xué)組集體備課(1)

會議室

科學(xué)教師

9

10.29-11.4

1.永嘉縣__年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2.九年級科學(xué)公開課

待定

九年級科學(xué)教師

10

11.5-11.11

1,、永嘉縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

待定

11

11.12-11.18

1、期中考試

2,、科學(xué)組集體備課(2)

會議室

科學(xué)教師

12

11.19-11.25

1,、八年級科學(xué)公開課

2、?？破罩R競賽選拔賽

全體學(xué)生

13

11.26-12.2

1,、縣科普知識競賽

2、與黃田中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動

14

12.3-12.9

科學(xué)組集體備課(3)

會議室

科學(xué)教師

15

12.10-12.16

七年級科學(xué)公開課

17

12.24-12.30

科學(xué)組專題講座

會議室

科學(xué)組教師

18

12.31-1.6

元旦

19

1.7-1.13

期末教學(xué)常規(guī)檢查

20

1.14-1.20

市八年級科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測

21

1.21-1.27

期末考試

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，綜合教研組將認真解讀,、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路,，明確目標,，理清思路，設(shè)計切實可行的措施,，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,。

二,、 總體目標

1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益化,。

2、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人,。

三,、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。

2,、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果化,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇八

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革為重點,，以促進教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范精細和教師專業(yè)發(fā)展為機制,，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育觀,，全力推進素質(zhì)教育，全面提升中小學(xué)教育教學(xué)水平,。進一步加強教研室自身建設(shè),，創(chuàng)新教研工作方式，努力做到潛心研究,，盡心指導(dǎo),，熱心服務(wù)，切實提高教研品質(zhì),，充分發(fā)揮教研室“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”的職能,。

根據(jù)縣域教育實際，在落實諸要素上積極探索,，突出提高教學(xué)質(zhì)量這個主題：

加強教學(xué)管理----質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)

深化課堂改革----質(zhì)量提高的根本途徑

提升教師專業(yè)素質(zhì)--- 質(zhì)量提高的重要保障

強化教研重視反思----提升教師品味和教學(xué)質(zhì)量的重要渠道

落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控----質(zhì)量提高的重要手段

一,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和制度建設(shè)，樹立符合我縣特點的質(zhì)量觀

1,、明確各學(xué)段在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上應(yīng)達成的教學(xué)重點目標：幼兒園注重開發(fā)情商智商,，培養(yǎng)生活習慣;小學(xué)注重激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)行為習慣;初中注重落實知能雙基,，培養(yǎng)學(xué)習習慣;普高注重構(gòu)建知能體系,，培養(yǎng)高效學(xué)能。

2,、堅持教學(xué)質(zhì)量目標管理考評制度,。繼續(xù)執(zhí)行《旌德縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價細則》，將學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平和教師專業(yè)發(fā)展水平作為教學(xué)質(zhì)量評價的主要指標,。

3,、建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。中學(xué)階段繼續(xù)堅持優(yōu)良率預(yù)測制度,、繼續(xù)堅持規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測,，逐步形成常態(tài)化、制度化;小學(xué)階段加強對監(jiān)測工作管理力度,，堅持以"抽測為主,、統(tǒng)測為輔"的原則，強化對全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理,。在評價中,，運用優(yōu)良率、平均分,、及格率,、低分率,、提高率等指標，倡導(dǎo)評價方式多元化,、評價指標多樣化,，絕對與相對評價相結(jié)合等原則。引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體,、促進學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展,。

4、引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的評價觀和基于教學(xué)改進的質(zhì)量分析,，加強對檢測結(jié)果的深度分析與結(jié)果的運用,，淡化檢測的甄別功能、注重對教學(xué)診斷,、指導(dǎo),、改進，強化三個服務(wù)功能：為學(xué)生個體清晰了解本人的優(yōu)勢和不足,，有針對性改進學(xué)習服務(wù);為學(xué)校了解本校的教學(xué)質(zhì)量,、各班各學(xué)科各教師的情況、教師專業(yè)發(fā)展水平,，制定教學(xué)制度服務(wù);為教研部門了解教學(xué)實況,、有針對性加強教學(xué)研究提供依據(jù)。

5,、認真開展有關(guān)畢業(yè)班工作的縣情,、校情、教情,、學(xué)情的調(diào)研工作,，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供信息支持;認真開展課標研究、考綱研究,、教材研究,、試題研究和資料研究，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供智力支持;進一步明確畢業(yè)教學(xué)管理工作思路：①精心設(shè)計組織初中畢班教學(xué)研討活動,，引領(lǐng)初三教師認真研究近兩年我省初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向,，切實把握好教學(xué)起點和難度，及時研究,、調(diào)整教學(xué)計劃，把“夯實基礎(chǔ),、調(diào)適難度,、突出主體”的復(fù)習思路，貫穿于初三復(fù)習的全過程,、把“自主歸納,、合作探究”的復(fù)習方式,，貫穿于復(fù)習全過程;②加強初中學(xué)科質(zhì)量提升策略研究，堅持不懈地抓好復(fù)習課,、講評課的教學(xué)指導(dǎo),，提高教學(xué)的針對性和實效性。加強“如何關(guān)注前端學(xué)生,，加強學(xué)力培養(yǎng)”,、“如何愛護后三分之一學(xué)生，加強學(xué)習興趣培養(yǎng)”,、“如何重視男生,，加強非智力因素培養(yǎng)”的三大策略研究。重點抓好初三備考,、應(yīng)考工作,。③指導(dǎo)各校科學(xué)制定畢業(yè)班管理方案,。

6,、進一步加強和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，促進學(xué)風,、教風的進一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升,。

7、進一步做好“校長姓教”工作,，樹立“教學(xué)中心”意識,，建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機制。

二,、強化教學(xué)管理,，提高科學(xué)化、規(guī)范化,、精細化水平

1,、進一步引導(dǎo)學(xué)校完善教學(xué)管理制度和機制：①以管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、精細化為目標,，按照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條(修訂稿)》的要求，各校進一步修訂完善教學(xué)秩序,、教學(xué)活動,、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)研究 等各項教學(xué)管理制度,，尤其要修訂那些與新課程實施不相適應(yīng)的內(nèi)容,，同時要注意制度的人文性和教師的認同感。②把落實教學(xué)常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段,。各校不僅要制定符合本校特點的教學(xué)常規(guī)管理評估細則,，還要制定與之相適應(yīng)的等級評價標準，讓教師明確教學(xué)常規(guī)應(yīng)達到什么程度,。③要提高常規(guī)管理的執(zhí)行水平,，要解決教學(xué)檢查和反饋不同步、反饋與矯正不同步等問題,，尤其是要重視和關(guān)注課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu),，加強對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。④將教學(xué)常規(guī)納入校本教研之中,，各校要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)中的盲點,、難點，以問題的形式,，在教研層面加以解決,。

2、進一步落實教學(xué)視導(dǎo)制度,。修定“旌德縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作實施細則”,，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點和針對性，細化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容,，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié),，強化視導(dǎo)過程中的認真務(wù)實作風，切實發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗,、發(fā)現(xiàn)問題,、整改問題和檢查、指導(dǎo),、評價的功能,。將過程性的視導(dǎo)成績作為學(xué)校管理工作年度考評的重要依據(jù)之一。

三,、進一步深化課堂改革,，基于常態(tài)，并在試點工作上有突破

1,、繼續(xù)組織開展修訂后的課程標準的學(xué)習培訓(xùn),。在起始年級堅持“全員培訓(xùn)”的原則，幫助教師全面理解,、深入領(lǐng)會和準確把握修訂后課程標準的精神實質(zhì)和主要變化,。提高教師駕馭課標、教材,、課堂教學(xué)能力,。

2,、基于“常態(tài)課堂”的教學(xué)變革。著力于常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量底線的堅守,，認認真真、一步一個腳印地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課,，讓每一個學(xué)生都有所獲,，都能達到合格要求。

3,、基于“普通教師”的行為改進,。教學(xué)變革的主體是每一位教師，立足教師的“最近發(fā)展區(qū)”,，讓絕大多數(shù)教師“應(yīng)知應(yīng)會”且“能知能會”,，在有效研修中改進教育教學(xué)行為。

基于“有效學(xué)習”的課堂構(gòu)建,。立足學(xué)段,、學(xué)科特點和課堂教學(xué)問題，以學(xué)生“有效學(xué)習”的基本要素為切入口,，如：學(xué)習內(nèi)容,、學(xué)習方式、學(xué)習評價,、學(xué)習興趣等,，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂，學(xué)習的課堂,，教服務(wù)于學(xué)的課堂,。

4、以“減負增效”改革試點為契機,，力爭在作業(yè)的設(shè)計批閱,、學(xué)法指導(dǎo)以及專題課建模上有突破。組織編寫學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計和典型課例的精品教案,。促進課堂教學(xué)改革將從實踐層面轉(zhuǎn)向技術(shù)層面,。

5、進一步加強對校本課程,、綜合實踐課程,、學(xué)習策略指導(dǎo)與訓(xùn)練等課程開設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo)力度。

1,、繼續(xù)開展各項教學(xué)技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動,，為青年教師提供成長和展示的平臺，把評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過程,，成為促進教師專業(yè)成長和新秀輩出的平臺,，并做好教學(xué)比賽之后的跟進工作，放大功能。對青年教師多給予他們一些關(guān)心和指導(dǎo)多提供一些學(xué)習的機會,，多承擔一份教學(xué)改革的重任,，幫助他們迅速成長。

2,、實施名師帶動策略,。①充分發(fā)揮縣、市級學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶動作用,，采取任務(wù)驅(qū)動方式，通過以老帶新,、以師帶徒,、崗位訓(xùn)練、提升自我等方式,，加強對教學(xué)新秀的培養(yǎng);②有計劃地組織開展名師觀摩課,、骨干教師巡回教學(xué)、送“優(yōu)質(zhì)課”下鄉(xiāng)到校,、課堂診斷與教學(xué)研討等活動,，搭建溝通橋梁，放大優(yōu)質(zhì)資源,。③組織骨干教師參與教研室教學(xué)視導(dǎo)活動,，充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，帶動全縣教師成長,。

3,、繼續(xù)深入開展教學(xué)開放日(周)、校際交流等活動,。以 “教學(xué)開放日(周)”活動為平臺,，積極組織教師參與觀摩研討活動，通過開放活動傳播先進的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式,，以點帶面,，促進教師課堂教學(xué)水平的整體提高。并進一步拓寬“教學(xué)開放”活動的途徑和空間,，使市級開放,、片級開放、校級開放和校際聯(lián)動等形式多元并存,，

1,、以服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以“破解教育教學(xué)工作難題”為切入點,，以“課標,、管理,、課堂、練習,、評價,、學(xué)法、心育”等七個方面研究作為基層學(xué)校教育科研的核心任務(wù),。堅持立足實踐,、聚焦課堂、著眼發(fā)展的原則,，努力增強教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力,。以課題引領(lǐng)學(xué)科問題的研究,，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。增強課題研究的校本性,、針對性

加強課題研究環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控,。。參與開題環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，加強各階段研究的監(jiān)測與指導(dǎo),，做好結(jié)題階段的指導(dǎo)與把關(guān)工作，克服“只立項,、草結(jié)題”的現(xiàn)象,，提高結(jié)題率。增強課題研究的實效性,。

2,、加強教學(xué)研究與教科研的聯(lián)系，嘗試進行提升教師教科研能力的平臺建設(shè),。即將教研組主題教研活動作為提升教師教科研能力的平臺,，通過加強主題教研活動的指導(dǎo)，把教研組教研活動做實,，做出實效來,，讓教師在主題教研活動中學(xué)會研究，獲得教科研能力的提高,，實現(xiàn)專業(yè)成長,。通過開展主題教研活動及專業(yè)聽評課制度的構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)校積極打造富有實效的校本教研模式，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與,、過于注重形式,、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題,，圍繞高效課堂等熱點,、難點進行主題式,、問題化研究，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作,，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

利用優(yōu)勢教研資源，建立健全縣,、片,、校三級教研機構(gòu)“縱向指導(dǎo)、整體聯(lián)動,、分層落實”的聯(lián)動機制,。①加強校際間的教研活動，促進區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補,。②繼續(xù)抓好片級教研中心,、學(xué)校教研組、備課組等基層教研組織建設(shè),，提高基層教研組織的工作水平,。③充分發(fā)揮各片教研組的主觀能動性和相互間的協(xié)作功能，自覺主動開展好每期至少三次的片區(qū)內(nèi)教研活動,。

創(chuàng)新教研方式完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度,，充分發(fā)揮教研員的職能作用，形成“以校為本,，分校聯(lián)動”,、“學(xué)科為本，多科整合”,、“骨干為本,，全員參與”、“典型引路,，以點帶面”的教研網(wǎng)絡(luò),。

立足校本，著力強化校本教研和區(qū)域教研,。以中小學(xué)為陣地,，以教師為主體，以教師教育教學(xué)中的具體問題為研究問題,，以問題解決為目標的校本教研,、區(qū)域教研是目前中小學(xué)教育研究中具有生命力和實效性的好形式。

確立主題,，注意開展系列化研究,。要根據(jù)教師教育教學(xué)的現(xiàn)實需求，確定研究主題,，選擇科學(xué)可行的研究方法,，組織教師集體攻關(guān),，合作研究，使教師的研究成為系列,，形成合力,，呈現(xiàn)整體有序狀態(tài)。

1,、增強責任感,，進一步明確自己的職責，樹立研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)的意識,。

2,、堅持教研室的理論學(xué)習和工作例會制度，加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，建立教研員研修機制，不斷提高教研員政治素質(zhì),、理論水平,，提升四種能力：課堂教學(xué)的評價能力、有效教研活動的組織能力,、命題及評價能力,、課題研究能力。

3,、突出教研工作重點,。①通過教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)管理水平,，構(gòu)建提升教學(xué)質(zhì)量的長效機制②加強薄弱學(xué)科的建設(shè),，增加針對薄弱學(xué)科的教研活動，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。③加強對年輕教師的教學(xué)指導(dǎo),，重在掌握教學(xué)常規(guī)的，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能,。

4,、注重研訓(xùn)的實效性。教研員學(xué)習培訓(xùn)后,，要按照實際培訓(xùn)的情況,，采取講座、組織學(xué)習,、發(fā)布信息,、發(fā)表培訓(xùn)心得等形式,，以發(fā)揮學(xué)習培訓(xùn)效果的最大化。

5,、認真落實教研員聯(lián)系片級教研中心制度,，加強與學(xué)會的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)會的作用,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇九

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說,，有話愿意說,，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律,。本學(xué)期我們將認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，對“早期閱讀”活動的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究,，探索教學(xué)模式,，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展,；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗，在互動式教學(xué)觀摩,、研究與小型講座中,，進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉(zhuǎn)變對教與學(xué)的新觀念,、自我反思與成長的作用,。建立具有本組特點課程語言部分。同時,，大力傳播市語言組研究信息,，努力擴大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序,，增加研究深度,，促進各層面的教師成長發(fā)展。

目標：

1,、挖掘教材,，整合經(jīng)驗；

2,、學(xué)習經(jīng)典,，轉(zhuǎn)化精髓；

3,、理論實踐,，相得益彰,。

1、本學(xué)期有5次活動,。第七周起單周三上午9：00—10：40,，地點：多功能室。

2,、活動形式：針對性理論講座—現(xiàn)場觀摩—研討,。

3、注意收集過程資料,，撰寫教學(xué)案例,。

4、要求：

（1）活動中持續(xù)強調(diào)小組合作,，團隊共進,，不斷反思，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時與同伴交流,，按組織者、記錄者,、發(fā)言者分工,，使人人都能得到鍛煉。

（2）組員不但要認真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時上交反饋表，以促進教研質(zhì)量的提高,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習”的教研工作宗旨,，進一步深入學(xué)習《綱要》精神,，立足本園教師的教育實踐和專業(yè)發(fā)展，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究,，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢,，緊緊圍繞“音美交融”,，有效開展傳授教養(yǎng)，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動能力和教科研能力,。經(jīng)由進程學(xué)習和研究,，學(xué)以致用,，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進作用。

二,、教研目標

1,。立足實際，咀嚼消化有關(guān)實踐,，在互動研究式學(xué)習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動的基本組織與指導(dǎo)的實踐知識,，厚實實踐基礎(chǔ)。

2,。繼續(xù)以課例為載體,，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動,，進行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。

3,。經(jīng)由進程“集體備課”,、“一課多研”等形式，將“學(xué)習,、實踐,、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺,，在實際傳授教贍養(yǎng)動中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略,。

三、主要工作思路

1,。繼續(xù)加強常規(guī)進程管理,，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量,。落實教師教育傳授教養(yǎng)進程管理，對教師工作進行定期與不定期的檢查,、抽查,，促使教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間，并根據(jù)幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，增進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

2,。加強隨堂聽課,。配合年級組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計劃,、組織傳授教贍養(yǎng)動等環(huán)境,，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法,，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3。組織開展音樂專題培訓(xùn),，提升教師的專業(yè)修養(yǎng),。

4。結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動,，經(jīng)由進程實踐學(xué)習、集體備課,、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

四,、具體措施

1。以點帶面,，逐步遞增課堂效率

1）經(jīng)由進程《從理念到行為》,，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實踐和資料,，為教研組的研究提供幫助與借鑒,。

2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中,，同時借助環(huán)境的暗示作用,，喚醒幼兒對于歌唱的學(xué)習興趣中來。

3）以“音美交融”為主題,，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法（圖譜提示法,、游戲情境法,、多媒體演示法等）,。

2。團體教研,，激勵組員互補合作

1）分組管理,，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論,。

2）根據(jù)小,、中、年夜三個年齡段特點，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案,，梳清重,、難點，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標,，制作相應(yīng)的教具,，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法,，激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

3。勤于思考,，教研活動常態(tài)化

1）提前做好備課活動,，重視研究進程，做到年夜家發(fā)言,，使研究富有實效地開展起來,。

2）提升自我素養(yǎng)。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動,，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化,。

五、具體工作安排

1,。制定教研組工作計劃及個人教研計劃,。

2。制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進度并組織交流,。

3,。每月對全園教師的琴藝進行測評（每月底現(xiàn)場測查視唱、彈唱各兩首曲目）,，組織好園本培訓(xùn)工作,。

4。期末音樂測評工作,。

5,。音樂組期末成果申報請示。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期,，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導(dǎo),，以綜合考評為重點，遵循新綱要理念,，通過不斷創(chuàng)新園本教研,，優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學(xué)習和教育實踐中提高教師自身素質(zhì),，提高組內(nèi)教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,。

我們中班教研組共有七個班，十四位老師,，有經(jīng)驗豐富的骨干教師,，也有一年教齡的青年教師，相互組合,，富有活力,。目前我們的教師還存在著許多不足，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手,，規(guī)范教師教育行為；以幼兒發(fā)展為追求,，加強園本課程建設(shè),；以園本教研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加強理論學(xué)習。通過外出學(xué)習,、青藍工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。

2,、做好“六認真”工作,。合理安排課程，切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

3、積極實施課題,。通過實踐研究,，以教研促進教師的專業(yè)成長。

4,、做好家長工作,。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑，努力營造家園合作新氛圍,。

教師應(yīng)堅持學(xué)習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn),，采用集體學(xué)習、個人自學(xué)等各種學(xué)習方法，借助書本（雜志期刊,、理論書籍等）研讀,、網(wǎng)上資源利用、活動觀摩交流等載體,，變被動學(xué)習為主動學(xué)習,。

在學(xué)習內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要、結(jié)合幼兒園的特色,、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,，有針對性地加以選擇進行學(xué)習，不僅要學(xué)習一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,，還要學(xué)習一些實踐性的案例與反思,，同時還要多看一些童書（如一些兒童文學(xué)名著），以拓寬自己的教育視野,，提升自己的文學(xué)素養(yǎng),，也為隨筆、論文等的撰寫夯實基礎(chǔ),。

各班抓好班級常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標,，結(jié)合幼兒以往的生活習慣,，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目標一致,，對幼兒要求統(tǒng)一,。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做,。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法,，相互交流,，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。

加強團隊建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法,，促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

根據(jù)中班幼兒實際,，教研組共同研究教材,，針對性的制定主題活動計劃，各班結(jié)合班級情況制定月,、周,、日計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。每個主題進行一次課程審議,，包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等,。

每周進行集體備課,，包括一日活動的合理安排，并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標,、活動過程及教學(xué)方法,。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進行教學(xué)，班級之間進行資源分享,，以達到良好的教學(xué)效果,。

年級教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一,。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習制度,，形成一種學(xué)習氛圍。確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平,。

經(jīng)驗豐富,、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用,；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

不斷豐富教研活動的形式,，優(yōu)化教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師積極參與、有效互動,，使教師在教研活動中得到真實的提高,。

積極投入到課題的研究中去，制定課題計劃,，每個班,，每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展各項研究,，操作科學(xué),，規(guī)范，并注意過程資料的積累和記錄,、切實完成課題的結(jié)題工作,。

勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作,，以便順利開展班級活動,。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,，會理解班級工作,，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作,，情愿為幼兒園,、班級服務(wù)。

組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動,。利用家長園地,、親子制作活動、家長開放日,、運動會等多種形式的活動,，使家長進一步了解孩子，了解我們的工作,，以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作,，促進家園互動、有效溝通,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇十二

為了全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)適應(yīng)而使一世紀需要的創(chuàng)造性人才和實用性人才,；為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的思維能力,、想象力和創(chuàng)造力,；樹立正確的審美觀念，努力培養(yǎng)合格加特長的跨世紀的接班人,。我教研組特制定出對學(xué)生切實加強體育衛(wèi)生,、藝術(shù)教育的工作計劃，力爭在新的學(xué)年里使此項工作再上新臺階,。

我教研組將在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，努力提高思想覺悟，加強自身品德修養(yǎng),，遵紀守法,，團結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心學(xué)生,，廉潔執(zhí)教，為人師表,。

學(xué)期開始,，我教研組全體教師還將認真學(xué)習教學(xué)大綱，鉆研教材把握教材的重難點,，討論解決課堂上有可能出現(xiàn)的疑難問題,，制訂出切實可行的教學(xué)計劃。在教學(xué)中如何把品德教育,、愛心教育,、愛美教育貫穿到課堂去，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和遠大理想,。切實推進素質(zhì)教育的實施,，采取等級加特長加評語的評價方法，為國家培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞娜瞬?，讓他們在學(xué)校中國廣闊天地里健康成長,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好，激發(fā)他們潛在的特長細胞,，根據(jù)學(xué)生的興趣,，我教研組還組織了各種興趣小組：體育興趣小組、音樂興趣小組,、繪畫興趣小組以及計算機興趣小組等,，并制訂出科學(xué)的教學(xué)計劃，堅持長期訓(xùn)練。

另外,，為了更好的配合學(xué)校的各項工作,，活躍校園生活，增強學(xué)生體質(zhì),，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),，我教研組將于：兒童畫刊、冬季長跑運動會,、歌詠比賽,、跳繩等比賽。

總之,，我教研組將配合學(xué)校的一切工作,，學(xué)習中國女排精神團結(jié)協(xié)作,、精誠合作,，克服重重苦難，與時俱進,。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇十三

校園體育作業(yè)建立以“健康榜首”為輔導(dǎo)思想,，以《校園體育作業(yè)條例》為作業(yè)根據(jù)，加深對體育新課程的學(xué)習和理解,，掌握新課程的精神,，體會新課程理念，發(fā)明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革,，加強實驗研討,，進一步進步教育質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的展開,，發(fā)明充溢智慧的教育,，促進校園體育作業(yè)再上新臺階。

1,、加強教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

2,、抓好新廣播操推行作業(yè),，進一步進步進退場質(zhì)量。

3,、嚴抓初三體育成果,，力求在中考體測中獲得好成果。

4,、用心展開陽光體育活動,。

1、加強學(xué)習,，進步體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習,，進步教師黨員、主干的帶頭示范作用,，培養(yǎng)整體教師愛崗,、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責任感，建立把教育當成自己生命的一部分,，教育就是服務(wù)的教育思想,，并有為我校體育教育的進步而斗爭不惜,，奉獻不止的崇高品質(zhì),。

(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練,，透過走出去，請進來的看課,、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力,。

(3)用心參加上級安排的聽課活動,，加強與兄弟校園的經(jīng)驗交流,，進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力,。

2,、切實抓好新廣播操推行作業(yè),、進步全校進退場質(zhì)量,。

(1)開學(xué)初兩到三周進行全校廣播操進退場大練兵,，在以往重視動作的基礎(chǔ)上本學(xué)期著重精神面貌,。重點加強高年級的動作標準和規(guī)范化操練,。

(2)在課上對上學(xué)期所教的新廣播操進行進一步強化復(fù)習,，糾正過錯動作,。

(3)安排全校性廣播操評比,，驗收教育成效，迎候本學(xué)期可能的廣播操競賽,。

3,、抓好初三畢業(yè)班體育,，力求在體測中獲得讓人滿足的成果,。

今年初三體測項目又發(fā)生了改變，原先四個項目變?yōu)槿齻€,，除了必測的耐力,，還有定量項目和定性項目,，教師在課上要加強對學(xué)生耐力的操練,，對定量和定性項目要加以正確引導(dǎo)和輔導(dǎo)，力求讓每個學(xué)生都能獲得各自滿足的成果,。

4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。

(1)校內(nèi)推行陽光體育活動,，繼續(xù)展開《全國億萬學(xué)生陽光體育冬天長距離跑》活動。

(2)展開資料豐厚,，形式多樣的體育活動,，號召全校學(xué)生加強身體鍛煉,，踴躍參加。

5,、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動,。

以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好,，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)下去,，在形式上要再動足腦筋，下點功夫,，另外,，在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。

2月份

1,、擬定教研組方案

2,、重點操練全校廣播操進退場，課上復(fù)習新中學(xué)生廣播操,。

3,、月底開始全校做操。

3月份

1,、初三年級苦練體測項目并仔細填寫好相關(guān)表格,。

2、仔細準備一節(jié)課,，迎候教育開放日,。

3、展開校內(nèi)體育教師基本功競賽,。

4月份

1,、帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測試,。

2、以初三體測作為關(guān)鍵,，在初中其它年級展開教育,，重視體育課程。

5月份

1,、安排學(xué)生展開趣味性集體活動,。

2、展開教師健身節(jié)活動,。

6月份

期末總結(jié)作業(yè),。

歷史教研組工作計劃 教研組工作計劃篇十四

新的學(xué)年已經(jīng)開始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學(xué)管理工作,，全面落實院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項整改方案，順利完成12級,、13級,、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：

一,、堅持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級,、13級教學(xué)計劃，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此,，要采取以下強有力的措施：

(一)認真督導(dǎo)教學(xué),，嚴禁教師無故缺崗、遲到,、早退;

(二)要求教師對學(xué)生嚴格考勤,，把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學(xué)，教前做好實驗項目的制定,，期中結(jié)合教學(xué)進度認真落實實驗項目,，做到有課必有實驗，有實驗必有報告,，有報告必有成績評定與匯總,，期末上交，作為評定學(xué)生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊,，定期進行教學(xué)交流和討論,，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容;精講理論,，注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法,、多種手段進行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機制，保證老師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計劃,、實驗、教學(xué)大綱,，期中期末查教案,、實驗、考勤,、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào)、遲到,、早退情況),，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議，認真準備期中,、期末三次教學(xué)檢查,。四、切實組織好聽課活動,，達到教師間取長補短的目的,，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽,，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映，有針對性的聽，聽后交流評定,，使評教活動落實到實處,，使教師之間能夠取長補短。

五,、各項教學(xué)項目加緊實施,。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平,，評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學(xué)團隊,，爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭取每個年級舉行一次。

六,、認真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實踐技能，在本學(xué)期,，每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,，以促進學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ),。

七,、認真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,，從計劃到總結(jié),，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,，要按時全面地歸檔,。

八、認真做好畢業(yè)生的實習設(shè)計工作,，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定,，到指導(dǎo)教師的選取，要一一落到實處,，真正把畢業(yè)設(shè)計當成一項重要的工作來抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力,、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施,。

以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂,、和提高,，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績,。

附：具體工作安排:

九月份:

1,、制定教務(wù)教研處工作計劃。2,、落實教材,編排課程表3,、檢查假期教師備課情況,。4,、落實教研組長、備課組長,重心在于集體備課,。

十月份:

1,、教師制定教學(xué)工作計劃。2,、教研組,、備課組制定教研計劃3、教學(xué)常規(guī)檢查,各年級組織月考檢測,。4,、復(fù)查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動

十一月份:

1,、組織備課組內(nèi)聽評課課活動,。2、集體備課情況反饋,。3,、組織教研組長會。4,、期中考試工作動員及準備,。5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份:

1,、組織教研組長、備課組長會,。2,、期中常規(guī)檢查。

3,、年級組組織期中考試情況總結(jié),。4、召開家長座談會5,、集體備課活動抽查

元月份:

1,、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調(diào)研,進行教學(xué)質(zhì)量分析,。3,、教學(xué)常規(guī)檢查。4,、布置期末復(fù)習考試工作,。期末考試。5,、收集有關(guān)教學(xué)資料,。6、教師上交電子文檔及印刷教案,、試題,。7、教學(xué)常規(guī)檢查,。8,、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理