“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇一

快樂生活,、健康成長(zhǎng)

：x年5月20日至6月20日,。

組 長(zhǎng)：張

副組長(zhǎng)：王天驕

成 員：各班主班及副班

1、5月25日下午,，組織全體教職工會(huì)議,，傳達(dá)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,，明確"快樂生活,、健康成長(zhǎng)"的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,。

2、5月25日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,。 3、在宣傳月活動(dòng)期間,，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造宣傳月氛圍。

4,、5月29日下午3:00召開全園家長(zhǎng)會(huì),，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的理念;6月18日至21日全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅,、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂,，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng),。

5,、6月12日分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信，宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。

6,、在宣傳月活動(dòng)期間,，利用六一節(jié)等系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍,。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展x年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》全面促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展,，根據(jù)滁州市有關(guān)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際,，經(jīng)研究決定,，于5月20日—6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)制定以下宣傳月實(shí)施方案,。

以規(guī)范辦園,、科學(xué)保教為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，進(jìn)一步深化社會(huì)各界對(duì)《指南》精神的理解,，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

幼小協(xié)同 科學(xué)銜接

針對(duì)當(dāng)前幼兒教育中普遍存在的“小學(xué)化”傾向問題,，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),，向幼兒園,、小學(xué)、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,，營(yíng)造尊重兒童,、熱愛兒童,、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”現(xiàn)象,，扎扎

實(shí)實(shí)的做好宣傳工作,。

：x年5月20日至6月20日

(一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月20日)

我園成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳月工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備宣傳材料,。

(二)組織實(shí)施階段(5月20日—6月15日)

1.組織全園教師集中逐條學(xué)習(xí)《指南》;并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流,，解讀《指南》的每一條具體要求,。分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,，圍繞“幼小協(xié)同,、科學(xué)銜接”開展科學(xué)合理的保育教育活動(dòng)。

2. 我園通過召開家長(zhǎng)會(huì),、自主性游戲,、“六一”匯演等多種途徑，面向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害，剖析了解幼兒的年齡特點(diǎn)和生理,、心理特點(diǎn),，通過致家長(zhǎng)一封信等方式，為家長(zhǎng)答疑解惑,，幫助家長(zhǎng)理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,，尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,、傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長(zhǎng)，提高科學(xué)育兒能力,。

3. 小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，雙向銜接,，相互配合,，攜手行動(dòng)，同步宣傳,，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂,，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

4. 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄及手機(jī)等各種媒體,，面向社會(huì)宣傳,，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)。以幼兒園“小學(xué)化”的危害為話題,，將“幼小協(xié)同,、

科學(xué)銜接”等規(guī)定要求，用公眾易于理解的方式廣為傳播,，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響,。增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)，凈化社會(huì)環(huán)境,。

(三)總結(jié)階段(6月15日——6月20日)

我園總結(jié)系列宣傳工作,，并形成書面總結(jié)。

1. 統(tǒng)一部署,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì),，制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)工作計(jì)劃，落實(shí)具體工作措施,，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行,。

2.廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳,。應(yīng)充分利用宣傳欄、活動(dòng)觀摩等多種形式開展有組織,、有計(jì)劃的宣傳月活動(dòng),。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響,。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇三

一,、宣傳主題

加快發(fā)展、規(guī)范辦園,、提高學(xué)前教育質(zhì)量,。

二、宣傳時(shí)間

20__年5月2日至5月31日,。

三,、宣傳實(shí)施步驟

第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，幼兒園召開動(dòng)員會(huì),，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定宣傳月實(shí)施方案,。

第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實(shí)施階段，幼兒園根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和實(shí)際情況,，采取多種形式進(jìn)行宣傳,，抓好活動(dòng)的落實(shí),。

第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段,。

四、宣傳重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),。重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件;《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__—20__年)》、《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》,、《關(guān)于鼓勵(lì)城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見》,、《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》《蕪湖市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和蕪湖市相關(guān)的學(xué)前教育政策;學(xué)前教育相關(guān)規(guī)劃,、計(jì)劃和工程實(shí)施情況(資金投入,、教師補(bǔ)充、配套政策出臺(tái)等),。

2,、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教宣傳,，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高,。重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部,、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,，安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價(jià)局,、安徽省財(cái)政廳,、安徽省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理的通知》，安徽省物價(jià)局,、安徽省財(cái)政廳,、安徽省教育廳《關(guān)于核定全省公辦幼兒園保育教育費(fèi)最高和最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，安徽省物價(jià)局,、安徽省教育廳《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦班收費(fèi)等有關(guān)問題的補(bǔ)充通知》,，以及安徽省教育廳近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定,。

3,、強(qiáng)化幼兒園評(píng)估相關(guān)政策宣傳,，促進(jìn)規(guī)范化管理。重點(diǎn)宣傳《安徽省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》,、《安徽省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估體系》),，宣傳規(guī)范管理的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn),。各縣區(qū)可以通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、集中培訓(xùn)、園本教研等方式,，認(rèn)真解讀《評(píng)估體系》,。通過宣傳《評(píng)估體系》，讓學(xué)前教育管理人員,、園長(zhǎng),、教師深刻理解我省規(guī)范辦園、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性,。

五,、宣傳方式

1、多渠道向社會(huì)宣傳,。各縣區(qū)要通過新聞媒體向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,，可聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、電臺(tái),、報(bào)紙等媒體,，采用滾動(dòng)字幕、動(dòng)畫片,、公益廣告,、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區(qū)教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng),，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過印發(fā)宣傳冊(cè),、宣傳單,、現(xiàn)場(chǎng)解答市民問題等方式宣傳國(guó)家、省里和各地學(xué)前教育政策,，同時(shí)邀請(qǐng)媒體予以報(bào)道,。

2、積極開展園內(nèi)宣傳,。各縣區(qū)幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《評(píng)估體系》;要利用園本教研等形式,，通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流,、專家解讀等方式,，解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策，重點(diǎn)解讀《評(píng)估體系》,。

3,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。在宣傳月期間,，各縣區(qū)至少組織1次全縣區(qū)幼兒園游戲觀摩活動(dòng),，覆蓋所有公、民辦幼兒園,。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動(dòng)開放日;至少組織1次全園家長(zhǎng)開放日;至少召開1次全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位召開),，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教;以園為單位致家長(zhǎng)一封信,，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。各縣區(qū)還可以組織開展全縣區(qū)游戲評(píng)比,、游戲材料評(píng)比、游戲環(huán)境評(píng)比,、科學(xué)保教論文評(píng)選等活動(dòng),。

4、各縣區(qū)還可以通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、參觀學(xué)習(xí),、宣傳欄、講座,、論文評(píng)比,、座談?dòng)懻摗⒈＝坛晒寡莸刃问?，廣泛開展有組織,、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。

六,、有關(guān)要求

1,、要高度重視宣傳月工作，要根據(jù)通知要求,，結(jié)合各自特點(diǎn),，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，以縣區(qū)為單位認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,，落實(shí)具體工作措施,，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。要按通知要求,，及時(shí)部署幼兒園舉辦宣傳月活動(dòng),，要保證將通知精神迅速傳達(dá)到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動(dòng),。

2,、要注意宣傳月活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家,、省和市里的政策進(jìn)行宣傳,，所宣傳的內(nèi)容必須符合國(guó)家、省和市里規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的政策規(guī)定,，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向,，嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律,，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)做招生廣告，誤導(dǎo)家長(zhǎng),，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī),，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品,。

3,、要加強(qiáng)對(duì)宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間,，各縣區(qū)教育局至少開展一次全面檢查,，檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個(gè)方面,，在檢查規(guī)范辦園,、科學(xué)保教情況時(shí)，要結(jié)合《評(píng)估體系》相關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo),，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查,。市教育局在宣傳月期間,，將對(duì)部分縣區(qū)進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查宣傳月部署情況,、實(shí)施情況,、幼兒園規(guī)范辦園和科學(xué)保教活動(dòng)情況，尤其檢查游戲開展情況,，檢查結(jié)果將向全市通報(bào),，抽查結(jié)果將作為年終學(xué)前教育工作考核的重要依據(jù)。

4,、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇四

為深入落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)精神,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，讓幼兒度過快樂而有意義的童年,，認(rèn)真做好幼小銜接工作。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函[20__]5號(hào))和《呼倫貝爾市20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》(呼教幼特字[20__]6號(hào))的統(tǒng)一部署和要求,，結(jié)合我市學(xué)前教育實(shí)際,，特制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)時(shí)間

集中宣傳時(shí)間：20__年5月20日—6月20日

活動(dòng)主題

游戲——點(diǎn)亮快樂童年

活動(dòng)目標(biāo)

(一)深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以游戲作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,，提供豐富、適宜的游戲材料,，保證充足的游戲時(shí)間,，開展多種游戲活動(dòng)。

(二)組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學(xué)化”“成人化”傾向,。

組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

活動(dòng)安排及形式

(一)準(zhǔn)備階段(5月2日—5月19日)

各級(jí)各類幼兒園按照市教育局活動(dòng)方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;自治區(qū)級(jí)和呼倫貝爾市級(jí)示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育幫扶活動(dòng)制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導(dǎo)1—2次,，起到示范引領(lǐng)的作用，同時(shí)上報(bào)幫扶幼兒園的過程性材料,。

(二)實(shí)施階段(5月20日—6月__日)

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇五

一,、宣傳主題

快樂生活，健康成長(zhǎng),。

二,、宣傳時(shí)間

20__年6月2日至6月20日

三、宣傳重點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件,，《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見，《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和各地有關(guān)政策,，學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃和工程設(shè)施情況。

2.突出規(guī)范辦園科學(xué)保教宣傳,，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒工作規(guī)程》教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》國(guó)家發(fā)展改革委,、教育部、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》以及教育廳近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園,、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定,。

3.強(qiáng)化幼兒園評(píng)估相關(guān)政策宣傳，促進(jìn)規(guī)范化管理,。重點(diǎn)宣傳《湖北省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》《湖北省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》宣傳規(guī)化管理的先進(jìn)典型,，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn)，幼兒園可以通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，集中培訓(xùn),，園本教研等方式，認(rèn)真解讀《評(píng)估體系》通過《宣傳體系》《評(píng)估體系》讓學(xué)前教育管理人員,，園長(zhǎng),，教師深刻理解我省規(guī)范辦園，科學(xué)保教,，以及幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園，科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性,。

四,、宣傳方式

1.多渠道向社會(huì)宣傳，通過印發(fā)宣傳冊(cè),，宣傳單,，現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題，等方式宣傳國(guó)家,、省里和各地學(xué)前教育政策,，我園通過參加各類文藝演出，開櫥窗辟專欄,，通過網(wǎng)站,，廣泛開展宣傳活動(dòng)，并組織一次室外宣傳活動(dòng),。

2.積極開展院內(nèi)宣傳,，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，組織教師逐條學(xué)習(xí)《通過會(huì)議》另致家長(zhǎng)一封信，建立幼兒檔案,，家園卡,，并訂閱幼兒畫報(bào)，電視教學(xué),，主要介紹規(guī)范辦園科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦學(xué)理念。我園的宗旨是“一切為了孩子,，為了孩子一切”,。

3.“以愛的教育”為主題的素質(zhì)教育。

(1)讓孩子快樂的參與,。

(2)孩子活動(dòng)時(shí),，盡量做手腦并用。

(3)多向開發(fā),。

(4)符合孩子階段性發(fā)展,。

(5)規(guī)范孩子的行為教育。

(6)教育,、興趣培養(yǎng)相結(jié)合,。

4.組織教師引導(dǎo)幼兒防火、防雷擊,、防交通事故,、防傳染病安全教育常識(shí)。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇六

為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展水平,。根據(jù)《東營(yíng)市教育局關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》,，我園于x月19日啟動(dòng)“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施,，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng),、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特制定活動(dòng)方案如下：

針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),，忽視,、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向,，過于干涉以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。

“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”

20xx年x月19日至x月20日

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員:全體教師

1. 動(dòng)員階段：x月19日至x月25日為宣傳動(dòng)員階段,，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會(huì)議,，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員,。

2. 實(shí)施階段：x月26日至x月17日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實(shí)際情況,，向教師和廣大家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市學(xué)前教育政策,，同時(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)。

3. 總結(jié)階段：x月18日至x月20日為活動(dòng)總結(jié)階段,。在本次活動(dòng)結(jié)束后,，將活動(dòng)開展情況及時(shí)寫出書面總結(jié)報(bào)告。

1.廣泛開展志愿者服務(wù)社會(huì)宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式,，積極宣傳國(guó)家,、省、市學(xué)前教育政策,。

2.深入開展園內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和市里有關(guān)學(xué)前教育政策,。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)股市集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性,。

3.召開全園家長(zhǎng)會(huì),，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，主要介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》,，集中組織開展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》,，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng),。

具體活動(dòng)：

1.我園“幸福童年”志愿者開展科學(xué)育兒服務(wù),。我園向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在幼兒園網(wǎng)站里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵(lì)支持孩子,。

2.(1)動(dòng)員階段：宣傳發(fā)動(dòng)、細(xì)化分工,。

時(shí)間：x月19日至x月25日

①開展宣傳月啟動(dòng)儀式,。召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn),、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視,。(x月22日)

②公布“文匯街道中心幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,，落實(shí)到個(gè)人,，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。(x月23日)

③幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)—幼兒園網(wǎng)站,、微信群,、qq群等形式向家長(zhǎng)宣傳《指南》，班級(jí)公開欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“文匯街道中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,。園門口張貼“學(xué)習(xí)《指南》,，科學(xué)育兒”的倡議書,，志愿者向家長(zhǎng)發(fā)放《指南》宣傳冊(cè)。(x月24-25日)

(2)實(shí)施階段：有序開展,、一一落實(shí),。

時(shí)間：x月26日至x月17日

園本教研活動(dòng)：

①幼兒園藝術(shù)組開展“打擊樂游戲化教學(xué)”公開課研討教研活動(dòng)。通過打擊樂游戲化區(qū)域教研,、區(qū)域觀摩,、說課稿和最后的打擊樂游戲化公開課的呈現(xiàn)，結(jié)合《指南》充分體現(xiàn)了“課程游戲化”的精神內(nèi)涵,。(x月-x月)

②打擊樂游戲化課題申報(bào),。(x月)

③各班游戲材料的檢查和匯總。(x月)

④大班幼小銜接活動(dòng),。(x月)

⑤教師自制玩教具,。(x月)

⑥“玩美體驗(yàn) 多元發(fā)展”慶六一體驗(yàn)館系列活動(dòng)。(x月1日)

⑦幼兒情景劇表演,。(x月12日)

⑧大班畢業(yè)典禮,。(x月)

⑨幼兒五大領(lǐng)域期末測(cè)評(píng)。(x月25日-26日)

⑩幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)估,。(x月)

以上各項(xiàng)活動(dòng)都有《指南》精神來引領(lǐng),，用《指南》目標(biāo)來評(píng)價(jià)。

(3)總結(jié)階段：分享經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)推廣,。

時(shí)間：x月18日至x月20日

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇七

(一)動(dòng)員階段：

5月23日召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案,，了解本次“宣傳月”的活動(dòng)主題,、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

(二)園內(nèi)宣傳：

5月23日——5月31日

1,、組織全園教師集中學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子,、理解孩子的實(shí)際行動(dòng),。組織教師利用集中學(xué)習(xí),、園本教研,、觀摩活動(dòng)等形式撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),，形成主動(dòng)學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2,、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽,，以及“我是幼兒園教師”主題征文活動(dòng)和微視頻展評(píng)評(píng)比活動(dòng),。

3、開展“向幼兒老師致敬”活動(dòng),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的情感,，增強(qiáng)幼兒園教師的幸福感和責(zé)任感,。

(三)向家長(zhǎng)宣傳：

6月

1、以“六一兒童節(jié)”為契機(jī),，組織家長(zhǎng)進(jìn)校園參加“慶六一”系列活動(dòng)。通過“慶六一”聯(lián)歡會(huì),，廣泛宣傳本園的辦園理念,，德智體美勞全面發(fā)展的重要性。

2,、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,，主要介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,，通過微信群、qq群等形式向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》,，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,，同時(shí)向家長(zhǎng)大力宣傳科學(xué)。

3,、20__小中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)：利用下午幼兒吃飯到離園一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

具體流程：

4：20——4：30,，餐前準(zhǔn)備,，幼兒進(jìn)餐前洗手，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,，不玩水,，進(jìn)教室后，教師帶領(lǐng)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,，培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,。

4：30——4：50,，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發(fā)飯菜,，引導(dǎo)幼兒坐姿正確,，安靜就餐，保持桌面清潔,。

4：50——5：00,，幼兒餐后漱口、喝水,、排隊(duì)有序上廁所,。

5：00——5：30，游戲活動(dòng)

小班：幼兒手指律動(dòng)和親子游戲

中班：自主進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)

4,、開展大班幼小銜接活動(dòng),。

5、6月15日舉行“端午節(jié)”包粽子親子游戲活動(dòng)和賽龍舟親子游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解游戲在幼兒階段的重要性,，以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。

6,、開展陽(yáng)光戶外活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到幼兒游戲中，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到制作戶外游戲器材中,，制作出更多的民間游戲器材,。

(四)向社會(huì)宣傳：幼兒園要在園內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)和張貼《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)海報(bào)》、《指南》掛圖和《家長(zhǎng)宣傳冊(cè)》等資料增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇八

一,、活動(dòng)主題

我是幼兒園教師

二、活動(dòng)時(shí)間

月20日至6月20日

三,、宣傳重點(diǎn)

多視角,、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例,，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)特點(diǎn),，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程,，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒教師成長(zhǎng),、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍,。

四、宣傳形式

1營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各幼兒園要結(jié)合自身實(shí)際,，靈活多樣的開展宣傳月活動(dòng),，要自行印制張貼宣傳海報(bào)、宣傳橫幅,，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,，要著重抓好“四個(gè)一”工作，即：辦一期主題宣傳專欄;組織一次教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng);開展一次面向家長(zhǎng)的宣講活動(dòng);發(fā)放一份告家長(zhǎng)書,。

2拓寬宣傳渠道,。各幼兒園要加大活動(dòng)宣傳力度，充分利用新媒體+傳統(tǒng)媒體,，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā),、轉(zhuǎn)播教育部制作的公益宣傳片、主題海報(bào),、電視訪談節(jié)目等相關(guān)資,，開展形式多樣的公益性宣傳活動(dòng)。要全方位宣傳各級(jí)黨委,、政府加快發(fā)展學(xué)前教育的有力措施和相關(guān)政策,，多渠道宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，大力挖掘師德師風(fēng)典型,，傳遞教育正能量,，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

挖掘先進(jìn)典型,。要結(jié)合全省“尋訪荊楚好老師”活動(dòng),，集中發(fā)現(xiàn)、推選一批新時(shí)代荊楚好教師典型,，樹立湖北幼兒教師愛崗敬業(yè)新形象,。

4開展系列活動(dòng),。開展師德主題活動(dòng),。結(jié)合師德建設(shè)系列活動(dòng)，開展“我驕傲,，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師,，我為自己代言”“愛崗敬業(yè)，做優(yōu)秀幼兒教師”等主題演講,、交流活動(dòng),。開展專家視導(dǎo)幫扶活動(dòng)。通過教育教學(xué)視導(dǎo),、專家入園指導(dǎo)等活動(dòng),，幫助一線教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。開展游戲案例推薦活動(dòng),。將全市幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例,，全市推廣共享，切實(shí)增強(qiáng)游戲活動(dòng)實(shí)效性,。

五,、相關(guān)要求

1、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各地要把學(xué)前教育宣傳月作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果、宣傳當(dāng)代教師正面形象和科學(xué)育兒理念的重要載體,，作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺(tái),，作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以落實(shí)，力求做到制度化,、常態(tài)化,。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真擬定方案,，注重過程評(píng)價(jià),，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。

2,、精心組織,，打造特色。各學(xué)區(qū)(分局)要組織各幼兒園大力開展宣傳活動(dòng),，要綜合利用多種媒體,，組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動(dòng),，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍,。各幼兒園要通過舉辦師德師風(fēng)演講比賽、游戲案例評(píng)選大賽,、先進(jìn)事跡宣傳,、教師結(jié)對(duì)幫扶等多種活動(dòng)，努力打造一至兩項(xiàng)有特色,、有影響力的活動(dòng)品牌,。

加強(qiáng)督辦，提高實(shí)效,。各學(xué)區(qū)(分局)主任(局長(zhǎng))作為本地學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的第一責(zé)任人,，要對(duì)各幼兒園活動(dòng)情況開展專項(xiàng)檢查，要對(duì)宣傳內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳,、推銷產(chǎn)品,。市教育局將在宣傳月期間組織專班進(jìn)行督察，督促活動(dòng)落實(shí),。

各幼兒園6月2日前將活動(dòng)過程性資料(含方案,、圖片、講義,、總結(jié)等)匯編成冊(cè)上交學(xué)區(qū)(分局),，學(xué)區(qū)(分局)于6月24日前統(tǒng)一上交市教育局基教科，市教育局將對(duì)各地活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào),，對(duì)各地好的做法進(jìn)行宣傳和推廣,。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇九

《指南》揭示了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲,、4-5歲,、5-6歲每個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn)，并提出了相應(yīng)的教育建議,。它給我們幼教工作者及家長(zhǎng)科學(xué),、理性地教育、看待孩子指明了方向,?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮,，但對(duì)家長(zhǎng)的教育觀的引領(lǐng),、改變還不夠明顯。讓《指南》出臺(tái)真正讓孩子受益,，宣傳月的活動(dòng)還必須多方位,、多角度、多層次地進(jìn)行,。下面學(xué)習(xí)根據(jù)“張家港市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，我園結(jié)合實(shí)際情況，制訂以下實(shí)施方案,。

一,、活動(dòng)宗旨

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神，組織全園性再培訓(xùn),、再研討,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。樹立科學(xué)的教育理念,，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,。加大宣傳力度，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會(huì),、家庭氛圍作出努力,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

三,、活動(dòng)主題

游戲——點(diǎn)亮快樂童年

四,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

五、實(shí)施內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、細(xì)化分工

具體時(shí)間：20xx年5月9日～20xx年5月20日

1.開展宣傳月啟動(dòng)儀式,。召開了全體教職工會(huì)議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn),、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視,。

2.公布“德積幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,，落實(shí)到個(gè)人,，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。

3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳《指南》,，公開欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“德積幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,。園門口張貼“學(xué)習(xí)《指南》，科學(xué)育兒”的倡議書,，向家長(zhǎng)發(fā)放《指南》宣傳冊(cè),。(下周完成)

第二階段：有序開展、一一落實(shí)

具體時(shí)間：20xx年5月22日(周一)～20xx年6月20日

1.園本教研活動(dòng),。

①備課組活動(dòng)中開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動(dòng),。每周一次的備課組活動(dòng)，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。要求年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主講,，并在備課組活動(dòng)中作好記錄。在教師說課的過程中,，說目標(biāo)時(shí)要說出圍繞《指南》的哪一條目標(biāo)做的具體和細(xì)化,。集體備課時(shí)更加注重“課程游戲化”的精神內(nèi)涵。(由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，活動(dòng)從本周起)

②邀請(qǐng)沈亞娟園長(zhǎng)來園作講座,。(初定5月19日中午)

③各班游戲材料的檢查和匯總。(5月22日前一次;6月19日前一次)

④園內(nèi)班本微課程評(píng)比,。(結(jié)合上次班級(jí)環(huán)境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查,，5月26日之前完成)

⑤教師基本功考核：我的地盤我作主,。三分鐘內(nèi)聊自己一學(xué)年來組織班級(jí)游戲過程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲、自主游戲,、戶外活動(dòng)不限)(活動(dòng)初定于6月6日,，由陳麗英具體負(fù)責(zé))

⑥圍繞《指南》，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會(huì)文章(合同教師：1000字左右),。(6月19日之前完成)

⑦大班幼小銜接活動(dòng),。(盧俊偉)

⑧教師教玩具評(píng)比。

⑨內(nèi)接下來的慶六一系列活動(dòng)(小班親子游戲,，中班團(tuán)體操,，大班畢業(yè)典禮)，學(xué)期末的半日活動(dòng)觀摩,、幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)估等都用《指南》精神來引領(lǐng),，用《指南》目標(biāo)來評(píng)價(jià)。

提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí),。

①網(wǎng)站開辟一角學(xué)《指南》,。在校園網(wǎng)上辟出一塊定期推薦《指南》內(nèi)容，便于家長(zhǎng)瀏覽,。(本周完成)

②定期發(fā)放《指南》小報(bào),。針對(duì)《指南》各年齡段的具體要求，園部統(tǒng)籌編輯,，將大,、中、小年齡段的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展要求下發(fā)給每一位家長(zhǎng),，并制定閱讀反饋表,，結(jié)合自己孩子在各領(lǐng)域的發(fā)展水平進(jìn)行對(duì)比和反思，尋找差距,，總結(jié)成敗經(jīng)驗(yàn),。教師結(jié)合家長(zhǎng)的反饋意見進(jìn)行整理和匯總，建設(shè)性意見予以采納和實(shí)施,，對(duì)于家長(zhǎng)疑惑的問題,，教師進(jìn)行電話回訪、便條回復(fù),。(盧俊偉)

③班里開展班本特色活動(dòng)“玩媽媽小時(shí)候的游戲”,。邀請(qǐng)個(gè)別父母抽空來園，帶本班孩子學(xué)一學(xué),，玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲,，如“跳皮筋”、“扎手帕”等等,，教師作好過程性資料的記錄,。(各班班主任,，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)

第三階段：分享經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)推廣,。

具體時(shí)間：20xx年6月20日～20xx年6月30日

整理資料。(陳麗英)

撰寫活動(dòng)總結(jié),。(陳麗英)

布置宣傳展板,。(蔡麗霞、盧俊偉,、陶亞紅,、陳娟)

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十

一、專業(yè)建設(shè)背景

當(dāng)前,，學(xué)前教育正在進(jìn)入歷史上前所未有的發(fā)展時(shí)期,。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20__——20__年)》頒布后,，中央和省,、市相繼召開了學(xué)前教育工作會(huì)議，對(duì)加強(qiáng)學(xué)前教育工作提出了明確的指導(dǎo)方針和發(fā)展思路,。將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系,，突出政府責(zé)任，大力興辦公辦幼兒園,，扶持民辦幼兒園發(fā)展,，普及學(xué)前教育是今后學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主題。今后一個(gè)時(shí)期,，學(xué)前教育發(fā)展的最大瓶頸是合格師資嚴(yán)重不足,，這對(duì)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作提出了新的要求,。

從人才需求分析看,，我們學(xué)校所處的臨沂市為山東省的人口大市，也是地域面積最大的地級(jí)市,，位于山東省東南部,，地近黃海，南鄰蘇北?，F(xiàn)轄蘭山,、羅莊、河?xùn)|3個(gè)區(qū)和費(fèi)縣,、莒南,、郯城等9個(gè)縣，共計(jì)180個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、辦事處,，7151個(gè)行政村(居),，10163個(gè)自然村，總?cè)丝?041.7萬人,，總面積1.72萬平方公里,。臨沂市在規(guī)劃中，圍繞“教育思想現(xiàn)代化,、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化,、園所管理規(guī)范化、師資結(jié)構(gòu)合理化,、幼兒素質(zhì)優(yōu)良化”的總體目標(biāo),，明確提出要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育,。提出到20__年基本普及學(xué)前三年教育的目標(biāo),，具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“四85”：“全市3-6周歲幼兒入園率達(dá)到85%以上，85%以上的幼兒園建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,，在標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園入園的幼兒人數(shù)占接受學(xué)前教育兒童數(shù)的85%以上,，全市幼兒教師學(xué)歷合格率和專業(yè)化合格率均達(dá)到85%以上”。與此同時(shí),，要求各縣區(qū)要因地制宜,，作好普及學(xué)前三年教育規(guī)劃。在城市,，根據(jù)人口分布情況,，以社區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園;在農(nóng)村，與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來,，將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮，根據(jù)人口,、地理,、交通等條件，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位統(tǒng)一規(guī)劃,，爭(zhēng)取在方圓1.5―2公里之內(nèi),、服務(wù)人3000―5000的范圍內(nèi)基本設(shè)置一所達(dá)到3個(gè)班(小,、中、大各一個(gè)班)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市共有3243所幼兒園,城市幼兒園499所,，農(nóng)村幼兒園2744所;其中,，省級(jí)十佳幼兒園2所,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)(示范)幼兒園47所，市級(jí)十佳幼兒園10所,，市級(jí)一類幼兒園121所,，市級(jí)二類,、示范幼兒園71所,。全市0—3歲在園幼兒25404人,，入園率達(dá)10%，3—6周歲在園幼兒226817人,，入園率達(dá)75%,，全市共有9517名幼兒教師。對(duì)照規(guī)劃,，不僅師資合格率低,，園所數(shù)和幼兒入園率都沒有達(dá)到要求，而且分布不均衡,，特別是廣大鄉(xiāng)村園所極少,，有的甚至只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地才有一所幼兒園。加之我們學(xué)校是魯西南包括日照,、棗莊,、菏澤、濟(jì)寧等地市在內(nèi)的唯一一所有招收學(xué)前教育專業(yè)資格的學(xué)校,。我校經(jīng)常采用問卷,、座談、走訪等方式到臨沂各縣區(qū)及周邊各地市,，進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才的社會(huì)需求調(diào)查,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)急需大量的學(xué)前教育師資和管理人才。

二,、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

必須以《綱要》為指導(dǎo),，深入貫徹中央和省、市學(xué)前教育工作會(huì)議精神,，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和改革創(chuàng)新的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，發(fā)展辦學(xué)特色,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),?！耙陨鐣?huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)科研為龍頭,，以課程建設(shè)為基礎(chǔ),，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以增加投入,、改善辦學(xué)條件為保障,，進(jìn)一步加大實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)省內(nèi)省外交流,，注重教師培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)科研水平和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)有一定影響的專業(yè),。

三,、專業(yè)建設(shè)基本思路

1.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)和突破點(diǎn),。能否建立與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的學(xué)科體系,，是高等教育區(qū)別于中專教育的根本標(biāo)志。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,，我校專業(yè)建設(shè)的思路和框架基本形成,，但學(xué)科建設(shè)相對(duì)滯后，成為專業(yè)發(fā)展的主要瓶頸,。今后,，學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)之一，是根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展的需要,，建成比較完備的學(xué)科體系,，形成學(xué)校發(fā)展依靠專業(yè)建設(shè),，學(xué)科發(fā)展支撐專業(yè)建設(shè)的良性局面,。為此,，要優(yōu)先建設(shè)若干重點(diǎn)學(xué)科,，發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，把提升辦學(xué)層次的目標(biāo)落到實(shí)處,，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)涵基礎(chǔ),。

2.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持學(xué)前教育發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨,。實(shí)踐的需要決定專業(yè)建設(shè)的水平和走向,。我校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè),，必須以學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要為基礎(chǔ)，為幼兒園服務(wù),，為基礎(chǔ)教育服務(wù),，從幼兒園教學(xué)實(shí)踐中獲得辦學(xué)資源和發(fā)展動(dòng)力。要處理好高端需要與中低端需要、未來需要與當(dāng)前需要的關(guān)系,，立足中端需要和當(dāng)前需要,，著眼高端需要、未來需要,，以?？平逃秊槠脚_(tái)，培養(yǎng)高層次適用型人才,，在本區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。要認(rèn)真研究過去辦中師的經(jīng)驗(yàn)，反思專業(yè)和課程模式,，提升辦學(xué)層次,，立足專科層次,，著眼本科層次,，保留中專層次，突破學(xué)科建設(shè),，不斷適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要,。

3.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提?！叭恕钡陌l(fā)展,，既是專業(yè)建設(shè)的條件，也是專業(yè)建設(shè)的目的,。要堅(jiān)持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素,，下最大力氣，創(chuàng)造最好條件,，引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué),，進(jìn)行專業(yè)研究，成為專業(yè)人才,，為專業(yè)建設(shè)提供支撐,。要堅(jiān)持在專業(yè)實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的理念，面向教學(xué)實(shí)踐,，提高學(xué)術(shù)要求,，豐富學(xué)科領(lǐng)域，促進(jìn)教師專業(yè)化,。要溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu),、幼兒園的聯(lián)系，積極引進(jìn)社會(huì)學(xué)術(shù)資源,、人才資源和教學(xué)資源,，推進(jìn)專業(yè)教師,、研究人員、幼兒教師的角色互動(dòng),，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑,。

4.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須體現(xiàn)特色發(fā)展的理念。堅(jiān)持分校發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于辦學(xué)定位的基本思想,，把辦學(xué)特色作為增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,、擴(kuò)大學(xué)校影響的前提。一是突出中,、高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，打造實(shí)踐教學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我發(fā)展能力,。二是立足社會(huì)需要,，建立培養(yǎng)和培訓(xùn)一體化、校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐一體化,、人才培養(yǎng)和課程開發(fā)一體化的教學(xué)體系,，全方位地為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。三是建立校內(nèi),、校外相結(jié)合的師資隊(duì)伍和辦學(xué)資源建設(shè)體系,。把部分省內(nèi)外學(xué)前教育專家和最好的幼兒園教師聘任過來，作為我校的專業(yè)師資,，把市內(nèi)外最好,、最有特色的幼兒園作為我校的實(shí)踐基地和研究基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的開放性,。

四、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),、規(guī)格及規(guī)模

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能與專業(yè)倫理,，具備較高情智結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,，一定科研能力和初步管理能力,，具備綜合教育素養(yǎng)與全科教學(xué)能力的專科層次的學(xué)前教育師資,，以適應(yīng)學(xué)前教育對(duì)全科綜合型師資的新需求,。

(二)人才規(guī)格

1.以“專業(yè)倫理”為核心的專業(yè)思想教育,。形成學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，初步樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，具備良好專業(yè)道德和獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的精神。特別培養(yǎng)“用得上,，留得住,，干得好”的鄉(xiāng)村幼兒教師。

2.以“全科綜合”為核心的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),。形成學(xué)生寬廣扎實(shí)的文化知識(shí)和系統(tǒng)全面的教育理論,，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，做到學(xué)有所長(zhǎng),，適應(yīng)學(xué)前教育師資專業(yè)化,、幼兒教學(xué)全科化的要求，能夠在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮骨干作用,。

3.以“實(shí)踐能力”為核心的專業(yè)能力訓(xùn)練,。在正確理解和運(yùn)用學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握幼兒教育的基本技能,，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，具備一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展,。

4.以“創(chuàng)新能力”為核心的專業(yè)發(fā)展教育。以形成學(xué)生自我學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,、全面提高為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展,。

(三)培養(yǎng)規(guī)模

在校生規(guī)模達(dá)到在2400人左右,，增加專科招生數(shù),，爭(zhēng)取本科層次招生的突破,。

五、學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)與措施

1.實(shí)施全科教學(xué),，突出綜合培養(yǎng)特色,。貫徹“全科教學(xué)，綜合培養(yǎng)”的基本思路,，推進(jìn)“全科化,、綜合化、模塊化”精品課程體系建設(shè),。

——以“全科”課程支撐學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的“面”,。建立以“文化基礎(chǔ)課,、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課,、綜合實(shí)踐課和活動(dòng)課程”為主干的課程結(jié)構(gòu),。重視學(xué)生的思想品德教育、專業(yè)思想教育,、職業(yè)道德教育,，構(gòu)建道德、情感教育體系,。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué),，開齊聲樂、鋼琴,、舞蹈,、美術(shù)、手工,、體操,、禮儀等課程，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力,。

——以專業(yè)理論和技能教學(xué)確保學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的“?！薄Ｖ匾曈變盒睦韺W(xué),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理學(xué)等基礎(chǔ)理論的教學(xué),，在此基礎(chǔ)上,，開設(shè)分領(lǐng)域的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園情境創(chuàng)設(shè),、特殊兒童研究,、家庭教育指導(dǎo)、兒童語(yǔ)言訓(xùn)練等課程,。建立技能教學(xué)體系，確?！叭謨稍?畫)”的訓(xùn)練質(zhì)量,，加大活動(dòng)課比例，注重學(xué)生的藝術(shù)表達(dá),、兒童化表達(dá),、非語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,。

——以“語(yǔ)數(shù)外一專,，音體美一長(zhǎng)”引導(dǎo)學(xué)生的“趣”,。發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生有各自的.“絕活”,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

——以研究性、探究性課程提升學(xué)生的“智”,。注重學(xué)生的觀察,、體驗(yàn)、概括等心理活動(dòng),，分年級(jí)設(shè)置“觀察體驗(yàn)作業(yè)”,、“總結(jié)反思評(píng)價(jià)作業(yè)”和“小課題長(zhǎng)作業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),。在高年級(jí)開設(shè)《學(xué)前教育科研》,、《幼兒園教學(xué)案例研究》課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的科研創(chuàng)新訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

——以實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐課程強(qiáng)化學(xué)生的“能”。建立“學(xué)前教育師資實(shí)訓(xùn)中心”平臺(tái),，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn),，形成“觀察感受教學(xué)——模仿體驗(yàn)教學(xué)——學(xué)習(xí)研究教學(xué)——實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)”的實(shí)訓(xùn)體系。同時(shí),，設(shè)置“蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室”,、“奧爾夫音樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室”、“右腦開發(fā)實(shí)驗(yàn)室”等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,，使學(xué)生親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)專業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。

2.開設(shè)綜合課程。將傳統(tǒng)課程方案中的物理學(xué),、化學(xué),、生物學(xué)等自然科學(xué)課程進(jìn)行整合，開設(shè)《自然科學(xué)基礎(chǔ)》課程,，增加有關(guān)天文,、氣象、自然地理,、科學(xué)家簡(jiǎn)介等知識(shí),。將傳統(tǒng)課程方案中的思想政治、歷史,、地理等課程進(jìn)行整合,，開設(shè)《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)》綜合課程，將自然地理轉(zhuǎn)移到《自然科學(xué)基礎(chǔ)》中開設(shè),，保留人文地理的內(nèi)容,，增加職業(yè)道德修養(yǎng),、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、社會(huì)學(xué),、世界文化遺產(chǎn)等方面的內(nèi)容,。

3.突破課程教材建設(shè)瓶頸。以“學(xué)科領(lǐng)域—科目—單元”為框架建設(shè)課程體系,，以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閰⒄胀晟普n程結(jié)構(gòu),，以“模塊”研制開發(fā)為特點(diǎn)推進(jìn)課程創(chuàng)新，以實(shí)訓(xùn)中心為平臺(tái)開發(fā)實(shí)踐性課程,，以實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地為基礎(chǔ),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。針對(duì)在職生培養(yǎng)培訓(xùn)工作單獨(dú)編制課程,，突出研究性,、實(shí)踐性，大量引進(jìn)專家課程,、優(yōu)質(zhì)課程,。加強(qiáng)活動(dòng)課程，有計(jì)劃地引進(jìn)或開發(fā)“教育產(chǎn)品”,，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),。建立課程按比例定期淘汰更新制度和“課程建設(shè)聯(lián)席會(huì)議(課程委員會(huì))”機(jī)制，大幅度削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容,，引進(jìn)先進(jìn)課程,。按“百科全書”模式建設(shè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，開闊學(xué)生知識(shí)面,。加強(qiáng)教材建設(shè)，把精選教材,、研發(fā)教材,、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。

4.強(qiáng)化專業(yè)思想教育,，適應(yīng)農(nóng)村教育需要,。我國(guó)幼兒教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù),。在教學(xué)中突出培養(yǎng)模式與課程結(jié)構(gòu)的“鄉(xiāng)村屬性”,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解農(nóng)村，研究農(nóng)村教育,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。利用在縣城辦學(xué)的地域優(yōu)勢(shì),，在農(nóng)村幼兒園建立實(shí)踐基地,，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道,，培養(yǎng)“用得上，留得住,，干得好”的鄉(xiāng)村教師,。

5.引入實(shí)訓(xùn)概念，突破實(shí)踐教學(xué)瓶頸,。我國(guó)師范教育始終存在著理論和實(shí)踐脫節(jié),，限制了師范生為師綜合素質(zhì)的提高與教學(xué)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此,，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)配置12間教師專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，著力打造教師實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，把“實(shí)訓(xùn)”概念引入到課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式之中,。新建100所幼兒園作為實(shí)踐基地,，并追加2周的教育見習(xí)和6周的教育實(shí)習(xí)時(shí)間。建立與完善“基本功訓(xùn)練→專業(yè)實(shí)訓(xùn)→教育實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)模式,、“見習(xí)→模擬實(shí)習(xí)→責(zé)任實(shí)習(xí)”的實(shí)習(xí)體制,、“感知教學(xué)——理解教學(xué)——技能統(tǒng)合——形成能力——提升素質(zhì)”的實(shí)訓(xùn)機(jī)制。

6.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，整合利用教育資源,。推動(dòng)以“主動(dòng)認(rèn)知”、“問題解決”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革,，建立“參與式”,、“活動(dòng)式”學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、終生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。聘任幼教名師“提前介入”教學(xué),，建立校外實(shí)踐基地,，以實(shí)踐活動(dòng)奠基“教育生涯”，整合網(wǎng)絡(luò)媒體,、自然環(huán)境,、社區(qū)教育和政府資源，建立開放的教育資源體系,。實(shí)行“雙導(dǎo)師制”,，每3～5名實(shí)習(xí)生配備一位高校教師和一位基地幼兒園教師，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生教具設(shè)計(jì)能力培養(yǎng),，將語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、行為訓(xùn)練,、感覺訓(xùn)練、科學(xué)文化知識(shí)等教學(xué)內(nèi)容,，盡力設(shè)計(jì)成相應(yīng)學(xué)具或教具,，通過內(nèi)容表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十一

一,、活動(dòng)主題：

特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月20日至6月20日

三,、活動(dòng)對(duì)象

教師、家長(zhǎng),、幼兒

四,、活動(dòng)小組

組長(zhǎng):艾思紅

副組長(zhǎng):范新星

成員:全體教師

五、具體措施

(一)準(zhǔn)備階段(5月20日一5月24日)

1.成立宣傳月小組,，制定宣傳月活動(dòng)方案,。

2.幼兒園開展啟動(dòng)會(huì)議,，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動(dòng)主題,，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。

(二)實(shí)施階段:(5月25日一6月15日)

1.通過幼兒園班級(jí)群微信群,、幼安寶平臺(tái)等途徑,，加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響,。同時(shí)，把20__年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施,。

2.因地制宜采取多種方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng),。

3.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn),，統(tǒng)籌好教育,、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量,，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作,，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。

4.高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時(shí),，堅(jiān)持防控為重,、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳,，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng),。

(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)

活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料,。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,，宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī),，帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

1,、展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位,、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的教育和情感,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí),，合理安排幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動(dòng),，增進(jìn)親子之間的情感交流,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

3,、宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作,，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間,。

七、活動(dòng)要求：

1,、要高度重視宣傳月工作,，根據(jù)實(shí)施方案，精心組織,，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行,。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,，穩(wěn)步推動(dòng)復(fù)工復(fù)學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)宣傳,，提高活動(dòng)影響,。活動(dòng)開展后要對(duì)取得的成效進(jìn)行總結(jié),，以及相關(guān)圖像,、資料的收集存檔。

開展此次宣傳月活動(dòng),，目的在于進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,，端正家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn),，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來,，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識(shí)，讓孩子快樂生活,、健康成長(zhǎng),。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十二

指南》揭示了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲,、4-5歲,、5-6歲每個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn)，并提出了相應(yīng)的教育建議,。它給我們幼教工作者及家長(zhǎng)科學(xué),、理性地教育、看待孩子指明了方向,?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮,，但對(duì)家長(zhǎng)的教育觀的引領(lǐng),、改變還不夠明顯。讓《指南》出臺(tái)真正讓孩子受益,，宣傳月的活動(dòng)還必須多方位,、多角度、多層次地進(jìn)行,。下面學(xué)習(xí)根據(jù)“張家港市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，我園結(jié)合實(shí)際情況，制訂以下實(shí)施方案,。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神,，組織全園性再培訓(xùn)、再研討,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。樹立科學(xué)的教育理念，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲。加大宣傳力度,，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力,。為給孩子提供良好的社會(huì)、家庭氛圍作出努力,。

：

游戲——點(diǎn)亮快樂童年

x年5月20日至6月20日

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、細(xì)化分工

具體時(shí)間：x年5月9日～20xx年5月20日

1.開展宣傳月啟動(dòng)儀式,。召開了全體教職工會(huì)議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn),、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視,。

2.公布“德積幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,，落實(shí)到個(gè)人,，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。

3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳《指南》,，公開欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“德積幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,。園門口張貼“學(xué)習(xí)《指南》，科學(xué)育兒”的倡議書,，向家長(zhǎng)發(fā)放《指南》宣傳冊(cè),。(下周完成)

第二階段：有序開展、一一落實(shí)

具體時(shí)間：x年5月22日(周一)～x年6月20日

1.園本教研活動(dòng),。

①備課組活動(dòng)中開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動(dòng),。每周一次的備課組活動(dòng)，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。要求年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主講,，并在備課組活動(dòng)中作好記錄。在教師說課的過程中,，說目標(biāo)時(shí)要說出圍繞《指南》的哪一條目標(biāo)做的具體和細(xì)化。集體備課時(shí)更加注重“課程游戲化”的精神內(nèi)涵,。(由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，活動(dòng)從本周起)

②邀請(qǐng)沈亞娟園長(zhǎng)來園作講座。(初定5月19日中午)

③各班游戲材料的檢查和匯總,。(5月22日前一次;6月19日前一次)

④園內(nèi)班本微課程評(píng)比,。(結(jié)合上次班級(jí)環(huán)境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查，5月26日之前完成)

⑤教師基本功考核：我的地盤我作主,。三分鐘內(nèi)聊自己一學(xué)年來組織班級(jí)游戲過程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲,、自主游戲、戶外活動(dòng)不限)(活動(dòng)初定于6月6日,，由陳麗英具體負(fù)責(zé))

⑥圍繞《指南》,，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會(huì)文章(合同教師：1000字左右)。(6月19日之前完成)

⑦大班幼小銜接活動(dòng),。(盧俊偉)

⑧教師教玩具評(píng)比,。

⑨內(nèi)接下來的慶六一系列活動(dòng)(小班親子游戲,，中班團(tuán)體操，大班畢業(yè)典禮),，學(xué)期末的半日活動(dòng)觀摩,、幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)估等都用《指南》精神來引領(lǐng)，用《指南》目標(biāo)來評(píng)價(jià),。

提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí),。

①網(wǎng)站開辟一角學(xué)《指南》。在校園網(wǎng)上辟出一塊定期推薦《指南》內(nèi)容,，便于家長(zhǎng)瀏覽,。(本周完成)

②定期發(fā)放《指南》小報(bào)。針對(duì)《指南》各年齡段的具體要求,，園部統(tǒng)籌編輯,，將大、中,、小年齡段的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展要求下發(fā)給每一位家長(zhǎng),，并制定閱讀反饋表，結(jié)合自己孩子在各領(lǐng)域的發(fā)展水平進(jìn)行對(duì)比和反思,，尋找差距,，總結(jié)成敗經(jīng)驗(yàn)。教師結(jié)合家長(zhǎng)的反饋意見進(jìn)行整理和匯總,，建設(shè)性意見予以采納和實(shí)施,，對(duì)于家長(zhǎng)疑惑的問題，教師進(jìn)行電話回訪,、便條回復(fù),。(盧俊偉)

③班里開展班本特色活動(dòng)“玩媽媽小時(shí)候的游戲”。邀請(qǐng)個(gè)別父母抽空來園,，帶本班孩子學(xué)一學(xué),，玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲，如“跳皮筋”,、“扎手帕”等等,，教師作好過程性資料的記錄。(各班班主任,，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)

第三階段：分享經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)推廣。

具體時(shí)間：x年6月20日～x年6月30日

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十三

一,、活動(dòng)主題

給孩子適宜的愛

二,、活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日

三、宣傳重點(diǎn)

圍繞深入落實(shí)《指南》，結(jié)合我園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù),、過高期待、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。

四、內(nèi)容與形式

1,、做好宣傳工作充分利用我園微信,、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)等新媒體和宣傳櫥窗,、家長(zhǎng)園地,、三折頁(yè)等傳統(tǒng)媒介，開設(shè)“宣傳月”專欄,，向家長(zhǎng)宣傳《指南》理念,，分享學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)前教育讀本，普及3-6歲兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為,。

2,、立足園本工作(1)通過面談、家訪,、家園聯(lián)系小貼士等形式，以家長(zhǎng)的實(shí)際問題為切入點(diǎn),，為家長(zhǎng)答疑解惑,，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng),，提高科學(xué)育兒能力,。(2)搭設(shè)平臺(tái)，聯(lián)系專家學(xué)者和優(yōu)秀教師,，開展講座,、咨詢、訪談,、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛,，觸動(dòng)和引發(fā)家長(zhǎng)的深度思考,。

3、做好專題活動(dòng)(1)幼兒園在宣傳的基礎(chǔ)上,，開展“我與孩子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)征文評(píng)選,、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動(dòng)。(2)5月22日是我園以“給孩子適宜的愛”為主題,，宣傳《指南》精神,，進(jìn)行開放日活動(dòng)，我們將面向全園家長(zhǎng),、今年9月將入園的家長(zhǎng)開放,。(3)5月30日設(shè)想在花溪廣場(chǎng)，開展“給孩子適宜的愛”廣場(chǎng)咨詢活動(dòng),。(4)利用園微信,、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動(dòng)。

五,、相關(guān)要求

1,、制定計(jì)劃我園根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合本園特點(diǎn),，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，充分體現(xiàn)特色,，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施,，形成上下聯(lián)動(dòng),、齊抓共辦的工作格局。

2,、發(fā)動(dòng)宣傳在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在花橋社會(huì)上的影響。我們將嚴(yán)格按照國(guó)家、省市政策進(jìn)行宣傳,，所宣傳的內(nèi)容符合國(guó)家和省市規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的政策規(guī)定，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律,，嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向,，嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)做招生廣告,，誤導(dǎo)家長(zhǎng),，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)，推銷玩教具,、各類用書和產(chǎn)品,。

3、安全組織我園將高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作,，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行,。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,，推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階,。

4、部署總結(jié)宣傳月期間,，我們將配合教育局的隨機(jī)抽查,，做好宣傳月部署、實(shí)施,、科學(xué)保教活動(dòng),，提高家長(zhǎng)的認(rèn)同感。

六,、實(shí)施步驟

(一)發(fā)動(dòng)階段,。5月20日-5月30日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，根據(jù)局方案,、本園實(shí)際情況,，制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

(二)實(shí)施階段,。6月1日-6月15日為宣傳實(shí)施階段，開展各項(xiàng)活動(dòng),，抓好活動(dòng)的落實(shí),。簡(jiǎn)訊、照片等活動(dòng)信息,、優(yōu)秀家長(zhǎng)征文將在我園網(wǎng)站發(fā)布并及時(shí)報(bào)送至教育局。

(三)總結(jié)階段。6月15日-6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段,?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)在6月25日前將活動(dòng)方案,、活動(dòng)總結(jié)上報(bào)教育局基礎(chǔ)教育科,。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十四

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，積極組織宣傳培訓(xùn),，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉,，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計(jì)劃：

二、活動(dòng)主題

幼小協(xié)同科學(xué)銜接

三,、活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日

四,、活動(dòng)目的

1、經(jīng)過活動(dòng),，讓大班幼兒從思想方面,、身體方面、生活自理能力方面,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備,。

2、經(jīng)過活動(dòng)向家長(zhǎng)傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念,。

3,、經(jīng)過活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往等方面的幼小銜接準(zhǔn)備,，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害,。

五,、活動(dòng)具體安排

(一)準(zhǔn)備階段(5.15--5.19)

1、成立宣傳小組,，制定具體實(shí)施方案,。組長(zhǎng)::張莉莉副組長(zhǎng)::賀琛網(wǎng)上平臺(tái)負(fù)責(zé)::廖文燕家長(zhǎng)社區(qū)宣傳負(fù)責(zé)::周莉娜園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé)::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工按照文件精神,，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,。文檔僅供參考

2,、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動(dòng)員工作,。召開全園教職工大會(huì),,傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《泉山區(qū)關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)》的通知及針對(duì)通知我園制定的實(shí)施方案,,明確宣傳活動(dòng)主題——幼小銜接,，科學(xué)銜接,,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動(dòng)意識(shí),，準(zhǔn)備迎接活動(dòng)的工作要求及安排,。

(二)宣傳實(shí)施階段(5.20---6.16)

1、配合“張慧幫你問”欄目組,，做好“幼小銜接話題”采訪工作,。

2、各年級(jí)組織教師學(xué)習(xí)《指南》精神,，重點(diǎn)做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作,，科學(xué)幫助幼兒和家長(zhǎng)做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：

★幼兒方面：

(1),、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：經(jīng)過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng),、課間活動(dòng),，而且還把她們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),，課間活動(dòng)等,，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望?；貓@后引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。以“我心中的'學(xué)校”為主題,，讓她們自己動(dòng)手,，動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的,，有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖,，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗,、上課,、鍛煉、課間活動(dòng)等情景,。

(2),、身體方面的準(zhǔn)備：

①經(jīng)過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入小學(xué);

②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

③在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

④注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

(3),、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

①經(jīng)過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

②培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓她們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

③學(xué)記口述日記,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

④開展“小值日生活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和為她人服務(wù)意識(shí),。

⑤開展“快樂課間十分鐘”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力,。

(4),、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具,。

②培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢(shì),、喜歡閱讀的好習(xí)慣;另外經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

③從五月份開始學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間逐步增長(zhǎng),，生活,、游戲時(shí)間逐步縮短：如集體活動(dòng)時(shí)間由每節(jié)25分鐘可延長(zhǎng)為35—040分鐘，讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備,。

★教師方面：

(1),、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,,精通幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，掌握小學(xué)生活,、教育的一些基本行為習(xí)慣要求,。

(2)、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng),。

(3),、加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,。

(4),、與小學(xué)老師座談,，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,。

(5),、開展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng),，做好幼兒心理疏導(dǎo),。(66)、向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí),。

★家長(zhǎng)方面：

(1),、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí),。向家長(zhǎng)宣傳幼小銜文檔僅供參考接，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂,，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

(2)、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面的知識(shí),。

(3),、在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念定時(shí)作息;如：有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等,。

(4),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

3,、開展慶“六..一”文藝匯演活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園互動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳,，營(yíng)造學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)氛圍,。

5、到社區(qū)發(fā)放宣傳單,，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī),、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,，宣傳提前學(xué)習(xí),、片面準(zhǔn)備的危害。

6,、以園為單位,，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

7,、開展骨干教師教學(xué)活動(dòng)比賽和年輕班長(zhǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步培訓(xùn)教師對(duì)《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施,。

(三)宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段(6.18--6.20)

本次活動(dòng)結(jié)束后,，我園會(huì)認(rèn)真行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把活動(dòng)中的先進(jìn)典型給予宣傳和表?yè)P(yáng),。并按照活動(dòng)要求按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報(bào)送到文教體局學(xué)前辦公室。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十五

根據(jù)《深圳市教育局關(guān)于開展20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(深教函【20__】357號(hào))要求,，決定開展20__年光明新區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),，為確保活動(dòng)效果,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，特制定本方案。

一,、活動(dòng)主題

“幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接”

二、活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)幼兒園要開展“五個(gè)一”活動(dòng)

1.懸掛一條橫幅營(yíng)造“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”的氛圍,。

2.開展一次“我要上小學(xué)了”的主題教育活動(dòng)讓孩子們深入了解小學(xué)生活，做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，讓他們能夠順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡階段,。

3.召開一次專題家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)大力宣傳科學(xué)做好幼小銜接的重要性;指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;宣傳提前學(xué)習(xí),、片面準(zhǔn)備的危害。

4.組織一次參觀小學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)小學(xué),，更直觀地了解小學(xué)生的一日生活和學(xué)習(xí)情況,，為他們進(jìn)入小學(xué)打下良好的心理基礎(chǔ)。

5.舉辦慶?！傲弧被顒?dòng)借六一活動(dòng)宣傳幼小銜接,。

(二)抓住“幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接”宣傳重點(diǎn)

1.幼兒園要聯(lián)合小學(xué)同步行動(dòng),，同步宣傳。指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī),、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,，宣傳提前學(xué)習(xí),、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,。幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合,，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂,，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

2.宣傳法律法規(guī),。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度,。

3.宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化傾向”,。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng),。

四、活動(dòng)要求

1.高度重視,，精心組織

各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合實(shí)際，研究制定本園學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案和系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,，營(yíng)造尊重兒童,、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍,，為幼兒園去“小學(xué)化”扎扎實(shí)實(shí)的做好宣傳工作,。

2.形式多樣注重實(shí)效

各園應(yīng)通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開家長(zhǎng)會(huì),、利用幼兒園網(wǎng)站,、微信平臺(tái)、宣傳欄,、向家長(zhǎng)發(fā)送科學(xué)育兒小冊(cè)子等形式廣泛宣傳學(xué)前教育的政策法規(guī)和科學(xué)育兒小知識(shí)等,。

3.及時(shí)總結(jié)，按時(shí)上報(bào)

活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,。各幼兒園將宣傳活動(dòng)方案(或計(jì)劃)和總結(jié)(要圖片資料),，于6月30日前將電子掃描件報(bào)公共事業(yè)局

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十六

為貫徹黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，全面開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，幫助家長(zhǎng)和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法,，讓科學(xué)育兒知識(shí)深入幼兒園,，走進(jìn)千萬家，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,，圍繞“健康,、快樂、成長(zhǎng)”的主題制定宣傳月的活動(dòng)方案,。

科學(xué)保教,，快樂成長(zhǎng)。

x年5月5日至6月10日,。

圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》,，集中組織開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》,、用好《指南》,，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng),。

1,、面向社會(huì)宣傳。我園把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念,、宣傳科學(xué)知識(shí),、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng),。

2、組織學(xué)習(xí)交流,。我園圍繞學(xué)《指南》,、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》,、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng),。

3,、開展科學(xué)育兒服務(wù),。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在班級(jí)博客,、家長(zhǎng)園地里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵(lì)支持孩子。

4,、懸掛標(biāo)語(yǔ)宣傳,，出一期學(xué)前教育宣傳欄。

5,、召開一次全園家長(zhǎng)會(huì)(可分班召開),。重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》,，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀,。

6、以園為單位,，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

7,、組織一次全園家長(zhǎng)開放日。利用六一文藝演出活動(dòng),、團(tuán)體操展演,、母親節(jié)親子活動(dòng)、幼兒書畫展,、畢業(yè)典禮等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒,。

8,、整理活動(dòng)資料,，做好活動(dòng)總結(jié)。

1,、精心組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。

2,、多方參與,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性，鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師,，積極參與和支持宣傳月活動(dòng),。

3、科學(xué)規(guī)范,。幼兒園對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān),，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)禁一些單位和個(gè)人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開展商業(yè)性宣傳和銷售活動(dòng),。

學(xué)前教育宣傳月方案9月 學(xué)前教育宣傳月方案與總結(jié)篇十七

《指南》指出了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律,，描述了3-4歲、4-5歲,、5-6歲每個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn),，并提出了相應(yīng)的教育建議。它給我們幼教工作者及家長(zhǎng)科學(xué),、理性地教育,、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年,，在幼教工作中掀起了思潮,，但對(duì)家長(zhǎng)的教育觀的引領(lǐng)、改變還不夠明顯,。讓《指南》真正讓孩子受益,，宣傳月的活動(dòng)還必須多方位、多角度,、多層次地進(jìn)行,。下面結(jié)合“廣陵區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，我園結(jié)合實(shí)際情況,，制訂以下實(shí)施方案,。

一、活動(dòng)宗旨：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神,，組織全園性再培訓(xùn),、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。樹立科學(xué)的教育理念,，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,。加大宣傳力度，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力,。為給孩子提供良好的社會(huì),、家庭氛圍作出努力,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：翟海宏 莊榮琴 周玲 朱華琴 張紹美

三,、活動(dòng)主題：

游戲——點(diǎn)亮快樂童年

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月20日至6月20日

五、實(shí)施內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、細(xì)化分工

具體時(shí)間：20__年5月9日～20__年5月20日

1.開展宣傳月啟動(dòng)儀式,。召開了全體教職工會(huì)議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,，了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn),、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視,。

2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,，落實(shí)到個(gè)人,，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。

3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳《指南》,，公開欄公布“區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“紅橋幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,。幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒的倡議書，向家長(zhǎng)發(fā)放慶六一親子活動(dòng)方案,。

第二階段：有序開展,、落實(shí)

具體時(shí)間：20__年5月22日～20__年6月20日

1.園本教研活動(dòng)。

a,、開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動(dòng),。集體教研活動(dòng)，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。在各班評(píng)價(jià)體系過程中,，圍繞《指南》將目標(biāo)具體和細(xì)化。

b,、邀請(qǐng)專家來園作講座,。

c、各班游戲材料的檢查和匯總,。

d,、園內(nèi)自主點(diǎn)心環(huán)節(jié)評(píng)比,。

e,、教師基本功考核：我的區(qū)域我作主。三分鐘內(nèi)聊自己班級(jí)組織區(qū)域游戲過程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲,、自主游戲,、戶外活動(dòng)不限)

f,、圍繞《指南》，上交心得體會(huì)文章,。