制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇一

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容,，結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩,，全方位對我校青少年的文明行為,、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

工作措施：

一,、明確教育目標(biāo),，加大力度，確保落實(shí)到位,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,，形成校長全面負(fù)責(zé),，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。

三,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)

四,、做好三個目標(biāo)的評比檢查，確保公平公開,。

五,、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果,。

六,、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎罰。

具體工作途徑：

1,、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會,，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。

2,、在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會，各班主任及科任教師結(jié)合班級實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容,，制定出工作計(jì)劃,，并邀請學(xué)生代表參加,，強(qiáng)提參考意見,。

3,、利用班隊(duì)會形式,，對《守則》、《規(guī)范》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí),，逐條落實(shí),，使學(xué)生能背誦在口,，實(shí)踐在行,。

4、各班教師都應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向,，明確教育工作的重要性和緊迫性,，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作,，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣,。

5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄,，《規(guī)范》,、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻,。

6,、切實(shí)做好三個目標(biāo)評比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo),，一名教師及一名學(xué)生代表組成,，檢查措施：

(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時抽查。

(2)值周教師和值周學(xué)生定時檢查,，每日由一名科任教師,，一名值周學(xué)生定時檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄,，記錄冊由教師負(fù)責(zé)保管,。

(3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門,、大廳,、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo),、教師檢查,。

7、領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,，熟知率至少達(dá)到95%,。

8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的思想意識,，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊,，公平公正地開展,。

9、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查,，做好成績累計(jì)工作排出名次與本周檢查的總結(jié),、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì)。少先隊(duì)將檢查記錄累加,，評選出本周的紀(jì)律,、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者,。每月由紀(jì)律,、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。

10,、對檢查中的問題及時反饋,。

每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié),，各班主任應(yīng)明確扣分原因,，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育。

11,、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織,，充分利用少先隊(duì)這塊陣地，開展“三個一”活動,，組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義,，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果,。

12,、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動，在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的同時,，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù),。

13、形成制度,，做好表彰,，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評活動,，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進(jìn)行批評教育,，使隊(duì)員能分清優(yōu)劣，在趕,、幫,、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動,，鼓勵先進(jìn),，創(chuàng)建人人爭上進(jìn)的良好氛圍。

14,、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法,，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對學(xué)生的成才會起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，甚至犯錯誤直至犯罪,。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益,。

二,、活動目的

1、以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

2、通過多樣而又有效的教育活動,，從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范,，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、具體實(shí)施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時期,，從小抓,、抓小事。通過教育,，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性,、自制力等良好個性品質(zhì)形成,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際,，我班級養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

(一)強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識,，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果,。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé),，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的教育,。

(二)狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動,、生活,、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺,。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序,、活動秩序等，即學(xué)習(xí),、活動,、生活三個方面的秩序。

(三)加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,，主要指學(xué)生對長輩,、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,，并輻射到家庭,、社會中去。在活動中對學(xué)生提出具體的禮貌要求,，分布驟實(shí)施,，積累滾動，形成規(guī)范,。

(四)落實(shí)“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處,，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn),，一是外部強(qiáng)化,，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施,，促使其“友愛”;二是內(nèi)部強(qiáng)化,，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為,。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中,，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會交往之中,。

(五)促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣,、趕先進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)秀,、攀高峰,。上進(jìn)首先是一種意識，又是一種意志,，上進(jìn)意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外,，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

(六)強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

三,、活動的主要措施和要求

1,、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法，并發(fā)動全員主動參與,。

2,、開展責(zé)任劃分制度，使班級學(xué)生人人有事做,，爭做班級小主人,。

3、積極宣傳,，通過班會等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動宣傳到位,。

4、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，推動養(yǎng)成宣傳實(shí)踐活動的深入開展。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇三

一,、班級情況分析

五年級下學(xué)期是學(xué)生思想迅速分化的時期,，這時的學(xué)生比較自我，容易產(chǎn)生逆反心理,。此時特別需要班主任及時引導(dǎo)學(xué)生,，疏導(dǎo)孩子出現(xiàn)的心理問題。充分發(fā)揮班級好學(xué)上進(jìn),、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生的帶動作用,，培養(yǎng)班集體各項(xiàng)習(xí)慣向深入和自覺方面轉(zhuǎn)化。

和這些孩子共同學(xué)習(xí),，也更了解他們了：比較懂事,，能夠理解 和接受老師的教導(dǎo)；在很多細(xì)小的習(xí)慣方面,，他們還需要培養(yǎng)自覺性,。鑒于這些實(shí)際情況，在上學(xué)期平時 pk 評比的積累基礎(chǔ)上,，繼續(xù)采用學(xué)生喜歡的“游戲規(guī)則”進(jìn)行班級管理,。通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動,，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。在班干部的培養(yǎng)方面,，請有經(jīng)驗(yàn)的小干部做小法官，分管班級工作的各個方面,，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé),，每天總結(jié)，充分發(fā)揮表揚(yáng)權(quán)和懲罰權(quán),。讓他們影響帶動一些思想積極,，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，可能還缺乏點(diǎn)自制力的孩子,，讓他們學(xué)會欣賞他人,，幫助他人，培養(yǎng)他們的集體主義觀念,，樹立正確的集體榮譽(yù)感,。培養(yǎng)第二梯隊(duì)的小干部從基礎(chǔ)做起，規(guī)范自身,，學(xué)習(xí)管理,，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二,、班級目標(biāo)

通過上個學(xué)期的努力,，班級建立了公正、積極的秩序,，孩子們情緒飽滿,，心態(tài)陽光。我們將在本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生學(xué)會提醒自己,，反省自己，看到不足,，不斷努力,。最終實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)教育時時提，做一個高素質(zhì)的學(xué)生,。

1,、常規(guī)習(xí)慣方面

繼續(xù)落實(shí)“四三五四五”習(xí)慣教育工程，即：從禮儀,、自律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù),、就餐五個點(diǎn)入手,，落實(shí)三做好,、衛(wèi)生打掃五動作,、內(nèi)務(wù)整理四分開和文明就餐五步驟,，帶動學(xué)生能做到舉止文明能自律，使學(xué)生形成“文明用語我來說 ” “文明行為我來做”“我的地盤我做主”“我的內(nèi)務(wù)我整理”“文明就餐要看我”的良好習(xí)慣,。

2 ,、自律習(xí)慣方面

培養(yǎng)高年級的孩子學(xué)會自律，自覺培養(yǎng)個人 道德素質(zhì),，從一舉手,、一投足做起。能夠自覺做好每一天應(yīng)該完成的事——按時作息,，用心做事,，珍惜他人勞動成果，節(jié)約水,、電,、紙張等資源，愛護(hù)公物,。愿意有計(jì)劃,、有目標(biāo)地安排自己的生活，為自己的成長和變化高興,。明辨是非,，心中有榜樣，激勵自己不斷進(jìn)步,。積極參與社會公益活動,。

三、實(shí)施方案

高年級的學(xué)生,，在某些行為習(xí)慣方面已經(jīng)形成了自己的規(guī)律,，其中不乏一些不良習(xí)慣。一味的說教還容易引起逆反心理,，所以我們在班級制定規(guī)章制度,，利用評價榜及時評價，肯定優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生出現(xiàn)錯誤時,，為學(xué)生說明不足及危害，請同學(xué)協(xié)助改正錯誤,。為了轉(zhuǎn)化學(xué)生思想,，采用提醒卡和警告卡，幫助學(xué)生承擔(dān)自己的行為后果,，學(xué)會負(fù)責(zé),。

1 ,、學(xué)習(xí)方面

營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

( 1 )利用課前三分鐘給學(xué)生積累學(xué)習(xí)兒歌、古詩文,、名言警句等,。由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起朗讀，交流積累,。

( 2 )班干部督促養(yǎng)成早讀前,，晚飯后用心閱讀的習(xí)慣。教師確定每月的閱讀主題,，并不定時地向同學(xué)傳授閱讀方法,，使學(xué)生愛讀書。

( 3 )對班級同學(xué)的日記進(jìn)行經(jīng)常性的提醒,，學(xué)會用日記本寫自己的心里話調(diào)節(jié)好心情,，了解學(xué)生的思想動向，及時幫助學(xué)生,。

嚴(yán)格的進(jìn)行管理

( 1 )學(xué)習(xí)態(tài)度方面：要求每天必須認(rèn)真的完成家庭作業(yè),。認(rèn)真完成作業(yè)的根據(jù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，自己和自己比有進(jìn)步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星,。字跡潦草的,，不認(rèn)真的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時,，扣掉一顆學(xué)習(xí)星,。

2 、紀(jì)律方面：

培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

( 1 )課堂紀(jì)律：上課認(rèn)真聽課,，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言,，大膽的提問,。不開小差，不說小話,。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星,，被老師點(diǎn)名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。

( 2 )課間紀(jì)律：不許追逐打鬧,，不大聲說話,，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星,，并酌情進(jìn)行思想教育,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇四

一、目的意義

教育德為先,。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程,。更是一年級新生德育工作的重點(diǎn)，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。

二,、具體內(nèi)容

根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個板塊：

(一)禮儀常規(guī)

1、自學(xué)生入學(xué)起,，著重讓學(xué)生懂得:

①上學(xué)穿戴要整潔;

②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好,，不打鬧、不講話,，能唱歌,，在班干部指揮下朗讀或背書。

③上,、下課時,，起立向老師致敬問好。站立正直,、聲音自然洪亮,、整齊。

④上學(xué)遲到,，應(yīng)在教室門口先向老師報告,，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時,，腳步要輕捷,，入座時不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課,。

⑤懂禮貌,，在校內(nèi)外見到老師主動問好，會用“請”,、“您好”,、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語,。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂,，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去,。

(二)學(xué)習(xí)常規(guī)

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

2,、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“我愛國旗”的教育,，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅,、列隊(duì)要整齊,、唱國歌時聲音要響亮、整齊,。

3,、 老師上課時應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求:①文具擺放:書、本分別擺放在課桌左右角,，文具盒與書本垂直成直角,，上什么課擺什么書;②坐姿:兩手自然下垂 分放兩邊，胸離課桌一拳,，身坐正,，眼平視;③握姿:握筆姿勢正確，手離筆尖一寸;④寫姿:眼距書本一尺,，書本擺正,，不歪頭、不斜肩,、不橫寫;⑤讀書:書拿 起,，傾斜45度角，朗讀時身坐正,，讀書聲音洪亮,，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀,。注意句與與之間的停頓;⑥發(fā)言:先舉手,，動作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言,。身體站直,，聽準(zhǔn) 問題，回答完整,，聲音洪亮,，不說半句話,。

4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，及時,、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改,，如作業(yè)有錯誤要及時訂正,。

5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會和口語交際課,，讓學(xué)生學(xué)會專心傾聽,，積極思考，主動表達(dá),。

(三)紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育,。

1,、每天按時上課,、不遲到,、不早退，有事向老師請假,。

2,、集隊(duì)做到快、靜,、齊,，行進(jìn)中不打鬧。

3,、上下樓梯時靠右走,，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背,。

4,、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩,，不做危險,、劇烈的動作。

5,、愛護(hù)公物,，不破壞花草樹木。

(四)衛(wèi)生常規(guī)

1,、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度,。學(xué)會打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時不許家長代勞，班主任要及時表揚(yáng)做得好的同學(xué),。

2,、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐,。

3,、注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡,，早晚刷牙,。常剪指甲。

4,、自己能做的事情自己做,。

5、愛惜課本,、文具,。

6、教育學(xué)生不亂扔雜物,，主動維護(hù)校園衛(wèi)生清潔,，見到紙片拾起來。

班主任要充分利用班隊(duì)活動時間舉行如“我能行”,、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動,。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,、比能力”的活動,。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時表揚(yáng),，以點(diǎn)帶面,。

(五)列隊(duì)做操

要求學(xué)生學(xué)會聽體育口令，班干部報數(shù),。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識,，齊步走、向右,、向左轉(zhuǎn)等基本常識,。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動作規(guī)范,，出操,、下操要有秩序的好習(xí)慣。

具體內(nèi)容：

1,、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn),。

2,、按音樂完成整套動作。

3,、做操動作正確,，規(guī)范、到位,，整體效果好,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序,、負(fù)責(zé)任,、有愛心”的12字育人方針為重點(diǎn)，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

我班有63名學(xué)生，其中男生30人,，女生33人,。經(jīng)過近兩年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家,，建設(shè)靠大家,。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng),。他們都能講文明,、有禮貌、愛學(xué)習(xí),、愛清潔,、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度,，能以“七,、九,、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強(qiáng),，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強(qiáng)，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識淡薄,，愛我行我素。

三,、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：

1,、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生,。

2,、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育,，行為習(xí)慣教育,，禮儀教育，安全法制教育,，環(huán)保教育,，愛心教育，心理健康教育,。

3,、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作,，提高學(xué)生自我管理水平,。

4,、加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系,。

四、工作措施：

1,、走近學(xué)生,，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生 ,，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個班集體,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,，強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。

2,、組建班干部，特別是值周干部和語,、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng),。

3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育,。(七,、九、十)

4,、利用朝會課,、班隊(duì)課，學(xué)校大型活動進(jìn)行安全教育,。

5,、營造良好班級氛圍，互相競爭,，共同進(jìn)步,。

6、抓好個別學(xué)生的教育,，積極開展家教活動,，召開好家長會。

7,、建立班級養(yǎng)成教育評價機(jī)制,，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組,。

8、重視心理健康教育,。

五,、各月工作重點(diǎn)及安排：

二月份：

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

1,、制定工作計(jì)劃。

2,、提出常規(guī)教育,，重點(diǎn)愛護(hù)環(huán)境,，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全,，遵守紀(jì)律,。

3、組建班干部,，宣布職責(zé),，實(shí)行輪流制度。

三月份：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，做有愛心,、負(fù)責(zé)任的人

1、為別人做一件好事,。(雷鋒紀(jì)念日)

2,、“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。

3,、3月12日植樹節(jié)時,，鼓勵學(xué)生進(jìn)行植樹活動。

4,、上下樓梯主動靠右行,，路隊(duì)整齊，不給別人添麻煩,。

5,、進(jìn)行安全教育。

四月份：

鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的意識。

1,、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦,、科普讀物的閱讀。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。

3,、抓好寫字教學(xué),，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字,。

4,、進(jìn)行安全教育。

五月份：

積極開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”“科技小明星”活動,，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù),。

1,、開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”系列評比活動。

2,、科技小發(fā)明,，評選科技小明星。

3,、為“六一”慶祝做準(zhǔn)備,。

4、進(jìn)行安全教育,，特別是防水,、防暑工作。

六月份：

給學(xué)生學(xué)期成果展示空間,，提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、各項(xiàng)評比活動結(jié)果及作品展示,。

2,、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí),。

3,、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。

4,、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動員,。

5、進(jìn)行安全教育,。

七月份：組織好期末迎考工作,。做好假期安全教育。

養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,，我們要把功夫花在平時,，抓細(xì)節(jié),，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序,、負(fù)責(zé)任,、有愛心”的12字育人方針為重點(diǎn)，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

我班有30名學(xué)生,。經(jīng)過近幾年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家,，建設(shè)靠大家,。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng),。他們都能講文明,、有禮貌、愛學(xué)習(xí),、愛清潔,、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度,，能以“七,、九、十”的相關(guān)要求約束自己,。但部份孩子的持久性不強(qiáng),，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強(qiáng)，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,，樓梯間亂跑,，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識淡薄，愛我行我素。

三、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：

1,、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生,。

2,、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育,，行為習(xí)慣教育，禮儀教育,，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育,，心理健康教育。

3,、健立健全班干部,，指導(dǎo)班干部開展工作,，提高學(xué)生自我管理水平,。

4、加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系,。

四,、工作措施：

1、走近學(xué)生,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生 ，讓學(xué)生喜歡各科老師,，喜歡這個班集體,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感,。

2,、組建班干部，特別是值周干部和語,、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng),。

3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育,。(七,、九、十)

4,、利用朝會課,、班隊(duì)課,，學(xué)校大型活動進(jìn)行安全教育。

5,、營造良好班級氛圍,，互相競爭，共同進(jìn)步,。

6,、抓好個別學(xué)生的教育，積極開展家教活動,，召開好家長會,。

7、建立班級養(yǎng)成教育評價機(jī)制,，開展“我為小組添光彩”活動,，評選班級優(yōu)秀小組。

8,、重視心理健康教育,。

五、各月工作重點(diǎn)及安排：

九月份：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

1,、制定工作計(jì)劃,。

2、提出常規(guī)教育,，重點(diǎn)愛護(hù)環(huán)境,，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全,，遵守紀(jì)律,。

3、組建班干部,，宣布職責(zé),，實(shí)行輪流制度。

十月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，做有愛心,、負(fù)責(zé)任的人。

1,、為別人做一件好事,。

2、自己的事情自己做,，不給別人添麻煩,。

3,、進(jìn)行安全教育。

十一月份：鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的意識。

1,、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦,、科普讀物的閱讀。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。

3,、抓好寫字教學(xué),，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字,。

4,、進(jìn)行安全教育。

十二月份：積極開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”“科技小明星”活動,，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù),。

1、開展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”系列評比活動,。

2,、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí),。

3,、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。

4,、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動員,。

5、進(jìn)行安全教育,。

養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,，我們要把功夫花在平時，抓細(xì)節(jié),，抓小事,，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想

我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的,，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo),，以制度為保證,，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累,，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力,。

2、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率,、講公德,、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。

3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

5.積極開展養(yǎng)成教育示范校創(chuàng)建活動,。

三、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué),。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、“八榮八恥”觀,、校紀(jì)班規(guī),，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容,，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,，怎樣做。

第二階段：做,。制定各種規(guī)章制度,，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。通過自查互糾，共同進(jìn)步,。通過激勵評優(yōu)樹立典型,，帶動進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,。

第三階段：管,。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法,，自理自律,，自主管理，自我管理,。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的,，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

四,、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、科學(xué)發(fā)展觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從禮儀,、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇；

②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”,；

③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別,，說明去向；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長輩就座,，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；

⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候,，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,；

⑥有客人來訪,，接待熱情、周到,，要使用“歡迎光臨”,、“再見”、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”,；

⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號,；

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,；

③上課座姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳；

④上課專心聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，抓重點(diǎn),，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,；

⑥按時完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致,；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范,；

⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人,；

④不過早到校,，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家,，不繞路,，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人,；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動打掃教室,，不帶零食入校,，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動,；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

③愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí),、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題,。

五,、實(shí)施途徑與措施：

(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育,。

“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,，使他們懂得“是、非,、善,、惡、美,、丑”,。

1、健全學(xué)校,、年級組,、班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各年級自主管理功能,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度,。

2,、充分利用班隊(duì)、思品,、周會等課程,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”,、“四帶”、“五無”,?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡,，室內(nèi)無紙屑,，桌凳無刻畫，墻壁無腳印,，出言無臟話,。

3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,，滲透在文化課教學(xué)之中,，做到全員參與德育管理。

每月第一周召開一次班主任會議,，明確教育主題,，安排當(dāng)月工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題,，突出重點(diǎn),，明確目的。

(二)組織各種班隊(duì)活動,，落實(shí)“行”的要求,。積極開展有益的班隊(duì)活動，健全廣闊的共青團(tuán)活動陣地,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，把今天和明天掛起鉤來，從我做起,，把理論和實(shí)踐掛起鉤來,；從小事做起,，把平凡和偉大掛起鉤來。

1,、通過知,、比、糾,、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會,，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表揚(yáng),，從思想上明確認(rèn)識。

“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,，找出自身存在的不良習(xí)慣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用,，糾正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,，始終如一,。

2、堅(jiān)持周一下午班會制度,，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況,，安排本周工作。

3,、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好學(xué)校廣播站,、學(xué)校宣傳欄,、宣傳櫥窗等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境,。

4,、寓“中學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。共青團(tuán)活動是養(yǎng)成教育的主渠道,。大型的學(xué)校隊(duì)活動,，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中要求學(xué)生排隊(duì)出場,、按次序就座,、不吃零食,、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講,、有禮貌地鼓掌致謝,。

(三)開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng),。通過正面的家庭,、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1、通過家長學(xué)校,，家長會,，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,，提高隊(duì)員的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力,。

3、設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站,，通過參觀訪問教育基地,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“五愛”情感，從而推動學(xué)生自覺履行道德義務(wù),。

(四)平時加強(qiáng)檢查督促,，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。

制訂各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束,，定期組織檢查評比,，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志,。

1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時教育、矯正，并將情況及時記錄,。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查,、評比等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施,，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,。

2,、每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、出勤,、就餐、就寢等情況進(jìn)行督查和評比,，充分發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用,，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力,。

3,、“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”、“校園之星”評選制度：每個月,，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn),，通過自評、小組評,、班主任推薦,、學(xué)校確定等方式評選出“校園之星”。并根據(jù)本月檢查評比情況,，評選出“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”,。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”中評選出本學(xué)期的“文明班級”。這樣,，把學(xué)生個人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來,，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范,。

(五)全面做好養(yǎng)成教育“三進(jìn)”工作

一是“進(jìn)課程”,。依據(jù)晉城市教育局編寫的養(yǎng)成教育地方課程和學(xué)校養(yǎng)成教育校本課程，相互補(bǔ)充,，相互配合,，落實(shí)好課程的要求、目標(biāo)和任務(wù)，建立長效機(jī)制,，并認(rèn)真做好階段性總結(jié),。

二是“進(jìn)課堂”。課堂教學(xué)時學(xué)校教育的主渠道,，養(yǎng)成教育是課堂教學(xué)中各學(xué)科共同承擔(dān)的一項(xiàng)教育任務(wù),。每一位教師的課堂教學(xué)的目標(biāo)制定中都要有養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)，真正把養(yǎng)成教育的要求落實(shí)到每一節(jié)課,。

三是“進(jìn)活動”,。學(xué)生良好習(xí)慣的形成，必須有道德的滲透,，經(jīng)常進(jìn)行豐富多彩的活動,，正是產(chǎn)生情感的重要途徑。開展豐富多彩的活動,，把時間還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)自己渴望學(xué)的知識，做自己高興做的事,，張揚(yáng)個性,，養(yǎng)成習(xí)慣，健全人格,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇八

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時形成的。本學(xué)期,，我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，抓住學(xué)校創(chuàng)建"生命教育"特色學(xué)校的契機(jī)，以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛讀書、熱愛勞動習(xí)慣為根本目的,，制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,。

一、基本情況：

本班共有學(xué)生65人,，其中男生39人,，女生26人，班級安全紀(jì)律管理難度較大,。此外,，多數(shù)學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二,、具體內(nèi)容：

每月養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)

九月份：文明禮儀(待人接物,、講究衛(wèi)生、文明路隊(duì)等)

十月份：熱愛學(xué)習(xí)

十一月份：熱愛讀書

十二月份：熱愛勞動(堅(jiān)持鍛煉,、積極參加活動)

三,、具體措施：

1、力爭做到"明確要求,，指導(dǎo)具體",。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：一,、書寫規(guī)范,。二、正確率高,。三,、按時完成。四,、及時訂正,。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),，給予評判,，好的在評比臺中加分,，并在全班展覽,，鼓勵本人,，促進(jìn)大家。此外,，必要時需聯(lián)系家長,，教師在學(xué)校指導(dǎo),，家長在家里指導(dǎo),，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,，最終形成良好行為習(xí)慣,。

2、教師堅(jiān)持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣,。如和學(xué)生一起打掃教室,，撿起地上的垃圾，紙屑等,。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,，把教室的柜子、講桌等擦干凈,、擺放整齊,，使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。

3,、建立一個比較科學(xué)的管理制度,，隨時督促學(xué)生,，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員,、文具擺放督促員,、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部,，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活、文體,、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,，指出不良習(xí)慣，幫助改正,。

4,、運(yùn)用各種獎勵機(jī)制，激勵孩子,，調(diào)動其向上的積極性,，幫助養(yǎng)成習(xí)慣。如利用教室的班級之星,、作業(yè)展示欄等對一些行為好的學(xué)生提出表揚(yáng),，對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評。老以此激勵學(xué)生爭相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5,、堅(jiān)持"每日一問制度"。引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己：今天在學(xué)習(xí),、課間生活等各類活動中哪些方面做得好,，哪些方面做得不好，應(yīng)注意糾正,。以此引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行,，調(diào)整自己的行為。

6,、不斷強(qiáng)化,，持之以恒地滲透。如可以在課前,、課后,、樓梯口,、隊(duì)伍中等任何場合,，都要加上一句提醒的話。如下課后說"記著收拾好自己的書包",，"別忘了擺放好桌椅",；上課時說"擺放好學(xué)習(xí)用具",；排隊(duì)時提醒說"要做到快、靜,、齊",；上樓下樓時說"靠右行，輕輕走",；隊(duì)伍解散時說"走著,，別跑"等。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說："播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。"本學(xué)期,，我一定會下大力氣,、花培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為他們的人生之路奠基,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇九

一,、學(xué)生基本情況分析：

本班共有62名學(xué)生，34名女生,，28名男生,。大部分孩子都活潑可愛，好學(xué)上進(jìn),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，注意力容易分散,，學(xué)習(xí)的主動性,、積極性不高,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二,、養(yǎng)成教育具體措施：

(一),、常規(guī)教育方面：

二年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì),。

2,、充分利用升旗儀式、班會,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

(二)、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,、做游戲,、拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

(三),、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌椅勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。因此要努力培養(yǎng)班干部,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。經(jīng)常召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級黑板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,，探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,、方法、途徑,。

二,、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)

小學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好的學(xué)校習(xí)慣,、好的社會習(xí)慣等。

三,、實(shí)施的方法：

(一)實(shí)施思路

創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍,，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我,，規(guī)范自我,，完善自我。

(二)實(shí)施方法

1,、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

(1)嚴(yán)格約束,，規(guī)范訓(xùn)練。(2)個別接觸,，個別談話,。(3)采用強(qiáng)化辦法,。(4)對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。

2,、與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

(1)塑造好家長自己的形象,；(2)家長在孩子面前不要居高臨下；(3)家長要及時的鼓勵和表揚(yáng),；(4)家長對孩子要加強(qiáng)引導(dǎo),；(5)讓孩子做有限的選擇；(6)適當(dāng)采用自然懲罰法,；(7)培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能,。

(三)實(shí)施步驟

1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課,。在小組內(nèi)開展各種交流活動，可以有演示,、競賽,、評比、講故事,、小品,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的幾條好習(xí)慣,。

3,、班級將定期進(jìn)行小組好習(xí)慣評比，選出習(xí)慣最好的小組和學(xué)生進(jìn)行獎勵,。

(四)檢查督導(dǎo)

1,、設(shè)立督導(dǎo)崗，設(shè)立執(zhí)勤崗,，從好生活習(xí)慣,、好學(xué)習(xí)習(xí)慣、好學(xué)校習(xí)慣,、好社會習(xí)慣等方面進(jìn)行檢查,。

2、充分利用教師博客這個交流平臺,，與家長及時取得聯(lián)系,、溝通，并聽取家長的意見,。

(五)及時總結(jié),，評選表彰

1、評選“文明小標(biāo)兵”,、優(yōu)秀小組等,。

2,、開展好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗(yàn)交流會，并評選出優(yōu)秀好習(xí)慣標(biāo)兵,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十一

一,、 指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣,，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證,，以檢查督促為抓手,，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起,，注意點(diǎn)滴積累,，切實(shí)提高中學(xué)生的文明水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力,。

2、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。

3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

三,、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué),。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,、“八榮八恥”觀,、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等,，明確行為規(guī)范的內(nèi)容,，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做,。

第二階段：做,。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為,，通過各種活動,，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾,，共同進(jìn)步,，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

第三階段：管,。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,，掌握方法，自理自律,，自主管理,，自我管理，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,。

四,、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,、“八榮八恥”觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩,，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,；

②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用禮貌用語；

⑦進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”,；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號,；

⑩參加升降國旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課；

③上課座姿端正,，書寫時握筆姿勢正確,。

④上課專心聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，抓重點(diǎn),，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業(yè),，做到獨(dú)立,、耐心、細(xì)致,；

⑧考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范,；

⑨培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時回家,，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行,，不打鬧,。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠,、不搶,、不拖、聽口令,，動作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校,，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí),、休息,、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

③愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴,；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚,、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴,；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題,。

五、實(shí)施途徑與措施

(一),、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,，進(jìn)行“知”的教育。

“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,，使他們懂得“是,、非、善,、惡,、美、丑”,。

1,、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度,。

2,、充分利用班會、晨會等時間,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。

3,、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與管理,。

(二)開展主題班會,，落實(shí)“行”的要求。

1、通過知,、比,、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育,。

2,、利用晨會、班會課提問學(xué)生進(jìn)行考核,。

(三)開辟社會教育途徑,，突出“情”的培養(yǎng)。

通過正面的家庭,、社會教育,，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1,、通過家長學(xué)校，家長會,，家訪等多種形式,，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2,、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 班級養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十二

新的一學(xué)期又悄悄來臨,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化，大的飛躍,，為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級學(xué)生管理,，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,，結(jié)合學(xué)校開展教育活動,。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級學(xué)生實(shí)際,，現(xiàn)作如下計(jì)劃：

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以“深化課程改革，打造高效課堂,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為中心,，深入開展德育教育，實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化班級管理,，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,，愛清潔的良好習(xí)慣。

3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

5.讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

三年級現(xiàn)有學(xué)生27名,，,，男生12，人女生15人,。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定,。人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高,。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1.常規(guī)教育方面：制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

2.班級紀(jì)律方面：創(chuàng)建良好的班風(fēng)，良好的紀(jì)律,。抓好課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律。特別是上課聽講認(rèn)真,，積極發(fā)言,。

3.衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要,。做好個人衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4.班干部的培養(yǎng)方面：成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,、學(xué)會合作和管理。

5.安全教育方面：達(dá)到“人人學(xué)安全,，人人懂安全,，人人能平安”，營造校園安全環(huán)境,，建立和諧安全的班級,。使學(xué)生更健康、快樂,、平安地成長,。

6.學(xué)習(xí)教育方面：實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化班級管理,，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展,。

1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）,、上課習(xí)慣的培養(yǎng)（傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣,、表達(dá)習(xí)慣）

（2）,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)（仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè),、及時改正的習(xí)慣）

（3）,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣）

（4）,、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習(xí)慣,、合理安排時間習(xí)慣）

（1）抓班級紀(jì)律，促學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2抓安全知識教育,，掌握安全知識,，增強(qiáng)防范意識,。定期開展班隊(duì)會活動、主題班會教育活動,，少先隊(duì)主題活動,、主題班會教育活動開展活動（15）次，積極參加班級組織的各項(xiàng)德育系列教育活動活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。抓法制教育，開展法制教育活動（2）次,，專題講座（1）次,，增強(qiáng)法律意識。健康教育主題活動,，做好衛(wèi)生工作,。

（3）做好家訪，學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，提高學(xué)習(xí)成績。

（4）開好家長會,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,，做好學(xué)生操行評定工作,，安排放假。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》

（1）、利用班會會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,；

（2）、利用班隊(duì)課,，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》；

（3）,、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》。

（4）,、組織兩次手抄報比賽,。

2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動

（1）,、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。將學(xué)生搜集、整理的提議,，確定幾種學(xué)習(xí),、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,。

（2）,、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后，相信一定有表現(xiàn)突出,、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn),。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講,。

3、抓常規(guī)

（1）,、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)檢查督促反饋，重點(diǎn)：文明禮貌,、文明休息,、衛(wèi)生安全；

（2）,、抓每日的廣播操,、眼保健操、午間休息,，突出紀(jì)律,；

（3）、抓課前二分鐘預(yù)備,。

（4）,、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、建立激勵制度：

針對中年級孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識教育,，盡量正面教育引導(dǎo),，多表揚(yáng)少批評，采用小紅花激勵的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,。上課專心聽講得一朵小紅花,；獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。

：

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,，進(jìn)行“知”的教育,?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是,、非,、善、惡,、美,、丑”。

1,、健全班級管理制度,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

2,、充分利用班隊(duì),、思品、晨會等課程,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”,、“四帶”,、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別,，向陋習(xí)告別，向壞事告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會,；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑,，桌凳無刻畫,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

（二）組織各種班隊(duì)活動,，落實(shí)“行”的要求。

積極開展有益的班隊(duì)活動,，健全廣闊的少先隊(duì)活動陣地,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起,，把理論和實(shí)踐掛起鈞來,；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來,。

1,、通過知、比,、糾,、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會,，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表揚(yáng),，從思想上明確認(rèn)識。

“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,，找出自身存在的不良習(xí)慣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用，糾正不良行為,。

“行”：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,，始終如一。

2,、堅(jiān)持班會制度,，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作,。每月召開一次主題班會,、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

3,、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用板報等宣傳陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境,。

4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中,。

（三）開辟社會教育途徑,，突出“情”的培養(yǎng)。

通過正面的家庭、社會教育,，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1,、通過家長學(xué)校,，家長會，家訪等多種形式,，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并進(jìn)行教育。

2,、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,。

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實(shí)行干部責(zé)任制,，組織好班級紀(jì)律工作,。

2、結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、開展豐富多彩的課外活動，增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級文化。以小組為單位,，以學(xué)生的日記,、習(xí)作為主要素材，鼓勵全班學(xué)生積極投稿,，創(chuàng)辦好班級手抄報,，培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣。

6,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一,、一對紅”活動,。讓學(xué)生以一對一的形式互幫互助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題,。

8,、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化班級管理,，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。開展“每周之星”的評選活動,。

9,、抓學(xué)生安全教育。講解各種安全知識,，通過班會,、黑板報、講故事等渠道,，使學(xué)生掌握安全知識,，學(xué)會應(yīng)急避難的方法，增強(qiáng)防范意識,。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,，安全永遠(yuǎn)是我們亙古不變的話題。為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全,，人人能平安”的要求,，營造校園安全環(huán)境，建立和諧校園,。使學(xué)生更健康,、快樂、平安地成長,。我班將安全教育作為每個學(xué)期的重點(diǎn),，本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累,、反復(fù)訓(xùn)練,、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn),，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練,。具體內(nèi)容如下：

第一,、二周：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則，強(qiáng)化紀(jì)律,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三、四周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》

第五,、六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

第七,、八周：活動講文明,，認(rèn)真做“兩操”

第九、十周：主題班隊(duì)活動,，學(xué)會交往,，舉止大方

第十一、十二周：熱愛勞動,，認(rèn)真做值日

第十三,、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則

第十五,、十六周：主題班隊(duì)活動

第十七,、十八周：誠實(shí)守信，知錯就改

第十九,、二十周：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié),。

三月份：

1,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊(duì)活動,。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

3,、利用板報陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》。

4,、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽,。

5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動月工作總結(jié)和表彰,。

四月份：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會,。評比活動、主題班隊(duì)活動,。

五月份：

1,、安全知識競賽。評比活動,、義務(wù)勞動,。主題班隊(duì)活動。

2,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會,。

六月份

1、慶“六一”書法,，繪畫展練,。《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會,。

2,、好習(xí)慣故事會。搞好期末的復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試,。主題班隊(duì)活動

七月份

1、慶“七一”活動,。《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié),。

2,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。寫各項(xiàng)工作總結(jié),。