報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中德育主任個人工作述職報告篇一

對于這學期的德育工作,，我們仍然以“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心，抓好三支隊伍建設,，即班主任隊伍,、值周班和學生會。主要是執(zhí)行力和落實力,。計劃如下：

（一）學生管理教育：

各年級班主任,、年級組長、值周班,、學生會共同行動起來,，落實好“十個零計劃”五個務必做到，五個努力實現(xiàn),。

務必實現(xiàn)“0”著裝,、配飾不規(guī)范，不合格目標,。務必實現(xiàn)“0”發(fā)式不合格,，男生平頭，女生馬尾松,。務必實現(xiàn)“0”遲到,、早退,、曠到的目標。（特殊狀況除外）務必實現(xiàn)“0”上課睡覺或擾亂課堂紀律現(xiàn)象,。務必實現(xiàn)“0”學生在校園內攜帶和使用手機,。

每周的班長例會要正常召開，及時了解各班的學生動態(tài),。

班級日志要落實到位,，每一天班主任要安排值日班長如實填寫，班主任及時檢查并寫好評語或寄語,。

管理好值周班的工作,，按照學校的計劃，值周班的任課老師排班帶領學生協(xié)助檢查工作,。

學生會的工作：排班每周周日在校門口檢查學生的行為規(guī)范,。每一天晚上安排在教學樓衛(wèi)生間、小廣場,、圖書館周圍抓抽煙,、早戀等違紀的學生，加大檢查力度,。

對違紀學生的處理及時到位,，加大處罰力度，教育是一方面,，到達開除的絕不姑息,。

（二）、班主任隊伍建設：

1,、以老帶新,，以老促新，重在培養(yǎng)年輕,、優(yōu)秀,、骨干、特色班主任,。繼續(xù)開展“師徒幫帶結對子”的活動,，要求是不論年齡大小，只要是第一次當班主任就要師徒結對,，多跟師傅學習交流班級的管理經(jīng)驗,。年終的時候我們要評選出優(yōu)秀的師徒結對。

2,、減少事務性會議,，多開展講座培訓,。事務性會議,，講的都是老生常談的問題,，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法,。因此在模范班主任引領,，優(yōu)秀班主任的指導，有經(jīng)驗班主任的幫忙下多開展班主任經(jīng)驗交流會,，樹典型,、立標兵，使班主任學有榜樣,，干有方向,。

3、加強對班主任業(yè)務潛力的培訓,，主要以“請進來,、走出去”的渠道，能夠請一些專家來給我們班主任做講座和培訓,，我們也給學校領導申請,，外派參觀學習時對班主任有所傾向，讓班主任有更多的機會走出去看看別人的管理,、學學別人的理念,。

4、自身的專業(yè)化成長,，我們成立一個班主任沙龍,，對于一些好的名著或者上學期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感,，交流讀書心得,，相互促進，共同成長,。

5,、年終考核評先選優(yōu)、崗位定檔方面,，學校一向都是側重傾向于班主任,，我們也申請這個力度能夠更大。讓班主任老師感覺到,，干的工作雖多,，活雖累，但得到了學校的認可和肯定,，讓我們更有*和動力,。

6、多開展班主任的活動，提升團隊的凝聚力,。生活節(jié)奏很快,，工作壓力也很大，我們就自娛自樂,，班主任節(jié)會越搞越好,，班主任舞蹈隊我們還要繼續(xù)，我們可不能夠申請我們事務性的會議就不在會議室召開,，能夠操場集中,，先簡明扼要的通知事情，然后群眾運動,，不僅僅鍛煉身體,，也提升了業(yè)余生活。

7,、德育工作,、人人有責，構成一種“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作資料”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩,，勁往一塊使,。把德育工作做好。

8,、在學校力所能及的狀況下,，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節(jié)表彰大會上也提到要給班主任老師更好的待遇,，以提高班主任的工作用心性和幸福指數(shù),。

（三）德育工作安排。

1,、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,、年級特色、學校德育特色,。

2,、認真組織召開各年級的開學典禮以及家長會。

3,、安全教育,，透過學生自我教育,、自我管理，使學生樹立安全意識,，教育和引導學生重視交通安全,、用水用電安全、體育鍛煉安全,、加強防范意識教育，建立安全禮貌的校園,。

4、抓好“家校結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展,；重視家庭與學校教育的配合,，構成德育教育的合力，舉辦家長學校講座,，開展家教交流,。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。把家長學校教育平臺很好的利用起來,。

5、加強心理健康教育,、開展好學生的心理健康教育,、青春期教育。做好學生心理的疏導,。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

6,、法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作。加強學生法制安全教育,，提高學生安全防范潛力,。本學期聯(lián)合派出所落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作,，并組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像,。

7、加強各年級的班會管理,，政教處帶給相應的班會主題材料,，各班先統(tǒng)一組織班會教育。班會結束后，我們會對各班班會開展狀況進行考評,。

工作不是說出來的,，是實干出來的；工作不是一個人,、一個部門能做好的,，眾人拾柴火焰高。我們深信,，有領導的支持,，有各位班主任的精誠協(xié)作，我們的德育工作會更有起色,。

高中德育主任個人工作述職報告篇二

20xx年即將過去,，伏案回眸，十分感慨,。

學校德育工作多年來一直受到黨中央,、國務院的高度重視，這使學校的每一位德育工作者感到光榮,。但是,，德育的現(xiàn)狀又使學校的德育工作者倍受責難。作為分管學校德育工作的副校長,，感到肩上擔子的沉重,。問題在哪里?如何來解決?這是一直困擾我心頭的疑問。

今天借此機會,，把我對德育工作的理解,、實踐、反思,、困惑以及在工作中面臨的困難等,，向各位代表作全面的匯報，希望大家給予批評指正,。

“做老師沒有絕對的師傅,。”這是二十多年前我剛剛工作時一位老教師對我說的話,。二十多年來,，我越來越深地體會出了它的含義。

社會在發(fā)展變化,，教材和教法在不斷地變化,，學生也在不斷地變換。一批學生教完又換一批,，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教的學生與以前教的同齡學生有許多不同,，所以我覺得,，要適應不斷發(fā)生的變化，就需要不斷地學習,。

從書本上學,，是我學習的主要途徑。一年中,，我認真閱讀了“中國教育新風暴”,、“一個記者的教育視野”、“做一個有思想的教師”等專著,。從中了解許多我們教育所面臨的新問題,。我對照自己的實際工作，思考在新時代的背景下如何成為一名與時俱進的教育工作者,。另外,，我還經(jīng)常閱讀教育雜志,，及時了解教育新動向,，《思想、理論,、教育》,、《上海教育》、《上海教育科研》,、《現(xiàn)代教學研究》,、《上海教學研究》、《現(xiàn)代教學》,，這么多雜志,，全部細讀來不及，我就挑和我工作內容相關的看,，學校里沒時間看,，就帶回家看，其中的許多內容,，幫助我加深了對教育的認識,。

除了從書本上學習外，我還積極參加各種形式的專題培訓和參觀交流活動,，來提高工作水平,。

上半年，我參加了由局黨委組織的干訓班的培訓,，系統(tǒng)學習了學校管理的有關知識,。下半年，我參加了由上海市小學德育研究會舉辦的“首屆上海市小學德育干部研修班”的學習,，通過聆聽洪雨露,、董念祖等專家的報告,，從中加深對學校德育面臨困難的認識。

“學高為師,，身正為范”,，從當教師開始，我就牢記當教師要為人師表,，二十多年來始終如一,。我不敢說自己的品格有多么的高尚，也清楚自己的身上還存在許多的缺點,，但二十多年來,，我始終在不斷地向著這個目標努力著?！皣酪月梢?，寬以待人，用人所長,，容人所短”,。老領導給我的寄語，一直是我在“為人,、處世,、做事”方面努力的目標。

1,、公正處事,。做管理工作經(jīng)常會碰到一些事情需要處理，有教師與教師之間的問題,，有教師與學生之間的問題,，還有教師與家長之間的，家長與家長之間的,，情況也各種各樣,，有些問題的處理會面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學校的聲譽,。所以,，碰到這種情況，我總是認真對待,，在弄清事實真相的前提下,，分門別類地給予解決，大事講原則,，小事可靈活,，本著公正之心，處理好各種紛繁,、復雜的事務,。

2,、真誠待人。管理工作經(jīng)常需要面對人,。如何在緩和管理和被管理之間矛盾的前提下提高工作實效,，這是我一直在思考的問題，也是我工作追求的目標,。實小起點高,，要求高，保持現(xiàn)狀很難,，再攀新高峰更難,。但我始終相信，只要依靠全體教職員工,，就一定能做好工作,。我一直認為，教師是職業(yè)素養(yǎng)較高的行為群體,，所以,，平時非常尊重大家的獨立教育的權利。但是,，對工作我堅守基本的要求,，也有檢查,、監(jiān)督,、表揚和批評。這是我工作的原則和職責,。工作外,，我愿和大家朋友相處，閑話家常,，傾聽他們對教學工作的意見和建議,，甚至是牢騷和埋怨。

3,、踏實工作,。分管德育工作實際和班主任工作一樣，十分的繁瑣,、費時,、費力。會議多,、培訓多,、觀摩多，不能不去,。計劃,、總結,、統(tǒng)計、活動方案等,，樣樣都要及時交,，不能缺，缺了會對學校的考核造成不利,。 “生命不保,，談何教育”，安全是領導告誡必須堅守的底線,。所以,，對校內外的各種教育集會活動總是特別的重視，對整個過程和細節(jié)都反復地推敲,。 其實做到這些并不難,，但要有較強的責任心，要做有心人,。

學校德育是一個非常寬泛的概念,，工作范圍很大，現(xiàn)在變得越來越大,。除了常規(guī)教育,，還包括家庭教育和社區(qū)教育、心理健康教育,、法制教育,、國防教育等。還有一些交叉管理的條線,，像未成年人保護,、關心下一代工作委員會、安全文明校園創(chuàng)建等,。20xx年6月,，上海市頒發(fā)了《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》(簡稱“兩綱”)以后，“兩綱”的落實又成了學校德育工作的重點,，如何根據(jù)形勢,，結合實際，抓住重點開展工作,，需要進行認真地規(guī)劃,。

xx年，圍繞“創(chuàng)設吸引每個孩子愉快學習的環(huán)境,，創(chuàng)造促進每個孩子健康成長的教育”的總目標,，堅持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：

(一)結合學校實際,，重點推進“兩綱”教育的落實

1,、繼續(xù)實施禮儀教育,，逐步完善小公民人格

“民族精神教育指導綱要”明確指出，民族精神的內涵包括國家意識,、文化認同,、公民人格三大方面，我們認為,，在小學階段,，對學生進行民族精神教育，應該把重點放在文明禮儀習慣的培育上,，通過培養(yǎng)小學生文明禮儀習慣來健全他們的小公民人格,。所以，我們把對學生的禮儀教育作為推進“兩綱”教育的長效機制,。通過經(jīng)常性地教育,、檢查、監(jiān)督,，把禮儀中隊評比作為榮譽激勵,，逐步提高學生的禮儀水平。

2,、分年級主題教育活動,，豐富民族精神教育內容

在建立長效教育機制的基礎上，我們圍繞“做健康快樂的實小人”的總目標,，根據(jù)學生的年齡特點,，開展分年級的主題教育活動。

一年級“快樂爭五星,，戴上綠領巾”團前教育活動,。

二年級“四星行動,，伴我成長”隊前教育活動,。

三、四年級“為領巾添彩”讀書活動,。

五年級“爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”競賽活動,。

活動符合學生的年齡特點，結合雛鷹爭章,，學校,、家庭、社會協(xié)作互動,，行規(guī)教育與學科教學融合,，豐富了“兩綱”教育的內容。

“兩綱”頒布后,，根據(jù)上級的有關要求,，把生命教育納入課程,。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材,，并為每位授課教師配發(fā)授課記錄本,，由教師根據(jù)班級學生的年齡特點等實際情況選擇教學。下半年,，為了進一步豐富生命教育的內容,，為了使教育內容更貼近學生的生活實際，我們收集資料,，編輯了校本生命教育教材“美麗人生從這里開始”,，并配發(fā)了授課記錄本，由班主任在授課時根據(jù)實際情況選用,。

家庭教育是學校德育工作的重要部分,，辦人民滿意的教育是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標,，為此,，學校圍繞“鞏固家校橋梁，促進學校發(fā)展”為主題,，開展了以下工作：

上半年,，根據(jù)上級要求，成立了三級家委會,，并召開了校家委會全體委員會議,，并制定了校家委會章程，聽取了大家對學校工作的意見和建議,。下半年,，又召開了新學年的家委會會議，共同探討了如何發(fā)揮家委會作用的問題,。

根據(jù)上級的有關要求,，上半年，學校利用兩周的時間,，進行了分年級全面開放教學活動,。全校共計向家長開放公開課64節(jié)，課后,，教師還就二期課改難點及家教中的重點與家長進行對話,，得到了家長的好評。

首先進行的是在部分年級開展的利用網(wǎng)上平臺,，進行家校交流的嘗試,，雖然因為學生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運用網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢得到了體現(xiàn),。

其次是借助電信技術開展的家校聯(lián)工作,，在廣大教師的大力配合下，發(fā)揮了很大的作用,。

第三項內容是“市民信箱”的注冊激活工作,。日前，在有關人員的共同努力下,，注冊率已基本達到上級要求,，以后將在使用率上努力。學生綜合素質評價檔案資源庫已建立,，在不久的將來正式全面實施,。

第四項內容是本學期，學校義工協(xié)作網(wǎng)的建立和義工協(xié)作會的成立,，這是圍繞全國課題“運用網(wǎng)絡技術優(yōu)化社會,、家庭與學校協(xié)作辦學的應用研究》而開展的實踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中許多寶貴的資源來為學校的教育,、教學提供便利,，為學校的發(fā)展添磚加瓦。

由于學校規(guī)模不斷擴大等原因,，近年來,，班主任隊伍變動很大，為此,，我們通過多種形式,，加強對班主任的培訓工作。

1,、校本培訓,。我們通過請有關專家、請校內外有經(jīng)驗的老班主任作講座等形式,，對新任班主任,、新進學校班主任、新轉班主任等進行培訓,，幫助她們熟悉班主任常規(guī)要求,，提高工作效率。

2,、派出培訓和觀摩交流，在校內培訓的基礎上,，我們還有計劃地選送青年教師參加市,、區(qū)級的各種培訓。

從本學年開始，我們把班主任的外出觀摩交流活動也納入培訓計劃,，使班主任在觀摩中學習他人的長處,，提高自身的育人水平。

德育工作面廣量大,，哪些需要重點做,，哪些需要全體做，哪些只需要在小范圍內進行就可以了,，都需要做全面的考慮,。

每學年都要進行好幾次的校內外教育活動，都要進行認真規(guī)劃,，我們學校規(guī)模大,，人數(shù)多，組織不好就會影響教育效果,，還會有安全隱患,。所以對活動方案都要精心設計，在活動過程中,，可能出現(xiàn)的不利因素盡可能地預想得多一些,，盡可能地給予排除，確保學生的活動安全,。

常聽到班主任抱怨工作辛苦,，十分繁瑣，我非常理解,，其實分管德育也同樣,，工作沒有規(guī)律，經(jīng)常會有意外的事發(fā)生,，每周除計劃中的工作外,，常常要外出開會，觀摩,、交流,、培訓，需要花費許多時間,，有時正忙著在做一件事,，突然會有另一件更急的事要做。常常會有幾件事湊在一起的情況發(fā)生,，為了不忘記,，要及時做好記錄，然后根據(jù)“輕,、重,、緩,、急”分別處理，哪些事親自做,，哪些事委托別人做,，哪些事現(xiàn)在就做，哪些事以后做,，都要記住不能忘,，還要想辦法去做好，確實很累,。

由于篇幅的限制,，其它工作不再一一列舉。

本年度獲得的和至今還保留的和我日常工作相關的學校,、本人,、教師、班級及學生獲獎的主要榮譽(市,、區(qū)以上)有：

上海市行為規(guī)范示范校,、

上海市優(yōu)秀家長學校、

上海市心理健康教育實驗校

上海市安全文明校,、

嘉定區(qū)首屆優(yōu)秀德育工作者(本人),。

另外，還有許多學生在區(qū),、市乃至全國獲獎,，不一一列舉。

需要說明的,，以上榮譽是大家共同努力的結果,，借此機會對大家一直以來給予我工作大力支持表示感謝!

自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思,。無論是學校分管的工作,，還是自己，都有許多不足之外,，有待于今后進一步地改進,。

1、工作態(tài)度上,，創(chuàng)新精神不夠,，學校工作對外宣傳需要進一步加強。

2,、工作方法上,，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情,，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高,。

3,、工作作風上,，民主程度不夠,，協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間形成合力的親和力還需進一步增強,。

高中德育主任個人工作述職報告篇三

尊敬的各位領導,、老師：

20____年-20____學年度已經(jīng)結束，這一年對于我來說是人生中值得記住的一年,。在這里首先感謝各位領導對我的關心和指導,，感謝各位同事對我的幫助?；仡欉@一年來的工作,，我從一名班主任到年級組長再到德育主任助理，角色轉化多,、變化快,，分管工作變化大。在校領導和同事們的支持,、關心和幫助下,，我嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作,，比較順利地完成了這一年的工作,。下面我就半年來在德育主任助理崗位上的工作、學習,、管理等情況作以下述職,，請各位領導和同事對我進行評議。

我在本學年度第一學期擔任高一年級組長,，第二學期擔任二部德育主任助理一職,。在擔任德育主任助理期間，根據(jù)二部的實際情況,，學生特點,，在年級組長和班主任的配合下開展了一系列的工作，效果明顯,，學生在各個方面均取得了長足的進步,。同時，根據(jù)學校的德育總體計劃,，開展工作,。工作開展做到了系統(tǒng)化、持久化,、目的化,、細致化,、落實化。

1,、健全德育網(wǎng)絡,，加強班主任隊伍的建設。

本學期我校進—步完善了德育工作管理機制,，形成校長負責,、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。針對這種情況,，二部德育工作建立了一套系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡，形成了以校長室,、德育處,、年級組、班主任為核心的德育管理網(wǎng)絡;德育處,、年級組、班主任各管理層,，職責任務明確,，各司其責、各盡其責,，各年級組充分發(fā)揮任課老師的作用,，做到全員管理，協(xié)助班主任加強對學生的管理和檢查,。

本學期德育處細化了學生的考核工作，重點放在學生更方面的檢查和督促上,。常規(guī)管理和檢查實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化,，做到及時,、到位、準確,、真實,，注意發(fā)揮學生會和學生干部的作用，注意對平時檢查結果公布,、積累和分析,，為優(yōu)秀班集體的評選做好準備。

本學期德育處和年級組配合,，在學生管理制度上和方法上做出改革,，“以引導為主，將問題想在前面”是一個突破,。用一根線來貫穿于學生整個的教育過程,，將德育處以前的主要工作“解決問題”轉化為了“預防問題”,，利用每個月的班主任例會制度,，將每個月的工作重點，需注意的問題,，需解決的問題,，向年級組和班主任進行傳達并進行討論。這樣各班主任的工作更加明確,，更有目的性和實效性,。德育處對班主任進行專題培訓，并定期召開班主任會議,，同時輔之以月“考核制度”,，從而真正使班主任成為學校德育教育的主體。

2,、加強校園文化建設,，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。

本學期進一步加強校園文化建設,，形成良好的校風,、教風和學風。學校是青少年思想道德建設的主戰(zhàn)場,，良好的校園文化是一種無形的巨大教育力量,，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引導,、滲透功能,，對學生健康成長具有重要作用。本學期進一步做好了值周工作,，并鼓勵各班級形成自己的特色,。升旗儀式、值周問候語,、服務禮儀等都納入學生和班集體的考核之中,，使學生提高了服務意識、職業(yè)意識和校園文化意識,，并通過它來影響和熏陶學生,，促進學生健康成長,，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。本學期最后兩周,，德育處根據(jù)各班級值周情況選定了兩個班級為“優(yōu)秀值周班”在全校進行展示,，并在展示之前對學生進行細致、嚴格的培訓,，使學生的服務意識,、職業(yè)意識得到提高，為全體同學做出表率,，并為高二的學習,、生活、就業(yè)打下良好的基礎,。同時,，將兩個優(yōu)秀值周班作為標準，在高二時全年級統(tǒng)一標準,。

3,、狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高學生文明素質,。

本學期繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。結合學校實際,，加強學生的愛國愛校,，愛崗敬業(yè)，遵紀守法,，文明禮貌,，誠實守信，勤儉節(jié)約,，團結友善等基本道德品質建設,，以提高學生的文明素質。

汶川地震發(fā)生后的第一時間,，二部學生會和值周班級就走在了全校的前列,，在升旗儀式上發(fā)出了倡議，各班級積極響應并在當天進行了獻愛心捐款活動,。通過這件事情,，可以看出學生經(jīng)過了近一年熏陶，愛國意識,、責任意識以及文明素質和感恩之心都更加強烈,。

4.強化法制教育，杜絕違法犯罪。

學校積極向學生宣傳《憲法》,、《刑法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，不僅讓學生知法,、懂法、守法,、更重要的是讓學生運用法律武器保護自身的合法權益,。各班主任利用了班會、黑板報,、學習園地等手段加強對學生法律常識學習,。

5、加強心理教育,，培養(yǎng)學生鍵康人格,。

繼續(xù)利用好心理咨詢室和心理課，堅持集體教育和個別輔導相結合,，積累經(jīng)驗，加強研究,，努力培養(yǎng)學生樂觀向上,，團結協(xié)作、公平競爭意識,，提高學生耐挫力,，注重學生青春期教育，促進了學生身心健康發(fā)展,。

德育處針對我校學生實習就業(yè)所出現(xiàn)的問題,，與心理老師協(xié)商，在高一年級進行了挫折教育,，讓學生體會到社會的壓力,、就業(yè)的壓力、生活的壓力,。使學生在高一年級即形成了“不努力必將被淘汰”的意識,，為今后的實習就業(yè)打下良好的基礎。

6,、加強三結合教育,，實行德育資源整合。

構建學校,、家庭,、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系,，從而建立以學校教育為中心,，家庭教育為基點,、社會教育為依托的三位—體的德育管理網(wǎng)絡。真正發(fā)揮學校的主導作用,，并努力得到家庭,、社會的支持，共同做好學生的教育教學工作,。德育處將繼續(xù)組織好班主任做好家訪工作,，并充分利用好這個平臺，推進家庭教育工作,，不斷提高家長素質,。

7、加強德育課程建設,，積極組織學生參加社會實踐和課外活動,。

本學期，德育處積極組織開展了一系列的文體活動,，努力做到“在活動中提高,、在活動中育人”，“一百次的說教不如一次的挫折”,。讓學生在學校中有事做,，在做事時有收獲，是德育處努力的方向,。

在這一年中,，我們開展了廣播操比賽、啦啦隊展示,、籃球節(jié),、無煙校園承諾儀式、文明禮儀班級評選,、各種類型的知識競賽,、優(yōu)秀值周班級的評選等等一系列的活動。讓校園中每個月都有主題,，每個月都有活動,，每個月都有評比;讓學生每個月都有目標，每個月都有鍛煉,，每個月都有收獲,。日積月累，使學生在活動中不知不覺地得到進步和提高,。

本學期二部德育工作取得了一些成績,，這主要是朱校長、賈校長的正確領導和大力支持，德育處黃老師和孫諾老師的積極幫助,，年級組長,、班主任和任課老師共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力,。由于我剛剛接手德育工作,，在工作經(jīng)驗、工作方法和水平上有限,，我感到我的工作還有很多不足之處,。在工作中有時急于求成，愛急躁,，在工作方法上仍有很多欠缺,，在以后的工作中我會積極努力、踏實付出,，爭取讓自己做一個領導滿意,、同事?lián)碜o的合格德育工作者。

德育工作是一項系統(tǒng)的工程,。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同,，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時,，要經(jīng)過學生自己的比較,、選擇、整合,，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為,。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀,，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下工作,。

一,、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念,，使我校的德育工作有所創(chuàng)新,。

二、加強德育工作隊伍建設,。

三,、努力營造有效的德育教育載體。

四,、加強自身的學習和修養(yǎng),，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

各位領導、老師,，在新的一年里,，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“本本分分做人,，踏踏實實做事”為信條,，言行與學校保持高度一致，踏實工作,，誠實待人,，盡職盡責，同各位同事一道,，為金融商貿(mào)的德育工作貢獻出自己的一份力量,。