時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇一

一）努力提高教師的專業(yè)成長

1,、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立新的教育理念,，提高教師自我反省能力,。每周周三開展集體備課活動(dòng)，每月開展一次教研活動(dòng)或?qū)懸黄逃S筆,。

2,、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展主題的研討活動(dòng),，勢力正確的教育觀,，不斷提高教育教學(xué)水平。

3,、從班級特色抓起,，進(jìn)一步勢力“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本化,。

4,、有經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)無經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì)，實(shí)施聽課制度,，新教師不少于18節(jié),，組長及骨干教師不少于15節(jié)，讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高,。

二）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動(dòng)形式

1、加強(qiáng)備課組管理,，充分發(fā)揮組的作用,，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)備課組教師共同成長,。

2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量,。

三）積極開展教育研討,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平

1、開展區(qū)角活動(dòng)的研討,，選擇適合各年齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容,，挖掘材料難得價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動(dòng)的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力。

2,、積極開展主題活動(dòng)改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，關(guān)注孩子的'需要，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

3,、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動(dòng),，注重教研活動(dòng)的過程,。

1、規(guī)范教師工作資料

2,、教師制定工作計(jì)劃

3,、區(qū)角布置

4、新教師亮相課十月份

a）,、分組制定,、開展研討活動(dòng)b）、評討教學(xué)活動(dòng)c）,、開展家長開放日d）,、骨干教師公開課十一月份

1、召開家長會(huì)

2,、開展中大班幼兒故事大賽十二月份

1,、教師基本功展示大賽

2、特色班展示一月份

1,、復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)

2,、教育教學(xué)測試

3、書寫活動(dòng)總結(jié)

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇二

以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù),，以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，開展大班特色教研活動(dòng),；借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究,，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育；結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料,，關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí),，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師,、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

我們大班組一共有3個(gè)班級，連行政共6位教師,。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長,，在編教師全部為專科以上學(xué)歷,，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意,，新構(gòu)思，而且勇于實(shí)踐,。上學(xué)期我們開展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、如何進(jìn)行評課等要領(lǐng),，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足：如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,，對內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒有自己的思想；在教師技能,、技巧的培訓(xùn),，扎實(shí)有效的開展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高；如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。

1,、以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

2,、以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力,。

4,、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣,。

5、以“人”為本,，加強(qiáng)年級組的創(chuàng)建,，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。

6,、以“節(jié)”為載體,，對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。

（1）建立年級組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè),，建立大班組qq群,，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?；通知,、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行,。

（2）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí)，并通過個(gè)人自學(xué),、集體討論交流的形式,，交流感想和體會(huì)，也可在課程審議時(shí)同步完成,，對一些活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，從主題入手,，從目標(biāo)出發(fā)，研究怎樣將課上好,。

（3）對網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí),；外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文,，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),，從而開拓老師的視野。

（1）每周開展兩次課程審議,，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析,，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案,，做好課程審議表格的填寫,，通過研討活動(dòng)，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫,，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,，立足班級實(shí)際和自身特長，適當(dāng)調(diào)整和修改,。

（2）圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域,，投放適宜的區(qū)角材料，創(chuàng)設(shè)溫馨,、趣味,、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色,。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）

（3）結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課,，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域,，通過集體對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課,、評課,，大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,，提高教師的教學(xué)水平。

（4）深化審議材料的收集,、整理工作,，從“有問必答、解答迅速,、方法共享”三處入手,，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享。教師覺得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對活動(dòng),，觀摩這位教師的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)能力,。

每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí),。如自彈自唱、折紙畫畫,、粉筆字,、說課評課、案例分析,、活動(dòng)觀察記錄撰寫等等,。一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙,、說課則等,，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成，案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案,，進(jìn)行分享和討論,，根據(jù)自己的想法寫成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行試上,，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見,。

大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問題,，結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究,。

（1）結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,，共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作,。

（2）關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析,，尋找有效的方法,。

（3）通過“禮儀小導(dǎo)游”四個(gè)階段的活動(dòng)，讓幼兒將禮儀變成一種行為習(xí)慣,。小導(dǎo)游第一階段活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé),，認(rèn)識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室；小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)各：班通過拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式,，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”,；

小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

（1）在班內(nèi)、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商,、交流、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步,。

（2）從細(xì)節(jié)入手（會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語、衣著整潔大方,、慢慢走進(jìn)教室,，不打聲喧嘩），營造溫馨的班級氛圍,。

（3）以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù),，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn),、鼓勵(lì)先進(jìn),、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

（4）通過組內(nèi)2位高級教師的引領(lǐng),，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長,。

（1）3、15植樹節(jié),，帶孩子開展植樹活動(dòng),。

（2）4月清明，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng),。

（3）5,、1勞動(dòng)節(jié)，以觀看視頻的形式，深刻的引領(lǐng)幼兒對周圍勞動(dòng)人民的認(rèn)識,。

（4）6,、1兒童節(jié)，開展繪長卷活動(dòng),，慶祝自己的節(jié)日,。

（5）母親節(jié)，開展“給媽媽的愛”活動(dòng)邀請媽媽（奶奶）到園,，給媽媽（奶奶）包餃子吃,，并為媽媽（奶奶）表演精彩的節(jié)目。

（6）6月底畢業(yè)典禮,，邀請父母觀看幼兒的精彩演出。

1,、向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃,，重點(diǎn)工作的安排。

2,、共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討,，確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容。

3,、對大班下學(xué)期主題計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。

4,、各班期初召開家長會(huì),。

1、研討活動(dòng)：如何做一名優(yōu)秀小導(dǎo)游,。

要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識,，交流分享；

針對小導(dǎo)游的活動(dòng)過程,，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh,！

2、各班教師組織開展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé),，認(rèn)識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室,。

3、組內(nèi)40周歲以下教師準(zhǔn)備一節(jié)評優(yōu)課進(jìn)行在園內(nèi)執(zhí)教,。

4,、開展3、15植樹節(jié)活動(dòng),。

5,、崗位練兵：折紙（每人折出10件物品）

1、研討活動(dòng)：學(xué)習(xí)禮儀中課堂禮儀，幼兒在課堂中的'言行舉止的調(diào)查,、研究,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止。

說說的你的調(diào)查結(jié)果與措施對策,。

2,、結(jié)合主題《大自然的語言》，開展走進(jìn)大自然活動(dòng),。

3,、大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)：各班通過拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”,。

4,、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》

5、崗位練筆：彈唱,。選擇書中比較難的曲目,。

1、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開展“我愛勞動(dòng)”活動(dòng),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感,。

2,、研討：學(xué)習(xí)禮儀教育之游戲禮儀：幼兒在游戲中能否做到互相謙讓，玩具是否能放回原處,，說說你的調(diào)查與措施,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。

說說的你的調(diào)查結(jié)果與措施對策,，寫下適合自己班里幼兒的策略,。

3、準(zhǔn)備六一繪長卷活動(dòng),。

4,、開展母親節(jié)“給媽媽的愛”活動(dòng)。

4,、理論學(xué)習(xí)：什么是規(guī)則性游戲,。

5、大班小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,。

6、崗位練兵：說課,。自己尋找一節(jié)課進(jìn)行說課活動(dòng),，大家提出寶貴的意見，并現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)觀摩，為百節(jié)好課做準(zhǔn)備,。

1,、開展慶六一繪長卷活動(dòng)，在繪畫中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì)互相幫助與謙讓,。

2,、研討：關(guān)注個(gè)別幼兒，調(diào)整幼兒的作息時(shí)間,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F(xiàn)與措施,。

3,、組織大班幼兒節(jié)目的排練，邀請家長觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出,。

4,、禮儀特色活動(dòng)：小導(dǎo)游第四階段工作，優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

5、崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目,。

6,、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇三

20xx年期待中向我們走來，新的學(xué)期帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),，樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)課題研究,，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認(rèn)識和理解：

1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。

2.家長工作：在課程的實(shí)施過程中,，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn),。另外,，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,，為此本學(xué)期將加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會(huì)贊譽(yù)。

1.強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí),。

2.主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色,。

3.立足園本培訓(xùn),，扎實(shí)開展課題研究。

五,、工作措施：

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的`要求,，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

2.重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開家長會(huì),，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷,、設(shè)立園長信箱，隨機(jī)聽取家長的各種意見,，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議,。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2.豐富幼兒戶外活動(dòng),，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長,。

1.在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要,、四多、四少,。四要即：師幼關(guān)系要融洽;活動(dòng)氣氛要活躍;教育目標(biāo)要明確;教育方法要靈活,。四多即：多啟發(fā)、多討論,、多肯定,、多表揚(yáng)。四少即：少灌輸,、少講授,、少否定、少批評,。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思,。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì),、把關(guān)工作,，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量,。

1．通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2．加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3．以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

4．堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1．組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》積極引導(dǎo)教師用《綱要》和《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《指南》精神，在深入貫徹《指南》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2．為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

3．提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展教師聽評課活動(dòng),，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。

2．園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檢查，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力,。

3．各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4．創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的.作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,，期末各班選擇一個(gè)主題環(huán)境布置,，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

5．創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。

6．幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。

（三）以創(chuàng)建特色幼兒園為載體,，開展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1．開展青年教師說課、賽課活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課,、賽課活動(dòng),。

2．進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇五

本學(xué)期我們大班教研組的教師隊(duì)伍沒有任何變動(dòng),仍是七個(gè)班級,，14人參加教研活動(dòng)。經(jīng)過上一學(xué)期我們對幼兒自理能力有針對性的培養(yǎng),，孩子們通過學(xué)習(xí)在自理能力方面都有了不同程度的進(jìn)步,，大部分幼兒可以正確的區(qū)分左右，并可以糾正出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒,，挑食的現(xiàn)象也有所改善,，衛(wèi)生習(xí)慣保持良好，可以主動(dòng)洗手、并能夠主動(dòng)幫教師整理衛(wèi)生,，做一些力所能及的工作,，對于時(shí)鐘的認(rèn)識也有不同程度的提高，有個(gè)別幼兒都可以正確說出鐘表上的時(shí)間,。成績有,，問題同時(shí)也是存在的：比如對牙齒和身體各器官如何進(jìn)行保護(hù)、個(gè)別幼兒有不愛吃的菜扔到地上的現(xiàn)象,、物品整理擺放沒有順序,、不會(huì)自己系鞋帶等等，這些現(xiàn)象還是存在的,，針對這一系列的問題特制訂本學(xué)期教研計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教育觀念,，提高教師書寫教育隨筆的能力。

2,、通過觀察幼兒對自理能力目標(biāo)的完成情況,，對園內(nèi)制定的自理能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證、刪減或添加,。

3,、與家庭形成合力，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

4,、探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，形成優(yōu)秀的教育隨筆,。

1,、每次教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn),，活動(dòng)前有計(jì)劃,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思,。

2,、調(diào)查、分析家長的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,，做好資料的積累分析,、研究工作。

3,、開展競賽活動(dòng),、游戲活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)幼兒的實(shí)際水平因材施教,，強(qiáng)調(diào)個(gè)別教育,，分類指導(dǎo)。

4,、提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

20xx新學(xué)期幼兒園大班教研組計(jì)劃相關(guān)文章：

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，鞏固幼兒生活自理能力成果。

(1)對于幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實(shí)處。要使少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué),，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng),，做一些力所能及的事情。

(2)利用家長會(huì)及各種渠道向家長介紹近期的工作重點(diǎn)是以幼小銜接為主,，我們的一切培養(yǎng)目標(biāo)都是為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)為目的`,，使家長接受我們的自理能力培養(yǎng)計(jì)劃。另外活動(dòng)過程可以形成照片,，在家長會(huì)上請家長觀看,，這樣更有利于家長了解我們的工作，也可及時(shí)對幼兒進(jìn)行有針對性的鞏固練習(xí),，持之以恒,，孩子們的自理能力自然能夠收獲實(shí)效。

6,、每月上交優(yōu)秀的教育隨筆或教案,，供大家交流。

3月份

1,、公布教研計(jì)劃,，對計(jì)劃內(nèi)容安排進(jìn)行討論。

2,、對教研活動(dòng)提出具體的要求,。

3、了解各班幼兒自理能力的實(shí)際水平,，討論培養(yǎng)目標(biāo),，并進(jìn)行添加或刪減。

4、布置下周工作重點(diǎn),。

5,、利用結(jié)束前五分鐘討論親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。

4月份

1,、針對3月份布置的周工作重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言,，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案,，實(shí)施到實(shí)際工作中后記錄結(jié)果,。

2、討論如何指導(dǎo)幼兒系鞋帶,、解鞋帶,。

3、學(xué)習(xí)《藍(lán)天幼兒養(yǎng)成教育手冊》中的文章,。

4,、指導(dǎo)幼兒整理床鋪，并學(xué)會(huì)掃床,。

5,、討論如何糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣。

1,、討論自理能力比賽項(xiàng)目和規(guī)則,。

5月份

1、如何指導(dǎo)幼兒洗頭,、洗澡,。

2、討論如何指導(dǎo)幼兒整理書包,，教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)掃地,。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)文章。

5,、利用結(jié)束前五分鐘討論拍球比賽的項(xiàng)目,，并制定詳細(xì)的規(guī)則。

6月份

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己剪指甲,，洗澡后自己擦身。

2,、收集資料,，相互溝通,、學(xué)習(xí)。

3,、進(jìn)行教研總結(jié),，寫教研心得,。

4,、利用結(jié)束前五分鐘,，計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),，組織幼兒到小學(xué)參觀,、學(xué)習(xí)。

1,、通過教研活動(dòng)，使全體幼兒在原有自理能力的基礎(chǔ)上都能得到提高,，家長也能從根本上改變陳舊觀念,，不要總以幼兒為中心，事事替孩子包辦代替,，使孩子能得到真正的提高,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，并能養(yǎng)成主動(dòng)幫助別人的好習(xí)慣,。

2,、教師的寫作水平都有所提高，收集優(yōu)秀教案和隨筆若干,，不要求語言的華麗,，寫出真實(shí)感受就可以。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇六

以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動(dòng)以深入開展素質(zhì)教育為中心,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

1、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本年級組,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計(jì)劃以及班級月計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計(jì)劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動(dòng),，適時(shí)開展教育隨筆,、教玩具制作,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(jià)。

研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1、分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、游戲活動(dòng)以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動(dòng),、《指南》在實(shí)踐中的應(yīng)用,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

2,、集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級要求,，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫,、手工制作、舞蹈(黃彈唱,、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

3,、開展教師相互結(jié)對活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

4,、認(rèn)真落實(shí)20xx校本研修工作計(jì)劃，做到有活動(dòng),、有計(jì)劃,、有記錄，每位教師認(rèn)真填寫研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平。

1,、課題研究,。立項(xiàng)的`省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個(gè)人微型課題，要求各班級,、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,，貫穿到每周的課題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中,，使得課題研究方案中的目標(biāo),、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果,。

2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作,。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補(bǔ)短,，開展集體備課,、相互聽課,、專題討論，使教師們在這些活動(dòng)中,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評比活動(dòng),，如隨堂聽課、互幫互助活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課,、案例評析活動(dòng)評比;教育隨筆評比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過多種形式的家園合作研究,，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識;以“主題家長會(huì)”為形式召開家長會(huì);向家長開放半日活動(dòng)一次;積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇七

上學(xué)期，我園圍繞“幼兒美術(shù)創(chuàng)作與創(chuàng)造力的開發(fā)培養(yǎng)研究”的專題開展教研工作,，主要采取了理論學(xué)習(xí)交流和分析教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方法來組織教研活動(dòng),，并分階段學(xué)習(xí)了幼兒各年齡段的美術(shù)教育目標(biāo)以及繪畫、手工,、美術(shù)欣賞等各類教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)與教學(xué)組織方法等內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上，有三位教師分別執(zhí)教了繪畫,、手工等教學(xué)活動(dòng),，老師們結(jié)合創(chuàng)新教育理論學(xué)習(xí)和《綱要》要求也對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了分析，評價(jià)了教學(xué)活動(dòng)的成功與不足之處,。

通過一學(xué)期的教研活動(dòng)效果來看,，發(fā)現(xiàn)老師們提高了對美術(shù)創(chuàng)新教育教學(xué)的認(rèn)識，并能在研討中嘗試結(jié)合創(chuàng)新教育來評析教學(xué)活動(dòng),，在每次的教研活動(dòng)中感到教師掌握了一些美術(shù)教育教學(xué)的手段和方法,，教師的分析能力和理論水平在一定程度上也得到提高。但是,，在實(shí)際教學(xué)中仍存在幼兒的創(chuàng)新教育得不到發(fā)揮的現(xiàn)象,，孩子們普遍存在依葫蘆畫瓢。但總體感覺我們的工作在幼兒美術(shù)創(chuàng)新的教育教學(xué)的研究上還處在較膚淺的層次上,，教師還應(yīng)在創(chuàng)作與創(chuàng)造教學(xué)作深入細(xì)致的研究交流,，達(dá)到預(yù)期的`目標(biāo)。

基于以上情況,，本學(xué)期我們購買了楊老師教繪畫的光碟,，并分發(fā)到每個(gè)班級，讓老師以楊老師教繪畫作為教學(xué)活動(dòng)的載體,，對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育,。并讓老師在教研活動(dòng)中通過聽課議課提高自己的教育教學(xué)水平。另外,，在美術(shù)教學(xué)中,，我們也將不失時(shí)機(jī)地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。在活動(dòng)中也將了解孩子們對美術(shù)活動(dòng)的興趣，根據(jù)孩子們的個(gè)體差異,，制定不同的活動(dòng)目標(biāo),，讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。

1,、教研活動(dòng)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，架起理論與實(shí)踐的橋梁，促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、通過教研活動(dòng)的開展，使老師學(xué)會(huì)分析課的方法,，提高本人的教育教學(xué)水平,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫、帶,、教學(xué)研討等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

5、做好幼小銜接,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通

過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的'變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

（三）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展,。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室,、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場

地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格。

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng),，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

（四）積極開展家園互動(dòng),，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通,、家長園地,、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時(shí)

交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠實(shí)、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),，愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等。

四,、具體安排：

三月份：

1,、各班制定班務(wù)計(jì)劃；

2,、迎接開學(xué)檢查,；

3、做好新生入園工作,；

4,、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》,；

3、組織教師開展教研活動(dòng),；

4,、組織教師觀看教學(xué)視頻。

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他

2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng),。

六月份：

1,、舉辦慶“六一”活動(dòng)；

2,、做好幼小銜接工作,。

七月份：

1、各班做好期末工作小結(jié),。

2,、教研工作總結(jié)。

3,、大班畢業(yè)典禮,。

方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識；

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇九

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

1．積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2．根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。定期上交（反思、安全教育活動(dòng)方案,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）。

1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的'研討方式有：

（1）教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3．不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1．開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次,；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3．本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

1,、 做好迎新生共走；

2,、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練；

3,、 早操的編排和訓(xùn)練,；

4、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,；

5,、 根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育,；

6,、 制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃,。

1、 結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育,；

2,、 幼兒體操比賽；

3,、 組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識,；

4、 家長開放日,；

1,、 繼續(xù)開展公開課；

2,、 做好衛(wèi)生保健工作,；

3、 常規(guī)工作抽查,；

4,、 “親子活動(dòng)”；

1,、 慶元旦活動(dòng),；

2、 學(xué)期匯報(bào)課（家長開放日）,；

3,、 研討：如何寫好幼兒評語；

1,、 擬定學(xué)期總結(jié),；

2、 學(xué)期總結(jié)座談會(huì),；

3,、 優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)課評比

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二,、現(xiàn)狀分析

上學(xué)期,，我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動(dòng),，取得了一定進(jìn)展,，教師們對教研觀有了新的認(rèn)識。但仍存在著一些不足,，比如教師教研主體性的缺失,、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實(shí)踐中落實(shí)等,，這需要在本學(xué)期的教研活動(dòng)中進(jìn)行反思整改,。

三、教研工作重點(diǎn)

1.通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

四,、實(shí)施策略

1.圍繞幼兒園《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項(xiàng)課題組織專項(xiàng)教研活動(dòng),。

（1）圍繞《幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究》課題進(jìn)行專題研究。引導(dǎo)教師們在區(qū)域觀察記錄,、指導(dǎo)等方面進(jìn)行教研活動(dòng),，并在每次教研活動(dòng)后進(jìn)行反思總結(jié)。每次教研活動(dòng)都要周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備,，有效的組織和引導(dǎo),，做好教研活動(dòng)后的反思活動(dòng)。在反思中提升經(jīng)驗(yàn),，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題。在反思中提升的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)進(jìn)行書面總結(jié)梳理,，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動(dòng)進(jìn)行解決,，形成整體系統(tǒng)。

（2）圍繞《幼兒園語言教學(xué)策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題,。讓教師們明白自己是教研活動(dòng)的主體,，更多關(guān)注教師的問題，并引導(dǎo)教師自己解決問題,，通過多種方式調(diào)動(dòng)教師學(xué)研的積極性,。同時(shí)應(yīng)到教師自己改變觀念,，不講教研看成是任務(wù)，而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑,。

引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo),，掌握大、中,、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。能根據(jù)年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo)，并在觀摩研討活動(dòng)中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教師教學(xué)策略,。在每次活動(dòng)后及時(shí)反思調(diào)整,，將已經(jīng)形成的策略整理成冊，以備教師們隨時(shí)查看,。

2.圍繞推門聽課,、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教研,。

園領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)行推門聽課活動(dòng),，并將發(fā)現(xiàn)的`優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)給老師溝通，讓教師們在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中有所提高,。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動(dòng),，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動(dòng)。運(yùn)用學(xué)習(xí),、觀摩,、研討等形式強(qiáng)化教研在教育教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時(shí)也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善,。

3.圍繞幼兒園特色課程開展專項(xiàng)研究,，更新觀念，理解研究內(nèi)涵

組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功,。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇十一

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況,，下半年 我園的工作繼續(xù)在上半年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一,，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二,，積極開展專題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,，運(yùn)用各種先進(jìn)理念,，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三,，完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培,、互培相結(jié)合的.培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃，滲透到探索型主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐研究中去,，解放思想，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。繼續(xù)開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進(jìn)教師發(fā)展,。

2,、積極外出參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大視野,，增強(qiáng)科研意識,，運(yùn)用 各種先進(jìn)理念開展研究，提高綜合素質(zhì),，鼓勵(lì)老師積極開展專題研究,，撰寫論文。

3,、完善教師自培,、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開展 多層次,、多形式的帶教、評比,、交流、研討等活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

4,、本學(xué)期開展2次教研活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效性,。每兩周一次業(yè) 務(wù)（繼續(xù)教育）學(xué)習(xí),，有目的的開展討論。

5,、 真制訂各項(xiàng)計(jì)劃（周計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃,、主題計(jì)劃 等）

工作,，符合實(shí)際，目的明確,。

九月份：

1,、制訂教研計(jì)劃。

2,、 迎接開學(xué)工作檢查,。

3、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4,、 根據(jù)教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師教育,。

5,、各班制訂專題研究內(nèi)容。

十月份：

1,、合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育。

2,、組織業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)。

3,、開展教研活動(dòng),。

4、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

十一月份：

1,、 檢查各班計(jì)劃完成情況。

2,、 組織業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)。

3,、 教研活動(dòng)---家長開放日活動(dòng)（0-6歲）,。

十二月份：

1,、 組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),。

2,、 各班整理資料進(jìn)行專題小結(jié)。

3,、 慶元旦活動(dòng),。

4、 學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇十二

時(shí)代在前進(jìn),，事業(yè)在發(fā)展。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路,。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),，以科學(xué)高效的人性化管理為手段,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展,，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

（一）以“人”為本,，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長,，在與名家對話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間,，加強(qiáng)教師專業(yè)技能,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識,，做到“笑臉迎家長、愛心獻(xiàn)幼兒”,，在家長心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象。

（二）以“研”為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究,，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對話,、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對新《綱要》的領(lǐng)會(huì),、貫徹，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”,。

（三）以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

本學(xué)期,，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中,，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn),，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的'內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動(dòng),。通過隨堂聽課、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程,，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課、上好課,。

（四）以“特色”取勝,，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng)。

（五）在促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的同時(shí),，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面。

三月份

1,、幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語。

3,、開展教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課。

4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃,，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表。

四月份

1,、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合,，創(chuàng)編戶外游戲。

2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案,。

3、開展教研活動(dòng),，觀看有關(guān)課題方面的視頻,。

4、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。

五月份

1,、組織教師參加幼兒園公開課活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案,。

3、開展教研活動(dòng),，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4,、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng),。

六月份

1、慶祝六一活動(dòng)總結(jié),。

2,、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻、圖片進(jìn)行整理,。

2,、整理有關(guān)課題的文字資料。

2,、撰寫教研總結(jié)

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇十三

1,、 發(fā)展優(yōu)勢

（1）師資情況：大班組共有3個(gè)班級，6名教師,，均為本科學(xué)歷，均在上學(xué)年同一教研組(大一班調(diào)整1位男教師),。在經(jīng)過了三個(gè)學(xué)期大家共同的研究磨合,，發(fā)現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)充滿熱情，有活力,。有經(jīng)驗(yàn)的老師有自己的想法和思考,，在研討中也能提出自己的觀點(diǎn)，因此組內(nèi)研究氛圍較濃,。

（2）專題研究：通過組內(nèi)成員的共同研討,，上學(xué)期對《角色游戲中研發(fā)和組織滲透性藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行了研究。在研究過程中,，教師對角色游戲的目標(biāo)制定,、過程指導(dǎo)以及材料的投放與調(diào)整進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。使教師明確了角色游戲的概念與意義,，并集中研討了如何在角色游戲中滲透美術(shù),、音樂的元素。在幼兒游戲中的交往也做了初步的研究經(jīng)過研究,，讓我們還給孩子們真正的本體游戲,，讓孩子在美的環(huán)境中、愉悅的氛圍中體驗(yàn)游戲的快樂,，感受生活中的美,。

（3）組員互相熟悉：經(jīng)過了三個(gè)學(xué)期的互相磨合，大家的脾氣秉性互相已基本清楚,，在溝通上不會(huì)存在誤會(huì),，也都能夠積極完成份內(nèi)工作。

（4）新鮮血液煥發(fā)新活力：本學(xué)期我們大班組調(diào)整了一位原大一班男性教師,，這給組內(nèi)帶來了不一樣的思維方式與做事方法,，為我們女性教師開拓了思路，相信也會(huì)在教研活動(dòng)中碰撞出新的`火花。

2,、發(fā)展弱勢

（1）,、組室管理：雖然教師對待問題都能做到積極思考，但是部分教師發(fā)言的積極性,、參與性不夠,。

分析：

ａ、受性格內(nèi)向,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等限制,，不敢積極地提出自己的看法。

ｂ,、成熟期教師沒有起到帶頭作用,。

ｃ、組長組室建設(shè)和管理的能力還不強(qiáng),，總結(jié)提升能力還需加強(qiáng),。

（2）專題研究情況：專題研究的切入點(diǎn)以及研究的方向性有可能把握不足。

a. 分析：教師對藝術(shù)二字的理解不深,，研究范圍目前局限在音樂領(lǐng)域與美術(shù)領(lǐng)域,，逐漸輻射到四大板塊。

b. 分析：新研究專題“中班區(qū)域運(yùn)動(dòng)中滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”沒有可參照的方法與案例,，可借鑒的前期經(jīng)驗(yàn)與先關(guān)資料少,，使教師沒有方向。

以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃中提出的以“滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”,、轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)課堂教學(xué)能力提升的工作追求,，以業(yè)務(wù)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,，關(guān)注新教材，結(jié)合幼兒園藝術(shù)教育特色項(xiàng)目,，關(guān)注教師課程實(shí)施能力,，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教研組管理，以“新教材解讀,、創(chuàng)新使用”為手段,，以多樣化的教研形式為動(dòng)力，不斷激活教研智慧,，進(jìn)一步提升教研組的研究實(shí)力,。

2,、開展大班年齡段《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》》

(一)、重點(diǎn)研究

專題研究：“《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》”

措施:

1,、 業(yè)務(wù)大組引領(lǐng),，每2周開展一次教研活動(dòng)：組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)、資料收集,、實(shí)踐研討,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等,。

2,、已一研多磨的形式開展理時(shí)間研究活動(dòng)，圍繞本組問題和大教研培訓(xùn)內(nèi)容中的具體方法進(jìn)行跟進(jìn)性研討實(shí)踐,，注重方案研討,、案例分析及實(shí)踐反思。

3,、集體研討學(xué)習(xí)大班幼兒運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及那些運(yùn)動(dòng)中可以融合隊(duì)列等方面的內(nèi)容,。

4、 依據(jù)藝術(shù)教育特點(diǎn)在隊(duì)形變化中要注意哪些要素,，怎么滲透藝術(shù)內(nèi)容？

內(nèi)容

時(shí)間重點(diǎn)研究問題研究思考點(diǎn)主要形式資源設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人

9月《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》》（一）分析大班幼兒運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展現(xiàn)狀,？

理論學(xué)習(xí)

整理提煉?文獻(xiàn)資料

?網(wǎng)上收集

?信息互遞

10月《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》（二）探討運(yùn)動(dòng)中哪些活動(dòng)可以進(jìn)行隊(duì)形變化,？（熱身運(yùn)動(dòng)、早操律動(dòng),、集體舞）大班幼兒適合哪些隊(duì)形,？案例交流

整理提煉?資料搜集

?互動(dòng)研討

?園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)

?教研組跟進(jìn)

11月

《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》》（三）依據(jù)藝術(shù)教育特點(diǎn)在隊(duì)形變化中要注意哪些要素，怎么滲透藝術(shù)內(nèi)容,？

早操隊(duì)形變化有哪些方法,？實(shí)踐觀摩

互動(dòng)評析與改進(jìn)?實(shí)踐活動(dòng)

?頭腦風(fēng)暴

?園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)

?班級跟進(jìn)

12、1月《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》（四）1,、隊(duì)形變化怎樣才能即方便又快速完成隊(duì)形的變化,？（探討隊(duì)形變化的規(guī)則）

2、專題小結(jié)1,、實(shí)踐觀摩

2,、互動(dòng)評析與改進(jìn)

3、專題交流?組內(nèi)成員經(jīng)驗(yàn)提升

主要策略：

◇ 以集中研討與分散研討的形式解讀本學(xué)期的專題研究計(jì)劃,，并讓教師明確本學(xué)期教研組的專題研究的重點(diǎn),，共同開展教研組研討活動(dòng)。

◇ 通過理論學(xué)習(xí),，共同備課,、實(shí)踐觀摩研討等形式,，對《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的概念、實(shí)施《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的注意點(diǎn)等進(jìn)行研究,。

◇ 以集體備課――實(shí)踐――研討調(diào)整――再實(shí)踐的方式,，開展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)組內(nèi)新教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動(dòng),，提高課堂實(shí)踐能力,。

◇ 認(rèn)真學(xué)習(xí)大組教研中有關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討，并將大組教研的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在教研組研究中有效運(yùn)用,。

◇ 通過理論學(xué)習(xí)和隊(duì)列成果展示等過程,，對《在運(yùn)動(dòng)中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行初步經(jīng)驗(yàn)梳理，并進(jìn)行文本匯總,。

◇ 通過正副園長引領(lǐng),，對專題研究的方向性、具體實(shí)施措施等進(jìn)行把關(guān),，并提出實(shí)施建議,，確保研究的順利進(jìn)行。

（二）,、日常研究

開展大班幼兒發(fā)展評價(jià)指標(biāo)研究,。

進(jìn)一步明確“課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)與幼兒發(fā)展評價(jià)” 之間的呼應(yīng)關(guān)系,，并在班級課程實(shí)施計(jì)劃的制定與實(shí)施中有效落實(shí),。整理制定大班年齡段主題課程評價(jià)與做好反饋分析。

措施：

1,、學(xué)習(xí)《指南》,、理清每月目標(biāo)、主題目標(biāo),、教學(xué)點(diǎn),、藝術(shù)教育目標(biāo)之間的關(guān)系，制定幼兒每月發(fā)展目標(biāo),。

2,、 開展大班主題內(nèi)容的研討，規(guī)范一日活動(dòng)內(nèi)容

3,、有效開展“玩中學(xué)”,，研討教具的玩法與注意事項(xiàng)。

措施：

1,、集體研討主題內(nèi)容,，確定各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容。

2,、集體制定周日計(jì)劃,，明確走班活動(dòng)內(nèi)容,。

3、集體制定班級藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,。

（三）日常工作

（1）,、課程執(zhí)行力

◇ 每月聽課評課活動(dòng)與跟進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，重點(diǎn)檢查組員對集體活動(dòng)班級跟進(jìn)的實(shí)施情況,，并將班級跟進(jìn)實(shí)踐的情況向組員進(jìn)行反饋,。

◇ 注重資料的積累，對教師的案頭資料,、觀察記錄等定期查閱,，以優(yōu)點(diǎn)與建議的方式向教師反饋，并指導(dǎo)改進(jìn)建議,，促教師計(jì)劃制訂能力提高,。

◇ 及時(shí)積累過程性資料，特別是音像資料,，充實(shí)園本資源庫,。

◇ 注重將隊(duì)列藝術(shù)滲透在運(yùn)動(dòng)中。

◇ 關(guān)注教師日常課程實(shí)施的細(xì)節(jié)與問題,，加強(qiáng)有針對性的指導(dǎo),。

（2）、加強(qiáng)日常保教質(zhì)量的考核與管理,。

在“幼兒發(fā)展”自評板塊中,，從主題基本價(jià)值出發(fā)，深層分析班級幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的積累情況,。

◇ 利用教研活動(dòng)會(huì)前10分鐘的分享交流，以預(yù)約發(fā)言的方式鼓勵(lì)教師們將自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，特別是較內(nèi)向的教師事先做好充分準(zhǔn)備,，不斷增強(qiáng)自信。

◇ 組織組員共議下月的重點(diǎn)監(jiān)控內(nèi)容,，提出積極的想法,。

（3）、組室管理

◇ 在平時(shí)的教研活動(dòng)中,，積極鼓勵(lì)組員特別是新教師先發(fā)言,，讓老教師“退后”，給新教師更多的機(jī)會(huì),。

◇ 面對不同水平的教師也要不同對待,，如對自信不足、少言寡語的教師提些簡單的問題,，對資歷較深的成熟型教師提些挑戰(zhàn)性,，激發(fā)思考的問題,。

◇ 鼓勵(lì)教師們關(guān)注一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，提高自己的教育教學(xué)能力,。

◇ 利用組內(nèi)中心組成員以及外出學(xué)習(xí)教師的資源,，定期將所學(xué)內(nèi)容向大家反饋，幫助組員梳理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、開拓了思路,，促進(jìn)組員有效地去實(shí)踐、研究,。

◇ 嘗試開展“今天我主持”活動(dòng)激活教研智慧,。

指導(dǎo)教研助理開展日常性教研活動(dòng)，并做好過程性資料積累,。（教研組大活動(dòng),、律動(dòng)編排學(xué)習(xí)等）。

幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃內(nèi)容篇十四

深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量,，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力,。

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納,、反思水平的整體提高,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì),，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。保證幼兒健康,、活潑、和諧發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)

3,、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的`原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3,、通過課堂觀察,、示范課、展示課,、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長,。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,！

9月

1、做好迎新生工作,，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2,、早操的編排和訓(xùn)練

3、小班召開開家會(huì)

10月

1,、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2、早操比賽活動(dòng)

3,、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1、充分利用家長,、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2、家長開放日活動(dòng)

3,、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)

12月

1,、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2,、慶元旦親子活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作