為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇一

提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

二、師資設(shè)置

專職書(shū)法教師：張秀香

三、課程安排

每班每周一節(jié)書(shū)法課,，同時(shí)每周安排兩天午讀時(shí)間進(jìn)行書(shū)法練習(xí),。

四、教學(xué)基本內(nèi)容

1,、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

2,、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法

3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書(shū)法中的美

五、具體做法

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主,。

2,、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示

3,、舉辦全校性書(shū)法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。

4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書(shū)法展覽,，提高審美和借鑒能力,。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇二

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,，了解祖國(guó)文化的博大精深,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能,，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺(tái)階。

二,、工作措施

1,、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施,。。

2,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展,。

3,、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手,，開(kāi)展教師"三筆字(鋼筆字,、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,，提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性,。

4、修訂課時(shí)計(jì)劃,，每周增加2節(jié)寫(xiě)字課;由郭瑞萍,、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo),。

5,、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導(dǎo),，并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺(tái),。

6、校園內(nèi)設(shè)立書(shū)法壁報(bào)欄,、各班都開(kāi)辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái),。

7,、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng)作,、展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)法大賽展覽,，去施展才華,，體驗(yàn)成功感。

8,、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);逢年過(guò)節(jié),，組織書(shū)法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng),。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇三

一、指導(dǎo)思想

中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí) 用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。如果注重挖掘這些因素,，并恰 當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們 自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

二,、學(xué)生分析

五年級(jí)學(xué)生接觸毛筆書(shū)法比較少,，對(duì)基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、行筆都缺乏 一定的了解,，書(shū)法知識(shí)知之甚少?；谶@種現(xiàn)狀,，我們采用書(shū)法入門描摹 臨系列教學(xué)，從基本的描紅開(kāi)始,，逐步學(xué)習(xí)基本筆畫(huà),，一步一個(gè)腳印，扎 實(shí)推進(jìn),，使學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，學(xué)有所得,， 學(xué)有所成,。

三、教材分析

1,、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本,。

2,、《顏勤禮碑》是顏書(shū)成熟期的代表力作。其用筆之勁健,、爽利,，已 達(dá)到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢(shì)開(kāi)張,，內(nèi)緊外松,， 寬舒圓滿，雍容大度,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信 息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和規(guī)范的寫(xiě)字 技能。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際 起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、 讓學(xué)生直接接觸書(shū)法， 接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,， 傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

五、教學(xué)措施及方法

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，認(rèn)真上課備課，與通用格教學(xué)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè) 檢查批改力度,。課堂中注重滲透中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“寫(xiě)字先做人” 這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、繼續(xù)深入研究開(kāi)發(fā)學(xué)生書(shū)法校本教材,。

4,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5,、有計(jì)劃開(kāi)展習(xí)字活動(dòng)，全面提高整體的書(shū)法水平：

6,、定期舉辦書(shū)法展覽,，定期更換一次學(xué)生書(shū)法作品(主要從書(shū)法選修班中選取)。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果,。

7、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,，制定評(píng)估細(xì)則,，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

六,、教學(xué)進(jìn)度

單周進(jìn)行中國(guó)畫(huà),，雙周進(jìn)行書(shū)法。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇四

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)一手好字”成了一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練。我們立足于學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高,、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔持之以恒的毅力，將學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法作為實(shí)施素質(zhì)和藝術(shù)教育的一個(gè)方面,。通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變以及中國(guó)的漢字文化,，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，明白書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求,，人文精神，聰明才智,，思想感情,，明確書(shū)法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹,。

二,、課程目標(biāo)：

1.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(1)首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

(1)漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn),、彎鉤,、橫鉤、橫折彎,、橫,、斜鉤、橫折,、橫折彎鉤,、豎、橫折提,、橫撇彎鉤,、撇、豎提,、橫折鉤,、橫折折撇、捺,、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點(diǎn)后補(bǔ),、上包下時(shí)先外,、下包上時(shí)先內(nèi)、三框首橫末折,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)漢字的偏旁部首。

3.對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求："規(guī)范,、端正,、整潔"。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力,。

四、具體措施

1.在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣,。

2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的書(shū)法課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心。

3.重視書(shū)法課教學(xué),，先講后練,，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫(xiě)字水平。教師的講解不超過(guò)10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng),，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2,、堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正,、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

4、加強(qiáng)寫(xiě)字課題研究,，既重視寫(xiě)字,，更重視育人。繼續(xù)作好各項(xiàng)材料和校本教材的開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備工作,。將寫(xiě)字和科研結(jié)合在一起,，輔導(dǎo)寫(xiě)字的教師(班主任和專職書(shū)法授課教師)在寫(xiě)字教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平并總結(jié)出有特色的教學(xué)方式和方法共同交流。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

三,、教學(xué)說(shuō)明

1、本教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃兩年為一輪次,，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)始訓(xùn)練,，從而最終形成一種多層次(不同年級(jí)學(xué)生和不同水寫(xiě)水平)共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓(xùn)練局面。

2,、1-2年級(jí)鉛筆正楷為主,，3-4年級(jí)鋼筆正楷為主，5-6年級(jí)鋼筆正楷為主兼顧行楷,。)

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇六

一、學(xué)生情況分析：

通過(guò)一學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué),，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫(xiě)字能力,，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫(xiě)字姿勢(shì),、坐姿和握筆姿勢(shì),。但是，有部分學(xué)生在自己寫(xiě)字時(shí)不按筆順規(guī)則寫(xiě),，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì),，現(xiàn)在糾正起來(lái)很難。大多學(xué)生在剛寫(xiě)字時(shí)有比較正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和坐姿,，但時(shí)間一長(zhǎng)就不能保持,，需要老師不斷提醒，糾正,。同時(shí),，學(xué)生將字寫(xiě)好還需要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)，即“頭直,、身正,、肩平、足穩(wěn),，一拳,、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、將基本筆畫(huà)和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,，初步感受基本筆畫(huà)構(gòu)成生字的方法和變化,，使學(xué)生將字寫(xiě)正確的同時(shí)，盡量把字寫(xiě)好,。

3,、讓學(xué)生在寫(xiě)字中感受到寫(xiě)字的快樂(lè)，初步感受到漢字的形體美,。

4,、通過(guò)平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)、寫(xiě)字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式,，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和積極性,。

三、教學(xué)內(nèi)容

1,、鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生。

2,、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法,，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度，提高書(shū)寫(xiě)的速度,。

3,、練習(xí)豎提、豎彎,、撇折,、撇點(diǎn)、橫撇,、橫鉤,、臥鉤、斜鉤等筆畫(huà),。

4,、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)字,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞,。

5、學(xué)生習(xí)作欣賞,。

6,、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià),。期中、期末各一次,，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、進(jìn)行基本筆畫(huà)訓(xùn)練的同時(shí),，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),。交給學(xué)生讀帖、描紅的法,。

2,、進(jìn)行基本筆畫(huà)與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)構(gòu)成漢字,、會(huì)讀帖,、會(huì)描紅的同時(shí)，盡量把基本筆畫(huà)寫(xiě)好,。繼續(xù)進(jìn)行正確寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練,。

3、教將基本筆畫(huà)與常見(jiàn)偏旁結(jié)合訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu),、讀帖,、描紅的能力,，在寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上寫(xiě)好，并逐漸養(yǎng)成在寫(xiě)字中自覺(jué)保持正確寫(xiě)字姿勢(shì)的習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2,、結(jié)合寫(xiě)字課,，研究漢字，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范,。

3,、鼓勵(lì)課外書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生天天寫(xiě)字的習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”,。

4,、制定評(píng)價(jià)方案，建立每月一過(guò)關(guān)制度,，通過(guò)評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足,。

5、為孩子們搭建展示的平臺(tái),，把好的字及時(shí)粘貼在墻上,，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀,，鼓勵(lì)他們多練多寫(xiě)多展示,。

6、為孩子們搭建展示的平臺(tái),，把好的字及時(shí)粘貼在墻上,，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀,，鼓勵(lì)他們多練多寫(xiě)多展示,。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 教學(xué)內(nèi)容

1 同名筆畫(huà)比較一:橫,、豎的幾種寫(xiě)法

2 同名筆畫(huà)比較二:撇,、捺的幾種寫(xiě)法

3 同名筆畫(huà)比較三：點(diǎn)、提的幾種寫(xiě)法

4 同名筆畫(huà)比較四：橫折,、折撇的幾種寫(xiě)法

5 同名筆畫(huà)比較五：豎折,、橫折鉤的幾種寫(xiě)法

6 漢字筆畫(huà)橫折提、橫折折折鉤

7 漢字筆畫(huà)橫折提,、橫折折折鉤

8 漢字筆畫(huà)橫折折撇,、豎折撇

9 漢字筆畫(huà)橫撇彎鉤、臥鉤

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期書(shū)法組將在任水亮校長(zhǎng)的關(guān)懷下,，在教學(xué)處余星基主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以小學(xué)部本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為指針,，以全面提高書(shū)法教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真落實(shí)任校長(zhǎng)提出的“樸實(shí)、務(wù)實(shí),、高質(zhì),、高效“的工作要求，做好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

二,、工作目標(biāo)

本學(xué)期書(shū)法組將繼續(xù)優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，探索有效教學(xué)途徑,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣和提高書(shū)寫(xiě)能力為目標(biāo),，全面推進(jìn)書(shū)法特色教育,，積極開(kāi)展書(shū)法教育研究，培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生,，進(jìn)一步完善科組建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的書(shū)法特色。使書(shū)法教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

三,、工作要點(diǎn)

1、以學(xué)?！八刭|(zhì)教育”和“卓越辦學(xué)”理念為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在輕松中掌握書(shū)寫(xiě)知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)力和能力,。

2,、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，開(kāi)展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，強(qiáng)化育人意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和師表意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書(shū)法教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念,，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，組織組內(nèi)公開(kāi)課，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)特長(zhǎng)生，繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法興趣小組培訓(xùn)工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練,，組織學(xué)生參加比賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書(shū)法作品,。

4,、在書(shū)法教學(xué)中滲透德育教育,，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的過(guò)程中,，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,，滲透思想品德教育,，發(fā)揮書(shū)法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。重視教學(xué)論文的撰寫(xiě)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流,。

5,、注重學(xué)校書(shū)法校本教材的開(kāi)發(fā)，籌劃編寫(xiě)書(shū)法校本教材,。

6,、搞好校園書(shū)法展，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,，充分發(fā)揮書(shū)法教學(xué)在德育工作中的隱性作用,。精心籌備學(xué)校師生書(shū)法作品展，展示我校特色教育的成果,。

7,、協(xié)助課程與教學(xué)處做好午間十五分鐘學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)的指導(dǎo)、巡查工作,。

8,、做好其它校園文化宣傳工作。

三,、書(shū)法組行事歷

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)相關(guān)工作。

2,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

三月份：

1、組織備課,，安排每位書(shū)法教師教研內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)書(shū)法課,。

2,、嘗試進(jìn)行書(shū)法校本教材的編寫(xiě)。

3,、落實(shí)《午間十五分鐘學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)的重要性及指導(dǎo)方法》的講座的相關(guān)工作,。

4,、繼續(xù)做好書(shū)法尖子的培養(yǎng)、輔導(dǎo)工作,。

四月份：

1,、繼續(xù)落實(shí)好毛筆進(jìn)課堂教學(xué)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的用筆與書(shū)寫(xiě)意識(shí)

2,、組織,、輔導(dǎo)書(shū)法特長(zhǎng)生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書(shū)法作品。

3,、開(kāi)展主題教研活動(dòng)：《小學(xué)生毛筆書(shū)法訓(xùn)練對(duì)策研究》,。

4、結(jié)合小學(xué)部40歲以下中青年教學(xué)比賽活動(dòng)開(kāi)展書(shū)法優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)活動(dòng),。

五月份：

1,、書(shū)法校本教材的開(kāi)發(fā)。

2,、協(xié)助課程與教學(xué)處做好“寫(xiě)字特色先進(jìn)班”評(píng)比工作,。

3、組織,、輔導(dǎo)書(shū)法特長(zhǎng)生參加各級(jí)各項(xiàng)校外書(shū)法競(jìng)賽,。

4、舉行小學(xué)生硬筆書(shū)法段位考核工作,。做好“小學(xué)生硬筆書(shū)法段位考核優(yōu)秀試卷”展覽工作,。

5、做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書(shū)法作品展”學(xué)生書(shū)法作品輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作

6,、舉行石巖公學(xué)小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽(一至六年級(jí))

六月份：

1,、書(shū)法校本教材的開(kāi)發(fā)。

2,、完成“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書(shū)法作品展”的相關(guān)工作,。

3、做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)揮毫表演”的相關(guān)工作

3,、學(xué)生書(shū)法期末檢測(cè),。

4、書(shū)法教師工作總結(jié),。

5,、書(shū)法組總結(jié),。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇八

一,、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二,、課程教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

三,、教學(xué)要求

1、加強(qiáng)課堂1小時(shí)硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課,，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)研究學(xué)生書(shū)法教材。

4,、任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5、有計(jì)劃開(kāi)展習(xí)字活動(dòng),，全面提高整體的書(shū)法水平：

6,、如條件允許可以開(kāi)辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品(主要從書(shū)法實(shí)驗(yàn)班中選取),。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果。

7,、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量：

四,、教學(xué)計(jì)劃

第一周：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備,、

第二周：介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿,、用筆)

第三周：1楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),，提點(diǎn)，撇點(diǎn))

第四周：2楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,，短橫,，左尖橫)

第五周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____豎(垂露，懸針)

第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____撇(斜撇,，長(zhǎng)撇)

第七周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____捺(平捺,，斜捺)

第八周：回顧,，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字、

第九周：書(shū)法練習(xí)

第十周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____折(橫折,、豎折)

第十一周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)_____提

第十二周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(1)(豎鉤,，斜鉤,，臥鉤)

第十三周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(2)(橫鉤,，豎彎鉤，橫折鉤)

第十四周：組合筆畫(huà),，練習(xí)獨(dú)體字

第十五周：練習(xí)書(shū)法作品

第十六周：書(shū)法作品

五,、書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德,。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇九

一、班級(jí)情況分析

xx年級(jí)共有學(xué)生272人,。大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠比較熟練的運(yùn)用鋼筆寫(xiě)字。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以，但入體率不高,。個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。還有的學(xué)生寫(xiě)字不夠靈活,，書(shū)寫(xiě)不夠大方，個(gè)別學(xué)生連漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序都沒(méi)有掌握,，如：寫(xiě)字筆畫(huà)生硬,、書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字順筆拖,，寫(xiě)潦草字等,。

二、教材簡(jiǎn)析

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。全面落實(shí)素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平，加大寫(xiě)字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平,。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園,。書(shū)法課要講究字形,、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1,、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情,。

2,、通過(guò)書(shū)法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心,、耐心、靜心地維持書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的能力,。

3,、營(yíng)造書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

4,、初步了解書(shū)法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程。

5,、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

6,、初步掌握楷書(shū)的最基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。

7,、初步了解書(shū)法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作,。

(二)具體目標(biāo)

1、掌握?qǐng)?zhí)筆要領(lǐng),，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確,，不急不躁，專心致志,。學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法,，逐步體會(huì)起筆、行筆,、收筆的運(yùn)筆感覺(jué),，逐步感受硬筆書(shū)寫(xiě)中的力度、速度變化,，逐步體會(huì)鉛筆,、鋼筆書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣,。懂得愛(ài)惜文具,。

2、運(yùn)用橫線格進(jìn)行成篇書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí),，力求行款整齊,、美觀，有一定速度;有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫(xiě)規(guī)范,、通行的行楷字,。

3、繼續(xù)用毛筆寫(xiě)楷書(shū),。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法,，能體會(huì)提按、力度,、節(jié)奏等變化,。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫(huà)之間,、部件之間的位置關(guān)系,，逐步做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱,，端正美觀,。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇十

小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,，書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫(xiě)為始,，說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字,。把漢字寫(xiě)得正確、工整,、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字,，具有很高的審美價(jià)值,，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂,，誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

一、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

1,、首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。

從起始年級(jí)開(kāi)始著手,，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

2、硬筆有硬筆的抓法,，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法,。

3、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4、筆墨紙硯是配套的,，除了硬筆書(shū)法之外,，學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨,。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

5,、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí),，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法,。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育,。

二、選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法

1,、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖，以書(shū)法教材,，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法,。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課,。

2,、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,，還有更重要的起筆、行筆,、頓筆,、回峰、收筆要求和技巧,。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,，不求一堂課、一周、一月,、一學(xué)期寫(xiě)多少,，但求一個(gè)字寫(xiě)多好。

3,、由筆畫(huà)到到結(jié)字,，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)橫,、豎,、撇、捺,、提,、折、鉤等,。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等,。

三,、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開(kāi)展

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙，但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展,。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫，書(shū)法修養(yǎng),，以及書(shū)法自身特點(diǎn),，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,，選擇教法,。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開(kāi)展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法,、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),，陶冶思想情操，提高精神境界,，凈化心靈,，樹(shù)立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,，了解祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí),，并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺(tái)階,。

二、工作措施

1,、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施,。。

2,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展,。

3,、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手,，開(kāi)展教師"三筆字(鋼筆字,、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,，提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性,。

4、修訂課時(shí)計(jì)劃，每周增加2節(jié)寫(xiě)字課,；由郭瑞萍,、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo),。

5,、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導(dǎo),，并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺(tái),。

6、校園內(nèi)設(shè)立書(shū)法壁報(bào)欄,、各班都開(kāi)辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái),。

7,、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)法大賽展覽,，去施展才華，體驗(yàn)成功感,。

8,、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；逢年過(guò)節(jié),，組織書(shū)法特長(zhǎng)生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng),。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

1、學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人,。

要練好字,，決非一朝一夕就能奏效的，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練,，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，寫(xiě)字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段,，是磨練意志的途徑,，字的好壞或多或少地反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓,、力爭(zhēng)上游的精神,。同時(shí)，寫(xiě)字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說(shuō)過(guò),，我國(guó)文字具有三美“意美以感心,，一也；音美以感耳,，二也,；形美以感目，三也,?！备心康摹靶蚊馈保褪菚?shū)寫(xiě)的文字之美,，這種美既能陶冶情操,，增強(qiáng)審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活,，使我們生活愉快,，在藝術(shù)享受中受到教育。另外,，寫(xiě)字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,，“字”是寫(xiě)給別人看的，好比一個(gè)人的“儀態(tài)”,，字寫(xiě)得規(guī)范端正,，好比人的衣著整潔，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，面目可親,，是一種文明禮貌，是對(duì)別人的尊重,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，因此，學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人,。

2,、在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性。

主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心,。主體性的表現(xiàn)形式為自主性,、選擇性、創(chuàng)造性,。在寫(xiě)字教育中,，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生對(duì)字體的選擇,、練習(xí)方法的選擇,，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美,。

二、學(xué)情分析

二,、三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一到二年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、 初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：點(diǎn),、彎鉤、橫鉤,、橫折彎,、橫、斜鉤,、橫折,、橫折彎鉤、豎,、橫折提,、橫撇彎鉤、撇,、豎提,、橫折鉤、橫折折撇,、捺,、豎折、橫折折折鉤,、提,、豎彎、撇折,、豎折撇,、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有中間突出先中,、右上或字里有點(diǎn)后補(bǔ),、上包下時(shí)先外、下包上時(shí)先內(nèi),、三框首橫末折,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首,。

3,、 對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求："規(guī)范、端正,、整潔",。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2,、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。

5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力,。

四,、具體措施

1、在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，采用書(shū)法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣,。

2、認(rèn)真上好每節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心,。

3、重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練,，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫(xiě)字水平。教師的講解不超過(guò)10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系,；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng),，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平,。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇十三

一,、指導(dǎo)思想

1、學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人,。

要練好字,，決非一朝一夕就能奏效的，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練,，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,，寫(xiě)字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑,，字的好壞或多或少地反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難,、百折不撓,、力爭(zhēng)上游的精神。同時(shí),，寫(xiě)字與美育又有著密切的聯(lián)系,，魯迅先生說(shuō)過(guò)，我國(guó)文字具有三美“意美以感心,，一也,；音美以感耳，二也,；形美以感目,，三也?！备心康摹靶蚊馈?，就是書(shū)寫(xiě)的文字之美，這種美既能陶冶情操,，增強(qiáng)審美能力,，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快,，在藝術(shù)享受中受到教育,。另外，寫(xiě)字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,，“字”是寫(xiě)給別人看的,，好比一個(gè)人的“儀態(tài)”，字寫(xiě)得規(guī)范端正,，好比人的衣著整潔,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親,，是一種文明禮貌,，是對(duì)別人的尊重，對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，因此,，學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人。

2,、在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性,。

主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性,、選擇性,、創(chuàng)造性。在寫(xiě)字教育中，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),，尊重學(xué)生對(duì)字體的選擇,、練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位,。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美,。

二,、學(xué)情分析

二、三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一到二年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、 初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

(1)漢字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤,、橫鉤,、橫折彎、橫,、斜鉤,、橫折、橫折彎鉤,、豎,、橫折提、橫撇彎鉤,、撇,、豎提、橫折鉤,、橫折折撇,、捺、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點(diǎn)后補(bǔ),、上包下時(shí)先外,、下包上時(shí)先內(nèi)、三框首橫末折。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)漢字的偏旁部首,。

3、 對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求："規(guī)范,、端正,、整潔"。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

四,、具體措施

1,、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，采用書(shū)法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣,。

2,、認(rèn)真上好每節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心。

3,、重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。教師的講解不超過(guò)10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系,。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平,。

小學(xué)書(shū)法課程教學(xué)方案 小學(xué)生書(shū)法課程規(guī)劃具體方案篇十四

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此，本學(xué)期的書(shū)法興趣班根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一,、激發(fā)愛(ài)國(guó),、愛(ài)校情感

通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求，人文精神,，聰明才智,，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征,。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是世界公認(rèn)的最高藝術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處?我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先，闡明學(xué)書(shū)法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的,。其次，創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛,、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志,。

三,、教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多等,。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，如桌子,，墨盤等工具的清潔,。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字,、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四,、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是有紀(jì)律。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字,。

五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字,、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,，建議班級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字園地,，學(xué)校分周、月辦好書(shū)法宣傳窗,；組織學(xué)生參加校外各類書(shū)法競(jìng)賽等,。

六,、活動(dòng)時(shí)間

每周兩次(星期一、星期四)