在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇一

上午好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會(huì),，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

首先,，我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx這三個(gè)小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx,，這幾個(gè)小朋友做得很好。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話,，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn),，我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx,、xx他們每次吃完水果,、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì)、健康,、科學(xué),、英語、數(shù)學(xué),、語言這幾個(gè)領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫,。在此要特別表揚(yáng)一下xx、xx幾個(gè)小朋友,。他們在美術(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔,，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

2.社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色,、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞，xx,、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的,，xx,、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣，十分專注,。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請(qǐng)家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住,。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接,，否則,，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長,，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇二

尊敬的各位家長：

上午好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會(huì)，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，

首先,，我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx，這幾個(gè)小朋友做得很好,。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話,，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn),，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果,、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì),、健康、科學(xué),、英語,、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫。在此要特別表揚(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友,。他們在美術(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔,，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2.社會(huì)領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人,，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩,。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞,，xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的，xx,、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,，十分專注。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請(qǐng)家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程,，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）,。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接,，否則，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長,，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇三

各位家長：

大家晚上好!我來到這個(gè)班已經(jīng)半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面,。我們見面要聊的話題無非兩個(gè)字“孩子”,，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個(gè)單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果,。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”,。

為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點(diǎn)：

分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果,，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄?，F(xiàn)在我想大部分幼兒在家對(duì)著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個(gè)故事,，有的可能會(huì)拿來讀本把自己認(rèn)識(shí)的自讀出來。如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個(gè)故事,，那我們離成功就不遠(yuǎn)了,，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。

在小中班我們互動(dòng)分享閱讀是不主張教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)文字的,，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣,。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注，有些家長認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)字很烈害,，孩子在閱讀書籍時(shí)也會(huì)討好的去找出認(rèn)識(shí)的字,，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng)。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字,，字孩子早晚都會(huì)認(rèn)識(shí)的,，但這個(gè)思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。

有很對(duì)家長可以說是教育的專家,，幼兒成長中敏感期的概念比我們還要清楚,。隨著對(duì)我園課程的教授的過程中，我越來越發(fā)想我們國際園的課程設(shè)置真的非?？茖W(xué),。“播下行為,，收獲習(xí)慣,。播下習(xí)慣，收獲性格”我們給予孩子的對(duì)他們受用終生,，而且都是對(duì)能力的開發(fā),，是隱形的，不像孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字那么顯而易見的，那是顯性,。能力的開發(fā)的意義價(jià)值對(duì)一個(gè)人是無可估量的。

再說我們的新思維數(shù)學(xué),，顧名思義,，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)更著重對(duì)八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開發(fā)。每周五我們都會(huì)統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來,，標(biāo)有日期的就是需要做的,，是我們講過的，請(qǐng)家長在家督促寶貝完成周一帶來,。

我是一個(gè)男老師家,，在對(duì)待孩子的教育觀點(diǎn)方法會(huì)有一定的不同。我的觀點(diǎn)就是”“不要?jiǎng)儕Z孩子做事的機(jī)會(huì),，把做事的機(jī)會(huì)留給孩子自己,。”幼兒能力的發(fā)展靠什么,，靠經(jīng)驗(yàn)的積累,，最初經(jīng)驗(yàn)非常重要。美國研究表明,，兩個(gè)剛下生智力也就是iq值相近,，一個(gè)在成長中自己能做的事都讓他自己試著去完成，而另一個(gè)就是大部分有父母包辦,，在孩子6歲時(shí)再去檢測,，iq值相差30。而且身體素質(zhì)的相差更是顯而易見的,，可見包辦看是心疼孩子實(shí)際卻是害了孩子,。

所以暫時(shí)來看我的觀點(diǎn)還是正確的。我來到這個(gè)班里,，在天氣允許的條件下我們都會(huì)適當(dāng)給孩子們安排體能運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在我敢說我們班的孩子身體素質(zhì)有明顯的提高，有爭議嗎?

老師把他們內(nèi)在的柔美帶給孩子,，而且在生活上給予他們細(xì)致的照顧,，這點(diǎn)我承認(rèn)我絕對(duì)比不了。但是我可以將自己的陽光和陽剛之氣帶給孩子們,，他們的性格都有多多少少的改善,，孩子的性格更開朗了更外放了，家長有感覺到嗎?

我的發(fā)言到這就結(jié)束了,，有什么問題,，請(qǐng)家長們多多同我們溝通,，讓孩子健康成長!

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇四

各位家長：

大家晚上好!我來到這個(gè)班已經(jīng)半年多了,，這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個(gè)字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個(gè)單方面能夠完成的事,，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”,。

為了是家園共育更好的效果,，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點(diǎn)：

分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，我們在家里需要配合的事很簡單,，就是配合寶貝做好口述作文的記錄。現(xiàn)在我想大部分幼兒在家對(duì)著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個(gè)故事,，有的可能會(huì)拿來讀本把自己認(rèn)識(shí)的自讀出來,。如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個(gè)故事，那我們離成功就不遠(yuǎn)了,，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成,。

在小中班我們互動(dòng)分享閱讀是不主張教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)文字的，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣,。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注,，有些家長認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)字很烈害，孩子在閱讀書籍時(shí)也會(huì)討好的去找出認(rèn)識(shí)的字,，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng),。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會(huì)認(rèn)識(shí)的,，但這個(gè)思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變,。

有很對(duì)家長可以說是教育的專家，幼兒成長中敏感期的概念比我們還要清楚,。隨著對(duì)我園課程的教授的過程中,，我越來越發(fā)想我們國際園的課程設(shè)置真的非常科學(xué),?！安ハ滦袨椋斋@習(xí)慣,。播下習(xí)慣,，收獲性格”我們給予孩子的對(duì)他們受用終生，而且都是對(duì)能力的開發(fā),，是隱形的,，不像孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字那么顯而易見的，那是顯性,。能力的開發(fā)的意義價(jià)值對(duì)一個(gè)人是無可估量的,。

再說我們的新思維數(shù)學(xué)，顧名思義，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)更著重對(duì)八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開發(fā),。每周五我們都會(huì)統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來,，標(biāo)有日期的就是需要做的，是我們講過的,，請(qǐng)家長在家督促寶貝完成周一帶來,。

我是一個(gè)男老師家，在對(duì)待孩子的教育觀點(diǎn)方法會(huì)有一定的不同,。我的觀點(diǎn)就是”“不要?jiǎng)儕Z孩子做事的機(jī)會(huì)，把做事的機(jī)會(huì)留給孩子自己,?！庇變耗芰Φ陌l(fā)展靠什么，靠經(jīng)驗(yàn)的積累,，最初經(jīng)驗(yàn)非常重要,。美國研究表明，兩個(gè)剛下生智力也就是iq值相近,，一個(gè)在成長中自己能做的事都讓他自己試著去完成,，而另一個(gè)就是大部分有父母包辦，在孩子6歲時(shí)再去檢測,，iq值相差30,。而且身體素質(zhì)的相差更是顯而易見的，可見包辦看是心疼孩子實(shí)際卻是害了孩子,。

所以暫時(shí)來看我的觀點(diǎn)還是正確的,。我來到這個(gè)班里，在天氣允許的條件下我們都會(huì)適當(dāng)給孩子們安排體能運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在我敢說我們班的孩子身體素質(zhì)有明顯的提高,，有爭議嗎?

老師把他們內(nèi)在的柔美帶給孩子，而且在生活上給予他們細(xì)致的照顧,，這點(diǎn)我承認(rèn)我絕對(duì)比不了,。但是我可以將自己的陽光和陽剛之氣帶給孩子們，他們的性格都有多多少少的改善,，孩子的性格更開朗了更外放了,，家長有感覺到嗎?

我的發(fā)言到這就結(jié)束了，有什么問題,，請(qǐng)家長們多多同我們溝通,，讓孩子健康成長!

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì)，首先衷心地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)透過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的推薦和意見,，促使我們不斷改善工作和提高自身素質(zhì),。下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作,，在那里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長一樣有共同的職責(zé)和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問，二看,，三摸,，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī),，小刀，指甲剪,，雪糕棍子等),，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療,。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,，個(gè)性是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,，早上是米粥,、豆?jié){、八寶粥,、辣湯,、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條,、燒餅,、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,，營養(yǎng)搭配,。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜,。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,，送到幼兒面前,。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好,，不挑食,，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話,，保證桌面,、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們那里請(qǐng)各位家長放心,。

⑶休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每一天由后勤人員進(jìn)行消毒,，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，此刻更是每晚都噴殺蟲劑,，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長聯(lián)系。

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇六

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝你們今天在百忙之中抽空來參加xx幼兒園的家長會(huì),，也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持!

相信有了你們的支持和鼓勵(lì),，我們幼兒園的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師,，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)?，?duì)于家長來說，孩子是你們的心肝寶貝;對(duì)于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!

辛勤勞作,，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)!

人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,，快樂地度過每一天,，請(qǐng)相信我們!

最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意!祝小朋友們在高升幸福地走過最純真,，最美好。

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會(huì)，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友,，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，稍后,，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請(qǐng)家長們放心,，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步,。

我班現(xiàn)有幼兒32人,，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由x老師負(fù)責(zé),，中齡有15位孩子由x老師負(fù)責(zé),，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們x老師負(fù)責(zé),。這次我班進(jìn)的新生較多,，但孩子們的自理能力都還好，適應(yīng)能力較強(qiáng),。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加,。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能為集體做力所能及的事，而且會(huì)樂于幫助別人,，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流,。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書,。對(duì)故事,、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高,、思維活躍,、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí),。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受,。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下：

本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語,、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對(duì)于剛來的幼兒,，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯,。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。

常生活教育的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào),。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,，作了“預(yù)備”的工作,。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來,，而在蒙氏的日常生活教育上,，就包括了小肌肉的練習(xí)；時(shí)日一久,，自然水到渠成,，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。

此外,，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立,、專心,、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ),。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,，小華也想玩時(shí)，她就必須“等待”,。更如禮貌,、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，提供了孩子相互交流,，彼此配合的機(jī)會(huì),，俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,，可以說是蒙氏教育的入手處,，假如這個(gè)部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)）,，而往后的感官,、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了,。

做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障,，因此我們始終把安全放在首位,，由于小班幼兒年齡較小,，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng)，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不倒爬等,，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長,。

除了教學(xué)工作外,，也要做好保育工作,。我們和各位家長有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展,，照料他們的生活供給,，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故發(fā)生,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,。

1,、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室,、衛(wèi)生間打掃抹洗,，

2、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3,、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒

4,、 嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”,，寫明藥名,、服藥時(shí)間、服藥方法,、幼兒姓名等,，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服藥,，

5,、 每天堅(jiān)持做好三檢工作，

1,、積極配合保育老師,，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2,、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求,、整理、擺放班級(jí)物品,，使班級(jí)環(huán)境整潔,、美觀。共2頁： 上一頁12下一頁

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇八

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘,。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。這些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人,，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì),，要表揚(yáng),，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實(shí)不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：

第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警察片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。

第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇九

尊敬的各位家長：

大家好！

首先,，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會(huì),，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，稍后,，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，請(qǐng)家長們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步。

我班現(xiàn)有幼兒32人,，為大小混齡班,，其中大齡有13位孩子由x老師負(fù)責(zé)，中齡有15位孩子由x老師負(fù)責(zé),，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé),。生活方面主要是我們x老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,，但孩子們的自理能力都還好,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能為集體做力所能及的事,，而且會(huì)樂于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流,。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,，理解成人的要求,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,，喜歡翻閱圖書。對(duì)故事,、圖書的內(nèi)容比較感興趣,。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍,、能夠大膽地發(fā)言,，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下：

本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué),、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語,、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對(duì)于剛來的幼兒,，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯,。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。

常生活教育的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào),。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,，作了“預(yù)備”的工作,。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來,，而在蒙氏的日常生活教育上,，就包括了小肌肉的練習(xí),；時(shí)日一久，自然水到渠成,，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。

此外,，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立,、專心,、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ),。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,，小華也想玩時(shí)，她就必須“等待”,。更如禮貌,、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，提供了孩子相互交流,，彼此配合的機(jī)會(huì),，俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,，可以說是蒙氏教育的入手處,，假如這個(gè)部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)）,，而往后的感官,、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了,。

做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障,，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小,，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不倒爬等,，為了確保孩子的安全,，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長,。

除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作,。我們和各位家長有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給,，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故發(fā)生,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。

1,、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室,、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,，

2,、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3,、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒

4,、 嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”,，寫明藥名,、服藥時(shí)間、服藥方法,、幼兒姓名等,，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服藥,，

5,、 每天堅(jiān)持做好三檢工作，

1,、積極配合保育老師,，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2,、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求,、整理、擺放班級(jí)物品,，使班級(jí)環(huán)境整潔,、美觀。共2頁： 上一頁12下一頁

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇十

幼兒的安全工作是我園的重中之重,。幼兒園堅(jiān)持保教并重,，把幼兒的安全工作擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1,、做好每星期二的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，不知不覺地就摻和到孩子中間,，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會(huì)性交往的需求，有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高,。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜,，所以請(qǐng)家長在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),，以保證孩子的在家,、在園安全。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力,，要求幼兒自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等,，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,。有的家長對(duì)孩子包攬過多,，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂,，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的,。

我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,，動(dòng)作就是慢,，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,，別人有點(diǎn)動(dòng)靜,，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆,，甚至東西含在嘴里不嚼不咽,，有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,。習(xí)慣是很難改變的,，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心,，以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心,。

說到獨(dú)立性，再提一件事,。有的孩子拉肚子,，有時(shí)不小心會(huì)拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說,，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,，以為發(fā)燒,，摸摸頭不熱，問是不是不舒服,，他搖頭,，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講,。

幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞,，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來,，過了一周以后,，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,，互相指認(rèn)。請(qǐng)家長隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣,。上次，我去了壽光聽課,，回來后王子瑞反映他的尺子丟了,，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映，不要害了孩子,。一把尺子微不足道,，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強(qiáng)調(diào)一件事,，有個(gè)別的家長因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子,，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子,，自己照著主題課本抄上,，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用,。個(gè)別家長反映孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞,。對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇十一

1,、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，并填寫服藥委托書,。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,，希望家長能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話我一會(huì)寫在黑板上,，請(qǐng)需要的家長們記一下,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長。

謝謝大家,！

幼兒園家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短精辟篇十二

尊敬的各位家長：

你們好,！

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有：語言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂,、科學(xué),、等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的,。除此之外,，我們還開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力,。

現(xiàn)在我們班共有孩子x人（男生x人，女生x人）,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

1、注意力集中,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課x分鐘，中班為x—x分鐘,。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì)。

這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對(duì),，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實(shí)不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警片、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。

第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

1,、自理方面。其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。

可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

2,、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

3,、班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,，每天都有孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全的問題,。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

2,、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,，值得注意的是,，代接的人必須是年滿x周歲的成年人。

3,、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們。另外,，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的,，那一定要請(qǐng)接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全,，從而造成事故的發(fā)生,。

4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等）

5,、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長將藥用袋子裝好,，寫清楚用法和服用劑量,，交給門口的保育老師，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí),。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。

1,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3,、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對(duì)不起、不客氣等,。

家長會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加,。謝謝大家,！