做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
數(shù)學(xué)老師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表表篇1
新的學(xué)期,為了搞好本期工作,,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、學(xué)情:
今年我任教初二兩個(gè)班的教學(xué),_班現(xiàn)有學(xué)生__人,,_班現(xiàn)有學(xué)生__人,,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,,從成績(jī)看,,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,,差生相對(duì)較多,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,,為了使優(yōu)生更加突出,,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,,本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù),。
二,、教材:
第一章:全等三角形;
第二章:軸對(duì)稱;
第三章:實(shí)數(shù);
第四章:一次函數(shù);
第五章:整式的乘除與因式分解。
三,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計(jì)劃:
在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,,爭(zhēng)取期中、期末考試同科教師中名列前茅,。
(1)備課:
按照學(xué)校要求,、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,站在學(xué)生的角度上考慮,,教案要備深,、備細(xì),突出實(shí)用性,??傤I(lǐng)課、新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí),、教法落實(shí),、檢測(cè)手段落實(shí)、反饋措施落實(shí),。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用,。
(2)上課:嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,,讓學(xué)生更多的思考、更多的探索,、更多的說(shuō)和做,,使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,,立足課堂以學(xué)為主,,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量,。
(3)測(cè)試與反饋矯正:在教學(xué)中要利用好測(cè)試這一手段,,要通過(guò)考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,明確努力方向,。在講評(píng)中進(jìn)行糾錯(cuò),、總結(jié)、深化,,激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找出薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,。根據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試的情況寫出質(zhì)量,。
四,、具體落實(shí)措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,提高自身素質(zhì),。
2、落實(shí)常規(guī),,腳踏實(shí)地,,干好自己的本職工作。
3,、大膽探索,,敢于創(chuàng)新。
4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
5,、加強(qiáng)單元、課時(shí)備課,,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。
6,、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,,分類檢測(cè),。
數(shù)學(xué)老師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表表篇2
這學(xué)期,我決心通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,提高自己的素質(zhì),,為我們學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想:
這一時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),,注重具有創(chuàng)新和開(kāi)放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)可靠的良好習(xí)慣,,以滿足二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí),、技能以及情感和態(tài)度價(jià)值觀的要求。
二,、學(xué)生情況分析:
這個(gè)年級(jí)有31名學(xué)生,,其中30%左右有一定的輔導(dǎo)能力,其余學(xué)生依靠課堂教學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。上次考試通過(guò)率100%,,優(yōu)生率81%,。總的來(lái)說(shuō),,學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的加減運(yùn)算和表內(nèi)乘法的計(jì)算基本滿足教學(xué)要求,,但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和精度還有待提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用中,,學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題感興趣,,但有些學(xué)生不夠細(xì)心和靈活。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,聽(tīng)力習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣有所進(jìn)步,,但學(xué)生在學(xué)習(xí)審題方面需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。
三,、目前的教學(xué)內(nèi)容:
以河北教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)為教材,。
四、教學(xué)要求:
1.知道長(zhǎng)度單位:厘米,、分米,、米。學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的單位去衡量活體,,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
2.了解除法的含義,,除法公式中各部分的名稱,乘除的關(guān)系;能夠熟練運(yùn)用乘法公式求商,。
3.知道計(jì)數(shù)單位“100”和“1000”,,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的小數(shù)關(guān)系;掌握一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字順序,能讀寫一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字;知道一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成,,會(huì)比較一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大小,,能用符號(hào)和文字描述一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大小;理解并知道一萬(wàn)以內(nèi)的大概數(shù)字。
4.了解克和千克的質(zhì)量單位,,初步建立1g和1kg的質(zhì)量概念,,知道1kg=1000g。
初步了解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義,,體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,,將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。知道了圓括號(hào)的作用,,解題就會(huì)用到圓括號(hào),。
5.會(huì)識(shí)別銳角和鈍角;最初對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)的感知會(huì)在正方形紙上水平或垂直地平移一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,。
6.100以內(nèi)可以加減兩位數(shù),加減百千,,加減百幾十,根據(jù)實(shí)際情況估算,。
7.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。
8.會(huì)探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)創(chuàng)造美的意識(shí);觀察分析推理能力初步形成,。
9.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真工作,,書(shū)寫工整的好習(xí)慣,。
五、教學(xué)重點(diǎn):
1,、有余數(shù)的除法
2,、認(rèn)識(shí)一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。
3,、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,。
六、教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題,。
七,、培優(yōu)補(bǔ)差措施:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知,鞏固舊知,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要多給關(guān)注,多給發(fā)言機(jī)會(huì),,激發(fā)其參與熱情,。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,,注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維,,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展,。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:
(1)在每堂課的新知教學(xué)后,,安排適量發(fā)展練習(xí)題。
(2)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,,適時(shí)引導(dǎo),相機(jī)點(diǎn)撥,給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會(huì),。
(3)利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間,,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,組織愉快的思維訓(xùn)練,。
八,、減負(fù)提質(zhì)措施:
1、鉆研好《新課標(biāo)》,,精心備好課,,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè),。
3、對(duì)學(xué)生的要求要合理,,充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生,作業(yè)布置分層進(jìn)行,,避免部分學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。
九、教學(xué)進(jìn)度安排:
周次內(nèi)容課時(shí)
1厘米,、分米,、米
2—3有余數(shù)的除法
4認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)
5千克和克
6--7四邊形的認(rèn)識(shí)
8--9期中復(fù)習(xí)
10--11三位數(shù)加減三位數(shù)
11—13時(shí)、分,、秒
14探索樂(lè)園
15—18復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)老師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表表篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,,我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,,所以在注意時(shí)間的安排上,,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:
一、教材分析
第11章全等三角形,,主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)及各種判定方法,,同時(shí)學(xué)會(huì)證明。本章是學(xué)好四邊形,、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ),。第12章軸對(duì)稱,利用軸對(duì)稱,,探索等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì),,學(xué)習(xí)它的判定方法,并進(jìn)一步證明,。第13章實(shí)數(shù),包括算術(shù)平方根,、平方根、立方根及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算,,數(shù)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)充,。第14章一次函數(shù),此章是函數(shù)的入門,,在整冊(cè)書(shū)中占有非常重要的地位,,所以在教學(xué)中要多加側(cè)重,。第15章整式乘除與因式分解,,包括整式的乘除運(yùn)算、乘法公式及因式分解,,是學(xué)習(xí)分式和根式運(yùn)算,、函數(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)。
二,、學(xué)情分析
通過(guò)了解,,這兩個(gè)班整體情況是_班學(xué)生聽(tīng)話認(rèn)真但靈活度不夠,_班學(xué)生靈活但馬虎,。首先讓他們盡快適應(yīng)新老師,,與學(xué)生做好溝通;然后,盡快幫他們樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí),,鼓勵(lì)大家在新學(xué)期,,獲得更大的進(jìn)步,取得更大的發(fā)展,。要在本學(xué)期獲得進(jìn)步,,則必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,查漏補(bǔ)缺,,打好基礎(chǔ);同時(shí)注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng),。
三、教學(xué)措施
1,、備好課是上好課的基礎(chǔ),,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,所以在備課時(shí)深入鉆研教材,,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研教材,,努力構(gòu)建和諧課堂教學(xué)模式,,提高教學(xué)的實(shí)效性與有效性。
2,、上課時(shí)定向要明確,,在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生弄清疑難,。點(diǎn)難撥疑時(shí)要面向全體學(xué)生,,使各類學(xué)生都學(xué)有所得。都有所發(fā)展,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力,,通過(guò)變式訓(xùn)練,,培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數(shù)一章,,利用數(shù)形結(jié)合,,努力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思想和能力。
3,、作業(yè)布置要分層,,以關(guān)注不同層次的學(xué)生。批改要認(rèn)真,、及時(shí),,批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生,根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏,,做好個(gè)別輔導(dǎo),。
4、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,優(yōu)生提升能力,,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí);成立"一幫一"互助學(xué)習(xí)小組,輔導(dǎo)后進(jìn)生,,同時(shí)促進(jìn)優(yōu)生,,共同進(jìn)步。
數(shù)學(xué)老師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表表篇4
一,、指導(dǎo)思想
本著數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師工作室要成為研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心,、師生的益友的宗旨,,樹(shù)立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針,完善自我,,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),,逐步形成基于童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略的課例,。
二、主要工作,。
1,、完善工作室制度、拓展工作室教研途徑,、建立工作室教研機(jī)制,。
2、結(jié)合教師發(fā)展的需要實(shí)際,,切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,,提教研的質(zhì)量。
3,、建立一支師德高尚,,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。
4,、整理匯編初步成果。
三,、實(shí)施策略,。
1、學(xué)習(xí):帶著充電器上路,。
(1)主動(dòng)學(xué)習(xí):每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí),,勤于學(xué)習(xí),善于研究,,做到登高望遠(yuǎn);本學(xué)期工作室成員要圍繞推薦書(shū)目《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)理論和實(shí)踐》《數(shù)學(xué)教育心理》《兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理》,,開(kāi)展每月一次的讀書(shū)沙龍活動(dòng),對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的考評(píng),。
(2)喚醒信念,。一是在每位成員心中播下發(fā)展型教師的“種子”,二是“施肥”,,開(kāi)設(shè)“工作室百家講壇”給成員施“理論之肥”等;三是做名師“追星族”,,施“經(jīng)驗(yàn)之肥”。進(jìn)行數(shù)學(xué)名師的專項(xiàng)研究,,剖析名師的成長(zhǎng)軌跡,,最大化地發(fā)揮名師的專業(yè)凝聚力、品牌影響力與科研引領(lǐng)力,。自主地,、自由地,、舒展地、快速成長(zhǎng),。
(3)加強(qiáng)修煉,。一要養(yǎng)“站功”,站起來(lái)做人,,踏踏實(shí)實(shí)從教,,從從容容做師。二要養(yǎng)“坐功”,,坐下來(lái)做事,,在教育這塊園地里站穩(wěn)腳跟,潛心育人,。三要養(yǎng)“心功”:蹲下去做師,,和學(xué)生平等相處、共同進(jìn)步,。對(duì)新手教師,、成熟教師、骨干教師,、專家教師進(jìn)行分層培養(yǎng),,以“專業(yè)閱讀+專業(yè)課堂+專業(yè)共同體”三專項(xiàng)目為載體,架構(gòu)以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為先行者,,青年教師積極跟進(jìn)、分層協(xié)同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教師梯隊(duì),。
2,、研究:探索群體帶教模式
第一個(gè)層面即工作室中的幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師集體帶教幾個(gè)青年教師,互相探討,,各取其長(zhǎng);第二個(gè)層面是我們組織骨干教師,、優(yōu)秀教師、年輕有為的新教師擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)頭人,,在工作室的引領(lǐng)與指導(dǎo)下快速地發(fā)展,,并由這些校級(jí)引領(lǐng)教師培植出學(xué)校自己的骨干教師,形成引領(lǐng)——發(fā)展——再引領(lǐng)——再發(fā)展的良性循環(huán),。
(1)深入課堂下水積累,。圍繞本年度的重點(diǎn)“童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略”,有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng):理論研討,,觀課議課,,說(shuō)課示范,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略,。工作室將深入課堂,,通過(guò)觀察,、聽(tīng)課、評(píng)課,、討論,、交流等手段促進(jìn)學(xué)員提高教學(xué)成效,完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也為教育教學(xué)研究,,取得第一手資料。
(2)追求質(zhì)效微型課題,。圍繞“童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略”,,各個(gè)成員可以設(shè)立子課題展開(kāi)研究?!白非筚|(zhì)效微型課題”研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,通過(guò)“五個(gè)一”工程,即:提出一個(gè)要解決的問(wèn)題,,圍繞問(wèn)題做一個(gè)設(shè)計(jì)(教案),,上一節(jié)研究課,寫一篇案例或論文,,召開(kāi)一次“追求質(zhì)效微型課題”研討(交流)會(huì),。
3、成長(zhǎng):錘煉形成風(fēng)格
“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件,,正像鳥(niǎo)兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣,。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),,又有豐富的實(shí)踐積累,。工作室成員要不斷深入課堂,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課等途徑,,為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員自身開(kāi)課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),,能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,,靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),,進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
四,、具體計(jì)劃
三月份:
1,、制定本學(xué)期工作室活動(dòng)計(jì)劃
2、課堂研究:__四年級(jí)《認(rèn)識(shí)三角形》
3,、專題研討:__《童話故事滲透進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》
四月份:
1,、課堂研究:__四年級(jí)《用字母表示數(shù)》
2、專題研討:__《童話故事在數(shù)學(xué)課堂中的串聯(lián)策略》
3,、讀書(shū)交流活動(dòng)
五月份:
1,、課堂研討:__二年級(jí)《認(rèn)識(shí)圖形》
2、專題研究:__《關(guān)于低年級(jí)童話教學(xué)的注意點(diǎn)》
3,、讀書(shū)交流活動(dòng)
六月份
1,、課堂研究:__六年級(jí)《復(fù)習(xí)》
2、專題研究:__《關(guān)于中高年級(jí)童話數(shù)學(xué)的注意點(diǎn)》
3,、撰寫研究報(bào)告,、總結(jié),讀書(shū)交流活動(dòng),。
根據(jù)具體情況,,活動(dòng)內(nèi)容和形式還將作適當(dāng)調(diào)整。見(jiàn)工作室網(wǎng)站的通知為準(zhǔn),。
數(shù)學(xué)老師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表表篇5
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)(9),、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重,,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),,又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺,,做好學(xué)生的思想工作,,所以在制定八年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),一定要注意時(shí)間的安排,,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度,。
一、學(xué)情分析
通過(guò)對(duì)上學(xué)期幾次檢測(cè)分析,,發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因,,數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識(shí),部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二,、指導(dǎo)思想
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,,繼續(xù)深入開(kāi)展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時(shí)完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
三,、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能目標(biāo):了解軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形,、線段的垂直平分線,、角的平分線的感念,理解軸對(duì)稱的基本性質(zhì),。會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題,。掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算。熟練掌握分式運(yùn)算,。知道文本平均數(shù),、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算、及中位數(shù),、眾數(shù),。了解算術(shù)平方根、平方根,、立方根的概念,,會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根、立方根,。了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,,知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。會(huì)解一元一次不等式(組)等,。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究、推理,、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。
四、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)六章:
第一章《軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形》,,本章是在學(xué)習(xí)了線段,、角、平行線,、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)___面圖形的一些性質(zhì),,主要內(nèi)容是軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形,、線段的垂直平分線,、角的平分線的感念,理解軸對(duì)稱的基本性質(zhì),。會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題,。
第二章《乘法公式與因式分解》是初一的整式的乘法的一個(gè)延續(xù),主要內(nèi)容有整式的乘法,、乘法公式,、因式分解。學(xué)好本章的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ),。本章難點(diǎn)是整式乘法與因式分解的關(guān)系和相互的轉(zhuǎn)化,,重點(diǎn)是乘法公式。
第三章《分式》是在學(xué)習(xí)整式的基礎(chǔ)上來(lái)研究的,,主要內(nèi)容就是分式運(yùn)算,、分式的化簡(jiǎn),這部分內(nèi)容對(duì)以后的方程,、函數(shù)等都有非常重要的作用,。
第四章《文本與估計(jì)》本章的主要內(nèi)容就是平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算,、及中位數(shù),、眾數(shù),為以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)初步打下了基礎(chǔ),。
第五章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是算術(shù)平方根,、平方根、立方根的概念,,無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,,實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。勾股定理及勾股定理的應(yīng)用,,通過(guò)探索三角形的三邊關(guān)系,,得到勾股定理,同時(shí)還介紹了一種直角三角形的判定方法,,最后介紹了勾股定理的應(yīng)用,。重點(diǎn)是勾股定理,,難點(diǎn)是勾股定理的應(yīng)用。這又學(xué)習(xí)了直角三角形的一個(gè)性質(zhì),,為以后的學(xué)習(xí)埋下了伏筆,。第六章《一元一次不等式》主要內(nèi)容就是解一元一次不等式,這為以后的一次函數(shù)和一次方程,,一次不等式三者的關(guān)系的學(xué)習(xí)提供了很好的探究條件,。
五、教學(xué)措施
1,、精心備課,,設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,,幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn),,講透難點(diǎn),。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo),,尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),,提高他們的解題作答能力和正確率。
3,、精心組織單元測(cè)試,,認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題,并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解,,力求透徹,。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo),突破難點(diǎn),。
4,、做好學(xué)生的思想教育工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
數(shù)學(xué)老師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表