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初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇一

您好,！

我在上課的時(shí)候玩手機(jī),，這次就沒(méi)有那么幸運(yùn),，直接被老師您沒(méi)收了手機(jī)，這也是我多次不聽(tīng)課,，一直玩手機(jī)應(yīng)該受到的懲罰,，作為初中的一名學(xué)生，我上課的時(shí)間,，其實(shí)要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，但我卻自己玩手機(jī)，而且之前也玩過(guò),，老師只是批評(píng)了我,，沒(méi)有沒(méi)收，但是我卻不聽(tīng),，還犯了幾次,，真的要檢討反省下。

之前幾次,，我也是在上課的時(shí)候拿出手機(jī)來(lái)玩,，不過(guò)老師可能是因?yàn)橛X(jué)得我們剛剛從暑假的放松狀態(tài)下剛回到學(xué)校，還沒(méi)有徹底的適應(yīng),，所以只是提醒我,，沒(méi)有像這次這樣直接沒(méi)收了，但我卻不知道悔改,，反而是一直玩,，也是讓老師很生氣，我這樣子的行為完全是不想好好的學(xué)好,，課堂上本來(lái)就是不能夠玩手機(jī)的,，這個(gè)我也是知道，但我就是忍不住,，而且覺(jué)得老師講課我不是那么感興趣,。

經(jīng)過(guò)批評(píng)，我也漸漸意識(shí)到我現(xiàn)在不是在過(guò)暑假了,，而是已經(jīng)到學(xué)校一段時(shí)間了,，得抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是浪費(fèi)時(shí)間在玩手機(jī)上面,，那樣只會(huì)讓我沒(méi)有學(xué)到東西,，我這樣做也是違反了課堂的紀(jì)律，別的同學(xué)如果看到我玩手機(jī),，那么也會(huì)想,，我也來(lái)玩好了，就不聽(tīng)課了,，那么我這樣的行為就是帶壞了其他的同學(xué),。我也不想找什么借口,，什么我忍不住，畢竟我做了錯(cuò)誤的事情,，那么就要承認(rèn),，而不是找借口來(lái)推脫。

我知道我的行為讓老師生氣,，也是讓老師耽擱上課的時(shí)間來(lái)制止我的行為,，這樣也是浪費(fèi)了老師去講課的時(shí)間，本來(lái)一堂課就那么短的時(shí)間,，還在我身上浪費(fèi)了幾分鐘，我感到特別的羞愧,，我沒(méi)理由要做這樣的事情的,。我今后都不能再這樣破壞課堂的紀(jì)律，不能再玩手機(jī),，再耽擱同學(xué)和老師的時(shí)間了,。

同時(shí)，我在不玩手機(jī)之后,，也是要把我的心思放在聽(tīng)課上面,，而不是做其他的事情，上課就要有上課的樣子,，認(rèn)真的聽(tīng),，學(xué)一些東西進(jìn)去，這不是為了老師,，更不是為了家長(zhǎng),，其實(shí)最主要是為了我自己的一個(gè)前途，不能在這么小的年紀(jì)就不認(rèn)真讀書(shū)了,，那么我以后也沒(méi)什么出息,。我真的意識(shí)到我之前是多么的無(wú)知了，居然在課堂上玩手機(jī),。

老師,，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，也希望您能原諒我,，麻煩您替我保管手機(jī)了,，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好的上課,，也請(qǐng)老師您來(lái)監(jiān)督我的行為,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇二

您好!

今天上網(wǎng)課的時(shí)候,，我因?yàn)槠鸫餐砹隋e(cuò)過(guò)了時(shí)間,，所以有一節(jié)網(wǎng)課沒(méi)有按時(shí),，我現(xiàn)在非常的后悔。本來(lái)在昨天晚上睡覺(jué)之前我就已經(jīng)設(shè)定了鬧鐘的,，今天早上也確實(shí)是在規(guī)定的時(shí)間響起了的,，可是我卻把它給關(guān)了。我當(dāng)時(shí)想著反正距離上課的時(shí)間還很長(zhǎng),，洗漱也就是幾的事情,，怎么樣也來(lái)得及，于是就有了在床上躺幾分鐘的想法,，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，這幾分鐘的時(shí)間卻是夢(mèng)里面的時(shí)間——一不小心就睡著了。等自己從夢(mèng)中驚醒意識(shí)到自己是要上課的時(shí)候,，拿起手機(jī)一看時(shí)間上課已經(jīng)有三分鐘了,，但是我真的是心慌死了，也不在乎自己什么形象了,，也不洗漱了坐在床上開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)……

后面您也問(wèn)我了為什么沒(méi)有按時(shí)間來(lái)上網(wǎng)課,，我也誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向您闡明了原因,，雖然老師您只說(shuō)了下次注意,，可是我覺(jué)得還是有必要寫(xiě)一份你檢討交給您，不僅僅是為我今天沒(méi)有按時(shí)上課的事情做出反省,，也是在告誡自己以后必須要重視起來(lái)了,，不能夠再像今天這樣賴床以至于上課了。雖然吧表面上我只是遲到了幾分鐘而已,，但是如果不重視起來(lái)的話,，以后每一節(jié)課都遲到幾分鐘的話加起來(lái)就多了，而且這一次是遲到了幾分鐘,，以后就有可能是遲到十多分鐘了,，所以賴床的壞毛病必須要重視起來(lái)，我必須要借由這一次的教訓(xùn)好好的改正自己的問(wèn)題,。

我作為一名初中生,，上課不遲到應(yīng)該是一個(gè)基本的事情了，不需要任何人來(lái)提醒,，但是我今天卻因?yàn)橘嚧捕鴽](méi)有做到這個(gè)基本的事情,，這一次可以說(shuō)是一個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)也是一個(gè)教訓(xùn),，告誡我要及時(shí)改正自己身上懶惰賴床的缺點(diǎn),。我向老師您保證，從今天起，我一定要注意時(shí)間嚴(yán)格按照課表的時(shí)間來(lái)上課,，無(wú)論是在學(xué)校上課還是在家上網(wǎng)課都一樣。同時(shí)我也想老師保證,，從這一次以后我一定要對(duì)自己有更加高的要求,，一定要注重時(shí)間的問(wèn)題，努力克服自己太懶惰的毛病,，我一定會(huì)將自己身上的缺點(diǎn)在幼苗的階段就掐斷,。我保證不會(huì)讓自己在同樣的地點(diǎn)因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題犯同樣的錯(cuò)誤!

最后，希望老師能夠看在我能夠積極承認(rèn)錯(cuò)誤,、敢于承認(rèn)責(zé)任的份上,，能夠不計(jì)較我這一次的上網(wǎng)課遲到的事情，也請(qǐng)老師在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)監(jiān)督我,、及時(shí)制止我不恰當(dāng)?shù)男袨?，感激不盡!

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇三

尊敬的班主任老師：

您好!

我是__，我今天違反了學(xué)校的規(guī)定,，私自的離開(kāi)學(xué)校，去外面上網(wǎng)了,，這么一來(lái)就影響了自己的學(xué)習(xí),，也違反了學(xué)校的規(guī)章制度，讓您失望了,，我現(xiàn)在想了想給的情況惡劣行為影響非常不好,，讓同學(xué)們看到了我的行為，萬(wàn)一以后模仿起來(lái),，我就是不可原諒了,，出去上網(wǎng)已經(jīng)就違反了校規(guī)定了，而且是在學(xué)校上課的時(shí)候,，我沒(méi)有去上課,，逃課出去上網(wǎng)了，這么一來(lái)就情節(jié)更加惡劣,，我現(xiàn)在自責(zé)萬(wàn)分,，我感覺(jué)自己的情況不容樂(lè)觀，我也不希望繼續(xù)這么發(fā)展下去,，這對(duì)我是非常不好的,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)跟生活當(dāng)中，我一定會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)自己,，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了,。

在這件事情上面，我真的非常自責(zé)，我影響了我們班級(jí)的形象,，作為一名學(xué)生,，我真的真的很自責(zé)，因?yàn)槲覀€(gè)人的一些原因,，私自出去上網(wǎng),，這對(duì)一名學(xué)生來(lái)講是非常惡劣的行為，今天我是在上課期間去上網(wǎng)的,，由于自己不喜歡上課,，做了一些不應(yīng)該做的事情，存在著僥幸心理,，所以我又去上網(wǎng)了,，整整兩節(jié)課的時(shí)間我都沒(méi)有回學(xué)校，讓您擔(dān)心了,，最?lèi)毫拥木褪俏业倪@種行為,，一旦開(kāi)了頭，萬(wàn)一影響到別的同學(xué),，那就真的是不可原諒,，所以我一定要做出深刻的反省，違反了學(xué)校的規(guī)章制度,，就應(yīng)該受到處罰,，就應(yīng)該接受處理，所以這次我一定會(huì)虛心接受學(xué)校對(duì)我的一個(gè)警告處分,，現(xiàn)在這種情況影響已經(jīng)很惡劣了,，出去上網(wǎng)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，本來(lái)就是非常惡劣的事情,，我現(xiàn)在又進(jìn)一步的讓您失望了，今天我的行為實(shí)在不是一名學(xué)生,，該做的事情做了,，深刻的檢討之后，我意識(shí)到了這一點(diǎn),。

在未來(lái)的生活跟學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我一定不會(huì)辜負(fù)了大家，我也一定不會(huì)再讓這種情況繼續(xù)發(fā)生了,，因?yàn)檫@樣子真的很不好,，我也不會(huì)再用這樣的心去對(duì)待整件事情，我也不會(huì)再讓自己繼續(xù)這么發(fā)展下去,，一定會(huì)糾正好這些缺點(diǎn),，一定會(huì)讓自己那些僥幸心里通通的消失,，再也不會(huì)出現(xiàn)我今天上網(wǎng)的時(shí)候也是非常非常的擔(dān)憂，因?yàn)榇嬖谥恍﹥e幸心理,，我還是怕自己被查到,，當(dāng)時(shí)那種想法冒出來(lái)，我就后悔了,，但是已經(jīng)晚了,，后悔應(yīng)該是及時(shí)，而不是在我區(qū)上網(wǎng)之后才感覺(jué)到后悔世界上沒(méi)有后悔藥,，我也不希望自己以后繼續(xù)發(fā)生這種情況,，把學(xué)校的規(guī)章制度放在一邊，私自離開(kāi)學(xué)再去上網(wǎng),，這一次我就違反了兩條規(guī)定,，第一條就是私自離校，第二條就是在上課期間逃課上網(wǎng),，這是非常惡劣的,，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們學(xué)校的制度了，已經(jīng)違反了很多很多規(guī)章制度,，一定要受到嚴(yán)厲的懲罰,，我再也不會(huì)允許自己發(fā)生這種情況了，一定吸取這次教訓(xùn),，也希望在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中規(guī)范自己,，嚴(yán)格自己，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇四

尊敬的老師：

您好!

我是初_(_)班___宿舍的___，因在宿舍喝酒所以寫(xiě)下這份檢討,，交于您來(lái)請(qǐng)求您的原諒及表示自己決心改過(guò)的意志,。

回想當(dāng)天，是_月__日下午最后一節(jié)課下后,，我和___等一些同學(xué)吃過(guò)晚飯后一起到學(xué)校旁邊的超市中閑逛,，吃過(guò)飯后的我們對(duì)滿貨架的零食并沒(méi)有什么興趣，倒是經(jīng)過(guò)了酒水飲料的時(shí)候都停了下來(lái),，一開(kāi)始大家都只打算買(mǎi)瓶飲料就算了,，可我卻偏偏這個(gè)時(shí)候嘴賤，提議到不如買(mǎi)些酒回去喝,，這個(gè)年紀(jì)的我們并沒(méi)有什么飲酒的經(jīng)驗(yàn),，只是平常看著大人們拿著酒水往嘴里灌好像很痛快,，可我們卻從來(lái)都是被禁止的,。我的提議受到了幾個(gè)同學(xué)的接受，還有幾個(gè)不怎么情愿的同學(xué)也在其他人的慫恿下被迫同意。就這樣我們的計(jì)劃就開(kāi)始了,。

后來(lái)的情況是這樣的,，我和___先回了教師拿書(shū)包，然后再和買(mǎi)好了舊的___在學(xué)校的___側(cè)面會(huì)和,，我們知道到了這個(gè)時(shí)間老師也時(shí)常會(huì)出來(lái)吃飯順帶巡邏,，所以我們選了___這個(gè)老師不常來(lái)的地方吧酒藏進(jìn)了書(shū)包，由于每個(gè)書(shū)包只放了幾瓶,，所以看著就和平時(shí)喜歡背包的普通學(xué)生沒(méi)什么不同,。我們小心翼翼的避開(kāi)老師，趁保安吃飯走進(jìn)學(xué)校,，然后就跑進(jìn)了宿舍,。

之后的事情您就已經(jīng)知道了，您靜悄悄的巡視著每個(gè)宿舍,，查看我們的學(xué)習(xí)和休息情況,。雖然我們都已經(jīng)藏好了空酒瓶，可是想必滿屋子的酒氣在這安靜的宿舍樓是異常的刺鼻,。在您英明神武的指揮下我們幾個(gè)喝了酒的學(xué)生和那些罪證很快就無(wú)所遁形,。當(dāng)時(shí)我們醉醺醺的并沒(méi)有什么感覺(jué)，但現(xiàn)在想來(lái),，在這么多老師的眼中看著我們幾個(gè)神志不清的醉漢想必是很滑稽的場(chǎng)面,，我們現(xiàn)在想起來(lái)也羞愧難當(dāng)。

對(duì)不起,，___領(lǐng)導(dǎo),，我們不該吧酒這種嚴(yán)重的違禁品帶進(jìn)校園，更不應(yīng)該去沾染它,。弄的滿屋酒味不說(shuō),，還害得___同學(xué)嘔吐，對(duì)我們的健康也是及其有害,。事后我們商討了一下，我們既然犯了錯(cuò),，我們也不會(huì)逃避，我們會(huì)虛心接受老師的教導(dǎo)和懲罰,，并決心將自己的錯(cuò)誤作為警示,，絕不再犯。還有就是需要澄清的一點(diǎn),，___同學(xué)當(dāng)時(shí)并不愿意喝酒，并在我們買(mǎi)酒的時(shí)候極力勸阻,，礙于我們的壓力才不得不妥協(xié)，這次對(duì)我們的懲罰還請(qǐng)不要牽連與他,。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇五

尊敬的老師：

您好,！

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)晚歸這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不晚歸的決心,。

早在我踏進(jìn)校門(mén),，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得晚歸,。但是這次我還是違反學(xué)校的紀(jì)律,。我選擇了晚歸這種行為,，雖然我知道這種行為是不對(duì)的,，但是我還是做了，所以,，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我的無(wú)故晚歸也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，保證按時(shí)休息，不晚歸是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故晚歸,。對(duì)于這一點(diǎn),，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師還很擔(dān)心。

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的晚歸如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有晚歸想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免自己以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心,。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到,，不早退，不晚歸,。有事情應(yīng)該向老師請(qǐng)假。

3.好好學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。

4.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題,。

我希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望再往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇六

尊敬的政教處老師：

對(duì)不起,，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架,。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題,。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣,。我也知道,，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī),、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò),，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重,。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨,。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好，我不冷靜,，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,，今后一定積極改正。第二,，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài),。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助,。同學(xué)在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇七

尊敬的老師：

20xx年2月18日下午5點(diǎn)30分,，我在距離學(xué)校1.5公里處的新天地網(wǎng)吧遭教師檢查發(fā)現(xiàn),。當(dāng)時(shí),，從在放學(xué)15點(diǎn)30分到17點(diǎn)30分鐘，我總共上網(wǎng)了兩個(gè)小時(shí),。

我去網(wǎng)吧的原因，是剛剛周五在學(xué)校完成了兩個(gè)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū),，準(zhǔn)備將這份策劃書(shū)發(fā)送給朋友的廣告公司,，以幫忙印刷。不過(guò)我家里又沒(méi)有電腦,，只能夠來(lái)網(wǎng)吧上網(wǎng)發(fā)送給對(duì)方,。

不過(guò),，當(dāng)時(shí)我發(fā)送過(guò)去，對(duì)方是專(zhuān)業(yè)人士一下子就看出來(lái)策劃書(shū)有問(wèn)題，就讓我在網(wǎng)吧利用電腦文本進(jìn)行一番修改,，誰(shuí)知這時(shí)間竟然悄無(wú)聲息地過(guò)去了兩小時(shí)，直到我被老師發(fā)現(xiàn),。

雖然我沒(méi)有在網(wǎng)吧里玩游戲,，但不管原因如何，我作為一名初三學(xué)生,，本身就是未成年人,，仗著相貌有點(diǎn)接近18歲，還用一張哥哥的假身份證混進(jìn)網(wǎng)吧,。這本身就是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤行為,。今天我遭遇老師批評(píng)教育，我也沒(méi)有太多怨言,。我深深地知道錯(cuò)誤了，我感到很內(nèi)疚,。我已經(jīng)決定，要堅(jiān)決糾正錯(cuò)誤,，今后開(kāi)始到滿18周歲這段時(shí)間，我無(wú)論什么時(shí)候再也不去網(wǎng)吧了,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇八

20____年10月23—25日，我有幸參加初中生物實(shí)課觀摩活動(dòng),，無(wú)疑給自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)了不小的沖擊。感謝江西師大老師的積極組織以及南昌各校的支持為我的成長(zhǎng)提供如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我通過(guò)本次學(xué)習(xí)也感受頗多:

一,、教師過(guò)硬的基本功

每位老師能夠在如此場(chǎng)面寵辱不驚，關(guān)鍵就是基本功扎實(shí),。簡(jiǎn)練而到位的語(yǔ)言，清晰的嗓音,，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)富有親和力、帶有鼓勵(lì)性,，對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)評(píng)價(jià)并且多元化，課堂氣氛輕松愉悅,。當(dāng)然教學(xué)基本功不僅包括教師的語(yǔ)言、板書(shū)等,，更應(yīng)包括對(duì)教材的把握、挖掘分析,、重新組織,、策略的合理運(yùn)用的能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處理能力等,。而這些教師無(wú)不做的恰如其分。

二,、注重創(chuàng)設(shè)情境巧妙導(dǎo)入

高效巧妙的導(dǎo)入新課,，成為了各位選手吸引學(xué)生與聽(tīng)課教師的一把利器,。好的開(kāi)頭就是成功的一半,，一個(gè)有趣的導(dǎo)入就可以很快將學(xué)生拉回課堂,。比如:南昌十九中學(xué)的曾苑苑老師所講授的《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)》這一課當(dāng)中，曾老師緊緊與我們的日常生活相結(jié)合,，在洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜葉上有菜青蟲(chóng),，怎么知道它是一種怎樣的食物?教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法怎樣去解決，學(xué)生通過(guò)討論和交流，不但想出了好的辦法,，而且間接的讓學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)入了本節(jié)課，帶著問(wèn)題,。這主要是教師對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的準(zhǔn)確把握和創(chuàng)造性的使用，沒(méi)有局限于書(shū)本上的死知識(shí),，而是很巧妙的引入了本節(jié)課題。

三,、注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

每位老師根據(jù)所教內(nèi)容的特點(diǎn),采用自主探究,、學(xué)生參與等方法,共同的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生積極參與到探究學(xué)習(xí)之中,。在學(xué)生的討論交流之后,逐步對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析,深入到問(wèn)題的本質(zhì),提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。教師給以簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。只有學(xué)生自己“悟”出來(lái)的過(guò)程和結(jié)論,才是學(xué)生真正理解的,學(xué)生才會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),才會(huì)明白研究方法,才會(huì)去應(yīng)用,。

四,、目標(biāo)的達(dá)成清晰自然

越是一節(jié)好課，越是上的樸實(shí)不做作,，越是讓人覺(jué)得這不是教師的舞臺(tái),，而是孩子的天下。而教師恰恰起到了這個(gè)偉大的“幕后”作用,。各位老師的課給我的總體感覺(jué)是很樸實(shí)，很自然,。但是細(xì)細(xì)品味，每一環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然,，銜接自如,，通過(guò)設(shè)置合適的問(wèn)題情境過(guò)渡到下一環(huán)節(jié),。教師利用不同更好的詮釋知識(shí)讓課堂顯得更加真實(shí),，也凸顯了教師教育智慧,。另外知識(shí)目標(biāo)僅僅是三維目標(biāo)之一,，在學(xué)生親自動(dòng)手或討論交流的的過(guò)程中也很好的達(dá)到能力目標(biāo)與情感目標(biāo),，真的做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

六,、團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧

這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的真理,。無(wú)論干什么都需要集體的力量,。在集體備課的過(guò)程中,，可以相互交流,、相互學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，同時(shí)在交流中還可能迸出創(chuàng)新的火花,，讓教學(xué)思路更加清晰,。

各位老師的的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)還有很多,，這些讓我在受益的同時(shí)也不得不反思自己的教學(xué)，現(xiàn)談?wù)勛约旱母杏|,。

1.一堂好的生物課應(yīng)該順暢、自然,，每個(gè)環(huán)節(jié)的鏈接都要過(guò)渡自然，這是教學(xué)中我們應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié),，而細(xì)節(jié)決定成敗,。

2.教師的基本功要過(guò)硬,，尤其是實(shí)驗(yàn)課的組織，應(yīng)該使學(xué)生感覺(jué)輕松愉悅,，在實(shí)驗(yàn)中感受科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和成功的喜悅。

3.課堂提問(wèn)要講究技巧,。提出的問(wèn)題不應(yīng)該過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)難,，要有一定的思維力度,，讓學(xué)生需要經(jīng)過(guò)一定的思考才能回答出來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)提出的問(wèn)題要適當(dāng),逐步深入,確實(shí)遇到較難的問(wèn)題了,則需要我們及時(shí)的點(diǎn)撥,。即“引導(dǎo)是關(guān)鍵,點(diǎn)撥是輔助”,。

4.平時(shí)要多學(xué)習(xí)多研究不斷提高個(gè)人素質(zhì)與能力,。多聽(tīng)多看才能發(fā)現(xiàn)不足,，多研究才能彌補(bǔ)。以上是我對(duì)本次聽(tīng)課一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),，總之每一位老師都有我要學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)一次次學(xué)習(xí)也更能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并確定自己努力的方向，將學(xué)到的嘗試運(yùn)用的教學(xué)中，逐步提高和完善自己,。真希望以后有更多的機(jī)會(huì)走出學(xué)校，向同行們學(xué)習(xí),，使自己更強(qiáng)!

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇九

一、初中生物的教育對(duì)象是面向全體學(xué)生的,，他的目的并不是要培養(yǎng)生物學(xué)家培養(yǎng)生物人材,，初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的情操,，提高他們對(duì)生物科學(xué)的興趣，為一部分今后要從事生物事業(yè)的人打下最基本的基礎(chǔ),。也就是說(shuō),，初中生物教學(xué)的目的是全面、基礎(chǔ),、科學(xué)素養(yǎng)教育,，從這一觀點(diǎn)出發(fā),，在我的生物教育理念中,，從我接觸學(xué)生的那一刻開(kāi)始,，我就是一直以培養(yǎng)他們對(duì)生物學(xué)科的興趣為主要目的的,。我的每一個(gè)課堂設(shè)計(jì)、每一個(gè)活動(dòng)安排都是以學(xué)生為中心,，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想。在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中,，我會(huì)多注意選擇與書(shū)本知識(shí)相關(guān)的課外知識(shí),，例如在講生態(tài)環(huán)境時(shí)做關(guān)于生物圈二號(hào)計(jì)劃,，絕毒品時(shí)會(huì)讓學(xué)生觀看中國(guó)拒絕毒品的宣傳片等?？傊S富學(xué)生知識(shí),、提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)是教學(xué)理念的中心,。

二,、教材是必須要了解掌握的,，但是,，教材對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是一個(gè)承載知識(shí)的工具，而不能作為教學(xué)的依賴,。我認(rèn)為，教材就好比一池水,，要站在高處去看才能覺(jué)得清澈見(jiàn)底，也就是說(shuō),，要站在一個(gè)比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是研究教材,，不僅是研究所教年級(jí)的教材，還要把整個(gè)中學(xué)階段的教材都要研究，首先要知道在整個(gè)初中階段,，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識(shí)，知識(shí)體系是怎樣安排的,，學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí),，那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學(xué)中,，通常我都是把教材中的知識(shí)通過(guò)自己的安排糅合成一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)進(jìn)度,。并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中貫穿很多的活動(dòng)，例如一些課堂小游戲,、調(diào)查,、競(jìng)賽等等,，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。

三,、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,，在教學(xué)過(guò)程中貫穿探究式活動(dòng)。生物科學(xué)是一個(gè)日新月異的科學(xué),，我在課堂中會(huì)一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念，老師在課堂中講述的甚至與書(shū)本中所寫(xiě)的知識(shí)都不一定是正確的,，相反，對(duì)于生物學(xué)科來(lái)說(shuō),，有可能目前我們所學(xué)習(xí)到的一些理論會(huì)在今后的科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的,。在教學(xué)中，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)都是前人通過(guò)科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的,，因此,，我認(rèn)為教學(xué)并不是把知識(shí)死板的教給學(xué)生,。相反，我的課堂設(shè)計(jì)大多都是將學(xué)生置身于當(dāng)時(shí)科學(xué)家們所處的環(huán)境,，讓他們通過(guò)體會(huì)科學(xué)家們的探究過(guò)程,，引導(dǎo)他們找到隱藏在各種生物現(xiàn)象下的本質(zhì)規(guī)律。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)老師,、對(duì)書(shū)本提出質(zhì)疑，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的實(shí)踐去證實(shí)自己所學(xué)到的知識(shí),。對(duì)于學(xué)生提出的一些新的想法,，作為老師要給予肯定，保持孩子的一顆創(chuàng)造心是最可貴的,。并且作為老師，要給學(xué)生提供一個(gè)適合創(chuàng)造的平臺(tái),，例如，我可以通過(guò)演講比賽,、寫(xiě)保護(hù)動(dòng)物的倡議書(shū)、辦手抄報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽等方式，鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自己的才能,，肯定他們?cè)谶@些活動(dòng)中的一些創(chuàng)新,，我相信，在這樣一個(gè)輕松,、愉快又充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在知識(shí),、能力、創(chuàng)新各方面都將會(huì)全面發(fā)展,。

四、在教學(xué)中融入一點(diǎn)生活味,把“死知識(shí)”變?yōu)椤芭d趣生活”實(shí)際生活是教育的中心,教育要通過(guò)生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育.心理學(xué)家皮亞杰也說(shuō)過(guò)：“要讓學(xué)生動(dòng)手做科學(xué),而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)或用眼睛看科學(xué).,?！币虼?教師在教學(xué)過(guò)程中,最好以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和既有經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)展開(kāi),創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨(dú)立探究的情境,讓學(xué)生在“動(dòng)手做”和“動(dòng)腦思考”等一系列的活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟,乃至發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。例如,在講到“光對(duì)鼠婦的影響”時(shí),學(xué)生提出疑問(wèn),為什么平常在有陽(yáng)光或是大白天時(shí)見(jiàn)不到鼠婦由此提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦有影響。學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題自己動(dòng)手抓鼠婦,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除了光照不同之外其他條件都相同,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),查閱資料,驗(yàn)證了鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.這樣的教學(xué)既抓到了學(xué)生的好奇心理,又收到了良好的效果,。在課堂教學(xué)中綴入一點(diǎn)文學(xué)味,，讓“課本劇”化為“教育詩(shī)”優(yōu)秀的文學(xué)作品無(wú)不閃耀著作者的思想和人格的光輝,而且蘊(yùn)涵一定的科學(xué)道理。如在講到“動(dòng)物的發(fā)育”時(shí)可引用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”若根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí),可將其改為“春蠶化蛹絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”此外還可引用成語(yǔ),、諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明生物學(xué)道理,。同時(shí)在生物課堂教學(xué)中,，抓住學(xué)生的好奇心理,，激發(fā)學(xué)生潛在的情感,，調(diào)動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)的心理需求，能使他們進(jìn)一步理解和掌握知識(shí),。

三,、在生物課堂教學(xué)中要滲透素質(zhì)教育首先轉(zhuǎn)變教育觀念,同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，新課程,、新教材強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生,，而不僅僅是少數(shù)尖子生,。這就意味著教師應(yīng)同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，創(chuàng)造能引導(dǎo)全體學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力使他們通過(guò)學(xué)習(xí),，都能在原有水平上得到提高，獲得發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中;應(yīng)從教案的設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)的實(shí)施,，都力求滿足每一個(gè)學(xué)生,，承認(rèn)他們理解能力以及最終發(fā)展程度上的差別，在討論中保護(hù)他們的好奇心,從多方位,、多層次、多角度去看待學(xué)生,，用賞識(shí)教育的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使每個(gè)學(xué)生都充滿學(xué)好生物課程的信心,。這就要求教師要充分地備學(xué)生,，而且要從學(xué)生地實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對(duì)待,，分層備課，精簡(jiǎn)講授時(shí)間,，為學(xué)生創(chuàng)造更多地自學(xué)、觀察,、操作,、思考,、表達(dá),、交流,、表現(xiàn)地機(jī)會(huì),。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，依照不同學(xué)生的需求,，盡量留一些發(fā)散和開(kāi)放性的題目,，為不同的學(xué)生留有余地,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移,，這樣可以給教師創(chuàng)造性地教和學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)留有充分的空間,。

總之，生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性及探究性很強(qiáng)的學(xué)科,，應(yīng)充分倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手,，這樣學(xué)生不僅主動(dòng)地獲取了知識(shí)，領(lǐng)悟了科學(xué)研究的方法,，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，而且培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇十

尊敬的老師：

首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò),，今天早上由于自己的懶惰,，就缺席了1-2節(jié)的英語(yǔ)課,，在班里面造成了嚴(yán)重的影響,，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,，上課不應(yīng)該遲到,，不應(yīng)該曠課,。然而現(xiàn)在,，我卻曠課了,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,，但是，在實(shí)際的生活中,，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū),，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,，更確切的來(lái)說(shuō),，是想通過(guò)這份檢討,，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫,，因?yàn)殄e(cuò)了,，就是錯(cuò)了,，找理由來(lái)逃避,，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課,，不是一件小事,。老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師,，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮,，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情,，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己。像墻頭的野草,，風(fēng)往哪面就想哪邊倒,，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度,，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，我現(xiàn)在都大二了,，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。現(xiàn)在,，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候,，我卻墮落起來(lái),，為此我感到十分的羞愧,，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的,。畢竟,，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，所以我為此深刻檢討自己,。

由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了老師的批評(píng),，所以這些心里十分的難受,，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo),，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該,，但是這次老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火,，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得非常愧疚,，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1,、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2,、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3.提高自己的思想覺(jué)悟,。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.‘學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題,。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人,，還是做事都是很重要的,。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討,，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

5,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討,，檢討只是一份死物,，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì),，能夠理解我。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分,，因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!

檢討人：

時(shí)間：

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書(shū),，我如今深刻地體會(huì)到我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，

特此做深深的檢討,，已經(jīng)向因?yàn)槲掖舜未蚣苁录绊懙睦蠋熍c同學(xué)做深刻的懺悔,，跟大家說(shuō)一聲抱歉。

關(guān)于我此次校園打架斗毆行為,，起因是由于高三2班的鄭同學(xué)課間到我班玩，而期間跟我在言語(yǔ)上起了爭(zhēng)執(zhí),。并且鄭同學(xué)的行為表現(xiàn)過(guò)于傲慢與囂張，這激起了我在內(nèi)多位同學(xué)的不滿情緒,，于是約定放學(xué)之后校外打架。不料在下午第三課結(jié)束之后,，我又與鄭同學(xué)碰面,，并且又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，并且進(jìn)行拉扯鄭同學(xué)臉部造成輕微瘀傷,，此次打架事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)，具體的情況就是這樣,。

對(duì)于此次我的錯(cuò)誤：我深刻的認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，是徹徹底底的錯(cuò)了,。打架,、斗毆是多么嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī),，甚至是違法行為。這樣的行為發(fā)生在一個(gè)高中生身上,，這對(duì)于我自身的成長(zhǎng)以及學(xué)校的聲譽(yù)都是嚴(yán)重的損害。此外,，我也意識(shí)到自己在這次打架行為當(dāng)中顯得過(guò)于沖動(dòng),，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好,，容易暴躁有關(guān)。還有是自己的不成熟,。

如今我痛定思痛，決心根據(jù)此次錯(cuò)誤暴露出的種.種自身的不足,，下定決心要好好加以改正，重新?tīng)?zhēng)取做一名好學(xué)生的機(jī)會(huì),。

第一，由于此次錯(cuò)誤發(fā)生的起因是我的不冷靜以及暴躁脾氣,。我決心在今后學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)一些心理輔導(dǎo)課堂,，培養(yǎng)自己克制冷靜的性格,，從根本上,、思想上杜絕此類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生,。

第二,，充分認(rèn)識(shí)打架行為的嚴(yán)重性，時(shí)時(shí)刻刻給予自己足夠警覺(jué),。我的此次打架行為,，給班級(jí)給學(xué)校造成了很大的負(fù)面沖擊，也給我的父母增添煩愁,。我真的覺(jué)得愧對(duì)老師、愧對(duì)父母,。打架是不對(duì)的，而且是會(huì)造成嚴(yán)重后果的,，在今后我一定痛改前非,，發(fā)誓不再使用暴力,。

第三，此次錯(cuò)誤也嚴(yán)重影響我的同學(xué)關(guān)系,。在今后生活中我要努力處理好周邊班級(jí)同學(xué)的關(guān)系,，做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，今后此次慘痛教訓(xùn)，我已經(jīng)從事件中深深體會(huì)到改善自己品行的重要性,。我一定要從此次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并承諾做一名好學(xué)生,，在即將到來(lái)的高考中拿出好成績(jī)回報(bào)母校。

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書(shū)。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤,，我表示堅(jiān)決承認(rèn)，不予狡辯,。

我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級(jí)乃至全校的校園氛圍造成的不良影響,。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年7月1日星期五下午,，我因?yàn)楦跬瑢W(xué)因?yàn)橐恍┛诮前l(fā)生肢體沖突,，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué),。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的,。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任,。在此,，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉。

此次錯(cuò)誤之后,，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：1.紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。2.年輕氣盛,、年幼無(wú)知。3.脾氣暴躁,，缺乏自我控制能力,。4.過(guò)于魯莽，手段卑鄙,。 經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省,，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，好好地給自己上一天政教課,。 第二，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤認(rèn)真吸取教訓(xùn),。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理,，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的控制力。

第四,，我要為此事向王同學(xué)道歉，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi),、王同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我發(fā)誓今后一定從此次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，不敢再犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。

檢討人：

20xx年x月x日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇十三

尊敬的老師：

您好!

老師,，其實(shí)我真的很沒(méi)有臉面來(lái)跟您道歉,，我也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么了，竟然對(duì)您吼,，用一些不好的言語(yǔ)攻擊您，我作為一名學(xué)生,，真的'為自己的行為感到恥辱,。您當(dāng)時(shí)有一些生氣，但課后您還是找我單獨(dú)聊,，說(shuō)了一些之后,，您還愿意給我機(jī)會(huì)讓我寫(xiě)一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為,。所以，我花了很久的時(shí)間用心寫(xiě)了這篇檢討,，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋?xiě)选?/p>

有一些原因我還是想向您解釋一遍,，當(dāng)時(shí)您沒(méi)收了我的手機(jī)，我真的很著急,。因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)是我好不容易從父母那里勸說(shuō)來(lái)的,，我覺(jué)得它對(duì)我很重要，而且今天是我剛剛拿到它,，它根本不能玩游戲聊天之類(lèi)的，它就只能夠打電話,，這也是父母答應(yīng)給我手機(jī)的唯一條件,。由于剛剛拿到它我便愛(ài)不釋手,，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有手機(jī),，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺(jué),。其實(shí)上課的時(shí)候，我只是摸了一下它，順便看了一下時(shí)間,，結(jié)果被您抓到。我當(dāng)時(shí)慌了,，您狠狠的批評(píng)我，說(shuō)大家都沒(méi)有手機(jī),，我拿手機(jī)干什么。我當(dāng)時(shí)很沒(méi)面子,，而且剛到手的手機(jī)就被您拿走。我真的很生氣,，就完全沒(méi)忍住朝您吼了。其實(shí)我這樣做既于事無(wú)補(bǔ),，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩,。我錯(cuò)了,，我真的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我的沖動(dòng)給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的后果,，我今后會(huì)控制自己，不再惹您生氣,。

我對(duì)您吼沒(méi)有尊重到您,，真的很抱歉,。事后您還能平和的和我聊天,，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做,。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了,，我會(huì)學(xué)著控制自己，但是對(duì)于我的錯(cuò)誤,，我一定會(huì)承認(rèn)和承擔(dān)，所以老師無(wú)論您給我什么樣的懲罰,，我都會(huì)接受，只是希望您不要為我再生氣了,。今后我會(huì)尊重老師,，關(guān)愛(ài)同學(xué)，不玩手機(jī),，不違反紀(jì)律。

老師是一位教我們知識(shí),，帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一位師長(zhǎng),。老師在一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)就是一名長(zhǎng)輩,，擁有著權(quán)威,，彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。我也意識(shí)到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺(jué)得禮貌是一個(gè)人是否優(yōu)秀的評(píng)判之一,，禮貌能讓人變得不凡起來(lái),，而我犯了這樣的錯(cuò)，我感到很內(nèi)疚,，對(duì)自己也少不了失望和自責(zé)。只是希望您能夠原諒我,，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn),。

檢討書(shū)的最后，我想和老師您說(shuō)一聲,，對(duì)不起。我這次錯(cuò)誤,，對(duì)不起您的關(guān)心，對(duì)不起您的辛勤教育,，也對(duì)不起您對(duì)我的禮儀教育,。在今后的日子里,，我一定會(huì)做好自己,，不再讓您生氣,，尊重您,，愛(ài)戴您,。我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)再頂撞老師,。我會(huì)想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓,。

老師對(duì)不起，我會(huì)改正的!請(qǐng)您原諒我!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

初中生物教學(xué)反思實(shí)例設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)課后反思篇十四

尊敬的班主任老師：

您好,！

我是您的學(xué)生，由于昨天晚上我沒(méi)能按時(shí)回到家中,，結(jié)果讓我媽媽給您打電話,，導(dǎo)致您擔(dān)心了，十分對(duì)不起,。我昨天因?yàn)樵趚老師的數(shù)學(xué)課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課還玩玩具，導(dǎo)致x老師很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我,，就算到了放學(xué)我也依然很沮喪。我害怕到時(shí)回到了家里,，爸爸媽媽知道了我今天的事情會(huì)怎么批評(píng)我，我越走越慢,，到最后直接偏離了回家的方向，我還是不敢回去,！我沒(méi)目的的四處晃悠,，最后就在我和xx同學(xué)常在一起玩的教學(xué)樓后面躲著,。不知不覺(jué)就過(guò)去了很久，看到天快黑了我又開(kāi)始害怕了起來(lái),，站起來(lái)向往家里跑可又有些不敢,，等到天黑的時(shí)候，xx同學(xué)就帶著你和我媽媽找到了我,。

對(duì)不起老師，我不該放學(xué)不回家還躲起來(lái),，當(dāng)媽媽激動(dòng)的緊緊抱著我的時(shí)候我就知道錯(cuò)了,，我在她的懷里哭了,，并不是因?yàn)楹ε卤回?zé)罰,，而是終于到了家,。媽媽牽著我的手帶我走出去,，我才知道你們有多擔(dān)心,，原來(lái)在我躲在這的時(shí)候,、都一直在找我,。我居然因?yàn)樽约旱娜涡月闊┝诉@么多的人！媽媽帶這我一一向大人們道謝,，我現(xiàn)在也想向老師您再次道謝,。在您的開(kāi)導(dǎo)后，我知道了自己的錯(cuò)誤,，并在回家后和家長(zhǎng)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們不僅沒(méi)有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)了我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,。

我還向批評(píng)了我的x老師道了謝,，雖然老師是批評(píng)了我，但那都是為我好,，在糾正我的壞習(xí)慣，老師也為那天過(guò)于嚴(yán)厲的教導(dǎo)向我道歉,，最后我們都原諒了對(duì)方。

最后再謝謝那天來(lái)找我的人們,，謝謝他們不辭辛苦的來(lái)找我,，尤其是最后找到我的x同學(xué)，他不愧為我的朋友,。

我在今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，遇上事情先和老師您商量,，再不會(huì)出現(xiàn)今天這樣興師動(dòng)眾的事情了。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日