總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇一
2,、硬杠杠多,，過(guò)于苛刻。學(xué)歷要達(dá)標(biāo),、要有論文,、科研課題、教學(xué)成果,，計(jì)算機(jī)合格證,、獲獎(jiǎng)證書(shū)，普通話合格證,、培訓(xùn)進(jìn)修證書(shū)一樣也不能少,。職稱評(píng)定的條件成了一個(gè)筐，有人還嫌這個(gè)筐不夠大,，又把下鄉(xiāng)支教作為一個(gè)限制性條件塞進(jìn)來(lái),。真是荒唐。其實(shí),，給評(píng)職稱附加這么多條件也是指標(biāo)問(wèn)題,，為了解決指標(biāo)匱乏問(wèn)題，各地就制定出一大堆限制性條件,，來(lái)阻擋教師,。
對(duì)于長(zhǎng)期工作在中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，他們有的可能沒(méi)有文憑,，有的可能沒(méi)有大部頭的著作和連篇累牘的論文,，但他們當(dāng)中不乏一些講課深受學(xué)生喜歡的專家，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了一套針對(duì)中小學(xué)生特點(diǎn)的教材,、教法,，完成了對(duì)大批少年兒童的啟蒙教育。就在課堂上涉及的知識(shí)面和對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)而言,，中小學(xué)教師一點(diǎn)也不亞于一個(gè)大學(xué)教授,。中小學(xué)教師這種博而不精的狀況是基于中小學(xué)階段教育的特殊性而出現(xiàn)的，也是中小學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求決定的。
3,、標(biāo)準(zhǔn)和辦法欠規(guī)范,。教師職稱評(píng)定沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)校一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，但都有其不合理性,。有的是全校教師投票排序，有的是按獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)加分,，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決斷,，不管怎樣都存在著許多弊端。投票的可以搞串聯(lián);獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)可以花錢買,、造假;領(lǐng)導(dǎo)決斷的,，更有其傾向性，弄得干群關(guān)系緊張,。
5,、扭曲了教師的心靈和人格，制造矛盾,、產(chǎn)生悲劇,。由于名額有限，每年評(píng)職稱時(shí),，夠條件的教師,，都使盡渾身解數(shù)，采用種種手段(吃,、喝,、送、玩以致獻(xiàn)身),，爭(zhēng)取評(píng)上職稱,。為了職稱，弄虛作假,，明爭(zhēng)暗斗;為了職稱,，有的老淚縱橫，有的動(dòng)口動(dòng)手,，斯文失盡;更有甚者,，上梁下河。經(jīng)過(guò)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),，難免會(huì)離心離德,，甚至相互嫉恨和拆臺(tái)。評(píng)上職稱的,，自然是心中竊喜,，沒(méi)有評(píng)上的,，垂頭喪氣，滿腹委屈和牢騷,。不少人從此消極怠工,，或是與領(lǐng)導(dǎo)干戈相見(jiàn),。
每年一到評(píng)職稱時(shí),，各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都愁，參評(píng)教師更是煩心,，在這期間無(wú)心備課,，上課也難專心，每次評(píng)職稱幾乎都是在爭(zhēng)吵中,，打鬧中,，上告投訴中落下帷幕。給許多教師的心理留下一種難言的心痛,。年復(fù)一年地在撕裂著教師們的心,，本是好同事，卻在職稱評(píng)定中成了相互揭短,、相互抵毀的對(duì)手,。有的氣大窩火者竟弄得精神崩潰，患上精神病,，而無(wú)法上課;更有甚者,，由于激動(dòng)得了中風(fēng)，搶救后留下殘疾,，有的腦溢血搶救無(wú)效死亡,。一年一度的教師職稱評(píng)定都是對(duì)參評(píng)教師身心健康的一次摧殘。職稱評(píng)定已成為老師們的一種包袱,，或一種痛,。某中學(xué)一位女教師，55歲,，32年教齡,、師范院校的本科畢業(yè)生，教學(xué)很好,，多次被評(píng)為模范教師,，在等待張榜公布的時(shí)候，她自殺了,。由于高級(jí)職稱名額很少,，而競(jìng)爭(zhēng)者很多，學(xué)校里彌漫著一種不友好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。這使她很不習(xí)慣,。一個(gè)老師對(duì)她談?wù)摿硪粋€(gè)老師不該占著茅坑不拉屎,。她聽(tīng)后覺(jué)得是在說(shuō)自己。另一個(gè)老師在辦公室大罵某老師好狗不擋道,，她聽(tīng)了心驚肉跳,。一些和她有競(jìng)爭(zhēng)的老師，見(jiàn)了面不再和她打招呼,，她更是無(wú)法接受,。
6、缺乏監(jiān)督和上訴,、糾錯(cuò)機(jī)制,。各級(jí)主管職稱官員不受監(jiān)督，評(píng)委的產(chǎn)生和工作也沒(méi)有監(jiān)督,。沒(méi)有上訴,、糾錯(cuò)機(jī)制，對(duì)有證據(jù)評(píng)審不公的案例無(wú)法上訴,。教師評(píng)定職稱,，相互競(jìng)爭(zhēng)本是題中之義，而現(xiàn)行的評(píng)審辦法,，往往不是激勵(lì)人們?cè)谌粘９ぷ髦腥ジ?jìng)爭(zhēng),，而是集中在一個(gè)短時(shí)間內(nèi)，把僧多粥少的矛盾充分凸現(xiàn)出來(lái),，評(píng)定職稱成了教師們爭(zhēng)搶而過(guò)的獨(dú)木橋,，難免引起人們的心靈傾斜。評(píng)職稱評(píng)出了腐敗,、評(píng)出了歪風(fēng)邪氣,，評(píng)出了矛盾、評(píng)出了不和諧,、評(píng)亂了教學(xué)秩序,。比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保密，教研活動(dòng)開(kāi)展不起來(lái),，教師之間勾心斗角,，互不買賬，甚至相互攻擊,，關(guān)系緊張,。難怪有教師說(shuō)，給教師評(píng)職稱不如健全和完善工資制度,，平平和和地讓教師按勞取酬,，按時(shí)加工資，用制度辦事,，而不是人治,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，對(duì)教績(jī)突出者給予應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，就行了,，就滿足了,。主要是圖個(gè)安逸。中小學(xué)教師職稱該停了!
二,、建議：
1,、取消中小學(xué)教師職稱制度。健全和完善中小學(xué)教師工資制度,，落實(shí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》規(guī)定的教師工資待遇,。
2、如果既得利益部門(mén)不愿意取消中小學(xué)教師職稱制度,，那就取消名額指標(biāo)限制,，凡是夠條件的都可以申報(bào)，全省或全市統(tǒng)一評(píng)審,，這樣就避免了逐級(jí)分配指標(biāo)(市分到縣,，縣分到校)而產(chǎn)生的鍋底效應(yīng)(即靠近中央的指標(biāo)往往較多，所以城市學(xué)校的指標(biāo)往往多于農(nóng)村學(xué)校),，有的到點(diǎn)就評(píng),，有的等到退休都評(píng)不成的現(xiàn)象。
3,、對(duì)歲數(shù)較大,、教齡又長(zhǎng)(如男57歲、女52歲)的農(nóng)村中小學(xué)教師,，凡具備了中高級(jí)職稱任職資格條件的,，即可申報(bào)評(píng)審，給予晉升機(jī)會(huì),。讓他們享受到相應(yīng)的中高級(jí)職稱待遇,。以此來(lái)解決農(nóng)村中小學(xué)教師職稱評(píng)定中的突出矛盾，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍,。
4,、取消一些過(guò)于苛刻的硬杠杠。如論文,、科研課題,、教學(xué)成果、計(jì)算機(jī)合格證,、獲獎(jiǎng)證書(shū),，培訓(xùn)進(jìn)修證書(shū),、下鄉(xiāng)支教等條件。
一位教育專家說(shuō)：中小學(xué)教師只要教好書(shū),，就是好教師,，他們不是理論工作者，不是科研人員,，不需要承擔(dān)科研任務(wù),，也不用搞什么課題。老師們的主要任務(wù)是安下心把孩子們教好,，給國(guó)家培養(yǎng)人才,，有時(shí)間當(dāng)然可以總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也不一定要發(fā)表在刊物上,，工作心得,、教學(xué)體會(huì)都可以作為評(píng)審參考。
有的老師課上得好但未必能寫(xiě)得出好論文,，而寫(xiě)得出好論文的未必課上得好,。教書(shū)育人才是中小學(xué)教師的根本任務(wù)。因此,，沒(méi)有必要把發(fā)表論文當(dāng)作他們?cè)u(píng)職稱的一條硬杠杠,。把論文當(dāng)作一種評(píng)職稱的條件，很容易助長(zhǎng)教師抄襲論文的不良之風(fēng),。有位專家說(shuō),，中小學(xué)教師的論文大多數(shù)都是抄的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，想要什么樣的論文都可以在網(wǎng)上搜到,，或者通過(guò)搜索，將幾篇相關(guān)的論文拼湊成一篇論文,。
5,、逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師中高級(jí)職稱應(yīng)評(píng)盡評(píng)。在實(shí)行教育一費(fèi)制的情況下,，硬性規(guī)定教師中高級(jí)職稱的比例(有人說(shuō),，重點(diǎn)中學(xué)高、中,、初級(jí)職稱的比例為3:4:3),，并不符合實(shí)際情況，不利于調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,，一些傳統(tǒng)上教學(xué)水平較高的重點(diǎn)學(xué)校,，往往人才濟(jì)濟(jì)，符合職稱晉升條件者眾多,，應(yīng)實(shí)行應(yīng)評(píng)盡評(píng),。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇二
1,、農(nóng)村學(xué)校中高級(jí)職稱指標(biāo)太少，是造成教師評(píng)職稱難的主要原因,。每當(dāng)評(píng)職稱時(shí),，都會(huì)有老年教師掉淚、中年教師哽咽,、年輕教師無(wú)話可說(shuō)的場(chǎng)景,。這種情況導(dǎo)致了農(nóng)村教師，特別是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)教師不安心本地,、本職崗位工作,，千方百計(jì)想調(diào)入城鎮(zhèn)學(xué)校或改行干其它工作,，嚴(yán)重影響農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。結(jié)果造成大量活的優(yōu)質(zhì)教育資源教師，迅速集中到城里,，城里的學(xué)校和重點(diǎn)中小學(xué)教師大量超編,，偏遠(yuǎn)地方，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校嚴(yán)重缺編,，只好請(qǐng)代課教師上課。結(jié)果荒廢了農(nóng)村教育,，造成了城鄉(xiāng)教育嚴(yán)重不公,。
2、硬杠杠多,，過(guò)于苛刻,。學(xué)歷要達(dá)標(biāo)、要有論文,、科研課題,、教學(xué)成果，計(jì)算機(jī)合格證,、獲獎(jiǎng)證書(shū),，普通話合格證、培訓(xùn)進(jìn)修證書(shū)一樣也不能少,。職稱評(píng)定的條件成了一個(gè)筐,，有人還嫌這個(gè)筐不夠大，又把下鄉(xiāng)支教作為一個(gè)限制性條件塞進(jìn)來(lái),。真是荒唐,。其實(shí)，給評(píng)職稱附加這么多條件也是指標(biāo)問(wèn)題,，為了解決指標(biāo)匱乏問(wèn)題,，各地就制定出一大堆限制性條件,，來(lái)阻擋教師。
對(duì)于長(zhǎng)期工作在中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，他們有的可能沒(méi)有文憑,，有的可能沒(méi)有大部頭的著作和連篇累牘的論文，但他們當(dāng)中不乏一些講課深受學(xué)生喜歡的專家,，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了一套針對(duì)中小學(xué)生特點(diǎn)的教材,、教法，完成了對(duì)大批少年兒童的啟蒙教育,。就在課堂上涉及的知識(shí)面和對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)而言,，中小學(xué)教師一點(diǎn)也不亞于一個(gè)大學(xué)教授。中小學(xué)教師這種博而不精的狀況是基于中小學(xué)階段教育的特殊性而出現(xiàn)的,，也是中小學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求決定的,。
3、標(biāo)準(zhǔn)和辦法欠規(guī)范,。教師職稱評(píng)定沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)學(xué)校一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但都有其不合理性,。有的是全校教師投票排序,，有的是按獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)加分，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決斷,，不管怎樣都存在著許多弊端,。投票的可以搞串聯(lián);獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)可以花錢買、造假;領(lǐng)導(dǎo)決斷的,，更有其傾向性,，弄得干群關(guān)系緊張。
5,、扭曲了教師的心靈和人格,，制造矛盾、產(chǎn)生悲劇,。由于名額有限,，每年評(píng)職稱時(shí)，夠條件的教師,，都使盡渾身解數(shù),，采用種種手段(吃、喝,、送,、玩以致獻(xiàn)身)，爭(zhēng)取評(píng)上職稱。為了職稱,，弄虛作假,，明爭(zhēng)暗斗;為了職稱，有的老淚縱橫,，有的動(dòng)口動(dòng)手,，斯文失盡;更有甚者，上梁下河,。經(jīng)過(guò)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),，難免會(huì)離心離德，甚至相互嫉恨和拆臺(tái),。評(píng)上職稱的,，自然是心中竊喜，沒(méi)有評(píng)上的,，垂頭喪氣,，滿腹委屈和牢騷。不少人從此消極怠工,，或是與領(lǐng)導(dǎo)干戈相見(jiàn),。
每年一到評(píng)職稱時(shí)，各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都愁,，參評(píng)教師更是煩心,，在這期間無(wú)心備課，上課也難專心,，每次評(píng)職稱幾乎都是在爭(zhēng)吵中,，打鬧中，上告投訴中落下帷幕,。給許多教師的心理留下一種難言的心痛。年復(fù)一年地在撕裂著教師們的心,，本是好同事,，卻在職稱評(píng)定中成了相互揭短、相互抵毀的對(duì)手,。有的氣大窩火者竟弄得精神崩潰,，患上精神病，而無(wú)法上課;更有甚者,，由于激動(dòng)得了中風(fēng),，搶救后留下殘疾，有的腦溢血搶救無(wú)效死亡,。一年一度的教師職稱評(píng)定都是對(duì)參評(píng)教師身心健康的一次摧殘,。職稱評(píng)定已成為老師們的一種包袱，或一種痛,。某中學(xué)一位女教師,，55歲,，32年教齡、師范院校的本科畢業(yè)生,，教學(xué)很好,，多次被評(píng)為模范教師，在等待張榜公布的時(shí)候,，她自殺了,。由于高級(jí)職稱名額很少，而競(jìng)爭(zhēng)者很多,，學(xué)校里彌漫著一種不友好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。這使她很不習(xí)慣。一個(gè)老師對(duì)她談?wù)摿硪粋€(gè)老師不該占著茅坑不拉屎,。她聽(tīng)后覺(jué)得是在說(shuō)自己,。另一個(gè)老師在辦公室大罵某老師好狗不擋道，她聽(tīng)了心驚肉跳,。一些和她有競(jìng)爭(zhēng)的老師,，見(jiàn)了面不再和她打招呼，她更是無(wú)法接受,。
6,、缺乏監(jiān)督和上訴、糾錯(cuò)機(jī)制,。各級(jí)主管職稱官員不受監(jiān)督,，評(píng)委的產(chǎn)生和工作也沒(méi)有監(jiān)督。沒(méi)有上訴,、糾錯(cuò)機(jī)制,，對(duì)有證據(jù)評(píng)審不公的案例無(wú)法上訴。教師評(píng)定職稱,，相互競(jìng)爭(zhēng)本是題中之義,，而現(xiàn)行的評(píng)審辦法，往往不是激勵(lì)人們?cè)谌粘９ぷ髦腥ジ?jìng)爭(zhēng),，而是集中在一個(gè)短時(shí)間內(nèi),，把僧多粥少的矛盾充分凸現(xiàn)出來(lái)，評(píng)定職稱成了教師們爭(zhēng)搶而過(guò)的獨(dú)木橋,，難免引起人們的心靈傾斜,。評(píng)職稱評(píng)出了腐敗、評(píng)出了歪風(fēng)邪氣,，評(píng)出了矛盾,、評(píng)出了不和諧、評(píng)亂了教學(xué)秩序。比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保密,，教研活動(dòng)開(kāi)展不起來(lái),，教師之間勾心斗角，互不買賬,，甚至相互攻擊,，關(guān)系緊張。難怪有教師說(shuō),，給教師評(píng)職稱不如健全和完善工資制度,，平平和和地讓教師按勞取酬，按時(shí)加工資,，用制度辦事,，而不是人治，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，對(duì)教績(jī)突出者給予應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),，就行了，就滿足了,。主要是圖個(gè)安逸,。中小學(xué)教師職稱該停了!
二、建議：
1,、取消中小學(xué)教師職稱制度,。健全和完善中小學(xué)教師工資制度，落實(shí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》規(guī)定的教師工資待遇。
2,、如果既得利益部門(mén)不愿意取消中小學(xué)教師職稱制度,，那就取消名額指標(biāo)限制，凡是夠條件的都可以申報(bào),，全省或全市統(tǒng)一評(píng)審,，這樣就避免了逐級(jí)分配指標(biāo)(市分到縣，縣分到校)而產(chǎn)生的鍋底效應(yīng)(即靠近中央的指標(biāo)往往較多,，所以城市學(xué)校的指標(biāo)往往多于農(nóng)村學(xué)校)，有的到點(diǎn)就評(píng),，有的等到退休都評(píng)不成的現(xiàn)象,。
3、對(duì)歲數(shù)較大,、教齡又長(zhǎng)(如男57歲,、女52歲)的農(nóng)村中小學(xué)教師，凡具備了中高級(jí)職稱任職資格條件的，即可申報(bào)評(píng)審,，給予晉升機(jī)會(huì),。讓他們享受到相應(yīng)的中高級(jí)職稱待遇。以此來(lái)解決農(nóng)村中小學(xué)教師職稱評(píng)定中的突出矛盾,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍,。
4、取消一些過(guò)于苛刻的硬杠杠,。如論文,、科研課題、教學(xué)成果,、計(jì)算機(jī)合格證,、獲獎(jiǎng)證書(shū)，培訓(xùn)進(jìn)修證書(shū),、下鄉(xiāng)支教等條件,。
一位教育專家說(shuō)：中小學(xué)教師只要教好書(shū)，就是好教師,，他們不是理論工作者,，不是科研人員，不需要承擔(dān)科研任務(wù),，也不用搞什么課題,。老師們的主要任務(wù)是安下心把孩子們教好，給國(guó)家培養(yǎng)人才,，有時(shí)間當(dāng)然可以總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，也不一定要發(fā)表在刊物上，工作心得,、教學(xué)體會(huì)都可以作為評(píng)審參考,。
有的老師課上得好但未必能寫(xiě)得出好論文，而寫(xiě)得出好論文的未必課上得好,。教書(shū)育人才是中小學(xué)教師的根本任務(wù),。因此，沒(méi)有必要把發(fā)表論文當(dāng)作他們?cè)u(píng)職稱的一條硬杠杠,。把論文當(dāng)作一種評(píng)職稱的條件,，很容易助長(zhǎng)教師抄襲論文的不良之風(fēng)。有位專家說(shuō),，中小學(xué)教師的論文大多數(shù)都是抄的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，想要什么樣的論文都可以在網(wǎng)上搜到,，或者通過(guò)搜索,，將幾篇相關(guān)的論文拼湊成一篇論文,。
5、逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師中高級(jí)職稱應(yīng)評(píng)盡評(píng),。在實(shí)行教育一費(fèi)制的情況下,，硬性規(guī)定教師中高級(jí)職稱的比例(有人說(shuō)，重點(diǎn)中學(xué)高,、中,、初級(jí)職稱的比例為3:4:3)，并不符合實(shí)際情況,，不利于調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,，一些傳統(tǒng)上教學(xué)水平較高的重點(diǎn)學(xué)校，往往人才濟(jì)濟(jì),，符合職稱晉升條件者眾多,，應(yīng)實(shí)行應(yīng)評(píng)盡評(píng)。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇三
一,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出滿腔愛(ài)心
我所在的學(xué)校是半寄宿制的，我們班有九個(gè)走讀生,，十七個(gè)住宿生,。由于孩子們太小，經(jīng)常出現(xiàn)一些使我焦頭爛額的狀況,。尤其去年剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)、逃學(xué),，當(dāng)時(shí)我非常生氣,，專門(mén)將其叫到辦公室批評(píng)教育了一翻，可是他的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn),，我百思不解,，就讓他把家長(zhǎng)叫來(lái)了，來(lái)的是他的奶奶,，奶奶眼里閃著淚花道：“他爸爸出去打工了,，以前他媽還在家里輔導(dǎo)孩子，今年他媽媽也去打工了,，一直也沒(méi)有往家里打電話,，孩子想媽媽了，所以??”我想了想,，向孩子的奶奶要下他媽媽的電話號(hào),，開(kāi)始跟孩子的媽媽聯(lián)系，希望她能回家看看孩子,，安撫安撫孩子,，畢竟教育不是僅靠老師就可以的，它需要家長(zhǎng)和學(xué)校雙方共同努力,，孩子的媽媽答應(yīng)了,。第二天，孩子背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,，作業(yè)也完成了,，現(xiàn)在他仍然名列前茅。通過(guò)這件事,，我開(kāi)始關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的家庭生活,，而不是遇事不問(wèn)緣由的批評(píng)。我要去溫暖每一顆幼小的心靈,，關(guān)心他們身心的健康發(fā)展,，讓他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
二,、科學(xué)管理班級(jí),，提高教學(xué)成績(jī)
在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納,、總結(jié),，以期能夠更好的管理班級(jí)。在班干部的管理上,，我通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，制定責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,，堅(jiān)持獨(dú)立民主,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性;同時(shí)我還建立日常家訪制度，經(jīng)常和家長(zhǎng)及任課教師聯(lián)系,，交換意見(jiàn),，全面了解學(xué)生的情況;我也不斷提高自身素質(zhì)，因?yàn)榻逃且婚T(mén)科學(xué),，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。
做班主任雖然又苦又累，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，得到的更多的是歷練也是成長(zhǎng),，在與孩子們的交往中讓我體會(huì)到了快樂(lè),，我要繼續(xù)下去，克服一切困難,，把關(guān)愛(ài)傳遞給每一個(gè)需要溫暖的心靈,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇四
一、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出滿腔愛(ài)心
我所在的學(xué)校是半寄宿制的,，我們班有九個(gè)走讀生，十七個(gè)住宿生,。由于孩子們太小,，經(jīng)常出現(xiàn)一些使我焦頭爛額的狀況。尤其去年剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè),、逃學(xué)，當(dāng)時(shí)我非常生氣,，專門(mén)將其叫到辦公室批評(píng)教育了一翻,，可是他的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我百思不解,，就讓他把家長(zhǎng)叫來(lái)了,，來(lái)的是他的奶奶，奶奶眼里閃著淚花道：“他爸爸出去打工了,，以前他媽還在家里輔導(dǎo)孩子,，今年他媽媽也去打工了，一直也沒(méi)有往家里打電話,，孩子想媽媽了,，所以??”我想了想，向孩子的奶奶要下他媽媽的電話號(hào),，開(kāi)始跟孩子的媽媽聯(lián)系,，希望她能回家看看孩子，安撫安撫孩子,，畢竟教育不是僅靠老師就可以的,，它需要家長(zhǎng)和學(xué)校雙方共同努力，孩子的媽媽答應(yīng)了,。第二天,，孩子背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，作業(yè)也完成了,，現(xiàn)在他仍然名列前茅,。通過(guò)這件事，我開(kāi)始關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的家庭生活,，而不是遇事不問(wèn)緣由的批評(píng),。我要去溫暖每一顆幼小的心靈,，關(guān)心他們身心的健康發(fā)展，讓他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng),。
二,、科學(xué)管理班級(jí)，提高教學(xué)成績(jī)
在干班主任工作以來(lái),，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，以期能夠更好的管理班級(jí),。在班干部的管理上，我通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，制定責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核，堅(jiān)持獨(dú)立民主,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性;同時(shí)我還建立日常家訪制度,，經(jīng)常和家長(zhǎng)及任課教師聯(lián)系，交換意見(jiàn),，全面了解學(xué)生的情況;我也不斷提高自身素質(zhì),，因?yàn)榻逃且婚T(mén)科學(xué)，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。
做班主任雖然又苦又累,，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，得到的更多的是歷練也是成長(zhǎng),，在與孩子們的交往中讓我體會(huì)到了快樂(lè),，我要繼續(xù)下去，克服一切困難,，把關(guān)愛(ài)傳遞給每一個(gè)需要溫暖的心靈,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇五
20__年7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開(kāi)闊了,，思考問(wèn)題能站在更高的境界,，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)中心還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，在蘭洋中心學(xué)校通過(guò)骨干教師授課，課后學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,，研討中沒(méi)有虛假的恭維，只有真知灼見(jiàn),、真實(shí)流露;沒(méi)有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針?shù)h相對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí),，在交流中提升;情感，在交流中深化,。
這近十幾天來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的半個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的半個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一、更新觀念,，以新的觀念做為指導(dǎo)思想
1,、轉(zhuǎn)變教師觀
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，
并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。
教師除了一方面有豐富的知識(shí)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。
2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。
3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。
二,、積極實(shí)踐，不斷提升完善
1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué),。
2、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。
3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力,。社會(huì)不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,，結(jié)合我校的實(shí)
際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇六
20__年7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多,，眼界開(kāi)闊了,，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)中心還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，在蘭洋中心學(xué)校通過(guò)骨干教師授課,，課后學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開(kāi)展研討，研討中沒(méi)有虛假的恭維,，只有真知灼見(jiàn),、真實(shí)流露;沒(méi)有形式上的大話、套話,，只有深入思考后的針?shù)h相對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)研討，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí)，在交流中提升;情感,，在交流中深化,。
這近十幾天來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的半個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的半個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一、更新觀念,，以新的觀念做為指導(dǎo)思想
1,、轉(zhuǎn)變教師觀
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，
并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。
教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。
2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步。
3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過(guò)此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二,、積極實(shí)踐,，不斷提升完善
1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。
2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤,。
3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)
際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇七
在這一學(xué)年度的工作中,，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù),。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一,、做到了嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實(shí)，儀容整潔)使自己在思想,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>
二,、做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病,。
三、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念,、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。
四,、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)學(xué)校,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課,。我盡量做到嚴(yán)于律己,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧全大局,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇八
在這一學(xué)年度的工作中,，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一,、做到了嚴(yán)于律己,，以身作則，為人師表,，時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實(shí),，儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>
二,、做到了關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友,。作為班主任,，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中,，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學(xué)生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病,。
三,、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。
四,、遵守國(guó)家法律法規(guī),，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退,，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧全大局。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇九
這一學(xué)期,，我有許多收獲!
我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這十多天的培訓(xùn)是扎實(shí)有效的,，使我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來(lái)最為正規(guī)、全面,、實(shí)用的一次,。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽(tīng),，一絲不茍地記筆記,，大膽主動(dòng)地向大師討教，積極誠(chéng)摯地與同行交流,。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念，全面實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的窘境,，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認(rèn)識(shí)到課改不是紙上談兵,，不是?；茏樱皇茄b模作樣,。一次次的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我的認(rèn)識(shí)在不斷提高，思想在不斷更新,，參與課改的信念愈發(fā)堅(jiān)定,，帶著空空的求知背囊欣然而來(lái)，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸,，我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠(chéng)摯的感激,。
開(kāi)學(xué)伊始，許多教師因?yàn)閷W(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，弘揚(yáng)高尚師德和奉獻(xiàn)精神，做個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，自始自終沒(méi)辦任何補(bǔ)習(xí)班,，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》，寫(xiě)下了學(xué)習(xí)材料,。本期我擔(dān)任了六年級(jí)七個(gè)班,、二年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。根據(jù)兩學(xué)科的特點(diǎn)我認(rèn)真鉆研教材，扎實(shí)努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長(zhǎng),，制訂教研計(jì)劃,，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識(shí)，組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，積極參與了學(xué)校十五屆教研活動(dòng),。執(zhí)教了公開(kāi)課,。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái),，數(shù)學(xué)教師有事請(qǐng)假，我接替了他的教學(xué)工作,，一個(gè)人干兩個(gè)人的工作,，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門(mén)到放晚學(xué),，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課,，中午短暫的休息時(shí)間利用批改作業(yè),，晚上在家閱讀備第二天的課。那個(gè)班的孩子與我熟了,，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,，成績(jī)有所進(jìn)步，在幾次單元檢測(cè)中明顯看出了進(jìn)步,。
我熱愛(ài)講臺(tái),，熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，并會(huì)繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十
這一學(xué)期,，我有許多收獲!
我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這十多天的培訓(xùn)是扎實(shí)有效的,，使我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來(lái)最為正規(guī),、全面,、實(shí)用的一次。我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽(tīng),，一絲不茍地記筆記，大膽主動(dòng)地向大師討教,，積極誠(chéng)摯地與同行交流,。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念,，全面實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜,。更讓我認(rèn)識(shí)到課改不是紙上談兵,，不是耍花架子,，更不是裝模作樣,。一次次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)在不斷提高,，思想在不斷更新,，參與課改的信念愈發(fā)堅(jiān)定，帶著空空的求知背囊欣然而來(lái),，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸,，我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠(chéng)摯的感激。
開(kāi)學(xué)伊始，許多教師因?yàn)閷W(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，弘揚(yáng)高尚師德和奉獻(xiàn)精神，做個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，自始自終沒(méi)辦任何補(bǔ)習(xí)班,，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》，寫(xiě)下了學(xué)習(xí)材料,。本期我擔(dān)任了六年級(jí)七個(gè)班,、二年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)兩學(xué)科的特點(diǎn)我認(rèn)真鉆研教材,，扎實(shí)努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。
本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長(zhǎng),，制訂教研計(jì)劃，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識(shí),，組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，積極參與了學(xué)校十五屆教研活動(dòng),。執(zhí)教了公開(kāi)課,。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)，數(shù)學(xué)教師有事請(qǐng)假,，我接替了他的教學(xué)工作,，一個(gè)人干兩個(gè)人的工作，在代課的日子,，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門(mén)到放晚學(xué)，我基本上撲在了工作崗位上,，全天四到五節(jié)課,，中午短暫的休息時(shí)間利用批改作業(yè),，晚上在家閱讀備第二天的課。那個(gè)班的孩子與我熟了,，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,，成績(jī)有所進(jìn)步，在幾次單元檢測(cè)中明顯看出了進(jìn)步,。
我熱愛(ài)講臺(tái),，熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，并會(huì)繼續(xù)披荊斬棘勇往直前,。本期工作順利圓滿完成,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十一
為今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,，取得更好的成績(jī),，現(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
班級(jí)基本情況。我班有學(xué)生29人,，男生12人,，女生17人。此班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng),，學(xué)習(xí),、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實(shí),。期中考試及格率96,。6%，優(yōu)秀率82,。8%,，基本完成教學(xué)任務(wù)。
在備課時(shí)我認(rèn)真把握教材,，理解編者意圖,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，取得了一定的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。帶生字進(jìn)課文,、讀短文識(shí)字，采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律,。
在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)糾正
學(xué)生不良姿勢(shì),，講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，獎(jiǎng)懲并舉，通過(guò)以上方式努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平,。為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：
1,、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。
2、紀(jì)律方面強(qiáng)調(diào)的不夠,。
3,、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠，個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題屢教不改,。
4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，有待于進(jìn)一步提高,，下半學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)注意,。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我的班主任工作在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所提高和進(jìn)步,，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，我會(huì)在工作實(shí)踐中繼續(xù)探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階也使我的班主任工作能在不斷的`磨練中得到提升,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十二
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫,。一學(xué)期來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),。
一、抓師德工作,，建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué),、愛(ài)生、愛(ài)校,。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育,。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨,。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大,、快要退休的老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作,。如我校的謝云富老師,，患有嚴(yán)重的高血壓;張道坤老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅(jiān)持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,。
正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”,，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了,。
二,、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué),。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：
1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。
2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作,，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。
由于措施得力,，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
三,、抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,，我們從這
學(xué)期開(kāi)始,，以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人,。
2,、利用班會(huì),，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。
本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件,。
四,、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1,、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作,，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ),。
2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。
五,、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,，辦學(xué)條件十分落后,，
是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大,，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡,。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足,、營(yíng)養(yǎng)餐沒(méi)有加工房……硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決,。
2,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足,。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。 一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首之間，有喜也有憂,。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),，明天一定會(huì)更好!
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十三
為今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,，取得更好的成績(jī),，現(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
班級(jí)基本情況。我班有學(xué)生29人,，男生12人,，女生17人。此班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng),，學(xué)習(xí),、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實(shí),。期中考試及格率96,。6%，優(yōu)秀率82,。8%,，基本完成教學(xué)任務(wù)。
在備課時(shí)我認(rèn)真把握教材,，理解編者意圖,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，取得了一定的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。帶生字進(jìn)課文,、讀短文識(shí)字，采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律,。
在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)糾正
學(xué)生不良姿勢(shì),，講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，獎(jiǎng)懲并舉，通過(guò)以上方式努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平,。為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：
1,、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。
2、紀(jì)律方面強(qiáng)調(diào)的不夠,。
3,、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠，個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題屢教不改,。
4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，有待于進(jìn)一步提高,，下半學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)注意,。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我的班主任工作在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所提高和進(jìn)步,，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，我會(huì)在工作實(shí)踐中繼續(xù)探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階也使我的班主任工作能在不斷的`磨練中得到提升,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十四
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利,、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),。
一,、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué),、愛(ài)生、愛(ài)校,。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育,。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨,。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作,。如我校的謝云富老師,，患有嚴(yán)重的高血壓;張道坤老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅(jiān)持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,。
正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”,，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了,。
二,、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué),。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：
1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。
2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力,，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升,。
三、抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地,。按照中心校的要求，我們從這
學(xué)期開(kāi)始,，以“紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理,。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。
班主任從進(jìn)校、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人,。
2,、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。
本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件,。
四,、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1,、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作,，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ),。
2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。
五,、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,，辦學(xué)條件十分落后,，
是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大,，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡,。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足,、營(yíng)養(yǎng)餐沒(méi)有加工房……硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決,。
2,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足,。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。 一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首之間，有喜也有憂,。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信,，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),，明天一定會(huì)更好!
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十五
鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)總結(jié) 加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè) 構(gòu)建完備的治安組織體系 加強(qiáng)基層聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)是社會(huì)治安綜合治理工作的根本,，近幾年來(lái)，我們兩家子鄉(xiāng)黨委,、政府在狠抓聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè),、固本強(qiáng)基等方面做了很多工作，形成全黨動(dòng)員,、全民參與,、齊抓共管的社會(huì)治安聯(lián)防共治的工作格局，通過(guò)不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機(jī)制,，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制,，取得了明顯成效，人民群眾的安全感不斷增強(qiáng),。
一,、 健全聯(lián)防組織 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
在開(kāi)展“平安兩家子”建設(shè)活動(dòng)中，鄉(xiāng)黨委,、政府按照縣委,、縣政府的具體要求，針對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的具體形式,，堅(jiān)持“打防控”并舉的方針，嚴(yán)密落實(shí)全鄉(xiāng)各個(gè)領(lǐng)域,、各個(gè)部門(mén)的社會(huì)治安防范措施,，逐步建立了鄉(xiāng)、村,、組聯(lián)防共治安全防范的長(zhǎng)效工作機(jī)制,。我們主要從三個(gè)方面入手,，加強(qiáng)聯(lián)防組織建設(shè)。
(一) 精選隊(duì)伍人員,。
我們把鄉(xiāng),、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡(luò)和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合,，把全鄉(xiāng)10個(gè)村劃分為四個(gè)聯(lián)防共治區(qū)域,，每個(gè)共治區(qū)域精選出2名法制觀念強(qiáng)、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊(duì)中,。同時(shí)針對(duì)各部門(mén)的工作特點(diǎn)和工作范圍,，又從各站選出2名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員作為兼職聯(lián)防員，配合和引導(dǎo)聯(lián)防隊(duì)的日常工作,。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)的隊(duì)員在上任前都要過(guò)“三關(guān)”,，即經(jīng)驗(yàn)關(guān)、面試關(guān),、培訓(xùn)關(guān),，以便增強(qiáng)聯(lián)防工作的實(shí)效性。
(二) 加強(qiáng)培訓(xùn),。
為了把聯(lián)防隊(duì)協(xié)調(diào)社會(huì)治安,、調(diào)解化解、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來(lái),，我們從提高聯(lián)防隊(duì)員的整體素質(zhì)為突破口,，舉辦了3期法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，2期村規(guī),、民約知識(shí)講座,，并搞了2次現(xiàn)場(chǎng)臨摹演習(xí)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高聯(lián)防隊(duì)員們的法律意識(shí)和處理矛盾的應(yīng)對(duì)能力,，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊(duì)員知法,、守法、懂法,、會(huì)運(yùn)用法的特殊作用,。
(三) 上下行動(dòng) 共同聯(lián)防。
我們以鄉(xiāng)綜治辦,、鄉(xiāng)派出所為核心,，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊(duì)、村聯(lián)防分隊(duì)為主體,，以各黨支部,、村委會(huì)、調(diào)委會(huì)為基礎(chǔ),，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用,，及時(shí)調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)的矛盾糾紛;利用每村15個(gè)農(nóng)戶里一個(gè)治安中心戶的作用,，建立鄉(xiāng)、村,、組三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò),。具統(tǒng)計(jì)__年共調(diào)解鄰里糾紛20余起，家庭糾紛10余起,，有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站,、村治保會(huì)信息站、治安信息聯(lián)絡(luò)員,，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡(luò),，消除和解決影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)我們從上至下的宣傳法律,、法規(guī),，向村民們傳遞黨和政府的主張，至下而上的逐級(jí)反饋矛盾糾紛排查情況,。
二,、 狠抓制度落實(shí) 規(guī)范聯(lián)防綜治工作
我們從建立和完善社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)制度入手，形成了有效的聯(lián)防工作機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)體系,，不斷完善和加強(qiáng)聯(lián)防責(zé)任體系,。
(一)、規(guī)范聯(lián)防工作制度,。
經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論,，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊(duì)管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊(duì)工作的組織制度,、責(zé)任分工,、工作流程、處罰規(guī)定等,，有具體的制度設(shè)定工作內(nèi)容,，不斷健全聯(lián)防體系。
(二),、積極探索社會(huì)穩(wěn)定的工作新路子,。
我們本著有利于情報(bào)信息和防范工作，有利于及時(shí)準(zhǔn)確地打擊各類違法犯罪活動(dòng),，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài),，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮和健康發(fā)展的“四個(gè)有利于”的原則，制定了工作計(jì)劃,、治安聯(lián)合防范,、矛盾糾紛排查、治安動(dòng)態(tài)報(bào)告等一系列聯(lián)防制度,，使聯(lián)防共治工作各司其職,、各負(fù)其責(zé)、落實(shí)到人,，徹底扭轉(zhuǎn)了社會(huì)治安共制的被動(dòng)局面,。
(三)、實(shí)行目標(biāo)管理考核責(zé)任制,。
為了落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所和重要區(qū)域,、重點(diǎn)人群的治安防范措施，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)每月要以書(shū)面形式向鄉(xiāng)黨委政府報(bào)告一次工作運(yùn)行情況,、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊(duì)每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)報(bào)告所在村的治安狀況排查情況,，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓、層層有人管的考核責(zé)任分工機(jī)制,。__年5月中旬,，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊(duì)上報(bào)的治安狀況排查情況，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善,，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊(duì)取得聯(lián)系,，鄉(xiāng)政府派土地部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)此事進(jìn)行重新處理，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果,，準(zhǔn)備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生,。
三、 加強(qiáng)聯(lián)防組織管理 健全聯(lián)防防范體系
鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)派出所,、林業(yè)站等各站的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，聯(lián)防隊(duì)員根據(jù)各自的具體分工對(duì)全鄉(xiāng)的四個(gè)共治區(qū)域進(jìn)行治安分片巡邏,，維護(hù)生產(chǎn),、生活秩序，護(hù)林,、護(hù)青,，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)及本鄉(xiāng)重大事項(xiàng)的服務(wù)性工作。__年8月中旬,，油坊村聯(lián)防隊(duì)員陳某在日常巡邏期間,，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘，經(jīng)過(guò)跟蹤偵察,，發(fā)現(xiàn)其正準(zhǔn)備偷盜村里的水泵機(jī),，聯(lián)防隊(duì)員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為,，及時(shí)有效地控制了違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生,，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。 為了規(guī)范聯(lián)防隊(duì)伍的行為,，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)的專職聯(lián)防員要先培訓(xùn)后上崗,、持證上崗,，同時(shí)聯(lián)防隊(duì)員要嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府的作息時(shí)間出勤，對(duì)聯(lián)防隊(duì)員亂處罰,、假公濟(jì)私,、惡意報(bào)復(fù)、執(zhí)法犯法,、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)肅處理。為了充分調(diào)動(dòng)聯(lián)防隊(duì)員的工作積極性,，減少其工作中的后顧之憂,，鄉(xiāng)政府利用有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)，明確落實(shí)聯(lián)防隊(duì)員的工資,、保險(xiǎn)等福利待遇,，并實(shí)行“基本工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資”制度，使其充分發(fā)揮在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的第一道防線的作用,。
四,、 發(fā)揮聯(lián)防組織作用
依法開(kāi)展治安管理 通過(guò)建立和完善鄉(xiāng)、村,、組聯(lián)防組織建設(shè),，使各種矛盾糾紛得到進(jìn)一步的排查調(diào)解處理，有效增強(qiáng)了社會(huì)治安防范能力,。
(一),、通過(guò)日常治安巡邏，排查影響社會(huì)治安穩(wěn)定的隱患,。
__年10月上旬,，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進(jìn)行治安巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)2臺(tái)可疑的摩托車,，并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具,，許某和楊某迅速上報(bào)鄉(xiāng)派出所，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊,，驅(qū)車追趕,，追出10公里，將犯罪嫌疑人抓獲,。經(jīng)突審,，他們對(duì)其偷盜摩托車的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,。在深化聯(lián)防共治活動(dòng)期間,，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動(dòng)明顯減少，派出所共受理刑事案件6起，查處治安案件9起,，調(diào)解民事糾紛60余起,，案件發(fā)生數(shù)較__年均有下降，及時(shí)有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動(dòng),，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定,。
(二)、圍繞政府工作重點(diǎn)有針對(duì)性的開(kāi)展工作,。
在村通油路期間，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)聯(lián)合司法所和村委會(huì)人員先到可能涉及到的農(nóng)田,、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次,，為村通油路工程的順利實(shí)施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中，我們利用聯(lián)防隊(duì)員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件,，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)交通,、用電、消防進(jìn)行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查,，及時(shí)檢查指導(dǎo),，消除可能存在的安全隱患，全鄉(xiāng)__年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故,，人民群眾對(duì)社會(huì)公共安全感和聯(lián)防隊(duì)伍的滿意率有較大提高,。
(三)、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用,。去年在聯(lián)防工作中,，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊(duì)制定了普法工作計(jì)劃，加強(qiáng)普法宣傳工作,。
全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火,、基層組織建設(shè)，新交通安全法,，依法行政等法律,，法規(guī)1000多份，進(jìn)行普法講座一次,，出專欄板報(bào)四期,，聯(lián)防隊(duì)員為中小學(xué)上法制講座2次，受教育1000余人,。極大地提高了全體公民的法律意識(shí)和法治觀念,，推進(jìn)了全鄉(xiāng)的法制治安進(jìn)程。 我們通過(guò)不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織,，健全聯(lián)防體系,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的治安目標(biāo)，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進(jìn)一步的改善，人民群眾安居樂(lè)業(yè),，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡(luò),，消除了大量社會(huì)治安隱患，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)一步穩(wěn)定,。
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)詞篇十六
鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)總結(jié) 加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè) 構(gòu)建完備的治安組織體系 加強(qiáng)基層聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)是社會(huì)治安綜合治理工作的根本,，近幾年來(lái)，我們兩家子鄉(xiāng)黨委,、政府在狠抓聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè),、固本強(qiáng)基等方面做了很多工作，形成全黨動(dòng)員,、全民參與,、齊抓共管的社會(huì)治安聯(lián)防共治的工作格局，通過(guò)不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機(jī)制,，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制,，取得了明顯成效，人民群眾的安全感不斷增強(qiáng),。
一,、 健全聯(lián)防組織 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
在開(kāi)展“平安兩家子”建設(shè)活動(dòng)中，鄉(xiāng)黨委,、政府按照縣委,、縣政府的具體要求，針對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的具體形式,，堅(jiān)持“打防控”并舉的方針,，嚴(yán)密落實(shí)全鄉(xiāng)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)的社會(huì)治安防范措施,，逐步建立了鄉(xiāng),、村、組聯(lián)防共治安全防范的長(zhǎng)效工作機(jī)制,。我們主要從三個(gè)方面入手,，加強(qiáng)聯(lián)防組織建設(shè)。
(一) 精選隊(duì)伍人員,。
我們把鄉(xiāng),、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡(luò)和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合,，把全鄉(xiāng)10個(gè)村劃分為四個(gè)聯(lián)防共治區(qū)域,，每個(gè)共治區(qū)域精選出2名法制觀念強(qiáng)、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊(duì)中,。同時(shí)針對(duì)各部門(mén)的工作特點(diǎn)和工作范圍,，又從各站選出2名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員作為兼職聯(lián)防員,，配合和引導(dǎo)聯(lián)防隊(duì)的日常工作。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)的隊(duì)員在上任前都要過(guò)“三關(guān)”,，即經(jīng)驗(yàn)關(guān),、面試關(guān)、培訓(xùn)關(guān),，以便增強(qiáng)聯(lián)防工作的實(shí)效性,。
(二) 加強(qiáng)培訓(xùn)。
為了把聯(lián)防隊(duì)協(xié)調(diào)社會(huì)治安,、調(diào)解化解,、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來(lái)，我們從提高聯(lián)防隊(duì)員的整體素質(zhì)為突破口,，舉辦了3期法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),，2期村規(guī)、民約知識(shí)講座,，并搞了2次現(xiàn)場(chǎng)臨摹演習(xí)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高聯(lián)防隊(duì)員們的法律意識(shí)和處理矛盾的應(yīng)對(duì)能力,，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊(duì)員知法,、守法、懂法,、會(huì)運(yùn)用法的特殊作用,。
(三) 上下行動(dòng) 共同聯(lián)防。
我們以鄉(xiāng)綜治辦,、鄉(xiāng)派出所為核心,，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊(duì)、村聯(lián)防分隊(duì)為主體,，以各黨支部,、村委會(huì)、調(diào)委會(huì)為基礎(chǔ),，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用,，及時(shí)調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)的矛盾糾紛;利用每村15個(gè)農(nóng)戶里一個(gè)治安中心戶的作用，建立鄉(xiāng),、村,、組三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。具統(tǒng)計(jì)__年共調(diào)解鄰里糾紛20余起,，家庭糾紛10余起,，有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站、村治保會(huì)信息站,、治安信息聯(lián)絡(luò)員,，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡(luò)，消除和解決影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)我們從上至下的宣傳法律,、法規(guī),，向村民們傳遞黨和政府的主張，至下而上的逐級(jí)反饋矛盾糾紛排查情況,。
二,、 狠抓制度落實(shí) 規(guī)范聯(lián)防綜治工作
我們從建立和完善社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)制度入手，形成了有效的聯(lián)防工作機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)體系,，不斷完善和加強(qiáng)聯(lián)防責(zé)任體系,。
(一)、規(guī)范聯(lián)防工作制度,。
經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論,，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊(duì)管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊(duì)工作的組織制度,、責(zé)任分工,、工作流程、處罰規(guī)定等,，有具體的制度設(shè)定工作內(nèi)容,，不斷健全聯(lián)防體系。
(二),、積極探索社會(huì)穩(wěn)定的工作新路子,。
我們本著有利于情報(bào)信息和防范工作，有利于及時(shí)準(zhǔn)確地打擊各類違法犯罪活動(dòng),，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài),，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮和健康發(fā)展的“四個(gè)有利于”的原則，制定了工作計(jì)劃,、治安聯(lián)合防范,、矛盾糾紛排查、治安動(dòng)態(tài)報(bào)告等一系列聯(lián)防制度,，使聯(lián)防共治工作各司其職,、各負(fù)其責(zé)、落實(shí)到人,，徹底扭轉(zhuǎn)了社會(huì)治安共制的被動(dòng)局面,。
(三)、實(shí)行目標(biāo)管理考核責(zé)任制,。
為了落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所和重要區(qū)域,、重點(diǎn)人群的治安防范措施，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)每月要以書(shū)面形式向鄉(xiāng)黨委政府報(bào)告一次工作運(yùn)行情況,、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊(duì)每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)報(bào)告所在村的治安狀況排查情況,，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓,、層層有人管的考核責(zé)任分工機(jī)制。__年5月中旬,，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊(duì)上報(bào)的治安狀況排查情況,，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊(duì)取得聯(lián)系,，鄉(xiāng)政府派土地部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)此事進(jìn)行重新處理,，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果，準(zhǔn)備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生,。
三,、 加強(qiáng)聯(lián)防組織管理 健全聯(lián)防防范體系
鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)派出所,、林業(yè)站等各站的指導(dǎo)下開(kāi)展工作,，聯(lián)防隊(duì)員根據(jù)各自的具體分工對(duì)全鄉(xiāng)的四個(gè)共治區(qū)域進(jìn)行治安分片巡邏，維護(hù)生產(chǎn),、生活秩序,，護(hù)林、護(hù)青,，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)及本鄉(xiāng)重大事項(xiàng)的服務(wù)性工作,。__年8月中旬，油坊村聯(lián)防隊(duì)員陳某在日常巡邏期間,，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘，經(jīng)過(guò)跟蹤偵察,，發(fā)現(xiàn)其正準(zhǔn)備偷盜村里的水泵機(jī),，聯(lián)防隊(duì)員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為,，及時(shí)有效地控制了違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生,，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。 為了規(guī)范聯(lián)防隊(duì)伍的行為,，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)的專職聯(lián)防員要先培訓(xùn)后上崗,、持證上崗，同時(shí)聯(lián)防隊(duì)員要嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府的作息時(shí)間出勤,，對(duì)聯(lián)防隊(duì)員亂處罰,、假公濟(jì)私、惡意報(bào)復(fù),、執(zhí)法犯法,、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理,。為了充分調(diào)動(dòng)聯(lián)防隊(duì)員的工作積極性,，減少其工作中的后顧之憂,，鄉(xiāng)政府利用有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)，明確落實(shí)聯(lián)防隊(duì)員的工資,、保險(xiǎn)等福利待遇,，并實(shí)行“基本工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資”制度，使其充分發(fā)揮在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的第一道防線的作用,。
四,、 發(fā)揮聯(lián)防組織作用
依法開(kāi)展治安管理 通過(guò)建立和完善鄉(xiāng)、村,、組聯(lián)防組織建設(shè),，使各種矛盾糾紛得到進(jìn)一步的排查調(diào)解處理，有效增強(qiáng)了社會(huì)治安防范能力,。
(一),、通過(guò)日常治安巡邏，排查影響社會(huì)治安穩(wěn)定的隱患,。
__年10月上旬,，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進(jìn)行治安巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)2臺(tái)可疑的摩托車,，并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具,，許某和楊某迅速上報(bào)鄉(xiāng)派出所，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊,，驅(qū)車追趕,，追出10公里，將犯罪嫌疑人抓獲,。經(jīng)突審,，他們對(duì)其偷盜摩托車的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,。在深化聯(lián)防共治活動(dòng)期間,，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動(dòng)明顯減少，派出所共受理刑事案件6起,，查處治安案件9起,，調(diào)解民事糾紛60余起，案件發(fā)生數(shù)較__年均有下降,，及時(shí)有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動(dòng),，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。
(二),、圍繞政府工作重點(diǎn)有針對(duì)性的開(kāi)展工作,。
在村通油路期間，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)聯(lián)合司法所和村委會(huì)人員先到可能涉及到的農(nóng)田,、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次,，為村通油路工程的順利實(shí)施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中,，我們利用聯(lián)防隊(duì)員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)交通,、用電,、消防進(jìn)行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)檢查指導(dǎo),，消除可能存在的安全隱患,，全鄉(xiāng)__年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故，人民群眾對(duì)社會(huì)公共安全感和聯(lián)防隊(duì)伍的滿意率有較大提高,。
(三),、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用。去年在聯(lián)防工作中,，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊(duì)制定了普法工作計(jì)劃,，加強(qiáng)普法宣傳工作。
全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火,、基層組織建設(shè),，新交通安全法，依法行政等法律,，法規(guī)1000多份,，進(jìn)行普法講座一次，出專欄板報(bào)四期,，聯(lián)防隊(duì)員為中小學(xué)上法制講座2次,，受教育1000余人。極大地提高了全體公民的法律意識(shí)和法治觀念,，推進(jìn)了全鄉(xiāng)的法制治安進(jìn)程,。 我們通過(guò)不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織，健全聯(lián)防體系,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的治安目標(biāo)，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,，人民群眾安居樂(lè)業(yè),，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡(luò)，消除了大量社會(huì)治安隱患,，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)一步穩(wěn)定,。
