在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇1

各位家長(zhǎng)：

上午好!

你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表七五班科任老師及全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

在過(guò)去的一年中,，加美學(xué)校高中部在20__年高考中升學(xué)率繼續(xù)居肇慶市第三名,，連年被授予“肇慶市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。初中部20__年中考成績(jī)也取得了歷史性突破,，各科成績(jī)均位居肇慶前三名,，蔡詩(shī)敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績(jī)只能代表過(guò)去,，未來(lái)的征程還很漫長(zhǎng),，為了能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)老師,，家長(zhǎng),，孩子三位一體的溝通。我們今天召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),。

各位家長(zhǎng),，七五班是一個(gè)由34位同學(xué)組成的新生班，他們來(lái)自于不同的地域,，他們的行為習(xí)慣千差萬(wàn)別,，一個(gè)個(gè)還是那種不懂事，不知禮的頑童,，基本的行為習(xí)慣都沒(méi)有,，面對(duì)他們，我真的頭痛過(guò),。剛進(jìn)來(lái)加美那會(huì)兒,，學(xué)生連基本的排隊(duì)都要一個(gè)個(gè)地去擺，更不要說(shuō)一些規(guī)范,，常規(guī)了，早操跑步隊(duì)不象隊(duì),，根本沒(méi)有團(tuán)體意識(shí),，自個(gè)跑自個(gè)的，任憑你喊破喉嚨,，他們沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),，學(xué)生其實(shí)不是不想，而是不知道怎么做,。課間教室里整個(gè)就是一個(gè)“馬蜂窩”,，吵的混天黑地,，你講道理，好不了三分鐘,，你“鎮(zhèn)壓”,，好不了半天，我行我素,，沒(méi)有一點(diǎn)集體意識(shí),，全是以自我為中心，管它對(duì)別人有沒(méi)有影響,。衛(wèi)生打掃做不好,，準(zhǔn)確地說(shuō)是不會(huì)做，說(shuō)來(lái)可能大家不信,，連怎樣掃地都要教,。好在上課還給人以安慰，不管基礎(chǔ)如何,，上課還是比較積極的,，大部分同學(xué)都能跟著老師的思路走,能主動(dòng)地參與課堂中來(lái),做到認(rèn)真聽(tīng)課。

為了改變這種現(xiàn)狀,，我們做了大量工作,，想了好多辦法。

一,、教學(xué)工作

1,、小班授課：我們采用的是小班制教學(xué),班級(jí)的每個(gè)學(xué)生我們都能照顧得到,只要孩子愿意去學(xué),都能得到老師的關(guān)心和輔導(dǎo);

2、分層教學(xué)：考慮到孩子們來(lái)自不同的地城,不同的學(xué)校,基礎(chǔ)參差不齊,我們采取了與其它班不同的教學(xué)起點(diǎn),從最基礎(chǔ)的學(xué)起,學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松,興趣大大提高,效果也很好,，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也比較理想;

3,、集體輔導(dǎo)：我們還開(kāi)展了學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)工作,增設(shè)了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)班,為學(xué)有余力的同學(xué)提供一個(gè)進(jìn)一步提高的平臺(tái),。對(duì)于英語(yǔ),、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)進(jìn)行培輔，從最簡(jiǎn)單,，最基礎(chǔ)的用心溝通促成長(zhǎng)抓起,，讓他們既得初步的成功，找回學(xué)習(xí)的自信,。用愛(ài)溫暖求發(fā)展,。

4、個(gè)別輔導(dǎo)：我們的學(xué)科教師,，每天基本上都是全天候地在教學(xué)區(qū),，辦公室，學(xué)生有問(wèn)題隨時(shí)都可以請(qǐng)教老師,。同時(shí),，我們的老師還會(huì)及時(shí)找一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo),。

二、德育工作

1,、每周召開(kāi)相應(yīng)的主題班會(huì),，針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)效性的教育。如：“感懷師恩”,、“感恩父母”,、“文明語(yǔ)言與文明行為教育”“勤儉節(jié)約教育”、“鐵的紀(jì)律是成功的保證”,、“送人玫瑰———平等待人教育”,、“好習(xí)慣受益終身教育”,、“考風(fēng)考紀(jì)教育”等一系列的主題班會(huì),。

2、制定班規(guī),，約束學(xué)生的日常行為,，使學(xué)生有共同的行為標(biāo)準(zhǔn)可依,，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，大部分同學(xué)都能遵照?qǐng)?zhí)行,，行為習(xí)慣得到了很大的提高,。如：早操能做到準(zhǔn)時(shí)、整齊,、步調(diào)一致,，宿舍紀(jì)律得到明顯改善;衛(wèi)生打掃做到認(rèn)真，干凈;內(nèi)務(wù)整理干凈,，衣服疊放整潔;

3,、學(xué)部開(kāi)展了許多集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,，文明,，禮儀教育。

三,、活動(dòng)方面

一學(xué)期,，開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)，孩子們都積極參與,，籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)，書(shū)法組,，英語(yǔ)興趣班,，十字繡,，美術(shù)組,，棋類組,，韓語(yǔ)組等都有同學(xué)們活動(dòng)的身影。不僅豐富了他們的課余生活,，而且調(diào)解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活,。另外，我們還開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng),，“多項(xiàng)手抄報(bào)比賽”“秋游及攝影比賽”“英語(yǔ)演講比賽”“班級(jí)間籃球邀請(qǐng)賽”等,，既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的能力,。

七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝各位在百忙之中參加七年級(jí)十四班的家長(zhǎng)會(huì),，現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校。您的孩子將來(lái)素質(zhì)的高低,，他本人幸福均取決于學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量,，而家庭教育的作用也是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是我們老師與大家交流的平臺(tái),，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。借此機(jī)會(huì),，我想和大家交流以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

1.思想方面,。

孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段,。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,，對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育,、幫助等行為一定要講究策略,，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會(huì)適得其反,。對(duì)于學(xué)習(xí),，父母更多要給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，和他共同解決,，給孩子充分的自主權(quán),，但絕不是放縱或者說(shuō)是溺愛(ài)，這個(gè)尺度父母要把握好,。要給他們一種精神上的鼓勵(lì),，比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。很多問(wèn)題可以和他們協(xié)商,，讓他們感受到自己在長(zhǎng)大,，自己有了責(zé)任感。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,，他們才會(huì)有把其他事情做好的精神導(dǎo)向,。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果。

2.學(xué)習(xí)方面,。

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩科,，后來(lái)又加了英語(yǔ)，但學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到七科,。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō)，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)有很大壓力,，同時(shí)學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同,。很多時(shí)候?qū)W生在學(xué)校聽(tīng)的會(huì)感覺(jué)似懂非懂，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子,。那么父母這個(gè)時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習(xí),，讓他把不懂得地方說(shuō)出來(lái)，和他一起解決,。只有在困難的時(shí)候幫他一起度過(guò),，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學(xué)心理,。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。因此,，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化,，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。

第三,，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽(tīng)講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,，需要家長(zhǎng)多監(jiān)督，多指導(dǎo),。

二,、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽(tīng)講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。

2.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,，旁人說(shuō)話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書(shū)寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識(shí)到書(shū)寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)

3.課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

4.良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)多起床，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間,。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系,。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

1.做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng),。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái),，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，更不能在家打麻將,。

2.做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。養(yǎng)不教,，父之過(guò),。對(duì)孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無(wú)理要求,。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，不應(yīng)過(guò)分的愛(ài)護(hù)孩子,。韓國(guó)體罰學(xué)生是最出名的，還有美國(guó)二十一個(gè)州立法可以對(duì)孩子進(jìn)行體罰教育,，也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育,。

3.做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包,，孩子的自覺(jué)一般是不夠的,，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品,。要注意孩子交友,、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方,。

4.做一個(gè)積極型的家長(zhǎng),。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班44個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打44個(gè)電話,。孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢，我有44個(gè)學(xué)生,，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。

5.做一個(gè)開(kāi)明型的家長(zhǎng),，作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過(guò)多的指責(zé),、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,，只會(huì)更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。

教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下,，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的,。

1.任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

2.讓孩子感到在家里很快樂(lè);

3.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),，不要潑冷水,。

4.要求孩子做到的，父母首先做到;

5.父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

6.能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;

7.不在別人面前數(shù)落孩子;

8.當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，不護(hù)短;

9.孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí),，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);

10.不對(duì)孩子說(shuō)"就你笨，什么都不會(huì)做"之類的話;

11.注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;

12.孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要與孩子算陳年老賬;

13.不要縱容孩子的攀比心理;

14.不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流;

15.關(guān)注孩子身體健康和心理健康;

16.多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師,。

17.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),?！笨傊疄楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長(zhǎng)及教師共同承擔(dān)的任務(wù),，少了哪一方都是不完美的,。

最后，我要說(shuō)的是,，我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們會(huì)精心設(shè)計(jì)每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不問(wèn)一次,。我代表初一(14)班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇3

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝大家前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。今天下午想跟家長(zhǎng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題,。

你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期的期中考試剛過(guò)去,，我們七(9)班級(jí)進(jìn)行了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)和社會(huì)五科考試。從整體上看成績(jī),，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)很優(yōu)越,，年級(jí)第一名林超超同學(xué)總分達(dá)到分，平均分達(dá)分,。這次考試班級(jí)在年級(jí)前100名的有四位學(xué)生,。段前十五名有7名。班級(jí)里一共有位學(xué)生進(jìn)入段前名,。前名里我們班級(jí)有位學(xué)生,。總體上我們班是朝著一個(gè)良性方向發(fā)展的,。

但是我們班現(xiàn)在仍有一些學(xué)習(xí)問(wèn)題亟待解決,。下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)放面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺(jué),、不刻苦，非常懶惰,。就拿早上的讀書(shū)一樣,，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書(shū),，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生,，平時(shí)嗓門很大,，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門功課,，就要靠平時(shí)多讀,。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì)就不會(huì),，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶,，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)?，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心，就沒(méi)有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī),。我們現(xiàn)在每天安排起來(lái)早,、午、晚三個(gè)自修,，都有老師做班,，而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來(lái)寫作業(yè),，平時(shí)時(shí)間就玩,。

3、一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng),，看一些武俠小說(shuō)?，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期,，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力,，不分好壞都接受,。而且自控能力很差，容易沖動(dòng),。一旦有迷戀上了游戲,，那后果就不堪設(shè)想,，成績(jī)就必將直線下降,。

4、班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向,，這影響了他們的成績(jī),。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下,，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí),。

5、班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jī)差到總分200多,，平均分不到60分,。這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名,，占了班級(jí)的1/4,。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問(wèn)題,，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jī)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好,，就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī),。

為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、平時(shí)多監(jiān)督,，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩,。

2、讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，因?yàn)樗麄兛傄L(zhǎng)大離開(kāi)父母。一味依賴父母是不利孩子的成長(zhǎng),。

3,、培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁榫w化,，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假,，如早操不出來(lái)做等等,。

4,、關(guān)注孩子的成績(jī)，重在平時(shí),，多鼓勵(lì),、少批評(píng)。一般每次回家各科功課總會(huì)有些考試,，希望大家要過(guò)問(wèn)下成績(jī),，并讓孩子拿出試卷，免得孩子欺騙你,。另外每月都會(huì)一次月考,，在月考的前一個(gè)星期多的時(shí)間鼓勵(lì)一下自己的孩子，要他自己定個(gè)考試目標(biāo),，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),。

5、少讓孩子帶些零食到學(xué)校,，因?yàn)樗麄冇行┳灾屏Σ粡?qiáng)而經(jīng)常在教學(xué)區(qū)吃,，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習(xí)用品,，提醒一下他們先買好在帶到學(xué)校來(lái),。這樣可以防止他們利用請(qǐng)假的機(jī)會(huì)去做不利于學(xué)習(xí)的事。

七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表127班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生,，來(lái)自全市幾個(gè)不同的地方，有來(lái)自常寧的，松柏的,。生源地分散,，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，受到的教育也千差萬(wàn)別,。學(xué)生的性格,、秉性各異，這就給教育管理帶來(lái)一定的難度,。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了我校的校園生活。班級(jí)從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績(jī)的取得,，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,，當(dāng)然也離不開(kāi)諸位家長(zhǎng)朋友的積極、密切的配合,。

自開(kāi)學(xué)以來(lái),，唐老師也為班級(jí)同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片，請(qǐng)大家觀賞,。

半期以來(lái)班級(jí)取得的成績(jī)：

生活方面,，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理能力普遍提高,，原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了,。其中羅子睿,、唐子卓、張子豪,、賀宇軒四位同學(xué),，積極幫助老師管理衛(wèi)生工作，成績(jī)突出。

下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，在學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，如：張樂(lè)、劉杰,、張子豪,、羅彥、王雅,、胡宇鑫,、陳果等。給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣,。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志,。另外陳芊卉、王梓玲,、王晗,、蔡友維、譚樂(lè)樂(lè),、費(fèi)宣,、何乾、王琮凱,、劉君洋,、向彥宇、周鈺棟,、何翔,、謝佳杰等同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,，相互比拼,，爭(zhēng)取向更好的成績(jī)邁進(jìn),。

除學(xué)習(xí)成績(jī)外,，我們班級(jí)在其它方便也取得優(yōu)異成績(jī)和許多可喜的榮譽(yù)。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前準(zhǔn)備不充分,、課堂中不會(huì)做筆記、上課注意力不集中,、解題格式不規(guī)范;

2,、行為習(xí)慣：下課追逐打鬧、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突,、在同學(xué)背后說(shuō)壞話,、取綽號(hào);

3、生活習(xí)慣：亂丟亂扔,、不吃飯吃零食,、衣物等生活用品不知道整理、經(jīng)常不洗澡,、不洗衣服(洗不干凈),、鞋子(襪子)沒(méi)有及時(shí)換、頭發(fā)指甲沒(méi)有及時(shí)修剪;

所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這里,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：

1、身教勝于言教,，以身作則,，做孩子的榜樣。

2,、在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、規(guī)定好看手機(jī),、看電視的時(shí)間,。

4,、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),，禁止使用作業(yè)幫,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5,、批評(píng)教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

為了孩子的更好成長(zhǎng),，需要家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展以下工作：

1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全。班上部分同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī),、電話手表等電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)校，如有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)告知老師,，學(xué)生將手機(jī)、電話手表交由班主任代管,，周五返校前取回,，如若私帶電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即沒(méi)收,，學(xué)生中考后歸還。

3.督促孩子在家也養(yǎng)成獨(dú)立洗衣服,、主動(dòng)做家務(wù)的好習(xí)慣,，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們加入班級(jí)家長(zhǎng)微信群,，并及時(shí)關(guān)注群通知,。

4.有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn),。要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

請(qǐng)大家保存各科老師的聯(lián)系方式,，并關(guān)注學(xué)校微信號(hào)，關(guān)注學(xué)生的校園生活,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流溝通,。

最后,，在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長(zhǎng)：

身體健康、工作順利,、家庭幸福!

希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作多提寶貴建議,，謝謝光臨!

七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇5

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您們晚上好!

感謝您們?cè)谕盹堉喑榭諈⒓游覀兂跻?5)班的家長(zhǎng)會(huì)，希望您們能理解我以這種方式與大家見(jiàn)面,。首先感謝您們的信任,，把孩子送到初一(5)班，我代表五班的所有任課老師歡迎您們的蒞臨指導(dǎo),，我以我們五班54張可愛(ài)純真的笑臉而倍感驕傲與自豪,。我不可能改變他們命運(yùn)，但我想去用行動(dòng)影響他們的一生,。我要在我們初一(5)班的講臺(tái)上以新的教育理念詮釋我的人生,。

說(shuō)實(shí)話，我們不想讓自己的孩子過(guò)卑微的生活,，在他們孩提時(shí)就給他們積極的指明前進(jìn)的方向,，我想至關(guān)重要。我是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子,，現(xiàn)在生活在城市很不易,，有太多的不如意與太多的無(wú)奈。我要用我的責(zé)任心,、愛(ài)心,、去感化每一位成長(zhǎng)中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨(dú)有的閃光點(diǎn),。

我常會(huì)告訴孩子這個(gè)世界沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西,，只有你的態(tài)度是否端正。其實(shí)家長(zhǎng)們,，我曾想我的角色應(yīng)該是幸福的,，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。如果我能在學(xué)生成長(zhǎng)的路上給他們打下溫暖的精神底色,，讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生,。那我堅(jiān)信能收獲到更多的快樂(lè)與幸福!也只有這樣“甘為人梯樂(lè)奉獻(xiàn)，催艷桃李魂自芳”才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，并且超越自我,，書(shū)寫精彩的人生。

開(kāi)學(xué)兩周來(lái)孩子表現(xiàn)較好方面,，也值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn)：

1. 熱愛(ài)勞動(dòng)(__周五大少除,、__衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地)

2. 熱愛(ài)班集體(__等)

3. 有愛(ài)心、有孝心(前天的課,，說(shuō)紅了好多孩子的眼睛)

4. 講文明,、懂禮貌(不喊老師不說(shuō)話)

5. 講誠(chéng)信,、樹(shù)班風(fēng)(嚴(yán)明紀(jì)律)

6. 奉獻(xiàn)班集體(__的初一(5)班班徽的繪制，__號(hào)帆船啟航)

我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心,。讓孩子懂得感恩生活中常常有這樣的故事：一些天真的孩子說(shuō),，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭、爸爸愛(ài)吃魚(yú)尾,，我愛(ài)吃魚(yú)身子,。不要讓他們疏遠(yuǎn)隔代親情,，教育用行動(dòng)去愛(ài)我們的父輩,。“好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱,，他們生上常常存在焦慮,、任性、孤獨(dú),、脆弱,、自負(fù)、依賴,、缺乏創(chuàng)造性,、獨(dú)占欲望強(qiáng)等心理問(wèn)題。教給孩子平等,、服務(wù),、奉獻(xiàn)、合作,、關(guān)注,、愛(ài)心等，不要去刻意的溺愛(ài)孩子,。

讓孩子對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)責(zé)任感的教育應(yīng)當(dāng)滲透到一時(shí)一事中,、一言一行中。

故事一：美國(guó)中統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過(guò)失,，只要他有一定的能力,，就應(yīng)當(dāng)讓他承擔(dān)責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛(ài)心,。教子應(yīng)有平常心,，一個(gè)17歲的高中生殺死了自己一的母親，這件事驚動(dòng)了媒體也驚動(dòng)了社會(huì),。這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案,，一個(gè)表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子，從沒(méi)下過(guò)前10名的孩子,，只因?yàn)椴荒苋淌苣赣H的嘮叨……

我的建議是：給孩子適當(dāng)?shù)钠谕?給孩子留出發(fā)展的余地;重要的是教會(huì)孩子生存之道,。

通過(guò)我近來(lái)幾天的觀察得知,，升入初中后，部分孩子出現(xiàn)了這樣,、那樣的問(wèn)題,，但我們不要怕有問(wèn)題，我們可以共同努力解決,。下面我把孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題一一與您們講來(lái),。

1.孩子不懂得紀(jì)律的約束力。

2.孩子不會(huì)聽(tīng)課,，孩子上課聽(tīng)課不專心,，開(kāi)小差,。

3.孩子不會(huì)做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量差，完成率較低,，偶爾家長(zhǎng)沒(méi)有簽字現(xiàn)象嚴(yán)重,。

4.孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型，不知道去找作業(yè)做,，以完成老師布置的作業(yè)為驕傲,。

5.孩子的自控能力較差，控制不住自己的情緒,，容易失控,，例如：課堂上愛(ài)說(shuō)話、做小動(dòng)作,。

6.孩子不會(huì)讀書(shū),、背書(shū)，沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū),、讀書(shū),、背書(shū)的好習(xí)慣。

7.孩子的基礎(chǔ)差,，各科都有反映,，特別是英語(yǔ)與數(shù)學(xué)。

8.孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有耐性,、沒(méi)有恒心,，缺乏堅(jiān)定的信念。

9.孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律,。

10.孩子很容易情緒化,，把外界的事物帶到課堂上來(lái)，影響正常的學(xué)習(xí)。

11.孩子缺乏自信心,，有很強(qiáng)的自卑心理,，具體表現(xiàn)為不愿意與同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)交往,、溝通，容易形成自閉癥,。

12.孩子缺乏獨(dú)立自主的能力,，什么事情都有父母包辦，沒(méi)有自立能力,，不敢去擔(dān)當(dāng),，不敢承擔(dān)責(zé)任。

13.孩子顯現(xiàn)了少許的叛逆心理,，自尊心強(qiáng)轉(zhuǎn)化為自負(fù)心理,。

14.缺乏社會(huì)責(zé)任感,。

15.缺乏集體合作意識(shí),。

我開(kāi)學(xué)發(fā)現(xiàn)的一系列問(wèn)題是中國(guó)大部分孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，所以有的家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心,，我想我們會(huì)解決好的,，慢慢得改變孩子現(xiàn)在的狀況。我們可以這樣做：

1.營(yíng)造溫馨,、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和家庭環(huán)境,，使班級(jí)紀(jì)律深入人心，自覺(jué)遵守;使孩子受到良好的家庭教育,。

2.啟發(fā)孩子的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)孩子對(duì)課堂的認(rèn)知意識(shí)。

3.要求要到位,，嚴(yán)格限制孩子貪玩的時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨(dú)立自主型,、小組合作型。

5.多去贊美孩子,，鼓勵(lì)他們?nèi)プ鍪虑?，不要去壓制他們，這樣的結(jié)果會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系,。

6.培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性,，多與孩子談心交流，給孩子提供可以依靠的肩膀,，孩子覺(jué)得你是他可以信賴的朋友,。

7.讓孩子養(yǎng)成早睡,、早起的好習(xí)慣，早上可以背誦課外古詩(shī)詞與英語(yǔ)短文,。

8.同學(xué)之間互幫學(xué)習(xí),、多與老師交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中的得失有哪些,。

9.多鼓勵(lì)孩子自己做事情,，放手讓他去干，這是鍛煉他的過(guò)程,。

10.讓孩子多去參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，比如：旅游、做公益活動(dòng)等,。

11.多傾聽(tīng)來(lái)自孩子內(nèi)心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”,。

12.多與孩子溝通交流學(xué)習(xí)心得感受。

13.善于鼓勵(lì)孩子,，用真愛(ài)去感化他,。

14.與孩子講誠(chéng)信，說(shuō)到做到,，強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

15.應(yīng)加之必要的懲罰。

16.盡量減少與孩子之間的代溝,，努力化解生活中的小矛盾,，父母不要在孩子面前吵架，不要傷害無(wú)辜的孩子,。

17.老師,、家長(zhǎng)多溝通、交流,。

看__老師正在為我們班的聽(tīng)力有困難的同學(xué)在辦公室耐心的講解;聽(tīng)__老師正在黑板上沙沙的寫著一元二次方程的解題步驟;想象__老師晚上正在不厭其煩的給學(xué)生批改作業(yè)不止到幾點(diǎn),。

我倡導(dǎo)孩子之間互相欣賞。作為我本人,，是引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞,，還是互相監(jiān)視，這不是一個(gè)方法的選擇,，而是一個(gè)教育思想的選擇,。前者是培養(yǎng)人，培養(yǎng)真正的人,，后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜,。《香港經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》講訴了美國(guó)一名教師在班上曾讓每個(gè)同學(xué)寫出班上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，到戰(zhàn)場(chǎng)上死了都帶在身上的這張字條,。

初一五班的紀(jì)律是孩子們成才的保障,，我們班有小組合作學(xué)習(xí)的模式、座位的安排本著好,、中,、差三個(gè)等次排列，座位定期輪流調(diào)換,。我們班有小組對(duì)抗式學(xué)習(xí),、兩兩對(duì)抗式學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)失敗者給對(duì)方買一個(gè)很小的小獎(jiǎng)品,，以示懲戒,。班長(zhǎng)作為班內(nèi)的小班主任，以身作則,，負(fù)責(zé)班級(jí)常務(wù)工作,，其他班委配合好工作，我們班有我們獨(dú)特的靈魂文化,，班魂的寄托物,，班徽，2034號(hào)帆船揚(yáng)帆啟航,。

我要用“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的堅(jiān)強(qiáng)的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪,、銳意進(jìn)取。有不盡人意之處,，還望家長(zhǎng)朋友多批評(píng)指正,，請(qǐng)把歡樂(lè)帶走，把意見(jiàn)留下,，你的建議是我前進(jìn)的動(dòng)力;你的建議將使我終生受益,，再次感謝大家參加我們初一五班家長(zhǎng)會(huì)，有空常來(lái)聯(lián)系,。謝謝!