在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

德育國旗下講話稿,簡單點(diǎn) 德育主任開學(xué)國旗下講話篇一

一個(gè)人,，光有遠(yuǎn)大的志向,、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦,，而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是不會(huì)取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要,。如果不盡快補(bǔ)上這一課,，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個(gè)期限的話,，它有可能是“一萬年”,。

下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！?9世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：“播下你的良好行為,，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,，你就能擁有良好的命運(yùn),。”蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣,，那么,，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的”。

可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!其實(shí),，我們中華民族歷來重視“人之初”的德育,。就是要教育孩子“從小學(xué)做人” 要讓孩子“學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會(huì)人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí),，學(xué)做智慧人”,。

那么，我們應(yīng)該怎樣做呢?《中小學(xué)生守則》(10條)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(20條)給我們提出了明確的要求,，我們學(xué)校也有小學(xué)生在校的一日常規(guī)要求,。今天，我在這里說幾點(diǎn),，請(qǐng)你對(duì)照一下,，你做到了嗎?

你應(yīng)該尊敬師長。要能用禮貌語言主動(dòng),、熱情,、大方地打招呼、稱呼人,，會(huì)問早,、問好，道別,。請(qǐng)你回憶一下,，今天，你在校門口向老師問早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說：“請(qǐng)您幫我??”受到幫助后,，會(huì)說：“謝謝”,。 當(dāng)自己不注意而影響別人時(shí)，會(huì)主動(dòng)誠懇地道歉,，而當(dāng)別人影響了自己時(shí),，能克制、諒解別人,，會(huì)說：“沒關(guān)系,，不要緊?！碑?dāng)別人在談話時(shí),，應(yīng)不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時(shí),，要專心地聽,，不打斷別人講話，不離開,，不嫌煩,。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室,、校園整潔,，保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到地上有紙屑能主動(dòng)撿起,，不將午餐的菜如：排骨,、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課，離開座位時(shí),，要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲,，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧,，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開展體育活動(dòng),，不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠,，不喧嘩,，禮讓他人。

乘公共車,、船等主動(dòng)購票,，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪诖?，老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué),，當(dāng)乘車的人比較多的時(shí)候，自覺排隊(duì)上車,，或等下一班車,，乘坐校車時(shí)應(yīng)該文明乘車，服從校車?yán)蠋煹陌才?。同時(shí)過馬路時(shí)應(yīng)該一停,、二看、三通過,。記住,，生命沒有下一次，等等,。

同學(xué)們,，上面幾點(diǎn)，你都做到了嗎?從開學(xué)的第一天起,，少先隊(duì)大隊(duì)部已對(duì)你們的行為進(jìn)行全面檢查,。老師相信，你們會(huì)做到的,。因?yàn)?，你們的心田是一塊神奇的土地,，播種了思想，便會(huì)有行為的收獲;播種了行為,，便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣,，便會(huì)有品德的收獲;播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲,。

同學(xué)們,，讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中,，爭做一個(gè)合格的小公民。

德育國旗下講話稿,簡單點(diǎn) 德育主任開學(xué)國旗下講話篇二

老師們,、同學(xué)們：

本周是第六周,，行政總值是團(tuán)委書記張君老師，三月份是文明禮貌月,，我們開展了勤儉節(jié)約,、學(xué)習(xí)雷鋒、告別陋習(xí)牽手文明等一系列的主題活動(dòng),，進(jìn)入四月份,，是我們的感恩勵(lì)志月，學(xué)校德育處和各班將開展一系列的感恩勵(lì)志教育主題活動(dòng),，本周的主題活動(dòng)是《學(xué)會(huì)感恩,，收獲快樂和幸福》,。剛才,，高三4班----同學(xué)作了國旗下的的勵(lì)志演講，希望每一位同學(xué),、老師,，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;雄鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?戰(zhàn)艦感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｈ嗡杂傻暮叫小?/p>

有一種美,，飄逸在云間,，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美,，它就是——感恩之美,。

這么多年來,，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育,、呵護(hù)一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅,，茁壯成長?又是誰不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽,，那就是教我們學(xué)知識(shí)、陪伴我們成長的最敬愛的老師,。

是啊!老師是"人類靈魂的工程師",，是"園丁"，是"春蠶",，是"蠟燭",，為我們默默的奉獻(xiàn)著，"捧著一顆心來,，不帶半根草去",，即便這樣，他們也在所不辭,。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì),、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師,，是老師陽光般的笑容給了我們安慰,。是老師將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師激勵(lì)我勇往直前,，并告訴我們"滿招損,，謙受益"的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師像慈母一樣來關(guān)愛我,，照亮我前進(jìn)的航程,，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來,，繼續(xù)走下去,。

當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，是老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小,、無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我經(jīng)后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

老師是一架永不生銹的播種機(jī),，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴(yán)父,，辛勤的撫育著我們,，用愛滋潤著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉,。

老師讓我們成為自信的,，能超越自己的人。老師用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們未來天地的鑰匙。老師教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。老師將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但老師的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。老師帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

老師的教誨如春風(fēng),，似瑞雪,。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼,，是老師為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆,。

我們身邊的老師:寒假家訪;寒假高三補(bǔ)課;年輕教師相親;中青年教師舍小家顧大家;老教師;后勤師傅們。班主任;自習(xí)課;

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師,，感謝你們。

最后,，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣; 常懷一份感恩之情,，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);

常懷一種感恩之念,，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

德育國旗下講話稿,簡單點(diǎn) 德育主任開學(xué)國旗下講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!德育是我國素質(zhì)教育的靈魂,，是教育或人才培育中的重要內(nèi)容和重要形式。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路,，在“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”上下功夫,，開展行之有效的德育工作?，F(xiàn)就我校的德育工作作如下簡介，望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們加以指點(diǎn),。

一,、 加強(qiáng)學(xué)校德育組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，全力提高德育工作質(zhì)量

1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德育素養(yǎng),。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì),，使德育工作確實(shí)成為學(xué)校工作的重點(diǎn),。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí),、具體、可操作性強(qiáng)的學(xué)校德育工作方案,。為全面提高班主任工作的能力與水平,，堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，提高班主任的理論水平和工作能力,。

二、加強(qiáng)學(xué)校德育制度化建設(shè),，使我校德育規(guī)范化,、制度化 1、本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度,，值日教師檢查,、維持學(xué)生進(jìn)校、兩操,、課間活動(dòng),、放學(xué)、集會(huì),、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項(xiàng)紀(jì)律,，填好每日值日記錄表，在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況,。全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日所有工作,，記錄教師各方面表現(xiàn)，教師是否到崗,，是否認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，是否遵守教學(xué)紀(jì)律有無違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等。加強(qiáng)課間,、午間的巡視,，預(yù)防意外事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時(shí)處理。做好相關(guān)的檢查記錄工作,。對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行儀表,、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查,，堅(jiān)持每日檢查,，每周小結(jié)，每月評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作評(píng)估量化,。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè),，建立小干部例會(huì)制,。每個(gè)月組織學(xué)生干部定期開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié),。讓他們進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職責(zé),，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，更好地做好服務(wù)工作,。

3,、我校將根據(jù)工作實(shí)際學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比，此項(xiàng)工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，按本年度紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操,、安全四項(xiàng)工作評(píng)比成績分檔打分評(píng)選出文明班級(jí),。

三,、努力營造良好的德育氛圍,，讓德育工作落到實(shí)處

1、 常規(guī)活動(dòng)真正到位,，常年堅(jiān)持毫不松懈：

每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重,。學(xué)生的愛國情懷得到滋養(yǎng)，民族意識(shí)得到提升,。 用好每周的“國旗下講話” ,。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大縮小了城鄉(xiāng)的差別,，但這種差別依然存在,，學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實(shí)際制定好“國旗下講話”計(jì)劃表，每周安排值周教師作“國旗下講話” ,，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞,，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生孝敬父母,，關(guān)心父母的身體健康,，積極參加力所能及的田間勞動(dòng)，盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書,、報(bào)刊,、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節(jié)目,。樹立科學(xué)的世界觀,，不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng),。

2,、狠抓養(yǎng)成教育，從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí),。在全校開展“爭創(chuàng)文明校園、文明班級(jí),，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神,，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立,。組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì),、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng),。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思,，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

3,、加強(qiáng)學(xué)校德育宣傳,，建好梯間文化。我們學(xué)校以“禮,、行,、志”為梯間文化主題，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀,，行為習(xí)慣和理想等方面進(jìn)行宣傳教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4,、專題活動(dòng)豐富多彩,， 突出主題求實(shí)效。

(1)開展“文明校園”主題班會(huì)活動(dòng),。以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育,，增強(qiáng)文明意識(shí)，規(guī)范文明行為,，提高文明素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),、建設(shè)校園先進(jìn)文化,、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動(dòng)力支持,。我們結(jié)合主題：文明在我言語中,，文明在我行動(dòng)中，文明在我環(huán)境中,，要求每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，由班主任選擇一個(gè)主題,，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，開一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì),。

(2)建好校園小廣播,。為了構(gòu)建典雅校園，塑造儒雅教師,，培養(yǎng)文雅學(xué)生;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作,、朗讀水平，培養(yǎng)觀察能力，正確的評(píng)價(jià)自我,，完善自我;為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成,，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手,，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),。學(xué)校組織招聘播音員,，科學(xué)設(shè)計(jì)廣播欄目，加大校園文化建設(shè)和宣傳,，豐富校園文化生活,。

(3)展開“我愛校園我的家”征文繪畫活動(dòng)。家庭中,，親人相聚,，歡歌笑語，我們無憂無慮,，快樂地成長;校園里,，書墨飄香，勤奮地學(xué)習(xí),。日日夜夜,，風(fēng)風(fēng)雨雨，家和校始終如一,，包容著我們的缺點(diǎn),，見證著我們的成長。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生愛校如家的熱情,，營造我校的藝術(shù)文化氛圍,，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展示自我才能的平臺(tái)，可以寫寫美麗的校園景色,，也可以反映生活,、學(xué)習(xí)中的感人事跡。以此抒發(fā)對(duì)美好校園生活及成長環(huán)境的感悟和見解,，體現(xiàn)近期校園環(huán)境的變化及校園文化對(duì)自己成長的影響,，展望未來，表達(dá)自己的真實(shí)感受,。

(4)為了給 “留守學(xué)生”營造平等,、和諧、健康,、快樂的成長環(huán)境,，學(xué)校建立留守學(xué)生檔案庫,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。同時(shí)給貧困的學(xué)生以大力幫助,，我校廖老師通過網(wǎng)絡(luò)形式，給學(xué)生找資助,，近兩年受益學(xué)生達(dá)三十幾人,，受益金額達(dá)三萬多元人民幣。成立留守學(xué)生工作站,，從學(xué)習(xí),、生活、心理,、理想信念等方面進(jìn)行互動(dòng)式活動(dòng),，幫助他們減輕心理孤獨(dú)、膽怯,，消除自卑,、自暴自棄等不良心理。引導(dǎo)他們健康成長,。設(shè)立心語心愿卡,，讓留守生把自己想說的話通過寫的這種形式傳遞給老師，老師再根據(jù)他們的想法對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,，完成他們的愿望,。成立走訪小組，了解留守學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,、生活,、家庭教育等方面的情況，對(duì)特別貧困的留守學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶和資助活動(dòng),。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛和愛護(hù),。

(5)小學(xué)階段女生的管理、教育工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán),，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。為了加強(qiáng)小學(xué)女生管理、教育工作,，培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣,，呵護(hù)女生身心健康成長，我校結(jié)合實(shí)際對(duì)女生管理正在進(jìn)行了如下設(shè)想和實(shí)施：構(gòu)筑女生教育工作平臺(tái);設(shè)立“女生信箱”和女生心理輔導(dǎo)室;各班評(píng)選“優(yōu)秀女生之星” 立典型,、樹榜樣;設(shè)置女生成長記;班級(jí)定期選播有關(guān)“優(yōu)秀女性成長之路”題材的勵(lì)志電影,。

(6)家長會(huì),。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開學(xué)生家長會(huì),，宣傳學(xué)校教育和管理,，要求學(xué)生家長配合學(xué)校開展工作，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的管理模式，達(dá)到更佳的育人效果,。

教育是中心工作,，安全是重中之重，德育是學(xué)校之魂,，不可忽視,。我校的德育工作是一個(gè)長期的工作，還有許多的事需要進(jìn)一步去完善,。我相信德育只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成效的,。