在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)班主任個(gè)人評(píng)價(jià) 小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià)篇一

理論知識(shí),，為已充電;時(shí)代在提高,，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電,。為師從教不可不聽(tīng),、不可不看的《魏書(shū)生班主任工作藝術(shù)》，全方位,、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘,。魏書(shū)生不愧為當(dāng)代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書(shū)育人的感覺(jué),。班主任要努力改變自我,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級(jí)管理原則,、班級(jí)管理方法,、班級(jí)管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，班級(jí)管理民主化以及班級(jí)管理科學(xué)化,，這諸多資料讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想,，在今后的工作中,，如果擔(dān)任班主任，基于魏教育家的“指導(dǎo)”,，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些,。

一,、專家講座,，引領(lǐng)前行,。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種.種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,?！督處煹恼Z(yǔ)言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要搞笑的東西來(lái)吸引他,，帶搞笑味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問(wèn),。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新,。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí),、扎實(shí),、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí),。“簡(jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵,，一堂語(yǔ)文課，名師的智慧語(yǔ)文,，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，有意識(shí)地把“語(yǔ)文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái),。語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語(yǔ)文潛力為核心,，是語(yǔ)文潛力和語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累、思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。所以本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感、構(gòu)成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度放在首位,。同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察,、體驗(yàn),、參與社會(huì)生活的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和綜合運(yùn)用潛力,。以上目標(biāo)到達(dá)之后,，知識(shí)的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生自覺(jué)去獲取知識(shí),。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識(shí),。

聆聽(tīng)了特級(jí)教師的講座,，反思自我平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實(shí)在是太多了,。讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié)。

二,、自我實(shí)踐,，不斷提升。向書(shū)本請(qǐng)教,，聽(tīng)專家講座,，聆聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自我的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談,。于是，在培訓(xùn)期間,，我會(huì)用學(xué)到的東西來(lái)改善我的教育教學(xué),。個(gè)性是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

透過(guò)參加培訓(xùn)會(huì),，使我對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認(rèn)識(shí).我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開(kāi)得十分的好,，對(duì)我這個(gè)中學(xué)語(yǔ)文的教師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自我具有中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。

小學(xué)班主任個(gè)人評(píng)價(jià) 小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià)篇二

一、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里,，一向擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中,，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一向堅(jiān)持出全勤,、勤奮工作,、努力進(jìn)取、成績(jī)出色,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

二、熱愛(ài)教育事業(yè),，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì),。

1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、在工作實(shí)踐中自我異常注重向身邊的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討教書(shū)育人的道理和方法,，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情景去探索、體驗(yàn),，出于熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自我的工作,，以執(zhí)著,、熱情,、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及教師們的認(rèn)可。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自我的認(rèn)識(shí)本事和寫(xiě)作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情景,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家們的指導(dǎo),，從中提高自我的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫(xiě)《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;20__年6月撰寫(xiě)《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);20__年2月寫(xiě)《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20__年8月寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20__年4月寫(xiě)《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。

三、注重德育工作,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的職責(zé)就是盡全力去拼搏,，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。

1、為人師表,，突出身教重于言教,。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活,、學(xué)習(xí)、工作中,，由于學(xué)生的認(rèn)知本事和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,，一本書(shū),。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自我的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自我的素質(zhì),，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校、禮貌禮貌,、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范,。

2,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想從小做起,，樹(shù)立正確的人生觀,。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,，立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講,、少先隊(duì)主題班會(huì),、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾,、學(xué)校之聲廣播,、禮貌監(jiān)督崗,、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論,、演講、寫(xiě)心得,、辦墻報(bào),、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng),、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛(ài)團(tuán)體,、愛(ài)祖國(guó)的思想情感,，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性,，表此刻學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開(kāi)展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都進(jìn)取主動(dòng)參加,，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公,，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激。在完成社會(huì)公開(kāi)課上,，學(xué)生表現(xiàn)熱情進(jìn)取,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開(kāi)展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等,。事實(shí)證明,，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人生觀,。

3,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及職責(zé)感,。

我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育,，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和自學(xué),、自理、自控本事,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控本事培養(yǎng)上,，要求學(xué)生拿起書(shū)做到手到,、眼到、口到,、心到;只要寫(xiě)作業(yè),，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方,，聲音響亮,，吐字清楚。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺(jué)控制的本事和良好的行為規(guī)范,，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生對(duì)班團(tuán)體都有一份職責(zé)感,。在值日的一天里不管是紀(jì)律,、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng),、值周檢查等都要管理到位,，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之,，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作本事、自制自律本事,，從而更加熱愛(ài)班團(tuán)體,。

4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié),。

班主任為人師表,，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班,、隊(duì)委,、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我異常注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦,、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,，放手讓他們大膽工作,，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使他們得到全班學(xué)生的信任,，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來(lái)班里的文,、體,、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生,。

對(duì)于校內(nèi)外,、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系,，進(jìn)行是與非的教育,，提高學(xué)生的辨別本事,，學(xué)會(huì)做人的道理,，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架,、偷竊行為,，假期里學(xué)生花錢(qián)顧人寫(xiě)作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢(qián)行為,、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo),、自身的位置和存在的問(wèn)題,，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下,，健康的發(fā)展,。

5、重視與家長(zhǎng)的溝通,，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越,、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高,，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私,、花零錢(qián),、不愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦,、團(tuán)體觀念差,、不禮貌等等。憑借教師的很多思想工作,，五十多人的班團(tuán)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入,，必須與家長(zhǎng)堅(jiān)持及時(shí)的溝通，二者構(gòu)成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理,、學(xué)習(xí)等各方面情景,，有的放矢的開(kāi)展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,，開(kāi)始家長(zhǎng)不管還給錢(qián),，之后曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展,。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的,，家庭條件也各不一樣,，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,。

四,、以高度的職責(zé)感,，努力做好教學(xué)工作。

多年來(lái)的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，面向未來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念,，明確教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能,、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上,，百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理。作為教師必須具備高度的職責(zé)感,、事業(yè)心,、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任,，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐,。

1,、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。

帶班教課,，我一向堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則,，根據(jù)不一樣階段的教學(xué)資料采取不一樣的教學(xué)方法,，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)的進(jìn)取性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)本事為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,，強(qiáng)化作業(yè)管理,，突出針對(duì)性，保證整體效果,，具體在

(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生,，保證不一樣程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;

(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽(tīng)課效果,，講練結(jié)合;

(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一向堅(jiān)持全批全改;

(4)輔導(dǎo)與講評(píng),，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問(wèn)題,，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,，不讓一人掉隊(duì);

(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，盡職盡責(zé)。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的享受,，也是保證教學(xué)成功的必備條件。

常年的教學(xué)中,，出于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，總能堅(jiān)持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合,，一向堅(jiān)持良好效果,，使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂(lè)，思維之趣,，成功之悅,，對(duì)后進(jìn)生我傾注了更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教會(huì)為止,，在多次考試中差生的成績(jī)并不差,，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生,，久而久之,，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺(jué),，彼此都很了解,，都一樣的努力。

3,、進(jìn)取參加教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這一方面

(1)本人進(jìn)取參加各種形式的理論培訓(xùn),，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等理解再教育;

(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)自我教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣,，如果用多媒體技術(shù)教學(xué),，能集聲,、光、動(dòng)畫(huà)為一體,，有效的化抽象為具體,，變枯燥為趣味，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果,，不僅僅生動(dòng)形象，還能引導(dǎo)思維,，啟示難點(diǎn),，開(kāi)發(fā)智力，提高效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和進(jìn)取性,，我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在20__年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng)，并寫(xiě)論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市20__年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);

(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際,、分析學(xué)生的心理特征,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，收到良好的效果,。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí),，讓學(xué)生自我動(dòng)手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣,，同樣到達(dá)認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的,。

綜上所述，幾年來(lái)的努力工作,、不斷開(kāi)拓,，教書(shū)育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了必須的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心和鼓勵(lì),，這是對(duì)我的鞭策和期望，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。

小學(xué)班主任個(gè)人評(píng)價(jià) 小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià)篇三

一、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里,，一向擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中,，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一向堅(jiān)持出全勤、勤奮工作,、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

二,、熱愛(ài)教育事業(yè),，自強(qiáng)不息,，不斷提高自身素質(zhì)。

1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué),、教育學(xué)院英語(yǔ)專科,，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2,、在工作實(shí)踐中自我異常注重向身邊的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書(shū)育人的道理和方法,，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情景去探索,、體驗(yàn)，出于熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自我的工作，以執(zhí)著,、熱情,、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及教師們的認(rèn)可。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自我的認(rèn)識(shí)本事和寫(xiě)作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情景,，不斷的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家們的指導(dǎo),，從中提高自我的理論認(rèn)識(shí)水平,。如1999年12月寫(xiě)《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;20__年6月撰寫(xiě)《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);20__年2月寫(xiě)《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20__年8月寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20__年4月寫(xiě)《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。

三,、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學(xué)教師義不容辭的職責(zé)就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。

1,、為人師表，突出身教重于言教,。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活,、學(xué)習(xí),、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知本事和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學(xué)生效仿的榜樣,。教師就是一面鏡子，一本書(shū),。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自我的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自我的素質(zhì),，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校、禮貌禮貌,、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,，身正為范。

2,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想從小做起，樹(shù)立正確的人生觀,。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì),。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗,、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì),、保護(hù)綠色家園,、清理白色垃圾,、學(xué)校之聲廣播,、禮貌監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論,、演講,、寫(xiě)心得、辦墻報(bào),、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式,，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，把握這些教育的機(jī)會(huì),，教育學(xué)生愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)祖國(guó)的思想情感,，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性,、啟蒙性和實(shí)效性，表此刻學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開(kāi)展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都進(jìn)取主動(dòng)參加,，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公,，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激。在完成社會(huì)公開(kāi)課上,，學(xué)生表現(xiàn)熱情進(jìn)取,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開(kāi)展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等,。事實(shí)證明,，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人生觀。

3,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)自律及職責(zé)感。

我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動(dòng),、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和自學(xué),、自理,、自控本事，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。如在課上自控本事培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書(shū)做到手到,、眼到,、口到、心到;只要寫(xiě)作業(yè),，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正,、態(tài)度自然大方，聲音響亮,，吐字清楚,。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺(jué)控制的本事和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)學(xué)生對(duì)班團(tuán)體都有一份職責(zé)感。在值日的一天里不管是紀(jì)律,、衛(wèi)生,、出勤、各項(xiàng)活動(dòng),、值周檢查等都要管理到位,，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之,，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作本事、自制自律本事,，從而更加熱愛(ài)班團(tuán)體,。

4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表,，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向,。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委,、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向,。我異常注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作,，適時(shí)指導(dǎo),，不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任,，具有號(hào)召力和凝聚力,。幾年來(lái)班里的文、體,、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織,，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。

對(duì)于校內(nèi)外,、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析,、講述利弊關(guān)系,，進(jìn)行是與非的教育,，提高學(xué)生的辨別本事，學(xué)會(huì)做人的道理,，保證學(xué)生健康的發(fā)展,。如對(duì)打架、偷竊行為,，假期里學(xué)生花錢(qián)顧人寫(xiě)作業(yè)行為,，校外偷自行車、偷鐵賣錢(qián)行為,、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo),、自身的位置和存在的問(wèn)題,，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下,，健康的發(fā)展,。

5、重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女,。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高,，造成德育工作難度較大,。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢(qián),、不愛(ài)勞動(dòng),、學(xué)習(xí)不刻苦、團(tuán)體觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的很多思想工作，五十多人的班團(tuán)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入,，必須與家長(zhǎng)堅(jiān)持及時(shí)的溝通,，二者構(gòu)成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情景,，有的放矢的開(kāi)展德育工作,。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開(kāi)始家長(zhǎng)不管還給錢(qián),，之后曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的,，家庭條件也各不一樣，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作,，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,。

四、以高度的職責(zé)感,，努力做好教學(xué)工作,。

多年來(lái)的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),，面向未來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能,、經(jīng)濟(jì)功能,、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理,。作為教師必須具備高度的職責(zé)感,、事業(yè)心,、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取,，從理論到實(shí)踐,。

1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé),。

帶班教課,，我一向堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則,，根據(jù)不一樣階段的教學(xué)資料采取不一樣的教學(xué)方法,，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)的進(jìn)取性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)本事為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,，強(qiáng)化作業(yè)管理,，突出針對(duì)性，保證整體效果,，具體在

(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生,，保證不一樣程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;

(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽(tīng)課效果,，講練結(jié)合;

(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一向堅(jiān)持全批全改;

(4)輔導(dǎo)與講評(píng),，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問(wèn)題,，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,，不讓一人掉隊(duì);

(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求,，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，盡職盡責(zé)。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件,。

常年的教學(xué)中,，出于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，總能堅(jiān)持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合,，一向堅(jiān)持良好效果，使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂(lè)，思維之趣，成功之悅,，對(duì)后進(jìn)生我傾注了更多的關(guān)愛(ài),，不厭其煩的教會(huì)為止，在多次考試中差生的成績(jī)并不差,，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生，久而久之，我們建立了深厚的情感,，學(xué)生變得很自覺(jué),，彼此都很了解,，都一樣的努力。

3,、進(jìn)取參加教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這一方面

(1)本人進(jìn)取參加各種形式的理論培訓(xùn),，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等理解再教育;

(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際,，針對(duì)自我教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué),，能集聲,、光、動(dòng)畫(huà)為一體,，有效的化抽象為具體,，變枯燥為趣味，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果,，不僅僅生動(dòng)形象，還能引導(dǎo)思維,，啟示難點(diǎn),，開(kāi)發(fā)智力，提高效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和進(jìn)取性,，我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在20__年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng)，并寫(xiě)論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市20__年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);

(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，收到良好的效果,。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，讓學(xué)生自我動(dòng)手拼拉拽,，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣，同樣到達(dá)認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的。

綜上所述，幾年來(lái)的努力工作,、不斷開(kāi)拓,，教書(shū)育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，取得了必須的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心和鼓勵(lì),，這是對(duì)我的鞭策和期望,，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。