在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師個人述職德能勤績廉篇一

一、在德的方面：

繼續(xù)深入學習,、貫徹落實xx大,、xx屆三中、四中全會重要精神,，樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績綱,，法紀、政紀,、組織觀念強,，在大是大非問題上與黨中央持續(xù)一致。認真貫徹執(zhí)行民主集中制,，顧全大局,，服從分工，勇挑重擔,。尊重一把手,，團結領導班子成員，思想作風端正,，工作作風踏實,，敢于堅持原則，求精務實,，開拓進取,，切實履行崗位職責，堅持依法行政,，認真負責分管和協(xié)管工作,，大力支持一把手的工作，促進小芝鎮(zhèn)各項建設的順利開展,。

二,、在能的方面：

熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際狀況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調各方面的關系,，充分調動干部的工作用心性,，共同完成復雜的工作任務;有必須專業(yè)理論水平，具有本職工作所需的基本技能;能透過調研發(fā)現(xiàn)問題,，總結經驗,，提出推薦，具有獨立處理和解決問題的潛力;有必須工作經驗,，具有必須的指導,、管理、協(xié)調潛力,。

在指導工作中,，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮,，擬定一套工作方案;然后征求各方面的意見,，集思廣益，把文件精神與實際狀況結合起來,，把個人的智慧與群眾的智慧結合起來,。在工作過程中，堅持靠前指揮,，找準工作重點,、難點，抓住主要矛盾,，有的放矢地解決問題,，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權,。在協(xié)調工作中,，堅持以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動性和團隊精神,，共同完成復雜,、繁重的工作任務。

三,、在勤的方面：

本人事業(yè)心,、職責心強，奮發(fā)進取,，一心撲在工作上;工作認真,，態(tài)度用心，雷厲風行,，勇挑重擔,，敢于負責,，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨;無故不遲到,、不早退。一年來,，本人基本無休工齡假,。來小芝鎮(zhèn)后，堅持每星期下村兩到三次,，個性是在為領導帶給決策依據時,，用心下村調查摸底，做到心中有底,，決策科學,。

四、在績的方面：

本人工作思路清晰,，計劃性,、前瞻性強;開拓進取，經常提出合理化推薦并獲采納,，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法,，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出,，效果良好,。

1、主持中央環(huán)?；鹕陥蟛㈨樌高^驗收;

2,、主持牛頭山水源保護生態(tài)基金申報并順利透過驗收;

3、組織小芝鎮(zhèn)各行政村新農村建設,，透過了“3+1”整治村驗收,。到達了整治村整鎮(zhèn)推進要求4、組織百村幫扶工作,，為6個村爭取到群眾幫扶資金并順利透過驗收;

5,、組織全鎮(zhèn)范圍內違章建筑拆除工作;

6、組織各個行政村村莊規(guī)劃編制,，全面做到一村一規(guī);

7,、組織編制了小芝鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)污水管網專項規(guī)劃并組織透過了評審;

8、優(yōu)化了垃圾中轉承包工程和衛(wèi)生保潔長效機制,，使機制運行更加有效;

9,、組織市里有關專家調查分析，集中力量把停滯的污水處理池再次成功運行,，解決了鎮(zhèn)區(qū)污水達標排放要求;

10,、超額100%完成市定政策性農民住房保險;

11,、完成20xx年度生態(tài)市建設工作任務，超額完成市定臺州市級生態(tài)村建設;

12,、組織建立臺州市生態(tài)禮貌鎮(zhèn),，并取得了必須的成績,。

五,、在廉的方面：

1.嚴格執(zhí)行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》,，自覺做到遵守黨的紀律不動搖,，執(zhí)行黨的紀律不走樣。增強理解監(jiān)督的意識,，主動理解黨組織,、黨員和群眾的監(jiān)督。一年來,，本人嚴格遵守黨的政治紀律,、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律,。自覺做到同黨中央持續(xù)高度一致,，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制,，不獨斷專行,、軟弱放任;依法行使權力，不濫用職權,、玩忽職守;廉潔奉公,，不理解任何影響公正執(zhí)行公務的利益;

2.密切聯(lián)系群眾，努力實現(xiàn),、維護,、發(fā)展人民群眾的根本利益。本人牢固樹立正確的權力觀,、地位觀,、利益觀，樹立為人民服務的思想,，把群眾滿意不滿意,、擁護*、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點,，努力為群眾辦實事,、辦好事。

總的來說,，由于剛走上領導崗位,，還存在很多問題：一是基層工作經驗不足,，二是理論學習深度不夠，三是心態(tài)容易浮躁等,。需要在今后工作過程中有待進一步改善與提高,，更好地履行作為副鎮(zhèn)長和作為專業(yè)技術人員的職責。

教師個人述職德能勤績廉篇二

一個學年就這樣匆匆結束了,。一個學年里,，讓我在各方面都有一定的進步，現(xiàn)將一學年來的情況述職如下：

一,、德

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。服從領導的工作安排,，用心參加各種會議,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、潛力都用于校園的教學中,，自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。對工作認真負責，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二、能

在這一年中,，我繼續(xù)參加了區(qū)骨干教師培訓,，并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記，在教學中我認真鉆研教材,，探討教法,，選取靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯(lián)系實際,，以對學生的學習行為指導為基礎,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，課內課外相結合,，理論實踐相結合,，引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究潛力和合作精神,。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓，用心參加校園青年教師優(yōu)質課評比,。主動承擔外校教師來我校聽課活動。用心參加新時期班主任工作藝術高級論壇,，圓滿完成學習任務,。參加各種教研活動，重視教學經驗積累,，用心反思教學行為,，撰寫教學論文。

三,、勤

本學年,，滿工作量，出勤滿,，準時到校上班,。用心參加各種會議，認真聽課評課,。我用心參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮，做到五必到,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每一天的本職工作,。在工作中,，尊領敬導、團結同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四,、績

由于本人的不懈努力,，取得了必須的成績，本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號,。在校園青年教師優(yōu)質課評比中獲二等獎,，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎,。根據學生實際來調整自己的教學設計,，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學習,，多聽不同類型的課,，多看書多思考。提高作為一名語文教師的教育智慧,。

教師個人述職德能勤績廉篇三

工作以來,，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的情況匯報如下：

一,、德

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標，而且不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的,，自己首先就要做到。所謂,，言傳身教,，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學,，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事,、做游戲,，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現(xiàn),，也是了解學生關心學生的體現(xiàn),。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

二、能

本學期在學校的關心下,，在學校拜師學藝,，敬業(yè)從教的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子,。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結：

1,、初步形成新課程標準理念,，并體現(xiàn)于教學中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經驗,，對新課標只是霧里看花,，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍,，但自己的教學觀念總是有師道尊嚴,，或舊教法的味道。在多次相互聽課,，及交流中,，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把新課程的理論,，通過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我終于明白：其實新課程倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文,，讓孩子在我的引導,、點撥下，進行個性化的學習,、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師,，而是和學生們一起活動的參與者,、組織者。

我把這種觀念運用于教學中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前，我的課堂語言更多是命令,、指揮的語氣,，坐好！整個課堂就只有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自己獨特的感受,，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極,，課堂氣氛不活躍,；這個學期，由于課堂觀念的改變,，我的教學語言更多的是讓我也來評一評,，我也來夸一夸，我先來說一說,，使自己成為學生中的一員,。這不僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范,，就清楚明確自己應如何作答,，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中,，老師，我來,！我來老師,，還有！老師,，我有不同意見的聲音此起彼伏,，可熱烈拉！學生的思維猶如百花盛開,，漸漸形成樂說,、愛說的良好學習習慣。

2,、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的,，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練,，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣,，到了公開課之前,，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好,，于是效果就可想而知了,。

而這個學期,，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步沒有我們班快,，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子,，我知道，這一定是我這位老師出了問題,。于是就此問題,，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累,，也掌握了訓練學生的技巧,。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng)，堅持每課一得,，以點帶面,，并形成能力。如,，我們班的小老師帶讀,，識記生字的方法、自主互學生字等,，孩子們都已經形成,，現(xiàn)在我的目標是培養(yǎng)孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑,；以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養(yǎng),。

3、根據實際調整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧

教師的智慧是動態(tài)生成的,，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要老師的應變能力,，以及及時調整教學策略的能力。而且現(xiàn)在新課程提倡,，保護學生獨特的感受,，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉,，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情況。其次,，要根據學生實際來調整自己的教學設計,，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習,，多聽不同類型的課，多看多思考,。

以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗,，有收獲，必然有不足,，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步,。