體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇一

這一次我期中考試的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,。語(yǔ)文考了95分,、數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)98分,。對(duì)于考試的成績(jī)和錯(cuò)誤原因我做了一些分析,。

語(yǔ)文我的作文扣了兩分，其它三分都扣在幾個(gè)小錯(cuò)誤上,。其中有一分扣在填詞語(yǔ)上,、一分扣在填空題上，這都是我的粗心導(dǎo)致的,。另外一分則是在回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有回答完整而扣了一分,。可慶幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒(méi)扣，我想應(yīng)該是媽媽給我買了一本閱讀書,，專門來(lái)練習(xí)閱讀理解的,，我一般一個(gè)星期做兩三課,。呵!這下可起到作用了,。這本書可真有用，我以后可得多練練,。

以前媽媽就經(jīng)常說(shuō)我粗心,，可我卻不以為然，心想又沒(méi)有什么關(guān)系,，這下可知道粗心帶來(lái)的后果,。本來(lái)這次數(shù)學(xué)考試我可以得一百分，可由于我的粗心大意,，把一道計(jì)算題的“答”給漏答一個(gè),，因而白白地被扣去了一分?！罢嬖┌?”我不禁大叫,，媽媽說(shuō)：“以前說(shuō)你粗心你總是不聽(tīng)，這下好了,，總算知道粗心的壞處了吧,，看你，下次還會(huì)不會(huì)粗心,?！蔽医窈笠欢ㄒ恼中倪@個(gè)壞毛病，讓一百分重新回到我的手中,。

英語(yǔ)是我考得最好的一門課,。也許你會(huì)問(wèn)我，為什么這學(xué)期的幾次考試都考了班上第一名?我會(huì)告訴你,，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,。我當(dāng)然也一樣。告訴你一個(gè)秘訣：學(xué)好英語(yǔ)要多聽(tīng),、多讀,、多背。比如我每天學(xué)完英語(yǔ)課后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子,，然后寫一課英語(yǔ)題目,，最后的一項(xiàng)是最艱巨的：每天堅(jiān)持聽(tīng)半小時(shí)磁帶，把當(dāng)天學(xué)的課文聽(tīng)到會(huì)背,、會(huì)默為止,。再預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，有不會(huì)的單詞查字典，注上音標(biāo)就會(huì)拼了,。照我說(shuō)的做,，你的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步!

雖然我這次期中考試考得不錯(cuò)，但是也不能驕傲,，要再接再厲,，再續(xù)輝煌，爭(zhēng)取在期末考試取得更好的成績(jī),。同時(shí),，爭(zhēng)取早日改掉粗心的壞毛病。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇二

這個(gè)星期的星期四,、星期五,，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測(cè)試，今天是最后一天,?？嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?

這兩天期中考試下來(lái)，如果不出差錯(cuò)的話,，應(yīng)該不錯(cuò)!但最讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué),，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴,，這樣的學(xué)生,，而老師也是愛(ài)理不理的樣子，視而不見(jiàn),，這還不算可惡,，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫好,，而時(shí)間還剩半個(gè)鐘,，這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分,，老師你可倒好啊!!

當(dāng)然這只是個(gè)別的老師,，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,，雖然我已經(jīng)寫好了,，但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交。交了,，我對(duì)這老師表示無(wú)奈,，”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái)，但那時(shí)我是多么想用這句話,，堵住老師的嘴,，但我意識(shí)到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪,，所以這句話就埋藏在了我的心里,，直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái)，不該埋在心里,，我們品德有教過(guò),，“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為，我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”,，而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩,，我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái)，所以我現(xiàn)在很后悔,，但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事，所以有下次我一定說(shuō)出來(lái),，所以我不再做后悔事!

如果這是一道數(shù)學(xué)題,，但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了，這樣的后悔不叫后悔,，至少你還有做,，真正后悔的是“沒(méi)做”，因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的,，但你因?yàn)楹ε?，所以不敢?同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō)，批與不批評(píng)老師,，糾不糾老師的錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里,，可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”，這讓我想到了我們的品德老師,，就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋?，所以我才害怕的，這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),，聽(tīng)我慢慢講,。

我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的，每個(gè)星期他多要遲到的,，據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜,，所以早上睡得很晚，當(dāng)然老師賭博是不好的,，但每次多要遲到我就不能拒之不理了,，我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室,，投訴品德老師,，但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句,，也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下,，但老師在我們?nèi)齻€(gè)旁邊走來(lái)走去，最后醞釀了一下,，“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”,，我們就說(shuō)：“拿一下東西”,，這時(shí)候他回答說(shuō)：“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”,，我們緊張了一下，就保持了沉默,，因?yàn)槲覀冎?，他是知道我們?nèi)ジ陕锏模圆疟３值某聊?課后我們?nèi)齻€(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們啊?”

就是這樣我那次考試,，“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因,，就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師,，像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我，所以我才害怕,，才沒(méi)說(shuō)的,。”當(dāng)然,，品德老師到目前為止，還是沒(méi)有針對(duì)我們,，這是不幸中的萬(wàn)幸了，因?yàn)槠返吕蠋煶３ａ槍?duì)人!

但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，他針對(duì)我也不怕,，因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的，所以我不怕,，不是捏造的，他應(yīng)該不敢怎么樣!

最后,，還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇三

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿意的成績(jī),，但是這次成績(jī)的取得,，離不開一切幫助過(guò)我的人。在這里,，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母,，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們,，是你們給了我信心和力量,。

下面我想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

1,、好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切?！币粋€(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人,，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好,，那么我們才有可能走在別人的前面,。

2、好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是“記憶”,，語(yǔ)文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞,、句子和文章,。學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”，想想它怎么寫怎么讀,，能組成什么詞,，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn),，能幫助我們記憶,。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦,，多思考,。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè),、練習(xí)冊(cè),、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了,。我們的成績(jī)自然而然也就上去了,。我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯(cuò)。我們應(yīng)該好好地讀一讀,，做一做,。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法,。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)使你終身受益.

3、好成績(jī)離不開勤奮,。偉大的發(fā)明家-----愛(ài)迪生,，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感,?！碧觳旁谟谇趭^。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩,。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班,，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時(shí)完成;而有一部分同學(xué)課間操當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早,，成績(jī)好,。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)我們的成績(jī)能提高一大截,。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒,，用于學(xué)習(xí)。

我的暫時(shí)成功歸功于這些因素,。雖然這次期中考試,，給我?guī)?lái)了成功的喜悅，但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中,，這一次成功已成為過(guò)去,，一切從零開始，今后我會(huì)加倍努力,，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇四

今天,，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽(yáng)光,，懷著滿腔的熱忱,，迎來(lái)了我校期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試已經(jīng)落下帷幕,，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此,。首先，我代表學(xué)校教導(dǎo)處向一直勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思, 通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在考試的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功,、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲,。

今天會(huì)議的主要議題是總結(jié)表彰,。會(huì)議的目的就是希望全校學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，查找差距,，理清思路,，振奮精神，凝心聚力,，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

這次期中考試成績(jī)通報(bào)(見(jiàn)我校年級(jí)各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表),。,。,。。,。,。這些成績(jī)的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動(dòng)與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果,。

同學(xué)們,我們要正確面對(duì)考試成績(jī) “不以物喜,不以己悲”,，勝敗乃兵家常事 ，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō),良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏,。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親,，是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,成功的父親是

奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反

思 ,。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

學(xué)習(xí)是刻苦拼搏,、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,，唯勤是岸,。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,，如果要摘下它,，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,，增強(qiáng)了冒尖的勇氣,。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí),。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼,，能譯出你一部壯麗的史詩(shī),。我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)在這次考試中都取得了很大進(jìn)步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏,、持之以恒的精神!

在這里我想著重說(shuō)一下我們初三年級(jí),，初三同學(xué)們，你們是初一,、二學(xué)生們的表率,，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個(gè)月了,，就要離開我們的學(xué)校,，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子很多很多，他們都盼望著你們能一代強(qiáng)于一代,，你們剛好走在人生的第一個(gè)十字路口,，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來(lái),，下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法：

一,、要給自己一個(gè)思想撥正。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)成功的信心,。有些同學(xué)整天想著網(wǎng)吧、電視,，也有一些同學(xué)，人在班上不講話,，上課目光呆滯,，腦袋成天想入菲菲，無(wú)所事是,，“這個(gè)老師比較狠,，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學(xué)們：思想問(wèn)題是大問(wèn)題,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高! 態(tài)度決定高度,，成敗系于信心,，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),，他們并不是比別人更聰明,，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺(jué)性更強(qiáng),，主動(dòng)性更大,，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績(jī)的取得首先是他們思想的勝利,。學(xué)習(xí)是很苦的,，痛并快樂(lè)著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃,。我們都要有自己心中的“北極星”,，把握好自己。同時(shí)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)幫一個(gè),，一個(gè)帶一個(gè)，齊頭并進(jìn),。

二,、要給自己一個(gè)正確定位。一要給自己一個(gè)正確定位,，哪科是自己的強(qiáng)科,，哪科是自己的弱科，二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我,，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái),，小事不愿做,，體會(huì)到成功的感覺(jué)。

三,、要給自己一個(gè)切實(shí)行動(dòng),。發(fā)揚(yáng)刻苦精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。著名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水,，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的,。只要我們每天在努力,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就有成功的希望,，放棄努力就意味著失敗,，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去,。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種興趣,、責(zé)任,、愿望，一種追求,，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè),，更有滋味，更有激情,。

四,、要給自己選一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮,，但對(duì)自己取得的成績(jī)不太滿意,，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這里我提醒大家注意幾點(diǎn),，要跟著老師走,，不管你

是否喜歡這個(gè)老師，更不能為了個(gè)別老師而學(xué)這一門課,，其他學(xué)科就不學(xué)了,，這是一種錯(cuò)誤的做法，路在自己腳下,，方向由自己定,，不另搞一套。要多思多問(wèn),，如果老師們把學(xué)生教得多問(wèn)就成功了，如果教得沒(méi)有問(wèn)題了就是最大的問(wèn)題。要舉一反三,，還要舉三反一,。要?dú)w納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺,。

五,、要給自己謀一個(gè)前途。一些同學(xué)認(rèn)為自己成績(jī)一般,，拼命學(xué)習(xí)也考不上省重點(diǎn),，不學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，反正考不上,，初三就混混,。這類同學(xué)我只能說(shuō)他目光短淺，胸?zé)o大志,。只知道舒服,、快活，學(xué)習(xí)跟他無(wú)關(guān),，反正父母也不管我,，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么,，做什么有用,，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的父母沒(méi)有他家的父母有錢,、有權(quán),，我學(xué)不學(xué)有什么用啊，我想請(qǐng)我們的同學(xué)想一想,，你為什么學(xué)習(xí)比別人差呢,，那又是誰(shuí)一次又一次使父母失望呀!還有一些個(gè)別父母說(shuō)：“你要考不上高中，就回來(lái)幫他打工”,。其實(shí)同學(xué)們想一想,，天下父母沒(méi)有不想自己的子女飛黃騰達(dá)，哪一個(gè)父母不是自己的子女能成才,，成為國(guó)家有用的人,。那是他們的自豪、驕傲,。他們只是期望你們有更大的發(fā)展,，用心何其良苦呀!假如你盡力了，沒(méi)有考取重點(diǎn)高中,，差個(gè)幾分,，他們真會(huì)這樣做嗎?我相信各位同學(xué)一定知道答案。他們會(huì)千方百計(jì)的想辦法、籌學(xué)費(fèi)讓你盡量到最好的學(xué)校讀書,。同學(xué)們,，明天就是感恩節(jié)，如果你想感恩父母,，你就從現(xiàn)在起每天學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。因?yàn)檫@是對(duì)父母最好的回報(bào)!

同學(xué)們!在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行!因?yàn)槔蠋熤浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛!

同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有國(guó)家未來(lái)的棟梁,、有工人,、有醫(yī)生、老師等各種各樣對(duì)社會(huì)有有的人,，現(xiàn)在的你們?cè)谡n堂上,、班級(jí)中、校園里都播撒下了辛勤的汗水,，付出總會(huì)有回報(bào),。

同學(xué)們，努力吧!青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪,。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書寫,，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌,。

同學(xué)們,，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊密結(jié)合自身的實(shí)際,，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上,，向著更高的,、更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。

同學(xué)們,，春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。

最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限,，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活,，勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的勝利作準(zhǔn)備!謝謝大家!

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇五

考試前我只想到玩了,，把復(fù)習(xí)拋在腦后,，復(fù)習(xí)時(shí)又沒(méi)細(xì)心復(fù)習(xí)，想著卷子一定很簡(jiǎn)單,，就不用復(fù)習(xí)了,，我們?yōu)槭裁纯荚嚭蟮某煽?jī)不理想呢?因?yàn)榭偘淹娣旁谇懊妗?/p>

考數(shù)學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)卷子做完后,，我答卷的時(shí)間很短,，剩的時(shí)間也很長(zhǎng)，我們本來(lái)是可以考好的,，答完卷后把卷子放在一旁,，沒(méi)心檢查，有些錯(cuò)題沒(méi)看出來(lái),，如果細(xì)心檢查把有些問(wèn)題檢查出來(lái),，只要改成正確的就能拿滿分，有些計(jì)算題我做的時(shí)候,，沒(méi)有反復(fù)檢查,，我在計(jì)算題錯(cuò)的時(shí)候，一般是計(jì)算題錯(cuò)了或這是抄錯(cuò)了,。

我們不會(huì)的題,，為什么不提前去問(wèn)老師或同學(xué)呢

懶，是我們的通病,。懶得檢查;懶的發(fā)問(wèn)

我不理解的卷子發(fā)下來(lái),，為什么老師一講就很簡(jiǎn)單。

其實(shí)有的難題,，只要一動(dòng)腦筋就能做出來(lái),，再一看是那么簡(jiǎn)單,，是我們把什么問(wèn)題都想的太復(fù)雜了。

應(yīng)用題沒(méi)看懂題意就往上寫,，我們應(yīng)該先多看幾遍,，把題目理解后，把方程列出來(lái)然后檢查是否正確,，然后再寫上去,。

在語(yǔ)文考試中，我們像一些注拼音的題,，還沒(méi)有看完題目就寫成解釋了,。在閱讀題中，我們應(yīng)該把問(wèn)題看一遍,，然后把問(wèn)題帶入文章中讀一遍,，把問(wèn)題答完，背誦古文我們應(yīng)該背的熟熟的,，文言文要會(huì)背,、會(huì)寫、懂其中的意思,。要會(huì)讀,，要把它寫會(huì)，今后的基礎(chǔ)知識(shí),，閱讀知識(shí),，拼音知識(shí)就可以拿滿分了。

我們應(yīng)該多讀一些報(bào)紙,，多讀一些作文,，把其中優(yōu)美的句子畫出來(lái)，積累起來(lái),，寫作文時(shí)就可以用上,，還可以提高自己的作文水平，和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,。

在英語(yǔ)考試中,，我們應(yīng)該在考試前，把單詞背會(huì),，用單詞來(lái)造句,。我們光做到這些還不夠，還要把其它科目也提高上去,。

我們要做到不懂就問(wèn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，還要積極發(fā)言,。爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇六

時(shí)光流逝,，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò),。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了,，我將迎來(lái)我第一次正規(guī)的期中考試。

考試的時(shí)間很短,，仿佛在夢(mèng)境之中一般,，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪,，這太可怕了,，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話,。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢?不過(guò)管他呢,，心里的一塊石頭終于落地了,。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

是的,，考試過(guò)去了,，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻,，成為泡影。我后悔啊,，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無(wú)后悔藥可買,，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受,，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢?只會(huì)忽視現(xiàn)在,，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí),，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取,。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身,。

正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前,，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路,，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天,，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí),，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。

由此我想,，考試過(guò)去就過(guò)去吧,，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已,，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試,，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊!抬起頭，仰望天空,，明天依舊輝煌,。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇七

每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)了,。通過(guò)成績(jī)的好壞,，就可以看出我這一階段對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真,。這次月考,，也不例外。

下課鈴聲敲響了,，緊張的考試終于結(jié)束了,。這時(shí)，操場(chǎng)上,、走廊上,、教室里，就像爆炸了一樣,，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍,。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況,，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對(duì)了沒(méi)有,，這不，你一言,、我一語(yǔ),，都在對(duì)答案哩。

接著,，就是焦急地等待了,，有忐忑不安、有緊張,、有興奮……

考試后的第三天,，考試成績(jī)出來(lái)了。馬上要上數(shù)學(xué)課了,，朱老師把試卷往教室講桌上一放,，又去辦公室了,，我們都知道，今天要報(bào)成績(jī)了,。上課鈴聲終于響了,，朱老師走進(jìn)了教室，現(xiàn)在,，開始報(bào)成績(jī)了,。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn);接著,，開始有人竊竊私語(yǔ);最后,，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐,，同學(xué)們開始坐不住了,，恨不得下位置去討論……

平時(shí)最愛(ài)數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分,。這道題,，是因?yàn)榻Y(jié)果寫錯(cuò)了，扣了2分;這道題,，答案少寫了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎,，粗心就是我最大的缺點(diǎn),。爸爸因?yàn)槲业囊淮未未中模臀艺劻撕枚啻?，可每次都……可不是?如果不是我的粗心,，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……

語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開我的粗心,。當(dāng)然,，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。

每一次考試,，或許是成功的喜悅,，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō),，接下來(lái),，對(duì)于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開始,?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲;考差了,，也不要?dú)怵H,，找出自己不足的地方，努力改正,。相信,，下次考試會(huì)取得好成績(jī)。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇八

這次期中考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,，我通過(guò)各種渠道收集了部分學(xué)校的考試試題,，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況，最后得出一個(gè)我十分不愿意看到的結(jié)論,，現(xiàn)在的很多孩子,，仍舊停留在只會(huì)做題不會(huì)思考的階段。

拿著卷子我統(tǒng)計(jì)了一下,，雖然說(shuō)各個(gè)學(xué)?？疾斓膬?nèi)容不盡相同，但是我綜合每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)算了一下每一部分的失分率,，發(fā)現(xiàn)失分率比較高的幾種知識(shí)點(diǎn)有如下幾種,。

關(guān)于代數(shù)式變形：有個(gè)孩子拿著題目來(lái)問(wèn)我

這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目，但是實(shí)際上這道題考查的知識(shí)點(diǎn)并不多,，只是孩子們沒(méi)能看出來(lái),。

我問(wèn)他："想求后面的式子需要知道a、b,、c的值,，對(duì)吧。"他點(diǎn)點(diǎn)頭,。

接下來(lái)我問(wèn)："條件只有一個(gè)等式,，我們需要從這個(gè)等式中得到a、b,、c的值,，也沒(méi)問(wèn)題吧。"他又點(diǎn)點(diǎn)頭,。

然后我問(wèn)："從你上初中以來(lái),，我們學(xué)過(guò)的一個(gè)等式3個(gè)未知數(shù)，還要把這三個(gè)未知數(shù)的值求出來(lái)的方法,，有什么?"

他沉默了,。我相信當(dāng)謎底解開的時(shí)候他一定會(huì)恍然大悟，因?yàn)檫@個(gè)就是我們初一就講過(guò)的,，如果

非負(fù)數(shù)+非負(fù)數(shù)+…+非負(fù)數(shù)=0

那么每個(gè)非負(fù)數(shù)都必須為零,，所以能夠求出每個(gè)非負(fù)數(shù)中所含字母的值。這是我們講過(guò)的最常見(jiàn)的未知數(shù)個(gè)數(shù)大于等式個(gè)數(shù)的題型。

所以我問(wèn)他這道題要怎么辦?他低聲說(shuō)要把原題中的式子變成上面那種型式,。

"很好"我說(shuō),。

我又問(wèn)："這道題條件中，字母c已經(jīng)在絕對(duì)值里面了,，那么你想把a(bǔ),、b怎么辦?變成哪種非負(fù)數(shù)?"

他指了指我寫在紙上的a^2。

"這就對(duì)了"我很高興的說(shuō),。

"好了,，現(xiàn)在我們想把a(bǔ)、b放在平方之中,，你想到了什么方法?"

"……"

"配方吧,，有印象么，要想辦法配出來(lái)關(guān)于a,、b的兩個(gè)完全平方公式吧"我想他應(yīng)該是聽(tīng)懂了我的話,，因?yàn)樗杂兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“…..”

“平方項(xiàng)么?”

“不是…”

“那就是中間項(xiàng)咯?”

他點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我想說(shuō)的是,，這道題我大可以把過(guò)程寫下來(lái)交給他說(shuō)“你看看是這樣的吧”，我相信只要我寫的足夠細(xì)致,，他一定能看懂,。但這又有什么用呢?我們的學(xué)習(xí)并不是看懂了絕世秘籍上的每一個(gè)字你就真正練成了神功。現(xiàn)在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過(guò)程,，把知識(shí)能夠真正應(yīng)用的能力,。

我僅僅舉這個(gè)例子，說(shuō)明孩子們做題中的的一些認(rèn)識(shí)不足,。事實(shí)上，孩子們的學(xué)習(xí)首先是了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的每一方面,，下一個(gè)階段,，是了解這些知識(shí)點(diǎn)能夠解決的題型。接下來(lái)是能夠知曉每一種題型考察的知識(shí)點(diǎn),，最后,，需要在一道綜合題目中分離出來(lái)很多知識(shí)點(diǎn)依次解決。上文中的那個(gè)孩子,，就是欠缺在不知道這是考的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)(若干非負(fù)數(shù)之和=0,，則每個(gè)非負(fù)數(shù)都為零)，不知道應(yīng)該用什么方法來(lái)解決(用配方法配出平方),，而且對(duì)于知識(shí)點(diǎn)本身的掌握也并不是十分熟練(怎么配方),。

我的擔(dān)憂在于，我們?cè)诩依锟粗尯⒆觽兣Φ刈鲱}，這其中又有多少是經(jīng)過(guò)他真正的思索,、總結(jié)和歸納過(guò)的呢,。初中的數(shù)學(xué)沒(méi)有難題，所謂難題,，就是2個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合算簡(jiǎn)單,，4個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合就算難題了。而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都曾經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子們面前,，只不過(guò)那些時(shí)候有多少孩子真正細(xì)細(xì)觀察過(guò)他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)呢?因式分解在我在暑假給孩子們講了11個(gè)公式,，默寫也默了，前幾次上課講到7個(gè)公式時(shí)他們卻恍若隔世一般,。我想,，知識(shí)點(diǎn)不熟，你們又怎么能會(huì)用呢?

期中考試失分率高的題目,，都是我們中考中的重要考點(diǎn),。代數(shù)式變形和圖形變換，是中考代數(shù)和幾何壓軸題的重點(diǎn)考察方向,。函數(shù)和代幾綜合又是中考中100%會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn),。所以就這樣下去，那么你只拿到一些基礎(chǔ)分,，如何考得上重點(diǎn)呢?

退一萬(wàn)步,，就初二接下來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)也是足夠令我擔(dān)憂的。

我在擔(dān)心一次函數(shù),，甚至函數(shù)的概念都沒(méi)掌握到位的同學(xué)們能不能夠輕松的完成反比例函數(shù)的學(xué)習(xí),。對(duì)于幾何，無(wú)論哪種進(jìn)度,，接下來(lái)都會(huì)接觸到全等三角形以及四邊形的知識(shí),。(全等三角形對(duì)于部分學(xué)校剛開始起步)而四邊形將整個(gè)初二幾何推上了巔峰，高處不勝寒,，依舊糾結(jié)在全等三角形模型中,，望著三大變換的題目腦海一片空白的同學(xué)們大有人在，接下來(lái)又該何去何從?有些學(xué)校已經(jīng)講完因式分解和分式的內(nèi)容,，但是對(duì)于一元二次方程,，又是初中方程的一個(gè)制高點(diǎn)，其難點(diǎn)比初一所有方程內(nèi)容的總和還要多的多,，這又要孩子們?cè)谝槐橐槐榈淖鲱}中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么?

同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，至少在你有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)一些知識(shí)，接觸一些題目,，思考一些方法,，歸納一些結(jié)論,。

眼光放遠(yuǎn)一些，這次期中可以當(dāng)做是一次起點(diǎn),，最終你要在初二下學(xué)期看到你的成效,，你有這半個(gè)學(xué)期和一個(gè)假期的努力時(shí)間。至于為什么要在初二下學(xué)期看結(jié)果,，因?yàn)樵谥耙磺卸际俏粗獢?shù),，而到了初二下學(xué)期，那個(gè)叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智,，你的習(xí)慣栓的死死的,，若想要再脫穎而出，只有初三的“燃燒著生命在學(xué)習(xí)”或許能夠幫助你,，而你為何不在水結(jié)冰之前把這一切做得盡善盡美呢?

初三的需要復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)需要時(shí)間，所以很多知識(shí)放到了初二的下學(xué)期,，同樣多的知識(shí),，有些人用一學(xué)期上課學(xué)，有些人用一學(xué)期+晚上回家+周末+假期在學(xué),。若非他的智商遠(yuǎn)超于你,，你學(xué)的怎可能不比他扎實(shí)?當(dāng)然，還是那句話,，學(xué),，也要會(huì)學(xué)。思考,，永遠(yuǎn)是成就你的最終選擇,。

記著，下學(xué)期改掉學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，寒假努力多學(xué)一些新知識(shí),，開春之后抓緊追。這是你們唯一要做的事,。

若非良材,，則精雕可掩其瑕。

若為良材,，則久置能腐其華,。

孩子們,，一切都不晚,，只要你開始認(rèn)真起來(lái)。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇九

這學(xué)期自開學(xué)到本次監(jiān)考,、閱卷,，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來(lái),，許多老師或身體不適,，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難,，默默地承受,、克服著一個(gè)個(gè)來(lái)自自身、家庭,、單位的壓力和困難,，精心備課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真批改作業(yè),，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時(shí)無(wú)論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時(shí)到崗,，準(zhǔn)時(shí)就位,，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧,，閱卷時(shí),，服從閱卷組長(zhǎng)分工，不挑肥揀瘦,，不斤斤計(jì)較,，部分老師完成了自己的任務(wù)之后，還主動(dòng)去幫助別的小組……這些老師講奉獻(xiàn),、講團(tuán)結(jié),、講互助、講協(xié)作,，真可謂可圈可點(diǎn),。

考試是對(duì)我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣,，而是取精去粗,，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問(wèn)題,，理清工作思路,，理清工作重點(diǎn)，找到解決途徑,，為下一階段工作打基礎(chǔ),，做鋪墊。

階段性測(cè)評(píng)給我們提供了一個(gè)回頭看的機(jī)會(huì),，絕大多數(shù)老師對(duì)這次考試做了深入的分析和總結(jié),，能用辯證的觀點(diǎn)看待成績(jī),，能用理性的思維看待問(wèn)題。在分

初中期中考試總結(jié)(2) 析總結(jié)時(shí)既講客觀,，又講主觀,，不一味責(zé)怪學(xué)生成了此次分析的一大亮點(diǎn)，我們即既深刻地剖析學(xué)生存在的問(wèn)題,，又毫不留情地揭示自身的不足,。

這次考試我們初一除政治科目外，與崗南,、回舍比較,，無(wú)論是年級(jí)前20名、60名還是200名幾乎是全面開花,，在這兒我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，代表初一學(xué)生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲,，再創(chuàng)起佳績(jī),。

初二年級(jí)除物理之外，初三除物理,、政治,、歷史外，與兄弟學(xué)校相比有一定差距,，這其中有許多原因是由學(xué)校造成的,，比如招生、教導(dǎo)處日常管理,、命題質(zhì)量等,，我們能看到困境，也能看到出路,，更能看到希望,，初二初三老師信心很足，干勁很足,，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài),，經(jīng)過(guò)下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。

我們經(jīng)常講給學(xué)生的一句話是磨刀不誤砍柴工,，在這兒我想和大家談?wù)勀サ兜氖聝?，磨刀是提高效率，改變結(jié)果的有效途徑,，把刀磨好讓我們既省時(shí)間又省力氣,，既輕松又愉悅。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，聽(tīng)好課就是磨好刀,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，備好課就是磨好刀,。充分的準(zhǔn)備是上好課的基石,，是吸引學(xué)生注意力的法寶，是讓學(xué)生臣服的殺手锏,，是讓學(xué)生因愛(ài)上我們而愛(ài)上我們?nèi)谓炭颇康睦?。能得到學(xué)生的認(rèn)可，才能得到學(xué)生的親睞,，能得到學(xué)生的親睞,，才能得到學(xué)生的愛(ài)戴，能得到學(xué)生的愛(ài)戴,，才能得到學(xué)生的擁護(hù),，能得到學(xué)生的擁護(hù)，學(xué)生就愿意為你甘愿付出,，管理學(xué)生的任務(wù)小了,，就會(huì)騰出大量的時(shí)間去專心地組織有效教學(xué)，降低管理成本,，說(shuō)穿了就是俘獲學(xué)生的那顆因沒(méi)有你而胡亂跳動(dòng)的心,，我們的任務(wù)就是讓學(xué)生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動(dòng)，引發(fā)共鳴,，引起強(qiáng)震,，如果我們能做到這，你的成績(jī)想不好都成了一種極其困難的事兒,。

現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關(guān)鍵,，成了我們提升職業(yè)幸福感的關(guān)鍵，磨刀也得講究技法,，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當(dāng)呢?怎么才能把刀磨好呢?

搞好集體備課,，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈,，許多東西在我們當(dāng)寶貝懷揣著的時(shí)候,，說(shuō)不定別人家這樣的東西已經(jīng)遍地皆是，已是平常物了,，互通有無(wú),，做到水漲船高是我們的首要。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)開放的時(shí)代,，誰(shuí)把寶貝不敢亮出來(lái)，誰(shuí)就已經(jīng)落務(wù)于時(shí)代了,，網(wǎng)上的寶貝比我們懷里揣著的一點(diǎn)兒都不少,，成色一點(diǎn)兒都不差,，那么多大師都敢把寶貝亮一亮，我們就不敢嗎?

其次是提高我們的學(xué)習(xí)意識(shí),，我們是文化人,，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個(gè)年頭了,，這個(gè)大潮里蘊(yùn)藏著豐富的資源,，我們何不到在這個(gè)大潮里淘點(diǎn)兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個(gè)名師的課例,，仔細(xì)地研究研究,，再備一備，吸取一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡(luò)資源,，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置,，牢牢守住制高點(diǎn)，誰(shuí)站據(jù)了制高點(diǎn),，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時(shí),，要推誠(chéng)布公地講一講自己往年講課時(shí)的一得一失，避免拙戲重演,，重蹈覆轍,。

我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細(xì)戰(zhàn)術(shù),。我們?cè)S多工作開展的不順利,，是源于籠統(tǒng)，空對(duì)空,，任務(wù)布置不具體,，小組分工不明確，語(yǔ)言表達(dá)不凝練,，引導(dǎo)督促不到位,，檢查評(píng)估不到位，這些都導(dǎo)致了學(xué)生麻痹,，有令不行,，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管,，在宏觀戰(zhàn)略的指引下,，精確致命打擊目標(biāo)，練就一劍封喉的絕技,，讓學(xué)生成為我們手中的乖乖兔,。離開了精細(xì)戰(zhàn)術(shù)的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。

再次是提升反思力,，個(gè)別老師一提教學(xué)手記就惡心,，反思不是懲戒，不是認(rèn)錯(cuò),，反思不是只思失,，得同樣也是值得思的，反思能力是一個(gè)人的內(nèi)省能力,，自省是成熟的重要標(biāo)志，事事推脫,，找借口其實(shí)是一種近乎幼稚的表現(xiàn),，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外,，從另一個(gè)角度講,，知識(shí)分子是握筆桿子的，提不起筆,，怎么能叫知識(shí)分子呢?以后的教學(xué)手記就不要抄襲了,。

最后是提高我們的閱讀意識(shí)，在一定程度上講,，閱讀比教研更重要,，許多知識(shí)是由閱讀而獲得的，做為知識(shí)分子,，閱讀量上不去,，就有愧于知識(shí)分子的稱號(hào)，閱讀開闊眼界,，閱讀發(fā)散思維,，閱讀提高思維力，提高表達(dá)力,，提升個(gè)人魅力,。

面對(duì)學(xué)生我們應(yīng)該是一位手中永遠(yuǎn)有牌可出的魔術(shù)師，不能讓學(xué)生弄的我們無(wú)計(jì)可施,，我們?nèi)巳藨?yīng)該總結(jié)出一套系統(tǒng)地如何抓學(xué)習(xí)的具體方案和方法,。讓學(xué)生聽(tīng)的時(shí)候，學(xué)生就不聽(tīng),，讓學(xué)生小組活動(dòng)的時(shí)候,，就不動(dòng)，讓學(xué)生背的時(shí)候就不背,，讓學(xué)生練的時(shí)候,，就不練，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)?怎么去調(diào)動(dòng)?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x,，去學(xué)習(xí),，豐富我們的內(nèi)心世界,，提升我們的管理水平。

在這兒,，建議各組組長(zhǎng)每天到學(xué)校博客選一遍文章一起學(xué)習(xí),，順便也為我們的博客提高點(diǎn)擊率做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)(我們的博客點(diǎn)擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻(xiàn),，如果我們博客的點(diǎn)擊率是依賴他人的點(diǎn)擊而高的話,，那就是對(duì)我們莫大的諷刺)。

影響考試結(jié)果的因素有很多,，一次考試說(shuō)明不了我們的素質(zhì)和水平,，成績(jī)差的老師你的差與教導(dǎo)處的日常管理也有很大的關(guān)系，教導(dǎo)處工作出現(xiàn)了紕漏,，平時(shí)問(wèn)題診斷沒(méi)跟上,，具體指導(dǎo)沒(méi)跟上。成績(jī)差不論是由于何種原因,，學(xué)校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績(jī),，只在乎你考試之后有多大的改觀。

階段考試是給我們階段工作的提示和提醒,，我相信每一位老師在考試過(guò)后都有了清晰的工作思路,，明確的工作方向，具體的工作措施,，在我們的同力協(xié)作下,，期末考試一定會(huì)捷報(bào)頻傳。

小學(xué)生期中考試心得體會(huì) 小學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)和反思篇十

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,，好也罷,，壞也罷，成也罷,，敗也罷,，喜也罷，愁也罷,，都已經(jīng)過(guò)去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思,，調(diào)適心態(tài),，再?zèng)Q將來(lái)。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),，還讓我們知道自己的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲,。 期中考試取得了高分,，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶,。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,，不能代表將來(lái),。成功自有成功的喜悅,，以此為動(dòng)力，一路向前,，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功。但是,，失敗也有失敗的魅力,，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待,，在努力中期待,，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng),。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由。某某人,，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次，才終于取得最后的成功,，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī),，都要引起我們足夠的思考,。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度、專注度,。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè),，面對(duì)壓力,，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖,，窮根究底,，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學(xué)們,，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié),，才能贏得未來(lái),。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情,，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備.