無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

圖書館實踐心得簡短篇一

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們三個人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感.

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實習老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.

在這里，我了解了整個采編流程,。圖書館先根據(jù)讀者的需求,，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室,，再這個辦公室 里核對,，拿出樣本然后送往編目，編目完成后,，所有的圖書在采編部完成貼磁條,，貼條形碼，貼分類號等工作后,，就可以送往流通部門,，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作,。當圖書送來時,，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名,，數(shù)量和價格;在許多的復 本中取出一本作為樣本送往編目,，其余的復本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復本,，將他們一起平放 在書架上,，最后送往編目處貼磁條，條形碼,，分類號等,。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。

此外還有一些相關的工作要做,。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致,，哪怕只是差了幾元錢，都要認真核對,。這項工作是要根據(jù)書商提供的單子,，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里,，查詢數(shù) 據(jù),，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同,。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識,。舉個例子：如978-7-5086-0771-9,，在最早的時候，我國前 面是沒有978的,，后來由于不夠了,，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號,，這里又有規(guī)定,，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1,、2,、3的話，這個位置就有三位數(shù)字,，后面是4,、5，6的話,，這個位置就有四位數(shù)字;如果是 7,、8的話，這個位置就有5位數(shù)字,，如果是9的話,，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關于書的信息,。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù),。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著,。在這里我們還了解到,，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負責為區(qū)縣館的編目工作,。

在編目工作完成后,，我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區(qū)縣館,。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù),，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名,，日期,，第幾包和購書的批 次。事實上,，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目,，事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預見,，在不遠的將來,，在克服 了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通服務,。我們得知,，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數(shù)據(jù)的,，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的,，這是因為,，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致,，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤,，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩,，如用盜版書代替正版書等,。

這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵,，使我們真正體驗工作的感受,，為將來到具體崗位上工作做準備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤,，這里 不再是學校里的寬松,，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責任心,。早出晚歸的辛苦,，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母,。

在天圖實習,，增強了我們的動手能力。在學校的學習中,，只要求我們看看書,，寫寫字。而在實習工作上,，則是要求我們動手去做最基本的工作,。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生,，搬運圖書的活計,，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質

在這兩周的實習過程中我真的學到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學校給我們這次實習的機會.

圖書館實踐心得簡短篇二

今年暑假能在圖書館進行我的假期社會實踐，我感到很開心,，這對我來說是次很寶貴的實踐機會,。在這里我結識了很多前輩，也學到了很多有關圖書管理的知識,。在圖書館的實踐工作中我有很多感受,，對我們大學生讀書現(xiàn)狀和大學圖書館運用方面我總結了一些個人的看法及觀點。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方,。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外,，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等,，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質,。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題,。

一,、讀書的重要性——閱讀的時代與個性

我國歷史悠久，文化源遠流長,。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火,、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷,。維系中華文明血脈,，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明,，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個永恒不變的話題,。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀,，受當時政治,、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。

今天的我們處在一個信息量大,、增長迅速,、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷,。特別是計算機和網(wǎng)絡技術的發(fā)展,，人們可以通過網(wǎng)絡進行閱讀，但網(wǎng)絡閱讀是一把雙刃劍,，有優(yōu)點,，還有一些不足。網(wǎng)絡信息豐富多彩,，導致人們閱讀時信息迷航,，網(wǎng)絡信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息,，容易誤導人們,。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻,，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來,，好好的讀書，品讀書香真諦,。因此,，在當前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻,，弘揚閱讀個性是必要的,。

圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動,、引導和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量,。圖書館首先要做好導讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性,，針對網(wǎng)絡閱讀可以建立網(wǎng)絡導航等,。其次是文獻資源建設，尤其是地方特色文獻建設,。再次是開展讀者教育,，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡讀者要提高他們的信息素養(yǎng),，促進讀者的個性化閱讀,，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。[1]

二,、懂書愛書——圖書館精神的核心

什么是圖書館精神?賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認為：“正是這種愛國主義精神和精神,，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今,?！焙娫凇秷D書館精神芻議》一文中把圖書館精神內容概括為五個方面：愛館敬業(yè)的奉獻精神，求真務實的科學精神,，鍥而不舍的進取精神,，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團結協(xié)作的凝聚精神,。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心,，無疑應具有胡軍先生所概括的五個方面的行業(yè)精神。南京大學信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》,，通過對近百年幾代圖書館學人的考察,，進而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書,、利人精神,。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書,、愛人,。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程,?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結晶,，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應具備的最基本的精神風貌,，有應具有的最基本素質和職業(yè)修養(yǎng)。

三,、懂書愛書的真正內涵

正是因為有這種懂書愛書的精神,，美國的圖書館學情報學教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生,，也即要求學習圖書館學的要盡量的知識面寬泛,，而又必須掌握一門專門的學問再來從事圖書館學的學習和研究。

中國的圖書館界先驅很早懂得了圖書館精神的真諦,，著名的圖書館學家劉國鈞強調“圖書館學乃是一門包含著許多科目的科學,。把圖書館學和圖書管理學等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內容的看法,。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學家的,。”正因為懂書愛書,，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻國有,，把自己的一生貢獻給了圖書館事業(yè)。

四,、正確的愛書態(tài)度

魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想,，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣,，天天打,，夜夜打，連續(xù)的去打,，有時被公安局捉去了,，放出來之后還是打?！康牟辉谮A錢,，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜?。宋人黃庭堅曾說“三日不讀書,，便覺面目可憎”。成語有“囊螢積雪”的讀書故事,，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng),。著名作家馮牧先生說過：“愛書需成癖好，才可以言讀書”,。

五,、懂書愛書——圖書館的最底門檻

要達到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學的專門知識,，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識,，再懂得至少一門其他的專門學問。對圖書館人來說,，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件,，然后通過圖書館學及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員,。書店工作人員,、出版社編輯等許多職業(yè)也應該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應該是圖書文化鏈條里每個人所應具備的精神所在,。

六,、對高校圖書館工作的思考

(一)提高圖書館利用律

1、開門辦館,，專家選書

浙江科技學院圖書館堅持專家選書,，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：

您好!

為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學科研需要,，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式,，即由專家來決定購買哪種書,，圖書館則負責具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里,。您在下載該書目后,，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內鍵入“1”即可,。為不影響圖書的征訂工作，保證及時購買到您所選的圖書,，請您在我們發(fā)出書目后的半個月內，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單,。

由于采用了有力措施,，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性,。大大提高了圖書利用率,。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學習,。

2、辦好公共讀報欄

許多大學都辦有公共讀報欄,。如上海交大，上海交大閔行校區(qū),，都有長達百米的公共讀報欄,，蔚為壯觀，堪稱校園一景,。上至校領導,，下到普通學生，都在公共讀報欄瀏覽報刊,。校內各機關和單位就不用再另訂過多的報刊了,。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機關作風,，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況,。一舉三得。

要辦好公共讀報欄應注意的方面：

a.公共讀報欄應放在諸如辦公樓入口,，食堂飯廳,，教學樓大廳等師生必經(jīng)之處。

b.公共讀報欄的報紙應堅持每天一換,。個別學校報紙常年不換,，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑,，十分不雅,。

c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘,。圖釘可反復使用,，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用,。進一步減少開支,。

d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀,。又可進一步減少開支,。

e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向,。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光,，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花,，看不清,。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒,。但如果我們天天節(jié)約,，年年節(jié)約，而且校校如此,，并且事事節(jié)約,，積少成多，效益就會很可觀,。

(二)合理安排圖書館員工的人力資源

1.圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置,。有些高校則用來安排“引進人才的配偶”。其實現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學問,，對人員素質要求很嚴,。建設一支高素質精干的圖書館館員隊伍是圖書館高效，節(jié)約運轉的必要前提,。

圖書館實踐心得簡短篇三

新的假期馬上又開始了,，同學們也在忙著實習和找工作，我的專業(yè)是公司事物管理,，公司的日常生活都是很瑣碎的事情,，所以我決定應該鍛煉一下我對待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書館去幫忙,。

圖書館是個各個方面都要注意到的地方,，比如圖書的擺放，環(huán)境的考慮和書籍的保存都是有講究的,。我主要是進行圖書的排架上架的實習;第三天在采編部,，進行了圖書的加工，采購驗收及編目的實習,，最后主要是進行專題文獻的錄入,。在這次實習的過程中,，我把過去兩年學到的理論知識運用到實際操作中去，同時在老師的精心指導上,，順利的完成了實習,。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強的實際動手操作的能力,，可謂是受益良多,，感想頗深。而在本次實習中,，我對圖書的加工的感想尤其深刻,。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單,，館內的藏書數(shù)量很大,，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找,。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置,。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去,，導致部分書籍位置錯誤,，造成圖書館管理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現(xiàn)象,，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話,，這些都需要我們去注意,，關鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能,。這次,，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們,，我就會溺死在那里面,，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書,，很高興可以在這里學習實踐,，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會,，鍛煉自己的愿望.

一般來說,，圖書館的圖書加工業(yè)務從業(yè)務層次上可分為兩個層面：一個是文獻內容的加工，即我們通常所說的編目加工,。包括文獻分類,、標引、主題分析,、文獻著錄等;一個是文獻載體的加工,，也就是簡單的物理加工。包括貼磁條,、加蓋館藏章,、打號、貼條形碼,、貼書標等,。

周一的早上，指導老師先請在采編部的老師給我們示范了我校圖書管理系統(tǒng)采編部的圖書采購流程,，包括查找書目,，下訂單，驗收,，付款,，加工，入庫等流程,。因為時間緊迫的關系,，老師的介紹盡量簡潔，但是卻很扼要,，不僅把要做的步驟都講的明明白白,，還講到工作中應該要注意的各個方面。

一,，獻載體形態(tài)的加工

1,、驗收。因為這批書籍還沒有經(jīng)過驗收的,，因此,，在加工之前，還需要先進行驗收,。書籍是郵寄過來的,，因此,，先是開包。把包裹開包后,，找出夾在里面的書單,，開始驗收。查找有無缺頁漏頁及書籍是否破損,，書籍若完整無損,，即可驗收，或者退回發(fā)行商,。核對書名,、出版者，著者,、價錢,、冊數(shù)等細節(jié)項。

2,、貼磁條,。給書籍貼磁條主要是為了便于用電腦對其進行管理。

3,、貼條形碼,。條形碼是在借還書時掃描用的。因此,，貼的位置要準確,，以方便掃描。一般來說,，書的前面那個條形碼要貼在館藏單的下面,，正中。條形碼的順序在貼的過程中絕對不可以弄錯,，因為此項工作比較關鍵且易出錯，所以,，在開始實習時,，指導老師就已經(jīng)再三的吩咐了。

4,、貼期限單,。期限單貼在書的末頁的空白處，以不遮住書的內容為宜,。一開始的時候,，我都是涂一張粘一張，結果不僅速度非常慢,，而且漿糊的量把握不好,，常常因為粘太多了而把封面和末頁粘到了一起,。后來和我們一起進行圖書加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開,，然后再涂漿糊,。極大的提高了效率，而且,，基本上不會出現(xiàn)漿糊過多的問題.

5,、貼書標。書標貼在書背靠下的地方,，書標上的書標號是圖書館進行圖書排架查書的依據(jù),。

以下六個步驟，除了第一步以外,，其它五步,，理論上順序可以互換。在加工一本書的時候只要注意,，不要把任何一步漏掉就可以了,。這一部分的工作，基本上是比較簡單的,，但是,，需要十足的耐心。

二,，文獻內容的加工

文獻內容的加工主要是指對文獻進行文獻分類,、標引、主題分析,、文獻著錄等,。

1、分類,。首先,，把所有的圖書分成以下幾大基本部類：馬克思主義、列寧主義,、毛澤東思想,，哲學，社會科學,，自然科學,， 綜合性圖書。我們在對圖書進行分類時,，一方面是依據(jù)自己的經(jīng)驗,，另一方面遇到有對類別不太清楚的，隨時查閱手中的工具書,。通過這一步驟的實習,，我知道了工具書的重要性,，同時對中圖法的分類規(guī)則有了更深入的了解。

2,、標引,。標引，是指針對文獻的情報內容及某些外表特征,，賦于文獻檢索標識地過程,。它是建立檢索工具和檢索系統(tǒng)的主要工作內容。標引包括主題標引,，關鍵詞標引,，分類標引，標題標引,。我校圖書館采用的是主題標引法,。：

(1)對文獻進行主題分析，查明其中所論述的有情報價值的內容,，將這些內容概括為若干主題概念;

(2)根據(jù)檢索系統(tǒng)使用者的需要,，對主題概念作出取舍和處理的決定;

(3)根據(jù)所采用的分類表或詞表，按照決定采取的標引方式,，將主題概念轉換成檢索標識——分類號或檢索詞;

(4)按照所給予文獻的檢索標識,，將文獻的書目記

3、著錄,。著錄,，就是針對實體信息資源所進行的信息描述。信息資源著錄法中的機讀目錄(marc)是計算機處理書目信息的先決條件,，也是書目數(shù)據(jù)庫賴以存在的基礎,。在對一本書籍進行著錄時，先要查重,。

隨著社會的發(fā)展,，現(xiàn)在很多圖書館的圖書物理層次的簡單加工都開始進行業(yè)務外包，圖書館本身把更多的時間,，人力投入到了文獻內容的加工(如知識發(fā)掘)和對讀者提供信息檢索咨詢等方面,。由于時間的緊迫，對這一方面的實習,，涉及不多,，深為遺憾,。希望在以后的工作和學習中,，可以有更多的機會從事這一方面的實習。

我在圖書館作了為期一個星期的實習,，期間有辛得到了館領導,、老師的教導和幫助,，同時，在“圖書館的普通讀者”和“圖書館實習生”兩角色的交叉和轉換中,，我對這座朝夕相處的精神食堂有了更深的認識,。

平日時常聽同學們說，有了燈光報欄,，方便!白天不閉館,，真好!有了帶鎖抽屜，省事又放心……也許,，還有很多方便被我們“習慣”了,、“不經(jīng)意”了，正如我們快速地從圖書館借到一本心愛的書,，查到一條急需的信息,，而很少考慮這經(jīng)意或不竟經(jīng)意的方便的代價是什么，就象吃蜜糖時極少想到蜜蜂采花釀蜜的忙碌和艱辛,。這次實習,，使我在對圖書館組織、管理系統(tǒng)了解之余,，目睹了一本書從采訪,、編目，到流通要走過的全程;數(shù)以萬計圖書分類整理有序流通所需的勞動,。讓我親眼看到了常被忽略的方便的另一方面——全館員工的兢兢業(yè)業(yè)默默奉獻,。

讓我感受最深的是實習期間一次書廳搬遷工作，四樓法商,、外文,、港臺、贈書廳之間的調換,、合并,，涉及23萬冊圖書和大批笨重書架的搬遷。為減少搬遷給讀者帶來的不便,，全館動員,，放棄雙休，連中午也顧不上休息,，午飯是幾塊面包或一個盒飯,，加班加點至深夜，把方便留提前還給了讀者,。當我置身寬敞了許多的法商書廳借閱時,，對自己勞動后取得成果的興奮后，剩下對方便兩字一竄竄長長的解釋——兩手血泡、一身灰塵,、滿臉汗水……

在這次實踐中,，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。在現(xiàn)代社會,，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外,，也要學會與人相處,，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此,，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質,。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！?/p>

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生身份,。總之,，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在的收獲,，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟

在這次實踐中,，還有一點我感受很深,。在學校,，理論學習的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務,，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分,。

實習期間,，我們對圖書館讀者作了一次問卷調查，收集了大量信息,，從中發(fā)現(xiàn),，圖書館已越來越成為大學生學習的重要場所,，其發(fā)展受到廣泛關注。普遍同學對圖書館給予良好評價的同時,，似乎更關心,，期待圖書館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”,。為“吃飽”他們認為應延長開放時間,，節(jié)假日應增加開放書廳，增加借書量,，增加藏書種類和查詢電腦,，開設在全天候服務書廳。為“吃好”,，他們渴望圖書館增加科技含量,，強化服務功能，提高服務意識,。他們期待明天的圖書館有小賣部,、公用電話、網(wǎng)上讀書,、網(wǎng)吧,、掃描服務、空調書廳等等,?？梢娮x者對圖書館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求,。作為另一名普通讀者,，我們自私地希望在這信息爆炸的年代，圖書館能向我提供更多信息,，并輔助我更快更有效地捕捉信息,。

實習中，更讓我明白了文明圖書館的建設不只是館員努力的過程,，更是與讀者作為不斷互動的過程,。平日書廳工作人員對咨詢的耐心回答，令我心愉神悅;當我作為實習生在臺上為同學辦理借書手續(xù)時,，同學對我勞動的一聲輕輕的謝謝,，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風,、心曠神詒;可見,，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點點滴滴，當這些點點滴滴都成為我們自然而然的習慣的時候,，一個春風伴書香的環(huán)境就在我們身邊,。我們自信能做到!

圖書館實踐心得簡短篇四

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動,，此次活動的主要內容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會,，我也希望我以實際行動,，能夠體現(xiàn)大學生應有的素質和覺悟。工作人員進行簡單的說明后,，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好,，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵,，但是大家還是干得很開心,，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說著容易,，做著難,。平日里我們去圖書館借書，看著流程那么簡單,，想當然的認為這樣的工作難度不值一提,，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候,，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng),，也是一門科學,。圖書館的一切工作構成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復雜,，卻又非常簡便實用,。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索,，圖書的在館情況,，館際互借，歸還情況,，圖書的序列等等,。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力,，物力和財力,。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境，為同學們的學習提供更便捷的幫助,，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著,。

我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛,，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單,，如果我們不親身體驗的話,。贈人玫瑰，手留余香,，整理圖書雖然很累,，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高,。而來自同學們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們的褒獎,。看著美麗的圖書館,，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架,，想著同學們可以擁有一個更好的學習環(huán)境時，我們覺得,，一切的付出和辛苦都是值得的,，勞動的過程的確是互惠雙贏的。

在圖書館工作的日子里,，我認識到了很多,，也學到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大,，會讓我終身受益,。重視對工作方式的把握，會讓我在今后的生活中更加注重效率的提高,，統(tǒng)籌安排,，合理分配，以求做到事半功倍,。對勞動的更深一步認識,，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠,，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權,。對勞動價值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切,，才會更好地去享有一切,。我也學會了如何在繁苦的勞動中去體會收獲的樂趣。同時我也掌握了整理書籍的方法及注意事項,。這次實踐帶來的這些收獲,，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮,。

見微知著,，由小看大。其實做任何事情都是這樣的,，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛,。學習中如此,，生活中亦是如此。學習中,，我們不能忽視那些看似簡單的知識,，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單,，那般容易,，我們只有靜下心來，苦心鉆研,，方有機會在學術上開創(chuàng)一片天地,。戒驕戒躁，腳踏實地,，不輕視一個細節(jié),，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透,，乃至融會貫通,，舉一反三。生活中亦是如此,。機遇只會垂青那些腳踏實地,，甘于吃苦的人。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義,。我從中受到了很多啟發(fā),，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西,，也更加深刻地認識到了勞動的意義,。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中,，學習上,，今后的工作中，我都將受益匪淺,。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能,。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性,，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。高爾基也曾說過：

書籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們,，我就會溺死在那里面,，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐,，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多,。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只是一名大一學生的我,，抱著貼近社會,，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動,。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識,。

我國歷史悠久,，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火,、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國*文明,，中華文明史就是一部圖書史,。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題,。閱讀具有很強的時代性,，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治,、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響,。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性,。同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方,。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外,，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等,，因此,，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。正如歌德所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

此外,，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標簽和整理圖書兩項工作,，雖然都是很簡單的工作,，但也從中學到了許多知識。

在圖書館實踐的日子里,，我學到了好多,，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足,，在以后的日子里,，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識,，全面發(fā)展自己,，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任,，并在其中更加成熟和真正走入社會,。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧!

我從這次的實踐中,，學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人、支持別人。

在這次實踐中,，還有一點我感受很深,。在學校，理論學習的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實的生活中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會,，但是總算是社會的一部分,。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點,，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先,，可是還在校園里面的我

們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份,?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在的收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟,。

見微知著,，由小看大。其實做任何事情都是這樣的,，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛,。學習中如此，生活中亦是如此,。學習中,，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分,，任何東西都不是想象中那般簡單,，那般容易，我們只有靜下心來,，苦心鉆研,，方有機會在學術上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,，腳踏實地,，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié),，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通,，舉一反三,。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地,，甘于吃苦的人,。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā),，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西,，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用,。在生活中,，學習上，今后的工作中,，我都將受益匪淺,。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方,。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外，也要學會與人相處,，增強團隊精神以及對自然的親和力等,，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性,，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題,。

一、讀書的重要性閱讀的時代與個性

我國歷史悠久,，文化源遠流長,。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國*文明,，中華文明史就是一部圖書史,。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題,。閱讀具有很強的時代性,，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治,、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響,。

圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動,、引導和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量,。圖書館首先要做好導讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性,，針對網(wǎng)絡閱讀可以建立網(wǎng)絡導航等,。其次是文獻資源建設，尤其是地方特色文獻建設,。再次是開展讀者教育,，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡讀者要提高他們的信息素養(yǎng),，促進讀者的個性化閱讀,，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求,。

二、懂書愛書圖書館精神的核心

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能,。在這次暑期社會實踐中,，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說：讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。高爾基也曾說過：書籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒有它們，我就會溺死在那里面,，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。