從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇一

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠不能跟上時代的步伐,，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué),，能行嗎,？學(xué)生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用,？然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué),，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上呼呼大睡,；教師在講臺上神采飛揚,，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣？通過這次研修,，消除了我的顧慮,，新課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

同樣的知識,，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點看來，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求,，時時從學(xué)生的角度思考問題。另外,，通過遠程研修平臺,，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流,，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,，也將影響著我的思維方式，在這里,，我的視野更加寬闊,，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,，通過學(xué)習(xí),，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著,，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁,，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,，讓我們?yōu)橹袆印Ｔ诮窈蟮慕逃虒W(xué)中我會始終記住他們的話語,，讓專家的思想,、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。

遠程研修改變了我的生活,，給了我前行的動力,。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級,，在新的作業(yè),、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的,。

看看我身邊的老師,，他們執(zhí)著的如同小學(xué)生，認真,，虛心,，好學(xué)，教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無余,。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,，都是一場新的革命,。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課,，關(guān)注課程改革,，學(xué)習(xí)，思考,，研究,，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己,，改變自己,，完善自己。培訓(xùn)中,，老師們富有啟迪的話語,，令人耳目一新的見解，精彩的點評,，生動的舉證,，全新的理念,，無不使我震撼,；老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏,，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進入了更深層次的思考,，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮,，內(nèi)心似乎走向了澄明……

這次培訓(xùn),，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事教育工作的信念,。我深知,，要想做得更好、更出色,，還需要努力和更多的付出,；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息,，學(xué)習(xí)不止”,。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……

通過參與此次遠程培訓(xùn)活動,，我們在理論的形成方面有大幅度的提高,。培訓(xùn)中，大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評、交流與感悟,，也讓我們有意想不到的收獲,。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

一份耕耘,，一份收獲，通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇二

組織進行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會，通過這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴謹篤學(xué),，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的 原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇三

在學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展這樣一個新背景下,，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須具備信息化領(lǐng)導(dǎo)力——基本的信息素養(yǎng)和利用信息化設(shè)備組織教學(xué)，合理評價教師,、學(xué)生和學(xué)校管理人員的信息技術(shù)應(yīng)用水平及其效果的能力,，引領(lǐng)和示范合理高效地使用信息化資源的能力，簡言之就是使學(xué)校在信息技術(shù)方面的投入取得應(yīng)有的成效的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，是在信息化環(huán)境中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所體現(xiàn)出的一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),。

教育信息化作為一項系統(tǒng)工程,，成功與否受多方面因素的制約。要想加強信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，推動教育信息化的整體發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)規(guī)劃,、有序行動，對以下方面要有所關(guān)注和思考：

教育改革和新課程的挑戰(zhàn),。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在全面了解我國基礎(chǔ)教育改革與教育信息化的現(xiàn)狀，并進而認識到教育信息化與基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革是密切相關(guān),、互為促進的,。信息技術(shù)與課程整合，正是新課程背景下的教育信息化實踐創(chuàng)新的具體體現(xiàn),。

創(chuàng)新教學(xué)與教學(xué)改革,。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)了解信息化教學(xué)在課堂實現(xiàn)的基本模式，認識到信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要以教學(xué)方式的改革為基礎(chǔ),，認識到高價值的信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用要確保體現(xiàn)技術(shù)的有效整合,。

信息化與學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目的是為了促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,。在教育信息化的進程中,，創(chuàng)設(shè)以“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注和思考的出發(fā)點——應(yīng)該了解如何創(chuàng)造將學(xué)校,、社區(qū),、家庭緊密聯(lián)合的信息化教育體系；了解如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教師,、學(xué)生,、家長多方參與的評價與家庭學(xué)校互動：了解實現(xiàn)學(xué)生的電子成長記錄與全面發(fā)展軌跡,；了解如何將社會信息化發(fā)展和新課程改革對學(xué)生發(fā)展的新要求,，轉(zhuǎn)化為教師、學(xué)生的行為和基本素養(yǎng),。

面向信息化的教師專業(yè)成長,。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該體現(xiàn)在——在教育信息化的進程中,，教師的專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握將信息技術(shù)整合到課程中的教育技術(shù)能力,，需要掌握借助信息技術(shù)尋求終身發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認識到,，面向信息化的教師專業(yè)成長，是教育領(lǐng)域系統(tǒng)規(guī)劃信息化發(fā)展的重要組成部分,，需要為教師的專業(yè)發(fā)展制定相應(yīng)計劃,，以內(nèi)化為教師自覺利用教育信息化的執(zhí)行力,。

信息化教育環(huán)境與學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們該認識到,，教育信息化建設(shè)的效果體現(xiàn)之一，是教育文化的變革,。如何在學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與校園文化之間取得協(xié)調(diào)和共同促進發(fā)展,，以取得信息化投入的效益。

區(qū)域教育信息化投入的效益評估,。教育信息化是一件經(jīng)濟,、人力、物力投入都極大的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)清醒并深刻地認識到,，教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃需要對技術(shù)投入的效益進行關(guān)注，需要對教育信息化各系統(tǒng)要素效果和整體效益進行通盤考慮和認真評估,。

當(dāng)前,，教育信息化已成為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一個重要組成部分，在推進教育信息化的進程中,，學(xué)校的職責(zé)就是要尋找能夠使每個學(xué)生達到學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)水平并得以健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學(xué)校的,，是學(xué)校工作的掌舵者,，學(xué)校信息化的有效應(yīng)用和使用水平，取決于校長及中層領(lǐng)導(dǎo)因素,、教師因素和環(huán)境因素,。其中學(xué)校的引領(lǐng)作用是關(guān)鍵。

思想是行動的先導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認識層次決定了學(xué)校信息化工作的發(fā)展方向,，學(xué)校的信息化的制度的制定符合教學(xué)規(guī)律，要貼近教學(xué)實際,，符合教師的工作需求,，才能夠被教師認可，才能有效地得到執(zhí)行,，因此學(xué)校有關(guān)信息化方面制度建設(shè)和激勵機制的的健全是推進學(xué)校教育信息化工作的重要保障,。

學(xué)用結(jié)合是深入推進信息化的法寶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行是學(xué)校信息化工作順利進行的關(guān)鍵，校領(lǐng)導(dǎo)必須清楚各學(xué)科教師的學(xué)習(xí)情況,，做好信息化推進中的對全體教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，能及時利用數(shù)據(jù)對課堂教學(xué)及質(zhì)量進行分析，化解難點和教師的困惑,，讓教師切實體會信息技術(shù)的魅力,。

信息化的管理服務(wù)是效率的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員要密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理工作,，推動學(xué)校信息化工作的快速發(fā)展。

為信息化搭建,、打造必要的環(huán)境,。學(xué)校要從硬件建設(shè)和軟件提升方面為教師的使用提供便利,，解決實際應(yīng)用中存在的問題和困難,。學(xué)校專業(yè)信息技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和教師的專業(yè)培訓(xùn)必須符合教師的實際需求，確保優(yōu)質(zhì)資源能為教師正常教學(xué)所用,，能為學(xué)生平等地共享,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇四

通過培訓(xùn)，教師思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。更好的立足課堂,，跨越時空，讓課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。以下培訓(xùn)心得體會范文《教師遠程培訓(xùn)心得體會》由第一范文網(wǎng)培訓(xùn)心得體會頻道為您精心提供,，歡迎大家瀏覽參考。

我有幸參加了第三期網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn),，和廣大教師一起度過了將近一個月難忘的時光,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，教育技術(shù)能力有了很快提高,，知識水平都有了長足進步，終歸有以下幾點感受,。

1.拓寬了視野,，開發(fā)了智力

每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容都有相關(guān)的視頻,、圖片等相關(guān)素材,，每個模塊我都按要求認真學(xué)習(xí)幾遍，順利的完成了老師布置的作業(yè),，以優(yōu)異的成績通過了測試,。通過學(xué)習(xí)，既拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維,。

2.更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如：課堂教學(xué)評價中的“表現(xiàn)性評價”等,。通過學(xué)習(xí),，更新了我的教學(xué)觀念。模塊三中媒體與教學(xué)方法的選擇和模塊五中信息化教學(xué)資源的加工是我在本次培訓(xùn)過程中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,，感到學(xué)完后受益匪淺,，對我平時的教學(xué)有很大的幫助,。

3.增強了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流

網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)開通了班級討論區(qū)和小組學(xué)習(xí)討論區(qū),。在小組學(xué)習(xí)討論區(qū)，我對每個模塊的問題都認真發(fā)表自己的觀點,。同時我也積極參與其他同學(xué)的討論話題,。通過學(xué)習(xí)，認識了很多同行,，主動與老師們展開討論,，常常學(xué)到晚上十一點過才下線，為此結(jié)識了各地老師,，增強了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流,，有問題就向老師請教，老師對我們也是耐心的輔導(dǎo),，從中獲得很多方面的收獲,。

這一月下來，我們的綜合素質(zhì)可以說有了一個較大的提升,，在這里要感謝組織,，感謝學(xué)校，感謝老師和同行們,，我相信在今后的歲月里,，教育會因我們本次的學(xué)習(xí)而變得更加精彩。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇五

參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)最想說的話是：受益匪淺,！感觸頗深,！有這樣的培訓(xùn)機會對我來說太需要了，所以在這次培訓(xùn)中我十分投入,，學(xué)到了很多的知識和方法,。通過這次學(xué)習(xí)不但讓我開闊了眼界，更讓我對教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認識,，從而提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己抓好教學(xué)和提高自己本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。以下我談幾點自己的學(xué)習(xí)體會。

教師是新課改的具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進行教學(xué)的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平,，并自覺進行教學(xué)反思,，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實踐,、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平,，在培訓(xùn)中研討了很多問題,，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中,。

視頻講座中我學(xué)到教師要具有無限的愛生之心,，教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的,、廣泛的,、一視同仁的,，盡管孩子情況不同,，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才，對每一個學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的,，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮,、學(xué)習(xí)成績不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬、最親近的人,。

作為教師,，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書,、勤思考,、勤動筆。只有及時地充實自己,，提高自己,。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。同時還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平、平等,、不高高在上,，要有威嚴、言出必行,，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績,、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點,。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價,。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心,，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚、少批評,。

教學(xué)反思不簡單是教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，它是伴隨整個教學(xué)過程的觀察,、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動,。簡單的說,，反思，是一個認知的過程,，是對教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過程,，是對出現(xiàn)的問題的進一步解決的活動。有效反思是有效教學(xué)的保證,，有效教學(xué)是通過有效的反思來實現(xiàn)的,，以反思教學(xué)促進有效教學(xué)的進行,。由于課堂教學(xué)的許多臨時生成性因素,，致使事先設(shè)計好的教學(xué)同實施之間有一定的落差，所以每一堂課后要及時反思,，及時寫下心得體會,，總結(jié)“成功亮點”，考慮“失誤不足”，思考“創(chuàng)意閃光點”,，不僅要善待“生成的問題”,，還要會鼓勵、期待甚至幫助學(xué)生去“生成”問題,，不要害怕自己解決不好這些問題，只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機智,，就可能將這些問題變成新的教學(xué)資源,，把原先可能成為難點的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點,。

這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,，我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體，教師盡量起到指導(dǎo)的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂能力要強，對于學(xué)生錯誤性的認識,，教師能夠及時予以講解,、糾正,。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性,，讓學(xué)生有的放矢,；幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等,。

繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)這個無形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地,，大家有很多的話題在一起探討，有很多的觀點在一起交流,。通過交流和探討,，我們互相了解了各個學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革,、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇六

通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流,、研討,、評論等對這次課程培訓(xùn)我有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫也有了深刻的答案,。在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)后,，不但豐富了我的理論知識，而且讓我對新課程改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會概括如下：

一,、更新教師觀念,。

課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者,，決定著這場教育變革的成敗,。隨著新課標(biāo)的推行，教師要調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式,。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展,，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。

二,、經(jīng)過專家的講解,，使我清晰地認識到初中生物新課標(biāo)的大致內(nèi)容。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認識到初中生物新課程內(nèi)容的增減與知識的分布,；怎樣把握知識的深度與廣度,，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度,；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中生物新課程改革的重要性和必要性,，而且也要從自身的知識儲備上為初中生物新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。

三、通過學(xué)習(xí),，使我清楚地認識到初中生物新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別,。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義,。對于必講內(nèi)容，必須講深講透,，對于部分選學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。

四,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認識到整體把握初中生物新課標(biāo)的重要性及其常用方法。整體把握初中生物新課標(biāo)不僅可以使我們清楚地認識到初中生物的主要脈絡(luò),，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中生物新課標(biāo),。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義,。

五,、培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí),；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容,；善于控制自身的情緒；善于有效地利用教學(xué)資源,，同時我還懂得了生物的興趣性,、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。

這次培訓(xùn)讓我難忘,，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程,，讓我仿佛身臨其境,，專題學(xué)習(xí)，互相評論,，互相討論,，集眾師之見，使我的眼界得以開闊,，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識,，當(dāng)然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng),，體會到老師一絲不茍,、認真負責(zé)的工作態(tài)度和團隊合作的力量。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇七

在這次遠程研修學(xué)習(xí)中,，我認真按照課程要求按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀,。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和交流,，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論，認真閱讀了每一期了班級簡報,，學(xué)習(xí)時間遠遠超出了課程要求,，同時按時完成了作業(yè)。現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會：

一,、主動才能得到收獲

教師要教好學(xué)生,，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實完善自己,，而研修就是一種可以不出家門,、一邊工作、一邊學(xué)習(xí)的好途徑,。這次培訓(xùn)給我們組織了這么好的一個平臺,，我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學(xué)習(xí)形式,，唯有主動才能取得好的學(xué)習(xí)效果,。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討,、班級研討,，主動學(xué)習(xí)、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等等,。

二,、交流才能常進步

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞,，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠關(guān)起門來閉門造車，交流是我們學(xué)習(xí)成長的手段之一,，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗,。

三,、遠程研修打破了我原有的思維方式

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠不能跟上時代的步伐,，面對新課改,，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,，要我們教師何用?通過這次研修，消除了我的顧慮,，新課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識,，不同的老師教,，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點看來,，數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求,，時時從學(xué)生的角度思考問題,。

四、遠程研修引領(lǐng)我前進,，給我指明了學(xué)習(xí)的方向,。

遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力,。每天打開電腦的第一件事,，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè),、日志,、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

五,、收獲,。

通過參與此次遠程培訓(xùn)活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高,，更新了自我陳舊的教育,、教學(xué)觀念，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

一份耕耘,，一份收獲,，通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇八

在教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)中,，注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生消除對英語學(xué)習(xí)的恐懼感,，只有對英語感興趣,，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得好成績刻板的學(xué)習(xí)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，適得其反讓他們厭惡學(xué)習(xí)英語因此創(chuàng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍有利于英語學(xué)習(xí)。

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們大膽的嘗試。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個性,，僅停留在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境上是不夠的,。教師首先要具有創(chuàng)新的精神，注重創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生個體，注重抓住一切時機激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望,，注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果,、反應(yīng)等做出客觀、公正,、熱情,、誠懇的評價……

2,、鼓勵學(xué)生大聲的朗讀課文并背誦，使自己聽的見自己的聲音,，漸漸做到流利,，順暢促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感

3,、對于底子薄的或性格內(nèi)向的同學(xué)，降低他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c小小的進步,，都要鼓勵他們，讓他們感到有成就感

我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村,，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氣氛淡薄,，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學(xué)過的單詞,、對話，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時間背，或者是不會背,，往后一拖再拖，即便能背出來,，也是臨此文轉(zhuǎn)自時死記搶記出來的,。等到其他需要的時候又忘了。

2,、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成,，總希望老師和他們一起來做,。

3、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來,，問題出來很多,，而且差距很大。這次期中考試下來,，問題也出來了,，尖子生不是很多,，落后生比較多。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇九

參加了河北省中小學(xué)幼兒教師遠程培訓(xùn),，這其中有專家老師對課程的精確講解,，有典型課例視頻觀看，有專家老師對視頻課例的精彩點評和課例評析,，有供我們學(xué)習(xí)課程后的思考練習(xí)題,，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，同步限時安排設(shè)計了供學(xué)員思考和完成的作業(yè),、教學(xué)設(shè)計與反思,、研修日志等，這些培訓(xùn)活動的設(shè)計安排,，使我受益頗多,，下面我談一談此次培訓(xùn)的體會。

回首這次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種討論學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新的活力,，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑,。培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向,。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),。

我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己,，具有豐富的知識含量,，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫研修日記，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

“學(xué)高為師,，身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究。同時,，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是年輕教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題,。通過此次培訓(xùn),，讓我認識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂,，特別是思德與社會的教育讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認識。

這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗,，專業(yè)知識水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,，讓我認識到學(xué)無止境,，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高,。特別是在培訓(xùn)中所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運用,。真正的把教學(xué)和思品教育整合，融會貫通,。

通過理論與實踐的學(xué)習(xí),，使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。

通過這次培訓(xùn)，使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法及品德與社會教育掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺。短暫的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認識更加明晰,；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十

通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我提高了認識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)到了很多知識，而且在這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認識,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系,？怎樣才能……,？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),，不光是在教學(xué)方法中探究更重要的是始終不斷的提高自己的專業(yè)水平知識。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”,！

最后,，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計,、贏在實踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué),，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué),。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法

通過這些天的學(xué)習(xí),，,，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識,，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量義的,，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到,，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境,，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進行觀察,，實踐,，猜測，驗證,，推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視學(xué)生的動手操作,，重視實踐活動的應(yīng)用。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修,，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十一

通過遠程教育培訓(xùn),，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識,，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗,。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時,，更加關(guān)注學(xué)生的情感,，態(tài)度、價值觀,。新教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，還是頁面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和興趣特點。努力為學(xué)生提供生動活潑,，主動求知的生活材料與環(huán)境,。

教材內(nèi)容的安排、所選素材盡量符合兒童實際,。從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),。圖文并茂，版式多樣,、風(fēng)格活潑,，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。因此，面對耳目一新的教材,。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),，明白把握教材編排的特點,，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,。從而達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。那下面就根據(jù)自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談點體會,。

心理學(xué)告訴我們,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動學(xué)生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望。因此,，教師在教學(xué)活動中就要用各種教學(xué)手段,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快,、和諧的教學(xué)情境,，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí),。新教材中例題,，習(xí)題的安排都與學(xué)生的生活實際非常接近，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實際活動,，親身體驗來表現(xiàn),。因為學(xué)生通過親身實踐體驗得到的知識，學(xué)生理解得更深刻,，記得更加牢固,。

同時學(xué)生也會感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的,。所以教學(xué)過程中教師不一定用同一種模式,，同一種方法，一定非得讓學(xué)生看明圖意來理解知識,，學(xué)懂知識,，而是完全可以根據(jù)實際情況采用游戲、表演等實際活動將情景圖所提供的內(nèi)容進一步動作化,，情景化,，使學(xué)生全身心地置身于真實的數(shù)學(xué)活動情境中，增加實際體驗,，親身感受數(shù)學(xué),。例如，“位置與方向”是我們剛剛教學(xué)完畢的內(nèi)容,，我和許多老師一樣,，覺得此處學(xué)生不太好理解,，很多學(xué)生不會根據(jù)路線圖描述方向。通過培訓(xùn),，我覺得可以嘗試著設(shè)計一些小游戲（如教師可以根據(jù)學(xué)校的實際位置設(shè)計一張藏寶圖,，讓學(xué)生根據(jù)這張圖尋找寶貝）如此一來，可以更好的幫助學(xué)生仔細認真地研究此部分知識,，提高他們的興趣,，突破難點。

此外,，教師還可用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，把課本中的情景圖制作成動畫課件,，充分利用它的形,、聲、色,、動,、靜等功能，使靜態(tài)的畫面動作,，抽象的知識形象化,，具體化、渲染氣氛,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。

算法多樣化，就是指同一個問題從不同的方面去思考,，既不限于一種思路,，也不局限于既定形式，而是尋求多種解決問題的思路和方法,。新教材教學(xué)思想正是體現(xiàn)了算法多樣化的教學(xué)思想,。因此教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽思考，用同一個問題積極尋求多種不同的思路,，使之有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新。讓學(xué)生充分暴露和展示思考問題的過程,，發(fā)表獨特地見解,。對于學(xué)生的不同想法，教師要及時地給予肯定和表揚,，使他們享受到成功的喜悅,，增強創(chuàng)造性活動的信心。

當(dāng)然,，教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法是很多的,，手段不盡相同。但無論什么方法,，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)情境。只有這樣,，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會的發(fā)展,，從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十二

遠程培訓(xùn)以來,，我對以下兩方面感受頗深：

一,、開闊了眼界，提高自己的教育教學(xué)水平,。

作為農(nóng)村教師,，由于平時身邊資源少，外出學(xué)習(xí)的機會少,，自己就好比井底之蛙,，對教育教學(xué)的理解比較淺薄，遠程教育培訓(xùn)給了我們騰飛的機會,。

遠程培訓(xùn)首先給我們提供了不出家門就能學(xué)習(xí)的機會,，能夠與許多教育專家面對面的交流，觀看教育專家的講座,，認識理解教育教學(xué)的新的動向,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，反思自己的教育教學(xué),，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題,。在網(wǎng)上，還能接觸同樣是農(nóng)村教師的同行,，和他們展開交流,，因為我們有著共同的工作經(jīng)歷，因此對許多問題的思考也比較一致,，解決了自己的許多困惑,，也拉進了我們之間的距離。如果自己有什么困惑,，也可以直接發(fā)到論壇中,，求得其他老師的幫助。有許多輔導(dǎo)老師也盡心竭力,，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們交流,。我感到，有了遠程培訓(xùn)這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣,，讓自己看得更遠,，進步得更快。在這個平臺上,，大家相互交流,，自己的許多困惑得到了解決，使自己進一步反思自己的教育教學(xué),，提高教育教學(xué)工作,。我感到，遠程培訓(xùn)平臺的建立,，許多老師就像一只只從遠方飛來的小鳥,，使自己這只井底之蛙開闊了眼界，節(jié)省了時間精力,，讓自己成長得更快,。

二、總結(jié)反思整理自己對教育教學(xué)的思考,。

專家同行們的言行思想激勵我進一步反思自己的教育教學(xué)，不斷回顧自己以前的教育教學(xué),，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，反思自己的不足和過錯，并把它們記錄下來,，制定下一步的教育教學(xué)工作計劃,，調(diào)整教學(xué)思想，改進教學(xué)方法,，更好地做好教育教學(xué)工作,。

遠程教育有盡時，但愿這個交流教學(xué)的平臺能夠堅持下去,，讓它給農(nóng)村的教師提供更多的學(xué)習(xí),、交流的機會，促進農(nóng)村教師的迅速成長,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十三

今年暑期持續(xù)高溫,，但我們?nèi)w黃高人的熱情絲毫不減。8月25日至27日的全校集訓(xùn)總結(jié)了過去一學(xué)年的驕人成績,，展望了未來黃高二次創(chuàng)業(yè)的美好前景,。特別是校長的工作報告非常鼓舞人心。三天的集訓(xùn)之后,，我們15位新進教師又進行了崗前培訓(xùn),。學(xué)校及各年級各處室領(lǐng)導(dǎo)均在百忙之中給予指導(dǎo)。何校長鼓勵我們要做一名有理想有信念的優(yōu)秀教師，陳校長要求我們要注重師德師風(fēng),，汪主任指導(dǎo)我們?nèi)绾紊虾眯陆處煹牡谝惶谜n……沒有抽象的概念,，沒有繁瑣的要求，有的只是接地氣的內(nèi)容,、細致的指導(dǎo)和殷切的期望,。

回顧自己的執(zhí)教生涯，我不由得感慨良多,。作為一名已有5年教齡的青年教師,，我也有過自己青澀的成長歷程，走過一些彎路,，也收獲了不少經(jīng)驗,，借今晚培訓(xùn)經(jīng)驗分享交流的平臺，與大家共同分享,。

一是虛心學(xué)習(xí),。新教師多聽課是非常有必要的。通過聽課能迅速熟悉講課的環(huán)節(jié),，明白該注意的問題,，讓自己在模仿中創(chuàng)新，迅速形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。不僅是聽課,，備課環(huán)節(jié)我們也要多向有經(jīng)驗的老師請教，如何設(shè)計教學(xué)重點,，如何預(yù)估教學(xué)難點,，怎樣在課堂上去突破這些重難點，等等,，這些內(nèi)容都要預(yù)先設(shè)計,。只有我們始終以虛心的態(tài)度請教他人，我們才能更快地成長,。

二是勤奮踏實,。勤能補拙。由于我們初上講臺,，缺少經(jīng)驗,，所以我們的課堂在開始是不太成熟的；由于我們對學(xué)生的了解不夠深入,，所以我們的工作效果是不完美的,。這些都需要我們花大量的時間來解決。課堂不成熟,，多跑多聽,，看其他老師怎么上同樣的課；不了解學(xué)生，多觀察,，多談話,，調(diào)節(jié)好他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新班主任尤其如此,，勤奮能讓我們盡量縮短和有經(jīng)驗的班主任之間的差距,。

三是不要放松自身的學(xué)習(xí)。在這個信息爆炸,，提倡終身學(xué)習(xí)的時代,，如果我們只是關(guān)注象牙塔里發(fā)生的事情，就難免要落后于時代,，這會給師生交流帶來更深的代溝,。所以我們作為教師，更要身先垂范,，用自己的實際行動來感染學(xué)生,。

黃高是一所百年老校，是全國名校,。當(dāng)前我們正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵期,，顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，我們作為黃高新的一分子,，更要主動擔(dān)當(dāng)，眾志成城,，早日實現(xiàn)黃高的二次創(chuàng)業(yè)！

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十四

隨著國家高等教育的普及,，學(xué)歷門檻已成為就業(yè)單位則“偶”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,，要想鯉魚跳龍門，提升學(xué)歷成為絕大職高,、?？粕谋赜芍贰＿h程學(xué)歷教育作為繼續(xù)學(xué)歷教育三種途徑之一,，越來越受到國家重視,。且憑借互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢、特點,、技術(shù)發(fā)展等,，遠程學(xué)歷教育更符合未來教育發(fā)展趨勢，國家將其作為解決中國教育資源短缺,、構(gòu)建終身教育體系的有效途徑,。

據(jù)宏偉盛達教育最新網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育市場分析報告顯示，2019年網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)也發(fā)生了顯著變化，更加趨于年輕化,。遠程學(xué)歷教育憑借其學(xué)習(xí)方式靈活,、學(xué)習(xí)條件便利，且高通過率等突出優(yōu)勢,，受到了更多年輕在職人員的青睞,。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，22-25歲的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生“中堅力量”占比上升了8.6%,，19-21歲學(xué)生占比則增加了6.2%,，26-45歲中年占比則增加了7.3%，許多的70,80,90后逐漸加入到遠程學(xué)歷教育的大軍中,。

宏偉盛達教育學(xué)員中專畢業(yè)的小蕊說到：“現(xiàn)在社會競爭越發(fā)激烈,，每年就業(yè)人數(shù)只增不減，壓力很大,。倘若我們選擇全身投入學(xué)習(xí),，不注重在工作中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，會得不償失,。邊工作邊提升學(xué)歷,，做雙重積累，對我來說才是兩全其美的選擇,，遠程學(xué)歷教育剛好符合了我這類人的需求,。”

如今小蕊在宏偉盛達教育集團老師的幫助下,，選擇報讀了天津大學(xué)大學(xué)的工商企業(yè)管理專業(yè)高起專,，這一年多的學(xué)習(xí)讓小蕊覺得頗有收獲。不但豐富了專業(yè)知識,，而且所學(xué)內(nèi)容在工作中也得到了應(yīng)用,，小蕊覺得工作起來更加得心應(yīng)手。在小蕊講述自己報讀遠程學(xué)歷教育的心得時特意強調(diào)說,，一定要找一個像宏偉盛達教育集團一樣具有國家正規(guī)招生服務(wù)資格的學(xué)習(xí)服務(wù)中心進行報名,，以免上當(dāng)受騙，不但花了錢,，學(xué)歷國家不承認,，最重要的是耽誤了寶貴的時間，學(xué)習(xí)的積極性也會受挫,。

遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性,，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我,，同時也對遠程教育有了實實在在的認識,，今天我想借此機會來談一點心得與體會。

遠程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢,。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,，借助教師的講解結(jié)合教材進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難,，也完全不必擔(dān)心,，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑,，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流,，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友,。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服,。

針對很多在宏偉盛達教育集團報名學(xué)員的心得體會，下面由宏偉盛達教育集團的穆老師給大家做以下總結(jié)：

1,、樹立學(xué)習(xí)信心,，制定學(xué)習(xí)計劃。

操之過急,、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進,、實事求是,、正確地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值,，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,，即如何充分利用一切資源，包括人,、財,、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心,。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的,、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力,，增強記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度,，運用自己的判斷能力,，把重點、難點,、特殊內(nèi)容記下來,。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會提高自己的理解能力,。

4、重視交流與溝通,，主動學(xué)習(xí),、主動探索,。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵,，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)信心,。

21世紀(jì),，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作,、善合作、會生存的人才,，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程,，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中,，我們教育集團的所有老師將和學(xué)員們一起努力,，幫助更多的學(xué)員提升自身的學(xué)歷,，找到更好的前途!!

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十五

通過遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺讓我的理論知識和專業(yè)素質(zhì)上了一個新臺階,，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地掌握和應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)過程中我不斷地吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足,，這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動中受到很大的啟發(fā),。總結(jié)了一下幾點：

一,、要“愛”,。

幼兒教師首先要熱愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱情投入幼教工作,。其次要喜愛自己的教育對象——尊重幼兒,，相信幼兒，賞識幼兒,，寬容幼兒,，期待幼兒。

二,、要“新”,。幼兒教師要學(xué)習(xí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主,、平等的師幼關(guān)系;注重幼兒健康,、認知,、情感,、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面的和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,，教育活動過程、模式,、內(nèi)容,、形式、方法、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新,，更新;堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀,、教育觀、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀、課程觀,、師生觀、資源觀,、做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

三,、要“變”,。幼兒教師要由知識的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展地促進者。由知識的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí),、自由探索學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。由教育的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展地學(xué)習(xí)者,。

四、要“廣”,。新課程實施,，要求教師有廣泛的信息、博大精深的知識結(jié)構(gòu),、博大寬厚的胸懷,。

五、要“活”,。教育過程要在“活”字上下工夫：教師要活,，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水;幼兒活,，幼兒在教育過程中始終處于活動的狀態(tài)(思維、身體),，并根據(jù)幼兒的個體差異,、興趣愛好、發(fā)展階段等不同狀態(tài)靈活對待,、靈活教育等,。

六、要“能”,。幼兒教師要有與新的教育理念,、課程發(fā)展相適應(yīng)的教育能力等。

七,、要“創(chuàng)”,。幼兒教師應(yīng)在教育實踐中敢于創(chuàng)新，樂于接受現(xiàn)代教育新觀念,。在思維方式上有獨創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀察力,、果斷的判斷力和應(yīng)變能力，構(gòu)建創(chuàng)新的思維結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的教育過程,，推動教育創(chuàng)新向深方向發(fā)展,，從而培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

通過遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運用,，不斷地充實,、豐富自己。努力做一名知識型,、能力型,、教育型、合作型,、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒教師,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十六

通過本次遠程教育培訓(xùn)，收獲甚多,，受益匪淺,，使我真正體會到以前的認識是多么的膚淺，理論知識是多么的匱乏?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況與自己的收獲結(jié)如下：

一,、思想認識得到了提高

通過本次培訓(xùn)，我的思想認識得到了很大的提高,。首先,，明確了語文教學(xué)要樹立“大語文”的教育觀念,，教師的職責(zé)就是在于當(dāng)好教練，在于精通育人之道,，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境,。其次,，明確了語文教學(xué)要注重“人文精神”的培養(yǎng)，教書育人,，教書只是手段,，育人才是目的，在語文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂,，提升人的涵養(yǎng)和文化品位,，啟迪智慧，感悟人生,，語文教師在教學(xué)中應(yīng)多一些人文關(guān)懷,，承擔(dān)起人格教育和人文教育的雙重任務(wù)，既要為學(xué)生打下堅實的人文精神基礎(chǔ),，蓄聚文化底蘊,，厚實人文底氣,，同時又要提高學(xué)生對自然,、對社會、對人生的認識,，使他們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長。第三,，語文要教會學(xué)生在“模仿”中創(chuàng)新,，就教師而言，要肯定“模仿”,，實踐“模仿”,，讓學(xué)生學(xué)會“模仿”，學(xué)會舊瓶裝新酒,，并能通過模仿,，不斷將學(xué)生潛在的想象力、創(chuàng)造力,、美好人性充分開發(fā)出來,，加以培養(yǎng)、升華,、有所創(chuàng)新,。第四,，語文教學(xué)要跟上時代的步伐，隨著時代的進步與發(fā)展,，語文教學(xué)也必須面向現(xiàn)代化,、面向未來、面向世界,、面向國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要,，以適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟一體化、全球化和信息化的時代需要,，把時代的活水引入課堂,，教時代之所需、學(xué)時代之所需,、用時代之所需,，激發(fā)學(xué)生的時代思維，加強學(xué)生對當(dāng)今世界的真實了解,。

二,、解決教學(xué)問題的能力不斷增強

在研修過程中有專家們地講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學(xué)中遇到的問題及解決的辦法,，有許多問題與自己的情況十分類似,，這讓我有機會學(xué)習(xí)別人解決問題的方法，認識到自己解決教學(xué)問題的缺陷,，也有機會完善自己解決問題的辦法,。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方,，運用專家的辦法,，可以更好的解決教學(xué)中的許多問題。

三,、對課堂教學(xué)感悟的幾點收獲：

語文課堂教學(xué)是形式多樣的活動,。認識到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材,、聽教師講課,、做練習(xí)之外，也可通過講故事,、做游戲,、演示、表演等活動;可深入實際調(diào)查研究,，分析解決實際問題;也可動手設(shè)計,、制作和做實驗，還可以通過觀察,、探索,、歸納等,。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

語文課堂教學(xué)是討論、合作,、交流的融洽,。課堂討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進學(xué)生智慧(成果)共享,。課堂上的討論、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,，自信和學(xué)習(xí)的主動性，許多平時內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來,，勇于發(fā)表個人見解，學(xué)生個性得到張揚,。我每次采取討論,、合作、交流的方法,，都能創(chuàng)造自由,、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)生思維的伸展,。使學(xué)生在交流中鍛煉自己,，把思想表達清楚,，并聽懂、理解同伴的描述,，從而提高表達能力和理解接受能力,。課堂活躍，學(xué)生參與率高,，興趣較濃,，效果很好。

語文課堂是德育教育的課堂,。語文教育蘊含豐富的德育內(nèi)容,。可培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),，追求真理,，弘揚愛國主義精神,。新課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料,。我在課堂上利用教材內(nèi)容及學(xué)生實際,，構(gòu)成一個立體的德育滲透體系，收到很好的效果,。使我班形成一個積極向上的集體,，被評為先進班。

語文課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?，F(xiàn)代信息技術(shù)使知識得以直觀,、形象、生動地展示出來,，互聯(lián)網(wǎng)則為語文教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺,，信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進作用,。在教學(xué)中我盡量使用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué),，如使用多媒體,、農(nóng)遠教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)資源等,。教學(xué)生動,，學(xué)生興趣濃，效果很好,。

四,、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

總之，通過研修,，我不斷的認識到自身存在的問題,，并學(xué)習(xí)到了解決這些問題的辦法。感覺到了這次研修對自身的充實,。通過研修,，使我站在一個新的平臺審視自己，也借此明確了自身的工作及學(xué)習(xí)方向,。使我對自己的教學(xué)工作有了更大信心,。遠程研修的目標(biāo)就是這樣，提高教師的教學(xué)水平,，改善教師的教學(xué)理念,。教育改革的動態(tài)不斷在變化，隨之的是教學(xué)理念在不斷更新,。只有不斷的通過研修,，才能與時俱進,，為將來更好的從事語文教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ),。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十七

自參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育新課程遠程教育研修以來,，認真制訂個人研修計劃,，積極學(xué)習(xí)，悉心鉆研,，努力探討,，并將所學(xué)新課改理論知識,、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗與自己的教育教學(xué)實踐密切結(jié)合,，自身也提高了教育論文的寫作能力,、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學(xué)效果,，也實現(xiàn)了向知識型,、學(xué)者型、研究型教師的轉(zhuǎn)變,。

一,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，提高能力

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，并明確了作為一名教師需理念的轉(zhuǎn)變,，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中,，教師主要靠自己個人解決課堂里面的所有問題,。新課程里提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，那么就要靠教師集體能力的發(fā)揮，就需要更多人,，更大的空間,，教師之間將更加緊密地合作，與不同學(xué)科的教師打交道,，現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),，要求教師保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，進行多方位的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的語文教學(xué)，已經(jīng)不是單一的語文知識,，而是涉及多門學(xué)科的知識,，這就要求教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學(xué)視野;其次,，就是學(xué)會和同行合作,，吸取多人的智慧，協(xié)調(diào)一致;對學(xué)生的評價,，不僅看學(xué)生成績,，還要多發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，重視知識的運用,、實踐能力和創(chuàng)新意識,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負擔(dān),，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。

二,、積極研修，深刻感悟

在這期間,，,，通過研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進的教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲,，專家的講座,，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好借鑒和啟迪,。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到有所用。

三,、反思教學(xué)工作,，不斷進取

在教學(xué)中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗的教師請教。

四,、立足課堂在實踐中提高能力

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，語文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變,，這樣才能主動適應(yīng)并投入新課程改革，才能真正落實國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo),，全面推進素質(zhì)教育,。然而,，以學(xué)生為中心,，意味著教師轉(zhuǎn)為合作者,，那么一堂課，教師如何去備課,，如何去引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材去主動尋找問題,。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，教師由權(quán)威變成合作者,，那么教師跟學(xué)生是平等關(guān)系,，在學(xué)習(xí)中，備課中,，可以去參與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)個性去發(fā)現(xiàn)問題，通過課堂的組織,，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題,，從而讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與個性，這樣大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;我們可以根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展化,，運用多種教學(xué)模式,，讓學(xué)生找問題，可以同學(xué)提,，老師提,，再一起解決;還可以通過利用學(xué)生最感興趣的字、詞,、句,、畫等入手，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題。我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

五、研修提高,，優(yōu)化課堂

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，想我這樣年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

六,、遠程研修是引領(lǐng)我前進發(fā)動機

通過這次網(wǎng)上研修,，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。我在教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題,，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。通過努力,，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面,。

這次學(xué)習(xí)，我將會對遠程研修有了更加深入的了解,，也會更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對遠修平臺的資源會更好的利用,，能夠給學(xué)生帶來更好的幫助,。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十八

這次中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我積極學(xué)習(xí),，認真聽講座,、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志,、做筆記,，看各位學(xué)員老師的評論，我學(xué)到了許多新知識,，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。

通過培訓(xùn),，我的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,。我深深體會到,，一位老師，不單是教書,，傳授知識,，還得教育學(xué)生怎樣做人,。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進行教學(xué)的過程中,，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學(xué)反思,，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐,、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外,，還得不斷提高自身素質(zhì),，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實踐的興趣,。

我懂得了指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上要提高學(xué)生的參與度,，要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡,，化細為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,，新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主,、探究、合作式學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)中研討了很多問題,，聽了很多專家的講座，我感受很深,，不斷反思,，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與,，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了,，老師的講授時間必然減少,，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,，這也是老師要思索的,。所以作為老師一定要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學(xué)習(xí)一邊實踐,，把所學(xué)和所悟運用到教學(xué)實踐中,，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn),，我始終堅持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來考慮,。同時，也運用教學(xué)實踐檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性,，從而加深對課程內(nèi)容的理解,，提高自己的認識水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高學(xué)生的綜合實踐素養(yǎng),。

在研修過程中有專家們地講授,，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學(xué)中遇到的問題及解決的辦法,，有許多問題與自己的情況十分類似,，這讓我有機會學(xué)習(xí)別人解決問題的方法，認識到自己解決教學(xué)問題的缺陷,，也有機會完善自己解決問題的辦法,。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方,，運用專家的辦法,，可以更好的解決教學(xué)中的許多問題

總之，在學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變,，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任,、學(xué)生喜歡、家長放心,、社會滿意的好教師,，我們必須努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。

教師遠程培訓(xùn)心得體會 教師遠程培訓(xùn)心得體會3000字篇十九

通過這幾天的學(xué)習(xí),，我深切地感到學(xué)習(xí)計算機知識的重要性，也體會到了計算機為人們學(xué)習(xí),、工作和生活帶來的方便性,。學(xué)習(xí)時間是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開,，回到自己的工作崗位,。我一定會把所學(xué)的知識應(yīng)用在教學(xué)中,，讓它充分發(fā)揮效益，為學(xué)校師生服務(wù),。

我認為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠程教育資源. 在進入21世紀(jì)的今天,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響,。但是,，目前我國的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車,，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段,。

隨著社會的進步和發(fā)展,，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識,、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育,，越來越不能滿足個人終身的社會需要,，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中,，每時每刻都體會到知識的重要性,、學(xué)習(xí)的緊迫性和補課、“充電”的必要性,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活、工作的節(jié)奏,。遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機會,。遠程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念,、教育資源和教育過程的開放,。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用,。隨著人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作,、善合作,、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識,、積淀文化的過程，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,?？梢灶A(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠程教育的發(fā)展,，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。

作為學(xué)校遠程教育接收管理員,，要充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，同時也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力,。作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求,，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備,，提高自己的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段,。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法、和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想,，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù),，積極研究、探索和實踐,，使自己在思想上,、教育教學(xué)上得到提高。

通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓(xùn),，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新,。

通過這種培訓(xùn),激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學(xué)。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，我深深認識到了，小學(xué)遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!通過遠程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地體會到：隨著新課改的不斷深入,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進入課堂,，首先需要教師和學(xué)生的參與,，沒有教師和學(xué)生主動的 參與，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外,。任何一個地方的教育改革,，都必須借助外部信息的啟迪與幫助，借助先進教育理念的引導(dǎo),。由于校園網(wǎng)的誕生,，廣大師生開闊了眼界，同時也給教育改革插上了翅膀,。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念,，創(chuàng)建了學(xué)校特色。 總之,，應(yīng)用遠程教育,，實現(xiàn)了不同時空師生的教學(xué)互動，促進了校園文化的和諧,。增強了教育功能,，提升了教育的研究水平。我們的教師一定要抓住機遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志成為一名成功者!