每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

陪伴孩子讀書心得篇一

此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典,，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年,。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書,，我如饑似渴的讀了一遍,，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀,，收獲了很多理性的教育觀念,。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說："書籍是人最安靜,、最永恒的朋友,，也是人最容易接近、最智慧,、最耐心的老師,。"

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始,，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事,、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中,。直到現(xiàn)在,，每晚讀書是我們的必修課,，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中,，常常被快樂,、明朗的故事情節(jié)所吸引,。為了晚上能多讀幾篇故事,，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任;為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨立睡覺等條件,。開始是媽媽讀給她聽,，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強烈的欲望,，讀書時，自己用小手劃著指,，指哪里我讀到哪里,，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事,，也成了女兒生活的一部分,，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息,。

很小的時候,，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書,，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎,、皮肉分離,。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損,，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》,、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》,、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽,，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事,，第一次聽《豌豆花兒》,，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中,，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望,，竟然不怕干枯,、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r,，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽,，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心,，豌豆花兒很偉大",，"什么叫偉大?"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說,。從那天起,，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗,、偉大,、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長,，再大點,，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母,，但是我們可以努力去做,，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長,，無論生活發(fā)生了什么改變,。

陪伴孩子讀書心得篇二

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容,，書就是普照大地萬物的陽光,。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程,，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆,，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚,，只有擁有深沉的人文積淀,，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此,，教育是知識的教育,，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名小學(xué)教師,，我愛讀書,，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦,?；厥讕啄陙淼膹慕讨罚x書,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，在書中，我找到了工作的自信,，教書的底氣,。讀名師的書，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為,。讀教育學(xué),、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā),，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省,，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》,，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則,。讀《簡愛》,，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格,。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長的耐心、智慧所感動,。在平常的教學(xué)中,，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑,，一起驚奇。

讀書,，讓我深刻體會到了為師之道,，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中,，我從一個剛走上講臺,、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂,，但我可以說，讀書改變了我的生活,，帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我認(rèn)識到,，要做一個有激情的人。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情,。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛,，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認(rèn)識到,，要做一個有思想的人,。教師要教書，更要育人,。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛心,、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心,，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子,。

回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我教師成長的路上不斷為我“加油”,。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，如果要把它比之為水,，比之為空氣，我想一點也不為過,，如果要用身體里的某種元素來打比方,，就干脆稱之為血液吧!

陪伴孩子讀書心得篇三

玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯,。讀書與健康成長緊緊相聯(lián),，讀書促進成長，成長離不開讀書,，這是我個人理解終生學(xué)習(xí)這一要求的簡單表述,。

我讀書的目的是豐富知識,，開闊視野，助推工作,，提升自身文化素養(yǎng),。總結(jié)我的讀書經(jīng)歷,，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時代僅為學(xué)習(xí)成績而讀書,，我稱為被動讀書；第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書,，我稱為局限讀書,；第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書，我稱為狹隘讀書,；第四階段就是現(xiàn)在的情況,，讀書意識強了，讀書范疇廣了,，但讀書量太少,，我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣,，總是借口困工作忙而貽誤讀書,，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠,，沒有養(yǎng)成堅持每天讀書的良好習(xí)慣,。這就算是對自己的一次自我批評吧。

我算不上一個地道的讀書人,，沒有什么經(jīng)驗可談,，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對讀好書的見解可以概括為12個字：精讀,、常讀,、筆讀、心讀,、鑒讀,、多讀。

一,、精讀,。精讀的一個方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計,，要讀的書難計其多,。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇,，根據(jù)自己的喜好和需要,，精心選擇幾本好書，不要見書就買,。托爾斯泰有句名言理想的書籍是智慧的鑰匙,，趙樹理也說過這樣的話：讀書也像開礦一樣，沙里淘金,，說的就是選好書,、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂,。一本好書,，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀,，每讀一遍都會有不同的收獲,。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會,，現(xiàn)在還在研究她,，就是這個道理。讀書不能只求一只半解,，要完全理解,，盡可能全部消化，這才叫讀書,，叫精讀,。

二、常讀,。書要常讀,，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很難,，但只要堅持去做,，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣,。對堅持每天讀書,，不要說需要多久，只要能堅持1個月,，這種意識自然會成為習(xí)慣,，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為,，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣,，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀,。

三,、筆讀,。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫好記性不如爛筆頭,，通常理解為作讀書筆記,，我還理解為寫心得體會、讀后感,、隨筆等,。我認(rèn)為，讀書是吸收,，寫作是消化,，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時,，總覺得沒有東西可寫,，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘,，意識到自己的閱讀量太少,，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書,，把好的語句,、好的典故摘記筆下，并堅持寫一些讀書心得,，不怕寫不好,，只要堅持，久而久之,，這些東西就會留在腦海,，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記,，準(zhǔn)備了一個專門的電視筆記本,，收益還是有的。這便是勤動手的好處,，我叫做筆讀,。

四、心讀,。讀書要專心,，更要用心。書中自有黃金屋,，用心去讀,，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說,，讀書有三到,，心到,，眼到，口到,，三到之中,，心到最急。

五,、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子,，通過讀書梳理自己的頭腦,，豐富文化底蘊，提升道德素養(yǎng),，我把一些好的方面作為航標(biāo),，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀,，有借鑒,、有鑒別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀,。

六,、多讀。從精出發(fā),，博覽群書,。身邊的人和事是書，工作是書,，生活是書,，只要肯讀書，書中自有黃金屋,。

以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解,，但自己卻做的不夠好。在今后,，應(yīng)該認(rèn)真體會并嘗試陶行知先生的讀書十訣（序,、勤、恒,、博,、問、禮,、習(xí),、專、思,、創(chuàng)）,，弘揚讀書三余（冬者歲之余,，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神,，堅持讀書,，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅持定期開展,，也希望各位網(wǎng)友能以書會友,，成為朋友，一起探討讀書心得,?！抖Y記·學(xué)記》里不是說到：讀書而無友，則孤陋而寡聞,。

陪伴孩子讀書心得篇四

書,，讓我們走進了一個美麗而神秘的仙境。在書的仙境里,，我們自由奔放自己快樂的學(xué)習(xí),。書，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)

書,，讓我們走進了一個美麗而神秘的仙境,。在書的仙境里，我們自由奔放自己快樂的學(xué)習(xí),。書,，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)趣，文采的豐富,，美妙的手筆,，漢字的偉大。

小時候,，讀書,，并不能感受到其中的含義，只是盲目地讀,。慢慢的,，便可以體會到書中所包含的深刻含義。這才體會到書的樂趣,，偉大的漢字,，偉大的書!

讀書，要做到以下幾點：

一﹑一本書,，至少要讀四遍,。第一遍，先了解書的內(nèi)容;第二遍，體會字里行間中的深刻含義,，品味字與子﹑句與句,，段與段之間的關(guān)系，思考作者為什么要這樣寫;第三遍,，把好詞好句好段記在本上,，有很好的段落，可以根據(jù)需要背下來;第四遍,，展開想象力,，可以把故事接著編下往，也可以將作者寫這本書時的心情,、環(huán)境想一想…這樣,，讀一本書就達到事半功倍的效果。

二,、讀書時，心要靜,。書不僅要用眼睛往看,，用嘴往讀，還要專心往品味,。這樣才能領(lǐng)略書的樂趣,。

三、我們要讀好書,，讀對我們有用的書,。如，中國四大名著—紅樓夢,、西游記,、三國演義、水滸傳等對我們有益的書,、可以使我們增長知識的書,、可以使我們更好的了解祖國的歷史、文化的書…不要多看漫畫書,，但漫畫書中有一些是可以偶然看的,，如，父與子等,。

在書的田野中,，我們快樂學(xué)習(xí)。我們努力奮斗,，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,。記憶中，書給了我無數(shù)的幫助。還記得那一次,，是書給了我靈感,。它似乎不僅是我的朋友，由于它更像是我的老師,。

那一天,，是星期天，我正在家寫作業(yè),。當(dāng)我寫到作文時,，我想了半天也不知要寫什么。我急的在床上踢打,，卻也不知要寫什么,。我隨手從書架上拿了一本書——一千零一夜。我沉寂在書中的情節(jié)中,，大量的詞語進了我的腦子里,，好詞好句在我的腦中浮現(xiàn)，慢慢的,，故事的情節(jié)在我的腦中浮現(xiàn),。我便馬上寫，就這樣,，一篇文章便誕生了,，還是一篇不錯的文章呢!這都是書的功勞呢!從這以后，我便天天都讀書,，讀好書,。就這樣，我的作文越寫越有進步,。我從以前那個一見作文就頭疼的小女孩變成了愛寫作文的小女孩,。這都是書給我的啟發(fā)啊!

讀完每一本書，我都會有所啟發(fā),。當(dāng)我讀完毛澤東選集時,，我可以更多的了解，我們偉大的領(lǐng)袖—毛澤東主席的真實生活,。作者將毛澤東吃苦刻苦的精神描寫的惟妙惟肖,，進行了動作描寫、細節(jié)描寫,、語言描寫……我不僅學(xué)到了很多好詞好句好段,，還學(xué)到了很多描寫人物的方法;當(dāng)我讀綠野仙蹤，我又對作者的豐富想象力,，感到驚奇,。在書中美妙的語言背后清楚地表現(xiàn)了真,、善、美,、假,、丑、惡,，對比強烈,。

讀每一本書，我們所能得到的不僅是好吃好句好段,，還是各種表達方法,，各種描寫方法……

冰心女士曾經(jīng)說過：讀書好,好讀書,讀好書。目的就是告訴我們讀書好,，要多讀書,，讀好的書。每一位博學(xué)家,、作家都是博覽群書,。天下關(guān)于書的贊美數(shù)不勝數(shù)?？梢?，書對我們有多重要!

我們一定要記住：“讀書好,好讀書,讀好書”!

陪伴孩子讀書心得篇五

英國偉大詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的,，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹,，書是沙漠中的一片綠洲,，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”,，讀書一直伴我成長,。

在我很小的時候，每天都聽著媽媽的故事進入夢鄉(xiāng),。那時候,，我還不識字，最愛看的就是那些各式各樣的畫冊,。有時我會因畫中人物的凄慘遭遇而嚎啕大哭,，有時我又會因畫中人物的功成名就而滿心歡喜……從這些畫冊中，我認(rèn)識了長城,，認(rèn)識了天安門,，認(rèn)識了故宮和秦兵馬俑……

在我上幼兒園的時候，最喜歡看的就是小人書,、連環(huán)畫,。我看《葫蘆娃》后懂得了團結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。

我上小學(xué)后,，看得課外書從童話變成小說,，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看,。有時我會看得淚流滿面,，有時又會看得喜笑顏開?？傊?，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》,、《西游記》等四大名著,。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食,，能讓我如癡如醉,。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧,，豐富我的知識,。

孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候,，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候,，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進書中,，我與書中的人物進行心靈的交流,，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己,。

我愛書,，因為陪著我健康快樂的成長!

陪伴孩子讀書心得篇六

在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴,。

有時候,，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗,，讓我明白了世間的善惡美丑;有時候,，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處,，一覽山河的壯麗美景;有時候,，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸,，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭,。

小時候,，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書,，讓我充滿著好奇,，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候,，由于年齡的關(guān)系,，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長,，我漸漸學(xué)會了閱讀一些文學(xué)作品,，不再滿足于圖畫故事書。

我愛讀書,，常常廢寢忘食的讀著書,。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里,。當(dāng)書中的主人公勝利時,，我會高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時,，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流,。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,。書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,。如果沒有書,，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光,。

書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,，它見證了我的快樂成長,。

陪伴孩子讀書心得篇七

“媽媽，給我買的書呢?”得知媽媽出差回來給我買了幾本書,，我一回家就迫不及待地詢問著,。

“有了書就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦,，你也不關(guān)心一下,。”媽媽裝作不高興的樣子說,。網(wǎng)

“好,，母親大人,，您辛苦了!”我有口無心地說，眼睛仍在屋子里到處掃視,。

“給你!”媽媽從包里拿出兩本書,，遞給我。我高興地接過書,，迫不及待地看了起來,。媽媽見了，搖了搖了頭：“真是個書蟲!”說完走進了廚房,。

我十分喜歡看書,，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家,，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶,，而是問媽媽先要書。一拿到書,，總要興致勃勃地看上半天,，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書,，還要從《兒童時代》說起,。

說老實話，我以前不太喜歡看書,，特別是作文書,。我認(rèn)為書既沒有美麗的畫面，也無動聽的聲音,，太枯燥了,。即便看書，也只對故事書,、小人書感興趣,。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時代》,，我對爸爸說：“我不喜歡看書,，你給我訂的是什么?”爸爸說：“這是《兒童時代》，非常好看,，上面有許多精美的圖片,，還有很多精彩的文章?！蔽蚁?，有漫畫好看么?爸爸見我無動于衷，便把書往桌上一放,，進屋看電視去了,。我好奇地想：真的象爸爸說的那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)駛下,，我拿起了書。哇,，好漂亮的畫哦!禁不住津津有味地看了起來,，不一會就看完了，還有些意猶未盡,，問爸爸：“爸爸,，還有嗎?”“每月才來一本呢?！庇谑?，我期待著下一期的來到。從那時起,，我漸漸地喜歡上了讀書,。

我讀書非常之快，幾乎可以達到“一目十行”的地步,。但是,，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了,，如同鴨子背上潑瓢水,，只留一點模糊的印象。不過,，我一本書至少反復(fù)看三遍,，有的精彩之處還會反復(fù)地看。由于第一次看時不記得什么了,，看第二遍,、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上,，我就可以記住書中的內(nèi)容了,。有時實在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍,。有一段時間,，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了,。我反復(fù)讀書還有一個原因：這些書寫得很好,，有意思,。記得有一本名叫《彼得·潘》的書,，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看,，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”嘛!

可是，“書到用時方恨少!”我雖然自認(rèn)為看過很多書,，但是,，有些知識還是不知道，有時考一些書籍方面的題,，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-----一竅不通,。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了,。所以,，我要再接再勵讀更多的書。

有位偉人曾說過：書籍是人類進步的階梯,。我要沿著這個階梯一步一步踏踏實實攀登到理想的頂峰,，這一路上，書籍,，伴我成長!

陪伴孩子讀書心得篇八

說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子,。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒,，哪兒都會被他搞得翻天覆地,，久久不能安寧。闖禍之后,，得到的沒有表揚,，凈是數(shù)落。其實加尼諾的本意是好的,，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū),。

沒錯，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵,，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”,，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了,。如果大人換個角度來想,，想一下加入自己是小孩，會怎么做?大人也許就不會這樣了,。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天,，小明在放學(xué)的路上看到一個小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時候,，他想到爸爸給他的警告：早點回家!他轉(zhuǎn)來又一想,，這是件好事啊!爸爸不會罵我的!于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了,。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例,，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣,。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣,。經(jīng)過我的閱讀,，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長,。

再見了!加尼諾,，我們下次再見……

讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深,，正如前言說的,，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣,、耐人尋味的每月故事,，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志,，還有主人公怙恃親的諄諄教育,，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育。其中,，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親,。

《尋母記》講述了一個小男孩獨身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦,，而不晃悠尋母決心,，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后,，神色即歡快又忸捏,。

我歡快“大好人總有好報”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小糊口在一個幸福的家庭里,，不愁吃,，不愁穿，爸爸,、媽媽又很是的疼愛我,。在我第一次接觸進修，第一次起頭步入常識的殿堂的時辰,，我猬縮了,，我害怕了，有可能是那時辰年少，不懂事,，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口,，對于進修,，我根柢沒有樂趣?？墒敲课患议L都一樣,，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài),，我的怙恃當(dāng)然也不破例,。是以，我那時很恨他們,，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力,，玩的自由，于是,，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親,。

這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子,，我和弟弟正在一塊玩積木,，正玩得歡快時，媽媽催促我該上學(xué)了,。那時,，我很不情愿，嚷著不要上學(xué),，可媽媽硬把我推到了門外,，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下,，欠好,，媽媽要還手了，我心里這樣想著,。

可是,，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來,，彎下腰,，用手輕輕地撫摩了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子,，人生的道路不成能永遠地那么平展,，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險阻之后，才能攀上勝利的岑嶺,。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空……?！⒆幽阋暌拱?，進修就是人生中的一個年夜堅苦，你首先要把它給解決失蹤,，才能夠迎接后面的堅苦,，才能做最終的勝利者。孩子,，我相信你能行的,，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽了這些話,，雖然一知半解,，可是那一知半解的意思足以激起了我對進修的樂趣，更改變了我對人生的理解,。經(jīng)由這件事后,，我更正視那份來之不易的親情了。

陪伴孩子讀書心得篇九

毛主席說過："飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可一日不讀。"自古"懸梁刺股",，"鑿壁偷光",，"囊螢照讀"……這種熱愛讀書的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?書就好比一艘輪船，我愿意駕著它在知識的海洋中長風(fēng)破浪,。

在我成長的道路上,，讀書伴隨著我的成長。

讀書教會我勇敢,。"十一黃金周",，父母帶我去泰山游玩，泰山風(fēng)景壯觀迷人,，山上有五顏六色的野花,，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱，我如癡如醉地欣賞著美麗的景色,，忘記了腳下的山高路陡,，我被一塊兒大巖石絆了一下，就和大地來了個熱情的"擁抱",，我摸摸擦傷的膝蓋,，疼痛一陣陣向我襲來,，淚水開始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中和我年紀(jì)相仿的保爾,，面對那么多的困難,，他毫不退縮，勇敢的面對,、克服他人生中的種.種困難和挫折,，不向困難低頭。而我遇到那么一點點小事就退縮,，真是太不應(yīng)該了，于是我堅強地站了起來,。讀書改變了我的懦弱,，讓我變得勇敢。

讀書教會我節(jié)約,。有一天吃晚飯,，我匆匆吃了幾粒米就不吃了，剛想把米倒掉時,，書中的"一粥一飯當(dāng)思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起,，我想了想,，是啊!一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我們有什么理由不節(jié)約糧食呢,。"鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。"這首詩大家都會背，但又有多少人真正節(jié)約,、珍惜糧食呢?書中有關(guān)節(jié)約的詩句告訴我：“不能浪費,，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣?！弊x書改變了我的浪費,，讓我變得節(jié)約。

書,，是黑暗中的一盞明燈;書,，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們力量的泉源;書,，是一杯茶,，只有細細的品味,，才能聞出清香，品出甜味,。

讀書,，伴我成長!

陪伴孩子讀書心得篇十

冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”有名人說過,，書是人類進步的階梯,。的確，書就是全人類的營養(yǎng)品,。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說,，書更是好之又好的良師。

我上幼兒園時,，開始看連環(huán)畫和那種印有插圖,，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍,。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐……一有時間,，我就拿起書專心致志地閱讀。

轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊了,，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書,，我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時間,。直到圖書館關(guān)門時，我才依依不舍的放下手中的.圖書,。后來,，我辦了借書證，每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書了,。在看書時不管外面聲音有多大,，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,，媽媽喊上好幾遍,，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去,。在吃飯時,，我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時,，筷子竟不知不覺地在半空中停住了,。

三,、四年級時，我開始看中國古典十大名著,?！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我,。這時,，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句,。

現(xiàn)在,，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,，雖然我目前不能將它們理解得很透徹,，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些,，也是對我有裨益的,。

糧食哺育了我們的肉體,，而書籍哺育了我們的靈魂,。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!