每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇一

此從有了女兒，我就不失時(shí)機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典,，希望可愛(ài)的女兒能快樂(lè)的成長(zhǎng)并且有一個(gè)幸福的童年,。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長(zhǎng)》的書(shū),，我如饑似渴的讀了一遍,，很多生動(dòng)活潑的案例提出了各種簡(jiǎn)單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀,，收獲了很多理性的教育觀念,。其中"享受閱讀的快樂(lè)"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說(shuō)："書(shū)籍是人最安靜,、最永恒的朋友,，也是人最容易接近,、最智慧、最耐心的老師,。"

作為老師的我深知幼兒讀書(shū)的益處,，因此從女兒牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就有意識(shí)的和女兒一起看圖讀故事,、一起享受在溫馨、快樂(lè),、充滿愛(ài)的故事中,。直到現(xiàn)在，每晚讀書(shū)是我們的必修課,，語(yǔ)氣故作夸張的爸爸,、講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動(dòng)聽(tīng)的故事情節(jié)中,，常常被快樂(lè),、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事,，女兒會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任;為了能多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事,，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺(jué)等條件。開(kāi)始是媽媽讀給她聽(tīng),，聽(tīng)熟悉了自己會(huì)讀給小玩具朋友聽(tīng),，而且是以幼兒園老師的身份。現(xiàn)在女兒對(duì)認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望,，讀書(shū)時(shí),，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里,，在享受故事情節(jié)的過(guò)程中也認(rèn)識(shí)了字,。閱讀變成了女兒睡覺(jué)前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分,，女兒房間一只小小的書(shū)架上放滿了各種精美的幼兒讀物,，充滿了書(shū)香氣息。

很小的時(shí)候,，女兒只知道享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣,，而不懂保護(hù)書(shū)，《東方寶寶》,、《幼兒畫(huà)報(bào)》《故事大王》《睡前故事》等精美的書(shū)經(jīng)常女兒我弄得支離破碎,、皮肉分離。

現(xiàn)在女兒懂得愛(ài)惜書(shū)了,，讀過(guò)的書(shū)基本上完好無(wú)損,，從上幼兒園托班開(kāi)始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》,、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》,、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽,，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事,，第一次聽(tīng)《豌豆花兒》,，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對(duì)話情景中,，當(dāng)聽(tīng)到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的愿望,，竟然不怕干枯、凋零,、變成黑色的粉末悄無(wú)聲息的落入泥土?xí)r,，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說(shuō)："媽媽，豌豆花兒太可憐了",，我勸她說(shuō)："別傷心,，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大?"女兒疑惑的望著我,，"所有的媽媽都很愛(ài)自己的寶寶"我說(shuō),。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事,，豌豆花兒的美麗,、偉大、豆莖豆葉的無(wú)私都深深的吸引著她,，美麗動(dòng)聽(tīng)的故事引領(lǐng)著女兒成長(zhǎng),，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書(shū)了,，我想象著她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母,，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望,，陪孩子一起成長(zhǎng),，無(wú)論生活發(fā)生了什么改變。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇二

英國(guó)偉大詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的,，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng),，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲,，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶,。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng),。

在我很小的時(shí)候,，每天都聽(tīng)著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。那時(shí)候，我還不識(shí)字,，最愛(ài)看的就是那些各式各樣的畫(huà)冊(cè),。有時(shí)我會(huì)因畫(huà)中人物的凄慘遭遇而嚎啕大哭，有時(shí)我又會(huì)因畫(huà)中人物的功成名就而滿心歡喜……從這些畫(huà)冊(cè)中,，我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)城,，認(rèn)識(shí)了天安門，認(rèn)識(shí)了故宮和秦兵馬俑……

在我上幼兒園的時(shí)候,，最喜歡看的就是小人書(shū),、連環(huán)畫(huà)。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法,，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂(lè)的父子倆。

我上小學(xué)后,，看得課外書(shū)從童話變成小說(shuō),，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看,。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿面,，有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開(kāi)?？傊?，書(shū)中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國(guó)演義》,、《西游記》等四大名著,。并從中學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)。讀書(shū)能讓我廢寢忘食,，能讓我如癡如醉,。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的智慧,，豐富我的知識(shí),。

孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候,，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中,，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流,，在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己,。

我愛(ài)書(shū),，因?yàn)榕阒医】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!

陪伴孩子讀書(shū)心得篇三

漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧,，它是知識(shí)的源泉?！迸喔f(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船,。”

我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng),，雖說(shuō)不是嗜書(shū)如命,，但書(shū)籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分,。

幼兒園時(shí),，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴,，我對(duì)這些書(shū)也愛(ài)不釋手,。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀,，總之有空閑時(shí)間就讀,，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒,。而且,，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良,，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

步入小學(xué),，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書(shū)。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”,。一做完作業(yè),，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱,，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案,，還豐富了知識(shí),，真是一舉兩得啊!

來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書(shū),。每每擠出空閑時(shí)間,，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái),。這樣日積月累,，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了,，而且還得心應(yīng)手呢!

現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列,、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō),，成了我的知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)良友,，讀已見(jiàn)書(shū)如逢故人,。”每當(dāng)沉浸在書(shū)籍中時(shí),，我就好像到了另一個(gè)世界,，成為了書(shū)中的一員，與他們一起玩耍,，一起回家……

但愿我以后的“良友”越來(lái)越多,。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇四

在我孤單的時(shí)候，書(shū)陪我趕走寂寞;在我迷茫的時(shí)候,，書(shū)為我指點(diǎn)迷津;在我困惑的時(shí)候,，書(shū)幫我尋找答案;在我痛苦的時(shí)候，書(shū)帶我感受歡樂(lè),。

書(shū)，在我眼里,，不僅僅是一本讀物,，他還是我的兄弟、我的知已,、我的老師,。讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，更重要的是伴我快樂(lè)成長(zhǎng),。

從我記事起，書(shū)就是我最好的伙伴,。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，家里就有許多精美的圖畫(huà)書(shū)，一些植物,、動(dòng)物,、日常用品我都是從書(shū)上認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我不高興,、哭鬧時(shí),，媽媽趕緊找出故事書(shū)，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事,。說(shuō)來(lái)也怪,，看著書(shū)上活靈活現(xiàn)的圖畫(huà),，聽(tīng)著媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，我會(huì)馬上停止哭鬧,，變成一個(gè)乖乖孩,。上了幼兒園以后，每次當(dāng)我抑揚(yáng)頓挫地讀出或背出上百首古詩(shī)時(shí),，爸爸媽媽,、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會(huì)對(duì)我贊不絕口,，有時(shí)還會(huì)得到精美禮物,。從那時(shí)起，讀書(shū)的種子就在我心中開(kāi)始生根,，發(fā)芽,。

腹有詩(shī)書(shū)，美顏如玉,。上學(xué)以后,，在老師和父母的教導(dǎo)下，我漸漸養(yǎng)成的了日日讀書(shū)的習(xí)慣,。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》,，到后來(lái)讀《男生日記》《狼王夢(mèng)》，再到現(xiàn)在讀《明朝那些事》《康熙王朝》,，書(shū)籍伴隨我脫去幼稚,，一步步長(zhǎng)大成熟。每每獲至一本新書(shū),，我會(huì)放下手頭的一切事情,，廢寢忘食地捧書(shū)而讀，直到將書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)全部吸收才會(huì)心滿意足,。

通過(guò)讀書(shū),，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，陸游的憂國(guó)惜民;看到了火燒連營(yíng)的慘烈,，黛玉葬花的悲涼;看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯,，新中國(guó)成立的興奮。

通過(guò)讀書(shū),，我明白了“不以惡小而為之,，不以善小而不為”的處世道理;明白了“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勤學(xué)哲理;明白了“天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的人生真諦。

“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”知識(shí)是一座寶庫(kù),，讀書(shū)則是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的鑰匙,。讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣,，給了我力量,。讀書(shū)伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇五

說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,。在好心的驅(qū)使下,，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地,，久久不能安寧,。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng),，凈是數(shù)落,。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對(duì)小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū),。

沒(méi)錯(cuò),，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”,，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了;因?yàn)橛锌陔y辯,，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想,，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做?大人也許就不會(huì)這樣了,。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天,，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候,，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家!他轉(zhuǎn)來(lái)又一想,，這是件好事啊!爸爸不會(huì)罵我的!于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話,，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例,，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè),，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣,。經(jīng)過(guò)我的閱讀,，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書(shū)不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng),。

再見(jiàn)了!加尼諾,，我們下次再見(jiàn)……

讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感應(yīng)很深,，正如前言說(shuō)的,，這本書(shū)包含了世界所有尊貴的愛(ài)：親情、友情------這里有活躍有趣,、耐人尋味的每月故事,，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志,，還有主人公怙恃親的諄諄教育,，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中,，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親,。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦,，而不晃悠尋母決心,，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后,，神色即歡快又忸捏,。

我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里,，不愁吃,，不愁穿，爸爸,、媽媽又很是的疼愛(ài)我,。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰,，我猬縮了,，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少,，不懂事,，習(xí)慣自由安閑，無(wú)憂無(wú)慮的糊口,，對(duì)于進(jìn)修,，我根柢沒(méi)有樂(lè)趣。可是每位家長(zhǎng)都一樣,，都有著“望子成龍,，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例,。是以,，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力,，玩的自由,，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親,。

這件事我仍記憶猶新,。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木,，正玩得歡快時(shí),，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí),，我很不情愿,，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外,，我真的生氣了,，隨手打了媽媽一下，欠好,，媽媽要還手了,，我心里這樣想著。

可是,，媽媽的行為與我想的卻完全相反,。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰,，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展,，一小我,，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后,，才能攀上勝利的岑嶺,。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……,?！⒆幽阋暌拱祝M(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤,，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦,，才能做最終的勝利者。孩子,，我相信你能行的,，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽(tīng)了這些話,，雖然一知半解,，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂(lè)趣，更改變了我對(duì)人生的理解,。經(jīng)由這件事后,，我更正視那份來(lái)之不易的親情了。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇六

在我的人生道路上,，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴,。

有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈,，照亮我心中的黑暗,，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀,，帶我飛到云海深處,，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟,，帶我駛向成功的彼岸,，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候,，我?？匆?jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇,，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘,。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系,，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品,，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū),。

我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū),。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里,。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí),，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛,，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光,。

書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng),。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇七

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話,?！泵恳槐緯?shū)都是我們的良藥，這個(gè)小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快;讓每一天都特別充實(shí),。這正對(duì)著劉向說(shuō)得：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚,。”

你愛(ài)讀書(shū)嗎?反正我愛(ài),。書(shū)中得知識(shí)飽覽著我的大腦,，噓!我開(kāi)始讀書(shū)了，要安靜,、細(xì)細(xì)的,、慢慢的去品味書(shū)中那動(dòng)人的故事。

你愛(ài)讀書(shū)嗎?反正我愛(ài),。書(shū)中得知識(shí)飽覽著我的大腦,，讀書(shū)要精讀，讀到一瞬間,，忽然不讀了,，他就不會(huì)出現(xiàn)。我熱愛(ài)讀書(shū),，我能在吃飯前依依不舍的再看幾眼;睡覺(jué)前在偷偷看幾篇,，有時(shí)看著看著，我還情不自禁的笑起來(lái),，有事故事中人物的悲歡離合,，常常使我牽腸掛肚。

我熱愛(ài)讀書(shū),，他就像我的一日三餐,，我的日息規(guī)律。少了他我就在這一天里干什么都感覺(jué)少了一件東西,，這好比陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪,?！?/p>

讀書(shū)帶來(lái)了許多東西，這些東西就是熱愛(ài)讀書(shū)的饋贈(zèng),，我以前的寫作內(nèi)容不充實(shí)、不打動(dòng)人心,、不運(yùn)用好詞好句,，讓整篇文章枯燥乏味,?？墒亲詮奈覠釔?ài)上讀書(shū)后,，我的寫作更上一層樓，我的成績(jī)步步高,。這就是讀書(shū)帶來(lái)的饋贈(zèng),。

讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，他讓我的合不攏嘴,，在于大家面前講我的看法,，大家情不自禁的笑了起來(lái)。讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,，在這里，我不一一介紹了,，讀完了書(shū),，答案馬上揭曉,。

讀書(shū)給我的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，他就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，讓我飽覽其中的快樂(lè)，學(xué)習(xí)里面的知識(shí),，我相信，只要我認(rèn)真,、努力一定可以從書(shū)中找到快樂(lè)!

我熱愛(ài)讀書(shū),，你呢?

陪伴孩子讀書(shū)心得篇八

玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯,。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián),，讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū),，這是我個(gè)人理解終生學(xué)習(xí)這一要求的簡(jiǎn)單表述。

我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野,，助推工作，提升自身文化素養(yǎng),?？偨Y(jié)我的讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū),，我稱為被動(dòng)讀書(shū),；第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(zhǎng)而讀書(shū)，我稱為局限讀書(shū),；第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū),，我稱為狹隘讀書(shū)；第四階段就是現(xiàn)在的情況,，讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了,，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少,，我稱為平常讀書(shū),。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū),，這不是能站住腳的理由,，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠，沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的良好習(xí)慣。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧,。

我算不上一個(gè)地道的讀書(shū)人,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn),。我個(gè)人對(duì)讀好書(shū)的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀,、常讀、筆讀,、心讀,、鑒讀、多讀,。

一,、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選,。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以億計(jì),，要讀的書(shū)難計(jì)其多,。這就需要有選擇地去讀,，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要,，精心選擇幾本好書(shū),，不要見(jiàn)書(shū)就買。托爾斯泰有句名言理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話：讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣,，沙里淘金，說(shuō)的就是選好書(shū),、讀好書(shū)的道理,。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū),，讀一遍兩遍是不行的,，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲,。多少專家研究《紅樓夢(mèng)》,，還成立了專門的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她,，就是這個(gè)道理,。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解,，盡可能全部消化,，這才叫讀書(shū)，叫精讀。

二,、常讀,。書(shū)要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣,。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難,，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做,，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣,。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久,，只要能堅(jiān)持1個(gè)月,，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然,。我認(rèn)為,，我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容,，我稱之為常讀,。

三、筆讀,。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū),。有一句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)叫好記性不如爛筆頭,，通常理解為作讀書(shū)筆記,，我還理解為寫心得體會(huì)、讀后感,、隨筆等,。我認(rèn)為，讀書(shū)是吸收,，寫作是消化,，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會(huì)講話時(shí),，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫,，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘,，意識(shí)到自己的閱讀量太少,，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū),，把好的語(yǔ)句,、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫一些讀書(shū)心得，不怕寫不好,，只要堅(jiān)持,，久而久之，這些東西就會(huì)留在腦海,，動(dòng)筆寫文章時(shí)就會(huì)自然見(jiàn)于筆下,。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記，準(zhǔn)備了一個(gè)專門的電視筆記本,，收益還是有的,。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀,。

四,、心讀。讀書(shū)要專心,，更要用心,。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀,，才能真正讀懂書(shū),，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)，讀書(shū)有三到,，心到,，眼到，口到,，三到之中,，心到最急。

五,、鑒讀,。讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦,，豐富文化底蘊(yùn),，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo),，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘,，這就叫做鑒讀，有借鑒,、有鑒別的吸收書(shū)中的文化,，持揚(yáng)棄的讀書(shū)觀。

六,、多讀,。從精出發(fā),，博覽群書(shū)。身邊的人和事是書(shū),，工作是書(shū),，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū),，書(shū)中自有黃金屋,。

以上是我讀書(shū)的大概狀況和自己對(duì)讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解，但自己卻做的不夠好,。在今后,，應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的讀書(shū)十訣（序、勤,、恒,、博、問(wèn),、禮,、習(xí)、專,、思,、創(chuàng)），弘揚(yáng)讀書(shū)三余（冬者歲之余,，夜者日之余,，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書(shū),，讓讀書(shū)伴隨成長(zhǎng),。我懇切希望這樣的交流活動(dòng)能堅(jiān)持定期開(kāi)展，也希望各位網(wǎng)友能以書(shū)會(huì)友,，成為朋友,，一起探討讀書(shū)心得,?！抖Y記·學(xué)記》里不是說(shuō)到：讀書(shū)而無(wú)友，則孤陋而寡聞,。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇九

書(shū),，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里,，我自由地遨游著,，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí),、天文地理知識(shí),，知道世界有很多流傳很久,、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。

兩三歲時(shí),，媽媽就開(kāi)始給我講故事,，有《白雪公主》、《睡美人》,、《小紅帽》等等,。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事,，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡,，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷,。

從一年級(jí)起,，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍,，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū),。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢,，扎得實(shí),。而且開(kāi)闊了我的眼界。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng),，我掌握的漢字越來(lái)越多,。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了,，可以直接讀書(shū),，閱讀課外書(shū)籍。

直到現(xiàn)在,，我的漢字已經(jīng)積累很多了,，可以看一些比較厚的書(shū)了。現(xiàn)在我的書(shū)架上都堆滿了大大小小的書(shū),，有科普知識(shí)的,，有漫畫(huà)的，

有文學(xué)的,、也有海洋生物的……足有100多本,，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著,，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢攢著,，去買更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!

由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句,，都做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了,。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動(dòng),，更有趣,。”

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),，一刻也沒(méi)有停止過(guò),。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完,?！蔽疫€得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生,，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng),。

陪伴孩子讀書(shū)心得篇十

如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光,。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆,，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚,，只有擁有深沉的人文積淀,，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此,，教育是知識(shí)的教育,，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫的教育!

作為一名小學(xué)教師,，我愛(ài)讀書(shū),，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦,。回首幾年來(lái)的從教之路,，讀書(shū),，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中,，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣,。讀名師的書(shū),，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè),，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為,。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū),，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書(shū)促我自省,，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事,、求學(xué)問(wèn)的原則,。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格,。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心,、智慧所感動(dòng),。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲,，和他們一起歡笑,，一起驚奇。

讀書(shū),，讓我深刻體會(huì)到了為師之道,，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,，我從一個(gè)剛走上講臺(tái),、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師,。雖然不能說(shuō),，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō),，讀書(shū)改變了我的生活,，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài),，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教書(shū)，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子,。

回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”,。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，如果要把它比之為水,，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò),，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方,，就干脆稱之為血液吧!

陪伴孩子讀書(shū)心得篇十一

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。”有名人說(shuō)過(guò),，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。的確，書(shū)就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),，書(shū)更是好之又好的良師。

我上幼兒園時(shí),，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖,，字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍,。我第一次從書(shū)中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐……一有時(shí)間,，我就拿起書(shū)專心致志地閱讀。

轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊(cè)了,，離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處,。這里有各式各樣的圖書(shū),，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)間,。直到圖書(shū)館關(guān)門時(shí)，我才依依不舍的放下手中的.圖書(shū),。后來(lái),，我辦了借書(shū)證，每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了,。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大,，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,，媽媽喊上好幾遍,，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去,。在吃飯時(shí),，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí),，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了,。

三、四年級(jí)時(shí),，我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著,。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇,，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我,。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書(shū)筆記的習(xí)慣,，積累了一些好詞好句,。

現(xiàn)在，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著,。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,，能夠通讀一些,，也是對(duì)我有裨益的。

糧食哺育了我們的肉體,，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂,。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!

陪伴孩子讀書(shū)心得篇十二

書(shū)，讓我們走進(jìn)了一個(gè)美麗而神秘的仙境。在書(shū)的仙境里,，我們自由奔放自己快樂(lè)的學(xué)習(xí),。書(shū)，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)

書(shū),，讓我們走進(jìn)了一個(gè)美麗而神秘的仙境,。在書(shū)的仙境里，我們自由奔放自己快樂(lè)的學(xué)習(xí),。書(shū),，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)趣，文采的豐富,，美妙的手筆,，漢字的偉大。

小時(shí)候,，讀書(shū),，并不能感受到其中的含義，只是盲目地讀,。慢慢的,，便可以體會(huì)到書(shū)中所包含的深刻含義。這才體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣,，偉大的漢字,，偉大的書(shū)!

讀書(shū)，要做到以下幾點(diǎn)：

一﹑一本書(shū),，至少要讀四遍,。第一遍，先了解書(shū)的內(nèi)容;第二遍,，體會(huì)字里行間中的深刻含義,，品味字與子﹑句與句，段與段之間的關(guān)系,，思考作者為什么要這樣寫;第三遍,，把好詞好句好段記在本上，有很好的段落,，可以根據(jù)需要背下來(lái);第四遍,，展開(kāi)想象力，可以把故事接著編下往,，也可以將作者寫這本書(shū)時(shí)的心情,、環(huán)境想一想…這樣，讀一本書(shū)就達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、讀書(shū)時(shí),，心要靜。書(shū)不僅要用眼睛往看,，用嘴往讀,，還要專心往品味。這樣才能領(lǐng)略書(shū)的樂(lè)趣,。

三,、我們要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有用的書(shū),。如,，中國(guó)四大名著—紅樓夢(mèng),、西游記,、三國(guó)演義、水滸傳等對(duì)我們有益的書(shū),、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū),、可以使我們更好的了解祖國(guó)的歷史、文化的書(shū)…不要多看漫畫(huà)書(shū),，但漫畫(huà)書(shū)中有一些是可以偶然看的,，如，父與子等,。

在書(shū)的田野中,，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們努力奮斗,，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,。記憶中，書(shū)給了我無(wú)數(shù)的幫助,。還記得那一次,，是書(shū)給了我靈感。它似乎不僅是我的朋友,，由于它更像是我的老師,。

那一天，是星期天,，我正在家寫作業(yè),。當(dāng)我寫到作文時(shí)，我想了半天也不知要寫什么,。我急的在床上踢打,，卻也不知要寫什么。我隨手從書(shū)架上拿了一本書(shū)——一千零一夜,。我沉寂在書(shū)中的情節(jié)中,，大量的詞語(yǔ)進(jìn)了我的腦子里,，好詞好句在我的腦中浮現(xiàn)，慢慢的,，故事的情節(jié)在我的腦中浮現(xiàn),。我便馬上寫，就這樣,，一篇文章便誕生了,，還是一篇不錯(cuò)的文章呢!這都是書(shū)的功勞呢!從這以后，我便天天都讀書(shū),，讀好書(shū),。就這樣，我的作文越寫越有進(jìn)步,。我從以前那個(gè)一見(jiàn)作文就頭疼的小女孩變成了愛(ài)寫作文的小女孩,。這都是書(shū)給我的啟發(fā)啊!

讀完每一本書(shū)，我都會(huì)有所啟發(fā),。當(dāng)我讀完毛澤東選集時(shí),，我可以更多的了解，我們偉大的領(lǐng)袖—毛澤東主席的真實(shí)生活,。作者將毛澤東吃苦刻苦的精神描寫的惟妙惟肖,，進(jìn)行了動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫,、語(yǔ)言描寫……我不僅學(xué)到了很多好詞好句好段,，還學(xué)到了很多描寫人物的方法;當(dāng)我讀綠野仙蹤，我又對(duì)作者的豐富想象力,，感到驚奇,。在書(shū)中美妙的語(yǔ)言背后清楚地表現(xiàn)了真、善,、美,、假、丑,、惡,，對(duì)比強(qiáng)烈。

讀每一本書(shū),，我們所能得到的不僅是好吃好句好段,，還是各種表達(dá)方法，各種描寫方法……

冰心女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),。目的就是告訴我們讀書(shū)好,，要多讀書(shū)，讀好的書(shū),。每一位博學(xué)家,、作家都是博覽群書(shū),。天下關(guān)于書(shū)的贊美數(shù)不勝數(shù)?？梢?jiàn),，書(shū)對(duì)我們有多重要!

我們一定要記住：“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”!

陪伴孩子讀書(shū)心得篇十三

毛主席說(shuō)過(guò)："飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可一日不讀。"自古"懸梁刺股",，"鑿壁偷光",，"囊螢照讀"……這種熱愛(ài)讀書(shū)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?書(shū)就好比一艘輪船，我愿意駕著它在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)風(fēng)破浪,。

在我成長(zhǎng)的道路上,，讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。

讀書(shū)教會(huì)我勇敢,。"十一黃金周",，父母帶我去泰山游玩，泰山風(fēng)景壯觀迷人,，山上有五顏六色的野花，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱,，我如癡如醉地欣賞著美麗的景色,，忘記了腳下的山高路陡，我被一塊兒大巖石絆了一下,，就和大地來(lái)了個(gè)熱情的"擁抱",，我摸摸擦傷的膝蓋，疼痛一陣陣向我襲來(lái),，淚水開(kāi)始在我的眼眶中打轉(zhuǎn),，但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中和我年紀(jì)相仿的保爾，面對(duì)那么多的困難,，他毫不退縮,，勇敢的面對(duì)、克服他人生中的種.種困難和挫折,，不向困難低頭,。而我遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮，真是太不應(yīng)該了,，于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),。讀書(shū)改變了我的懦弱，讓我變得勇敢,。

讀書(shū)教會(huì)我節(jié)約,。有一天吃晚飯,，我匆匆吃了幾粒米就不吃了，剛想把米倒掉時(shí),，書(shū)中的"一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,，一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起,，我想了想,，是啊!一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我們有什么理由不節(jié)約糧食呢,。"鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。"這首詩(shī)大家都會(huì)背，但又有多少人真正節(jié)約,、珍惜糧食呢?書(shū)中有關(guān)節(jié)約的詩(shī)句告訴我：“不能浪費(fèi),，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣?！弊x書(shū)改變了我的浪費(fèi),，讓我變得節(jié)約。

書(shū),，是黑暗中的一盞明燈;書(shū),，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們力量的泉源;書(shū),，是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)的品味，才能聞出清香,，品出甜味,。

讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)!