我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>

暑假讀書心得感悟篇一

1、做自己

當老師,，首先是當回自己,。老師,，在不同人的眼里有不同的形象，像媽媽,，像朋友;回憶我的學生生涯,，老師的形象也不是固定不變的，那么,，我應(yīng)該成為什么樣的老師呢?這本書告訴了我,，我不必做的像老師，我就是老師,，不必刻意扮演,，不必急于證明，只要自己真實,，善良,，有學問，真誠對待學生,，就會成為學生眼中最美的你,。

但是做自己又不是無限制的放飛，而是要做自己的主人,?！白鲎约褐魅司褪菑淖晕艺J識到自我選擇到自我設(shè)計到自我評價的完整過程，做自己主人的人是昂著頭自信地走路的人,，是每一天都活在真實世界里的心地純真的人”,。這就是要我們對自己有充分的認知，在遵守教學基本規(guī)范的前提下發(fā)揮出自己的特色,，做好自我反思和評價,，在每一個過程中得到進步，成為更好的自己,，更好的老師,。

2、終身學習

教師要擁有精神空間,，要不斷充實自己的精神空間,，“無限相信書的魅力，多讀書以滋養(yǎng)身心,，多經(jīng)事以歷練處人,。”因此要多讀書,，多學習,，學習別人的優(yōu)點，經(jīng)驗,，學習新的知識,，技能,。多學習，多掌握一些技能,，也是現(xiàn)代化中提高自己價值的有效途徑,。

而現(xiàn)在社會日新月異，新事物新理念新方法越來越多,，學生接觸網(wǎng)絡(luò)信息越來越廣泛,，這就要求我們不斷學習，不能再拿著老一套的方法來對待新一茬的學生,，只有我們學到的方法越多,，才能更好地應(yīng)對學生出現(xiàn)的問題;只有我們學到的知識越多，才能更好地做到教學實際相結(jié)合,，提升自己的威信;只有我們學到的思想越多,，才能更好地正確引導學生的道路。因此終身學習是一個教師生涯保持持久活力的秘訣,。

做教師不易,，做好教師更不易，但是既然選擇了成為一名教師,，就應(yīng)該積極應(yīng)對,，真誠，善良,，有學識,，做更好的自己，做更好的教師,。

暑假讀書心得感悟篇二

炎熱而漫長的暑假終于快結(jié)束了,，我們也都以一種欣喜而滿懷期待的心情迎接新學年的到來。下面我就這二個月的暑期閱讀生活作一個小結(jié),。

在老師的指導下,，我買了一本《中國神話傳說》，剛買回來時,，胡欣然同學并不是很感興趣,，厚厚一本書，沒有漂亮的圖畫,，純文字的,，我沒有要求她按順序來看這本書,，在目錄里找到一篇認為她會感興趣的故事--《劈山救母》,，她一口氣看完了這篇神話故事，告訴我：“媽媽,，太好看了,，沉香真勇敢!”我也和她一起閱讀了這個故事,，看到沉香為了救出自己的母親，夏練三伏,，冬練三九,，我們適時交流了一下自己的想法，媽媽告訴她：沉香為了救出自己的母親,，不怕困難,，歷經(jīng)苦難，最后練就一身好功夫,，救出了自己的媽媽,，是不是很值得我們學習啊?從這個故事開始，胡欣然對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,，走到哪兒都帶著,，我也沒有要求她按順序看，可以自己選擇看,，我下班回來,，胡欣然就嘰嘰喳喳地告訴媽媽，黃鶴樓的傳說,、愚公移山的故事,、精衛(wèi)填海的故事等等，這本書,，讓她知道了很多的英雄故事和民間傳說,。

以前，給她買過一套《法布爾昆蟲記》,，貌似不太感興趣,，被束之高閣，看到老師的指導,，我和他爸爸帶她到和平公園,，聽到一聲高過一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時候最喜歡捕蟬的趣事,，由此,，胡欣然提了很多關(guān)于蟬的問題，回家,，我們搬出了這套書,，由《夏日音樂家---蟬》開始，法布爾先生以一種擬人的手法,，把很枯燥的昆蟲知識以文學的的手法寫得引人入勝,，胡欣然同學很快迷上了這套書，當看到蟬媽媽生完寶寶后從樹上虛弱地掉下來就死了,，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊,，我親愛的小寶寶們,，用你們那頑強的毅力，在今后的漫長歲月里好好的生活下去吧,，媽媽好擔心啊,，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨的生活!蟬的生活就是學習忍耐的生活,，寶寶啊,，媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧,，媽媽會永遠愛著你們,。非常感人，胡欣然看著看著都哭了,。這套書她很喜歡,，在爸爸的陪伴下看完，看完了告訴媽媽：法布爾先生真?zhèn)ゴ?的確,，法布爾先生用詩人的語言,，描繪了這些聰明、勇敢的小生命,，激發(fā)了孩子濃厚的閱讀興趣以及對大自然的熱愛,。

暑假期間，我給胡欣然還買了一本羅大里的《三個流浪兒》,，這本書也是純文字的,，為了激發(fā)她的閱讀興趣，我告訴她：這本書的作者就是你們學過的課文《糖果雨》的作者,，這本書寫了三個家境貧寒的孩子,，家里把他們賣給了一個老板，老板利用他們走南闖北地乞討,，這三個孩子用自己的智慧戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難,，最后從老板的魔爪下逃跑出來，回到家鄉(xiāng)的.故事,，故事很感人,。開始時，媽媽給她一起講了一點,，可媽媽要上班,，而她又很想知道這三個孩子一步步的經(jīng)歷，所以只有自己看,，很快就看完了這本書,。看完了之后告訴媽媽，她想要的結(jié)局,，她希望她們都能回到媽媽的身邊。我告訴她：他們都可以自食其力了,，他們希望通過自己的努力讓媽媽過得好一些,。

暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外,，還看了一些文學類書籍,，我買了一套《中國當代獲獎兒童文學經(jīng)典》，一套有四本,，有她最喜歡的金波爺爺?shù)摹兑黄瑯淙~變呀變》等,，這套書還沒有完全看完，我不在家的日子里,，還比較喜歡看《格林童話》,，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍,，這些以前都是媽媽給她講的,。

正如老師所說：暑假，多么好的靜下心來讀書的機會呀,，我們只能盡所能地給她好的引導和陪伴,，在家里，爸爸媽媽從來不看電視,，不開電腦,，我們一起看書，玩耍,。整個暑假,，胡欣然同學各類書籍都涉及了一些，我感覺進步較大的一點就是語言表達能力有一些提高,，能夠比較完整的講述所看故事的內(nèi)容,，并能發(fā)表一點自己的看法或感想，再就是對純文字書的閱讀有了一定的興趣,，這一點很讓我欣喜,。

暑假讀書心得感悟篇三

利用這個暑假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的似乎只是一些表層的東西,，卻也足以讓我受益,。

先看的是《第五項修煉》，剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語,，有些為難,，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了,。呵,，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個小學生樣端坐著,，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言,，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事,，還有那些我還是有些不感興趣的圖表,，都在給我以啟迪以思考。

我喜歡那個水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中,，它會立刻跳出,。但是如果你把青蛙放在溫水中，然后慢慢加熱,，當溫度慢慢上升時,，青蛙將變得愈來愈虛弱，最后無法動彈,。雖然沒有什么限制它脫離困境,，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣?因為青蛙內(nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官,，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化,，而不是針對緩慢漸進的變化。所以我們要學習看出緩慢漸進的過程,，放慢自己認知變化的步調(diào),，并特別注意那些細微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運,。

《第五項修煉》有五項主要的內(nèi)容：分別是自我超越,、改善心智模式、建立共同理想,、團隊學習,、全局思考。每個團體都有自己的特點,，彼得圣吉博士的觀點是要我們?nèi)グl(fā)展學習型的團隊合作,。更重要的是，我們應(yīng)該從中學到自己需要的理論,，并把這項理論運用到實踐中去,，真正做到活學活用，學以致用,?！兜谖屙椥逕挕纷肿秩缬瘢l(fā)人深思，催人覺醒,，授人以漁,，引人成功……

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西,。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書,，是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的主人公,，那個具有時尚名字的杜拉拉,，因她身在世界500強之外企職場,，執(zhí)著上進踏實勤奮,，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學習聰明的大腦,，為她自己加薪晉級換來了機會,，最終成長為這個大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了理想中的愛情,。

我們必須面對這樣一個奇怪的事實：在這個世界上,，成功卓越者少，失敗平庸者多,。成功卓越者活得充實,、自在、瀟灑,，失敗平庸者過得空虛,、艱難、猥瑣,。人活著就像航海,，“如果一個人連自己的目標在哪里都不知道，那么任何風向?qū)λ麃碚f都是不順的”,。對于剛剛踏出校門的人們,，每個人都會懷揣各種各樣的夢想，然而當你真正步入一個公司,，處于一個職位的時候,，你可能會發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)實與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上,，而有些人則會順流而下,，然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠、更好,、更順利,，而前者多會在抱怨中生活。因此，當你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當前環(huán)境的時候,，我覺得其實改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,，也更實用和實際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,，你都可以應(yīng)對自如,，因為你本身就在改變。而另一方面,，對于工作和環(huán)境的不斷變化,，在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題，而對于這些問題,，我們還應(yīng)具備的就是“思考”,。其實在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率,、更有前途,。

做為一名現(xiàn)代社會的大學生，我們也很快將要走出校園,，踏上社會,，有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為,，我認為向杜拉拉學習是很有必要的,，尤其是她的善于改變勤于思考。

生活可不是想象中的那么簡單,，你若青澀,，便還能成長;你若熟透，便將腐爛,。只要你還肯學,，就能不斷成長。

暑假讀書心得感悟篇四

長達兩個月的假期中,，百無聊賴的我想起了以為對我有著重要意義的好友推薦的一本書,，于是我開始用閱讀來充實自己。就是這本《每個心愿,，都會實現(xiàn)》則令我感受頗深,。

《每個心愿，都會實現(xiàn)》通過一個個有趣的故事展現(xiàn)了一個個不同類型人群他們有著不同的心愿,。而這本書告訴我們的中心思想正如題目所說“每個心愿,，都會實現(xiàn)”,。

是的,，每個心愿,，都會實現(xiàn)。對此,，我別有一番體會,。

每個人都有自己的心愿，或大或小,。無論是或生日吹蠟燭前,，還是流星降落時，懂得浪漫的人也都會默默許下自己的心愿,。

而我也不例外,，尤其是正處于年少輕狂的時期，總是有幻想稱霸天下的“中二病”,，或者能接受萬眾矚目的虛榮心,。

然而人生之路充滿了坎坷和荊棘，挫折會從四面八方席卷而來,。

正是那一次,，我學會了如何面對失敗，面對自己的夢想與現(xiàn)實,。

當時,，我正在上小學五年級。那個悶熱的下午我永遠也忘不了,。記得那天是發(fā)數(shù)學試卷的日子,，也是我刻苦銘心的日子,。

原本滿心歡喜的我正憧憬著自己能取得不錯的成績,，可是這美夢還是被那無情的分數(shù)所打破，全部化為泡影,。

十一歲,，正是所有青少年天真好玩的年紀，所有好學生心高氣傲的年紀,，所有調(diào)皮學生無所畏懼的年紀,。

當試卷發(fā)下來時，那鮮紅的分數(shù)無情的嘲笑著我,，我感覺整個世界都變得暗無天日,，烏云密布,。這個世界不會再好了。

萬念俱空是什么感覺?

心跳停止是什么感覺?

夢想破滅是什么感覺?

我那是就是什么感覺,。

終于下雨了,。那無情的雨滴澆滅了我所有的想象，那冰涼的雨絲敲打著我的心,，讓我難以平靜,。

在這之前，我的心愿就是能取得好成績,，力爭班級上游,。

希望越大，失望越大,。當一盆冷水嘩嘩的潑在我的身上時,，一顆充滿信心的熾熱的心就此變得暗淡無光。

于是,，在接下來的一段時間里,，從沒有受過打擊的我意志消沉、情緒低迷,，沉浸在失敗的痛苦中無法自拔,。結(jié)果只有一個：屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗,。

漸漸地,，老師不再看重我，父母也對我的成績失去了信心,，甚至還遭到了一些同學的嘲笑,。

難道我的成績就永遠這么差了嗎?

就在我最無助的時候，我最好的朋友對我說了一句話“一切都會好起來的,。每個心愿,，都會實現(xiàn)?！?/p>

眾人對我的態(tài)度刺激到了我,，而這句話的力量則激勵著我。

終于,，我意識到心愿實現(xiàn)的前提是可行,，于是，我又許下了另一個心愿：時時刻刻在進步,。

而現(xiàn)實和心愿的溝壑就是付出的努力,。堅持與奮斗才能使自己到達心愿的彼岸。為了一雪前恥,，我憤然拿起了書本,，從基礎(chǔ)開始復習,，又開始啃起了習題。

一天.

二天.

三天.

······

終于,，在我不懈努力下,，我的成績又提高了。

而我,，也離心愿越來越近了,。

仍是那位好友告訴我“那天我告訴你的‘每個心愿，都會實現(xiàn)’出自一本書,，它的名字就是《每個心愿,，都會實現(xiàn)》，這本書的核心也是這句話,，閱讀完這本書,，你會有很大的收獲。

也許,，我們不能左右天氣,，但我們可以把握自己。

記得曾經(jīng)看過一句話：有時候,。你對人生的所有規(guī)劃都抵不過命運一次不懷好意的安排,。

但是，只要我們勇敢面對,，就會發(fā)現(xiàn)別樣的精彩,。只要有心愿,，心就不會迷茫,。

因為每個心愿，都會實現(xiàn),。

《每個心愿,，都會實現(xiàn)》的確使我受益匪淺，我相信,，它也會使我受益終生,，因為它帶給我很大的影響，讓我對人生有了全新的認識與體會,。

暑假讀書心得感悟篇五

暑假里,，我讀了《新時期怎樣做好班主任》給了我極大的感觸，促使我反思自己的教育行為,。作為高年段的小學班主任,，我承擔著教育學生的同時，也承擔著升學的壓力,，這讓我很累,，但同時也讓我很快樂,，而《新時期怎樣做好班主任》更是在喚醒我，滋潤我,，牽引著我前進,。

一、觀念更新,，給予思想的指引

新時期賦予班主任更新的概念,，更廣的空間，更高的要求,。新時期下,，班主任不僅僅是協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，更是溝通學校,、社會與家庭教育之間的橋梁,，是協(xié)調(diào)學校各種教育因素的紐帶。我們關(guān)注的不僅僅是分數(shù)與品質(zhì)的范疇,，啟迪心靈,，開發(fā)智慧，激勵創(chuàng)造,，平等待人等等,，都是我們班主任要及時更新的新時期教育理念。書中有一句話特別讓我震撼：“因材施教,，是讓小草成為勃勃生機的小草,，喬木成為茁壯成長的喬木，金子成為金光閃閃的金子,?！币恢币詠恚艺J為“因材施教”是如同在奔跑途中,，面對進程不同的學生,，努力采用不同的方法，致力讓他們一起站在終點,。在以往的工作中,，我一直想讓“小草”變成“喬木”，想讓“喬木”變成“金子”,。這不亞于揠苗助長的做法使得我工作勞累而煩心,，更重要的是無效。讀了《新時期怎樣做好班主任》,，我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯,。陳舊的教育觀、人才觀,，不僅使自己在工作中勞累而又無效,，更是傷害了一棵又一棵本質(zhì)不同的“幼苗”,。因為這樣落后的觀念，使得以往的自己和學生“兩敗俱傷”,?！缎聲r期怎樣做好班主任》中《當前班主任素養(yǎng)存在的主要問題》、《新時期對班主任素養(yǎng)的要求》等文章詳細地闡釋了新時期下班主任的要更新的理念,，給了我一個全新有效的前進方向和指針,，使我的工作鎖定了明確的目的地。在《新時期怎樣做好班主任》理念的指引下,，我的班主任工作得以揚帆遠航,，才有資格做一名“播種者”！

二,、策略有效,，寄予行為的指導

我們的教育上自天文，下至地理,，古今中外,，無所不包，或賞心悅目,，或回味無窮,，或動人心魄，或刻骨銘心,，可提升道德境界,，可培養(yǎng)審美情趣，可啟迪人生智慧,，可豐富文化底蘊,。這就是我們的教育，一種蘊藏著精神的無限和生命的無量的教學,。學生倘徉其間,、浸潤其中，汲取精神的滋養(yǎng),，享受生命的愉悅。我們的班主任工作如何在這些教育中“游刃有余”呢,？《新時期怎樣做好班主任》傳遞了了豐富的經(jīng)驗法寶,，展示了敦厚的經(jīng)驗積。其中的《新時期提煉班主任素養(yǎng)的有效策略》,、《優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》等真實的案例,，詳細地介紹了開展“值日班長制”、“每月之星”的評比,，如何開展有效的日常管理等等寶貴的經(jīng)驗,，讓我清晰地感受到班主任工作不僅是一份責任,、一份職責，更是一門藝術(shù),、一種技巧,。在我們的班主任工作中，我們唯有不斷加強自己的教學修養(yǎng),，盤活自己的教育技巧,，才能確保在不同的土質(zhì)、不同環(huán)境中播種成功,，做一名成功的“播種者”,。

三、用“心”導航,，詮釋教育的真諦

教育的領(lǐng)域中,，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律,。只有愛的播種者,，才是真正的教育者?！耙豢脴鋼u動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”,。我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”,，我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中,？《新時期怎樣做好班主任》》用“心”來詮釋,。是的，愛的教育需要教師用自己的心去熏染,，以情悟情,，將心契心，用愛去打開一扇扇心靈之門,。是啊,，正視我們的教師生涯，有人用“兩點一線”來形容,，永遠是家校之間的來來去去,，不同于其他職業(yè)工作隨著下班而結(jié)束。如果沒有用心,，沒有熱情,，沒有夢想，日復一日的生活很容易陷入單調(diào)，猶如鬧鐘停止搖擺,，失去生活的意義,，又怎么能夠?qū)⑽覀兊慕逃M行到底呢？一個優(yōu)秀的班主任會用“心”來設(shè)計自己的工作,，用“心”來演繹自己的教學,，用“心”來實施自己的藍圖。我們需要心中有愛,，心存熱情,，不斷地追求成功，設(shè)計成功,，撞擊成功,，才能賦予教育的意義！正如《新時期怎樣做好班主任》中的一篇文章《新時期怎樣當好班主任》所說：對待自己的事業(yè)要有責任心,；對待自己的工作要有敬心,、鉆心、進心,、恒心,；對待學生要有愛心、嚴心,、耐心,、細心。在《班主任的‘五心’素養(yǎng)》也提到：責任心是做好班主任工作的前提,；寬容心是給后進生的一劑良藥,；公平心能得到全班同學的愛；愛心是班主任走進學生的法寶,；細心是做好班主任工作的助手,。

如書所言，我們需要用自己的愛裝扮自己的班主任工作,，用愛筑就孩子們的成功,，用愛使他們的童年充滿七彩陽光，用愛讓他們的生活呈現(xiàn)五彩斑斕,。

暑假讀書心得感悟篇六

初讀《童年的秘密》,，剛開始打開扉頁一看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯(lián)系不夠緊密,，但看著看著,，我漸漸感覺到這書中講的很多知識其實是我們作為老師必須了解的，而且對我們的實際工作是很有指導意義的,。

比如，書中有一段是這么說的：“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的,?！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的,，我們自以為是為了孩子好,，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子,，太多了,。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤,，或者提出了一些我們未曾想到過的地方,，因此這本書對我們教育工作者來說非常值得一看。

其實有一個敏感期我們大家是都知道的,，就是兒童的語言天賦,。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的,，所有的人都是他們的老師,，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字,。這點成人體會最深,，學外語現(xiàn)在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞,，都是需要持續(xù)的下苦功才可以,。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多,。其中最重要的一個敏感期,，就是對秩序的敏感?！耙粋€很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期,。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年,?！?/p>

一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯,，這幾乎是成人的自然法則,。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情,，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活,。同時，對成人來說，有一條自然法則,，即“效益法則”,，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的,。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情,，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多,，這時他感到痛苦,，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字,，剝奪了他們的樂趣,。“過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響,。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量,。”仔細想一想,，我們成人確實經(jīng)常犯這樣的錯誤,。

每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師,，所以,，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應(yīng)該來閱讀這本書,。當一個成人看到兒童端了一杯水,，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時,，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶,，并從兒童手中把它奪過來。另一方面,，兒童還必須形成他的行為習慣,，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲,，成人就會打斷他,，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了,。這些都是不好的,。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的,。他工作的目的就是工作本身,，當他重復一項練習,，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的,。就兒童個人的反應(yīng)而言,，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系,，因為使他的工作完全更新,，充滿精力是兒童的特征。

實際上這本書里的珠玉比比皆是,。我以為每一個人都應(yīng)該讀一讀,。

暑假讀書心得感悟篇七

暑假中，我讀了《哈佛家訓》和《做的班主任》,，讓我收獲頗多,，可以說既是一次心靈的洗滌，也是一次成長的過程,。老話說的好：活到老學到老,，開卷有益，每一次閱讀的過程,，就是一次個人內(nèi)在的提升,。

就說《哈佛家訓》吧，這本書讓我感受頗深,，假期中我讀了不止一次,，每次閱讀都會得到不同的心里體會與心得?！豆鸺矣枴纷屛艺鸷?，很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來,?？梢哉f""不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的,、引人入勝的,。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空,。"

對于每一位閱讀《哈佛家訓》的讀者來說,，"你可以從這本書的任何一頁開始閱讀，你可以懷著任何一種心情開始閱讀,，即使只用幾分鐘,，你也能夠從中深獲教益。如果你希望過上成功快樂的生活--不僅是你自己,，還有你的子女,，我堅信,，這本書會告訴你其中的奧秘。"

第一次將書拿到手中,，信手翻到《幸運的煙火》,，故事講述的是：在一場海難中,，他是的幸存者,，不幸的是,，他被海水沖到了一個無人的小島,。每天他除了祈禱就是四處張望，看是否有船經(jīng)過,，但是他總是失望,，海上什么也沒有,。無奈中,，他用海上的浮板造了一所小房子,，用來遮風擋雨以及存放他僅有的一些物品,。一天,，他尋找食物歸來,，發(fā)現(xiàn)小屋著火了,，他所有的財產(chǎn)付之一炬,。他悲痛欲絕,，跪在地上大聲叫喚：“上帝呀,，你為啥這樣對待我!”

發(fā)泄過后,，他便昏昏沉沉地睡了過去,。第二天一早，他被嘈雜聲音驚醒,，原來一條小船靠在小島旁來營救他,，因為小船上的人看到了煙火,。是那場意外的大火救了他,。

讀過故事，我久久不能平靜,。是的,，在我們的生活學習中，其實希望常常在絕望中誕生——不管情況變得多么糟糕,，多么絕望,，我們一定要堅信一點，不管怎樣都不失去我們的信心,，因為希望往往會伴隨著絕望會出現(xiàn)，信心是我們大,，最美麗的武器,。就像人們說的：冬日來臨了,，春天的腳步還遠嗎?

睿智的小故事讓我迫不及待的從頭讀起,，雖然我沒有機會坐在哈佛神圣的教室中聆聽教誨,，但是我可以通過閱讀書本來縮進和哈佛的距離。當我徹夜不眠,、津津有味的讀完了這本書后,，我心緒起浮澎湃，感慨萬千,。這本書記載了很多關(guān)于品德教育、心理教育,、意志教育,、成功教育和人生教育的小故事，這些故事背后那一個個簡短的哈佛箴言,，又讓人十分認同,。這些小故事，有的情感噴薄讓人不禁落淚,，有的智慧流淌敲擊心扉,，有的勵志綿綿催人奮進，有的精彩紛呈改變心靈……這里沒有枯燥的理論說教,，只有生動的故事,，只有榜樣的力量，書中的一個故事或是一句話都讓人受到啟迪,，可以讓人從灰暗走向燦爛,，從受挫走向進步，從失敗走向成功,。

暑假讀書心得感悟篇八

馬克西姆,。高爾基的《童年》舉世聞名，小學生讀書心得體會,。在一個很平凡的星期天下午,，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,，他認識了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個自私、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實,、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍,、愚昧；父子,、兄弟之間勾心斗角,；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞,、堅強、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀,！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因為，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學會珍惜,。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,，不再浪費,；我們開始為長輩著想，體諒他們,；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天,。