我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師政治方面心得體會篇一

一、學(xué)習(xí)情況

堅(jiān)持學(xué)理論,、議大事,、謀發(fā)展、出成效的思路,采取集中輔導(dǎo),、專題討論,、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式,緊密聯(lián)系工作實(shí)際,不斷深化理論學(xué)習(xí),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。全年集中學(xué)習(xí)時間40個學(xué)時,做到每月確保2次,出勤率100%,每個干部職工都做了大量的學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合分管的業(yè)務(wù)工作寫心得體會,。做到了人員、時間,、內(nèi)容,、效果的“四落實(shí)”。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范,確保學(xué)習(xí)人員落到實(shí)處,。理論是旗幟,、是方向,。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能擴(kuò)充知識,掌握客觀規(guī)律,增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任,、一種精神境界,、一種理想追求、一種工作需要來抓,落實(shí)到人,。按照鎮(zhèn)黨委政府的要求,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度,、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí),全體成員都能嚴(yán)格要求,

按時參加集中學(xué)習(xí)討論,。遇特殊情況不能參加的,都事先向辦公室請假,。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,親自主持學(xué)習(xí)會。并安排專人對每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄,存入學(xué)習(xí)檔案,確保學(xué)習(xí)人員的落實(shí),。

(二)制定計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,確保學(xué)習(xí)時間落到實(shí)處,。年初,根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府理論學(xué)習(xí)安排意見,及時制定年度理論學(xué)習(xí)安排意見,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)討論,。做到年度有學(xué)習(xí)意見、個人有學(xué)習(xí)筆記,、重要學(xué)習(xí)有專題活動,。除集中學(xué)習(xí)外,干部職工還充分利用八小時以外的時間認(rèn)真看書學(xué)習(xí),自覺開展讀書自學(xué)活動,保證了學(xué)習(xí)時間的落實(shí)。

(三)求真務(wù)實(shí),突出重點(diǎn),確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處,。今年結(jié)合形勢和工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《黨的xx大輔導(dǎo)讀本》,、在黨的xx屆四中、五中全會上代表中央政治局作的工作報(bào)告,、省十二次黨代會的報(bào)告和市縣有關(guān)會議精神,。在慶祝建黨70周年大會上的重要講話,以及縣委、縣政府重大部署和決定等多項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使中央,、省,、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。

(四)嚴(yán)格制度,創(chuàng)新形式,確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處,。注重學(xué)習(xí)制度建設(shè),以制度保障,、規(guī)范和深化學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí),。每次學(xué)習(xí)都提前通知,把要學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方法、個人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容,、發(fā)言

人都一一通知,使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作,避免工學(xué)矛盾,搞好自學(xué),做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度,把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果,轉(zhuǎn)化為提高干部職工的思想理論水平,轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)干部職工解決問題的能力,轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動,。通過學(xué)習(xí),干部職工政治信念更加堅(jiān)定,工作思路更加拓寬,建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感,、責(zé)任感得到提升,。

二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭好,。干部職工學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常議學(xué)習(xí),、抓學(xué)習(xí),、管學(xué)習(xí),帶頭學(xué)、帶頭講,、帶頭寫,、帶頭用。認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),親自部署學(xué)習(xí)任務(wù),親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃,親自主持學(xué)習(xí),、親自督促干部職工學(xué)習(xí),帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí),帶頭做學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,帶動和推動了局干部職工的理論學(xué)習(xí)。局里干部職工積極主動參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記,有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論,聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會,形成了學(xué)理論,、用理論的良好風(fēng)氣,。

2、學(xué)習(xí)方法活,。一是集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)發(fā)言的同志都前準(zhǔn)備書面材料,全年全局干部職

工每人都安排了一次重點(diǎn)發(fā)言。同時根據(jù)自身工作需求,進(jìn)行個人自學(xué),按照規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目,制定個人自學(xué)計(jì)劃,寫出讀書心得體會,。二是理論學(xué)習(xí)結(jié)合工作實(shí)際列出討論專題,每次突出一個重點(diǎn),、集中一個主題、解決一個實(shí)際問題,提高學(xué)習(xí)效果,。三是短期培訓(xùn)和調(diào)查研究相結(jié)合,。以召開統(tǒng)計(jì)、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)會為載體,加強(qiáng)構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺,組織統(tǒng)計(jì)專干,、勞務(wù)專干進(jìn)行培訓(xùn)交流,，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來。

3,、示范帶動強(qiáng),。我局充分發(fā)揮干部職工理論學(xué)習(xí)的帶頭作用,。一些重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容局機(jī)關(guān)全體職工一起學(xué),這樣就加大了帶動全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí),在全局形成了講學(xué)習(xí),、抓學(xué)習(xí),、自覺學(xué)的新景象,。

4、學(xué)習(xí)效果實(shí),。衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效,并不是看對所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流,也不是看是否把學(xué)習(xí)活動搞得轟轟烈烈,關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題,我局在組織學(xué)習(xí)時,始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個根本,自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識,、推進(jìn)工作,、學(xué)以致用,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上,。一方面,注意正確處理好幾個關(guān)系:即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工學(xué)兼顧;正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系,做到學(xué)議結(jié)合;正確處理好帶頭學(xué)與帶動學(xué)的關(guān)系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種

學(xué)習(xí)方式:即個人自學(xué),、集中研討,、召開學(xué)習(xí)座談會、交流會等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用,有時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起,。還有在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變:即從注重個人自學(xué),、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來;從局限于黨支部的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)干部職工共同學(xué)習(xí)上來,。

總之,20xx年我局干部職工理論學(xué)習(xí)取得了扎實(shí)的成效,推動了理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)建設(shè)的并進(jìn)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)和智力支持,但離上級的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距:如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富;學(xué)習(xí)與工作矛盾有時處理還不夠好;落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時還不夠嚴(yán)格等,。這些不足有待于在20xx年努力改進(jìn)和提高。

教師政治方面心得體會篇二

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力,。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育,，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四,、教育發(fā)展,，德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表,，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

教師政治方面心得體會篇三

通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大.下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會.

一,教師要具有無限的愛生之心.

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動落實(shí)到"教書育人"這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智."干一行,愛一行".嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴.如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,感染學(xué)生.學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會"親其師,信其道".

二,對待學(xué)生要溫和,微笑,多贊揚(yáng).

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,關(guān)心和愛護(hù),是"愛"的一種表現(xiàn).實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學(xué)習(xí)和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面.

三,要以情動心,與學(xué)生心與心的交流.

情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá).如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果.一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話,真話,要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識.

四,更新育人觀念,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位.只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量.

六,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),自我修養(yǎng).一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神.

"求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新",努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會更好!

一、把知識盡量消化在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,。

復(fù)習(xí)時,，老師會總結(jié)一些專題，劃一些重點(diǎn),，其中一些小的知識點(diǎn)要記牢而對那些較多,、較大的知識點(diǎn)，則要多看幾遍,，知道在書的哪一頁,，這樣考試時能夠節(jié)省時間。對于選擇題,，考試時不應(yīng)靠翻書找答案,。

二、善于總結(jié),。

答主觀題,，要善于總結(jié)老師講過的題型和方法，把老師講過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目,，你就會發(fā)現(xiàn)題目中有提示你要答哪些內(nèi)容的關(guān)鍵詞句,。

三、理論和實(shí)際相聯(lián)系,。

開放性的試題要求考生運(yùn)用所學(xué)知識,，聯(lián)系實(shí)際來回答。這些試題的答案不是唯一的,，在書中很難找到現(xiàn)成的答案,。所以對于這類題，要求同學(xué)們平時關(guān)注時事熱點(diǎn),，特別是老師總結(jié)的一些熱點(diǎn)問題,。

總之，政治復(fù)習(xí)一定要緊跟老師的節(jié)奏,，把老師總結(jié)的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華,，這樣課下復(fù)習(xí)就很輕松

今年暑期我自學(xué)了《中國師德手冊》,，通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人,，做師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師,。

教師政治方面心得體會篇四

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性,，隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委,、有關(guān)方針政策,，深刻把握馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表” 重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、勇于探索,，與時俱進(jìn)

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進(jìn)取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

三,、愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

三、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

教師政治方面心得體會篇五

在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中,，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為第一,，必須提高自己的思想政治素質(zhì);第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系,。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合教育生涯，我的體會是：

首先,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高,。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè),，以表示對教師工作的熱愛,，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè),，我只想說我選擇了教育工作,，我沒有錯,。

第二、我們在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向,，結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。在教學(xué)過程中,，我們要注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn),，宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們,，任何知識,、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理,，在教學(xué)的過程中,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們要用知識就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)們以正確的引導(dǎo),。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。

第三,、我們要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別,。解放前學(xué)生不聽話,，可以訓(xùn)斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn),，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人,，幺喝,、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。自然這是不對的,，我們要以關(guān)心的角度,，善意的表情，來“訓(xùn)”他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我認(rèn)為，只要你是善意的,，學(xué)生完全會帶著笑容很快地接受你的意見,。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生,。這在我們的工作中已經(jīng)得到了驗(yàn)證,。

其次、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教,。我們許多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年,，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革,，有許多知識點(diǎn),，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會,，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

再次,、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。有些學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律差;考試成績不理想,，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象,。至此，如果我們不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施,，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材,。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外,，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義,，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中,，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè),，依法治國，同時也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè),，以德治國,。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志在新的世紀(jì),，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè),、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

教師政治方面心得體會篇六

在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師》,，我受益匪淺。我深深體會到：人世間,，最無私,、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動力,，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至,，金石為開,。

一、濃厚的愛心,，滋潤學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不僅這樣，接受能力較差，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r,，說話不清楚，寫每一個字,，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn)?？吹竭@樣,，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍?，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫出一個端正的字來。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛,，是最好的老師"。愛生,，不是一句口號,，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上,。為了學(xué)生我付出了很多,，同時我也得到了愛的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任,，家長的贊許,，同事的任可?？梢哉f,，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出,。從無數(shù)次付出中,，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂,、滿足,。

二、培養(yǎng)愛心,、

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人，愛集體,，才能回報(bào)社會,。

今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣λ膶W(xué)習(xí)管的太嚴(yán),，用錘子將媽媽打死,。黑龍江省有一名小學(xué)生，因?yàn)閶寢尣唤o錢去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛,，甚至喪失了最起碼的人性嗎?

教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛,。

在班級里,，我配合班主任共同召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子,，課間我常常同他們交談,。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會愛他人,。愛父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命,。愛老師,，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛朋友,，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼,。一句話，一杯水,，一個眼神,，一種動作都可以傳遞愛。其次,，是熱愛集體,。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話,，課上不大聲喧嘩,，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動,，注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了,。集體的風(fēng)格逐漸形成,。

主題隊(duì)會是培養(yǎng)學(xué)生對集體、對祖國的熱愛是最佳時機(jī),。去年的《迎澳門回歸》,。今年的《臺灣在我心中》主題隊(duì)會,，學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容,，主動借道具,、借服裝，學(xué)生積極主動參予,，積極性十分高漲,。兩次隊(duì)會被評為第一名。這不正是熱愛集體,，熱愛祖國的生動一課嗎?此后,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，集體觀念加深了,。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù),。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了,，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念，班級集體有了向心力,、凝聚力,。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次,，是回報(bào)社會,，"愛人者，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁,，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出美好的明天,。

教師政治方面心得體會篇七

一學(xué)期來，在組織教學(xué)工作的同時參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范,。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時也感到很光榮,。

一,、思想認(rèn)識上

通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育,，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。

二、業(yè)務(wù)知識上

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。

其一，通過學(xué)習(xí),，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二,，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三,、努力方向

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉,，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流,。

總之，孩子是明天的希望,，而教師則是托起希望的人,。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌,，心靈的凈化,，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。

教師政治方面心得體會篇八

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧,。

培訓(xùn)的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多,，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

一,、“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的,，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生,。

花有各樣紅,，人有人不同，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn),，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。

由此,，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維,，講真話,，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。

我個人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵,，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實(shí)所謂差生在其他方面（比如說體育,，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展,。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目。

二,、“知多為師,，身正為范”——不斷發(fā)展自己

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,；只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,，讓學(xué)生信任與你,，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性,。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢,，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時通過各種途徑加強(qiáng)新知識，新觀念的學(xué)習(xí),，在備課中多方面采取方案,，通過對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇方案,，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究，做研究型的教師,，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的,，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本,，身正為范”來嚴(yán)格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,，注重在認(rèn)真做好表率的同時努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹立文明,、謙恭、慎思,、博學(xué)的形象,。

總之，通過此次的培訓(xùn),，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多,，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了,。

作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺,，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了,，此時也希望通過不斷的學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐來發(fā)展自己,，使自己能很快成長起來。

教師政治方面心得體會篇九

一個周的師德培訓(xùn),，我們觀看了知心姐姐盧勤《告訴孩子,，你真棒!》的光碟，在鎮(zhèn)鎮(zhèn)府會議廳聆聽了市級和鎮(zhèn)級的優(yōu)秀教師演講團(tuán)的深情匯報(bào),，使我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過在鎮(zhèn)會議廳聆聽了六位先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會后，我深深體會到：作為一名教師,，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會,、學(xué)校,、班級，甚至每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識,、養(yǎng)成健全人格,，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,、有用的人才,。 教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。 記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情,，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的,。知心姐姐在報(bào)告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴(yán),，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定,，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容?”這一切需要的獲取,，都離不開老師對學(xué)生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出老師對他的愛,，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我對學(xué)生感情的付出還是沒有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)只要堅(jiān)持把愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴,、一言一行中,，相信學(xué)生最終一定會領(lǐng)會到的,。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的,、不求回報(bào)的對學(xué)生的愛,，最終贏得了學(xué)生和社會由衷的尊敬,。這些是教育的真諦,，也是我努力的方向。

第二,，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。 教師在教學(xué)過程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己,。 在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過暑期的師德培訓(xùn),，使我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會：一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。這樣的認(rèn)識和體會在我今后的教育教學(xué)中一定會起到更大的促進(jìn)作用,。

教師政治方面心得體會篇十

一,、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,。

我認(rèn)為,，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,，要盡職盡責(zé),，就要站高望遠(yuǎn)，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，是思想和工作的動力源泉，是一項(xiàng)重要任務(wù),。因?yàn)?，我們所?dān)負(fù)的工作,，不但要對自己負(fù)責(zé)，也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé),。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱,，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的,。實(shí)踐證明,，要不斷提高自己，不斷改造自己,，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會落伍，就會迷失政治方向,，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,，最終將被社會、被人民群眾所冷落,、所淘汰,，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。因此,，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責(zé)任,。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動自覺去學(xué)習(xí),，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。

二,、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì),，在廣度和深度上下功夫。

區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí),，時間上給予了保障,，內(nèi)容上比較廣泛,。一年來，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合工作和思想實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間,，能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),，利用各種形式，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談,，采取請進(jìn)來,，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時,，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動自覺地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報(bào),，關(guān)心時事政治,。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的,，學(xué)多與學(xué)少也不一樣,，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實(shí)際,，帶著問題地學(xué),，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣,。比如,，在今年市第二屆運(yùn)動會上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績,，在紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年紀(jì)念活動中,，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊(duì)》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學(xué),、市一中江北分校,、二小、十五小,、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級學(xué)校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的成效,。

因此，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)重在自覺主動,，才能入心入腦,。同時也必須有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn),，才能有質(zhì)的提高,。比如：對xx屆五中全會精神，“三個代表”重要思想,，保持黨員先進(jìn)性教育等,，都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會,，真正領(lǐng)會豐富的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，才能對其中的新理論、新觀點(diǎn),、新論斷以及其重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義有一個比較深刻的理解和認(rèn)識,。同時，還再次學(xué)習(xí)了hjt同志在考察西柏坡時的講話,，使我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性,，從而深深地感到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己,，反省自己,，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,，是否貼近實(shí)際,，是否保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些,，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的,，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫,，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果,。

三、講究學(xué)習(xí)方法,，循學(xué)善進(jìn),，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題,。我對區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外,，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時間,。曾有幾次,，早已安排好的會議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),，都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí),。所以，我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到,，從未請過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時間看書看報(bào),。我深深體會到，看書看報(bào)也是對自己有很大幫助的,。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,、《黨風(fēng)》、《半月談》,、《學(xué)習(xí)研究參考》等,，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育,，對陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處,，對區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。

在學(xué)習(xí)中,，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法,。如果對學(xué)過的專題課，自己整理筆記,，印象就深刻,。結(jié)合實(shí)際寫心得體會，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩,。用理論上的基本原理，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難,，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn),，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的,。

總之，一年來的理論學(xué)習(xí),，不但理論上又有新的長進(jìn),，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神以及黨員先進(jìn)性教育的過程中,，更使自己感到長高了,，望遠(yuǎn)了。所以,，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺,，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后,，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識,，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈,，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。

教師政治方面心得體會篇十一

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第xx大會議精神》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《在全國優(yōu)秀老師座談會上的講話》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí),、教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍 我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系,。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛,，但人并沒有來生,，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了二十多年的教育工作,，我覺得沒有虛度此生,。

學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛,，是校方與家長之間化解矛盾,、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵,。當(dāng)前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難,，就在于人們對校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上,，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上,，無法可依,，在實(shí)際問題的處理中，也無據(jù)可尋,。

是不是只要學(xué)生在上學(xué)(上課)期間發(fā)生傷害事故,，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任?如果不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任?在諸如此類的問題上,，學(xué)校與家長之間的看法常常相悖。家長認(rèn)為,，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí),，家長就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全;而校方則認(rèn)為,，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人,，不負(fù)有對學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任,，是基于教育法對學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定,，對學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任。那么學(xué)校與學(xué)生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定,。

本人認(rèn)為：學(xué)校對未成年學(xué)生的保護(hù)職責(zé)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)雖有相近內(nèi)容,，但這兩種職責(zé)的性質(zhì)和法律淵源卻有不同。前者是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會機(jī)構(gòu),，基于《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，而形成的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護(hù)權(quán),，而在監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,。兩種權(quán)利由于來源與性質(zhì)上的差別，不能混淆,。尤其監(jiān)護(hù)權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的,，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移。視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人的認(rèn)識,，不僅使學(xué)校承擔(dān)難以擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護(hù)責(zé)任而沒有相應(yīng)的權(quán)利，何以學(xué)校對學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范,，而不能像父母管理被監(jiān)護(hù)人一樣管理學(xué)生,。就目前的民事法律規(guī)范而言，沒有明確學(xué)校是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任,。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關(guān)系，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律,，應(yīng)當(dāng)適用教育法調(diào)整,。因此，筆者認(rèn)為,，學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護(hù)人,，盡管學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動的同時，負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、管理和保護(hù)的職責(zé),。

二、學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)根據(jù)過錯責(zé)任歸責(zé)原則,，判斷學(xué)校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯,、過錯大小，來確定責(zé)任主體,，依此進(jìn)行損害賠償,，應(yīng)是分析,、解決此類糾紛遵循的一般原則。

1.意外事件,。中小學(xué)生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的,，學(xué)校及教師對事件無任何過錯，不負(fù)任何責(zé)任,。但如果事故發(fā)生之后,，教師沒有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn)，延誤了治療,，造成傷害者傷情加重,，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān),。

2.學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害,。上課期間，教師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé),。對在此期間發(fā)生的學(xué)校事故,，教師承擔(dān)責(zé)任大小，要考慮到學(xué)生的年齡,。但需要強(qiáng)調(diào)的是,，對不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。

3.學(xué)生受傷不是學(xué)校所為,，但與學(xué)校場所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器,、設(shè)備保管、存放有關(guān),，學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任,。需要注意的是，學(xué)校場所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任,，與學(xué)校建筑設(shè)計(jì),、施工中暴露的質(zhì)量問題關(guān)聯(lián)，但更多地與教職工是否及時發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時向?qū)W校報(bào)告有關(guān),。

4.學(xué)生課余時間受傷,。課休時間是事故多發(fā)段。教師的職責(zé),，是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識和躲避危險(xiǎn)的能力,，這是其一;其二，一旦發(fā)生事故,，要及時采取措施做好善后處理,。中小學(xué)教師的職責(zé)并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色，也不是超市中的保安，不可能全天候地監(jiān)視每個學(xué)生的一舉一動,。關(guān)鍵看學(xué)校在課間是否負(fù)有監(jiān)管責(zé)任及到位情況。

5.學(xué)生自殺,、自殘,。學(xué)生的自殺與教師有無關(guān)系，取決于：一是學(xué)生自殺與教師的行為有無一定因果關(guān)系;二是教師的行為是否違法,。如教師毫無根據(jù)地懷疑學(xué)生有偷竊行為,，停其課，強(qiáng)迫其交待甚至拳腳相加,，學(xué)生不堪受辱,，憤而自殺，教師自然要承擔(dān)法律責(zé)任;學(xué)生考試作弊,，被監(jiān)考教師當(dāng)場抓往,，學(xué)生因羞愧而自殺，盡管教師的行為與學(xué)生自殺有關(guān)系,，但行為是合法的,，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

6.教師上課期間離開教室,。教師在上課時隨便離開課堂,，期間學(xué)生打鬧造成傷害，學(xué)校責(zé)任所負(fù)的大小,，主要決定于學(xué)生的年齡對該行為后果的判斷能力,。美國大多數(shù)法院在審理此類事故時，并不是將教師在不在場作為唯一的侵權(quán)責(zé)任要件,，還要考慮教師離開的時間長短,、離開的原因、學(xué)生身心發(fā)育情況,、上課內(nèi)容及活動性質(zhì)等,。

7.學(xué)生上下學(xué)發(fā)生傷害事故。學(xué)生每日上下學(xué),，是維持學(xué)校教育教學(xué)活動的起點(diǎn)和終點(diǎn),，這時學(xué)生的雙親對其子女的保護(hù)監(jiān)督基于親權(quán)關(guān)系，而學(xué)校教師也必須加以指導(dǎo)并采取必要保護(hù)措施,。但每一位學(xué)生在上學(xué)時從家中出發(fā)到學(xué)校放學(xué)時由學(xué)校出發(fā)回到家中,，期間的安全，除有特殊情況外,，應(yīng)由學(xué)生個人及親權(quán)等保護(hù)者負(fù)擔(dān)責(zé)任,。如果學(xué)生集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定，則可解釋為學(xué)校已介入學(xué)生上下學(xué)的生活領(lǐng)域。這時,，學(xué)校在法律上對于集體上下學(xué)就有安全維護(hù)的義務(wù),。

8.公休時間(包括寒、暑期)學(xué)生傷害事故,。原則上說,，學(xué)校對學(xué)生安全保護(hù)責(zé)任的職責(zé)范圍限于學(xué)校正常教育教學(xué)時間，但這并不等于說學(xué)校對于公休時間發(fā)生的學(xué)生傷害事故就不負(fù)任何責(zé)任,，

問題的關(guān)鍵在于學(xué)生在這些時間內(nèi)發(fā)生的傷害事故的原因與學(xué)校教育教學(xué)活動有無聯(lián)系,。如日本學(xué)校教育法規(guī)定，學(xué)生在寒暑期做作業(yè)時發(fā)生了傷害事故,，教師是否承擔(dān)責(zé)任的前提是,，教師在布置學(xué)生作業(yè)時有沒有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對學(xué)生人身傷害可能造成的危害后果。中小學(xué)生在校期間受到損害或致他人損害,，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,，應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?筆者認(rèn)為，應(yīng)視具體情況綜合分析,，其問題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留?；顒拥乃袑W(xué)生承擔(dān)責(zé)任，而在于學(xué)校事先是否承擔(dān)了對這種活動管理監(jiān)督的責(zé)任,。

教師政治方面心得體會篇十二

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱,，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓(xùn)的時間雖不長,，內(nèi)容也不算太多,，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考,。

一,、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”――看重每一位學(xué)生,。

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生,。花有各樣紅,，人有人不同,，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn),，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”,，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。由此，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維，講真話,，將自己的話,，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。我個人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵,，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

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教師政治方面心得體會篇十三

思想是行動的指南。作為一名共產(chǎn)黨員,，必須時時刻刻對照《黨章》的要求,，查找自己的不足，扎扎實(shí)實(shí)地解決好每一個具體問題,，做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,。

認(rèn)真地學(xué)習(xí)了xx屆五中全會的報(bào)告和會議精神后,我對國家的未來發(fā)展方向更加堅(jiān)定了,并且充滿了信心.

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

xx屆五中全會報(bào)告突出了三個重點(diǎn),即,注重保障和改善民生,全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展.從字里行間可以看出,國家對民生的重視正過到"前所未有"的高度.

今年來國家部分省、市發(fā)生了較多的不可預(yù)計(jì)性的自然性災(zāi)害,，如：地震等,，給受災(zāi)地區(qū)群眾生活造成了嚴(yán)重的影響。在處黨委的號召下,，我也積極投身到捐助行列當(dāng)中,，與其它教職員工一起解囊相助，用真情和愛心幫助受災(zāi)群眾渡過難關(guān),，重建家園,。同時也為教職處職工馬龍積極捐助，獻(xiàn)上一份自己的愛心,。還為本校學(xué)生秦旭捐款,，幫助其完成學(xué)業(yè)，不致于失學(xué),。

當(dāng)前,，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕,，不增強(qiáng)政治敏銳性,、政治洞察力，是非常危險(xiǎn)的,。馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系,，只有全面,、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,，才能融會貫通,，把握其精神實(shí)質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論,。因此,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，用唯物主義立場、觀點(diǎn)和方法觀察問題,、分析問題,，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟,，理想信念更加堅(jiān)定,，進(jìn)一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到教職事業(yè)中去,，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二,、改進(jìn)工作作風(fēng),，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，針對新情況,、新問題,，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料,。進(jìn)一步解放思想,，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取,，增強(qiáng)政治責(zé)任感,、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識,。講究工作策略,，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性,，工作要想到前頭,，想細(xì)想全，克服盲目性,，變被動為主動,，做到“有的放矢”。

三,、強(qiáng)化紀(jì)律意識,，在嚴(yán)以律己上下功夫

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守《黨章》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定,，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說,，不該做的事不做,，服從大局，聽從指揮,，令行禁止,。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì),，提高思想境界,，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操,，筑牢拒腐防變的堤壩,，時時刻刻自重、自省,、自警,、自勵，真正做到自身正,、自身硬,、自身凈。在工作中,，要講原則,，講紀(jì)律，講方法,，不該得的不得,，不該要的不要，不該辦的不辦,，同時要善于查漏補(bǔ)缺,，及時補(bǔ)位。

教師政治方面心得體會篇十四

全體教師齊聚階梯教室,，進(jìn)行了20_年政治學(xué)習(xí),。校長做了依法治校，依法執(zhí)教的專題報(bào)告,。學(xué)習(xí)之后,，感受頗多。下面談?wù)勛约旱捏w會,。

國家教委,、全國教育工會聯(lián)合頒發(fā)重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求中小學(xué)教師必須“依法執(zhí)教”,。

一、依法執(zhí)教是教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為的方向保證“依法執(zhí)教”的實(shí)質(zhì),，就是教師要從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向。

因?yàn)榻逃男再|(zhì)和方向問題,，是一個國家發(fā)展教育事業(yè)的根本問題,。《教育法》中對我國教育事業(yè)的性質(zhì)和方向做出了明確規(guī)定,，是我國教育事業(yè)得以健康發(fā)展的法律保證,。黨的xx大明確提出了“依法治國”的要求，它應(yīng)包括教育戰(zhàn)線要全面以法治教,，即嚴(yán)格遵守《教育法》的規(guī)定,，始終不渝地堅(jiān)持社會主義方向。教師堅(jiān)持正確的職業(yè)行為方向,，同遵守法律應(yīng)是高度一致的,。

二、“依法執(zhí)教”的基本要求第一,，堅(jiān)持正確的政治方向,。

首先要學(xué)習(xí)和宣傳理論。每個教師要自覺地用理論武裝自己的頭腦,，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是,，科學(xué)地認(rèn)識和把握社會主義的本質(zhì),，牢固建設(shè)有中國特色社會主義的理論和信念。尤其要學(xué)習(xí)教育思想,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。其次，要擁護(hù)和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線,。作為教育者,、學(xué)生的引路人在任何時候、任何情況下都要保持政治上的敏銳性和堅(jiān)定性,，抵制反對四項(xiàng)基本原則,、否定改革開放的思潮和言行。要在黨的基本路線指引下,，努力為實(shí)現(xiàn)社會主義的經(jīng)濟(jì),、政治,、文化的初級階段基本綱領(lǐng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二,、自覺增強(qiáng)法律意識,。

黨的xx大明確提出了“增強(qiáng)全民的法律意識”的要求，廣大教師無疑應(yīng)當(dāng)在這方面發(fā)揮帶頭作用,，把堅(jiān)持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律,、依法辦事的高度來認(rèn)識。對于每個教師來說,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》等法律法規(guī),，無疑是十分重要的。在這個過程中,，教師應(yīng)當(dāng)首先明確自己依法承擔(dān)的歷史使命,，自覺忠誠教育事業(yè);其次應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法律意識，懂得不履行或違背法律規(guī)定教師應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。這樣才能促使自覺地端正行為方向,。

第三、認(rèn)真貫徹黨和國家的方針政策,。

教師的職業(yè)活動關(guān)系到國家的教育方針,。每個教師的一切教育教學(xué)活動都必須遵循這一方針。此外,，教師的教育活動,，必須符合國家和公共利益，學(xué)校不得搞以營利為目的的活動,，教師也必須對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求,。

教師政治方面心得體會篇十五

為全面提高我校全體教職員工的思想認(rèn)識、法治素養(yǎng)和法治能力,，我校自20__年12月19日至20__年12月28日,，進(jìn)行了為期10天的集中教育活動。

集中學(xué)習(xí)期間,，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》,、《弘揚(yáng)社會主義核心價值觀》、《中華人民共和國教育法》,、《關(guān)于依法整治非法宗教活動的通告》,、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等。

全體教師集中觀看并聽取了段良教授主講的《第二次中央新疆工作座談會和八屆七次全委(擴(kuò)大)會議精神》,、迪麗達(dá)·吐斯甫教授的《中央新疆座談會精神解讀》專題講座,、李崇林的《自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴(kuò)大)會議精神解讀》、

吾拉木·阿布都卡德爾主講的《當(dāng)前我區(qū)非法宗教活動的表現(xiàn)形式及對策》,、田衛(wèi)疆主講的《新疆歷史專題講座》等等,。

通過本次學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到當(dāng)今國家的政治形勢、全面推進(jìn)依法治國重大問題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。

通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，以下就是我的學(xué)習(xí)體會。

一,、通過學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識反滲透斗爭的長期性、復(fù)雜性,、尖銳性,。

作為級部主任，在今后的工作中,，我會切實(shí)做到敢管,、愿管、會管,。

作為一名黨員教師,，我將進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，加強(qiáng)理論武裝,，堅(jiān)定理想信念,，提高明辨是非的能力，堅(jiān)決落實(shí)“兩個不得,、五個嚴(yán)禁”,，筑牢抵御和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認(rèn)認(rèn)真真、

扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好黨的教育方針,，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、行動的自覺,，解決好“聽誰的,、信誰的、跟誰走”的問題,。

切實(shí)做到聽黨的話,，相信黨，永遠(yuǎn)跟黨走,，為維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安及校園和諧穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn) 二,、通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律,、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件,。

認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性,，今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解,，準(zhǔn)確把握教育法律,、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法,、知法,、守法、用法”,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)自己依法從教的意識。

因此我們在工作中始終要重視民族團(tuán)結(jié)工作,，在工作中要做到：不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說,、不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，通過我們的實(shí)際行動,，為社會穩(wěn)定,、安定和諧盡個人微薄之力。

三,、通過集中教育活動,，我從思想上認(rèn)識到法制的重要性，提高了法律意識,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中我將充分發(fā)揮黨員模范帶動作用,，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個人修養(yǎng)和法律素質(zhì),，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中,，做一名合格的知法、守法的人民教師,，努力為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的法治社會和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé),。

總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實(shí)用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生,，用扎實(shí)的知識儲備教育學(xué)生,。

因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會時時嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!

按照活動方案，本次集中教育活動以集中學(xué)習(xí),、討論發(fā)言,、觀看視頻資料、召開座談會,、組織研討會,、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會,、開展交流活動等方式進(jìn)行,。

按照活動方案，本次集中教育活動以集中學(xué)習(xí),、討論發(fā)言,、觀看視頻資料、召開座談會,、組織研討會,、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會,、開展交流活動等方式進(jìn)行,。

教師政治方面心得體會篇十六

教育家陶行知先生點(diǎn)燃的民主教育火炬在中國大地已熊熊燃燒了近一個世紀(jì)，在人們大力提倡師生做人格平等朋友的今天,，體罰——這種與現(xiàn)代文明極不協(xié)調(diào)的原始教育方法重又死灰復(fù)燃,。據(jù)《南方都市報(bào)》20xx年12月11日刊載的《教師體罰學(xué)生事件簿》中統(tǒng)計(jì)，自11月6日到11月20日全國公開見報(bào)的教師體罰學(xué)生事件5起,，其中2起造成嚴(yán)重的結(jié)果,。于20xx年7月17日下午3點(diǎn)30分利用百度搜索器搜索“體罰學(xué)生”時，搜索到28500個相關(guān)主題,，其中的40%為體罰學(xué)生的新聞報(bào)道,。很顯然，體罰學(xué)生的問題已經(jīng)成為一個引人關(guān)注的社會問題,。體罰對學(xué)生的傷害不僅僅表現(xiàn)在肉體上,，更多的是表現(xiàn)在心靈上，體罰對學(xué)生的影響也不僅僅表現(xiàn)在當(dāng)時,，更多的表現(xiàn)在將來,，加拿大學(xué)者就體罰對孩子將來身心健康產(chǎn)生的影響做過全球最大規(guī)模的調(diào)查,。被體罰的兒童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常兒童的兩倍,，而且患上焦慮癥、反社會行為傾向和抑郁的幾率大大增加。因此,，認(rèn)真研究體罰學(xué)生中的法律問題,，尋求遏制體罰學(xué)生的法律途徑就顯得尤其重要和緊迫。

一,、體罰學(xué)生的違法性問題

體罰學(xué)生,，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅、或以其他強(qiáng)制性的手段,，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為,。在民間，不管是教師還是學(xué)生家長,，都普遍認(rèn)同“打是親,，罵是愛”的古訓(xùn)，認(rèn)為對學(xué)生體罰是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。即使嚴(yán)重一點(diǎn),，也不過是個道德問題，根本談不上違法,。他們認(rèn)為在某種特定條件下適當(dāng)采用體罰的形式有積極作用,，一些家長也都有恨鐵不成鋼的思想，信奉棍棒下面出強(qiáng)龍,，甚至私下與教師溝通要求對其子女進(jìn)行嚴(yán)格管教,，只要利于學(xué)習(xí)。教育管理部門和學(xué)校的某些領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為體罰這種方式固然不對,，但管總要比不管好,，一旦任學(xué)生的毛病發(fā)展下去，輕則誤人子弟,，更影響學(xué)校的聲譽(yù),。所以，對一些體罰行為采取睜一只眼閉一只眼,，民不告官不糾政策,。

二、 體罰學(xué)生承擔(dān)法律責(zé)任的種類問題

根據(jù)刑法中的罪責(zé)自負(fù)原則,，誰犯了罪,，就應(yīng)當(dāng)由誰承擔(dān)刑事責(zé)任;刑罰只及于犯罪者本人，而不能連累無辜,。因而,，嚴(yán)重的體罰，構(gòu)成故意或者過失傷害罪的,，犯罪的主體只能是實(shí)施了犯罪行為的人,，即行為人,。對于學(xué)校而言，它可能會基于某種原因如提高升學(xué)率,、制裁不遵守紀(jì)律的學(xué)生而放任體罰,，但不可能放任犯罪。所以,，體罰中構(gòu)成犯罪的,，其過錯肯定來自于行為人的主觀方面，因而,，行為人承擔(dān)刑事責(zé)任,，學(xué)校承擔(dān)連帶民事責(zé)任。

需要用體罰來完成教育的老師是無德的教師,。教師體罰學(xué)生是一種侵犯學(xué)生身體權(quán),、人格尊嚴(yán)權(quán)、健康權(quán),、受教育權(quán)等權(quán)利的違法行為,。教師體罰學(xué)生的行為，屬于違反《教師法》的行為,，應(yīng)依法追究行為人的行政責(zé)任,。由于其是學(xué)校的一分子，一般情況下屬于職務(wù)行為,。情形較輕給學(xué)生造成人身傷害的,，應(yīng)有學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任;情形較重觸犯刑律構(gòu)成犯罪的應(yīng)由實(shí)施體罰的教師承擔(dān)刑事責(zé)任。

教師政治方面心得體會篇十七

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣?要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為,，>師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是?教書育人,，為人師表?.但?育人?隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育?有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律?的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。結(jié)合本人的工作學(xué)習(xí),，談?wù)勛约旱男牡皿w會：

一、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有?鞠躬盡瘁?的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?,樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到?三心俱到?,即?愛心,、耐心,、細(xì)心，?無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要?特別的愛給特別的你,，?切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用?一眼泉的水?來供給學(xué)生?一碗水?.

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師政治方面心得體會篇十八

暑假期間我參加了中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重,，同時也感到很光榮,。使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育,，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。其一，通過學(xué)習(xí),，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。其二,，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉,，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。