在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師政治方面心得體會(huì)篇一

一,教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心.

沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育.熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到"教書(shū)育人"這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智."干一行,愛(ài)一行".嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴.如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),就等于抽掉了教學(xué)的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,可以收到感人至深的效果.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生.學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)"親其師,信其道".

二,對(duì)待學(xué)生要溫和,微笑,多贊揚(yáng).

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱,關(guān)心和愛(ài)護(hù),是"愛(ài)"的一種表現(xiàn).實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說(shuō),凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面.

三,要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流.

情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá).如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無(wú)味,影響教學(xué)效果.一位心理學(xué)家說(shuō),青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè).如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,真話,要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育.未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng),是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底,是人才的競(jìng)爭(zhēng),這已經(jīng)成為人們的共識(shí).

四,更新育人觀念,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位.只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,做人的問(wèn)題解決好了,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量.

六,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),自我修養(yǎng).一學(xué)來(lái),我們不怕吃苦,不懈努力,爭(zhēng)做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神.

"求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新",努力踐行誠(chéng)信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會(huì)更好!

一、把知識(shí)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,。

復(fù)習(xí)時(shí),，老師會(huì)總結(jié)一些專(zhuān)題，劃一些重點(diǎn),，其中一些小的知識(shí)點(diǎn)要記牢而對(duì)那些較多,、較大的知識(shí)點(diǎn),，則要多看幾遍,，知道在書(shū)的哪一頁(yè)，這樣考試時(shí)能夠節(jié)省時(shí)間,。對(duì)于選擇題,，考試時(shí)不應(yīng)靠翻書(shū)找答案。

二,、善于總結(jié),。

答主觀題，要善于總結(jié)老師講過(guò)的題型和方法,，把老師講過(guò)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),。審題時(shí)多讀幾遍題目，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中有提示你要答哪些內(nèi)容的關(guān)鍵詞句。

三,、理論和實(shí)際相聯(lián)系,。

開(kāi)放性的試題要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際來(lái)回答,。這些試題的答案不是唯一的,，在書(shū)中很難找到現(xiàn)成的答案。所以對(duì)于這類(lèi)題,，要求同學(xué)們平時(shí)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),，特別是老師總結(jié)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題。

總之,，政治復(fù)習(xí)一定要緊跟老師的節(jié)奏,，把老師總結(jié)的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華,，這樣課下復(fù)習(xí)就很輕松

今年暑期我自學(xué)了《中國(guó)師德手冊(cè)》,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范教書(shū)育人,，做師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師,。

教師政治方面心得體會(huì)篇二

通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委,、有關(guān)方針政策,，深刻把握馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表” 重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、勇于探索,，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

三,、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

三、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

教師政治方面心得體會(huì)篇三

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

四、教育發(fā)展,，德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì),，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五、要為人師表,，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個(gè)成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開(kāi)拓思路,，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

教師政治方面心得體會(huì)篇四

在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國(guó)家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師》,，我受益匪淺。我深深體會(huì)到：人世間,，最無(wú)私,、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動(dòng)力,，愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛(ài)心所至,，金石為開(kāi),。

一、濃厚的愛(ài)心,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中,，譜寫(xiě)人生樂(lè)章。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不僅這樣，接受能力較差，易忘,。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),，說(shuō)話不清楚，寫(xiě)每一個(gè)字,，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)?？吹竭@樣,，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí),，我就后把手的教他寫(xiě)0……橫,、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到,。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌,，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書(shū),、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍?，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳,，不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

"愛(ài)，是最好的老師",。愛(ài)生,，不是一句口號(hào),，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上。為了學(xué)生我付出了很多,，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào),。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊許,，同事的任可,。可以說(shuō),，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出,。從無(wú)數(shù)次付出中,，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè),、滿足,。

二、培養(yǎng)愛(ài)心,、

學(xué)生有愛(ài)心,，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)集體,，才能回報(bào)社會(huì),。

今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),，用錘子將媽媽打死,。黑龍江省有一名小學(xué)生，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛(ài)，缺少了對(duì)父母的愛(ài),，甚至喪失了最起碼的人性嗎?

教育學(xué)生首先是愛(ài)他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài),。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài),。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。

在班級(jí)里,，我配合班主任共同召開(kāi)了《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì),。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子，課間我常常同他們交談,。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人,。愛(ài)父母,，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛(ài)老師,，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè),。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼,。一句話,，一杯水，一個(gè)眼神,，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài),。其次，是熱愛(ài)集體,。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到,，不說(shuō)話，課上不大聲喧嘩,，上好兩操,，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),，注重班級(jí)榮譽(yù),。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成,。

主題隊(duì)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體,、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是最佳時(shí)機(jī)。去年的《迎澳門(mén)回歸》,。今年的《臺(tái)灣在我心中》主題隊(duì)會(huì),，學(xué)生積極收集資料,、和老師策劃內(nèi)容，主動(dòng)借道具,、借服裝,，學(xué)生積極主動(dòng)參予，積極性十分高漲,。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名,。這不正是熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎?此后,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力,。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜,。班級(jí)的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?lái);學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念,，班級(jí)集體有了向心力,、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著我們的家庭班級(jí),。

再次,，是回報(bào)社會(huì)，"愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁,，用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出美好的明天,。

教師政治方面心得體會(huì)篇五

20xx年是進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大精神的關(guān)鍵一年,。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝廣大干部職工，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。根據(jù)鎮(zhèn)黨委關(guān)于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的精神,，結(jié)合我局工作實(shí)際,，現(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)情況

堅(jiān)持學(xué)理論,、議大事,、謀發(fā)展、出成效的思路,采取集中輔導(dǎo),、專(zhuān)題討論,、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式,緊密聯(lián)系工作實(shí)際,不斷深化理論學(xué)習(xí),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間40個(gè)學(xué)時(shí),做到每月確保2次,出勤率100%,每個(gè)干部職工都做了大量的學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合分管的業(yè)務(wù)工作寫(xiě)心得體會(huì),。做到了人員,、時(shí)間、內(nèi)容,、效果的“四落實(shí)”,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范,確保學(xué)習(xí)人員落到實(shí)處。理論是旗幟,、是方向,。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能擴(kuò)充知識(shí),掌握客觀規(guī)律,增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任,、一種精神境界,、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓,落實(shí)到人,。按照鎮(zhèn)黨委政府的要求,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度,、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí),全體成員都能?chē)?yán)格要求,

按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論,。遇特殊情況不能參加的,都事先向辦公室請(qǐng)假,。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,親自主持學(xué)習(xí)會(huì)。并安排專(zhuān)人對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄,存入學(xué)習(xí)檔案,確保學(xué)習(xí)人員的落實(shí),。

(二)制定計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,確保學(xué)習(xí)時(shí)間落到實(shí)處,。年初,根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府理論學(xué)習(xí)安排意見(jiàn),及時(shí)制定年度理論學(xué)習(xí)安排意見(jiàn),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)討論,。做到年度有學(xué)習(xí)意見(jiàn),、個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記、重要學(xué)習(xí)有專(zhuān)題活動(dòng),。除集中學(xué)習(xí)外,干部職工還充分利用八小時(shí)以外的時(shí)間認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí),自覺(jué)開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng),保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí),。

(三)求真務(wù)實(shí),突出重點(diǎn),確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。今年結(jié)合形勢(shì)和工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《黨的xx大輔導(dǎo)讀本》,、在黨的xx屆四中,、五中全會(huì)上代表中央政治局作的工作報(bào)告、省十二次黨代會(huì)的報(bào)告和市縣有關(guān)會(huì)議精神,。在慶祝建黨70周年大會(huì)上的重要講話,以及縣委,、縣政府重大部署和決定等多項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使中央、省,、市縣委的重要方針政策和精神得到及時(shí)有效貫徹執(zhí)行,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí),。

(四)嚴(yán)格制度,創(chuàng)新形式,確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。注重學(xué)習(xí)制度建設(shè),以制度保障,、規(guī)范和深化學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)都提前通知,把要學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方法,、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、發(fā)言

人都一一通知,使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作,避免工學(xué)矛盾,搞好自學(xué),做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí),。不斷完善考核制度,把運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力,作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果,轉(zhuǎn)化為提高干部職工的思想理論水平,轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)干部職工解決問(wèn)題的能力,轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí),干部職工政治信念更加堅(jiān)定,工作思路更加拓寬,建設(shè)服務(wù)型政府的自覺(jué)性、使命感,、責(zé)任感得到提升,。

二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭好。干部職工學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑,。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常議學(xué)習(xí),、抓學(xué)習(xí)、管學(xué)習(xí),帶頭學(xué),、帶頭講,、帶頭寫(xiě)、帶頭用,。認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),親自部署學(xué)習(xí)任務(wù),親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃,親自主持學(xué)習(xí),、親自督促干部職工學(xué)習(xí),帶頭開(kāi)展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí),帶頭做學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),帶動(dòng)和推動(dòng)了局干部職工的理論學(xué)習(xí)。局里干部職工積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記,有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論,聯(lián)系工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),形成了學(xué)理論,、用理論的良好風(fēng)氣,。

2、學(xué)習(xí)方法活,。一是集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)發(fā)言的同志都前準(zhǔn)備書(shū)面材料,全年全局干部職

工每人都安排了一次重點(diǎn)發(fā)言。同時(shí)根據(jù)自身工作需求,進(jìn)行個(gè)人自學(xué),按照規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目,制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃,寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì),。二是理論學(xué)習(xí)結(jié)合工作實(shí)際列出討論專(zhuān)題,每次突出一個(gè)重點(diǎn),、集中一個(gè)主題、解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效果,。三是短期培訓(xùn)和調(diào)查研究相結(jié)合,。以召開(kāi)統(tǒng)計(jì)、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)會(huì)為載體,加強(qiáng)構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái),組織統(tǒng)計(jì)專(zhuān)干,、勞務(wù)專(zhuān)干進(jìn)行培訓(xùn)交流,，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)。

3,、示范帶動(dòng)強(qiáng),。我局充分發(fā)揮干部職工理論學(xué)習(xí)的帶頭作用。一些重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容局機(jī)關(guān)全體職工一起學(xué),這樣就加大了帶動(dòng)全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動(dòng)和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí),在全局形成了講學(xué)習(xí),、抓學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)的新景象。

4,、學(xué)習(xí)效果實(shí),。衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效,并不是看對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流,也不是看是否把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得轟轟烈烈,關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,我局在組織學(xué)習(xí)時(shí),始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)根本,自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識(shí)、推進(jìn)工作,、學(xué)以致用,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面,注意正確處理好幾個(gè)關(guān)系:即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工學(xué)兼顧;正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系,做到學(xué)議結(jié)合;正確處理好帶頭學(xué)與帶動(dòng)學(xué)的關(guān)系,做到兩者并重,。另一方面,注意靈活采用多種

學(xué)習(xí)方式:即個(gè)人自學(xué),、集中研討、召開(kāi)學(xué)習(xí)座談會(huì),、交流會(huì)等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用,有時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起,。還有在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個(gè)轉(zhuǎn)變:即從注重個(gè)人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記,、寫(xiě)體會(huì)文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來(lái);從局限于黨支部的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)干部職工共同學(xué)習(xí)上來(lái),。

總之,20xx年我局干部職工理論學(xué)習(xí)取得了扎實(shí)的成效,推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)建設(shè)的并進(jìn)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)和智力支持,但離上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距:如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富;學(xué)習(xí)與工作矛盾有時(shí)處理還不夠好;落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時(shí)還不夠嚴(yán)格等。這些不足有待于在20xx年努力改進(jìn)和提高。

教師政治方面心得體會(huì)篇六

在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育中,，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為第一,，必須提高自己的思想政治素質(zhì);第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系,。對(duì)照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合教育生涯，我的體會(huì)是：

首先,、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，我們對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí),，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高,。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè),，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè),，以表示對(duì)教師工作的熱愛(ài),，但人并沒(méi)有來(lái)生，所以我不想作假設(shè),，我只想說(shuō)我選擇了教育工作,，我沒(méi)有錯(cuò)。

第二,、我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴同學(xué)們,，任何知識(shí)、公式,、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理,，在教學(xué)的過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。我們要用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)們以正確的引導(dǎo),。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力,，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí),，才不被時(shí)代淘汰,。

第三、我們要關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話,，可以訓(xùn)斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人,，幺喝,、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。自然這是不對(duì)的,，我們要以關(guān)心的角度,，善意的表情，來(lái)“訓(xùn)”他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我認(rèn)為，只要你是善意的,，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快地接受你的意見(jiàn),。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生,。這在我們的工作中已經(jīng)得到了驗(yàn)證,。

其次、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心,，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教,。我們?cè)S多老師對(duì)課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年,，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革,，有許多知識(shí)點(diǎn),，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì),，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

再次、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。有些學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律差;考試成績(jī)不理想，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象。至此,，如果我們不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施，做到因材施教,。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀,，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材,。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),，學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó),，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),，以德治國(guó),。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志在新的世紀(jì),，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè),、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

教師政治方面心得體會(huì)篇七

新的學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)政治學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知”,。

通過(guò)政治學(xué)習(xí),，使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養(yǎng)，感觸很深,，引發(fā)了我很多思考：作為一位普通的教師,，我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為、回歸素質(zhì)教育,、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的變化,。規(guī)范教學(xué)行為，最基本的一點(diǎn)就是“把時(shí)間還給學(xué)生”,?！鞍褧r(shí)間還給學(xué)生”給了學(xué)生最大的尊重和信任，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)上有足夠的自由,，這對(duì)那些自制力強(qiáng),、學(xué)法得當(dāng)?shù)膶W(xué)生來(lái)說(shuō)有了自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在這種模式下,，他們不僅可以快樂(lè)地學(xué)習(xí),，而且學(xué)會(huì)了計(jì)劃，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活;他們的自主設(shè)計(jì)能力增強(qiáng),，自我規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn),，優(yōu)勢(shì)更加明顯。從老師角度講,，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，他們必然要考慮如何把方法教給學(xué)生，而不是像過(guò)去那樣爭(zhēng)時(shí)間,。這樣,，老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo)，學(xué)生有了可自主支配時(shí)間,，又有了恰當(dāng)?shù)姆椒?，使?shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)成為可能,。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師,。

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)政治理論,，嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí),、新理念，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、勇于探索,，與時(shí)俱進(jìn),。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此,，我們要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

三、愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

四、立足本職,，做好工作,。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教,。以最飽滿的熱情和最認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去,，有計(jì)劃、有目的,、有效率,、有方法的教書(shū)育人，多動(dòng)腦筋,，多想辦法,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、認(rèn)真上好每一課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,、認(rèn)真鉆研教材,、多讀書(shū)、讀好書(shū)這幾方面去努力,，全面培養(yǎng)學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師政治方面心得體會(huì)篇八

為期一周的培訓(xùn),，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。每天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū)，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

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通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。

一,、要增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類(lèi)靈魂的工程師,。“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、要熱愛(ài)學(xué)生，尊重,、理解和關(guān)心學(xué)生,。

教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。正如《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W(xué)高為師,，德高為范?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì),，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表,，才能更好地教育和影響學(xué)生,。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解,，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流,，用愛(ài)去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨。因此,，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待,、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們,、幫助他們,，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

在以后的工作中,，我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

教師政治方面心得體會(huì)篇九

在學(xué)校的組織下，經(jīng)過(guò)今年的政治學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。我深深體會(huì)到：人世間，最無(wú)私,、最寬厚的是愛(ài),，愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力,，愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛(ài)心所至，金石為開(kāi),。

一,、濃厚的愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中,，譜寫(xiě)人生樂(lè)章,。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視,，不僅這樣,，接受能力較差，易忘,。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),，說(shuō)話不清楚，寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著,，身子傾斜，渾身用力,。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn),。看到這樣,，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí),，我就后把手的教他寫(xiě)0……橫,、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到,。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌,，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書(shū),、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍?，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳,，不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛(ài),，是最好的老師",。愛(ài)生，不是一句口號(hào),，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上。為了學(xué)生我付出了很多,，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào),。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊許,，同事的任可,。可以說(shuō),，一次次的成功的教育,，這里面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出。從無(wú)數(shù)次付出中,，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè),。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè)、滿足,。

二,、培養(yǎng)愛(ài)心

學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人,，愛(ài)集體,，才能回報(bào)社會(huì)。今年浙江的一位中學(xué)生,，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生,，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛(ài),，缺少了對(duì)父母的愛(ài),，甚至喪失了最起碼的人性嗎? 教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心,，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛(ài),。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài),。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài),。

在班級(jí)里，我配合班主任共同召開(kāi)了《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì),。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子,，課間我常常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛(ài)心,，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母,，因?yàn)楦改附o予了你的生命,。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè),。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼,。一句話,，一杯水，一個(gè)眼神,，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài),。其次，是熱愛(ài)集體,。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到,，不說(shuō)話，課上不大聲喧嘩,，上好兩操,，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織

的活動(dòng),，注重班級(jí)榮譽(yù),。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成,。

主題隊(duì)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體,、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是最佳時(shí)機(jī)。去年的主題隊(duì)會(huì),，學(xué)生積極收集資料,、和老師策劃內(nèi)容，主動(dòng)借道具,、借服裝,，學(xué)生積極主動(dòng)參予，積極性十分高漲。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名,。這不正是熱愛(ài)集體,，熱愛(ài)祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎?此后，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，集體觀念加深了,。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù),。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級(jí)的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾;垃圾袋用完了,，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?lái);學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念，班級(jí)集體有了向心力,、凝聚力,。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著我們的家庭班級(jí)。

再次,，是回報(bào)社會(huì),，"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之",，學(xué)生說(shuō)老師是園丁,，用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài),，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),，創(chuàng)造出美好的明天。

教師政治方面心得體會(huì)篇十

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第xx大會(huì)議精神》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《在全國(guó)優(yōu)秀老師座談會(huì)上的講話》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育,，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍 我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合自己教育生涯,，作如下分析：

一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài),，忠于教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí),，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多,。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè),，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對(duì)教師工作的熱愛(ài),，但人并沒(méi)有來(lái)生,，所以我不想作假設(shè)，我只想說(shuō)從事了二十多年的教育工作,，我覺(jué)得沒(méi)有虛度此生,。

學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛,，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾,、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵,。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理、處理難,，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上,，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上,，無(wú)法可依,，在實(shí)際問(wèn)題的處理中，也無(wú)據(jù)可尋,。

是不是只要學(xué)生在上學(xué)(上課)期間發(fā)生傷害事故,，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任?如果不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對(duì)在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任?在諸如此類(lèi)的問(wèn)題上,，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的看法常常相悖,。家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校,，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全;而校方則認(rèn)為,，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人,，不負(fù)有對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任,，是基于教育法對(duì)學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定,，對(duì)學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任。那么學(xué)校與學(xué)生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國(guó)現(xiàn)行法律卻沒(méi)有作出明確的規(guī)定,。

本人認(rèn)為：學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的保護(hù)職責(zé)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)雖有相近內(nèi)容,，但這兩種職責(zé)的性質(zhì)和法律淵源卻有不同。前者是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會(huì)機(jī)構(gòu),，基于《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律,，而形成的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護(hù)權(quán)，而在監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,。兩種權(quán)利由于來(lái)源與性質(zhì)上的差別,，不能混淆。尤其監(jiān)護(hù)權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的,，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移,。視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人的認(rèn)識(shí)，不僅使學(xué)校承擔(dān)難以擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護(hù)責(zé)任而沒(méi)有相應(yīng)的權(quán)利,，何以學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范，而不能像父母管理被監(jiān)護(hù)人一樣管理學(xué)生,。就目前的民事法律規(guī)范而言,，沒(méi)有明確學(xué)校是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,，總體上來(lái)講是基于教育與受教育而形成的教育關(guān)系,，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律，應(yīng)當(dāng)適用教育法調(diào)整,。因此,，筆者認(rèn)為，學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護(hù)人,，盡管學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的職責(zé),。

二,、學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)根據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無(wú)過(guò)錯(cuò),、過(guò)錯(cuò)大小,，來(lái)確定責(zé)任主體,，依此進(jìn)行損害賠償,，應(yīng)是分析、解決此類(lèi)糾紛遵循的一般原則,。

1.意外事件,。中小學(xué)生意外傷害事件是無(wú)法預(yù)見(jiàn)和不可避免的，學(xué)校及教師對(duì)事件無(wú)任何過(guò)錯(cuò),，不負(fù)任何責(zé)任,。但如果事故發(fā)生之后，教師沒(méi)有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn),，延誤了治療,，造成傷害者傷情加重,，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān),。

2.學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害,。上課期間，教師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé),。對(duì)在此期間發(fā)生的學(xué)校事故,，教師承擔(dān)責(zé)任大小，要考慮到學(xué)生的年齡,。但需要強(qiáng)調(diào)的是,，對(duì)不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。

3.學(xué)生受傷不是學(xué)校所為,，但與學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器,、設(shè)備保管、存放有關(guān),，學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任,。需要注意的是，學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任,，與學(xué)校建筑設(shè)計(jì),、施工中暴露的質(zhì)量問(wèn)題關(guān)聯(lián)，但更多地與教職工是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān),。

4.學(xué)生課余時(shí)間受傷,。課休時(shí)間是事故多發(fā)段。教師的職責(zé),，是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和躲避危險(xiǎn)的能力,，這是其一;其二，一旦發(fā)生事故,，要及時(shí)采取措施做好善后處理,。中小學(xué)教師的職責(zé)并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色，也不是超市中的保安,，不可能全天候地監(jiān)視每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng),。關(guān)鍵看學(xué)校在課間是否負(fù)有監(jiān)管責(zé)任及到位情況。

5.學(xué)生自殺,、自殘,。學(xué)生的自殺與教師有無(wú)關(guān)系，取決于：一是學(xué)生自殺與教師的行為有無(wú)一定因果關(guān)系;二是教師的行為是否違法,。如教師毫無(wú)根據(jù)地懷疑學(xué)生有偷竊行為,，停其課，強(qiáng)迫其交待甚至拳腳相加,，學(xué)生不堪受辱,，憤而自殺,，教師自然要承擔(dān)法律責(zé)任;學(xué)生考試作弊，被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)抓往,，學(xué)生因羞愧而自殺,，盡管教師的行為與學(xué)生自殺有關(guān)系，但行為是合法的,，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,。

6.教師上課期間離開(kāi)教室。教師在上課時(shí)隨便離開(kāi)課堂,，期間學(xué)生打鬧造成傷害,，學(xué)校責(zé)任所負(fù)的大小，主要決定于學(xué)生的年齡對(duì)該行為后果的判斷能力,。美國(guó)大多數(shù)法院在審理此類(lèi)事故時(shí),，并不是將教師在不在場(chǎng)作為唯一的侵權(quán)責(zé)任要件，還要考慮教師離開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)短,、離開(kāi)的原因,、學(xué)生身心發(fā)育情況、上課內(nèi)容及活動(dòng)性質(zhì)等,。

7.學(xué)生上下學(xué)發(fā)生傷害事故,。學(xué)生每日上下學(xué)，是維持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn),，這時(shí)學(xué)生的雙親對(duì)其子女的保護(hù)監(jiān)督基于親權(quán)關(guān)系,，而學(xué)校教師也必須加以指導(dǎo)并采取必要保護(hù)措施。但每一位學(xué)生在上學(xué)時(shí)從家中出發(fā)到學(xué)校放學(xué)時(shí)由學(xué)校出發(fā)回到家中,，期間的安全,，除有特殊情況外，應(yīng)由學(xué)生個(gè)人及親權(quán)等保護(hù)者負(fù)擔(dān)責(zé)任,。如果學(xué)生集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定,，則可解釋為學(xué)校已介入學(xué)生上下學(xué)的生活領(lǐng)域。這時(shí),，學(xué)校在法律上對(duì)于集體上下學(xué)就有安全維護(hù)的義務(wù),。

8.公休時(shí)間(包括寒、暑期)學(xué)生傷害事故,。原則上說(shuō),，學(xué)校對(duì)學(xué)生安全保護(hù)責(zé)任的職責(zé)范圍限于學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間,，但這并不等于說(shuō)學(xué)校對(duì)于公休時(shí)間發(fā)生的學(xué)生傷害事故就不負(fù)任何責(zé)任,，

問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生在這些時(shí)間內(nèi)發(fā)生的傷害事故的原因與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有無(wú)聯(lián)系。如日本學(xué)校教育法規(guī)定,，學(xué)生在寒暑期做作業(yè)時(shí)發(fā)生了傷害事故,，教師是否承擔(dān)責(zé)任的前提是,，教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)有沒(méi)有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生人身傷害可能造成的危害后果。中小學(xué)生在校期間受到損害或致他人損害,，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,，應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?筆者認(rèn)為，應(yīng)視具體情況綜合分析,，其問(wèn)題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留?；顒?dòng)的所有學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，而在于學(xué)校事先是否承擔(dān)了對(duì)這種活動(dòng)管理監(jiān)督的責(zé)任,。

教師政治方面心得體會(huì)篇十一

暑假期間我參加了中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重,，同時(shí)也感到很光榮,。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。

我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。其一,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。其二,，更進(jìn)一步了解到,，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評(píng)和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，坦陳自己的想法,，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教,。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

教師政治方面心得體會(huì)篇十二

作為一名新教師，自入職以來(lái),，曾多次參加市,、區(qū)教育局的各種新教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。我認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。因此,，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)是對(duì)一名優(yōu)秀教師的最基本要求。

通過(guò)向優(yōu)秀老教師的虛心請(qǐng)教及學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的體育教育工作,，下面是我對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的具體體會(huì)：

1、在愛(ài)國(guó)守法方面,，要貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，不得有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，要做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康的思想，在備課,、上課等方面能認(rèn)真負(fù)責(zé),。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。

3、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

4、在教書(shū)育人方面,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，要做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助;還要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。在廉潔從教方面,，要堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,，自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

5、在為人師表方面,，要模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間的關(guān)系。衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派;在尊重家長(zhǎng)方面,，要積極聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,。

6,、在終身學(xué)習(xí)方面，要注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)教師的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以必須不斷學(xué)習(xí),。

教師政治方面心得體會(huì)篇十三

作為教師，要深刻明白和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì),、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不貼合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，建立充滿活力、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量,，構(gòu)成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力,。保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)

作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，必須要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大群眾中,，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選取適合教育的學(xué)生”,。

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為,。教師就應(yīng)最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。教師就應(yīng)是導(dǎo)演的主角,，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，用心參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì),。此刻社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要發(fā)奮成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個(gè)家長(zhǎng)都期望孩子在良好的教育環(huán)境下理解教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一齊,，那么就是一個(gè)成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師，透過(guò)學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確發(fā)奮學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路,，發(fā)奮推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

落實(shí)黨要管黨,、從嚴(yán)治黨,，就必須堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、不走過(guò)場(chǎng),。假如走過(guò)場(chǎng),，放松要求，就會(huì)成為滋生土壤,，就會(huì)出現(xiàn)被蒼蠅叮食的裂縫,，乃至侵害黨的威望和形象。機(jī)構(gòu)編制部分是在黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)機(jī)構(gòu)編制資源進(jìn)行同一管理、科學(xué)配置,、綜合調(diào)和的機(jī)構(gòu),，每項(xiàng)工作都觸及到黨委、政府各個(gè)部分的權(quán)利劃分,，任何一項(xiàng)政策都觸及人的親身利益,，而機(jī)構(gòu)和人的利益調(diào)劑非常復(fù)雜，既關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也關(guān)乎民生改善，還關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定,。這對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾提出了更高要求。特別是行政機(jī)構(gòu)編制處,，負(fù)責(zé)黨委,、政府工作部分的機(jī)構(gòu)編制工作，更是利益的聚集點(diǎn),，假如不能?chē)?yán)于律己,、明哲保身，隨時(shí)可能步進(jìn)歧途,。通過(guò)支部學(xué)習(xí),、組織生活、專(zhuān)題研討等方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書(shū)目,，重溫黨的群眾線路的經(jīng)典論述和黨的光輝歷史,，我每學(xué)一次在思想上就遭到一次深入教育、一次靈魂震動(dòng);每讀一次對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的使命感就得到一次強(qiáng)化,，對(duì)堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求弄好活動(dòng)的責(zé)任感就得到一次增強(qiáng),。

嚴(yán)字當(dāng)頭,、從嚴(yán)要求，必須從思想進(jìn)手,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的指南。群眾線路的貫徹,、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，條件在于熟悉水平的進(jìn)步，在于思想理論的自覺(jué),。作風(fēng)題目,，說(shuō)究竟是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的反映,，是理想信念、政治品質(zhì)的體現(xiàn),。要從思想進(jìn)手,，從源頭抓起，學(xué)好規(guī)定的內(nèi)容,，自覺(jué)強(qiáng)化黨性修養(yǎng),、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值尋求深深植根于思想和行動(dòng)中,。

嚴(yán)字當(dāng)頭,、從嚴(yán)要求，必須堅(jiān)定理想,。要建立為基層服務(wù),、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想志向，虔誠(chéng)黨的事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn),，把做好每項(xiàng)工作,、每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷爬升，不斷奮發(fā),，不斷進(jìn)步,。全心全意，做服務(wù)于民的黨員,?！盀檎谟诎裁?安民之舉,，在于察其疾苦”,，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛,，換取人民群眾生活的甜蜜和幸福,。以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度、孳孳不倦的熱忱,、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)為群眾排難解紛;要以時(shí)不我待的責(zé)任感和緊急感,，多行惠民之舉，多辦利民之事,，切實(shí)把為群眾反映的工作落到實(shí)處,。要正確熟悉和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個(gè)人價(jià)值,、全局利益和局部利益的關(guān)系,，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福,。

嚴(yán)字當(dāng)頭,、從嚴(yán)要求，必須勇于擔(dān)當(dāng),。要建立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心,，辛苦工作，樂(lè)于奉獻(xiàn),，做好本職工作,。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)盡自已最大努力往履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神,，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任,，多貢獻(xiàn)一份氣力。

嚴(yán)字當(dāng)頭,、從嚴(yán)要求,，必須堅(jiān)守道德。要建立高尚的道德人格，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng),，保持高尚的情操,，以慎權(quán)、慎欲,、慎微,、慎獨(dú)和自重、自省,、自警,、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格氣力，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣,。重視從點(diǎn)滴小事做起,，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己,，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己,，緊把“關(guān)口”，堅(jiān)守“底線”,，堂堂正正做人,，自覺(jué)抵抗拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的腐蝕,，始終做到一塵不染,、一身正氣。

指出“辦好中國(guó)的事情,，關(guān)鍵在黨”,，黨的執(zhí)政地位和肩負(fù)的歷史使命，要求我們治國(guó)必先治黨,，治黨務(wù)必從嚴(yán),。黨要管黨、從嚴(yán)治黨,，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn),，也是我們黨的一貫方針。

從嚴(yán)治黨,，首先要嚴(yán)格按照黨章辦事,。黨章是最根本的黨規(guī)黨法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩,。指出,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性,、經(jīng)常性工作，廣大黨員、干部要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章,、遵守黨章,、貫徹黨章、維護(hù)黨章,，以黨章為武器加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。“君子之修身,，需內(nèi)正其心,，外正其容”，作為黨員干部,，必須始終牢記入黨誓言,，以焦裕祿、楊善洲等模范人物為榜樣,，對(duì)照宗旨檢查言行,、修正坐標(biāo)。自覺(jué)講黨性,、重品行,、以實(shí)際行動(dòng)作表率。

從嚴(yán)治黨,，還必須嚴(yán)肅黨紀(jì),，堅(jiān)決懲治腐敗。黨的性質(zhì)和宗旨決定了我們黨與腐敗現(xiàn)象是水火不相容的,。當(dāng)前,，一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象高發(fā)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。懲治腐敗,，一方面，要堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件,，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題;另一方面,，要加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度建設(shè)在規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,、防治腐敗中的根本作用,。要善于用法治思維和法治方式反對(duì)腐敗，加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè),，讓法律制度剛性運(yùn)行,。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制,。

打鐵還需自身硬,，只有堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,，才能確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持先進(jìn)性和純潔性,，確保黨永葆生機(jī)活力,。

馬克思主義政黨要永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性和純潔性，推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展,，就必須不斷豐富和發(fā)展黨的建設(shè)理論,，在正確理論指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)黨要管黨、從嚴(yán)治黨,。明確指出,，黨要管黨，才能管好黨;從嚴(yán)治黨,，才能治好黨,。如果管黨不力、治黨不嚴(yán),，人民群眾反映強(qiáng)烈的黨內(nèi)突出問(wèn)題得不到解決,，那么我們遲早會(huì)失去執(zhí)政資格，不可避免會(huì)被歷史淘汰,。他同時(shí)還就黨的思想建設(shè),、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè),、反腐倡廉建設(shè)等，提出了一系列的新思想,、新觀點(diǎn)和新要求,。

一系列重要論述，進(jìn)一步豐富了馬克思主義政黨建設(shè)理論,，為提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提供了理論指導(dǎo),。學(xué)習(xí)重要論述，在以下幾個(gè)方面要保持清醒的認(rèn)識(shí)：

一,、黨要管黨必須嚴(yán)守理想信念陣地,。著重從思想上建黨，樹(shù)立共產(chǎn)黨人的理想信念,，是我們黨建黨治黨的一條基本經(jīng)驗(yàn),。指出,，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念堅(jiān)定,，骨頭就硬,，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會(huì)“缺鈣”,，就會(huì)得“軟骨病”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，思想觀念和價(jià)值理念的多元化,，很大程度上沖擊和影響著共產(chǎn)黨人的理想信念，一些黨員腐化墮落甚至墜入犯罪的深淵,，最根本的原因之一就在于理想信念出了問(wèn)題,。堅(jiān)持黨要管黨，必須把思想政治建設(shè)放在首位,，嚴(yán)守共產(chǎn)黨人理想信念這個(gè)陣地,。它要求各級(jí)黨組織必須要求黨員干部堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線,、基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖,，進(jìn)一步增強(qiáng)在重大政治考驗(yàn)面前的政治定力;要求黨員干部不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信,、理論自信和制度自信,，做到在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前勇于擔(dān)當(dāng)，在權(quán)力,、金錢(qián),、美色上經(jīng)得起誘惑。

二,、黨要管黨必須嚴(yán)管黨員干部隊(duì)伍,。黨員是黨的肌體細(xì)胞，干部是黨的執(zhí)政力量,，黨員干部決定黨的生命力和黨的事業(yè)成敗,。強(qiáng)調(diào)，要把從嚴(yán)管理干部貫徹落實(shí)到干部隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程,，堅(jiān)持從嚴(yán)教育,、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督,。當(dāng)前我們黨員干部隊(duì)伍的主流是好的,，但在個(gè)別黨員干部身上暴露出來(lái)的問(wèn)題，在一定程度上說(shuō)明一些黨組織對(duì)黨員干部疏于管理,，尤其是對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部的管理失之過(guò)寬,。堅(jiān)持黨要管黨,，必須嚴(yán)格管理黨員干部隊(duì)伍，特別是要選好用好執(zhí)政骨干隊(duì)伍,。它要求各級(jí)黨組織要以培養(yǎng)選拔更多黨和人民需要的好干部為重點(diǎn),，在提升黨員干部素質(zhì)和能力上下工夫，在創(chuàng)新選人用人機(jī)制上下工夫,，進(jìn)一步提高黨員干部隊(duì)伍管理的科學(xué)化水平;要求黨員干部勤于學(xué)勉于思，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，時(shí)刻用黨肩負(fù)的歷史使命來(lái)警示自己,，做到老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,、清清白白為官,。

三、黨要管黨必須嚴(yán)抓黨群干群關(guān)系,。黨的作風(fēng)問(wèn)題,，說(shuō)到底是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。強(qiáng)調(diào),，要以踏石留印,、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)，善始善終,、善作善成,，防止虎頭蛇尾。這些年我們黨為整肅作風(fēng)作出了不懈努力,，但“四風(fēng)”等作風(fēng)問(wèn)題依然存在,。堅(jiān)持黨要管黨，必須堅(jiān)持黨的群眾路線,，從堅(jiān)決整肅“四風(fēng)”入手,，從嚴(yán)抓好黨群干群關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)前,，要按照中央和省委的部署,，積極參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議,，解決好領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題,，同時(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到改善民生上，既問(wèn)計(jì)于民也問(wèn)需于民,，著力解決一些群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，以為民服務(wù)的實(shí)效來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)的成果。

四,、黨要管黨必須嚴(yán)格黨內(nèi)法規(guī)制度,。制度問(wèn)題帶有根本性,、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性,，制度是制約和監(jiān)督權(quán)力的根本,。對(duì)此，作出了“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的著名論斷,。中國(guó)共產(chǎn)黨作為長(zhǎng)期的執(zhí)政黨,，擁有巨大的執(zhí)政資源和執(zhí)政權(quán)力，制度對(duì)權(quán)力的約束監(jiān)督不力,，就很容易導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的不斷出現(xiàn),。堅(jiān)持黨要管黨，就要以嚴(yán)格的制度來(lái)約束權(quán)力,，給權(quán)力套上“制度的籠子”,。它要求高度重視黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，一方面要把制度建設(shè)看作系統(tǒng)工程,，使制度約束覆蓋權(quán)力行使的各個(gè)領(lǐng)域,，各項(xiàng)制度之間形成體系;另一方面要把制度建設(shè)融入三中全會(huì)部署的各項(xiàng)改革事業(yè)中，使改革的推進(jìn)與制度的跟進(jìn)融為一體,，及時(shí)推進(jìn)制度的立,、改、廢工作,。同時(shí),，要加大制度的執(zhí)行力度，解決制度虛設(shè)和執(zhí)行不到位問(wèn)題,，切實(shí)做到制度面前人人平等,。

五、黨要管黨必須嚴(yán)懲各類(lèi)腐敗分子,。反對(duì)腐敗,、建設(shè)廉潔政治是黨的鮮明政治立場(chǎng)，也是全黨同志和全國(guó)人民的共同愿望,。強(qiáng)調(diào),，從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松,，要堅(jiān)持“老虎”,、“蒼蠅”一起打。在當(dāng)前形勢(shì)下,，反腐倡廉雖然取得了顯著的成績(jī),，但腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的態(tài)勢(shì)并沒(méi)有從根本上得到遏制。堅(jiān)持黨要管黨,，必須嚴(yán)厲查處各種腐敗現(xiàn)象,，既沒(méi)有“特區(qū)”,，也沒(méi)有“禁區(qū)”。它要求必須始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì),，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件,，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。一方面堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法面前沒(méi)有例外,，無(wú)論涉及誰(shuí),，都要一查到底、決不姑息;另一方面要堅(jiān)持懲治腐敗不留“死角”,，從基層黨員干部抓起,，從損害群眾利益的人和事抓起，重點(diǎn)懲治解決那些關(guān)系到社會(huì)的方方面面,、關(guān)系到老百姓日常生活的腐敗行為和不正之風(fēng)。

嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，既是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),，也是對(duì)干部負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，庸懶散奢不良風(fēng)氣在干部隊(duì)伍中有滋長(zhǎng)蔓延之勢(shì),，一些干部不思進(jìn)取,、庸庸碌碌，貪圖安逸,、得過(guò)且過(guò),，甚至貪污受賄、腐化墮落,，為群眾所不滿,。這其中，主要是干部自身的原因,，但與組織上疏于教育管理不無(wú)關(guān)系,。對(duì)干部管得嚴(yán)一點(diǎn)，是對(duì)干部的最大關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

從嚴(yán)管理監(jiān)督干部,，關(guān)鍵在“認(rèn)真”二字。干部管理上之所以“寬”和“軟”,，一個(gè)重要原因就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部不敢抓,、不敢管，怕得罪人,，當(dāng)老好人,。這樣下去,，既害了干部本人，又損害了干部隊(duì)伍在人民群眾中的形象,。建國(guó)初,，我們黨嚴(yán)懲了劉青山、張子善兩個(gè)人,，何止挽救了二十個(gè),、二百個(gè)、二千個(gè)干部?現(xiàn)在一些干部身陷囹圄后,，往往埋怨組織上對(duì)自己提醒不夠,、約束不嚴(yán)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,，黨組織一定要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，旗幟鮮明地講原則、樹(shù)正氣,，用鐵的決心,、鐵的紀(jì)律、鐵的制度整治歪風(fēng)邪氣,，使干部不敢懈怠,、不敢失責(zé)、不敢腐敗,。

從嚴(yán)懲處是管理監(jiān)督的有力手段,。要加大對(duì)不勝任、不稱職干部的處置力度,，對(duì)作風(fēng)漂浮,、工作不力的，及時(shí)誡勉談話,，進(jìn)行組織調(diào)整;對(duì)因工作失職,，給國(guó)家利益、人民生命財(cái)產(chǎn),、公共財(cái)產(chǎn)造成重大損失或者惡劣影響的,，嚴(yán)格問(wèn)責(zé);對(duì)以權(quán)謀私、腐化墮落的,，依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處,。同時(shí)，大力褒獎(jiǎng),、提拔重用那些敢于擔(dān)當(dāng),、真抓實(shí)干、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀干部，營(yíng)造人人高度負(fù)責(zé),、個(gè)個(gè)忠于職守的良好風(fēng)氣,。

中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，治國(guó)須先治黨,。從毛澤東到鄧小平,，從來(lái)都是強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨。改革開(kāi)放之初,，鄧小平就曾多次強(qiáng)調(diào)“黨要管黨”,，從嚴(yán)治黨。2019年,，在中央紀(jì)委全體會(huì)議上也曾表態(tài)“治國(guó)必先治黨,，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。在本屆中央政治局常委與中外記者見(jiàn)面會(huì)上,，第一次露面的講話就強(qiáng)調(diào)：“打鐵還需自身硬”,，表態(tài)要“從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題,，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)”,。在河北調(diào)研時(shí)指出，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自始至終要有嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律,，保證活動(dòng)善始善終,、善做善成。

落實(shí)黨要管黨,、從嚴(yán)治黨,，就必須堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、不走過(guò)場(chǎng),。如果走過(guò)場(chǎng),，放松要求，就會(huì)成為滋生腐敗的土壤,，就會(huì)出現(xiàn)被蒼蠅叮食的裂縫,，甚至損害黨的威信和形象。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)是在黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)機(jī)構(gòu)編制資源進(jìn)行統(tǒng)一管理、科學(xué)配置,、綜合協(xié)調(diào)的機(jī)構(gòu),，每一項(xiàng)工作都涉及到黨委、政府各個(gè)部門(mén)的權(quán)力劃分，任何一項(xiàng)政策都涉及人的切身利益,，而機(jī)構(gòu)和人的利益調(diào)整非常復(fù)雜,，既關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也關(guān)乎民生改善,，還關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定,。這對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾提出了更高要求,。特別是行政機(jī)構(gòu)編制處,，負(fù)責(zé)黨委、政府工作部門(mén)的機(jī)構(gòu)編制工作,，更是利益的匯集點(diǎn),，如果不能?chē)?yán)于律己、潔身自好,，隨時(shí)可能步入歧途,。通過(guò)支部學(xué)習(xí)次在思想上就受到一次深刻教育、一次靈魂觸動(dòng);每讀一次對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的使命感就得到一次強(qiáng)化,，對(duì)堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)要求搞好活動(dòng)的責(zé)任感就得到一次增強(qiáng),。

嚴(yán)字當(dāng)頭,、從嚴(yán)要求，必須從思想入手,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的指南。群眾路線的貫徹,、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，前提在于認(rèn)識(shí)水平的提高，在于思想理論的自覺(jué),。作風(fēng)問(wèn)題,，說(shuō)到底是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的反映,，是理想信念、政治品質(zhì)的體現(xiàn),。要從思想入手,，從源頭抓起，學(xué)好規(guī)定的內(nèi)容,，自覺(jué)強(qiáng)化黨性修養(yǎng),、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念,，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想和行動(dòng)中。

教師政治方面心得體會(huì)篇十四

本學(xué)年,，我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德,、師風(fēng),、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，自覺(jué)提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn),。時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視,，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,，用心構(gòu)成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求,，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,，重工作，輕享受,。講奉獻(xiàn),，不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失,，敬業(yè)樂(lè)教，無(wú)私奉獻(xiàn),。努力做到吃苦在前,，享受在后。遵紀(jì)守法,，不賭博,，不信封建迷信，生活簡(jiǎn)樸,，作風(fēng)正派,，言談舉止貼合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表,，率先垂范,，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來(lái)要求自己，從無(wú)背離黨的路線、方針,、政策的言行,。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo),、同行,、學(xué)生的尊重。

1,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng),，培養(yǎng)其素質(zhì),。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不僅僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，還教會(huì)學(xué)生做人的道理,。

2、教學(xué)工作中,，能夠樹(shù)立質(zhì)量中心意識(shí),，改善教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。首先，學(xué)習(xí)大綱,，弄清要求,，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論,，摸清學(xué)生狀況,，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案,。上課中,，能堅(jiān)持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，講授正確,、明白，知識(shí)體系強(qiáng),，重點(diǎn)突出,，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快,，教師教學(xué)簡(jiǎn)單。課后,，能認(rèn)真輔導(dǎo),，答疑解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)性是畢業(yè)班教學(xué),，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí)，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，每單元學(xué)習(xí)完后,，能認(rèn)真制卷，嚴(yán)肅組織考試,，公正,、客觀地評(píng)價(jià)試卷，最后分析,、總結(jié),、幫忙學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕,，敗不餒。

3,、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。個(gè)性是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,，給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向,，有了知識(shí)才有生存的本錢(qián)。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí),，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)還盡力給他們帶給條件，把自己的資料書(shū)送給他們,，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,，在生活上關(guān)心他們。

本學(xué)年,，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤,，空堂堅(jiān)持坐班,。從無(wú)曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,，有事向?qū)W校請(qǐng)假,。同時(shí),，用心主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

經(jīng)過(guò)自己的不斷努力,，我取得了很好的成績(jī),，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

教師政治方面心得體會(huì)篇十五

今年的政治理論學(xué)習(xí),，我科做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好學(xué)習(xí)筆記,，積極發(fā)言討論,。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐>科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會(huì)精神，更加集中時(shí)間,，集中精力,，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和目標(biāo)要求。每學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題或平時(shí)學(xué)習(xí)理論文章都把自己的思想擺進(jìn)去,，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來(lái),，理論聯(lián)系實(shí)際，深入思考,，深刻領(lǐng)會(huì),，達(dá)到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。

一,、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

我認(rèn)為,，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任，要盡職盡責(zé),，就要站高望遠(yuǎn),，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來(lái),，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高,。因此，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，是思想和工作的動(dòng)力源泉,，是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)?，我們所?dān)負(fù)的工作,，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé),，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低,，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明,，要不斷提高自己,，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T(mén)邪道上去,，最終將被社會(huì),、被人民群眾所冷落、所淘汰,，得不到黨和人民的信任,。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問(wèn)題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此,，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己,、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任,。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí),，就能主動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己,。

二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì),，在廣度和深度上下功夫,。

一年來(lái)，我對(duì)局統(tǒng)一安排的專(zhuān)題學(xué)習(xí)從未缺席，每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)都專(zhuān)心聽(tīng)課,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,。在擔(dān)任工程科長(zhǎng)期間，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí),，利用各種形式,，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余,，看書(shū)看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治,。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣,，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題地學(xué),，把學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題(包括思想和工作中的問(wèn)題)緊密結(jié)合起來(lái),，收效更加不一樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機(jī)制,，要有量的體現(xiàn),，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部,，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自己,，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求對(duì)照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,，是否貼近實(shí)際,，是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng),。如此這些,，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí),，在深度上多下功夫,，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果,。

三、講究學(xué)習(xí)方法,，循學(xué)善進(jìn),，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問(wèn)題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題,。我對(duì)局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無(wú)法請(qǐng)假外,，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。曾有幾次，早已安排好的會(huì)議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí),。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到,，從未請(qǐng)過(guò)假,。

除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書(shū)看報(bào),。我深深體會(huì)到,，看書(shū)看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫助的,。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,、《黨風(fēng)》、《半月談》,、《學(xué)習(xí)研究參考》等,，這些書(shū)刊雜志內(nèi)容也是很豐富的,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處,，對(duì)局學(xué)習(xí)的專(zhuān)題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助,。

在學(xué)習(xí)中，我還感到寫(xiě)好讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法,。如果對(duì)學(xué)過(guò)的專(zhuān)題課,，自己整理筆記，印象就深刻,。結(jié)合實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì),，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩,。用理論上的基本原理,，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn),，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的,。

總之，一年來(lái)的理論學(xué)習(xí),，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn),，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和xx屆四中全會(huì)精神中,，更使自己感到長(zhǎng)高了，望遠(yuǎn)了,。所以,，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)很多幫助，學(xué)習(xí)給我受益非淺,，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的'伴侶'.今后,，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí),，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步,。

教師政治方面心得體會(huì)篇十六

近日,，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》,。我看了以后，感慨頗多,，心情很不平靜,，特別是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,，更使我感動(dòng)不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后,，繼承父親的遺愿,，義無(wú)返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中,，沒(méi)有條件改善生活,。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái),，為學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買(mǎi)書(shū)本。長(zhǎng)期以來(lái)，她有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)走出大山,，到大城市里去掙錢(qián),，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué),，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上課,，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持,，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后,，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢(qián)全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”,，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們,。

全國(guó)優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長(zhǎng)包全杰,，從教幾十年如一日,，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治,，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件,，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。把自己畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,?！毕窈裁?，包全杰等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無(wú)私奉獻(xiàn),，默默無(wú)聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生,，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當(dāng)好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思,。

教師政治方面心得體會(huì)篇十七

本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師xx普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí),，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程,，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育,，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一,、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感

教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的， 在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”,，這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師,，信其道”。

二,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái),，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭(zhēng)做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會(huì)更好!

總之,，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開(kāi)拓思路,，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

教師政治方面心得體會(huì)篇十八

隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐加快,，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重,。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在我國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。其中馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是我們開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)永不過(guò)時(shí)的重要內(nèi)容。對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價(jià)值觀;學(xué)會(huì)用唯物主義方法論去解決各類(lèi)矛盾;能夠使我們站得高看得遠(yuǎn),，開(kāi)闊當(dāng)代青年的視野,，使我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國(guó)家的政策和當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題;學(xué)好政治理論課程對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義,。

作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師,，自己能深刻地體會(huì)到，如果一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念,，沒(méi)有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，沒(méi)有正確的人生目標(biāo)和價(jià)值追求,，那么這個(gè)人很容易在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中迷失,。面對(duì)不斷發(fā)展變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，就難以應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn),，就有被時(shí)代進(jìn)步潮流淘汰的危險(xiǎn);如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以做到身為人師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，教書(shū)育人的目標(biāo)自然也就成為了空話,。

近期，通過(guò)對(duì)政治理論課程的學(xué)習(xí),，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性,。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點(diǎn),，認(rèn)真剖析自己，分析缺點(diǎn)與不足,，得出以下幾點(diǎn)心得：

一,、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在日常教學(xué)之余，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。努力做到用理論來(lái)指導(dǎo)思想,，用行動(dòng)來(lái)踐行理論,，做到理論與思想的統(tǒng)一。

二,、要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神,。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

五,、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

教師政治方面心得體會(huì)篇十九

通過(guò)這三天的政治學(xué)習(xí),，使我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性。諸葛亮曾說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才”,。是啊,，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，特別是我們當(dāng)教師的,，要永立潮頭,，不被淘汰。唯有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，方能立于不敗之地。

一,、學(xué)法與學(xué)文同等重要,，掌握法律方能自強(qiáng)

在《中華人民共和國(guó)憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《刑事訴訟法》、《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》,、《治安管理處罰法》......從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò),，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽(tīng)途說(shuō)罷,。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》使我懂得了什么是安全管理,，什么是安全責(zé)任，明白了安全處理與處罰等知識(shí)。學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》使我懂得了什么是家庭保護(hù),，什么是學(xué)校保護(hù),，什么是社會(huì)保護(hù)。

只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，這些書(shū)本知識(shí)才能猶如源源不斷活水侵潤(rùn)我們的心田。我們的智慧之樹(shù)方能根深葉茂,，結(jié)出累累碩果,。

二、明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目(電子平臺(tái))是我們教學(xué)的制勝法寶

明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目是針對(duì)明德小學(xué)地處農(nóng)村山區(qū)的實(shí)際情況,，為明德小學(xué)的教師量身定做的一個(gè)項(xiàng)目,。此項(xiàng)目的宗旨是提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍(lán)的受教育天空,。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷,，學(xué)習(xí)潛能也罷，不比城市的孩子差,。明德集團(tuán)的這種高瞻遠(yuǎn)矚,、大愛(ài)無(wú)疆的精神使我非常之感動(dòng)。

“明德小學(xué)電子平臺(tái)再開(kāi)發(fā)的意義,。從國(guó)際教育潮流看,，教師職后教育是世界難題。國(guó)外的教師都是合格教師,，而中國(guó)有著龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊(duì)伍,，因此，中國(guó)教師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村教師培訓(xùn)是國(guó)際難題中的難題,。開(kāi)發(fā)電子平臺(tái)的目的是通過(guò)農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“做中學(xué)”(簡(jiǎn)單模仿)、“做中思”(理解模仿),、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個(gè)階段提升教師的教學(xué)水平,。”

誠(chéng)然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施,。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于學(xué)生成績(jī)的提升,。明德集團(tuán)身在中國(guó)臺(tái)灣心懷大陸,，為祖國(guó)教育的強(qiáng)盛滴血奉獻(xiàn)。這是非常難能可貴的!

在教育教學(xué)中還誠(chéng)懇地叮囑我們,，要關(guān)注與提高電子平臺(tái)使用效益的幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題：

1,、倡導(dǎo)在課堂中多使用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，[課件]調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2,、自覺(jué)錘煉教師的語(yǔ)言,，擠掉水份，提高表達(dá)的有效性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練培養(yǎng)，例如課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，放在規(guī)定的位置,，統(tǒng)一課堂練習(xí)簿等。

4,、必須堅(jiān)持循序漸進(jìn),，在“做中學(xué)、做中思”后才能“做中創(chuàng)”,，切忌“不會(huì)走就學(xué)飛”,。

5、在“做中思”階段,，建議要充分利用電子平臺(tái)說(shuō)課,，重點(diǎn)理解設(shè)計(jì)意圖，同時(shí)對(duì)課堂中可能發(fā)生的問(wèn)題提出預(yù)設(shè)性意見(jiàn);要跟進(jìn)課后反思,，及時(shí)回收意見(jiàn);要加強(qiáng)同伴互助聽(tīng)課,，發(fā)揮“無(wú)名第三者插足”帶來(lái)的教研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。 這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽(tīng)之任之,。

教師政治方面心得體會(huì)篇二十

為切實(shí)提高教師思想政治素養(yǎng)，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量,，辦好人民放心滿意的學(xué)校,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，進(jìn)一步解放思想，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，著眼于教師的政治思想工作,，著力于師資隊(duì)伍建設(shè)，從而進(jìn)一步提高全體教師的政治覺(jué)悟,、道德水平,、職業(yè)認(rèn)識(shí),，打造團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,創(chuàng)建平安、健康,、規(guī)范加特色的校園文化,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二,、工作目標(biāo)和內(nèi)容

1,、深化理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。采取集中學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等形式，力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲,，在武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上有新成效,。

2,、提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動(dòng),。開(kāi)展“立高尚師德,，樹(shù)教育新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的實(shí)際行動(dòng),。增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí),，依法規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的法律素質(zhì),。堅(jiān)決杜絕教師上課接打手機(jī),、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決杜絕各種形式以教謀私,，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為,。進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，促使全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,，教書(shū)育人,，為人師表。

3,、采用不同形式加強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育,。扎實(shí)開(kāi)展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員,、干部的思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì),，堅(jiān)定理想信念,，改進(jìn)工作作風(fēng)，清正廉潔,，熱心服務(wù),，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

4,、不斷學(xué)習(xí)教育理論,，提升教育理念，進(jìn)一步豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念,，跟上時(shí)代節(jié)拍,，努力使自己成為新時(shí)代的新教師。

5.關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治,，學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力,，創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，用先進(jìn)人物的事跡激勵(lì)廣大教師的工作熱情,。

7,、繼續(xù)倡導(dǎo)教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)提高教師的素養(yǎng),，進(jìn)一步提升全體教師的精神境界和師德水平,，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、集體意識(shí),，切實(shí)做到為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

三、學(xué)習(xí)要求及措施：

1.學(xué)校班子成員落實(shí)到各教研組學(xué)習(xí),，做到按時(shí)到場(chǎng),，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際,，積極引導(dǎo),。

2、每位黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，帶頭發(fā)言,，勤作筆記，努力踐行,，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng),。

3.每位教師必須充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)參加每次政治學(xué)習(xí),，不遲到,、不早退,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論,，切實(shí)提高自己的政治素養(yǎng),。

5、本學(xué)期政治學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，每月集中學(xué)習(xí)2次，自主學(xué)習(xí)2次,，這樣,，本學(xué)期集中學(xué)習(xí)共8次,，自主學(xué)習(xí)共8次,。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教師法》《教育法》《國(guó)家義務(wù)教育條例》，且側(cè)重權(quán)利和義務(wù)方面,。作筆記時(shí),，每次都要標(biāo)明學(xué)習(xí)方式，寫(xiě)清學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)地點(diǎn),、主講人等。

6,、依據(jù)文件精神,，認(rèn)真開(kāi)展“五節(jié)”活動(dòng)，為節(jié)約紙張,，要求政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容要手寫(xiě)在筆記本上,。

四、學(xué)習(xí)安排表(略)

教師政治方面心得體會(huì)篇二十一

暑假期間我參加了中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范,。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮,。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師,？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。

因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。

一、思想認(rèn)識(shí)上

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)上

我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。

其一,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二，更進(jìn)一步了解到,，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。

要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

三,、努力方向

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評(píng)和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流,。

四,、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔,！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等,；要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。

因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。