當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇一

這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺(jué)得口才是一種藝術(shù),，一門科學(xué),，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì),。以前我覺(jué)得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則,，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話,、演講、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái),，說(shuō)話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了,。一言可興邦,，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的,。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性,，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。而一個(gè)好的演講者演

說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

有這樣一些人，不敢開(kāi)口說(shuō)話,，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì)。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”,；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。

不管出于何種原因,，歸其全部，無(wú)外乎一條,，那就是要克服自己的心理障礙,。要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的心理準(zhǔn)備,，減輕自己的負(fù)擔(dān),，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣,；要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi),，冷靜的處理怯場(chǎng),，深呼吸30秒,，給自己勇氣,，默認(rèn)自己是最棒的,。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,，需要你不斷地暗示自己,，克服自己的恐懼,，相信自己?？傊?，要做到要開(kāi)口,，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。努力了,，總有一天會(huì)有收獲,。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇二

前幾日,，伊濱區(qū)組織了大型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我也有幸聆聽(tīng)了教育名家魏書生老師的演講,。他是那樣的樸實(shí)，幽默,，他的聲音不大,，但很洪亮,。他的人格魅力深深吸引了我，感覺(jué)就像他在和我們面對(duì)面的談心,，他不講高深的大道理,，也不用華麗的詞語(yǔ)，只談一些自己的經(jīng)歷,，只談自己身邊的與生活，工作,，學(xué)習(xí),，教育有關(guān)的小事情。他是一個(gè)語(yǔ)文老師,，有很過(guò)硬的文學(xué)功底,，話語(yǔ)中時(shí)時(shí)透出一種東北二人轉(zhuǎn)的氣息,。聽(tīng)著他的講座,，我覺(jué)得好多地方好像就是我們自己,，可是好多地方又超越了我們自己,。他的講座,，不禁讓我自己對(duì)照反思起來(lái)，是啊,，同為教師，同為教育,，差距為啥就這么大呢?

聽(tīng)完演講后，首先我感覺(jué)到我們應(yīng)該堅(jiān)持做好每一件簡(jiǎn)單的事,，每件簡(jiǎn)單的事情都很重要,。我們要做的第一件事是堅(jiān)持鍛煉好身體,，身體是革命的本錢,，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子,。利用公家的時(shí)間，鍛煉好自己的身體,，何樂(lè)而不為呢?，所以我始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：“不動(dòng)搖,、不懈怠、不折騰”,。只不過(guò),，要天天堅(jiān)持著在做,，始終如一地在做?！卑押?jiǎn)單的事情千百遍地做好，一個(gè)把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好,。

其次,，我感覺(jué)到的是我們要有知足和感恩的心態(tài),，這種心態(tài)讓我們能夠堅(jiān)持自己的信念,，實(shí)現(xiàn)我們所希望實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值,。魏老師的境界深深打動(dòng)了我,。的確，不管做任何平凡的工作,，只要鉆進(jìn)去就會(huì)享受其中,，快樂(lè)忘我;只要鉆進(jìn)去才能靜下心來(lái),，達(dá)到“松、靜,、勻,、樂(lè)”的境界。世俗之人總會(huì)有這樣那樣的欲望,，因?yàn)橛辛诉@么多的欲望,，心態(tài)也就很難平和,，心情也就會(huì)受到影響,。而魏老師卻能平和而感恩地活著，就像他說(shuō)的,，只是想當(dāng)一個(gè)老師而已,。而當(dāng)他把老師這個(gè)事情做好的時(shí)候，其它的所謂名與利的到來(lái)也就順理成章了,。

讓我感動(dòng)的是魏老師對(duì)教育，對(duì)學(xué)生的瘋狂熱愛(ài),。在教育中，他總是把學(xué)生放在第一位,，他特別重視學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。他認(rèn)為行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)……他總把學(xué)生看作他的朋友,，他能夠記住每個(gè)學(xué)生所需要做的任何一點(diǎn)點(diǎn)小的任務(wù),。從魏老師的言談中，我可以聽(tīng)出他對(duì)學(xué)生的感情是如何的深,。我們都會(huì)說(shuō)：“愛(ài)崗敬業(yè)”“愛(ài)生如子”這八個(gè)字,。是呀,，這八個(gè)字說(shuō)出來(lái)很簡(jiǎn)單,，但要始終如一地做到卻很不容易,。而我們的魏老師做到了,，不是一天,，也不是一年，而是始終如一地做到了,。

魏老師以人為本的班級(jí)管理,，他相信每一個(gè)人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。魏老師經(jīng)常說(shuō)這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事,，班干部不要干;凡是班干部能干的事,，班長(zhǎng)不要干;凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干,?！?，他提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí),，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,，解決了學(xué)生服從管理,、投入管理的問(wèn)題。所以我們要盡量讓他們都能發(fā)揮他們的才華,，盡量讓每位學(xué)生都是自己的助手,，自己也是每位學(xué)生的助手,。發(fā)展學(xué)生的人性,、個(gè)性,。不同的學(xué)生有不同的生活背景,，在學(xué)習(xí)智力,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學(xué)生間的這種差異,。同時(shí)讓自己樹(shù)立為班服務(wù)的思想，對(duì)學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象,，總覺(jué)得自己是管理他們,，只有走進(jìn)學(xué)生的心,，才能讓學(xué)生服從管理,，要與他們建立互助的師生關(guān)系,。魏老師曾這樣說(shuō)教室是學(xué)室,，教材是學(xué)材,，把教師當(dāng)作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者,。轉(zhuǎn)變教室,、教材、教師的觀念,，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了,。老師要把自己定位于耐心幫助學(xué)生解決困難的服務(wù)員,。這樣,，面對(duì)學(xué)生的各種舉動(dòng),，老師都能用平和的心態(tài),，去理解,，去應(yīng)對(duì)。

最后我也懂得了一個(gè)道理,，這也是魏老師的原話：多改變自己,，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒,，去做平平凡凡的工作,。他講得很實(shí)在,，“少埋怨環(huán)境”不是“不埋怨環(huán)境”。在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情,?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師,，是天底下最光輝的職業(yè),?！彼裕瑥臑榱俗约褐氲姆矫?，為了讓自己每天快快樂(lè)樂(lè)，心情愉快,，漂漂亮亮的角度,，也應(yīng)該保持一種積極,、樂(lè)觀的處世態(tài)度,。人應(yīng)該用理想主義的態(tài)度去激勵(lì)自己發(fā)展,，凡事往好處想，相信前途是光明的,。

魏先生之所以有這樣崇高的精神境界,，我想這除了自己想得開(kāi)之外,，應(yīng)該和他豐厚的知識(shí)積淀是有很大關(guān)系的。人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自我的素質(zhì),，這樣自己知道得越來(lái)越多，有了很深的積淀,，哲學(xué)原理“量變到一定程度就會(huì)有質(zhì)變”，精神境界也就不斷地得到提高,。

魏老師對(duì)教師職業(yè)的由衷熱愛(ài)，辛勤耕耘,，敢于創(chuàng)新,，更值得我學(xué)習(xí),?？梢赃@么說(shuō),，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)洗禮，讓我凈化了自己,，重新認(rèn)識(shí)了自己,，找到了自己人生的坐標(biāo),。我會(huì)以積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)不斷充實(shí)自我，磨練自我,，超越自我,。!

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇三

在本次師德培訓(xùn)中看完了最愛(ài)鄉(xiāng)村教師的事跡，我的心里久久不能平靜,，最美鄉(xiāng)村教師們的身影在我腦海揮散不去,，她們的事跡深深震撼了我的心靈,。道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

教育學(xué)生,，最重要的是要傾注愛(ài)心,。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果,。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁,，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下,，人們常常有這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生就應(yīng)該服從老師,，被老師批評(píng)是理所當(dāng)然的事,。然而,，這種觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)顯然已不適用,。學(xué)生，尤其是處于生長(zhǎng)叛逆期的中學(xué)生,，他們追求個(gè)性發(fā)展，個(gè)體意識(shí)明顯加強(qiáng),，更追求人與人之間的一種平等交往,。因此，我想,，教師在與學(xué)生的交往過(guò)程中，尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，一定要有換位思考的意識(shí),，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,。

理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際,、心理實(shí)際和生活實(shí)際,。在開(kāi)展班級(jí)德育工作,，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析,、處理問(wèn)題的原則,。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求,、尊重學(xué)生的人格，平等待人,。

由于受遺傳因素,、家庭條件,、社會(huì)環(huán)境等方面的影響,，學(xué)生中存在著較大的差異,，在平時(shí)的學(xué)校生活中,，教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個(gè)體差異,，應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解,。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通,，溝通多了,，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑,，糾正其不良行為。而事實(shí)證明,，要想讓學(xué)生接受老師的觀點(diǎn),，批評(píng)說(shuō)教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上，從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),，動(dòng)之以情，曉之以理,，用人格力量去感化他們,，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，并不是放任自流,，對(duì)學(xué)生的不良行為有時(shí)還要作恰如其分的批評(píng)。作為一個(gè)老師,，特別是黨員教師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng),。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,，更不能用挖苦,、諷刺傷學(xué)生的心,。批評(píng)學(xué)生要慎用批評(píng)用語(yǔ)，要講究語(yǔ)言藝術(shù),，要處處顧及學(xué)生的自尊,，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感,，愿意與你作心靈的交流,，這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,，切實(shí)有效地發(fā)揮批評(píng)的作用,。

尊重學(xué)生,，理解學(xué)生就會(huì)使師生關(guān)系愉快,。我們要從愛(ài)心出發(fā)，愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提,，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育,，是真心的愛(ài)護(hù)，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng),，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材,。老師有愛(ài)心,，能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，學(xué)生才能更加尊敬,，愛(ài)戴老師，師生的感情才能更加融洽,，充分發(fā)揮情感教育作用,。

那么,，如何才能真正地尊重學(xué)生?

第一，教師要平等友好地對(duì)待學(xué)生,。校園里,，師生之間沒(méi)有人格的尊卑,、貴賤之分,。教師應(yīng)平等對(duì)待學(xué)生,，不能以高高在上態(tài)度,、家長(zhǎng)式的作風(fēng)對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)施令。例如,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生有缺點(diǎn)或出現(xiàn)過(guò)失時(shí),，教師對(duì)其進(jìn)行幫助、教育以至嚴(yán)肅的批評(píng),，都是必要的,，但必須抱著與人為善的態(tài)度,，才能為學(xué)生所接受,。反之,，如果教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺,，則只能引起學(xué)生的反感,。久而久之，師生間就會(huì)出現(xiàn)一道鴻溝,。

第二，教師要由衷地信任學(xué)生,。信任學(xué)生是一種特殊的尊重,，對(duì)學(xué)生有著特殊的教育功能,。無(wú)端猜測(cè)是對(duì)學(xué)生不尊重的表現(xiàn),。事實(shí)上,，教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待，就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人,。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗(yàn)到人的尊嚴(yán),，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取,。因此，信任是催人向上的力量,，是教育學(xué)生的一種特殊手段,。同樣，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個(gè)原則,。

教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。因此,，要不斷提高自身各方面素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)各種理論學(xué)習(xí),，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。不斷探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。

“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),，管理班級(jí)??但是,，今天通過(guò)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)教師的感人事跡,，我將在教育教學(xué)的工作中,，更加嚴(yán)格要求自己,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,，無(wú)疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點(diǎn),，使我更加看清了前路,，明確了方向，堅(jiān)定了自己的信念,。

這本書主要從四個(gè)方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對(duì)待教育事業(yè)的道德;二是教師對(duì)待受教育者的道德;三是教師對(duì)待同事和教師群體的道德;四是對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員的道德,。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對(duì)象來(lái)劃定的四個(gè)范圍內(nèi)的道德吧,。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)待教育事業(yè)：

忠誠(chéng)并獻(xiàn)身與教育事業(yè),。要求教師在社會(huì)主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,，在處理個(gè)人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時(shí)候，應(yīng)采取利他主義的價(jià)值取向,，就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神,。

二、對(duì)待受教育者：

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦。強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生情感的境界,。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。

三,、對(duì)待同事及教師群體：

堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要,。在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解,、團(tuán)結(jié)和謙讓,。

四,、對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員：

真誠(chéng)相待,、主動(dòng)參與,。要求教師在與學(xué)生家長(zhǎng)交往的時(shí)候,，表現(xiàn)出一種對(duì)家長(zhǎng)的坦誠(chéng)的溝通愿望,，以及以積極主動(dòng)的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會(huì)性活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我思考自己,，反思自己，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，如今踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?

我想首先需要奉獻(xiàn),?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”這是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，也只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能提出對(duì)自己更高的要求。

其次,，我應(yīng)該樹(shù)立良好的師德形象,。捧著一棵心來(lái),，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn),。記得我上中學(xué)的時(shí)候,，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死,?！闭蛉绱耍伊w慕那詩(shī)意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過(guò)平淡、庸常的生活,。如今教師走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者,。因此，師德的形象,，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前,，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇五

在秋高氣爽，丹桂飄香這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里,，我們欣喜地看到了10級(jí)新生軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演,，首先我謹(jǐn)代表全體教職員工，向部隊(duì)官兵,、家長(zhǎng)朋友們,，以及各位老師對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝，向圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)和熱烈的祝賀,。

這次軍訓(xùn),，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心。為了提高教學(xué)質(zhì)量,、保證軍訓(xùn)效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視,，始終以軍訓(xùn)教學(xué)工作為重,，把學(xué)生軍訓(xùn)工作作為學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,，作為學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)去落實(shí)，肖校長(zhǎng)多次召集有關(guān)人員研究軍訓(xùn)相關(guān)事宜,，明確要求各部門通力協(xié)作,，密切配合，全力保障軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。肖校長(zhǎng),、晏書記、錢副旅長(zhǎng)親臨訓(xùn)練一線看望全體教官和參訓(xùn)同學(xué),，并對(duì)軍訓(xùn)工作給予指導(dǎo),，極大的鼓舞了大家的士氣。

軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人戴教導(dǎo)員始終跟班跟訓(xùn),，與大家同甘共苦,，給了教官無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。我們的教官盡職盡責(zé),，頂著烈陽(yáng),，冒著酷暑，常常汗流浹背,，依然堅(jiān)持攻克訓(xùn)練難題;嗓子喊啞了,，依然以高昂的士氣訓(xùn)練學(xué)生;學(xué)生隨小，但能依規(guī)軍訓(xùn),，科學(xué)軍訓(xùn),，人文軍訓(xùn)，效果良好,。軍訓(xùn)期間,，各班班主任也冒著烈日深入軍訓(xùn)第一線，到崗到位,，盡職盡責(zé),，與學(xué)生同甘共苦，為學(xué)生鼓勁加油，幫助學(xué)生倒水擦汗，切實(shí)的組織好了軍訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)。這次軍訓(xùn)還得到了學(xué)?？倓?wù)處,、教務(wù)處等各部門的大力支持和幫助，在此我代學(xué)校向大家表示衷心地感謝。

這次軍訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)多，時(shí)間安排緊,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，訓(xùn)練強(qiáng)度大,，一直持續(xù)高溫,，困難很多。然而經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)近六天的風(fēng)雨與驕陽(yáng)的考驗(yàn),、體力與意志的較量、紀(jì)律與服從的檢驗(yàn),，事實(shí)證明全體參訓(xùn)的同學(xué)能夠克服這些困難,，從思想上高度重視,，一絲不茍的比較圓滿的完成了軍訓(xùn)任務(wù)。參訓(xùn)的同學(xué)們?cè)诹斓臅r(shí)間內(nèi),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，尊重教官,，服從領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅的優(yōu)良傳統(tǒng),，勇于吃苦,，勇于鍛煉，全面提高了自身的綜合素質(zhì),。在訓(xùn)練場(chǎng)上,，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神,，頂著烈日一站就是好幾個(gè)小時(shí),，訓(xùn)練中有的同學(xué)腳扭傷了仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，有的同學(xué)站的暈倒了,，休息一下，繼續(xù)訓(xùn)練,，教官讓他休息也不肯,。正是有了大家的不懈努力，才有了軍訓(xùn)匯報(bào)中同學(xué)們高昂的士氣和英姿颯爽的風(fēng)采,，才充分地展示了全體學(xué)員的良好精神風(fēng)貌,。

通過(guò)本次軍訓(xùn)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義思想,，培養(yǎng)了敢于吃苦,，敢于克服困難的大無(wú)畏精神。通過(guò)軍訓(xùn),，同學(xué)們掌握了基本的軍事知識(shí)和技能,，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，激發(fā)了大家熱愛(ài)祖國(guó),、保衛(wèi)祖國(guó)的熱情,。通過(guò)軍訓(xùn)，參訓(xùn)的同學(xué)們受到了艱苦奮斗的教育,，培養(yǎng)了大家吃苦耐勞的精神,，磨煉了大家的意志品質(zhì)，提高了大家的生活自理能力和身體素質(zhì),，增強(qiáng)了大家的自信心和責(zé)任感,。通過(guò)軍訓(xùn)，廣大新生進(jìn)一步明確了自己所肩負(fù)的歷史使命,，增強(qiáng)了大家的民族自信心和責(zé)任感,。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生,、老師和教官之間建立了深厚的友誼,，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)教師、愛(ài)班級(jí)的熱情,，激發(fā)了大家的集體榮譽(yù)感,，增進(jìn)了部隊(duì)與學(xué)校的友情，加強(qiáng)了軍民關(guān)系,。

但是在軍訓(xùn)期間也還存在一定的不足之處,，部分同學(xué)身體素質(zhì)較差，紀(jì)律觀念不是很強(qiáng),，軍訓(xùn)的要求沒(méi)有完全落實(shí),。希望廣大同學(xué)向在軍訓(xùn)中取得良好成績(jī)的先進(jìn)連及優(yōu)秀個(gè)人學(xué)習(xí)，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大軍訓(xùn)成果,，努力實(shí)踐六十四的校訓(xùn),，在六十四中的大熔爐里不斷磨練自己，不斷提高綜合素質(zhì),，完善知識(shí)架構(gòu),，努力將自己塑造成為一名適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人，把六十四中良好的素質(zhì)帶出去,，將六十四中學(xué)生良好的形象展現(xiàn)給社會(huì),。

今天的軍訓(xùn)讓各位同學(xué)的初中生活有了一個(gè)良好開(kāi)端。我相信各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中,，一定會(huì)把軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)貫徹運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去,，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，自尊自愛(ài),，注意儀表;遵守紀(jì)律,，勤奮學(xué)習(xí);遵守公德，嚴(yán)于律己;也一定會(huì)把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的勇敢,、堅(jiān)韌,、團(tuán)結(jié)、向上,、不服輸,、不言敗等等各種品質(zhì)融入到今后的學(xué)習(xí)生活之中，讓自己的人生自信燦爛起來(lái),。

同學(xué)們,，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng),、教官表示衷心的感謝和崇高的敬意,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇六

艾莫老師的做最有價(jià)值員工的演講，很有號(hào)召力和感染力,，我們要做企業(yè)最有用的員工,，需要的各方面都優(yōu)秀,，學(xué)會(huì)在工作中提升自己的價(jià)值，做到事業(yè)上的成功,，更重要的作為一名優(yōu)秀員工,，我們要有敬業(yè)精神，在我們自己的崗位上為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，也實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在工作中，我們首先應(yīng)該做到的就是做好定位,，愛(ài)上自己的崗位,，要記住，為金錢工作是暫時(shí)的,，而為夢(mèng)想和使命工作是永久的 ,，成功沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都是正式上場(chǎng)的姿態(tài),，在職場(chǎng)中一定要給自己做好定位,，我們企業(yè)有強(qiáng)大的管理系統(tǒng)，只有做到了,、做好了，得到了,，才代表智慧,。艾莫老師說(shuō)：成功的秘密是滴水石穿。給自己定位之后,，一定要堅(jiān)持,，把焦點(diǎn)放在一個(gè)地方，要學(xué)會(huì)相信,，相信企業(yè),、相信別人，相信自己,，好好經(jīng)營(yíng)自己的幌,，既然選擇了就風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持住。要想成為最有價(jià)值的員工,，一定要放下你現(xiàn)在背負(fù)著得最重要的東西,，跟別人同樣的付出，別人得到了,，而你沒(méi)有得到你想要的,，就是因?yàn)槟阋恢北池?fù)著你認(rèn)為最重要的棉花，要學(xué)會(huì)放下,，這是一種歸零的心態(tài),，我們要爬上一座更高的山之前,，必須要先下了山，才能去攀登,，進(jìn)步就是這樣,，要請(qǐng)教師傅問(wèn)題，首先要放下自己的堅(jiān)持,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)聆聽(tīng),，只有這樣自己才能進(jìn)步成長(zhǎng)。

要堅(jiān)持做好每一件事,，老師說(shuō),，很多人只活了30歲但是到80歲才埋。我們要看到公司的美好愿景,，更要選擇相信,，企業(yè)最大的成本是沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的員工，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的老板,，機(jī)會(huì)與成本集合一點(diǎn),，相信是所有的成本。相信是一種力量,，選擇相信,，你就會(huì)朝著這個(gè)方向努力，把焦點(diǎn)放在你想要的事情上,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，做好自己，適應(yīng)自己的職位,，并在工作中配合他人,，要明白自己毫不算好，要做到讓企業(yè)更好,。聰明的人做好自己的工作,，而智慧的人是配合別人，擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任,，擔(dān)負(fù)別人的責(zé)任,，要學(xué)習(xí)這種心態(tài)，提升自己的價(jià)值,。我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，文化是環(huán)境的基礎(chǔ),，不好的做法只能向上面?zhèn)鬟f,，糾正錯(cuò)誤，不能向下面?zhèn)鞑?，而好的?xí)慣,、做法,、態(tài)度等一定要向下面?zhèn)鞑ィ欣诖蠹乙黄鹣虬駱訉W(xué)習(xí),。

要做一名有價(jià)值的員工,，要看對(duì)公司是否有貢獻(xiàn)，只要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一,、對(duì)企業(yè)的效益是否有貢獻(xiàn)，二,、對(duì)企業(yè)的文化是否有貢獻(xiàn),。我們要知道成功的技巧，學(xué)會(huì)突破,，學(xué)會(huì)借力,，用行動(dòng)來(lái)達(dá)到成功。只有做了最有價(jià)值的員工,，人生的舞臺(tái)才有價(jià)值,。

我們每個(gè)人都想要成功，不但是為了自己,，更是為了家人,、朋友和一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，想要成功首先一定要給自己一個(gè)成功的意識(shí),，有標(biāo)桿或者參照,，長(zhǎng)短板組成的圓木桶，裝水多少取決于短板的高度,，但是要想水裝的最多，我們要截長(zhǎng)補(bǔ)短,，在戰(zhàn)術(shù)上面揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在戰(zhàn)略上面是截長(zhǎng)補(bǔ)短，職場(chǎng)上我們要做到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的結(jié)合,。要想成功,，我們要給自己設(shè)定一個(gè)形象化，可以想象到的目標(biāo),，未來(lái)的三五年我就會(huì)變成那個(gè)樣子,，一定要是自己能夠?qū)崿F(xiàn)的。等我們做到成功的時(shí)候,，自己是最高興的,，所以，我們追求成功,，就要全力以赴,，不能抱著盡力而為的態(tài)度,，要知道，成功帶給我們的不僅僅是物質(zhì)金錢,，還有精神的的滿足和快樂(lè),。今天的我們不是在計(jì)劃成功就是在計(jì)劃失敗，時(shí)刻給自己激勵(lì),，不放棄,，不斷在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不斷地學(xué)習(xí),，用心做好每件事,。

優(yōu)秀的員工一定要具備敬業(yè)的精神，艾莫老師說(shuō)用肩扛,，用頭頂,，舉起超負(fù)荷的東西就叫努力，人類所有的財(cái)富都藏在問(wèn)題的后面,，我們要做到制造問(wèn)題不退卻,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不抱怨，不動(dòng)聲色的提拔自己,。我們要做有價(jià)值的員工,，從今天開(kāi)始給自己一個(gè)夢(mèng)想，給自己一個(gè)目標(biāo),，為自己指定可行的計(jì)劃,，并不斷地付諸行動(dòng)，讓堅(jiān)持成功的信念指導(dǎo)我們邁步向前進(jìn),。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇七

在本次師德培訓(xùn)中看完了最愛(ài)鄉(xiāng)村教師的事跡,，我的心里久久不能平靜，最美鄉(xiāng)村教師們的身影在我腦海揮散不去,，她們的事跡深深震撼了我的心靈,。道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。

教育學(xué)生,，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果,。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁,，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果,。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解,、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,。

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下，人們常常有這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生就應(yīng)該服從老師,，被老師批評(píng)是理所當(dāng)然的事,。然而，這種觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)顯然已不適用,。學(xué)生,，尤其是處于生長(zhǎng)叛逆期的中學(xué)生，他們追求個(gè)性發(fā)展,，個(gè)體意識(shí)明顯加強(qiáng),，更追求人與人之間的一種平等交往。因此,，我想,，教師在與學(xué)生的交往過(guò)程中,，尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要有換位思考的意識(shí),，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生。

理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際,、心理實(shí)際和生活實(shí)際,。在開(kāi)展班級(jí)德育工作,，學(xué)生德育素質(zhì)的提高,，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析,、處理問(wèn)題的原則,。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求,、尊重學(xué)生的人格,，平等待人。

由于受遺傳因素,、家庭條件,、社會(huì)環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異,，在平時(shí)的學(xué)校生活中,，教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個(gè)體差異，應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解,。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通，溝通多了,，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為,。而事實(shí)證明,，要想讓學(xué)生接受老師的觀點(diǎn)，批評(píng)說(shuō)教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯,。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上,，從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，并不是放任自流，對(duì)學(xué)生的不良行為有時(shí)還要作恰如其分的批評(píng),。作為一個(gè)老師,，特別是黨員教師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥,，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心,。批評(píng)學(xué)生要慎用批評(píng)用語(yǔ),，要講究語(yǔ)言藝術(shù)，要處處顧及學(xué)生的自尊,，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感，愿意與你作心靈的交流,，這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，切實(shí)有效地發(fā)揮批評(píng)的作用,。

尊重學(xué)生,，理解學(xué)生就會(huì)使師生關(guān)系愉快。我們要從愛(ài)心出發(fā),，愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提,，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育,，是真心的愛(ài)護(hù),，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材,。老師有愛(ài)心,，能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，學(xué)生才能更加尊敬,，愛(ài)戴老師，師生的感情才能更加融洽,，充分發(fā)揮情感教育作用,。

那么，如何才能真正地尊重學(xué)生?

第一,，教師要平等友好地對(duì)待學(xué)生,。校園里，師生之間沒(méi)有人格的尊卑,、貴賤之分,。教師應(yīng)平等對(duì)待學(xué)生，不能以高高在上態(tài)度,、家長(zhǎng)式的作風(fēng)對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)施令,。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生有缺點(diǎn)或出現(xiàn)過(guò)失時(shí),，教師對(duì)其進(jìn)行幫助,、教育以至嚴(yán)肅的批評(píng)，都是必要的,，但必須抱著與人為善的態(tài)度,，才能為學(xué)生所接受。反之,，如果教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺,，則只能引起學(xué)生的反感。久而久之,，師生間就會(huì)出現(xiàn)一道鴻溝,。

第二，教師要由衷地信任學(xué)生,。信任學(xué)生是一種特殊的尊重,，對(duì)學(xué)生有著特殊的教育功能。無(wú)端猜測(cè)是對(duì)學(xué)生不尊重的表現(xiàn),。事實(shí)上,，教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待，就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人,。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗(yàn)到人的尊嚴(yán),，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。因此,，信任是催人向上的力量,，是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣,，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個(gè)原則,。

教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,。因此,，要不斷提高自身各方面素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)各種理論學(xué)習(xí),，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。不斷探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。

“一年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級(jí)??但是，今天通過(guò)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)教師的感人事跡,，我將在教育教學(xué)的工作中,，更加嚴(yán)格要求自己，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇八

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。

學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng),。在活動(dòng)中我感受很深,。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1.愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2.熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

在師德演講中,，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師,，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌,、講衛(wèi)生的好孩子,，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人,。

作為小學(xué)教師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師,，我們的一言一行,，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),，是科學(xué),，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

熱愛(ài)學(xué)生,，尊重、理解學(xué)校以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生,，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育。

這種愛(ài),，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些能干的孩子,，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子,，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,。小學(xué)生很善于觀察與思考,，對(duì)你的一言一行,，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己,，關(guān)心自己,，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你,，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。

總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇九

前天下午全體教師在學(xué)校世紀(jì)講堂舉行了教師師德師風(fēng)演講比賽,，老師們準(zhǔn)備得很充分，給全體觀眾都上了一課,。聽(tīng)了演講后很有體會(huì),。

首先說(shuō)教師，教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。

教師必須有高尚的品德。所以,，在教育活動(dòng)過(guò)程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。

在工作中，教師要甘于奉獻(xiàn),，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。不斷更新自己的文化知識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。

在日常教學(xué)中,，教師要無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對(duì)差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài),，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，就像演講中講的，不能對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn),，學(xué)生有時(shí)候需要的就是那句鼓勵(lì),。如果挫敗她的自尊心就會(huì)使他失去學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)可種地也不學(xué)習(xí),，這是老師的一種失誤,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十

記得秋雨過(guò)后初晴的一天,，班上有個(gè)小女生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午,，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事,，突然聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門見(jiàn)是早上遲到挨批的她,，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我?”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái),。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震,。她又說(shuō)到：“老師,，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家園子,，看見(jiàn)有棵李子樹(shù)上紅了一個(gè),，我想摘來(lái)帶給您吃。沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔下來(lái)了,?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)李子,。一時(shí),，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,，久久地，我凝視著,，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿,。內(nèi)心的激動(dòng)一下子涌了上來(lái)，不知道該說(shuō)什么好,，這是最美的童心,，我沒(méi)有理由不感動(dòng) ，也沒(méi)有理由不去愛(ài)我的學(xué)生,。

十年從教,，已記不清有多少這樣的感動(dòng)。學(xué)生們一次又一次的感動(dòng)著我,，也激勵(lì)著我,。同樣，我也用愛(ài)讓一屆一屆的學(xué)生感動(dòng),，教他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知。逢年過(guò)節(jié),，收到各地學(xué)生的來(lái)信,，心生喜悅。這也堅(jiān)定了我選擇教師無(wú)悔的信念,。我深知,，作為教師,，注定平凡，但這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的,。從默默的無(wú)私奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)出這是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，每天倘佯于愛(ài)中,，令我無(wú)比的自豪,。

還記得零四年的春天，也是像今天這樣的春光燦爛,。課上,，一個(gè)七年級(jí)的男孩兒沒(méi)做作業(yè)，他站起來(lái)很冒失的說(shuō)：“我不想做!”讓我很沒(méi)面子,，怎么對(duì)待他?經(jīng)驗(yàn)告訴我,，寬容是最好的懲罰。很快,，我因?yàn)樗蔷涿笆У脑捫ζ饋?lái),，學(xué)生們也笑了。課后我沒(méi)問(wèn)他什么,，只是對(duì)他談學(xué)習(xí),，談人生，也談理想,。他只是心懷欠疚的聆聽(tīng),，后來(lái)讓他說(shuō)說(shuō)自己的事，話匣子一下子打開(kāi)了,。當(dāng)說(shuō)到自己的家里時(shí),，泣不成聲，父親在他上六年級(jí)時(shí),，不幸遇上車禍,，離開(kāi)了人世，他和母親相依為命,。我極力的安慰他,，與他在辦公室談了整整一個(gè)下午……臨走時(shí)，眼里浸滿了淚水,，看著他邁著堅(jiān)定的步伐走出去,，我一下子輕松了。果然,，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，他的成績(jī)直線上升,，在一篇作文中還寫了對(duì)我無(wú)盡的感激,。我知道，是愛(ài)感化了他，是愛(ài)喚醒了他對(duì)未來(lái)的憧憬,，是愛(ài)點(diǎn)燃了希望,。

如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的教師,，如果教師只愛(ài)學(xué)生,，那他會(huì)是一名有口碑的教師，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生,，那他才是一個(gè)完美的教師,。追求完美，不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜,，我都堅(jiān)定如初。

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我自信,，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我快樂(lè)和幸福,，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài);

也許,，我們都是被人稱頌的紅燭。是花就獻(xiàn)出芳香,，是燭就釋放溫暖,，有溫暖，就有愛(ài),。愛(ài),，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ),，是學(xué)生送的一束金黃的油菜花,，一個(gè)溫?zé)岬难笥蟮?愛(ài)，是打開(kāi)心靈之窗的鑰匙;是春風(fēng)化雨的美景;是人類最美的語(yǔ)言……愛(ài),，溫暖人間,。

我堅(jiān)信，有愛(ài)的校園花滿園,，有愛(ài)的三尺講臺(tái),，定能奏出動(dòng)人的樂(lè)章!

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十一

周六的上午公司組織咱們?nèi)w員工觀看學(xué)習(xí)了世界華人培訓(xùn)大師艾莫老師的《做最有用的好員工》的講座。艾莫老師以生動(dòng)的案例,、詼諧的語(yǔ)言,，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位,，塑造完善的職業(yè)品格,。教我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值的同時(shí)，奪得職場(chǎng)登山運(yùn)動(dòng)的冠軍,。艾莫老師在講座中提到了很多至理名言，像人類所有的財(cái)富都躲在問(wèn)題的后面;方法總比問(wèn)題多;人才有舞臺(tái)才有價(jià)值等等,，都給我們很多的啟發(fā),，下面我就針對(duì)方法總比問(wèn)題多，談一下自己的理解和認(rèn)識(shí),。

如何做成一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工一直是我琢磨至今困擾的問(wèn)題,，當(dāng)看完艾莫老師的講座之后,，心潮十分澎湃,，回思以往為人.處事.工作都為自己汗顏。當(dāng)初百思不得其解的問(wèn)題 ,，如拔絲拆繭,，瞬間明析，明了,，結(jié)締心中已久的自我懷疑情緒也瞬間隨風(fēng)飛逝,，“清爽”此時(shí)眼前一片光明，猶如溺水之人抓住救命稻草,。在此我感謝集團(tuán)，艾莫老師,，在短短的培訓(xùn)時(shí)間講座過(guò)程中讓我相信能在日后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中展現(xiàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自我在公司中的價(jià)值,。

如何成功?首先要有一個(gè)夢(mèng)想，然后為了這個(gè)夢(mèng)想給自己設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo),，有了目標(biāo)以后,，針對(duì)這個(gè)既定的目標(biāo)制定一套有效的計(jì)劃,，接下來(lái)的工作就是持續(xù)的行動(dòng),，最后我們一定還要有堅(jiān)定的信念來(lái)支持我們一直朝著夢(mèng)想走下去,。很多人知道該去怎么做,，就是堅(jiān)持不下來(lái)，很可惜,，最后只能以失敗告終,。我想說(shuō),，每個(gè)人的成功都不同，但是只要我們有夢(mèng)想,、有目標(biāo),、有計(jì)劃,，堅(jiān)定信念一直行動(dòng)下去,，成功便不再是那么遙不可及。

給予你工作的機(jī)會(huì),，工作的平臺(tái),，幫你實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。我覺(jué)得感恩不是說(shuō)出來(lái)的，更是發(fā)自內(nèi)心心油然而生的一種感動(dòng),。

第六點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)重視的是結(jié)果，而不是過(guò)程,。在日常工作中,，或多或少遇到的有些問(wèn)題難以解決,，領(lǐng)導(dǎo)既然信任你，將任務(wù)交給你,，一定要非常非常努力的去完成,，而不是說(shuō)我盡力了,，領(lǐng)導(dǎo)。在以后的工作中,，我一定會(huì)盡自己最大的努力去完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作任務(wù)。

第七點(diǎn)：艾莫老師的職場(chǎng)成功十要素：1,、要有成功的意識(shí)2、要設(shè)定目標(biāo)

3,、要有承諾4、要有競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)因5,、要學(xué)習(xí)6、要用心去做7,、有心理素8,、要團(tuán)隊(duì)協(xié)作9、要幻想成功10,、要堅(jiān)持到底,。當(dāng)看這段視頻的時(shí)候,，我覺(jué)得自己有很多的地方需要進(jìn)一步改進(jìn)與提高,，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我一定按照上述要求完善自己,。艾莫在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出,，就說(shuō)到一個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題，我們不要以打工者的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的工作,。公司留下你,，說(shuō)明你有能力勝任工作,，可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，把工作當(dāng)做你的事業(yè),。

一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功,，一定是付出了多倍的努力,，成功都是要從一點(diǎn)一滴做起,。想到每次開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)強(qiáng)調(diào)制度,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)這幾個(gè)話題，這些都是我們發(fā)展的基礎(chǔ),，遵守制度,，注意個(gè)人的形象，不斷地充實(shí)自己才能收獲成功,。 這樣的培訓(xùn)不僅僅是自己工作能力上的提升,，更是自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提升,。通過(guò)此次培訓(xùn)，增強(qiáng)我們工作的自覺(jué)性,、主動(dòng)性,，并提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，對(duì)推動(dòng)管理制度的完善,，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力以及在創(chuàng)新力都有一定的促進(jìn)作用,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十二

作為寶冶機(jī)裝公司外地項(xiàng)目部的一名員工，有幸回滬參加了公司團(tuán)委精心策劃,、組織的團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng),，更有幸的是我首先看完了艾莫老師《做最有用的好員工》整套視頻講座，茅塞頓開(kāi),，心靈大為震撼,。作為寶冶機(jī)裝公司的一名員工，我一直在想：如何成為我們公司最有用的好員工?如何成為公司最有價(jià)值的好員工?

在任何企業(yè)都存在80:20法則,，20%的人給公司創(chuàng)造了80%的財(cái)富,。可見(jiàn),，絕大多數(shù)員工是無(wú)欲無(wú)求,只想著是做好自己的本職工作,然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好的心態(tài),，平平淡淡度過(guò)每一天。艾莫老師用生動(dòng)的案例和詼諧的語(yǔ)言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲,，他帶我們找到了正確的職業(yè)定位,，幫助我們塑造完善的職業(yè)品格，馳騁職場(chǎng),，為自己謀求更大的職位，為公司創(chuàng)造更大的效益,。

一,、決定做最有用的好員工，并將這一理念付諸實(shí)踐,，最終必將成為最有用的好員工,。很多人認(rèn)為成功的人都有成功的秘訣，是真的嗎?不然,，艾莫老師告訴我們說(shuō)：在世界上根本沒(méi)有秘訣,，當(dāng)你決定做一個(gè)最有用的員工的時(shí)候，那就是你成功最大的秘訣!

二,、做最有用的好員工,，那么就要朝著這個(gè)方向培養(yǎng)自己，讓自己具備作為最有用的好員工所應(yīng)有的素質(zhì)和能力,。德才兼?zhèn)涞耐瑫r(shí)要有良好的心態(tài),。在企業(yè)中,，自身要和企業(yè)價(jià)值觀保持一致，要和公司的理念,、愿景保持一致,。對(duì)工作要有很高的熱情，每天要用積極的態(tài)度面對(duì)偉大的人生,。雖然沒(méi)有快樂(lè)的工作,，但是要能夠快樂(lè)地去工作，良好的心態(tài)是高效工作的基石,。人人都說(shuō)開(kāi)車要的是技術(shù),，其實(shí)在艾莫老師看來(lái)：開(kāi)車開(kāi)的是態(tài)度。開(kāi)車也跟做事是一樣的,，心態(tài)擺正,，任何時(shí)候任何事情都可以做好。不要因?yàn)樽约旱膽B(tài)度而得到不想要的結(jié)果,，要保持這樣的一種心態(tài)(一種歸零的心態(tài),，一種積極的心態(tài)，一種感恩的心態(tài),，一種包容的心態(tài))去做每一件事,，帶著感恩的心態(tài)做好每天的工作。然而,，在我們每天的工作中,，矛盾沖突是難免的，但要存包容之心,，能夠在不同的階段給自己定下不同的目標(biāo),，在不同的階段達(dá)成有價(jià)值的目標(biāo)，這樣也就具備了成功所應(yīng)具備的德與才,。

三,、做最有用的好員工，就要認(rèn)清自己,，認(rèn)清自己究竟是怎樣一個(gè)人,。是否是一個(gè)講義氣的人，是否是一個(gè)忠誠(chéng)的人,，是否是一個(gè)可塑造的人,，是否是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，是否是一個(gè)不受外部環(huán)境影響的人,。俗話說(shuō)近朱者赤近墨者黑,，能夠出淤泥而不染的人那才是有高潔情操的人，要做到這些,，說(shuō)著容易做著難,，所以要能夠堅(jiān)持不懈,。

四、做最有用的好員工,，就是要將企業(yè)的榮辱與自己的榮辱相結(jié)合,，個(gè)人利益時(shí)刻服從集體和企業(yè)的利益。當(dāng)然企業(yè)要想成功首先就要找到這樣的人(有價(jià)值的人和有用的人),。要想成功就要了解你身邊的人,，了解誰(shuí)是你的標(biāo)桿?誰(shuí)是你的顧問(wèn)?誰(shuí)是你的教練?誰(shuí)是支持你的人?誰(shuí)是批評(píng)你的人?這些人都將在你的成功之路上起到一定的作用。認(rèn)清這些,，你才可以找到自己的方向,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

五,、做最有用的好員工，就要有敬業(yè)精神,，要努力的工作,。什么才是努力呢?那就是用肩扛、用頭頂,、用生命的力量托起超過(guò)負(fù)荷的東西,。無(wú)論你今天為公司做任何事情，只要你敬業(yè)就是一個(gè)好員工,。敬業(yè)是這樣一種人：熱愛(ài)自己的工作,，將一件普通的事情做好，要能夠主動(dòng)的去工作,，把企業(yè)工作當(dāng)作自己的事情,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你敬業(yè)的時(shí)候你才能塑造自己的價(jià)值。人類所有的財(cái)富都躲在問(wèn)題的后面,，所以要主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且解決問(wèn)題，在這樣的過(guò)程中你將提升了自己,。真正敬業(yè)的員工，是制造問(wèn)題而不推卸責(zé)任,，防御問(wèn)題而不聲張,，解決問(wèn)題而不居功自傲，這樣才是敬業(yè)的好員工,。

六,、做最有用的好員工，就要堅(jiān)持做好每一件事,。我們很小的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)從小事做起,，要想成為最有用的好員工那就要：相信這件事;相信別人;相信自己;相信系統(tǒng)的方法;因?yàn)榉椒偙葐?wèn)題多,，摸索是最笨的方法，最好的方法是學(xué)習(xí),。放下你此時(shí)此刻背的最為重要的東西,，選擇去相信，學(xué)會(huì)去堅(jiān)持,，系統(tǒng)的提升自己的價(jià)值,。相信是這樣一種力量，當(dāng)別人相信的時(shí)候你就會(huì)朝這個(gè)方向努力;堅(jiān)持是這樣一種力量,，當(dāng)別人選擇放棄的時(shí)候你一直在堅(jiān)持,。這就是你對(duì)你自己價(jià)值的提升，好好經(jīng)營(yíng)自己現(xiàn)在的工作;當(dāng)你用摸索的方法堅(jiān)持時(shí),，不一定會(huì)成功;要用系統(tǒng)的方法去解決問(wèn)題;用系統(tǒng)的方法來(lái)提升自己,，做好自己，配合他人,，懂得協(xié)調(diào),，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境。

任何事都需要堅(jiān)持,，只要持之以恒,，終有成功之日!能夠做到這些，你就能成為一個(gè)最有價(jià)值的員工!既然我們選擇了寶冶機(jī)裝,，那就要堅(jiān)持不懈的走下去,，現(xiàn)在我們?yōu)槌蔀閷氁睓C(jī)裝的一員而自豪，終將有一天寶冶機(jī)裝會(huì)因我們而驕傲!我們不是為了謀生才工作,，而是要用生命,，用良好積極的心態(tài)，身懷謙卑之心和完美的人格魅力,，忠誠(chéng)地懷著“一顆感恩的心”,，充滿熱情，堅(jiān)定信念,，執(zhí)著堅(jiān)持全身心地努力打造屬于我們自己“生命的彩虹”,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十三

當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見(jiàn)花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽(tīng)著小鳥(niǎo)的縱情歌唱,，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

孩子,，我愛(ài)你們!我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩,。我的心情,，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂，有你們而純潔高尚,。

孩子,，我愛(ài)你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽,，有你--天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們,。我們?cè)谝黄?，相親相愛(ài)、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光,。我們將做上愛(ài)海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐,、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮,。

孩子，我愛(ài)你們!在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里,，我們擁抱大海,，和大海歌唱，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望,，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,，教會(huì)你們做人的道理,。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范,。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇?lè)中，學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字,。我會(huì)告訴你們?nèi)俗衷趺磳?，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐,、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺,，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,，一年有春,、夏、秋,、冬四季,，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山。告訴你們春天來(lái)了,，草綠了,，花開(kāi)了。夏天來(lái)了,，太陽(yáng)大大的,，天氣熱熱的，在樹(shù)蔭下玩很涼快,，還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱,。秋天來(lái)了，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來(lái)了,，雪花大大的，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子，我愛(ài)你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí),，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候,，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公,、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我，向小鳥(niǎo)一樣的,，老師好!老師好的叫過(guò)不停時(shí),，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上,，我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,，我愛(ài)你們!作為一名幼兒教師,，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園,，在祖國(guó)大花園里含苞綻放,。

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛(ài)你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情,，我把我們幼兒教師親手編織的愛(ài)心高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng),，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異,，更加繁榮昌盛,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十四

“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏,、高效率地多做平平凡凡,、實(shí)實(shí)在在的事情，讓我們享受到為國(guó)家,、為人民、為集體,、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè),。”——魏書生

今天我們?cè)诤,？诓▓@學(xué)校共同欣賞了著名教育改革家魏書生老師的專題講座,，題目是《如何當(dāng)好班主任》，這是班主任不可不聽(tīng)的講座,，他告訴我們當(dāng)好班主任的奧妙,，聽(tīng)魏書生的報(bào)告、讀魏書生的文章,，如同聆聽(tīng)一位智者的心靈獨(dú)白,，舉手投足、字里行間無(wú)不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，如品香茗,、如嚼菜根。具體心得體會(huì)如下:

首先,，魏書生教育思想的總體框架是：

一個(gè)核心――育人,，以及由此生成的素質(zhì)觀、人才觀,、質(zhì)量觀,、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀和學(xué)生觀,。

二個(gè)原則――民主與科學(xué)，以及由此而折射出的教育,、教學(xué)和管理的規(guī)律,。

三個(gè)統(tǒng)一――社會(huì)本位與以人為本的統(tǒng)一，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一,，以及由此整合而反映時(shí)代精神、強(qiáng)調(diào)以人為本,、促進(jìn)主體發(fā)展,、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的現(xiàn)代教育思想。

四個(gè)關(guān)系――人和社會(huì)的關(guān)系，人和工作的關(guān)系,，人和他人的關(guān)系,，人和自我的關(guān)系，以及由此擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的富于哲理的思考,。無(wú)論任何人,，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我,、超越自我,，方能達(dá)到“天人合一”的境界。

五個(gè)支柱――以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論,，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級(jí)工作論,，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨的學(xué)習(xí)方法論，以養(yǎng),、教結(jié)合為宗旨的家庭教育論,，以規(guī)則與威信相結(jié)合為宗旨的學(xué)校管理論，以及由此派生的一系列相關(guān)的豐富多彩的獨(dú)到理論和具體方法,。

其次,，對(duì)魏書生的語(yǔ)言的評(píng)價(jià): 魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說(shuō)的：你看別人都是天使,，你就生活在天堂中;你看別人都是魔鬼,，你就生活在地獄中。他從來(lái)都是站著演講的,，不管演講時(shí)間是半天還是一天;他的面容一直是平和親切的,，就像在跟你面對(duì)面談心;他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語(yǔ),，只是談一些身邊的與生活,、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情,，幽默有趣,，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)自私的念頭，卻很有一番見(jiàn)地,，讓人有聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書之感,。于是,，你迫切地想了解他，接近他,，為他身上的那種難以言說(shuō)的魅力所吸引,。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，沒(méi)有空洞說(shuō)教,，從容中蘊(yùn)含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離,，把普通人的人生觀,、價(jià)值觀與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來(lái)，是心與心的交流,，也是一首愛(ài)國(guó)敬業(yè)的頌歌,。魏書生是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

第三,魏書生對(duì)教師職業(yè)的迷戀,，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng),、善良、美好的職業(yè),。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì),、經(jīng)過(guò)多次申請(qǐng),，終于成為一名教師、一名終身教師,，以至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開(kāi)三尺講臺(tái),。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學(xué)中,，是那些閃爍人性光輝的舉措：對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，唱歌、寫說(shuō)明書,、做好事,、寫心理病歷，堅(jiān)持每天做100次仰臥起座,、俯臥撐,，“一分鐘競(jìng)賽”、“學(xué)會(huì)使用‘邊角余料’”等等行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)教育,、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生,，魏書生有著真真實(shí)實(shí)的情感,。

第四,魏書生對(duì)學(xué)生愛(ài)的教育.自愛(ài)愛(ài)人的魏書生，魏書生愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)他人，尤其是愛(ài)學(xué)生,。魏書生愛(ài)學(xué)生,，尤其是愛(ài)那些差生,。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽(tīng)不懂,，還要硬著頭皮聽(tīng),，不懂裝懂，裝模作樣,，天天如此,，日日如此，年年如此,，這需要多大的毅力呀,，因此給他們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任,。魏書生對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，不是簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥了事，而是通過(guò)讓學(xué)生寫心理病歷和說(shuō)明書的方式來(lái)提高學(xué)生的自我教育,、自我管理,、自我約束能力。

第五,魏書生的語(yǔ)文教學(xué)方法,。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)本身,，魏書生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，采取了出奇制勝的策略,。一般常人教語(yǔ)文或研究語(yǔ)文 教學(xué)往往從“同處”著眼,，從如何趨同方面著手，未教或未研究之前,，總習(xí)慣于先定下一個(gè)方針,、一個(gè)框來(lái)， 然后按力索驥,，依樣畫葫蘆,。這樣的教學(xué)與研究，一般不會(huì)產(chǎn)生多大的“轟動(dòng)效應(yīng)”,。魏書生不同,。他和常人 一下子拉開(kāi)了較大的距離。他常常讓別人對(duì)他產(chǎn)生一種撲朔迷離,、時(shí)隱時(shí)顯之感,。他的教學(xué)總是從“異”處著 眼，從“立異”上著手,。比如以下策略和做法：

(1)一般人都是一課一課地教,，而魏書生是“一學(xué)期的教材”“只有30多節(jié)課就講完了”。

(2)一般人都是對(duì)學(xué)生的作業(yè)精批細(xì)改,，至多只不過(guò)是研究如何改法,，比如是少作多改還是多作少改等,，從 來(lái)就沒(méi)有想到“不改”。而魏書生則是“1979年以來(lái),，我沒(méi)批改過(guò)一本作業(yè),，沒(méi)批改過(guò)一本作文”。

(3)一般人都是注重于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)考評(píng)與測(cè)試的,。依常理,，測(cè)試是十分必要的;不單是應(yīng)試，即使是抓素 質(zhì),，也無(wú)法離開(kāi)或摒棄考試,。“考考考,，教師的法寶”已成共同認(rèn)識(shí),。而魏書生居然“反其道而行之”，他說(shuō) ：“除統(tǒng)考外,，我沒(méi)有搞過(guò)測(cè)驗(yàn),、考試?！?/p>

(4)一般人都是遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，十分注重課時(shí)的,，教師不上課堂,，怎么說(shuō)都不對(duì)，這是普遍認(rèn)識(shí),。而魏書生 居然不管這一套,，他徹底地放手讓學(xué)生自己去學(xué)了。他說(shuō)過(guò)：“十年來(lái),，每年還是要有四個(gè)月以上時(shí)間外出開(kāi) 會(huì),。”除節(jié)假日不算,，這四個(gè)月多少還要占去較多的課堂教學(xué)時(shí)間,。對(duì)于一般教師來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直不可思議,。

(5)一般人教課都是遵循“循序漸進(jìn)”的原則,，引導(dǎo)學(xué)生逐步由淺入深，由易到難,。而魏書生也是一反常理 ,，讓學(xué)生“自學(xué)整冊(cè)教材”。效果是怎樣的呢?居然是新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就可以安排學(xué)生進(jìn)行“期末考試”,。照常 規(guī)來(lái)看,，這實(shí)在讓人感到太越軌了,。

魏書生就是這樣，他有哲學(xué)家的頭腦,，改革家的膽量,，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓，有釋家的胸懷,，道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷,，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范,，以一顆平常心快樂(lè)地生活,、工作、學(xué)習(xí)著,。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十五

聽(tīng)了這次師德演講,，無(wú)疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點(diǎn)，使我更加看清了前路,，明確了方向,，堅(jiān)定了自己的信念。

回味教師們精彩的表演,，使我更深深的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的偉大,。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對(duì)“師者,、傳道,、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解,。當(dāng)我們身心疲憊之時(shí),，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無(wú)盡的動(dòng)力涌出,。這種快感簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。一句話，教師這一職業(yè),，真是太陽(yáng)底下最陽(yáng)光的職業(yè),。我對(duì)她的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

但通過(guò)那天的表演,，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重,。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個(gè)孩子將來(lái)的走向與做人;關(guān)系到望子成龍,、望女成鳳的及家長(zhǎng)們理想的實(shí)現(xiàn);關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展與希望,。每每想到此，我的心情就有些沉重了,。雖說(shuō)現(xiàn)在的孩子大多是家里的“太陽(yáng)”,，有些任性,、頑皮、以自我為中心,、個(gè)性較強(qiáng);雖說(shuō)現(xiàn)在的家長(zhǎng)有的不重視孩子的成長(zhǎng)與將來(lái),、有的報(bào)以混體格的想法;雖說(shuō)現(xiàn)在有的個(gè)別的家長(zhǎng)不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著,，就應(yīng)不計(jì)個(gè)人得失,，力爭(zhēng)做到對(duì)得起學(xué)生與家長(zhǎng)，做到對(duì)得起國(guó)家與社會(huì),，更要做到對(duì)得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我思考自己，反思自己,，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，如今踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?

我想首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”這是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，也只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能提出對(duì)自己更高的要求,。

其次，我應(yīng)該樹(shù)立良好的師德形象,。捧著一棵心來(lái),，不帶半根草去,。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時(shí)候,，我曾想“平平淡淡的一生,，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱?，我羨慕那詩(shī)意的生存，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過(guò)平淡,、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)為人師表,。教師不僅僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者,。

因此,，師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前,，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧!

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十六

記得秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上,?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午,，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事，突然聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門見(jiàn)是早上遲到挨批的她,，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師,，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我?”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái),。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái),。我的心微微一震,。她又說(shuō)到：“老師,，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家園子,，看見(jiàn)有棵李子樹(shù)上紅了一個(gè),，我想摘來(lái)帶給您吃。沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔下來(lái)了,。”說(shuō)完,，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)李子。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì),，走過(guò)去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,，久久地,，我凝視著,，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿,。內(nèi)心的激動(dòng)一下子涌了上來(lái)，不知道該說(shuō)什么好，這是最美的童心,，我沒(méi)有理由不感動(dòng) ,，也沒(méi)有理由不去愛(ài)我的學(xué)生,。

十年從教,，已記不清有多少這樣的感動(dòng),。學(xué)生們一次又一次的感動(dòng)著我,，也激勵(lì)著我,。同樣，我也用愛(ài)讓一屆一屆的學(xué)生感動(dòng)，教他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,。逢年過(guò)節(jié),，收到各地學(xué)生的來(lái)信,，心生喜悅。這也堅(jiān)定了我選擇教師無(wú)悔的信念,。我深知,，作為教師,，注定平凡,，但這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的,。從默默的無(wú)私奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)出這是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè),，每天倘佯于愛(ài)中,，令我無(wú)比的自豪,。

還記得零四年的春天，也是像今天這樣的春光燦爛。課上,，一個(gè)七年級(jí)的男孩兒沒(méi)做作業(yè),，他站起來(lái)很冒失的說(shuō)：“我不想做!”讓我很沒(méi)面子，怎么對(duì)待他?經(jīng)驗(yàn)告訴我,，寬容是最好的懲罰,。很快，我因?yàn)樗蔷涿笆У脑捫ζ饋?lái),，學(xué)生們也笑了,。課后我沒(méi)問(wèn)他什么,，只是對(duì)他談學(xué)習(xí),，談人生,，也談理想。他只是心懷欠疚的聆聽(tīng),，后來(lái)讓他說(shuō)說(shuō)自己的事,，話匣子一下子打開(kāi)了。當(dāng)說(shuō)到自己的家里時(shí),，泣不成聲,，父親在他上六年級(jí)時(shí)，不幸遇上車禍,，離開(kāi)了人世,，他和母親相依為命。我極力的安慰他,，與他在辦公室談了整整一個(gè)下午……臨走時(shí),，眼里浸滿了淚水，看著他邁著堅(jiān)定的步伐走出去,，我一下子輕松了,。果然，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,，他的成績(jī)直線上升,，在一篇作文中還寫了對(duì)我無(wú)盡的感激,。我知道,，是愛(ài)感化了他，是愛(ài)喚醒了他對(duì)未來(lái)的憧憬,，是愛(ài)點(diǎn)燃了希望,。

如果教師只愛(ài)事業(yè),，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的教師，如果教師只愛(ài)學(xué)生,，那他會(huì)是一名有口碑的教師,，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師,。追求完美,，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我都堅(jiān)定如初,。

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博,、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;

感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我快樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài);

也許,，我們都是被人稱頌的紅燭,。是花就獻(xiàn)出芳香，是燭就釋放溫暖,，有溫暖,，就有愛(ài)。愛(ài),，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神,，一句溫暖的話語(yǔ)，是學(xué)生送的一束金黃的油菜花,，一個(gè)溫?zé)岬难笥蟮?愛(ài),，是打開(kāi)心靈之窗的鑰匙;是春風(fēng)化雨的美景;是人類最美的語(yǔ)言……愛(ài)，溫暖人間,。

我堅(jiān)信,，有愛(ài)的校園花滿園，有愛(ài)的三尺講臺(tái),，定能奏出動(dòng)人的樂(lè)章!

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十七

各位評(píng)委,、各位老師：大家好!

今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會(huì)深感內(nèi)疚，雖工作多年,，卻毫無(wú)建樹(shù),，與名師無(wú)法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn),，借此機(jī)會(huì)談一談近兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

有幸看了多位全國(guó)知名特級(jí)教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹,，感觸很多,。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動(dòng)地詮釋著新課改下的新課型,，每堂課又不失個(gè)人風(fēng)格、特色,，亮點(diǎn)很多,。特級(jí)教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味,。我的心中也蕩滌著做老師的幸福,，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對(duì)話，呈現(xiàn)出和諧的,、煥發(fā)生命光彩的課堂,，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。

細(xì)細(xì)想來(lái),，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里,，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí),、研究,、反思的地方呀。

吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒?，以情?dǎo)知,，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開(kāi)始,，她便別開(kāi)生面地向全班提出：“咱們分兩組來(lái)做拍球比賽好嗎?”孩子們自然喜出望外,。“怎么比?”眼看每人都來(lái)拍球時(shí)間來(lái)不及,，大家提議“選代表”,，于是每組派4人(這蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)中的“抽樣”)，并當(dāng)場(chǎng)根據(jù)每一代表的拍球個(gè)數(shù)作了統(tǒng)計(jì),。不一會(huì)兒,，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過(guò)乙組，高興地歡呼起來(lái),。此時(shí),，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中,，頓時(shí)乙組的總數(shù)明顯增多,，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平!”(甲組4人,，乙組5人)那么,，怎樣才能公平呢?有的說(shuō)：“甲組也再加1人。”如果不允許加人呢?矛盾激化了,，有個(gè)孩子站起來(lái)用手比劃著說(shuō)：“把每組幾個(gè)人拍球的個(gè)數(shù)勻乎勻乎……,?！边@一“勻乎”,，表明孩子們已從實(shí)際問(wèn)題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”,，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法,。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義(當(dāng)然還是初步的,，但是是有價(jià)值的),，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們?cè)诮虒W(xué)“求平均數(shù)”時(shí),，不是從實(shí)際出發(fā),，而是從問(wèn)題入手，有什么樣的問(wèn)題,，用什么樣的方法去解決,，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深,，掌握得不牢,，不活。一旦遇到新的問(wèn)題,，往往束手無(wú)策,。對(duì)于相同的問(wèn)題由于沒(méi)能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思,，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué),。

首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功,。教改文章散見(jiàn)于全國(guó)多家教育教學(xué)報(bào)刊上;不斷應(yīng)邀講學(xué),、作報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都引起強(qiáng)烈反響;參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“名師講壇”節(jié)目的錄制工作;為聯(lián)合國(guó)教科文組織,、兒童基金會(huì)錄制了教學(xué)片;曾登上國(guó)際數(shù)學(xué)研討會(huì)的講臺(tái)宣讀論文……這些成就都是教師所夢(mèng)想的,，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會(huì)說(shuō)老印又在說(shuō)謊,，年紀(jì)那么大了,，學(xué)歷不高，似乎沒(méi)有什么追求,，還在說(shuō)漂亮話,。其實(shí)不然，平時(shí)嘴上說(shuō)說(shuō)消極話，但實(shí)際工作從不含糊,，人活著不就是為了“名”嗎?誰(shuí)愿自甘墮落,，不求上進(jìn)。

其次,，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷,。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了教師生涯,。80年代初開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革,，十年后取得了巨大成績(jī)。我深深思索：她16歲就開(kāi)始教書,，僅僅中學(xué)畢業(yè),，學(xué)歷并不高，更沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的師范教育,，只是通過(guò)自己默默地耕耘,，虛心地討教，才換來(lái)了今天的豐碩的成果,。應(yīng)該說(shuō)我們的條件比她要好,，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn),，不思進(jìn)取,，按部就班，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，二十多年的工作仍無(wú)所作為。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比,，不禁使我深感羞愧,。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情,，人生有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)永相隨。

第三,，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”,。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué),，而根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材;她有膽量在一年時(shí)間內(nèi)完成五六年級(jí)兩年的教學(xué)任務(wù),，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級(jí)有關(guān)部門并沒(méi)要求我們這么做,，但我們自己心中一定要有一桿稱,，知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識(shí)的掌握和積累必將為下一節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解起鋪墊,，獨(dú)立章節(jié)的起源來(lái)自何方,，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試,。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念,，借鑒特級(jí)教師的好方法，使自己“活”起來(lái),。

最后,，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái),，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作,，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，獨(dú)立自主,，學(xué)名師，趕先進(jìn),，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

演講心得體會(huì)100字 演講心得體會(huì)篇十八

剛剛踏進(jìn)職場(chǎng),，難免內(nèi)心恐慌,。工作的目標(biāo)是什么?怎樣做才是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?也許以前我還很難說(shuō)出來(lái)，但通過(guò)前幾日新員工培訓(xùn)——“如何做最有用的員工”我得出了答案,。

第一講中提到,，在職場(chǎng)中什么決定成敗。放在以前我會(huì)說(shuō)是能力,、學(xué)歷等之類的東西,，但是艾莫老師一針見(jiàn)血的指出，職場(chǎng)之中決定成敗的是：態(tài)度,。態(tài)度好,，你可以贏在起點(diǎn);反之，則從一開(kāi)始你便會(huì)摔得很深

1.職場(chǎng)中的態(tài)度決定成敗

什么樣的態(tài)度能讓我們贏在起點(diǎn)?看這個(gè)視頻的時(shí)候我一直在思索,。通過(guò)艾莫老師幽默詼諧的語(yǔ)言,，我有所頓悟。艾莫老師提到了自己在加拿大開(kāi)車的經(jīng)歷：因?yàn)閷?duì)待開(kāi)車抱著中國(guó)人慣有的對(duì)規(guī)則不屑一顧的態(tài)度,，很多名貴的跑車在車禍中報(bào)廢,，同時(shí)也因?yàn)樽罱K的醒悟，至今已有16年沒(méi)有發(fā)生過(guò)哪怕是擦碰在內(nèi)的交通事故,。他告訴我們：開(kāi)車如是,，工作亦如是。帶著一顆良好的積極的心態(tài)去工作，機(jī)會(huì)也會(huì)善待你;反之則會(huì)處處碰壁,?！?/p>

想要作為一名優(yōu)秀員工，我們必須帶著這幾個(gè)心態(tài)投入到工作中去：

①歸零的心態(tài),。帶著空杯心態(tài)不斷去學(xué)習(xí)才能攀上新的高峰

②積極的心態(tài),。積極的人像太陽(yáng)，走到哪里哪里都會(huì)亮;消極的人像月亮,，初一十五不一樣”,。

③感恩的心態(tài)。時(shí)常心懷感恩的人,，生活態(tài)度才會(huì)更加積極,。

④包容的心態(tài)。海納百川,，有容乃大,。水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。包容心,，是當(dāng)我們面對(duì)一切不和諧的因素時(shí),，心態(tài)都不會(huì)輕易被影響。

2.企業(yè)的和諧發(fā)展需要怎樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)

這一課里我印象最深的是艾莫老師總結(jié)的怎樣一群人可以帶給一個(gè)企業(yè)無(wú)限的生機(jī)與活力,。企業(yè)的發(fā)展需要具備這么幾種人：

1)教練

對(duì)于教練,，我的理解是：包括了企業(yè)文化的傳播者和企業(yè)所需的專業(yè)技能工程師。前者可以幫助企業(yè)內(nèi)部員工團(tuán)結(jié)一心,，凝成一股繩;后者則是企業(yè)更好開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必要保證

2)支持者

對(duì)于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層決策,，如果沒(méi)有個(gè)支持的群體，并且去引導(dǎo)帶動(dòng)基層,，領(lǐng)導(dǎo)的決策必然難以落實(shí),。由上至下的決策也許會(huì)有抵觸，但是同級(jí)別之間的游說(shuō)則可以大大避免這個(gè)尷尬,。同時(shí)在股份制企業(yè)里面,，所有的決策都非一個(gè)人說(shuō)了算，領(lǐng)導(dǎo)層只有擁有更多的董事會(huì)成員支持才能保證決策的執(zhí)行,。

3)顧問(wèn)

關(guān)于顧問(wèn)我是這么理解的,，現(xiàn)在有一種很吃香的職業(yè)——erp顧問(wèn)咨詢。越來(lái)越多的企業(yè)高薪設(shè)置這么一個(gè)崗位,，也正是認(rèn)識(shí)到了顧問(wèn)這個(gè)角色的重要性,。艾莫老師的講座反復(fù)提到了三國(guó)演義中的典故，我想這顧問(wèn)正是猶如孔明的地位,。沒(méi)有這樣一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚出謀劃策的軍事,，哪來(lái)三分天下之勢(shì)?或許劉玄德也只能當(dāng)一輩子落魄皇叔了,。

4)批評(píng)者

批評(píng)者則更好理解了。古語(yǔ)有云：以銅為鏡可以正衣冠,，以古為鏡可以知興衰,，以人為鏡可以明得失。唐初的魏征就是這么一個(gè)批評(píng)者,。只有真心實(shí)地為企業(yè)考慮的人,，才能不為得失大膽直言。領(lǐng)導(dǎo)也是人,，是人必有過(guò),，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)真正從大局利益出發(fā)糾正領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤的人。

3.優(yōu)秀的員工需具備哪些品質(zhì)?

失敗的人各不相同,，但成功的人卻都一樣,。所有成功的人身上必然都具備某些相同的品質(zhì)，才必然的誘發(fā)了成功,。成功是一種積淀,，量變必然誘發(fā)質(zhì)變的過(guò)程而絕非偶然,。在艾莫老師的講解中我明白了作為一個(gè)優(yōu)秀員工我們必須具備的三點(diǎn)品質(zhì)：

(一)專業(yè)：企業(yè)始終是以營(yíng)利為目的的團(tuán)體,。專業(yè)的從業(yè)者能夠讓企業(yè)更高效的實(shí)現(xiàn)和完成盈利目標(biāo)。專業(yè)的人在工作中必然會(huì)受到賞識(shí)和認(rèn)可,。

(二)敬業(yè)：職場(chǎng)上有4種人,，德大才大的人，德大才小的人,，德小才大的人和德小才小的人,。比起專業(yè)，其實(shí)敬業(yè)更重要,。勤能補(bǔ)拙,，即使一個(gè)人不專業(yè)如果他足夠敬業(yè)，他會(huì)通過(guò)不斷努力去彌補(bǔ)劣勢(shì),，水滴石穿,，鐵杵成針，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)努力的人會(huì)永遠(yuǎn)不專業(yè)?反之,，一個(gè)專業(yè)的人如果不敬業(yè),，他是傲慢的，這也是企業(yè)不敢用的,。德大才小的人也是如此,，只要有良好的培訓(xùn)機(jī)制，也能合理安排這樣一類人,。至于德小才小的人,，那是企業(yè)堅(jiān)決不能用的,。

(三)人品：人品和上面提到的德很近似，也是企業(yè)必須重視的,。不忠誠(chéng)不敬業(yè)的人,，在企業(yè)里不僅無(wú)法創(chuàng)造價(jià)值，甚至?xí)?dǎo)致破壞,。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn),，我對(duì)職場(chǎng)的一些認(rèn)識(shí)有了微妙的變化。在今后的過(guò)程中,，我會(huì)注重專業(yè)技能和工作態(tài)度上的提升,，不斷向著一個(gè)優(yōu)秀員工的目標(biāo)邁進(jìn)!