當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

政治課心得體會800字篇一

一,、教師角色的轉(zhuǎn)變

新課程的改革目的,以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念作為出發(fā)點,教師充當(dāng)?shù)慕巧墙M織者、引導(dǎo)者與合作者,而不是作為一個居高臨下的管理者,。課堂上,教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,使學(xué)生都活躍起來,使學(xué)生學(xué)會了從各個角度觀察事物和思考問題,從而喜歡上本學(xué)科,。

二、重知識聯(lián)系實際,。

新教材的內(nèi)容編排切實體現(xiàn)了政治來源于生活又服務(wù)于生活的思想,，通過生活中的實際問題或我們身邊的事例來闡明觀點,。在教學(xué)過程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的素材和形象的圖表來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵和幫助,。學(xué)習(xí)上要及時總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅,，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,。要通過自己的教學(xué)，使學(xué)生樂學(xué),、愿學(xué),、想學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,，值得為學(xué)習(xí)而勤奮,，不會有一點苦的感覺

三、建立合理的科學(xué)的評價體系

初中政治課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評價體系 ,包括評價理念,評價內(nèi)容,評價形式評價體制等方面.既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度的變化,在教育中,評價應(yīng)建立多元化的目標(biāo),關(guān)注學(xué) 生個性與潛能的發(fā)展.

總之,，只要我們在教學(xué)過程中能堅持利用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，善于運用豐富多彩的課堂活動方式和教學(xué)手段，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造動口,、動腦,、動手的機會，讓他們更多地參與教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性和積極性就會得到不斷加強,，學(xué)生的政治素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會得到全面的提高與發(fā)展。

政治課心得體會800字篇二

在新課標(biāo)的高中政治教學(xué)中,，一共有四本書,，《經(jīng)濟生活》、《政治生活》,、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》。讓我們一起分別來探討一下,。

第一本書就是我們的《經(jīng)濟生活》,，這本書跟我們的生活非常接近，經(jīng)常會涉及到生活中的經(jīng)濟問題,，能讓我們懂得材米油鹽,，所以說呢是一本很實惠的課本。在經(jīng)濟生活中我們可以學(xué)到商品,，貨幣,，還能知道匯率,，還能懂得經(jīng)濟全球化，學(xué)了經(jīng)濟生活這本書,，讓我們看起新聞來更加方便了,，因為新聞中會談到gdp,cpi等很多知識，都是我們經(jīng)濟生活中會學(xué)到的,。很多同學(xué)喜歡經(jīng)濟生活這本書,，因為它更能讓人們跟上現(xiàn)在的經(jīng)濟步伐，了解經(jīng)濟態(tài)勢,。在這本書的學(xué)習(xí)中我經(jīng)常讓同學(xué)們?nèi)タ葱侣?，去解釋很多我們常聽到卻不是很懂得的經(jīng)濟用語，當(dāng)然更要結(jié)合我們高考中的教學(xué)重難點去學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生既有興趣,，考試也比較輕松。不過經(jīng)濟生活,，在四本書中重點難點是最多的,，所以需要多加練習(xí)，才能提高,。

新課標(biāo)高中政治第二本書是《政治生活》,，政治生活與我們的國家息息相關(guān)。我們作為一個國家的公民,，一定不能不去了解自己的國家，了解自己的社會,，我們還要懂得我們在國際上的地位,，以及要從課本中讓學(xué)生懂得我們要有國家尊嚴(yán)，要維護自己的國家利益,。當(dāng)然通過什么樣的方式和途徑,，在書中都會具體的談到。通過這本書的教學(xué),，我覺得應(yīng)該能讓學(xué)生們更加了解國家,，熱愛我們的國家，這就是目標(biāo),。這也可以說是學(xué)習(xí)的最高境界了,，不過我們的教學(xué)中，很多方法可能都還比較老套,，所以需要迎合新課標(biāo)的改革去提高,，去發(fā)展。

說到新課標(biāo)政治教學(xué),，最突出的就在于多了一本課本,，第三本書《文化生活》,，在這本書中我們不僅可以具體的了解到文化是什么，文化與政治,、經(jīng)濟還有我們這個社會有什么關(guān)系,，我們還能領(lǐng)略到異國風(fēng)情，還能感受到不同國家的文化氛圍,。所以這本書對我們學(xué)生擴展視野,，了解世界很有幫助。說到文化,，很多人覺得自己很有文化,，但具體說來什么是文化卻啞口無言。所以,，學(xué)習(xí)這本書對我們中學(xué)生來說能真正起到了解文化的作用,。特別是隨著國家的發(fā)展，文化軟實力對每個國家都很重要,，我們國家也需要提高文化競爭力,，讓學(xué)生更多的了解本民族文化,，這樣才不至于讓學(xué)生受到太多外來文化的沖擊,，而漠視了我們本身的傳統(tǒng)文化。經(jīng)常很多學(xué)生,，喜歡過圣誕節(jié),，情人節(jié)，可是對于自己本國的節(jié)日卻沒有那么的用心,，這其實就是因為傳統(tǒng)文化受到了西方文化的沖擊,，被同學(xué)們所淡忘了，文化上的趨同才是最可怕的,，所以我們政治老師還要在擔(dān)負(fù)著讓同學(xué)們的心中重新拾起對本民族文化的熱愛的重任,。

在《文化生活》這本書的教學(xué)中，我突出讓學(xué)生真正的去體會,，去感悟,，比如讓學(xué)生去參加學(xué)校組織的活動，讓學(xué)生去了解學(xué)校的文化氛圍,。比如讓學(xué)生去搜集資料，了解世界各國的風(fēng)土人情,。學(xué)生不僅可以通過這樣的活動本身學(xué)到很多知識,，同時也提高了學(xué)習(xí)課本的興趣，一舉兩得,。新課標(biāo)要求“以學(xué)生為本”即學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)即教師進行必要的點撥或創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)的情境讓學(xué)生自己去體驗,、去感悟、去升華,，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生動起來,、活起來。 當(dāng)然,，這樣的學(xué)習(xí)是很花費時間的,，我們這樣的國情下畢竟還是需要考試的，面對高考,，我們不能花太多去的時間去實踐,，我們還需要高考，所以練習(xí)也非常重要,，要督促學(xué)生多做題目,，特別是一些創(chuàng)新型的題目,，讓學(xué)生多去思考,。不過由于文化生活以前沒有涉及過，所以對學(xué)生來說,，相比較其它的有一定的難度,。

最后一本書是《哲學(xué)生活》，我覺得這是一本最優(yōu)意思的書,，當(dāng)然學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會發(fā)現(xiàn)這本書很有意思，因為這本書會讓我們懂得很多的哲學(xué)道理,，會讓我們學(xué)會去總結(jié)自己的生活,，在總結(jié)的過程中，忽然就發(fā)現(xiàn),，原來生活真是這樣,。這這本書的學(xué)習(xí)中，我們可以運用到生活中的很多有意思的故事,，比如寓言啊,，名人名言啊，笑話故事等等都可以成為我們教學(xué)的題材。當(dāng)然,，我們不是在給同學(xué)講故事,，而是希望通過這些故事，這些具體的事跡讓同學(xué)們學(xué)會去分析,，學(xué)會去思考,，更多的懂得其中的道理，從而去追尋人生的真諦,。

當(dāng)然,，我們在當(dāng)前我們更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以我們在教學(xué)過程中要認(rèn)真解讀新課標(biāo),，以防在實施的過程中出現(xiàn)斷章取義,、嘩眾取寵、內(nèi)容泛化等現(xiàn)象,。所以我們必須從實際出發(fā),、實事求是、講究實效做到真實,、扎實,。新課標(biāo)的實施任重而道遠需要大家攜手共進，不斷實踐-反思-再實踐-再反思循環(huán)往復(fù)的過程,，逐步促進自我完善和教學(xué)水平的提高,。 當(dāng)然也希望，通過我們的提高除了能夠使得我們中學(xué)生的政治水平能夠得到提升,，更重要的在于我們的中學(xué)生有很更深的生活體驗,，無論是在經(jīng)濟，政治,，文化還是我們的人生領(lǐng)域中,，我們教書育人最關(guān)鍵的還是使得學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松，快樂,，讓學(xué)生真正的獲得發(fā)展,。

最后，再說說我的個人體會,，在漫長的教學(xué)生活中,，有時候很枯燥、很乏味,，有會出現(xiàn)職業(yè)倦怠期,，特別是我們這樣的小科目中，學(xué)生不是特別重視,，所以更加需要我們的毅力去引導(dǎo)學(xué)生無論是從學(xué)習(xí)中還是從生活中都能真正的融入到我們的生活中,。因為我們的這四本書中都不缺少生活二字。

政治課心得體會800字篇三

本組現(xiàn)有組員三人，中學(xué)高級教師二位,，中學(xué)一級教師一位,，分別在我校初中六至九年級的《思想品德課》授課，其中一位老師擔(dān)任九年級新教材《社會課》的授課任務(wù),。三位老師還分別擔(dān)任了我校分管德育的副校長,、分管共青團工作的德育處副主任、分管學(xué)校通訊上報的校務(wù)干事,。

本組是一個團結(jié),、協(xié)作、奮進的團體,。多年來,，不斷加強教研組建設(shè)，通過打造“對話,、合作,、反思、共享”的研修平臺,，進一步顯現(xiàn)教研組在學(xué)校教學(xué)和校本研修工作中的功能和地位,，使之成為教師提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐智慧的主陣地。

現(xiàn)將我們的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、同行匯報如下：

一.制度先行，活動有序

為使教研組活動有序開展,，本組重視制度先行,，由教研組長牽頭，在學(xué)校教

導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，我們制定了三項制度,，并在實踐中不斷完善和改進，使教研組建設(shè)不斷取得成效,。

在聽課制度方面：規(guī)定教師每學(xué)期必須聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié),，有詳細的聽

課記載，寫好聽后感,，在集體教研活動進行交流,。

在學(xué)習(xí)制度方面：我們每月安排一次集體學(xué)習(xí)二期課改理念活動，活動后教

師撰寫一份學(xué)習(xí)筆記,。

在教研組活動制度方面：我們每學(xué)期有教研計劃和總結(jié)，有每月的活動總結(jié),，

并得到學(xué)校分管中學(xué)的教導(dǎo)主任指導(dǎo)和監(jiān)督;除了積極參加學(xué)校教導(dǎo)處安排的教研活動外,，我們每月自己安排一次教研活動，為保證活動的質(zhì)量，我們嚴(yán)格做到“定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講”,，并作好活動記錄,。

二.專業(yè)關(guān)注，與時俱進

本組在平時能為人師表,，落實“以人為本”的教育理念,，開展學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，學(xué)生對思品課普遍反映良好,。瞿紅斌、金中偉老師獲得20xx年度實驗學(xué)?！笆褞煹聵?biāo)兵”稱號,。組員之間平等、友愛,，在各項教育教學(xué)活動中做到資源共享,，互幫互助，共同前進,。

教研組長瞿紅斌老師認(rèn)真做好各項教研活動的策劃,、組織工作，較好地完成對理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研修等工作的指導(dǎo)和引領(lǐng);自20xx年開始使用二期課改新教材以來,，主持開展新教材的授課提綱，探索新教材的教學(xué)法,，建立新教材資源庫;平時關(guān)心組員的教學(xué)動態(tài),，注意收集組員在教學(xué)工作中的閃光點和所取得的成績，及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，并通過校園網(wǎng),、廣播等形式宣傳我組的活動動態(tài)。

本組非常重視培訓(xùn)工作,，樹立與時俱進的發(fā)展意識,。在認(rèn)真完成學(xué)校層面的培訓(xùn)外，本組教師積極參加區(qū)級及以上的教育教學(xué)培訓(xùn),，金中偉老師參加了20xx年上海市新農(nóng)村教師專業(yè)培訓(xùn),、南匯區(qū)骨干教師培訓(xùn)、20xx年上海市名師培養(yǎng)工作,，王欣老師參加了20xx年呂型偉教育思想高級研修班,，瞿紅斌老師參加了20xx年“探索國際人道法師資培訓(xùn)班”,，通過以上培訓(xùn)，提升了本組整體的教育教學(xué)素養(yǎng),。

結(jié)合初中思品課學(xué)科特點,，本組在校電腦老師的幫助下，開展了制作多媒體課件的校本培訓(xùn),，通過自學(xué)和電腦老師點評的形式開展培訓(xùn),，取得了較好的效果，現(xiàn)在組員都能獨立制作課件,，也能經(jīng)常使用多媒體上課,，在20xx年南匯區(qū)中學(xué)政治教師課件比賽中金中偉老師、瞿紅斌老師獲一等獎,。

平時本組重視培訓(xùn)資料的積累和記載,，規(guī)定組員每參加完培訓(xùn)要寫學(xué)習(xí)筆記，并在集體教研活動中經(jīng)驗分享與交流,。

本組專職教師100%,，有一位區(qū)級學(xué)科骨干，一位校級骨干,。

三.活動規(guī)范,，行為跟進

在新課程背景下，本組教研活動能做到整體部署,、目標(biāo)指向清晰,、活動有條不紊。教研活動的內(nèi)容分為兩大塊,，一塊是結(jié)合學(xué)校的課題“享受教育”開展教研活動,，另一塊是按照教學(xué)五環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價)進行,。

每次活動都力求主題性和計劃性,，事先在教研活動的規(guī)范化、有效性方面動腦筋,，下功夫,。要求教師帶著問題參加教研活動，樹立和培養(yǎng)活動后自覺“行為跟進”的意識和習(xí)慣,，使每一次教研活動都能促進教師的專業(yè)發(fā)展,。在活動形式上體現(xiàn)多樣性，有聽課,、說課,、評課,、集體備課、聽講座,、專題討論等活動。組員活動出勤率高,，基本上達到100%,。教研組長能認(rèn)真記載好《教研組工作手冊》，積累相關(guān)資料,，供下階段教研活動參考和分享,。

四.重視細節(jié)，措施到位

本組在教學(xué)常規(guī)管理上重視細節(jié),，把常規(guī)工作提升到師德高度,，措施到位。在備課方面,，基本上做到有詳案,，有課前設(shè)計分析和課后教學(xué)反思，鼓勵教師針對自己的情況個性化備課;在上課方面,，能落實二期課改理念,，方法多樣，課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動;對學(xué)生的練習(xí)冊批閱規(guī)范,，有針對性的文字溝通;課前課后對行規(guī)較差學(xué)生進行思想溝通和疏導(dǎo)，能開展耐心細致的做思想工作,，每位教師都有一位幫輔對象,，定期進行幫輔活動，有“幫輔記錄”;對學(xué)生學(xué)習(xí)評價力求多元化,、科學(xué)化,，注重學(xué)生平時言行考查，認(rèn)真實施《上海市學(xué)生成長記錄冊》,，全面考查與評價學(xué)生的達成情況,。

五.團隊合作，成績顯著

本組團隊意識強,，團結(jié)合作,，整體教學(xué)成績在全區(qū)名列前茅，從20xx年以來歷年的中考和等級考試中我校政治學(xué)科大都名列前3名,，其中在比較近的20xx年,、20xx年、20xx年的南匯區(qū)九年級政治等級考試中我校平均分連續(xù)三年名列全區(qū)第1名,。

在學(xué)生獲獎方面也成績斐然,，從20xx年到現(xiàn)在,，有3人次學(xué)生獲得市級及以上獎項，有23人次學(xué)生獲得區(qū)級獎項,。

六.科研引領(lǐng),，探究實踐

本組重視科研引領(lǐng)教學(xué)的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,，本組教師每學(xué)年認(rèn)真學(xué)習(xí)1-2本教育教學(xué)專著，能在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)體會的交流,，并有記錄,。

本組于20xx年立項校級課題《民族精神教育與初三思想政治課教學(xué)》，并于20xx年完成,。本組現(xiàn)有區(qū)級研究課題《80后班主任班級管理的對策研究》,，已經(jīng)開展有目標(biāo)、有序列,、有成效的研究,，并有階段性研究成果，計劃于20xx年3月完成,。本組教師能積極組織并很好地開展校本《思品課中開展民族精神教育》的研究,，活動有記錄、有反思,。

每學(xué)年,，教師有一定數(shù)量的教學(xué)論文在區(qū)級以上的刊物上發(fā)表或在論文競賽中獲獎。從20xx年至今,，本組發(fā)表和獲獎?wù)撐氖屑売?篇,，區(qū)級有4篇， 截止11月,，為區(qū)政治教研網(wǎng)提供4篇優(yōu)質(zhì)資源,。

本組有對外交流活動，能組織本組教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),，聽報告,、講座;校際間每學(xué)年能開展1-2次交流、研討活動,。

七.加強交流,，專業(yè)引領(lǐng)

從20xx年來，本組教師區(qū)級及以上公開課有5節(jié),，普遍受到好評,，其中金中偉老師的公開課錄像被列入“上海教育資源庫”中師資培訓(xùn)的“862”錄像集;20xx年12月金中偉老師在上師大參加了上海市新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)者的培訓(xùn)，20xx年1月分別在南匯區(qū),、奉賢區(qū)教師進修學(xué)院給兩區(qū)的初中政治教師進行培訓(xùn);同月金中偉老師為全區(qū)政治教師介紹九年級思想品德等級考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗;

10月,，金中偉老師為全區(qū)社會課老師上示范課,。本組三位教師都曾是全區(qū)中學(xué)政治中心組成員，金中偉老師現(xiàn)在是社會課中心組組長,。

政治課心得體會800字篇四

新課標(biāo)實施已經(jīng)幾年了,，許多政治課教師變?yōu)榱怂计氛n教師，而新課標(biāo)的要求與我們的現(xiàn)實的考核存在矛盾,，讓許多人難以適從,。但矛盾不是普遍存在的嗎?好多事物不都是矛盾的嗎?特別是中考政治學(xué)科推行開卷考試，試題趨向開放性試題后,，很多學(xué)生的認(rèn)識中還存在不少誤區(qū)，如：開卷考試不復(fù)習(xí);開卷考試不用記憶;翻翻書就可找到;試題容易;試題要求高,、難度大;開放試題答案不唯一,，多抄幾段就行了;等等。由此產(chǎn)生的問題不容忽視,。在實施信的課程標(biāo)準(zhǔn),，在當(dāng)前課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進,，穩(wěn)中求新，從容應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn),。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分,，對于促進學(xué)習(xí)效果,、智力發(fā)展、能力培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的全面提高有著重要作用,。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師,，老師則是點燃學(xué)習(xí)興趣的火炬?！庇辛伺d趣,，才會主動積極，執(zhí)著地去探索,，使學(xué)習(xí)獲得明顯的成效,。從實際情況看，學(xué)生對哪門課感興趣,，便會對哪門課產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機,，并萌發(fā)積極的思維意識。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在一定的情景中發(fā)生的,，離開了一定的情景,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成了無源之水,，無本之木。然而,，并不是所有的情景都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起激勵作用,，只有那些帶有探索因素的問題性情景才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，在教學(xué)中，教師要結(jié)合教材的特點,，運用多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如,，設(shè)置學(xué)習(xí)障礙,，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中教師設(shè)置學(xué)習(xí)障礙干擾學(xué)生,，即“布惑”,，使學(xué)生處于真假難辨的情景之中，并以此激起學(xué)生探討問題的興趣,，有了疑問,，學(xué)生就會積極思考并去解決問題，并去享受解決問題的快樂,。如我們在講到“全面建設(shè)小康社會的意義”時,，提到了“體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性”。此時可向?qū)W生“布惑”：“目前我國經(jīng)濟還落后于許多資本主義國家,，為什么還說社會主義制度優(yōu)越呢?”針對這個問題,，引導(dǎo)學(xué)生取查閱資料，運用縱橫比較的方法,，即不但比現(xiàn)狀,，還要比起點，比發(fā)展歷史,，從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度,，以此證明社會主義制度優(yōu)越性。通過動手,、動腦讓學(xué)生比較信服,，也覺得豐富了只是，增長了見識,，增強了興趣,。又如，在課堂教學(xué)中，巧妙運用那些內(nèi)容深刻,、耐人尋味,、詼諧幽默的趣味性語言，運用錄像,、表演,、歌曲等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)情感等,，必然使教學(xué)過程更輕松,、更有樂趣，更有效,。

教師在教學(xué)中無論采取何種方法,，都應(yīng)著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)情感。只有這樣,，才能讓學(xué)生積極主動地思考問題,，掌握知識，培養(yǎng)能力,，提高覺悟。

二,、穩(wěn)扎穩(wěn)打,，穩(wěn)中求新，落實三維目標(biāo)的統(tǒng)一

目前初中思想品德課的現(xiàn)狀是新課標(biāo),、新教材,、老考法。我們在積極探索新教法,、活動方式的同時,，更要把重點放在三維目標(biāo)的統(tǒng)一上。特別是知識目標(biāo)一定要適時落實到位,。因此我們必須處理好這個矛盾：新課標(biāo)把情感,、態(tài)度價值觀放在第一位，能力其次,，最后才是知識,。而無論期末考試還是中考，都要考,，而且是閉卷,。情感怎么考?沒法考。目前,，我們對教師教學(xué)成果的考核還是用學(xué)生的成績來衡量,，所以從實際考試來看，還是落實到對課本知識的理解和運用。只注重課堂改革,，把課上的形式多樣,，放手讓學(xué)生活動，聯(lián)系時事新聞,、多媒體運用等,，這樣一來學(xué)生高興了，但往往容易忽視對課本知識的把握,?；蛘呖梢哉f沒有足夠時間去把握。而只注重知識目標(biāo),，我們的課會失去吸引力,，學(xué)生喪失興趣。我們就一定要把握好課堂思想性與實用性的統(tǒng)一,。一方面要積極探索,，適應(yīng)新課標(biāo)要求，一方面要落實知識目標(biāo),，應(yīng)對考試,。

三、加強師生交往,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

目前,，從考試分值的角度說，該門課程在無形之中定位了“小課”的地位,，每周就2節(jié)課,，按傳統(tǒng)方式精打細算安排時間，學(xué)新課的問題能解決,，往往考試,、考核的效果不是很理想。因此,，我們就必須豐富師生交往形式,，重過程，以過程為主線,，巧妙將研究性學(xué)習(xí)引入課堂,，整合多媒體資源，從分發(fā)揮多向交往的功效,。如：可以充分挖掘?qū)W生課前準(zhǔn)備的作用,，讓他們課前預(yù)習(xí)，學(xué)會收集資料等,，創(chuàng)設(shè)情景,，適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生執(zhí)教,。在這一過程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強交往,，共同討論,。此時，他們覺得自己將可能會象老師那樣為同學(xué)們上課就會更認(rèn)真的做好預(yù)習(xí),、分析教材的工作,。這些工作做細做好了，相應(yīng)的思想觀念也會留在腦海中,，在潛移默化之中就可以影響他們的思想,、行為，進而實現(xiàn)該門功課的目標(biāo),。在教學(xué)過程中,，我們也可以適當(dāng)?shù)囊胄〗M學(xué)習(xí)，大組討論,，增加些活動課,，也可把一些教學(xué)的任務(wù)安排到班會活動中。這樣,，學(xué)生的興趣,、愛好、態(tài)度和思維能力,、判斷力,、表現(xiàn)力、組織能力等都會得到一定的增強,，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，也能擴大學(xué)生的自主活動空間,，增強師生交往的多維性。

總而言之,，無論過去,、現(xiàn)在還是將來，中學(xué)思想品德課的教學(xué)內(nèi)容始終是決定和表現(xiàn)人們的信念,、信仰以及價值觀的核心,。在所有學(xué)科中，中學(xué)思想品德課是學(xué)校德育的主陣地,。而思想品德課要有效地發(fā)揮德育功能,，關(guān)鍵在于變革創(chuàng)新。惟有這樣,，思想品德課才能被賦予更強的影響力和更廣泛的學(xué)科功能,。但是，當(dāng)前的考核制度不做適當(dāng)調(diào)整，展示課很大程度上就成了表演課,，心里必須想著下節(jié)課如何復(fù)習(xí),，或許也會影響到它在情感、態(tài)度,、價值觀方面的作用,，美麗就很難堅持。對課改我們懷著極大的熱忱,，但大家都過著柴米油鹽的日子,，誰能不食人間煙火呢?我們都希望師生都能在考核中取得較好的效果。而在現(xiàn)實生活中某些學(xué)生品行端正,，學(xué)習(xí)非?？炭啵豢荚?，就不理想,，思品也不例外，你說這樣的學(xué)生是好還是壞?簡單甚至是唯一的考試方法,，剝奪了大部分學(xué)生體驗成功的權(quán)利,，“老師，我真的很努力了,，可為什么還是這么差?”是他們發(fā)自心底的呼聲,，我都不知該怎么回答他們。說心理話,，眼看著某些學(xué)生一天天對學(xué)習(xí)失去信心,，我們卻無能為力，再好的說教又有什么意義呢?