作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇一

活動目標：

1,、知道不能從矮墻,、高臺、陡坡等過高的地方向下跳,。

2,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

3,、學習向下跳的正確方法,，加強自我保護。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準備：

活動方式：集體、個別相結合

活動過程：

一,、導入

小結：從高處跳下來很危險,，很容易受傷。

二,、展開

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻,、高臺、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2、引導幼兒設計禁止跳下的標志,，完成幼兒用書第28頁上的操作,。指導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了,。為了保證大家的安全,，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!

出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志,。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止,。

3,、示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習,。

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》,，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習。

小結：從較高的地方向下跳的時候,，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲,，輕輕落地,。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷,。

三、結束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,，鞏固基本動作,，強調不能從太高的地方往下跳。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇二

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線,。

2、兒歌《交通燈》,。

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。＂小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？＂

2,、談話,，引入主題。＂小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么,？＂（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。＂我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請出來，3,，2,，1，好了,，睜開小眼睛,。＂＂這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？＂（幼兒討論）

5、引導幼兒討論＂我們小班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？＂（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路＂小朋友說街上車多不多,？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,。＂＂紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,。＂（反復教幼兒三遍）

9,、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣，讀第三遍,。）

10,、延伸＂小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？＂（做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇三

活動目標：

1,、知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈,、停車場,、人行橫道(斑馬線)等。

2,、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,，增強交通安全意識,。

3、感受與同伴一起游戲的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣,。

活動準備：

1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車,、交通設施和標志等,。

2、布置馬路場景：紅綠燈,、停車場(有不同色點),、人行橫道，方向盤若干,。

3,、小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶,。

4,、交通安全的課件。

活動過程：

1,、情景導入,，激發(fā)幼兒活動興趣。

(1)教師：今天天氣真好,，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

(2)幼兒拿好方向盤,，做開車狀。

2、做游戲“小司機開車”,。

(1)幼兒學念兒歌《開汽車》,。小汽車，嘀嘀嘀,，開到東,，開到西，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向行,。

(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”,。

——教師(出示紅綠燈標志)：看,，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開,。)

——幼兒按紅綠燈信號停車、開車,。

——到停車場停車,。

3、過人行橫道線,、

(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面,，怎么辦?

(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友，走走走,，一走走到馬路口,。左看看，右瞧瞧,，找準人行橫道,，快快走過斑馬線。

(3)邊念兒歌邊過人行橫道線,。

4,、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的,。

5,、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標志開車)

5、延伸活動：

(1)觀看掛圖,，引導幼兒判斷對錯,。

(2)觀看有關交通事故的課件。

活動反思：

幼兒在活動過程中,，情緒比較高,，感到特別新奇,，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的`道路,、公路,。多是由人修建，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動,。

拓展閱讀：幼兒園大班安全活動教案《馬路上的紅綠燈》含反思

活動目標：

1、通過做游戲,，使幼兒初步知道過馬路時,，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力,。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、通過小組合作,，共同商量表達表現(xiàn)的形式,，大膽表演。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片,、用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1,、出示交通安全圖畫,，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,，綠燈走，黃燈停一?！?。

2,、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下,，當看見綠燈才能行走……）

3,、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結,，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

6、游戲：紅綠燈

教學反思

1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2、下次再上這堂活動時,，應注意樹立榜樣,，利用榜樣引導幼兒遵守秩序。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇四

教學目標：

1,、通過教育活動,，使學生了解冬季安全應注意些什么，從而在思想上認識冬季安全的重要性,。

2,、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

3,、教給學生一些自救知識,。

教學過程：

一、談話導入

寒冬來臨了,，我們應該注意哪些事項呢?(自由談話)

二,、觀看圖片，認識危險性

師：冬天來了,，天氣變冷了,，小河里的水都怎么樣了啊?

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論)

雖然我們看到的河面結冰了,，但是結的冰還不是很厚,，如果我們上去玩的話很容易掉到水里,，這樣就會有生命危險。

欣賞圖片(溺水圖片)

師：在圖片中你看到了什么?

你覺得他們?yōu)槭裁磿舻剿锬?我們應該怎么做才能預防溺水?

三,、自我保護方法

師：小朋友要做的就是要保護好自己,，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

四、小結：生命安全很重要,，寒假馬上就要來了，千萬要保護好自己,。

活動目標

1,、知道在下雪天要注意的安全常識。

2,、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動準備

1,、恐龍玩具一個,、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片,。

活動過程

一,、談話導入

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時,，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1、森林里下雪了,，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情?

3,、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

4,、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的,。方法,。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由。

1,、打雪仗時,，往同伴的頭上、臉上扔,。

2,、獨自到冰面上玩，追逐打鬧,。

3,、下雪后，在馬路上奔跑,。

4,、玩雪后，直接將手放進熱水里泡,。

5,、下暴雪后,，在大樹下、廣告牌下面玩耍,。

6,、不戴帽子、手套,，外出玩耍,。

教師小結：下雪天，可以堆雪人,、打雪仗,，但是也要注意安全。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套、帽子,、圍巾,，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險,。打雪仗時，不要往別人的臉上,、頭上扔,，以免打傷。玩玩雪后,，一定要搓搓手,，不能將手直接放進熱水里。

四,、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦。

1,、冬天,，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,。

(3)最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán),，恢復正常,。

2,、雪天滑倒，怎么辦?

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷,。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3,、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口,、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天,，要慢走，躲讓汽車保平安,。

湖面結冰要離遠,，路上打鬧有危險。

人生命,，大于天,，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

六,、教師小結：

今天,，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天,，都能加強自我防護意識,，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天,。

七,、活動結束。

活動目標

1,、通過觀察和體驗,，豐富關于冬天的經(jīng)驗。

2,、學習和大聲朗誦兒歌,。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：認識四季的變化

活動準備

1,、剪紙：雪花

2,、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1,、出示小雪花剪紙,，導入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時候,，什么地方會見到雪花?

小結：在冬天,，我們這里就會下雪

3、出示教學掛圖,，引導幼兒討論冬天,。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪,。冬天的時候在外面會很冷,，人們要穿很多的衣服，戴圍巾,、手套,。

3、新授兒歌《冬天到》,。

完整朗讀兒歌,，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4,、討論冬天怎樣保持健康的身體,。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服,，出門要戴圍巾和手套,，要多做運動。

活動目標：

1,、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動重點：

知道冬天雨天的安全常識,。

活動過程：

一,、結合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

1,、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

教師小結：下雨天,，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上,，走著的時候摔跤了!

2,、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

二、結合自己,，談談在下雨和下雪天會遇到的困難,，以及解決的方法。

1,、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

2,、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

教師小結：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的,，而且行走在上面很滑,，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛,。

三,、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

1,、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

2,、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

教師小結：在雨雪天的時候,，行駛在路上會更加的不方便,，這時候我們要更注意交通安全。

四,、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方,。教師小結：下雨、下雪天,，路滑,，走路要慢,，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會不安全;下雨,、下雪天打傘過馬路要左右看看,，不能搶著過馬路等等。

五,、游戲“應該用什么”

教師：這里有雨鞋,、布鞋、雨傘,、雨衣的圖片,，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

活動目標：

1,、知道天冷了,，要做好保暖工作。

2,、鼓勵幼兒不怕冷,，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人,。

活動準備：圖片

活動流程：

一,、談話引出課題。

師：小朋友們,，天氣冷了,，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎?

二,、教師結合圖片,，講述故事。

教師提問：

1,、你聽到了有哪些人?

2,、他們分別在干什么?

3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

三,、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn),。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,，是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)

師：但是,，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作,，比如早上來園時要戴手套,、圍巾等等，保護自己的身體,。

四,、延伸活動：到戶外做鍛煉

活動目標

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂,。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險的小蟲子,，知道躲避它們,。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

活動準備圖片--蜜蜂,、馬峰、黃蜂,、蜘蛛、蜈蚣,，蜂巢,。

活動過程

一、導入

1.出示圖片,，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友，春天到了,，美麗的小花快開了,。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好?

2.故事：生氣的小蜜蜂

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險,。

二,、展開

1.講述故事的前半段。

(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

(2)看到小蜜蜂應該怎么辦,。

(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

小結：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開,，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避,，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭,、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,，引來更猛烈的追擊,。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

3.總結做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口,。

必要時去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分別結合畫面介紹蜜蜂,，黃蜂。馬峰,。蜘蛛,，蜈蚣。

三,、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡,。

蜂哲人后自己也會馬上死去,。所以它們不會輕易蟄人，馬峰,。

黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離,。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒應對安全事件的能力,。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。課件,、圖片的運用，吸引孩子的注意力,，對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進行熱烈的討論,，取得很好的效果。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇五

1,、 學習兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2,、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧,，照顧前后的良好安全習慣,。

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片,、多媒體課件,。

（一）猜一猜導入，引起幼兒的興趣

（二）觀察圖片,，總結上下樓梯的正確方法

1,、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

3,、教師小結：一層樓,，兩層樓,，上下樓梯靠右走，你也靠右走,，我也靠右走,，不要急，不要擠,，不會頭碰頭,。

（三）觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全

提問：剛剛你們看到了什么,？他們這樣上下樓梯安全嗎,？會出現(xiàn)什么危險情況？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,，你們應該怎么辦？要不要制止他們,？我們應該怎么說,，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法,。對于說對了的小朋友,，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵,。

（四）學習兒歌《上下樓梯歌》

2,、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀,。

3,、師幼一起讀兒歌若干次。

4,、今天,，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌,，那我們就按照兒歌里說的那樣,，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,，提醒,、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇六

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2,、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

活動準備

1,、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2,、收集人們在雪天活動的圖片,。

活動過程

一、談話導入

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是,，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2,、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?

3,、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情?

4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,，談談自己在下雪天會遇到的困難,，以及解決的。方法,。

三,、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由,。

1、打雪仗時,，往同伴的頭上,、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩,，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4、玩雪后,，直接將手放進熱水里泡,。

5、下暴雪后,，在大樹下,、廣告牌下面玩耍。

6,、不戴帽子,、手套，外出玩耍,。

教師小結：下雪天,，可以堆雪人、打雪仗,，但是也要注意安全,。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套、帽子,、圍巾,，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險,。打雪仗時，不要往別人的臉上,、頭上扔,，以免打傷。玩玩雪后,，一定要搓搓手,，不能將手直接放進熱水里。

四,、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦。

1、冬天,，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

(2)如果在野外,，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,。

(3)最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度,，促進血液循環(huán),，恢復正常。

2,、雪天滑倒,，怎么辦?

不小心滑倒，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話,，住院治療。

3,、師生制作“防滑”標志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼,。

五、學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天,，要慢走,，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠,，路上打鬧有危險,。

人生命，大于天,，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!

六、教師小結：

今天,，我們了解了有關下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識,，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇七

1,、訓練爬、跑等動作技能,。

2,、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救,。

2,、物質準備：地墊x組、盛滿水的塑料容器x個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子x個，鼓x個,。

把幼兒分成x組,，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習活動,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇八

活動目標：

1,、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學習剪弧線,。

2,、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的快樂。

3,、發(fā)展幼兒的動手能力,。

4、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1,、紅,、黃、藍色的紙若干,。

2,、錄音機、磁帶,、剪刀,、膠棒、抹布,。

活動重難點：

重點：教授孩子使用剪刀的正確方法,，讓孩子學會安全使用剪刀。

難點：提高孩子的動手操作能力,。

活動過程：

（一）紙條寶寶變魔術,，引出主題。

t：“紙條寶寶可調皮了,，它們爬呀爬呀爬到我的頭上,，你們看，它們變成了什么,？”（兔子的耳朵）

t：“它們又爬呀爬,，爬到我腰里，這會兒它們又變成了什么,？”（裙子,、腰帶）

t：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現(xiàn)在要請小朋友幫忙了,，它們想變成春天五顏六色的花,，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢,？”（可以撕花,，可以剪花、可以折花）

（這種變魔術的方式充滿了神秘性,，幼兒對魔術都有著極高的興趣,，我選用“紙條寶寶變魔術”這種形式，集中了幼兒的注意力,，調動了大腦皮層的興奮性,，使幼兒能快速進入狀態(tài),，更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,，裙子等,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力）。

（二）剪刀娃娃變魔術

1,、出示剪刀,。“我們來看小剪刀變個魔術吧,！”

2,、老師示范怎樣使用剪刀?！靶∈肿儼研∈謽?，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴,，一上一下工作忙,，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花？”（紅色的花）

3,、拿一張正方形的紙,。我們把正方形的花對折一下，再對折一下,，（變成小正方形,，手拿小方形一角，開口朝上）,，正方形的花變成了小山了,，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓,，它從這個角爬呀爬,，爬過彎彎的小山坡，爬到了那個角,，這次方形花變成了什么花,？（圓形的花，有花瓣的花）

4,、請小朋友拿出小手試一下,。（以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受,，也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調能力,。）

（三）小朋友操作,，老師指導（音樂聲中進行）

t：現(xiàn)在請你們的小剪刀也工作起來,，剪一剪,，變一變，剪出不同顏色的花,，剪得快的小朋友可以多剪一些,。小剪刀還有句悄悄話對你們說：“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴該累了,?！?/p>

（四）讓幼兒自己總結你通過這節(jié)課你學到了什么？你說一下你在使用剪刀時你應該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀,。

活動反思：

用剪刀剪弧形是本活動的重點,，也是難點，小班幼兒的手部控制能力還不太好,，有的幼兒剪的還是折線,，所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下,，輕松地練習了剪弧線,，由于幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距,，有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎上,，創(chuàng)造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試,，所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價,，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇九

2,、后勤人員組成滅火行動組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作;

3、各班教師,、保育員負責疏散引導幼兒;

4,、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。

二,、日常工作要求

2,、幼兒在園活動時，活動室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須保持暢通;

3、食堂操作間,、加工間保持通風,。排油煙機要定期清洗，不留油垢;

4,、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓,，工作人員做到會使用滅火器,。結合教育內(nèi)容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

三,、報警和火災應急處理

2、報警同時,，開啟消防電源,，打開應急照明設施和安全疏散標志;

3、在消防人員到達前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;

7,、無關人員要遠離火場，保持道路暢通,，便于消防車輛駛入;

9,、不得組織幼兒滅火;

10、緊急報告主管單位領導,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十

四,、指導書寫。

1,、講書寫5方法

2,、交流。

3,、幼兒練習寫,。

小結：今天這節(jié)課，我們從數(shù)5只小雞,、5個蘋果,、5個杯子，5個小朋友,，學會了數(shù)數(shù)量是5的物體,。知道了5是由4個再添上1個得到的，5在4的后面,，4在5的前面,。從擺方木塊，我們學會了比較4和5這兩個數(shù)的大小,。通過小朋友,，我們學習了5的組成。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十一

一,、活動目標：

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2,、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,，明白生疏人叫門時不開門,，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等,。

二、活動準備：1,、設情境：爸爸,、媽媽不在家。2,、自制圖片4幅,、磁帶。

三,、活動過程：

1,、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸,、媽媽不在家時,，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

(2)教師提問,，讓幼兒回答,。

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰,、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事,。

3,、聽錄音《晶晶看家》,。

4、看黑板上的掛圖,，幫忙幼兒懂得一些安全常識,。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭,。

5、總結：當爸爸,、媽媽不在家時,，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,，不做危險的動作,，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十二

家中停水時,，要記得關緊水龍頭，以防夜間睡著了,，或白天上班時來水,，水漫寢室。

油炸食品時,，應避免冷水滴入油鍋,，以免被爆起的油燙傷。

家庭垃圾裝入垃圾袋,，并定時放到指定的垃圾集中處,。

搬運物品前，先做暖身運動,，保護身體平衡;搬運時要量力血行,，并要注意正確姿勢，避免因用力過猛或姿勢不對扭傷腰部,。

整理物品,，應注意歸類、定位,、定量擺放,，并及時處理掉不要的物品。

堆放物品時,，笨重的或大件的應放在底層,，較小的或常用的物品則置于上方;長條物品要橫放，會流動的要固定，易損物品要另放,，零散物品要先捆扎后疊放,。

高壓電危險。放風箏,、釣魚,、安裝電視天線、修剪樹木時應遠離高壓電線或變壓器,。發(fā)現(xiàn)斷落電線,，切勿靠近，更不可碰觸,，而應立即通知供電部門處理,。

不可在同一個插座上插多個插頭;不可用銅線代替保險絲;萬一開關壞了,，修理時切記先關掉總開關,。

電爐或電熨斗用畢后，必須拔掉電源插頭,。

發(fā)生觸電事故時,，應立即關掉電源開關，盡快告知家人;若無法立即關掉開關,，可用干木棍,、竹棒等將電源與觸電者分開。

不可把小刀,、剪刀,、藥品、火柴,、熱水瓶,、茶具、滅蚊劑等物品放在小孩能拿到的地方,。

不要讓小孩在樓梯上做游戲,。

不要讓小孩玩煤氣爐、電器,、電插座等,。

不要讓小孩鉆進舊冰箱、大衣柜,、大箱子里玩,。

帶小孩上街時，最好做個裝飾布條,，上面寫小孩的姓名,、家庭住址、電話等，縫在小孩衣服上;大人外出時,，切勿把小孩單獨鎖在家里,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十三

1、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,。

4、提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

5,、自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關防范力,。

對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

（二）、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

（三）,、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么,？

（2）教師小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

小百科：淹溺,，是指人淹沒于水中，由于水吸入肺內(nèi)（濕淹溺90%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十四

1,、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險,，不能隨便進入,。

2、了解更多的關于工地的知識,，知道安全帽,、安的用途。

3,、擴展知識面,，增強幼兒自我保護意識。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、增強思維的靈活性,。

【活動準備】

幼兒人手一本圖書，錄像帶,。

【活動過程】

一,、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地,。

1,、建筑工地有什么?

2、認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,，如：攪拌機,、大吊車等。

二,、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識,。

1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

2,、為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊,、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

3,、蓋房子前要干什么事情?

4,、房子外面的架子是怎么搭上去的?

5、工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

三,、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

四,、引導幼兒閱讀幼兒用書,，看圖說說。

1,、這是什么地方?

2,、小朋友在工地上做什么?

3、這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十五

1,、每個家庭必須具備一些必要的'電工器具,，如驗電筆、螺絲刀,、膠鉗等,。還必須具備有適合家用電器使用的各種規(guī)格的保險絲具和保險絲。

2,、每戶家用電表前必須裝有總保險,，電表后應裝有總刀閘和漏電保護開關。

3,、任何情況下嚴禁用銅,、鐵絲代替保險絲。保險絲的大小一定要與用電容量匹配,。更換保險絲時要拔下瓷盒蓋更換,，不得直接在瓷盒內(nèi)搭結保險，不得在帶電情況下（未拉開刀閘）更換保險絲,。

4,、燒斷保險絲或漏電看管動作后，必須查明原因才能再合上電源開關,。任何情況下不得用導線將保險短接或者壓住漏電開關跳閘機構強行送電,。

5,、購買家用電器時應認真查看產(chǎn)品說明書的技術參數(shù)（如頻率,、電壓等）是否符合本地用電要求。要清楚耗電功率多少,，家庭已有的供電能力是否滿足要求,，特別是配線容量、插頭,、插座,、保險絲具、電表是否滿足要求,。

6,、當家用配電設備不能滿足家用電器容量要求時，應予更換改造,，嚴禁湊合使用,。否則超負荷運行會損壞電氣設備,，還可能引起電氣火災。

7,、購買家用電器還應了解其絕緣性能：是一般絕緣,、加強絕緣還是雙重絕緣。如果是靠接地作漏電保護的,，則接地線必不可少,。即使是加強絕緣或雙重絕緣的電氣設備，做保護接地或接零亦有好處,。

8,、帶有電動機類的家用電器（如電風扇等），還應了解其耐熱水平,，是否可長時間連續(xù)運行,。要注意家用電器的散熱條件。

9,、安裝家用電器前應查看產(chǎn)品說明書對安裝環(huán)境的要求,，特別注意在可能的條件下，不要把家用電器安裝在濕熱,、灰塵多或有易燃,、易爆腐蝕性氣體的環(huán)境中。

10,、在室內(nèi)配電時,，相線、零線應標志明晰,，并與家用電器接線保持一致,，不得相互接錯。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十六

設計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己,。

設計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力。

活動目標：

了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

活動準備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設,。

3,、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達目的地之后,，引導幼兒對剛才的情況進行小結,，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”,。

延伸活動：

教學反思：

設計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識,。正所謂實踐出真知,，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看,，給孩子做個好榜樣,，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十七

2、爐具使用完畢,，立即熄滅火焰,，關閉氣源，通風散熱

3,、及時清理爐灶,、排氣扇、灶面及其他灶具,，避免因油垢堆積過多而引起火災,。

4、定期清理吸油煙器中的油污,，防止夏天溫度過高,，導致油煙機中自燃。

5,、離家或睡覺前要檢查廚房電器具是否斷電,，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅

6,、廚房應按要求配備相應的消防裝置,，要熟悉報警程序和各種消防設施，學會使用滅火器材,，遇有火災,，設法撲救。

7,、不要讓小孩進入廚房玩耍,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十八

1.引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途,。

2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息,，豐富自己的談話內(nèi)容,。

3.引導幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維,。

二,、活動準備

1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

2.平時豐富幼兒有關交通工具的知識,。

三,、活動過程

(一)創(chuàng)設情景，引出話題,。

1.教師神秘地拿出玩具大卡車,，提問：這是什么?它有什么用途?

2.出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具,，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片,。

(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

要求幼兒商量談話次序,，輪流談話,，不搶著講，也不能光聽別人講,，自己不發(fā)表意見,。

教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上,。

(三)幫交通工具分類,。

引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識,。

出示交通工具圖片,，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作,，要求先說出其名稱,，再將卡片貼在對應用途的分類區(qū)。

(四)談話 未來的交通工具,。

1.引導幼兒拓展談話內(nèi)容,，想像未來的各種交通工具。

2.小結：表揚幼兒的創(chuàng)造性想像,，鼓勵幼兒好好學習,，長大后設計更特殊、更有用的交通工具,。

四,、各領域滲透科學：引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,，了解它們與人們生活的關系,。

藝術：學習有關內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞),、《大吊車》(音樂游戲),，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。

美術：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,，設計出最新型,、最特別的交通工具。

五,、生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物,，了解其特征，知道其用途,。

六,、環(huán)境中滲透 在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片,，引導幼兒細心觀察,，并學習講述。

七,、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創(chuàng)設讓幼兒觀察,、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識,。

八,、活動評價

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十九

1、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關溺水安全的知識,。

2、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3,、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別,、判斷能力,。

1、安全教育課件《防溺水》

2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片

3,、安全教育相關視頻

1,、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受,，通過熱和流汗,，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關鍵詞,。

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲,、西瓜,、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳,、洗澡等詞語,。

2、教師出示教學課件《防溺水》,，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的'措施方法。

（2）你們會不會游泳呢,？游泳的時候是什么感覺,？游泳的時候你會帶些什么？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死,，失去生命,！

3、教師出示安全課件,，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題,，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識,。

（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍,？后來發(fā)生了什么事情,？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚,、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同！然而,，危險就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了,！

（2）歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎,？

歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍,、在水里游泳,！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對,，歡歡不會發(fā)生溺水的危險,！

4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險,！

1,、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

小朋友自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警,。

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