作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇1

目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：

1、故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、

2、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹,。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)故事中的對話

教學(xué)難點：

故事表演

過程：

1,、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰,？

2,、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

——————————小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的,？

小動物是怎樣上幼兒園的？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

———————為什么要開開心心上幼兒園,？

3,、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗遷移,、表達感受：——————————你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？

幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

活動和延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒參觀新年樹,。大班數(shù)學(xué)繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動態(tài)課件PPT+詳案+教具圖,。

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇2

教學(xué)目的

1、畫出新年里最開心的事,。

2,、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

3,、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情,。

準(zhǔn)備材料

1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,，油畫棒或水分顏料等,。

2、剪刀,、漿糊,、各種彩紙等。

教學(xué)過程：

一）導(dǎo)語

1,、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情,。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2,、問幼兒,，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子,，使幼兒感知色彩的冷暖,，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3,、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事,。（幼兒在繪畫和剪貼時,，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）

二）過程

1,、幼兒將自己的作品展示在墻上,。

2、幼兒自由欣賞畫展,，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事,。

3、請幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺,。

三）

1、進一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情,。

3,、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。

四）

1,、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠,、中國結(jié)、貼些年畫,、窗花,、對聯(lián)等）。

2,、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片,，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

3,、剪刀,、膠棒、各色彩紙,、油畫棒,，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。

五）

1,、組織幼兒進行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗講述,。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片,，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的,。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁,，了解新年里德活動,。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情,？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（高興,、開心,、喜洋洋）。

3,、畫畫

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛,，什么樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色,、鮮艷的色彩）,。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4,、布置作品展,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流,。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事,。

（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的感覺。

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇3

目標(biāo)：

1,、了解地震發(fā)生的簡單原理,。

2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法,。

準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖,、幼兒用書《地震怎么辦》。

過程：

1,、觀看地震圖片,，了解地震發(fā)生的簡單原理：

（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎,？為什么人到處跑,，房子都倒塌了？

（2）教師出示圖二,，并講解：

我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動,。如果它運動的力氣過猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

2,、集體討論，學(xué)習(xí)自救方法：

（1）如果發(fā)生地震,，你會怎樣保護自己,？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

（2）看看書上的人怎么保護自己的,？你能說出有哪些自救的好方法嗎,？

教師總結(jié)：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方,，如墻角,；還可躲在廚房、廁所,、儲藏室等面積小的地方,；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去,。在戶外,，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物,、危險物,、高聳或懸掛物。

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇4

目標(biāo)：

豐富自我保護的常識和方法,，增強自我保護的意識,。

準(zhǔn)備：

自繪教學(xué)掛圖。

過程：

1,、交代比賽規(guī)則：

（1）幼兒分成若干小組,，教師擔(dān)任安全知識競賽的主持人，每組有記分牌,，各組按主持人的要求回答問題,，答對題目的小組可得分。

（2）競賽分必答題,、搶答題和“畫”題,，總分組為優(yōu)勝組。

2,、必答題（出示教學(xué)掛圖）

（1）哪些地方有危險,，不能去玩？

（2）哪些東西有危險,，不能玩,？

（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全,？

（4）各組在規(guī)定時間內(nèi)商量討論,，每題講出三個內(nèi)容的得6分,，講出兩個內(nèi)容的得4分，講出一個內(nèi)容的得2分,。

3,、搶答題：

（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗,，應(yīng)該怎么做,？

（2）今天天氣預(yù)報有雨，風(fēng)又大,，你出門時應(yīng)該怎樣,？

（3）出鼻血了，應(yīng)該怎么處理,？

（4）你一個人在家,，陌生人來敲門應(yīng)該怎么辦？

（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦,？

（6）各組幼兒搶答,，答對者得5分。

4,、畫答題：

（1）發(fā)生緊急,、危險的事可撥打什么電話？

（2）火警的電話是什么,？畫出幾種安全標(biāo)志？

（3）各組幼兒將答案畫在紙上,。

5,、頒獎：

為優(yōu)勝組和參與組頒獎。

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇5

目標(biāo)：

1,、初步了解電的用途以及容易造成的危害,。

2、懂得簡單的安全用電常識,。

準(zhǔn)備：

圖片一套,。

過程：

1、教師出示有電的標(biāo)志,。請幼兒說一說,，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么要貼這個標(biāo)志,。

2,、引導(dǎo)幼兒說一說電的用處，自己家里都有哪些電器,。

3,、出示圖片,，請幼兒仔細看一看，說說畫面上的人做的對嗎,。

（1）把手擦干,，再開關(guān)電燈。

（2）請爸爸,、媽媽幫助插好插座,。

（3）在空曠的地方放風(fēng)箏。

（4）在屋檐下或者商店里避雨,。

4,、組織幼兒討論

還有哪些正確的用電方法？

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇6

一,、安全出行

老師：小朋友們好,，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具?

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天來幼兒園的時候啊,，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路,，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前。@些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時邊提問：

(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?

(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,，如果走路的話一定要牽著大人的手，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的,。小朋友們一定要記住哦!

二、安全游戲

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看圖片吧,，小朋友們來到游樂園都很開心呢,，開始玩滑梯做游戲了，咦,，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,，多危險啊，小朋友再找找看,，還有哪些行為很危險呢?

(幼兒回答)

老師：剛剛我們找出來了小朋友在玩游戲的時候不正確的行為,，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答，玩滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(幼兒回答)

老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全,，上下樓梯不推也不擠,，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

三,、安全飲食

小朋友表演情景?。撼运?/p>

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!

一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,，水果先由本班小朋友洗干凈了,，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手,。

老師：謝謝小朋友的表演,，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢?

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈,，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手,，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,，這樣就要去醫(yī)院了呢,，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!

幼兒園的安全教學(xué)教案不跟陌生人走篇7

活動目標(biāo)：

1、初步了解警察,、解放軍,、保安、消防員,、交警職業(yè)的特點,，了解他們的工作與人們的關(guān)系，增強幼兒尊重,、熱愛他們的情感。

2,、初步學(xué)習(xí)遇到危險如何進行正確求助,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖,。

2、幼兒用書,、練習(xí)冊,。

3、警察,、交警,、消防員,、保安、解放軍等圖片各一張,。

活動過程：

一,、認識警察、交警,、消防員,、保安、解放軍的服裝,，以及他們的職業(yè)特點,。

1、教師：今天老師請來了幾位客人,，他們分別是誰?我們一起來看看,。(出示警察圖片)

教師：他是誰?(警察)對了，是警察,，他是干什么的?(引導(dǎo)幼兒觀察,、交流。)

教師：現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,，如偷盜,、賭博、打架傷人等,，警察叔叔負責(zé)教育和懲罰這些人,，是我們生活安定。

教師：你們在什么地方見過他們?

教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié)：在城市的大街小巷都有他們的身影,，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

2,、(出示交警圖片)教師：他是誰?(交警)對了，是交警,，他是干什么的?

教師：你在什么地方見過他們?

教師小結(jié)：交警是負責(zé)交通安全,，管理行人和司機的安全駕駛，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影,。

3,、(出示保安圖片)教師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：負責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進入,，經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視,。

4、(出示消防員圖片)教師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：遇到火災(zāi)的時候,，他們會開著消防車來到出事地點,，在遇到城市高空作業(yè)的時候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等,。

5,、(出示解放軍圖片)教師：他是誰?是干什么的?

教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護,、守衛(wèi)著我們的祖國,。在我們遇到災(zāi)害危難的時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們,。

二,、設(shè)計幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時,，應(yīng)該向誰求助,。

1、教師：他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,，但交通警察只管交通方面的事情,，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人,，保安是維護場所的治安,。我們在遇到困難的時候到底應(yīng)該找誰呢?

場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了,。

教師：我們該找誰幫忙?

教師：小朋友講得對,，應(yīng)該找警察。

場景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車,。

教師：說的真好,，應(yīng)該找交警。

場景三：家里的門被反鎖了,。哪有該找誰呢?

場景四：鄰居家著火了,。怎么辦，找誰幫忙?

場景五：在街上迷路了,。

2,、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié)：錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110。

三,、與幼兒深入討論,，發(fā)生這些事情時還可以有什么方法?

教師：如果發(fā)生了這些事情,，除了剛才的辦法,，還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,，然后大聲的告訴大家,。(教師巡視并傾聽參與,。)

教師結(jié)合孩子的回答小結(jié),。

四,、發(fā)練習(xí)冊,，進行連線游戲,。

1,、教師向幼兒講解練習(xí)冊。

教師：這一排是我們可能遇到的事情,，這排是不同的職業(yè),。在遇到這些事情，你覺得應(yīng)該找誰幫忙,，請你把發(fā)生的事情和人物連上線,。(幼兒做題)

2、教師請孩子們展開練習(xí)冊,，一起講解練習(xí)冊。

教師：你們回到家后，可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。