作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇一

1、訓練爬,、跑等動作技能,。

2,、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救,。

2,、物質(zhì)準備：地墊x組、盛滿水的塑料容器x個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子x個，鼓x個,。

把幼兒分成x組,，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習活動。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇二

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

活動準備。

1,、恐龍玩具一個,、動畫故事《小恐龍的一天》。

2,、收集人們在雪天活動的圖片,。

活動過程。

一、談話導入,。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧!

二,、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時,，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1、森林里下雪了,，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情?

3、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情?

4,、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結(jié)合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難,，以及解決的,。方法。

三,、出示“人們在雪天活動”的圖片,，讓幼兒判斷對錯，并說出理由,。

1、打雪仗時，往同伴的頭上,、臉上扔,。

2、獨自到冰面上玩,，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡,。

5,、下暴雪后，在大樹下,、廣告牌下面玩耍,。

6、不戴帽子,、手套,，外出玩耍。

教師小結(jié)：下雪天,，可以堆雪人,、打雪仗，但是也要注意安全,。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套,、帽子,、圍巾，以免凍傷,。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險。打雪仗時,，不要往別人的臉上,、頭上扔，以免打傷,。玩玩雪后,，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里,。

四,、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦,。

1,、冬天，手凍傷了怎么辦?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

(2)如果在野外，應當設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來,。

(3)最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度,，促進血液循環(huán)，恢復正常,。

2,、雪天滑倒，怎么辦?

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷,。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3,、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口,、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學習兒歌：《雪天安全歌》,。

下雪天，要慢走,，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險,。

人生命，大于天,，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!

六、教師小結(jié)：

今天,，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識,，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個冬天。

七,、活動結(jié)束,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇三

3、各班教師,、保育員負責疏散引導幼兒;,。

4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。

二,、日常工作要求,。

2、幼兒在園活動時,，活動室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通;,。

3,、食堂操作間、加工間保持通風,。排油煙機要定期清洗,，不留油垢;。

4,、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓,，工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習,，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

三、報警和火災應急處理,。

2,、報警同時，開啟消防電源,，打開應急照明設(shè)施和安全疏散標志;,。

3、在消防人員到達前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;,。

7、無關(guān)人員要遠離火場,，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)?。

9,、不得組織幼兒滅火;,。

10、緊急報告主管單位領(lǐng)導,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇四

活動目標：

1,、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標志，如紅綠燈,、停車場,、人行橫道(斑馬線)等,。

2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，增強交通安全意識,。

3,、感受與同伴一起游戲的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣。

活動準備：

1,、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標志等。

2,、布置馬路場景：紅綠燈,、停車場(有不同色點)、人行橫道,，方向盤若干,。

3、小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅,，語言磁帶,。

活動過程：

1、情景導入,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

(1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

(2)幼兒拿好方向盤,，做開車狀。

2,、做游戲“小司機開車”,。

(1)幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車,，嘀嘀嘀,，開到東，開到西,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向行,。

(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”,。

——教師(出示紅綠燈標志)：看,，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開,。)。

——幼兒按紅綠燈信號停車,、開車,。

——到停車場停車。

3,、過人行橫道線,、

(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦?

(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友,，走走走,，一走走到馬路口。左看看,，右瞧瞧,，找準人行橫道，快快走過斑馬線,。

(3)邊念兒歌邊過人行橫道線,。

4、向爺爺奶奶問好,，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的,。

5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標志開車),。

5,、延伸活動：

(1)觀看掛圖，引導幼兒判斷對錯,。

(2)觀看有關(guān)交通事故的課件,。

活動反思：

幼兒在活動過程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的`道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動,。

活動目標：

1,、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時,，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,，以及初步掌握安全小常識,，從而學會自保的能力。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、通過小組合作,，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演,。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片,、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個,。

活動過程：

1,、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走,，黃燈停一?！薄?/p>

2,、老師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下,，當看見綠燈才能行走……）,。

3,、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

6、游戲：紅綠燈,。

教學反思,。

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動時，應注意樹立榜樣,，利用榜樣引導幼兒遵守秩序,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇五

1、知道施工場所有許多建筑材料,、大型機器,，很危險，不能隨便進入,。

2,、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽,、安的用途,。

3、擴展知識面,，增強幼兒自我保護意識,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、增強思維的靈活性,。

【活動準備】,。

幼兒人手一本圖書，錄像帶,。

【活動過程】,。

一,、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地,。

1,、建筑工地有什么?

2、認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,，如：攪拌機,、大吊車等。

二,、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識,。

1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

2,、為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊,、木材等物體從高處掉下來砸傷人。),。

3,、蓋房子前要干什么事情?

4、房子外面的架子是怎么搭上去的?

5,、工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片,，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

四、引導幼兒閱讀幼兒用書,，看圖說說,。

1、這是什么地方?

2,、小朋友在工地上做什么?

3,、這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇六

一,、活動目標：

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2,、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

二、活動準備：1、設(shè)情境：爸爸,、媽媽不在家,。2、自制圖片4幅,、磁帶。

三,、活動過程：

1,、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸,、媽媽不在家時,，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

(2)教師提問,，讓幼兒回答,。

(3)總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰,、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事,。

3,、聽錄音《晶晶看家》。

4,、看黑板上的掛圖,，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭,。

5、總結(jié)：當爸爸,、媽媽不在家時,，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,，不做危險的動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學會保護自己,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇七

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,。

4,、提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

5,、自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

（二）、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

小百科：淹溺,，是指人淹沒于水中,，由于水吸入肺內(nèi)（濕淹溺90%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇八

四,、指導書寫。

1,、講書寫5方法。

2,、交流,。

3、幼兒練習寫。

小結(jié)：今天這節(jié)課,，我們從數(shù)5只小雞、5個蘋果,、5個杯子,，5個小朋友，學會了數(shù)數(shù)量是5的物體,。知道了5是由4個再添上1個得到的,，5在4的后面，4在5的前面,。從擺方木塊,，我們學會了比較4和5這兩個數(shù)的大小,。通過小朋友,，我們學習了5的組成,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇九

1,、每個家庭必須具備一些必要的'電工器具,，如驗電筆,、螺絲刀、膠鉗等。還必須具備有適合家用電器使用的各種規(guī)格的保險絲具和保險絲,。

2,、每戶家用電表前必須裝有總保險,，電表后應裝有總刀閘和漏電保護開關(guān)。

3、任何情況下嚴禁用銅,、鐵絲代替保險絲,。保險絲的大小一定要與用電容量匹配。更換保險絲時要拔下瓷盒蓋更換,，不得直接在瓷盒內(nèi)搭結(jié)保險,，不得在帶電情況下（未拉開刀閘）更換保險絲。

4、燒斷保險絲或漏電看管動作后,，必須查明原因才能再合上電源開關(guān),。任何情況下不得用導線將保險短接或者壓住漏電開關(guān)跳閘機構(gòu)強行送電。

5,、購買家用電器時應認真查看產(chǎn)品說明書的技術(shù)參數(shù)（如頻率,、電壓等）是否符合本地用電要求。要清楚耗電功率多少,，家庭已有的供電能力是否滿足要求,，特別是配線容量、插頭,、插座,、保險絲具、電表是否滿足要求,。

6,、當家用配電設(shè)備不能滿足家用電器容量要求時，應予更換改造,，嚴禁湊合使用,。否則超負荷運行會損壞電氣設(shè)備，還可能引起電氣火災,。

7,、購買家用電器還應了解其絕緣性能：是一般絕緣、加強絕緣還是雙重絕緣,。如果是靠接地作漏電保護的,，則接地線必不可少。即使是加強絕緣或雙重絕緣的電氣設(shè)備,，做保護接地或接零亦有好處,。

8、帶有電動機類的家用電器（如電風扇等）,，還應了解其耐熱水平,，是否可長時間連續(xù)運行。要注意家用電器的散熱條件,。

9、安裝家用電器前應查看產(chǎn)品說明書對安裝環(huán)境的要求,，特別注意在可能的條件下,，不要把家用電器安裝在濕熱、灰塵多或有易燃,、易爆腐蝕性氣體的環(huán)境中,。

10、在室內(nèi)配電時,，相線,、零線應標志明晰,，并與家用電器接線保持一致，不得相互接錯,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十

反思活動目標：

1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3,、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則,。

活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個,。錄像片一個,。

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）展開：

1,、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線,、信號燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識,。

3,、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

（三）結(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全,。

活動反思：

圍繞目標,在幼兒已有經(jīng)驗和新學的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學習情景,，讓孩子在生活或類似的情境中,，產(chǎn)生學習的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺,、聽覺,、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會,，讓幼兒有豐富的感受,，通過實踐、讓幼兒體會和表達,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十一

家中停水時,，要記得關(guān)緊水龍頭，以防夜間睡著了,，或白天上班時來水,，水漫寢室。

油炸食品時,，應避免冷水滴入油鍋,，以免被爆起的油燙傷。

家庭垃圾裝入垃圾袋,，并定時放到指定的垃圾集中處,。

搬運物品前，先做暖身運動,，保護身體平衡;搬運時要量力血行,，并要注意正確姿勢，避免因用力過猛或姿勢不對扭傷腰部,。

整理物品,，應注意歸類、定位,、定量擺放,，并及時處理掉不要的物品。

堆放物品時,，笨重的或大件的應放在底層,，較小的或常用的物品則置于上方;長條物品要橫放，會流動的要固定,，易損物品要另放,，零散物品要先捆扎后疊放。

高壓電危險,。放風箏,、釣魚、安裝電視天線,、修剪樹木時應遠離高壓電線或變壓器,。發(fā)現(xiàn)斷落電線，切勿靠近,，更不可碰觸,，而應立即通知供電部門處理。

不可在同一個插座上插多個插頭;不可用銅線代替保險絲;萬一開關(guān)壞了,，修理時切記先關(guān)掉總開關(guān),。

電爐或電熨斗用畢后，必須拔掉電源插頭,。

發(fā)生觸電事故時,，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，盡快告知家人;若無法立即關(guān)掉開關(guān),，可用干木棍,、竹棒等將電源與觸電者分開。

不可把小刀,、剪刀,、藥品、火柴,、熱水瓶,、茶具、滅蚊劑等物品放在小孩能拿到的地方,。

不要讓小孩在樓梯上做游戲,。

不要讓小孩玩煤氣爐、電器,、電插座等,。

不要讓小孩鉆進舊冰箱、大衣柜,、大箱子里玩,。

帶小孩上街時，最好做個裝飾布條,，上面寫小孩的姓名,、家庭住址、電話等,，縫在小孩衣服上;大人外出時,，切勿把小孩單獨鎖在家里。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十二

設(shè)計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己,。

設(shè)計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力。

活動目標：

了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

活動準備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。),。

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗,。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道,。

師：前面有兩種道路,，行人應該走哪一種路?(人行道。),。

師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。),。

場景二：十字路口。

師：要過馬路了,，我們應該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。),。

場景三：天橋。

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。),。

(2)順利到達目的地之后,，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”。

延伸活動：

教學反思：

設(shè)計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣,，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力,。

不和陌生人走幼兒園安全教案反思篇十三

1,、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關(guān)溺水安全的知識,。

2,、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別,、判斷能力。

1,、安全教育課件《防溺水》,。

2、泳池,、河塘、海邊游泳圖片,。

3,、安全教育相關(guān)視頻。

1,、教師通過談話導入,，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗,，找涼快的方法,，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞,。

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲、西瓜,、吹空調(diào)等等,，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語,。

2,、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的'措施方法,。

（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺,？游泳的時候你會帶些什么,？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣,、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險,！會被水淹死，失去生命,！

3,、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,，引導幼兒回答相關(guān)問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識,。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情,？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同,！然而，危險就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對的嗎？

歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳,！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

4,、活動小結(jié)：教師引導幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險！

1,、教師出示教學課件,，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示,，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點,。

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險,。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警,。

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