范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇一

召開這次家長會的目的：為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長,。

一,、班級情況分析

1、寫字情況,。人們常說“字如其人”,。 2、上課情況,。

(1)個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中,，行動不夠迅速,。還有根本不聽課的。

(2)有些學生不知自己預習,、復習,，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。 3,、作業(yè)方面,。大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成,。 4,、閱讀情況。

大部分同學沒有堅持每天讀精美文章20分鐘的好習慣,。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學習知識，健康成長,。

二,、學習上要幫助孩子。做榜樣型,、監(jiān)督型,、細心型、民主型,、智慧型家長,。

1、家長再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導,。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,，我們做父母的更應該付出一些時間,，陪陪孩子。

2,、家長省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書,。您的付出,，必定換來孩子的不斷進步!

如，一同讀書,、一同看一部電影(電視節(jié)目),、一同出游后談感受、一同回味往事等,。

3,、家長要營造一個和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話説：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！痹囅胍粋€做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。

4,、家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績,。

5、家長盡量表揚孩子,，要把愛和鼓勵放在嘴邊,，不要埋藏在心里。 6,、給孩子以智愛而不是溺愛,。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng)。 三,、需要家長的配合,。經(jīng)營好孩子的未來，是我們共同的事業(yè)! 1,、訓子千遍不如培養(yǎng)一個好習慣,。做人是最重要的。 2,、督促孩子寫一手好字,。字如人臉。 3,、督促檢查孩子作業(yè),。 4、督促孩子讀精美文章,。

最后,，祝愿全體家長生活陽光，心情陽光,，事業(yè)陽光!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇二

各位家長好：

我是905班的第三任語文老師,，很高興有這樣一個機會結識大家，因為如果不是這次家長會,，我們彼此可能永遠都是陌路人,。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。您的到來,，首先讓我感受到了您對教育的重視,，同時，還讓我了解到您對子女的關注程度,，這給我們今后的教育教學將會帶來動力,。

都說家長是學生的第一任老師，也是學生最好的老師,，所以,，您最早在孩子心中播下的“種子”很關鍵，您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育,。我們老師只是在學生后來不同的成長階段教給他文化,，給他指路的人，只有家長才是陪伴他一輩子的老師,。因此,，對學生的教育，光靠老師來完成是很有限的,，它需要各位家長密切配合老師來完成,。所以，今天,，您們的到來,，就算得上是一次配合。在此,，我代表我們905班的全體老師對您們表示忠心的感謝,。

我們905班是一個比較有特色的班集體，48位同學各有特點,，有愛好學習的,，有喜歡運動的，有特愛玩耍的,，有善于表現(xiàn)的;有的天真活潑,，有的個性耿直，有的文靜守紀,，有的狂傲不羈;有的人目標明確,，有的人丟了斗志，有的人奮起直追,，有的人破罐破摔,。于是在這個集體中,，每天都會發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無巨細的學生管理中,，從未放棄過對任何學生的教育,。我們科任老師也都本著“一切為了學生”的原則，盡量去教好自己的學科,，盡量去配合班主任做每一個學生的思想工作,，力爭讓他們能熱愛學習，并學有所獲,。所以通過幾個月的努力,，從第一次月考到期中考試，絕大多數(shù)學生的成績都在逐步上升,，并且有了一種臨近中考的緊迫感,。或許有些學生的成績與他們初一初二時的學習成績相比,，分數(shù)并不高,，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是,，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進行訓練,，有一定的難度，學生還處在適應期,，所以這幾次的分數(shù)不能說明什么,，你要看的是學生一直以來在班級中的等級變化，您要關注和引導的是學生的學習興趣和態(tài)度,。

當然,，我們家長對學生的要求也很重要。每一位家長都希望自己的子女成才,，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學校要努力學習,，要聽老師的話，要考高中上大學,，不要這樣,，不要那樣??家長永遠都是說話的巨人!可好多時候，學生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成?學生在學校的表現(xiàn)究竟怎樣?家長卻從不知道,。好多時候,，家長讓學生感受到的就是錢的重要性，為了掙錢,，忽略了孩子,，當孩子的成績不理想時，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓,，然后繼續(xù)放任自流,，如此惡性循環(huán)下去,，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢買高中,?？梢韵胂瘢洪L期在這種熏陶下的學生成績自然好不了,。所以,，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去,，要爭取在初三剩下的時間點燃學生的斗志,，哪怕最后失敗，至少也讓學生明白：人生如果沒了斗志,，那今后做其它任何事也不會有多大成功,。

我說了這么多，其實歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應從平常小事做起,，盡量做好表率;二是應多關注孩子各方面的變化,，并密切配合老師進行有效的教育;三是教育孩子是一門藝術，對孩子的要求不能松懈,。

再次對大家的到來表示感謝,，謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的會議，我是九年級(7),、(8)班的語文老師,，也是本年級語文教研組長，非常榮幸能與在座的各位家長一起來探討你的孩子的學生的學習,。

我們今天的話題只有一個,，那就是聚焦即將到來的中考，說句實在話,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合,。明年的中考時間在6月28、29,、30日進行,，現(xiàn)在距中考還有6個月27天 ，九年級對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關重要,。面對中考，學生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候,，我們與各位家長,，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,，家校共同努力,，形成合力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，升入上一級學校，給初中學習生活畫上圓滿的句號,。

下面,，我想從以下五個方面與大家交流一下：

一、本次期末考試的情況說明：

本次考試,，試題的類型完全模仿中考的形式,，難易度接近中考，考試前我們估計成績不會理想,，果然,，從學生的成績來看，正如所料,，很差,，這次考試暴露出了學生學習、教師教學中的許多問題,。

1. 基礎知識太差,。

2. 學生所學知識不能夠綜合運用(根據(jù)一句話提練觀點、能簡明,、連貫,、得體地使用語言等)

3. 古詩文背誦默寫、翻譯,、理解不到位,。

4. 現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺

5.作文審題出現(xiàn)嚴重偏差,。(抓不住題目的要點,，中心不突出)

這次考試成績，讓我們?nèi)w語文老師感受到了極大地壓力,，我們也在積極的尋找辦法,，需要在座的學生、家長,、老師要密切的配合,，爭取在有限的時間內(nèi)改變這種狀況。

二、談談中考語文試卷的組成,。

幾年來,，寧夏中考語文試題基本保持不變，全卷總分120分,，其中卷面書寫分為4分,，答題時間150分鐘。試卷有三部分組成：

第一部分:積累,，共設置8道題目,，分值為36分，其中背誦默寫16分主要考查學生語言積累和運用能力;

第二部分為 閱讀 ,，分值為40分,，這一部分考查閱讀能力，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀,，其中文言文閱讀16分

第三部分 作文，分值為40分

為什么要分析試卷結構,，因為,，寧夏中考的語文試卷，除了文言文是從課本中出題,，其他的題素材都來源于課外,，也就是說我們能夠在課本中直接抓住的分數(shù)就只有32分，這么說課本就不重要了?不能這么理解,， 因為語文學習的方法,、答題技巧得之于課內(nèi)，功夫卻在課外,。這32分是我們只要努力就能夠拿到的分數(shù),，大家不要丟掉了。也就是說我們要牢牢抓住 篇文章和 首古詩詞.

三,、目前九年級語文教學的進度及下學期的教學進度,。

本學期我們已經(jīng)復習了七年級上下冊的所有古文，學習了九年級下冊的所有古文,，下學期打算用一個月的時間上完九年級下冊的所有課文,。四月開始全面復習。在這提醒大家,，三月份月考要考試六冊書的古文,，就要看看大家在假期中有沒有認真復習。

四,、下學期的復習安排,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們打算進行三輪復習：

第一輪復習是課本知識的復習階段。這個階段的復習是以教材為本,，幫助學生掌握好課本上的基礎知識和基本技能過好課本關,。即從課本入手，依綱扣本,，在字,、詞、句,、篇中夯實基礎,。這一階段的復習，我們采用以下方法：課上讓學生自讀課文并書寫自己認為不會的字詞,，要求學生對重點課文必須認真閱讀用精煉的語言概括出文章的主要內(nèi)容,，寫法的特點，并寫出自己的感受,。

寫作上 ,， 在平時我們都注重了對學生寫作素材的積累，并引導學生把平時的積累巧妙運用到作文中去,，為寫作打好基礎,。

文言文復習以中考的16篇文言文和 首古詩詞為主。文言文復習我們要求學生要闖過四關

第一關是常識關：要求學生掌握文章的作者及相關作品,。

第二關：讀背關

這一關包括

①背誦文章的重點語句,，老師以填空題或簡答題的形式出現(xiàn)。

②重點詞語的積累：(1)通假字(2)一詞多義(3)古今異義

(4)詞類活用和其它重點實詞(5)文章重點語句的翻譯,，老師對前些年的中考題型進行分析,，然后，找出文中的重點語句,，并以題的形式交給學生,。

第三關：理解關

對全文進行把握，理解文章的基本內(nèi)容,，歸納文章內(nèi)容要點;分析概括文章所表達的作者的觀點,、態(tài)度;作者的語言特點和寫法手法進行分析。 形式：以老師擬題和學生擬題為主,。

第四關：拓展關

這一關主要是對知識的延伸拓展,，做到知識的橫向聯(lián)系，如《送東陽馬生序》中積累有關勸學的名句;學習對老師的態(tài)度;從師的方式等讓學生發(fā)表個人見解,。最后是中考熱身(我們大多以比較閱讀的方式進行)充分利用網(wǎng)絡資源 題型是一段課內(nèi),，一段課外，既考查學生的基礎知識,，又引領他們學會舉一反三,，從而培養(yǎng)文言文的閱讀能力,。

在這一階段我們穿插對古詩文的背誦和檢測。并對學生仿句,、對對聯(lián),、根據(jù)一句話提練觀點、能簡明,、連貫,、得體地使用語言等進行訓練。

進入第二輪復習階段即專題復習階段,，我們根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,，打破課本界限分塊復習。依據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項,，我們將復習內(nèi)容歸為四個專題：一是基礎知識,。包括1語音2漢字3詞、短語和句子4標點5修辭方法6文體,、文學常識等,。 這是對第一輪復習的檢驗和查漏補缺。

二是文言文復習,，由于第一輪復習在這個方面已經(jīng)很詳細,，我們主要以習題的形式注重對學生進行訓練，并兩周一考試,。

三是現(xiàn)代文閱讀，包括散文類,、議論文,、說明文、小說等,。

關于各類閱讀我們采用了以下方法

現(xiàn)代文閱讀,，我們以課內(nèi)帶課外的形式進行，課內(nèi)注重規(guī)律和方法的點撥,，課外注重規(guī)律的運用,。

1 說明文閱讀：

我們從課內(nèi)選擇了2篇文章《看云識天氣》注重說明文語言的分析、說明文結構的分析,?！段∥≈猩搅辍?我們側(cè)重了說明對象的尋找方法、說明順序的指導,、說明方法的舉例及分析其作用,、說明語言的特點及分析。 2 議論文閱讀我們以《事物的正確答案不止一個》注重引導找準議論文的論點的技巧,。

3 記敘文

我們各選取了三類不同的文章

1敘事類散文：《藤野先生》為例,，重點復習記敘的要素、敘事的線索、順序,、人稱,、刻畫人物的方法、歸納中心的方法,、文章的表達方式,。 2 抒情類散文：以《濟南的冬天》為例重點復習抓景物的特點寫景抒情的寫法、修辭的作用,、抒情散文篇章的結構,、歸納中心的方法。

3 小說：以《故鄉(xiāng)》《社戲》為例,，訓練小說中人物刻畫的方法,、人物描寫的角度、環(huán)境描寫的作用,、段落的劃分,。

寫作上著重訓練文章的選材合組材篇章結構和文章語言的生動性和形象性上下功夫。

4,、進行模擬練習(或綜合訓練)

第三輪復習(5月下旬—6月上旬),，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題復習后,，檢測學習的成效,，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用,。訓練時可選近三年的中考題或選難度,、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用,。

1,、在這一階段，我們準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓練指導,。同時強化限時作文,。

2、精選部分中考試題,，組成幾套專題練習,，進行強化訓練。

3,、精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練,，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導,。在這時應讓學生適應,，但要控制次數(shù),，防止學生產(chǎn)生厭考情緒。 最后一周時間,，再次查漏補缺,。

五、寒假的建議：

1,、復習是梳理已學過的知識,，如字詞句知識、修辭,、閱讀,、寫作知識等。但是復習知識的目的,，不是為了記住,，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻,，什么是擬人或排比,，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭,。

2,、復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語,、句子的方法,，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等,。但是復習各種方法,，不是為了記住它們，而是看看會不會運用,。

3、復習不能光看已經(jīng)學過的,，應以舊帶新,，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例：課文固然要復習,，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀,，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復習更應這樣,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，了解孩子情況,。同時我也希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎,。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長希望的方向發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。如有不當之處請多指正。謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的家長朋友們,，親愛的孩子們,，大家好!

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長,，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們進入高中短短的三個月,，語文學習方面取得了巨大的進步，謝謝你們!

孩子們?nèi)雽W以來,，我也盡力配合班主任把工作做得細致周到一些,，但孩子們千差萬別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

下面我通報一下目前同學們的語文學習情況

1,、語文成績較好的： 2、勤學好問的：

3,、寫字漂亮的： 4,、作文程度好的：

5、背書快的：

我姓鄧,教本班的語文,、我的電話是,，有空可以多和我聯(lián)系，歡迎多提寶貴意見,。 俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師都有義務幫助他們走好第一步,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了我們的孩子,。 今天我要說的主題是：

一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長

一,、重視家庭教育

(一)人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師,，也是終生的老師,。老師和學校都在換，可是父母和家庭一直沒有換,，所以家庭教育很重要,，它是根深蒂固的。

人是環(huán)境的產(chǎn)物,。孩子的差異主要由兩個因素影響,，第一是環(huán)境，第二是教育,。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言——

指責中長大的孩子,，將來容易怨天尤人。敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞勇,。 恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾,。憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾。 嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮,。嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角,。 羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚。容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐心,。 鼓勵中長大的孩子,，將來必能充滿自信,。贊美中長大的孩子,，將來必能心存感激,。 嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己,。接納中長大的孩子,，將來必能心胸寬廣。 認同中長大的孩子,，將來必能掌握目標,。分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方,。 公平中長大的孩子,，將來必能維護正義。安定中長大的孩子,，將來必能信任他人,。 友善中長大的孩子，將來必能關懷世界,。祥和中長大的孩子,，將來必能平和待人。 親愛的你,，將給孩子什么樣的環(huán)境呢?

(二)成長無法替代,，發(fā)展必須主動

1

1、自己的事自己做,。每一個孩子都是一個珍貴的生命,，每一個學生都是一幅生動的畫卷。孩子,，首先是一個活生生的,、有腦有手的人，我們應該尊重孩子本身的能力,。教育家陳鶴琴先生曾說過,，凡是孩子能做到的事情，大人盡量不要替他去做,。孩子進一步,，大人退一步，這就叫成長,。明知的父母藏起一半愛心,。孩子的錯是大人的過，孩子的許多缺點是我們大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的,。有好吃的要大家一塊分享,，不能說最好的那個就是他的。作為家長,，你不培養(yǎng)他,，你不鍛煉他，他就害了他,。你不要擔心孩子這個不會,，那個不會,，學會需要一個過程;你也不要擔心孩子會犯這樣的錯，那樣的錯,，孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的,，在錯誤中長大是孩子成長的特點。所以犯一次錯,，改一次錯,，就是孩子成長的過程。從不犯錯的人是不存在的,。面對失敗或成功的結果,，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵，學生看起來最不值得愛的時候,，恰恰是學生最需要愛的時候,。

2、適當做一些家務,。美國哈佛大學專家們對456個孩子跟蹤研究20xx年,，什么樣的孩子呢?一些是愛干家務活的，另一些是不愛干家務活的孩子,。20xx年后這些當年的孩子差別很大,，第一差別，失業(yè)率是1：15,，第二差別,，犯罪率1：10，收入相差20%,。還有,，愛干家務活的孩子，他們的離婚率低,，心理疾病的患病率也低,。所以，

給孩子一些權利,，讓他自己去選擇;給孩子一些機會,，讓他自己體驗;給孩子一點困難，讓他自己去解決;給孩子一些問題,，讓他自己去找答案;給孩子一種條件,，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走,。

二,、習慣決定命運

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師?！?/p>

美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運?！边@就是說習慣可以決定一個人的命運,。壞習慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見,，他自己看不見,，因為習慣就是一種自動化的行為，潛意識表現(xiàn)的行為,，并不一定他自己希望的行為,。小時候是你給孩子培養(yǎng)習慣，長大了,，就是習慣左右他的人生,。

培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。一個習慣的養(yǎng)成只需要30天,，一個月的時間，習慣是一種行為長期堅持的結果,，一個月堅持一個行為,，就能養(yǎng)成一個習慣。壞習慣也只是需要一個月的時間,，但改正一個壞習慣卻需要2倍,、3倍，甚至更多的時間來完成,，這一點,，我們也不要著急，壞習慣可以一點一點地改,，一點一點地轉(zhuǎn)變,。那么，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習慣呢?

(一)做人方面

1,、孝順,，愛家人。在家里愛爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，在學校愛老師，這個愛，不僅要表現(xiàn)在禮貌上,，還要表現(xiàn)在行動上,。只有學會愛身邊的人，才會愛家鄉(xiāng),，愛祖國,。 2

2、誠實,，不說謊,。“君子坦蕩蕩,，小人長戚戚”,，做人之道，誠信為本,。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊,，將來也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一,，說真話受到懲罰;第二，為了逃避困境,。孩子的撒謊,、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的。所以,，面對孩子,，我們需要更多的耐心和傾聽。

3,、做事認真負責,。專注是學習的重要品質(zhì)，毛主席也說過：“凡事只怕‘認真’二字!”可見,，凡事認真,，定能將它做好，這是成功的前提,。這個需要家長每天的從嚴要求,。

4、自信,，樂觀向上,。體驗成功，是培植自信的最好方法,。失敗是成功之母,，但是,，成功更是成功之母，反復成功可以刺激孩子的自信,，讓孩子相信自己能行,。而反復失敗，則在很大程度上打擊孩子的積極性,，讓孩子懷疑自己,。沒有賞識，沒有成功,，也就沒有了自信，沒有了希望,。家長應該幫助孩子獲得成功,，在失敗中激勵孩子，為他鼓勁,，而不是詆毀孩子,。教育并不是一味地表揚，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他,，讓他對自己的后果負責任。但不要打,?！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才,。

(二)做事方面

1,、遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學校管理準則和學生行為規(guī)范,，也是學生重要的學習內(nèi)容。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng),。最基本的往往是最重要的。

2,、講究效率,。我們應該給他灌輸時間概念，比如合理安排時間,，早上起床,、刷牙、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情,，都可以用時間來量化,，給孩子一個時間概念，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣,。

3,、友善合作。現(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月,，這勢必導致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作,，包括學習,、游戲，孩子小的時候可能還聽老師的,，聽家長的,，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長的話了,，他更聽同學、同伴的,。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項重要能力,。

4、合理消費,。我們的孩子每天都和消費密切相關,，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費的習慣。比如文具的使用需要愛惜,，隨便亂倒飯菜是嚴重的浪費,，不要和別人比吃穿等，家長要對孩子動之以情,，曉之以理,。

(三)學習方面

1、精力專注,。上課專注的孩子,，必定是成績好的孩子，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學習時,，家長可以在旁陪同，不讓他隨意走動,，也不要隨意打攪他,，給他一個安靜、安逸的學習環(huán)境,。

2,、獨立思考,。孩子有什么不會的，他詢問你,，你可以告訴他,，但并不可以有問必答，否則他就不知道什么是思考,。家長可以從多答到少答,，到不答，我相信,，如果你的孩子現(xiàn)在 3

是高三,，你一定回答不了他幾個問題，所以,，孩子必須從小養(yǎng)成獨立思考的習慣,，不要縱容思維的惰性。

3,、作業(yè)認真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,。自己檢查,，寫一遍等于做兩遍。一定要先復習,，后做作業(yè),。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠了,。

4、愛上讀書,。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個領域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學,、英語，還有中學的物理,、化學等科目的學習,。因為閱讀增強理解，理解增強智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多,。因為孩子是在模仿中長大的，孩子的學習是觀察性學習,。他認為：大人做的事就是好的事,。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習慣，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實不光是讀書,，生活、學習的各個方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛,。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的,，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至,，拿起那本書了，但只要拿起了,，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習慣的做法,。

適當?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會更喜歡,。 孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的,。關鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學習習慣。

孩子的成長,，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解，多一份寬容,，多一份溝通,。如果您對我，對孩子的語文學習或者生活方面,，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快!

謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇五

各位家長： 你們好!

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。

首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。

一,班級管理主要做法

1,實行值日班長輪流管理制度.

選十位同學當選值日班長.2人一組,每周輪流一次,負責晨讀,眼操,衛(wèi)生等項目的檢評. 2,用獎勵章"的辦法引導學生主動養(yǎng)成良好的習慣.

操作方法如下:上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)書寫工整.值日認真負責等等只要受到老師的表揚就可以蓋一枚印章,集滿5枚可以來和我換獎品.這些獎品也是我自己掏錢買的,就是希望通過這樣能使孩子樣成好的習慣.

一,、習慣培養(yǎng)。小學一二年級是培養(yǎng)學習習慣的良好時機良好的習慣是成功的保證,。一旦孩子養(yǎng)成了好的學習習慣,對他今后的學習是有很大的幫助的,他自己學得輕松,家長也會更輕松.因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng),。習慣包括生活習慣,、衛(wèi)生習慣、學習習慣等,。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,、聽課習慣、閱讀習慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習,。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,，活得起,，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,，擴大他們的知識面;督促孩子認真完成家庭作業(yè),動作迅速.對書寫質(zhì)量嚴格要求.

說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的.習慣包括認真,及時做作業(yè),作業(yè)完成后能認真檢查,遇到問題愛動腦筋,寫字姿勢端正,自己的事情自己做等等.

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有的孩子寫字時坐的姿勢歪歪扭扭,有的孩子眼睛離課本太近,有的孩子寫作業(yè)總喜歡站著,這些習慣很不好.還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.這些壞習慣的改正需要家長積極配合.,有的家長問寫作業(yè)時孩子動作慢,怎么辦要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做.我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會.學生的錯誤不能得到及時改正,當孩子達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系.但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情.孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了.習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法.

學會整理書包的習慣多關心他們的生活，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,，不剪指甲，衣服也比較臟,隨地亂扔紙.希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓,，學會文明禮儀,，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,，將有益終身。

二\重視家庭教育

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好.心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界.家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成.好的環(huán)境使孩子能保證健康成長.有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性,易發(fā)脾氣,激動,挑吃挑穿,不愛惜東西,生活自理能力差,不合群,不關心他人,妒忌心重,自我為中心,自卑,等等.最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境.家長的言行對孩子的影響是非常大的.

我也是為人師,為人母.我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,孩子是我們的未來,我們的希望在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙,。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,，把打罵當作教育;有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛,。家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議:

家長要以身作則,正確的引導孩子

1,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系.

尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的.作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責.但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師.

2,為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習.

當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯.

3,注意讓學生養(yǎng)成不遲到,不早退,有事請假的好習慣,可以發(fā)短信.還要注意每周一或集體活動時穿校服,增強集體榮譽感.

三,、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關照學生，反復強調(diào),，注意安全,，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學,、放學路上不逗留，不玩耍,，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望,，更是國家的希望。

接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。

一,、在語文學習方面,，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大,，閱讀知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應,，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢,，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1、期中考試情況,。90分以上的有,，80分以上有不及格的有2人。

我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準,，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學習方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是……那就這份卷子來看.很多孩子連最基礎的知識都沒有掌握,這說明了什么呢 ?說明很多家長平時根本就沒有管孩子的學習.半個學期過去了,可以說我沒有一天是全班同學都交的作業(yè)的,總是有那么幾個同學要嗎沒做,要嗎就是把作業(yè)忘在家里.我也給家長發(fā)過很多次的短信,但是看來沒有什么效果,如果家長認為孩子的學習完全是老師的事那我要說這種想法是非常錯誤的.不是老師我在推卸責任.我也希望,我班上的每個孩子都能學得很好,可孩子在學校用來學語文的時間也是有限的,還要上其他的很多課程,一天基本上是兩節(jié)語文課,兩節(jié)語文課我要上完一篇課文,一篇課文里孩子要掌握的有要會認10幾個字,會寫10個左右的字,還要理解課文內(nèi)容有的課文還要背誦.所以每天要掌握的語文知識都比較多,關靠上課老師講講肯定是不行的,因為學習語文這門學科就是要多讀多寫多背,如果家長沒有給孩子進行復習鞏固,那孩子就會陷入惡性循環(huán)當中,越來越多不會,越多不會他就越學得沒信心.長此以往.......所以我還是希望家長能夠在百忙之中抽出那么半個小時的時間,幫孩子聽寫,每天要認的字當天過關.

2,、關于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學，不會聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢?

二,、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學習過程,，正確看待孩子的考試成績。

三 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求,。

1\讓孩子多讀書,多買些課外書給孩子看.班級有圖書角,可以叫孩子把書帶到學校來看,你想,如果每個孩子都帶兩本書來學校的話,您孩子用兩本書可以看到92本書,當然一定教育孩子要愛護書.

2,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出半個小時的時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,，

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。謝謝大家

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

你們好!

非常感謝各位能在百忙之中抽時間來參加這次家長會，同時歡迎你們來到一年級四班這個溫暖的大家庭,。雖然我們這個大家庭剛組建,，但是我相信在今后的日子里，我們會親如家人，朋友,，是孩子把我們緊緊地聯(lián)系在一起,，因為我們的目標相同：就是讓孩子健康、全面地發(fā)展,。把孩子送到我們第四小學,，是對我們學校的信任，也是對我和我們一年級四班各位任課老師的信任,。我們深深知道,，孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。現(xiàn)在的家庭幾乎都只有一個孩子,，我非常能理解家長們望子成龍,、望女成鳳的心情。就現(xiàn)在,，站在講臺前,，我就能清晰地看到每位家長的臉上都寫滿了對子女的關愛之情。這讓我深深地感受到自己肩上的重任,。但我相信,，有你們的支持和配合，有我們的努力和執(zhí)著,，我們的孩子肯定能夠更健康,、更聰明。

一個月過去了,，我想各位家長對我們班級已有一定的了解,，知道我們的數(shù)學老師是郎老師，她是一位很有耐心的好老師,，帶出來的班級班風非常好,，所以，能和郎老師搭班我非常高興,，孩子們能遇到這位好老師也非常榮幸,。

各位家長，我們的孩子已經(jīng)從幼兒園升入了一年級,，可以說是邁出了他漫長的學業(yè)生涯的第一步,。“學無止境”,。今后,，他在學習上要走的路還有很長很長,。而這第一步,，非常關鍵。那么，孩子該如何走好這第一步?作為家長,，又該為孩子做些什么呢?下面,，我想結合自己的一些教學經(jīng)驗，給各位家長提四點建議,，以供您參考：

一,、為孩子營造一個民主、和諧,、寬松的學習和生活環(huán)境,。

可能大家都聽說過孟母三遷的故事吧。這位偉大的母親為了給自己孩子一個良好的學習環(huán)境,，竟然三次搬家,。可見環(huán)境對一個人的熏陶作用是不可估量的,。我們家長應給從自身做起,，以身作則，給孩子做榜樣,。比如說,，不輕易答應孩子無理的要求。但如果是合理的要求,，答應了,，就一定要做到。讓孩子在你潛移默化的影響下,，懂得信守諾言,、誠實守信是一個人必要的品質(zhì)。這樣做,，比你三番五次地告誡他要講誠信,，其效果要好得多。這樣的例子不勝枚舉,，我想家長們必定能心領神會,。同時，在雙休日和假期里,，我們應盡量多帶孩子到外面去走走,、玩玩，增長孩子的見識,，開闊他們的視野?，F(xiàn)在的孩子不比以前，他們不缺吃,、不缺穿,，缺少的就是見識和朋友,。孩子們平日里都奔走于家庭和學校之間，假日里又在父母的千叮嚀萬囑咐下,，乖乖地呆在家里,。許多孩子也因此漸漸地形成了內(nèi)向、孤僻,，不愛與人主動交流的性格,。所以，作為家長,，我們更應該多花一些時間與孩子交流,。有句話說，“蹲下來看孩子”,。這就告訴我們應該和孩子站在同一個交流平臺上,，試著用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法,，傾聽孩子的心聲,，做他們的知心朋友。比如,，我們可以每天利用吃飯或空閑的時間與孩子聊聊天,，說說學校見聞和感受等，在與他們的交流中滲透你的想法,，引導孩子該怎么做,，不該怎么做。我想,，這樣的教育方式,，您的孩子肯定更樂于接受。

二,、引導孩子學會合理安排作息時間,。

在上了一年級，對孩子來說,，學習任務和壓力肯定要比以前大,，光是要上好這一天的幾節(jié)課，就需要孩子有旺盛的精力,。為了孩子的身體健康,，我們應該保證孩子一天至少有十小時的睡眠時間。不過,，最近我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能一開始還不能適應學校生活,，上課不能集中注意力，不是開小差,、搞點小動作,，就是打哈欠,、昏昏欲睡。所以,，我希望家長能合理安排孩子的作

息時間，讓他開始學會有規(guī)律地生活,。(按時上學問題就安全和學習習慣的角度適當展開)

三,、逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。

現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠,，尤其是爺爺奶奶,、外公外婆都圍著孩子轉(zhuǎn)，這種溺愛無疑會給孩子造成強烈的依賴心理,，導致生活自理能力差,。不說別的，光看他們的書包袋就可以洞悉一切,。所以,，我建議我們家長現(xiàn)在開始應該放手讓孩子做些力所能及的家務，如擦擦桌子,、倒倒垃圾等,。不要看著麻煩就取而代之，應讓孩子自己的事情自己做,，如整理書包,、收拾自己的小房間等，并教會孩子做完作業(yè)后要把書本放好,，文具盒內(nèi)至少準備5,、6支削好的鉛筆、一塊干凈的橡皮,，剛開始入學,，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學具上貼上自己的名字,。收拾好自己的東西后,，再去玩耍，不要等第二天早上再手忙腳亂,。同時提醒孩子明天要上交的作業(yè)可以分類放好,，便于第二天交作業(yè)。長此以往,，孩子就能形成良好的學習和生活習慣,。孩子上學已有一段時間了,孩子們對自己的學校和班級已熟悉。所以,，從明天開始,，請各位家長放手,，接送孩子請在校門口等待,不再進入校內(nèi)。每天放學時,，大門外圍滿了家長,，給你找孩子引起不便，所以我建議最好到家長接送區(qū)等孩子,，我們老師會把孩子帶到指定的位置.這樣放學時,，他就會找到您，以免產(chǎn)生不必要的麻煩,。為了孩子安全起見,，請家長最好固定人接送孩子，并告訴孩子不要隨便與不認識的人走,，以免出現(xiàn)危險,。

四、正確地,、客觀地認識自己的孩子,。

以前，不少家長經(jīng)常會說起自己的孩子以前在幼兒園時,，是如何如何不懂事,，不聽老師的話，總?cè)亲约荷鷼?。以此認為自己的孩子上了小學也必定如此,，不會好到哪兒去。也有些家長曾聽幼兒園老師反映,，自己的孩子非常靈活,，聰明之極，想必上了學也肯定數(shù)一數(shù)二,。不知在座的各位家長有什么看法,。我認為，孩子上了學和幼兒園時有著實質(zhì)性的差別,。當然,，許多方面還是能夠一一反映出來的。但畢竟,，幼兒園里的學習以游戲和娛樂為主,，孩子所反映出來的情況還是比較片面的。而小學中開設了各種課程,，從綜合的角度全面地反映了一個學生的素質(zhì),。因此，孩子在這個階段可能會出現(xiàn)與以往不同的表現(xiàn),。但不管怎樣,，我們應該全面地,、客觀地認識自己的孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比較,，但更要重視孩子的縱向比較,。同時，也引導孩子正確地認識自己,，給自己定出合理的,、可行的奮斗目標。 以上也只是我個人的一些觀點,，我相信在座各位家長在很多方面比我更有經(jīng)驗，以后有機會我們還可以進行更深入的交流,。

孩子需要我們不停地鼓勵,，表揚所起的作用我們是無法想象的。讓我們多關心孩子在校的表現(xiàn),，隨時詢問孩子是否受到表揚和批評,，以便揚長避短。

五,，相信我們的孩子,。我們卜校長常講這么一句話：“對孩子一定要有耐心，有愛心,，有責任心,。”孩子之所以是孩子是因為他還不懂,，所以要我們家長,，老師配合教育。 對于老師布置的作業(yè),，再難,，也要讓孩子獨立完成。

語文學科教學方面：

1,、在家要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。一回家就先做作業(yè)，按時完成作業(yè),。

完成后要先自己認真檢查,，再請家長檢查后并簽名。做作業(yè)時還要特別注意孩子的寫字姿勢：背挺直,，腳分開,，肩放平，胸口離桌子一拳,，手離筆尖一寸,，眼離書本一尺遠,。介紹簽名做法。

2,、近段時間學習重點是加強拼音的拼讀練習,。基礎好的孩子可練習直呼音節(jié),。每天放學到家,，都要檢查一下孩子這周要過關的拼音拼得如何，熟練嗎?如果不熟練,，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了,，拼音跟不上，他會學得越來越累,。如果已經(jīng)拼得很熟練了,，你可以給他找些另外的拼讀練習適當?shù)木氁痪殹Ｆ匆羰亲R字的基礎,，識字是閱讀的基礎,，而閱讀是語文學習中相當重要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學習中也是至關重要,，拼音的基礎打好了,，我們之后的識字和閱讀教學就有了保障。

這里還要補充的是：家里讀背的作業(yè),，老師也不可能每次個個檢查,，最多有空時抽查一組同學，了解一下讀背的情況,，督促一下學生,。因此要辛苦家長們監(jiān)督好自己的孩子。 介紹音節(jié)卡片

3,、在拼音教學之后,，有一塊很重要的內(nèi)容，就是識字,。新課程非常重視孩子的識字量,，識字量大了，就能拓寬他的閱讀面,，所以本冊教材實行認寫分開,，多認少寫，要求認識400個常用字,，寫其中100個筆畫簡單的字,。一學期400個字的識字量確實比較大，如果不是已經(jīng)有一定的基礎，光靠學校里的時間讓孩子認,，孩子很容易忘,，所以家長同時要在家中把好孩子的識字關，每天晚上用不是很長的時間來檢查一下孩子當天的識字情況,，查漏補缺,，并且經(jīng)常復習之前學過的漢字，如果能堅持這樣做,，那么您的孩子的識字就不成問題了,。當然，我們希望您的孩子能除課本中的字之外,，去生活中或課外書中認識更多的字,，因為孩子在語境中更容易識字。日常生活中我們有哪些機會讓孩子識字呢?其實處處都是,。比如,，您和您的孩子一起去逛街，那馬路上的商店的名稱，飯店的名字，兩邊的招牌,，迎風招展的廣告條幅,，你可以讓孩子認;去超市買東西，上好佳,、蛋糕,、果凍等食品上的商標，你可以讓孩子認;買回家的牙膏,、地圖等上面的字,，你可以讓孩子認;一起看新聞聯(lián)播后的天氣預報，或其他一些節(jié)目中,，你可以讓孩子認,。孩子很少會主動地去認字，家長要有意識地培養(yǎng)孩子在日常生活中識字,，當孩子認的字越來越多了,，他的興趣也就來了。有意識地引導孩子在生活中多認字,、多識字,，為今后的學習打下扎實的基礎。介紹生活識字

4,、課余時間要多看課外書,，逐步養(yǎng)成不懂就問的好習慣。每學期我都會向孩子介紹一兩本書，不斷給自己的書櫥增添新書籍,。

5,對于孩子的考試成績,。應該要重視，但不能看太重,。其實對于剛剛步入學堂的一年級小學生來說,，一兩次的考試成績算不上什么，我更加注重的是過程,，我認為只有好的過程才能有好的結果,，成績不過是水到渠成而已。成績不重要,，重要的是每次是不是都有進步,。

6、強烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶,，對孩子的語言發(fā)展語感的培養(yǎng)絕對有好處,。 啰里啰唆講了很多，不當之處敬請指教,。今后我們還可以用很多方式加強聯(lián)系和交流,。再次衷心地感謝您對我們學校和我的工作的大力支持.最后祝各位家長家庭幸福,工作順利.事事順心.

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興因為孩子，我們走到了一起,。我是一(5)班的班主任,，也是這個班的語文老師，我姓原,，感謝大家的到來,。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。我們都希望自己的孩子能夠健康,、快樂的成長，最好將來能夠成才,。

作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長,。在短短的兩個月時間里,孩子們有了很大的進步,他們知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包&&我們不要對孩子提過高的要求,，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長,。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期,，每個時期的表現(xiàn)各不相同。 第一個時期是興奮期,。

孩子入學前心情激動,，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當個好學生的愿望,。 第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張,，學習知識不如想象的那樣容易,，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。 第三個時期是適應期,。

開學兩個月后,，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當，會對他今后的學習,、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要,。

我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要,，家長應該重視,。但我們應該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快,、領悟力高,，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢,，做事遲鈍,，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了,，他可能九遍十遍還不會,。有的孩子很聰明，但習慣差，素質(zhì)不高,，也令人擔憂,。有的孩子不聰明但為人踏實，有耐心,，長大了未必沒出息,。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼,，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子，總會發(fā)光的,，如果他是塊鐵,，是塊泥，那就把他當成鐵,、當成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用,，關鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

說到培養(yǎng)，這是我們今天的一個重要話題,。培養(yǎng)孩子,，應該從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。好的習慣,，可以讓一個人終身受益,，學習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長,，應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?

一,、生活習慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，做一個生活有規(guī)律的人,。(8:30分前一定要睡覺.) 其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣,、洗臉,、刷牙，學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品,，自己的事情一定要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了,，家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦,，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責任心,。有了勞動的體驗,，孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

二,、行為習慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明,、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子,。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎。我認為一個干干凈凈,、大大方方,、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡,。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事,，自己首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話,、粗話,，言談舉止都要注意文明，斯文,。當家長很容易,，當一個好的家長卻不是一件容易的事,。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

您們好!今天能和大家相聚,，談談我們的語文教學，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝,。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌,、熱愛集體,。 接下來,，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。 “聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出,，到二年級結束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,，讓他們帶到學校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好,。

關于寫,，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸,。至于寫話,，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來,。不寫錯別字,，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關,，多讀一定會寫得很美,。 在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

1,、自學能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng),。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標一標,，標出課文的小節(jié)號,。

2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語,、古詩等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3,、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學期我們準備嘗試寫日記,。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記,，我們老師和家長要做的,，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有,，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。 其實,我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的210班的家長朋友：

很高興能跟各位家長聚在一起說說關于高中語文學習的事情。不瞞各位,，在我們老師眼里,，我們的孩子可不可愛是不是討人喜歡，基本取決于他學這門課是否認真是否努力,。好在通過兩個半月的相處和交流,，我認為咱們班這57個孩子絕大多數(shù)在語文學習方面態(tài)度認真并且比較努力。因此在我看來,，10班的這些孩子都很可愛,，210班更是個討人喜歡的班級，我也很有信心幫他們把語文成績提高上去,。

下面我首先通報一下這次階段性考試語文科目的基本情況,。本次考試，我們10班的語文在整個年級里進步最大,，但從分數(shù)來說,，絕大多數(shù)的學生比高一期末考試的分數(shù)要低。原因有如下四點：1.增加了課外文言文考試內(nèi)容,占8分,，以前只考課內(nèi)文言文,。2.古詩鑒賞選的是高考的訓練內(nèi)容，對學生來說難度偏大,。3.作文的話題是“追求”,，但我們好多學生還沒有真正思考過對他們來說很具有現(xiàn)實意義的這個問題，所以因為沒有真實的情感體驗而導致作文分數(shù)偏低,。4,、背誦還有待大力加強，名言名句填空題得分率還不如成績最差的理科普通班。

具體到57個孩子具體的語文學習情況,，我根據(jù)和他們兩個半月的相處與溝通做了一個分類,，家長們不妨聽聽看：

1、語文成績比較出色的(以月考成績和平時單元測試成績?yōu)閰⒖?：程鈺雯,、錢琴妍,、陸雪峰,、張佳琦,、朱秉達、吳運凡,、曹奕慶,、沈鑫悅、袁飛紅,、施貝格,、邱海敏。

2,、本次考試成績不太理想,，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈,、陶夢婷,、陳舒鈺、帥佳敏,、陳婉榕,、方淑萍、韋哲,、方惠蘭,、徐榛、曹杭昱,、沈煥,、程昱捷、王怡玲,。

3,、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運凡,、曹奕慶,、沈鑫悅、袁飛紅,、邱海敏,、朱怡婷、陶夢婷、陳舒鈺,、陳婉榕,、方淑萍、韋哲,、方惠蘭,、徐榛、沈煥,、王怡玲,、孫莎莎、徐琳,、王迪,、李子彥、嚴雁鴻,、吳杭鋮,、鐘思嘉、葉煒,、金婕,、吳夏曦、林燁,。

4,、日常書寫達到優(yōu)秀層級的：陸雪峰、許一磊,、沈煥,、施貝格、程鈺雯,、錢琴妍,、韋哲、吳杭鋮,、吳夏曦,、帥佳敏、吳昊,、何易,、朱怡婷。

細心的家長可能發(fā)現(xiàn)了,，我剛才報到的名字中有很多是重復的,，語文學習其實就是如此，它是一個水滴石穿繩鋸木斷的過程,，字寫好了,、上課認真了,、作業(yè)細心了、我給他們提的學習要求達到了,，成績自然就好了,。當然我們班里還有些孩子上課總要開小差，作業(yè)比較隨便,，我給他提的學習要求總是達不到,，考試也常常難以及格，但我相信他們的提升空間也是最大的,，作為教師我看到了他們身上細微的改變,。

另外 ，我要拜托家長落實的幾件事情：

1,、給孩子準備一本100頁以上的的軟抄本用于日常積累,。語文高考總分 150 分,，作文占 60 分,，考試時除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內(nèi)學的以外，其它課外內(nèi)容需要學生做好筆記和積累,，才能應對考試,。

2、一周回家或兩周孩子回家時要求讀半個小時名著,，名著對孩子的影響是潛移默化的,。有不少家長送孩子補習數(shù)學、英語等,，但很少有家長重視語文閱讀,。而語文其實更像造樓房時的建筑材料沒有詞語，成語,，思維等語文方面的積累,，要想建成高樓大廈可能性不大。名著里蘊含的智慧,、思想,、哲理是空洞的說教遠遠比不上的，跟孩子講100個道理,，不如讓他讀一本名著,。

3、鼓勵孩子將自己的想法或見解及時用書面的形式保留下來,，您也可以嘗試和孩子進行書面交流,，跟孩子說說怎樣做人和學習的道理。這種書面交流的形式更容易打動孩子,，讓他反復咀嚼回味;同時還可以避免產(chǎn)生青春期遇上更年期的沖突,。

4,、有疑惑一定要及時跟任課老師溝通。我們都只有一個孩子,，他的成長和進步是我們目前最重要的工作,。希望家長朋友多和我聯(lián)系，同時也多提寶貴意見,。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會,。可以說,，我們大家都已經(jīng)是老朋友了,，感謝您在過去的幾年中對學校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校教育與家庭教育對孩子來說都是至關重要的,，任何一方的缺失對孩子來說都是不完整的教育,，只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來的各位家長都深知這一點,。故此,，我們召開家長會的目的就是希望能與各位家長有一個溝通的平臺。每次我都非常珍惜與各位的溝通機會,。所以,，我也希望各位家長都能敞開心扉，暢所欲言,。我經(jīng)常對班里的老師們說,，我們不怕家長對我們的工作提出意見和建議，我們怕的是您把想法放在心里而由于種種緣因遲遲不提出來,。要知道,，我們和您所做的一切不都是為了孩子嗎?所以我們也希望，每次的家長會都能夠讓您了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時我們也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異,。

一、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子,、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,。作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準答案的，可以是一題多解,，不像學習生字、拼音,，怎么讀就是怎么讀,，這個字怎么寫就是怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀，該背的還要背,，該抄寫的還得抄寫,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入中年級以后就不能提倡這種做法了,，學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”，而不是“要我學,?！币虼耍幸恍W生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一題就是一題，兩題就是兩題,，更多的作業(yè)得學生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。有的家長就開始猜忌是不是自己的孩子上課沒有認真聽講,，是不是老師講得不夠清楚，造成了孩子學習成績的下降,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

二,、本學期孩子在語文學習中出現(xiàn)的問題

從本學期孩子在語文學習中的表現(xiàn)可以看出,，大部分孩子在基礎知識上掌握較好，但是能力訓練方面存在著一定的問題,。具體表現(xiàn)在：在閱讀分析方面,，大多數(shù)學生閱讀理解的能力有待加強提高，有些學生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多,。在作文方面,，目前全班大多數(shù)學生都能達到最基本的要求語句通順、內(nèi)容具體,，但也有少部分學生三言兩語就把作文寫完了,。的語言不是不通順，就是大白話,。這就要靠平時的積累,，多讀書、多積累,、多練筆,。

1.寫字

各位家長可能感覺到了，孩子們平時在學校完成的作業(yè),，字跡工整,、書面整潔。這說明孩子們可以做到很好,?？墒怯行┖⒆拥募彝プ鳂I(yè)卻又是另一個樣子。我們常說,，寫字的過程實際就是一個人修身的過程,，字體的工整與否直接可以看出孩子的態(tài)度。所以我們常告訴孩子提筆就是練字,。當然,，孩子畢竟是孩子，沒有我們的督促,，孩子不可能真正自覺地這樣堅持下去,。到了五年級以后，孩子的字體就基本定型了,，如果不是后期有專門的練習，孩子一生的字體變化基本不大,。所以,，還請各位家長在孩子平時的書寫上加以督促。

2.養(yǎng)成良好的學習習慣

有些孩子讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動腦筋，一些孩子在寫作時生字詞不會寫,，也懶得去翻書看一看,，查一查，要么就是空在那里不寫,，要么就是隨便亂寫一個了事,，對于一些難度較大的題目,，往往答得文不對題。在這種情況下錯別字的出現(xiàn)當然是難免的,。所以,，在孩子平時的學習中，我們就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。不會的字要查字典,。我也希望各位家長，當孩子有不會的字問您時,，您大可以“偷個懶”讓孩子查字典解決,，這樣久而久之，孩子自然養(yǎng)成了良好的學習習慣,。當然,，咱們班的大多數(shù)孩子在上了四年級以來，學習習慣也非常不錯,，咱們班的孩子幾乎人人都有字典,，隨手拿出就可以查。

孩子到了四年級,，對于語文學習來說,，有一種習慣是必不可少的，那就是閱讀,。其實優(yōu)等生也許在智力上并不比一般學生高多少,，但是，他們在是否愛好閱讀并擅長閱讀上,，形成天才與凡庸的巨大差距,。學會閱讀，就能形成一個人的基本素養(yǎng),，離開這一基礎,，再高級的訓練也是無濟于事的。有很多家長都說孩子的理解能力差,，其實是因為孩子們書讀得少,。到了四年級后，語文就不單單是一門學科了,，其實,，它更多的是門藝術。讓孩子多讀書,，讀著,、讀著，讀出了美，讀出了語感,，讀出了閱讀題,。讀著、讀著,，讀出了情,，讀出了情境，讀出了考試卷,。語言是既有道理,，又沒道理的，從根本上講是沒有道理的,。學英語,，語感最重要，學漢語,，語感同樣重要,。有誰說上句，還想著下句的?就拿我們的關聯(lián)詞來說,，同樣是轉(zhuǎn)折關系的句子,，是填“不但……而且……”還是寫“不僅……還……”呢?其實最終的答案還是在我們平時的語感。寫作同樣如此,，寫作和閱讀是分不了家的,。在運用文字表達時，語感起著至關重要的作用,。閱讀不過關,，寫作困難，很大程度上是語感不好造成的,。請大家想一想,，為什么魯迅、沈從文,、高爾基等人,，只經(jīng)歷相當于小學五六年級的語文學習，就成了文學大家?而我們的語言學習時間那么漫長,，又有多少實際收效?語言是說出來的,，讀出來，寫出來的,，總之，是用出來的,。

而有些家長也經(jīng)常在我面前抱怨,，孩子不愛看書。喜歡閱讀是從激發(fā)孩子興趣入手,，然后再慢慢抓習慣的養(yǎng)成,，促語感的形成,，培養(yǎng)孩子的欣賞能力，創(chuàng)造能力,。我們班的梁棟梁以前在語文學習上很不自信,，所學生字總是記不住。孩子也十分痛苦,。自從上了四年級以來,，孩子喜歡上了讀書，語文成績提高很快,，所寫的作文也經(jīng)常被當作范文在班里展示,。孩子媽媽說，其實在上學期我要求孩子讀《三國演義》時,，孩子還很不愿意看,，他喜歡看科技知識之類的書籍。于是孩子的媽媽并沒有勉強,。孩子看著看著就開始涉獵其它書籍,。慢慢地閱讀的舉趣就這樣被培養(yǎng)起來了。現(xiàn)在孩子告訴我,，他還是不想看三國,，但他喜歡看其它的名人傳記及人物故事。這又有什么關系呢?也許到他真正想看的時候他會接受的更快吧!還有一個例子就是班里男生較多,，所以我考慮讓孩子們讀《三國》,，而班里的女生幾乎沒有一個看的。于是我就又給孩子們介紹了一本《窗邊的小豆豆》,。很多女孩子的閱讀熱情也被激發(fā)了,。大家可能想不到，這么厚的一本書有的孩子一周就已經(jīng)看完了,。我看到很多孩子看完后還買了一系列的書來看,。我們能說孩子不愛看書嗎?只是他還沒有找到他感興趣的書罷了?！奥溲o痕,，飛花入夢?！闭Z文素養(yǎng)并不是一朝一夕就能看到成果的,，只要有平時一點一滴的鋪墊，相信有一天,，孩子會突然帶給我們驚喜,。

另外，我們語文課文中名篇背誦，優(yōu)美詞句的摘抄,，這就是語言的積累,。積累的多了，孩子寫作自然不再困難,。所以也希望各位家長在這些方面能加以重視,。特別是孩子課下的摘抄，讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣,。沒有平時的積累,，語文成績想一下子突飛猛進或在寫作上出類拔粹幾乎是妄想。班上有的家長從老師要求寫日記后,，直到現(xiàn)在孩子的日記一直堅持在寫,。當然，在這個過程中孩子也有想放棄的時候,，但在父母的鼓勵和堅持下,，孩子最終在寫作中找到了樂趣，養(yǎng)成了良好的習慣,。所以,，我們的家長不要在期末才著急。其實,，越到高年級越明顯,，語文成績早在平時就已經(jīng)不是什么懸念了?？恳粫r的突擊是不可能的,。語文成績的好壞其實就是語文素養(yǎng)的高低。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十一

首先非常感謝各位家長在萬忙中來到學校參加今天的家長會,，您今天來到這里,，一定是對孩子的教育很重視的，同時也是對我們老師的信任和支持,，您的支持是我們努力工作的動力,，您的信任只會讓老師更愛您的孩子。

很遺憾,，在一個月前的那次家長會我因為外出培訓而沒能和大家見面,。今天我得說說我們這個班，由于種種原因老師換了一茬又一茬,，導致大部分孩子學習習慣差(具體表現(xiàn)在：上課發(fā)言不積極,，表達水平有限，自學,、自糾能力不強,，律己,、自控能力較差。學習成績呈兩極分化,，拼音、寫字水平不夠理想,，朗讀還停留在唱讀上,，閱讀理解運用能力有待加強，寫作水平還停滯于模仿狀,，不愛完成作業(yè),、沒有讀書及預習習慣、作業(yè)書寫質(zhì)量低下),，主動學習意識不強,，因此成績十分低劣，上學期末語文平均成績僅60,。7分,，和另一個班的平均分相差20多。通過半學期的努力,，期中考試才獲得了平均67的平均分,，仍和另一個班有近15分的差距。作為本班孩子的語文老師,，我的壓力非常大,，所好的是，本班大部分孩子還是很聽話的,，所以我本學期的目標是,，通過努力，在本學期末讓本班語文平均分和另一個班的差距再縮小三分,，期望在家長們的支持下,，師生共同努力實現(xiàn)這一目標。為了孩子的長遠發(fā)展,，我們首先關注的是孩子的語文素養(yǎng),，注重對孩子語文學習習慣的培養(yǎng)。孩子們學習成績的優(yōu)劣大多取決于學習習慣的好壞,，我們班學習一直好的那幾名學生(李紫荷,、張遠鋒、劉瑞琦,、王妍,、張明艷、張德敏,、周成梅,、宋珊珊等)就是因為人家學習習慣比一般孩子好,。俗話說得好，好習慣成就美好人生,?；诖耍蚁冉ㄗh家長朋友做好如下幾點：(僅供參考)

一,、抓好預習,，培養(yǎng)孩子的自學能力。①朗讀課文兩三遍,，在文中標出段落序號,、劃出生字，給課后生字注音并組詞,。②初讀后,，找出新詞，不理解的詞語,，查詞典或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思,，并寫在書上，覺得寫得好的詞語,、句子用比劃下來,。③通過各種途徑查找與課文相關的資料，摘抄,、剪貼在課本或?qū)W習筆記上,。④整體把握課文，寫出讀后感想，提出不懂的問題。

二,、抓好孩子的生字、詞語的聽寫,，重點課文和單元“日積月累”的背誦、默寫,，督促子女及時復習鞏固有關知識,。有些孩子就是這樣，你要檢查時他(她)記得,，可過后他(她)就忘得一干二凈了,，到考試時無法下筆，成績也可想而知了,。我們都清楚,，對任何東西的記憶都要遵循“遺忘規(guī)律”的，遺忘是一個由快到慢的過程,。因此,，我建議你最好要求孩子按以下時間間隔復習鞏固所學知識：1(當天)—4—7—15—30(天),。經(jīng)過反復地溫習，知識就很難忘卻了,。

三,、督促孩子認真按時完成作業(yè)。

無論什么樣的老師來教你的孩子,，如果孩子連最基本的作業(yè)都不能完成,，都不愿意完成，那可能學好嗎?請家長們放心,，我不喜歡搞題海戰(zhàn)術，因為我上學時也不怎么喜歡寫那些簡單的,、重復的,、根本不用寫也能記住的作業(yè)。我前些年教數(shù)學從不給學生布臵家庭作業(yè),，課堂作業(yè)也很少,，大部分學生成績也很好。現(xiàn)在教語文沒辦法,，生字,、詞語必須寫(不過,，如果你家孩子的聽寫每次都在90分以上,，我布臵的那些寫生字、寫詞語的作業(yè)只給孩子報聽寫,，然后更正聽寫中的錯誤就可以了),，該背的課文必須得背，尤其是日記,、作文不能少,。每天的家庭作業(yè)我會定時發(fā)到微信群里，重要作業(yè)我還會發(fā)到校訊通上,。不要聽信孩子的一句“做完了”就了事,，要仔細檢查其作業(yè)的完成質(zhì)量，看看書寫是否工整,、認真,。檢查完最好簽個名。

老師們都覺得我們這份工作越來越不好干了,，事兒越做越多,，我們學校老師又緊缺，我們每天除了教學,、自身的學習提高,、教學研究,，還要把大量的時間和精力用于應對各級各類的檢查上。我們學校又處在嵐皋北大門這樣一個很特殊的位臵,，應付檢查的事格外多,，有時候一天就要開好幾次會。學校各種各樣的活動也很多,，元旦的校園文化藝術節(jié)又快到了,，每個老師都有永遠忙不完的活兒。所以,，很抱歉,，除了上課，我們沒有太多時間陪在孩子們身邊守著他們完成他們應該在家里完成的作業(yè),。那就請家長們要多用點兒心,，今后若遇到哪個孩子拖拉了家庭作業(yè)，我可能要在微信群里進行通報,，甚至會通知家長來學校陪孩子完成作業(yè),，請家長們理解。

四,、教育專家們一直認為,，一個愛閱讀的孩子各方面的綜合素質(zhì)肯定優(yōu)于一般孩子，甚至有專家說：一個不愛閱讀的孩子是潛在的差生,。我在微信群里和大家分享的好多美文中也都提到閱讀的重要性,，想要提高孩子的學習成績，最有效的辦法也就是閱讀,。所以建議各位家長朋友指定一個“親子閱讀”時間,，每天或每周一次，陪孩子一起閱讀,，共同成長,。閱讀內(nèi)容可以是課內(nèi)的美文、經(jīng)典文章,，也可以是經(jīng)典的成語,、寓言、童話故事,、古典名著等,。讀完和孩子相互講講文章中最感興趣的內(nèi)容，共同賞析其中的精彩片段和句子,，談談讀后的感受,，在不斷閱讀欣賞中培養(yǎng)孩子的語感。周末或節(jié)假日,，帶孩子逛逛書店,，為孩子買幾本他想要的書(不僅限于我推薦的那些書,，為提高孩子們的閱讀興趣，應允許他選自己喜歡的漫畫或繪本等,，首先要想辦法讓孩子愛上讀書),，但我不主張一次給孩子買太多的書，避免孩子產(chǎn)生心理負擔或厭倦情緒(每次三,、兩本即可,，等他看完再為他買新的)，不要讓電腦,、電視,、手機占滿了孩子的閱讀時間。

上面幾點建議主要是針對孩子們的語文學習提出的,，另外,，還要建議家長們做好以下幾點：

一、在保證了孩子最基本的學習,、生活所需外，不要給孩子太多零花錢,，避免孩子養(yǎng)成鋪張浪費,、大手大腳的壞習慣。

二,、努力為給孩子創(chuàng)造一個溫暖幸福的家,，由于種種社會原因及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的家庭問題越來越多,，離婚率也越來越高,，隨著各種家庭問題的頻發(fā)，一個個幼小孩子的心靈總是傷痕累累,。而教育專家們曾說：送給孩子最好的禮物就是給孩子一個溫暖幸福的家,。我想要說的是，無論你的家庭目前是怎樣一種狀況,，都希望各位時時處處把孩子放在心上,，既然生下了孩子就得對孩子負責，能和睦相處就力爭不要吵吵鬧鬧：如果兩人實在沒辦法再過下去就選擇和平分手,，理智處理關于孩子的問題;切忌在孩子面前相互攻擊甚至大打出手,。對于孩子來講，父親母親都是他最親最愛的人,，他不希望任何一方受到傷害,，再說，孩子在慢慢長大,，即使現(xiàn)在不明白,，總有一天他會明白誰是誰非,。

三、請大家隨時關注我們的班級微信群,，一些重要信息我們會及時在群里發(fā)布,。但是，如果要了解孩子的學習成績,，最好和老師單聊(考慮到部分孩子和家長的自尊,，我們不輕易在群里發(fā)布成績)。

四,、為了調(diào)動孩子們語文學習的積極性,，我有一些獎懲措施，對那些測試成績優(yōu)秀的,、有進步的,，或者每單元聽寫成績優(yōu)秀的、進步大的,，以及在語文學習活動中表現(xiàn)出色的我都會發(fā)獎,。前幾次獎品、獎狀都是我自己掏錢買的,?？晌蚁肓讼耄猹剟畈粦土P效果也不是很好啊!有一部分學生總是對什么都無所謂,，你獎你的唄,，反正我也不想掙那個獎，于是近幾天我想,，對那些退步大的也要有點兒懲罰,，有些孩子可能回家都說了，如果在上次的基礎上退步超過十分了就得買一個小生字本(0.5元給我交上來,，超過二十分交兩個,，超過三十就得交三個，以此類推,，目的是讓每個學生都有點緊迫感,。他下次一努力成績上去了，就可能把自己交的本兒掙回去了,。不知道大家對此有何意見,，有意見的請發(fā)表( )若沒意見，今后我們就這樣實施,。

頒獎儀式：現(xiàn)在進行一個簡單的頒獎儀式,，請叫到的孩子家長上臺來幫孩子領獎!

語文學習進步獎： 語文成績優(yōu)秀獎： 語文成績優(yōu)異獎：

模范帶頭人：早讀背誦劉瑞琦，作業(yè)張德敏

五、請還沒有留下聯(lián)系方式的家長在我這里留個電話,。

教書二十多年,，我從未感覺到肩上的擔子有今日之沉重。教學中,，不敢有絲毫懈怠,，每每殫精竭慮，生怕因為自己的疏漏,，影響到孩子們的學業(yè),，辜負了家長朋友對我的重托。路漫漫,，其修遠,。讓你、我攜起手來,，用我們的愛心為孩子們導航,，把他們引向成功的彼岸。

下面我要簡單說說我們上次期中考試的情況：全班55名學生參加期中測試,，有40多個孩子在上學期末的基礎上進步了,，有8個孩子在原地踏步，竟然還有6個孩子的成績還有所退步,，進步是應該的,，可面對這些退步的孩子我也進行了深刻的分析，首先覺得自己對這些孩子的監(jiān)督?jīng)]到位,、關心太少，后一步要加強,，同時也看到了孩子們身上的一些問題：最大的問題就是懶得做作業(yè),。所以，我衷心希望在今后的教學中,，在家長和我們老師的密切合作之下,，通過孩子們自身的努力，好的更好,，差的也能慢慢變好,。

接下來，我也想聽聽家長們對我語文教學的意見或建議,，以不斷改進今后的工作,，引領孩子們更好的發(fā)展?？删驮谶@里說,，也可以在電話或微信中聊。

祝大家工作順利，闔家幸福!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長：

大家晚上好!

很高興又和大家見面了!光陰似箭,，還記得第一次和大家見面的情景,。那一次，我和在座的家長就三個方面的問題和大家作了交流,。介紹了中學語文學科的特點,，希望關注學生的課外閱讀，交流了期中測試的情況,。今天我還想就三個方面的問題與大家進行交流,。

一、表示衷心的感謝,。自上次家長座談會之后,，我們大多數(shù)家長能夠重視孩子的語文學習，關注孩子的家庭作業(yè),，檢查孩子的默寫本,，對于默寫不過關的孩子能夠督促其進行訂正并組織其進行默寫，同時簽上自己的名字,，這讓我感覺非常欣慰,，孩子是真正重新進行了默寫，而不是假裝抄寫一遍,。我們有部分家長能夠關注孩子的課外閱讀,，課間，我經(jīng)?？吹綄W生手捧一本《讀本》,，讀得津津有味。這都得力于我們家長的大力支持,。由于大家的支持,，我們班的語文成績一直處于上升狀態(tài)。對此表示衷心的感謝,。

提出一點希望,。希望家長在關注學生課外閱讀的同時，關注孩子的日記書寫,。自寒假以來,，我考慮到絕大多數(shù)學生已經(jīng)適應了初中的學習生活，要求全班同學寫日記,。部分同學做得不錯,，并且堅持下來。如37班的cc,、(34班的,、)。但少部分學生敷衍了事，甚至一篇沒寫,，現(xiàn)在寫起作文來還是無“米”下鍋,，字數(shù)少得可憐，連基本的寫人寫事的文章都不能寫好,。其實寫日記,，不僅能提高學生的觀察力、表達能力,、習作水平,，同時也促進學生的身心健康發(fā)展。著名特級教師魏書生說：“寫日記是一項道德長跑,?！北緦W期，我要求孩子們寫日記,，但考慮到孩子的作業(yè)時間,，水平能力，沒有統(tǒng)一要求,，建議有時間,、有條件的孩子寫寫，至少每周寫三篇,。遺憾的是,，只有幾個同學能努力做到。希望家長朋友,，根據(jù)孩子的作業(yè)時間,，機動要求。不求每天寫,，爭取一星期寫到兩到三篇,。

三、簡要介紹此次期中測試情況,。此次測試，試卷相對容易,，由于平時的扎實訓練,，所以學生得分較高。兩個班最高分97分,，難能可貴的是,，37班的、方,、,34班的基礎知識一分未扣,，只是作文扣了幾分，勤于寫日記，作文得了兩個班最高分39分,。其他同學考試之后,，也進行了反思，明確了今后努力的方向,。希望家長多多關注孩子的學習總結,，少看孩子的分數(shù)。因為孩子的潛力是無限的,，相信他們都上升的空間,。對于一些基礎較薄弱，學習習慣較差,，成績不算理想的孩子,。希望我們的家長也不要泄氣，平時多鼓勵,、多督促,，多提醒，多檢查,，我在學校也會努力幫助他們,，相信孩子會有進步的。

最后,，讓我們大家攜起手來,，讓孩子的語文成績再來一次飛躍!歡迎大家和我個別交流情況。謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：大家下午好!

我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了……大家都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點,，在語文方面也是這樣子。因為進入三年級以后,，有好多地方不同于一,、二年級了。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。知識內(nèi)容廣泛了，對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經(jīng)知道些眉目了,。我們俱體來談談,。

首先我們來說最被家長看重的考試方面，所以這方面也談得多一些：

三年級的語文試卷,，內(nèi)容靈活多樣,，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分數(shù),，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的,。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄，短文分析和寫作也只能靠平時的積累和練習,。老師結合一些作業(yè),，也會介紹各類題型的做題方法，上課認真聽的同學就會積累得越來越多,。

正是因為三年級的試卷有了作文,，題型也增多了、靈活了,，所以,，語文成績保持在95分以上是相當困難的，不像一二年級語文考試,，全班的平均分有時甚至會在九十五分以上,。三年級的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右，不像一,、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，這樣一來,，能考到九十五分以上,，是不容易的。就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進入三年級以后的第一次正規(guī)考試,，試卷比較簡單，默寫和詞語占了很大的分值,，所以很多還是課內(nèi)的,，作文扣分也比較松，否則,，真的會不堪入目,。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少,，需要課外積累的題目會越來越多,，學生的分數(shù)也會越來越低。如果三年級的試卷能考到95分,，那說明您的孩子學習非常的努力,，也有一定的寫作能力。在90分以上,，也是不錯了,，如果能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子,，在寫作方面再要努力些,，平時也要多多積累也就是上課更認真一些。當然,，由于要看看孩子的單元測試的成績,，因為期中、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的,。

說完試卷,，我們談第二個方面，聽課,。

在課堂上,，記錄，是非常重要的一個環(huán)節(jié),，不能像二年級的時候那樣只聽不記了,，上課時，老師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的,，可用來對付考試,。語文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書上，因為筆記本可能會弄丟,，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看，還有一部分同學沒有養(yǎng)成記錄的習慣,，甚至上課還不好好聽講,。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄,，因此,，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答,，答什么,。同學記的知識點，如同各位家長口袋里的錢一樣,，越多越好,，大家都知道，錢雖然不是萬能的,，但沒有錢是萬萬不能的,，同樣，學生記錄的知識點越多越好,，這些知識可以用來對付考試的,，從而得到分數(shù)。至于應該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們,，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后,，我會通過家格路路通來提醒家長注意,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。

接下來談談寫字方面

進入三年級，語文就開始學習用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學習工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務,。之所以不讓大家用水筆,，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁,，那股力道,。而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因為寫不出力道，另一方面則是因為圓珠筆寫的時候很滑,，不好掌控好力度，這和一,、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理,。從半個學期的情況來看，大部分同學的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進步,，還有少數(shù)幾位同學作業(yè)不夠認真,，有涂畫的現(xiàn)象。為什么如此強調(diào)要把字寫好,，大家都是知道的,。如果寫錯了字，一定要用修正貼,，或者修正帶,，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點,。

下面談談閱讀

到了三年級,，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來,。以后的語文試卷也越來越是如此。到了五,、六年級更是如此,。其實，我在分析每篇課文的時候,，就會把方法滲透進去了,，比如說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個句子,，什么叫句子,，要劃完整，一般從句號劃到句號,，而不是從逗號劃到逗號,。再比如讀了文章回答問題等等，這些方法,，我都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會做了,。這不僅需要我的耐心,，還離不開家長的耐心,。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間請家長們來給您的孩子補課,，所以,，我們做老師的，會如此強調(diào)家長的輔導作用,。

接著,，再說說作文

進入三年級以后，開始寫250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上,，到六年級是字以上。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事,?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章,，單靠一本語文書是不可能的事,。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書,，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野，增長知識,。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績肯定是不理想的。對于寫作不好的同學,，可以背背作文,，任何技能的習得都是從模仿開始的嘛。目前,，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文,，都是從手把手開始教的，很明顯地,，很多同學都慢

慢地進步了,，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。

以上都是就應試而言,，其實,，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中。現(xiàn)在的孩子很多都學校和家兩點一線,，少了很多親近自然的時間,，少了很多本該有的情感體驗和生活體驗?；谶@樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中，不建議大家看作文書之類,。因為這畢竟還是應試的東西。如果要讓孩子背作文,，家長可以單獨抽出時間來,。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應試之中,。作為老師而言，不光光是提高學生的成績,，了解學生的身心發(fā)展也同樣事關重要,，我自己家里也有一大堆兒童心理學方面的書籍。

最后感謝各位家長你們今天的到來,，表現(xiàn)出您是一個關心孩子的家長,。提高學生的成績，讓他們健康成長,，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長的心愿。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長朋友們,，親愛的孩子們,，

大家好!

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長,，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們進入八年級短短的三個月,，語文學習方面取得了巨大的進步!

孩子們?nèi)雽W以來，我也盡力配合班主任把工作做得細致周到一些，但孩子們千差萬別,，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

我的講話將從以下幾個方面展開：1、語文學習很重要2,、八(5)班孩子給我的感覺3,、為什么需要家長配合語文學習4、家長怎樣配合老師抓孩子的語文學習

第一,、語文學習很重要

首先,、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習,。

其二,、中考語文是140分;高考只考語數(shù)外，三門總分是480分而語文則占160+40,，而且出現(xiàn)相同分數(shù)者先錄取語文成績高者,。 其三、語文對學生為了人生有直接幫助,。

第二,、八(5)班開學以來給我的感覺

1.他們大部分基礎較好，聰明勤奮,，學習態(tài)度端正,，如在這次考試中：

2.有相當部分學生寫作功底很好，如

等等同學,，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰,。相信，一定會取得更好的成績!

3,、背書快的：

4,、勤學好問的：

當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習，學習態(tài)度不夠端正等,。

如這次語文考試的基礎題90分中有70分是我們做過,、講過的，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題,，但仍然出錯誤,。8班這次語文平均分是118分，家長朋友可以拿自己孩子的成績參考一下就是,。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系,，但考試內(nèi)容是剛剛開學一個月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目,，這肯定與學習態(tài)度有關,。而態(tài)度決定成敗!

第三,、為什么要家長配合?

專家研究指出：學生的成功= 40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用

從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家,，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足,，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用，

只有我們相互配合,，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。

第四、家長怎么幫助老師抓語文學習?抓什么?

1,、教育孩子端正學習態(tài)度,、學會分配時間?？春⒆用看蔚募彝プ鳂I(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并簽字,。

2,、給孩子準備好這些名著?！段饔斡洝?、《湯姆.索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》,、《格列佛游記》、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,，占6分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對情節(jié)要非常熟悉,，爭取在中考中不失分。

3,、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物,。語文要學得好必須要閱讀廣泛，知識面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》,、《繁星.春水》,、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀,，細細品味,。從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的,，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行,，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀,，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人,。另外，要少看甚至不看那些武打,、玄幻,、言情之類無益的書。像中國臺灣作家張曉風,，林清玄,，劉墉的散文，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看,。只有多看這些貼近生活，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力,。

4. 要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語,，成語,，要背誦積累的古詩、課文片段等,。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長,，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。

5. 幫助孩子提高寫作水平,?？梢越?jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務,，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

6.愛上讀書,。一個人的精神史就是一個人的閱讀史，思想來自于閱讀,，人在各個領域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學、英語,，還有中學的物理,、化學等科目的學習。因為閱讀增強理解,，理解增強智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染,，孩子是父母的影子。父母讀書多,，孩子讀書也多,。因為孩子是在模仿中長大的，孩子的學習是觀察性學習,。他認為：大人做的事就是好的事,。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習慣，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實不光是讀書,，生活、學習的各個方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你,，他就是你的影子，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同,。榜樣的力量是無窮的。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛,。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書,，有一本小畫冊、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊,，桌子上啊，沙發(fā)上啊,，都要有書,。要經(jīng)常和孩子討論書，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子,，這是潛移默化的，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計劃,，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書，突然興趣所至,，拿起那本書了,，但只要拿起了，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店,，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習慣的做法。適當?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義,，孩子也會更喜歡。

孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的,。關鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學習習慣。

孩子的成長,，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解，多一份寬容,，多一份溝通,。如果您對我，對孩子的語文學習或者生活方面,，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標和心愿,，我們一定會合作得非常愉快!總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。

我們5班有優(yōu)秀的班主任帶領,，有認真負責的科任老師配合,，請你們放心：“我們一定會努力”促進孩子的成長、進步!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十五

大家好!我是一(1)班的語文孫老師,，今天已經(jīng)是我們第二次聚在一起,，探討孩子們的學習問題了，相信大家對我已經(jīng)并不陌生,。下面我想和大家談談一個話題：靜,，安靜的靜。我想,，在一年級我們的目標就是讓孩子懂得靜,，知道靜的好處，同時也要能夠做到靜,，靜下心來,，好好學習。所以,，今天我想說的題目是《漫漫學習路,，讓我們從靜心開始》。

有句老話說得好,，讀書就是能夠坐得住這張冷板凳,，真是一點也不夸張。能定心的孩子往往在學習上有很大的優(yōu)勢,，而且從以往教學經(jīng)驗來看,，越是年級越高,，定力強的孩子優(yōu)勢也就越大,，因為知識越多，學得越深入,，就需要更加能夠靜下心來學習,，更加能夠花更多的時間去學習。學習本身是累的,，越往上越累,，而定力強的孩子能夠克服學習的辛苦,，因為習慣了也就不辛苦。而定力差的孩子則會苦不堪言,。在小學階段,，孩子學習成績與聽課效率是直接掛鉤的，年級越低相關度也就越大,。所以課堂能否沉下心來聽,，能否積極思考是非常重要的。

有的家長會說,，我們家孩子從小性格活潑,，定力肯定不行，其實這不完全對,。孩子與孩子之間由于天生性格不同,，會有明顯的差異。比如說有的孩子天生性格活潑,，比如我們班的余珍珠,，楊文昊，有的天性文靜,，比如說王書雅,，姜陸 格格，活潑的孩子在一開始入學的時候就相對要難以管住自己一些,，注意力持續(xù)時間相對較短,。不過這個不用太過擔心，這是一個正常的現(xiàn)象,，因為即使是對于一些比較文靜的孩子,，他們的注意力在剛?cè)雽W的時候也很難持續(xù)到15分鐘的。在課堂上,，并不是活潑孩子就一定比不上文靜的孩子,，活潑的孩子思維其實也更快一些，課堂表現(xiàn)也非常積極,。所以,，性格并不是孩子學習好壞的決定因素，只要孩子能夠思維跟著老師,，耳朵能夠一遍聽清老師說話(這個很重要),，并積極思考問題，活潑的孩子也能有很高的課堂效率,。

在課堂上看,，我們班孩子總體活潑的比較多，上課表現(xiàn)比較積極,。比如……課堂聽課比較認真,，能夠積極思考,，能夠很好地投入到課堂學習中去，聽課效率比較好,。

雖然我們班級比較活潑,，但是不代表我們聽課效率就差，那是因為聽課效率和先天的性格無關,，而是和孩子的定力有關,，這個定力就是做一件事情的專注力，能否克服困難將自己的注意力持續(xù)在這個事情上,，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng),。

那這股定力怎么來呢?關鍵在于后天的培養(yǎng)。

首先,，要分清學習時間和玩的時間,。低年級孩子很容易犯的問題就是分不清玩的時間和學習的時間。表現(xiàn)在課堂上就是孩子會邊聽課邊玩直尺,，翻書,，邊寫字邊玩橡皮，玩著玩著就聽不見了,，就專門玩橡皮了,，這個是普遍的現(xiàn)象。所以我們必須和孩子明確哪些是學習時間,，在學習時間我們就不能做一切和學習無關的事情,，尤其是手腳要放好，不能去碰桌上無關的事物,。那么哪些是學習無關的事情呢?比如：玩學習用品,，東張西望，電視,，聊天,，上廁所，吃水果,，喝水等等等等,。哪些是學習時間呢?學校就是上課，家里就是做作業(yè),。這是學習時間,，學習時間必須要有嚴格的規(guī)矩，低年級必須要把這些規(guī)矩樹立好,。而在學習之外的玩的時間,，可以鼓勵孩子痛快的玩,，這是他應得的,，家長不應過分阻撓,。家長應先分清，讓孩子也分清,，這樣他在學習時就能有更好的專注力,。

在剛開始階段，我們是需要整天盯著孩子寫作業(yè)的,，因為沒有人是天生愿意吃苦的,，每個人都有惰性。孩子的天性和人是一樣的,，累了就想休息,，閑下來就想玩。但是要想成為一個優(yōu)秀的人,，就必須要有一定的約束,，不能任由天性去發(fā)展，成為一個碌碌無為的人,。在玩的時候,，其實我們也要注意到孩子玩得要健康,，對于不適合這個階段孩子的玩樂我們也要注意識別，引導孩子做有益于身心健康的娛樂。

其次,，我們要區(qū)分活潑和自控力差的區(qū)別?；顫娛莻€性心理特征,，是外向型人格，是天生的,，但是有的孩子并不僅僅是天性活潑而已,，仔細觀察的話更是自控能力差，沒有良好的傾聽習慣,，喜歡別人圍繞自己,，比較自我，這就不是天性如此了,。如果仔細推敲的話可能是和她小時候的成長環(huán)境有關,，這樣的孩子很可能是在他嬰幼兒時期家長比較寵溺造成的，有的孩子可能是爺爺奶奶帶的,，在孩子發(fā)生某些不當言行舉止發(fā)生時沒能及時制止,，一再寬容，導致后來誰的話都不聽,。對于沒有規(guī)則意識的孩子缺少的是后天的地引導,，當務之急是樹立規(guī)則意識，是不能僅僅把他當做是一個孩子，還要注意將他從溫室里帶領出來,，要舍得讓他經(jīng)受外面的風吹,，要舍得讓他偶爾經(jīng)受一些雨水，這樣我想才能長得更加健壯一些,?；顫姷暮⒆拥玫郊议L很好地引導能夠更好地施展他們的優(yōu)勢，經(jīng)過一定的訓練克服坐不住的習慣,，也是可以有很好地專注力的,，他們可以很好地遵守課堂規(guī)矩，愿意跟著老師的思路走,，并積極舉手發(fā)言,，在學習上也能獲得不俗的成績，比如說楊文昊,，李尚澤,，孫一熙等等。他們成績優(yōu)秀,，遵守課堂紀律,，有強烈的集體榮譽感。是我們班級的驕傲,。

第三.堅持在家練坐,，可以從5分鐘開始堅持，時間久了可以加1分鐘,，慢慢累積,。這是一項最簡單又最低成本的鍛煉注意力的方式?？此坪唵?，每天堅持也不容易。其實負責人的家長每天陪在孩子身邊一定也能想到一個更簡單的方法,，就是每次孩子寫作業(yè)的時候,，寫字姿勢能堅持至少5分鐘(我指的是中間5分鐘之間不能有不規(guī)范的動作)這也可以算是練坐范圍，只要孩子每天堅持,，必定能夠看出效果,。

第四.做好孩子的榜樣。在無形中,，我們的一言一行就是我們孩子的一面鏡子,。從孩子的行為上可以看出我們的影子。如果你希望你的孩子長大是一位紳士,，那么你自己就必須先成為一位紳士,，如果你希望你的孩子成為一名淑女,，那么你就必須先成為一名淑女。如果你善于觀察的話,，往往脾氣溫和的父母孩子也比較溫和,，而平時喜歡大嗓門講話無所顧忌的父母孩子也會大喊大叫。所以我們希望孩子靜心,，那么我們自己就應該能夠坐定,，在家說話時嗓門可以壓低一些,，家庭成員之間談話盡量不太高嗓門,。當兩個人距離超過2米時可以走到他旁邊說話，而不是離得很遠就大聲喊叫,。在公共場合記得提醒孩子說話要用正常聲音,，互相聽得見就好，不能肆無忌憚大喊大叫,。當我們生氣時,，也不要心浮氣躁，不立馬指責對方,，要善于傾聽,，不馬上做出判斷。在家里,，我建議媽媽要給家庭營造一個安靜,，舒心的環(huán)境，給孩子一個良好的不被打擾的學習環(huán)境,，孩子心是可以安靜下來的,。

第五，要堅持閱讀,，讀好的書,。有句話說腹有詩書氣自華，我想說腹有詩書心自靜,。一個人的涵養(yǎng)是可以用閱讀去滋潤的,，一個愛讀書的孩子往往能夠安靜下來思考，閱讀也是培養(yǎng)孩子定力的一個很好地辦法,。孩子的心有了優(yōu)秀書籍的滋潤,，就像是春雨一樣撫平煩躁不安的心。

每個人從上一年級開始,，一直到大學結束,，不算讀研究生、讀博士的話,，要有20xx年的讀書生涯,，而我們一年級就是這20xx年的第一步,，也是打好學習習慣的關鍵一步。漫漫學習路,，我們該怎樣引導孩子,，讓他走好這關鍵的學習生涯，我想在場的你我身上都擔負著重要的責任,。你們是一(1)班孩子的家長,，而我，是孩子的語文老師,，孩子們只有靠我們的引領,，才能成長為更加優(yōu)秀的人。一旦某個孩子失去了任何一方,，都可能對他造成不可避免的損失,。所以，我們應該攜起手來,，為這條學習之路打好堅實的基礎,。而這一基礎的第一步，就是讓我們從靜心開始!謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十六

下午好!

召開這次家長會的目的：為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長。

一,、班級情況分析

1,、寫字情況。人們常說“字如其人”,。 2,、上課情況。

(1)個別學生上課總想做些小動作,，注意力不集中,，行動不夠迅速。還有根本不聽課的,。

(2)有些學生不知自己預習,、復習，只是等老師提醒,，沒有學習的自覺性,。 3、作業(yè)方面,。大部分學生能按時完成,，個別學生無法按時完成,。 4、閱讀情況,。

大部分同學沒有堅持每天讀精美文章20分鐘的好習慣,。

基于此，我想向家長提些建議,，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學習知識,，健康成長,。

二、學習上要幫助孩子,。做榜樣型,、監(jiān)督型,、細心型,、民主型、智慧型家長,。

1,、家長再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導,。尤其是學習不太自覺,、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間,，陪陪孩子,。

2、家長省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。您的付出,，必定換來孩子的不斷進步!

如,，一同讀書、一同看一部電影(電視節(jié)目),、一同出游后談感受,、一同回味往事等。

3,、家長要營造一個和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話説：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

4,、家長的學習興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績,。

5,、家長盡量表揚孩子，要把愛和鼓勵放在嘴邊,，不要埋藏在心里,。 6、給孩子以智愛而不是溺愛,。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng),。 三、需要家長的配合,。經(jīng)營好孩子的未來,，是我們共同的事業(yè)! 1、訓子千遍不如培養(yǎng)一個好習慣,。做人是最重要的,。 2、督促孩子寫一手好字,。字如人臉,。 3、督促檢查孩子作業(yè),。 4,、督促孩子讀精美文章。

最后,，祝愿全體家長生活陽光,，心情陽光，事業(yè)陽光!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十七

尊敬的家長朋友們,，大家好!

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長,，是你們相信我們、支持我們,、配合我們的工作,，才使孩子們進入高二短短的兩個月，語文學習方面取得了可喜的進步,，謝謝你們!

孩子們?nèi)雽W以來,，我也盡力配合班主任把工作做得細致周到一些，但孩子們千差萬別,，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

我姓凌,教本班的語文、我的電話是,，有空可以多和我聯(lián)系,，歡迎多提寶貴意見。

俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師都有義務幫助他們走好第一步,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是“為了我們的孩子”,。今天我要說的主題是：

一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長

一、重視家庭教育 (一)人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師,，也是終生的老師。老師和學校都在換,，可是父母和家庭一直沒有換,，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的,。

人是環(huán)境的產(chǎn)物,。孩子的差異主要由兩個因素影響，第一是環(huán)境,，第二是教育,。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言——

指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人,。敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞勇。 恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾,。憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾。 嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮,。嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角,。 羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚。容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐心,。 鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信,。贊美中長大的孩子,，將來必能心存感激。 嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己,。接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣,。 認同中長大的孩子,，將來必能掌握目標。分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方,。 公平中長大的孩子，將來必能維護正義,。安定中長大的孩子,，將來必能信任他人。 友善中長大的孩子,，將來必能關懷世界,。祥和中長大的孩子，將來必能平和待人,。 親愛的你,，將給孩子什么樣的環(huán)境呢?

(二)成長無法替代，發(fā)展必須主動

1,、自己的事自己做,。每一個孩子都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷,。孩子,，首先是一個活生生的、有腦有手的人，我們應該尊重孩子本身的能力,。教育家陳鶴琴先生曾說過,，凡是孩子能做到的事情，大人盡量不要替他去做,。孩子進一步,，大人退一步，這就叫成長,。明知的父母藏起一半愛心,。孩子的錯是大人的過，孩子的許多缺點是我們

大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的,。有好吃的要大家一塊分享,，不能說最好的那個就是他的。作為家長,，你不培養(yǎng)他,，你不鍛煉他，你就害了他,。你不要擔心孩子這個不會,，那個不會，學會需要一個過程;你也不要擔心孩子會犯這樣的錯,，那樣的錯,，孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的，在錯誤中長大是孩子成長的特點,。所以犯一次錯,，改一次錯，就是孩子成長的過程,。從不犯錯的人是不存在的,。面對失敗或成功的結果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵,，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候,。

2,、適當做一些家務。美國哈佛大學專家們對456個孩子跟蹤研究20xx年,，什么樣的孩子呢?一些是愛干家務活的,，另一些是不愛干家務活的孩子。20xx年后這些當年的孩子差別很大,，第一差別,，失業(yè)率是1：15，第二差別,，犯罪率1：10,，收入相差20%,。還有，愛干家務活的孩子,，他們的離婚率低,，心理疾病的患病率也低。所以,，

給孩子一些權利,，讓他自己去選擇;給孩子一些機會，讓他自己體驗;給孩子一點困難,，讓他自己去解決;給孩子一些問題,，讓他自己去找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,，讓他自己向前走,。

二、習慣決定命運

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習慣的學校,，父母是習慣的教師,。”

美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！边@就是說習慣可以決定一個人的命運。壞習慣是一種藏不住的缺點,，別人都看得見,，他自己看不見，因為習慣就是一種自動化的行為,，潛意識表現(xiàn)的行為,，并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養(yǎng)習慣,，長大了,，就是習慣左右他的人生。

培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。一個習慣的養(yǎng)成只需要30天，一個月的時間,，習慣是一種行為長期堅持的結果,，一個月堅持一個行為，就能養(yǎng)成一個習慣。壞習慣也只是需要一個月的時間,，但改正一個壞習慣卻需要2倍,、3倍，甚至更多的時間來完成,，這一點,，我們也不要著急，壞習慣可以一點一點地改,，一點一點地轉(zhuǎn)變,。那么，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習慣呢?

(一)做人方面

1,、孝順,，愛家人。在家里愛爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，在學校愛老師，這個愛,，不僅要表現(xiàn)在禮貌上,，還要表現(xiàn)在行動上。只有學會愛身邊的人,，才會愛家鄉(xiāng),，愛祖國。

2,、誠實,，不說謊?！熬犹故幨?，小人長戚戚”，做人之道,，誠信為本,。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊，將來也可以對你撒謊,。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一，說真話受到懲罰;第二,，為了逃避困境。孩子的撒謊,、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的,。所以，面對孩子，我們需要更多的耐心和傾聽,。

3,、做事認真負責。專注是學習的重要品質(zhì),，毛主席也說過：“凡事只怕‘認真’二字!”可見,，凡事認真，定能將它做好,，這是成功的前提,。這個需要家長每天的從嚴要求。

4,、自信,，樂觀向上。體驗成功,，是培植自信的最好方法,。失敗是成功之母，但是,，成功更是成功之母,，反復成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行,。而反復失敗,，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己,。沒有賞識,，沒有成功，也就沒有了自信,，沒有了希望,。家長應該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵孩子,，為他鼓勁,，而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表揚,，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的后果負責任,。但不要打,。“棍棒”只能造就奴隸,，不能造就人才,。

(二)做事方面

1,、遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學校管理準則和學生行為規(guī)范,，也是學生重要的學習內(nèi)容。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng),。最基本的往往是最重要的。

2,、講究效率,。我們應該給他灌輸時間概念，比如合理安排時間,，早上起床,、刷牙、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情,，都可以用時間來量化，給孩子一個時間概念,，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣,。

3、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月,，這勢必導致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作,，包括學習,、游戲，孩子小的時候可能還聽老師的,，聽家長的,，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長的話了,，他更聽同學、同伴的,。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項重要能力,。

4、合理消費,。我們的孩子每天都和消費密切相關,，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費的習慣。比如文具的使用需要愛惜,，隨便亂倒飯菜是嚴重的浪費,，不要和別人比吃穿等,，家長要對孩子動之以情,，曉之以理,。

(三)學習方面

1、精力專注,。上課專注的孩子,，必定是成績好的孩子，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學習時,，家長可以在旁陪同，不讓他隨意走動,，也不要隨意打攪他,，給他一個安靜、安逸的學習環(huán)境,。

2,、獨立思考。孩子有什么不會的,，他詢問你,，你可以告訴他，但并不可以有問必答,，否則他就不知道什么是思考,。家長可以從多答到少答，到不答,，我相信,，如果你的孩子現(xiàn)在是高三，你一定回答不了他幾個問題,，所以,，孩子必須從小養(yǎng)成獨立思考的習慣，不要縱容思維的惰性,。

3,、作業(yè)認真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,。自己檢查,，寫一遍等于做兩遍。一定要先復習,，后做作業(yè),。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠了,。

4,、愛上讀書。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,，思想來自于閱讀,，人在各個領域的提高都離不開閱讀，包括數(shù)學,、英語,，還有中學的物理、化學等科目的學習,。因為閱讀增強理解,，理解增強智力。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染,，孩子是父母的影子。父母讀書多,，孩子讀書也多,。因為孩子是在模仿中長大的，孩子的學習是觀察性學習,。他認為：大人做的事就是好的事,。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習慣，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實不光是讀書,，生活、學習的各個方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛,。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子,，這是潛移默化的，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計劃,，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書，突然興趣所至,，拿起那本書了,，但只要拿起了，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習慣的做法,。

適當?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會更喜歡,。 孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的。關鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學習習慣,。 孩子的成長,，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容,，多一份溝通。如果您對我,，對孩子的語文學習或者生活方面,，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標和心愿,，我們一定會合作得非常愉快!

謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十八

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護,。孩子入學一晃已經(jīng)四年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起,，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,。

一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生,，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他,，他都說做了,。” 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說,，耳聽為虛，眼見為實,，不要對孩子太放心,，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺,，卻還是放縱自流,，長此以往，為釀成很大的后果,，等到你意識到問題嚴重時,，你就有回天無力的感覺。你們可知道,，嚴是愛,，松是愛，不管不問要變壞,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替,，告訴學生一下答案了事,。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面,。但在我們班,，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠,，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了,，簡直讓人頭痛,，為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感,，從一年級開始,，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，而作為家長就要有督促的習慣,，要說每天檢查,，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的,，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口,，最起碼你不知對錯,，字好字壞你總能看出吧，你們可知道,，能做到認真書寫,，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設外語的學校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課,、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

二,、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的,，也包括生活上的,。為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂,、健康地學習生活,。

1、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什么,，讓他們逐漸變被動為主動)

2,、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

三,、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法,。

(一)注重學生學習能力的培養(yǎng)。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法,，讓學生掌握學習的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓練

(1)要求學生做到“五認真”即：認真預習,、認真聽講,、認真思考、認真作業(yè),、認真復習,。

(2)注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下,，四年級語數(shù)教師注重寫字訓練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點段落還要求能默寫。

2,、注重基礎知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累,，一學期下來學生要掌握多少成語,，多少名言警句，多少首古詩,，均有計劃地安排,。

3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓,。

因為學生之間的個體差異性,，經(jīng)過三年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般,，有的學生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導,，讓學困生增強自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”,。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事,，我們應積極尋求好的教育方式。對個別的學生,，我們應該格外關懷,，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流。

四,、借此機會,，向各位家長提一些建議。

1,、每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2,、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請在課題后簽名,。

3,、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學生

這次家長會上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

接下來，我就談談語文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標準指出，到二年級結束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以,，從一開學,，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道，很是有興趣,，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應該指導其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。關于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。因為要學習，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看,。這樣一來，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要。

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長：

下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹：??

下面就初中階段如何學習語文,，我和各位家長談以下幾點：

1、語文學習很重要

2,、七年級(2)班孩子給我的感覺

3,、為什么需要家長配合抓學習

4、家長怎樣配合老師抓孩子學習

第一,、語文學習很重要

首先,、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習,。

其二,、中考語文是120分。介紹近年來中考語文各方面情況??

其三,、語文對學生的人生有直接幫助,。

第二、七年級(2)班開學以來給我的感覺

他們大部分基礎較好,，聰明勤奮,，學習態(tài)度端正，有相當部分學生寫作功底很好,，相信他們經(jīng)過初中三年的學習一定會取得更好的成績! 當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習,，學習態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎題40分中有30分是我們做過,、講過的,，但仍然出錯誤。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系,，但考試內(nèi)容是剛剛開學一個月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過的題目,，這肯定與學習態(tài)度有關。而態(tài)度決定成敗!

和上一屆學生比較??

第三,、為什么要家長配合?

專家研究指出：學生的成功= 40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用,。 從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家,，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足,，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合,，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。

第四、家長怎么幫助老師抓語文學習?抓什么?

1,、教育孩子端正學習態(tài)度、學會分配時間,。具體比例??

2,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并檢查,。具體比例??

3,、生字、生詞的默寫,，名言名句及相關古詩文的背誦默寫,。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學生,。具體比例??

4,、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫,，做讀書摘記,。具體比例??

5、名著名篇的閱讀,，多給孩子購買積極健康的書刊.,。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》,、《小小說選刊》,、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長篇名著,，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

第五,、語文學習方法：提高學習興趣,，狠抓習慣養(yǎng)成!

1、抓好學習四大關：認真預習,、聽講,、作業(yè)，及時復習鞏固,。具體比例講解??

2,、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典,。

3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作，如日記,、周記等課外練筆,。 《義務教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇(段),。

4,、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫,。介紹學校所定的語文學習資料??

結束語

家長朋友們：

我們2班有優(yōu)秀的班主任帶領,，有認真負責的科任老師配合，請你們放心：“我們一定會努力”促進孩子的成長,、進步!

讓我們攜起手來共同努力,，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通，一起為你們的孩子我們的學生鋪就一條成功的人生之路!

歡迎您多提寶貴意見!我的手機號

謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇二十

尊敬的家長：

上午好,。很高興有機會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學習的情況。

首先我想說說這次期中考試,。

本次考試,，從分數(shù)來說，絕大多數(shù)的學生的分數(shù)比初一期末考試的分數(shù)要低,。原因有如下幾點：

1.增加了課外文言文,占四分,，以前只考課內(nèi)文言文。

2.課外說明文考的是高中的訓練內(nèi)容,對學生來說難度較大,。

3.作文題目是“ ”,，有好多學生沒有真實的情感體驗，就隨意想象,，導致作文分數(shù)偏低,。

4.這次考試時間只有兩個小時,時間上有點緊張,。

第二我想對各位家長講講語文考試的新動向。

1.明年的中考將會增加課外文言文的內(nèi)容,。

2.課外閱讀內(nèi)容增加,，分值加大。

我想作為家長,，大家肯定想知道如何在語文學習方面幫助孩子提高,，那么我作為孩子的語文老師提出以下三點建議供大家參考：

1.給孩子準備好這些名著。

《西游記》,、《湯姆.索亞歷險記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》,、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,，占6分,，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉,，爭取在中考中不失分,。

2.平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物。

語文要學得好必須要閱讀廣泛,，知識面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》,、《名人傳》、《駱駝祥子》,、《繁星.春水》,、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀,，細細品味,。從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的,，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行,，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀,，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人,。另外，要少看甚至不看那些武打,、玄幻,、言情之類無益的書,。像中國臺灣作家張曉風，林清玄,，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看,。只有多看這些貼近生活,，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力,。

3.要重視孩子語文基礎知識的掌握情況,。

語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語,，要背誦積累的古詩,、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,，作為家長,，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。

4.幫助孩子提高寫作水平,。

可以經(jīng)常和孩子進行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。

謝謝大家!

九年級語文教師家長會發(fā)言稿篇二十一

各位家長：

大家好!

很高興今天能在這里和大家一起交流孩子的學習,。佛說前世的五百次回眸,，才換來今生的一次擦肩而過;前世的五百次擦肩而過，才換來今生的一次相識!所以我很珍惜和孩子們的這份緣,，更感謝上蒼讓我在他們的花樣年華里和他們相遇,。也正因為如此，受命以來,，我每天都竭盡全力豐滿他們的羽翼,，期待著他們在語文的天空中飛得更高更遠!回首走過的日子，孩子們的眼神由最初的懷疑變成肯定,、表情由冷漠變成了真誠,、行動由遲緩變成了迅疾，我無悔于40多個日子的付出,，也非常感謝各位家長幕后的支持與理解,，謝謝你們!

本次考試與上學期期末考試相比，大部分同學的成績都有所提高,，但是還有一部分同學成績下降了,，希望這些同學的家長能再更多的關注一下孩子的語文學習，我們共同努力,，讓他們的成績也能春暖花開!讓我不再是痘痘上長了一張臉,，考完試以后，我這臉上一痘未平一痘起,，我女兒戲說我張青春痘了!

分析這次考試孩子們不該失分的地方很多：古詩文默寫,、名著閱讀、古文,、這些是教材上的東西,，在考試中是一分都不能丟的,。綜合性學習和課外閱讀相對來說比較容易丟分,，但是也有一些技巧性的東西，如果能掌握,，答到采分點上,，也是能盡量少丟分的。技巧性的東西我也講了,，但是沒做鞏固練習,，所以好多同學都丟了一些不該丟的分,。最大的問題就是卷面和字數(shù)，因為卷面不整潔和字數(shù)不夠也有不少同學丟分,。

針對這些問題,，懇請各位家長在剩下的這段學習時間里，首先,，監(jiān)督孩子掌握好課本上的考試內(nèi)容：詩詞,、古文和名著，中考時這些一定不能丟分,。其次是看著孩子認真做好每一份模擬卷,，這是短期內(nèi)能提高語文成績的最好辦法。很多同學做語文卷就是抄答案,，要是這樣的話,，就一點收獲都沒有，白浪費時間,。只有認真做卷,，我在講的過程當中他才能積累答題的技巧，最終提高成績,。

冰凍三尺,，非一日之寒!語文學科的學習要靠日積月累，尤其是閱讀能力,，更是不容易提高!剩下的復習時間屈指可數(shù),，我不想和大家承諾什么，但我會一直努力,，讓孩子們的語文成績百尺竿頭,、更進一步!謝謝大家!