無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社交禮儀論文最新題目 社交禮儀畢業(yè)論文篇一

關(guān)鍵字：禮儀,、微笑,、人格魅力

出身于書香門第之家的我，雖然小時(shí)候?qū)ι缃欢Y儀的了解沒有現(xiàn)在這么深刻,，但是一般性常見禮節(jié)還是接觸較多,。而且父親從小就培養(yǎng)我們壓迫以禮待人、熱情相待……用父親的話來說，禮儀就是做人的基本常識和道德習(xí)慣,，他從小就教導(dǎo)我們要做一個(gè)有教養(yǎng)的人,！例如從說話做起，不準(zhǔn)講臟話,，見到長輩要主動稱呼問好,，并且要笑臉相迎?？腿藖砹?，先要稱呼，然后請坐,，再泡茶,、發(fā)煙（男士）等等招呼客人。吃飯的時(shí)候,，必須時(shí)刻用手托住碗,，當(dāng)有客人的時(shí)候，作為晚輩先要讓客人先坐,，夾菜只夾自己面前的菜,，不允許端起菜碗到菜湯和大大咧咧的在桌子上鬧等等。學(xué)過《社交禮儀》后,，覺得自己雖然還有很多地方要加強(qiáng),，但是也有很多方面是值得肯定的，因?yàn)閺男【宛B(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣,。

馬上要走出學(xué)校,，融入社會，社交禮儀在以后的生活中起著更重要的作用,，作為一位從小就要求做一個(gè)有教養(yǎng)的人,，講理懂理要從自身做起，且不說要發(fā)揚(yáng),，至少要繼承這中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高自身素質(zhì)，以禮相待,，使自己在這人際交往越來越頻繁的社會保持應(yīng)有的紳士風(fēng)度,，能在和人交往中保持著愉快的交往方式，而不是因?yàn)橐恍┗旧缃欢Y儀細(xì)節(jié)而毀壞別人多自己的印象,。

禮儀是交往中的一張名片,。

文明友好的禮儀可以幫助我們規(guī)范言談舉止，學(xué)會待人接物,，塑造良好的形象，贏得他人尊重,，可以在和諧的交往中得到友誼,，在自己奮斗之路上,，遇到挫折亦可以得到他人的幫助。從而幫助我們獲得成功,，創(chuàng)造幸福,。

正確的禮儀方式讓人對自己有了第一印象，就像別人接過名片了解了對方第一信息一樣,。首先給人一個(gè)良好的第一印象分,，好的第一印象非常重要，增加了“人和”的籌碼,，別人樂于接受有教養(yǎng)的人,，可以讓別人帶著輕松的心情交流，促進(jìn)雙方友好往來,。為下一步的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

所以，要做一個(gè)能給別人好印象的人,，先要從最基本的地方做起,，學(xué)會尊重別人，別人才會尊重自己,，理解自己,！

禮儀是交往中的一瓶潤滑劑。

交往是一種互動過程,，不當(dāng)?shù)亩Y儀會造成氣氛尷尬,，而友好恰當(dāng)?shù)臏p少了人與人之間相處的障礙，起到和對方互動的作用,。俗話所說的“伸手不打笑臉人”就從側(cè)面反映出懂得禮儀的好處,。

良好的禮儀方式可以與人舒心的相處，別人可以感受到自己的熱心,，使對方心里感到溫暖,！

禮儀是交往中的一座橋梁。

正確的禮儀給人傳達(dá)一種很熱心的信息,！讓人覺得禮儀方式恰當(dāng),，別人當(dāng)然非常認(rèn)可自己，從而為下一步溝通建立一個(gè)友好的相處環(huán)境,，為后面的交流奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。溝通你我，從自己做起,！用熱心的利益方式切斷隔閡,，是敲開心門的敲門磚，打開心門的鑰匙；是建立交流,，連接雙方心靈的橋梁,。

禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為,。其實(shí)在交往過程中,，別人可以從微小的禮儀中觀察一個(gè)人的品德能力，以小見大,，就知道個(gè)人能力如何了,。

見面的時(shí)候哪怕是小小的一句問候、一個(gè)微笑,，向人愉快地打招呼,，也是提升生活樂趣的一種禮節(jié)形式。相反,，若對熟人不打招呼,，或者不回答別人打的招呼，形同陌路,，態(tài)度冷漠,，則非常失禮。

小細(xì)節(jié)小禮節(jié)可以展示自己的以下的面貌,，以微笑為例：

微笑,，自然大方，真誠友善,。是一種令人感覺愉快的面部表情,，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍,。

1,、表現(xiàn)心境良好。面露平和歡愉的微笑,，說明心情愉快,，充實(shí)滿足，樂觀向上,，善待人生,，這樣的人才會產(chǎn)生吸引別人的魅力。

2,、 表現(xiàn)充滿自信,。面帶微笑，表明對自己的能力有充分的信心,，積極向上,，以不卑不亢的態(tài)度與人交往,，使人產(chǎn)生信任感，容易被別人真正地接受,。

3,、 表現(xiàn)真誠友善。微笑反映自己心底坦蕩,，善良友好，待人真心實(shí)意,，而非虛情假意,，使人在與其交往中自然放松，不知不覺地縮短了心理距離,。

4,、表現(xiàn)樂業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑,，說明熱愛本職工作,，樂于克盡職守。如在服務(wù)崗位,，微笑更是可以創(chuàng)造一種和諧融洽的氣氛,，讓服務(wù)對象倍感愉快和溫暖。

真正的微笑應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,，滲透著自己的情感,，表里如一，毫無包裝或嬌飾的微笑才有感染力,，才能被視作"參與社交的通行證",。

所以，正確的禮儀姿態(tài)可以展示自我,，表現(xiàn)出自己的心理狀態(tài)和為人處世觀,。要做好，很難,，但是不做,，那就是失禮！用好了,，是一劑良方,，用得不當(dāng)，就變成一副毒藥,！正確的禮儀可以向別人展示你的人格魅力,，而不當(dāng)?shù)亩Y儀方式會讓你受到失禮的強(qiáng)大“殺傷力”。

社交禮儀論文最新題目 社交禮儀畢業(yè)論文篇二

生活中,，社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石,。

先來談?wù)剛€(gè)人禮儀吧。

一,、修飾與衣著

修飾是指女士穿戴不要太華麗了,，太耀眼了，如果這樣去面試,，我想機(jī)會就已經(jīng)了了無幾了,。

因?yàn)槟闶莵砉ぷ鞯模f重,，不要給人一種浮的感覺,。

我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝,，這也是對別人尊重的一種做法,。

想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀！你想如果一個(gè)老農(nóng)民和一個(gè)西裝革履的人,，找你談判,，你是不是要選擇那個(gè)西裝革履的人呀！

當(dāng)面試時(shí),，有的人說:"面試時(shí),，不就是到那天從里到外都換上新衣服，穿的整整齊齊的,，然后到發(fā)廊整理一下頭型嗎,？"其實(shí)這樣做是不對的。

一,、會讓人一看就知道你提前準(zhǔn)備了,，有的時(shí)候連剛打上去的發(fā)膠還在頭上呢，一看就知道你是剛從發(fā)廊里出來的,。

二,、由于剛穿上新衣服，一切都是新的,，你會有一種很不舒服的感覺,，所以你最好要提前一、兩天就穿上,，適應(yīng)一下,。

也就是面試前要提前一、兩天做好準(zhǔn)備,。

面試時(shí)要多帶幾份簡歷,，因?yàn)槟憬坏矫嬖嚬倌堑囊呀?jīng)訂成厚厚的一打了。

他要看你的簡歷還要翻找一下才能找到,，這時(shí)你就要拿出你已提前多準(zhǔn)備的簡歷給他,，他會覺得的很舒服的,。

當(dāng)面試完后要給面試官寫感謝信，雖然現(xiàn)在有許多人一般都不寫,，但這是禮儀,，我還是希望大家寫，你想別人都不寫,，你寫了是不是會引起注意呀,。

在面試或會議時(shí)要帶上比較精致皮面的筆記本，還有好的筆,，不要隨便找一個(gè)本或筆,。

面試時(shí)要提前半小時(shí)去，先與他們的總臺人熟悉一下,，總臺是個(gè)很關(guān)鍵的人物，多打聽一下有關(guān)將要面試你的上級的消息,。

如稱呼等,。

有一次一位王女士，接了一個(gè)電話說:你好,，我是xx公司的王浩,，請你明天九點(diǎn)到我們公司來接授面試。

第二天,，他八點(diǎn)半就到了,，和總臺服務(wù)員聊了一會，服務(wù)員打了一個(gè)電話,，說"王總,，王小姐到了"，這時(shí)她才知道,，原來給她打電話的就是王總呀,！在這之前她還把這個(gè)人當(dāng)成小人物呢？因?yàn)橐话愦螂娫捦ㄖ亩际切∪宋锘騿T工做的事,。

所以她進(jìn)去面試時(shí),，說了你好！王總,。

你想想假如她說,，你好，王浩,！王總會怎么個(gè)想法,，"王總"叫了幾年了，都已經(jīng)叫習(xí)慣了,，突然叫他王浩,，他能夠習(xí)慣嗎,？

二、自我介紹,。

應(yīng)籌式:在不太重要的場合,。

如在火車上等場合只要說出叫什么名字就可以了，不必報(bào)上職務(wù)等,。

工作式:你好,，我是xx公司的xx經(jīng)理。

交流式:你好,，我是xx,，請多多關(guān)照，或送上名片,。

比較隨便,。

禮儀式:如:開學(xué)儀式，升旗儀式等等,。

比較莊嚴(yán),。

三、眼神

時(shí)間:與別人談話30分鐘時(shí),，如果只有10分鐘以內(nèi)對方是看著你的,，說明他在輕視你。

如果10分鐘至20分鐘之間,，說明他對你是友好的,。

20分鐘至30分鐘說明兩種情況:一、重視,。

二,、敵視。

也就是與別人談話時(shí)眼睛要注視談話時(shí)間的2/3,。

部位:額頭上,，屬于公務(wù)型注視。

不太重要的事情和時(shí)間也不太長的情況下,。

眼睛上,，屬于關(guān)注型注視。

睛睛至唇部,，屬于社交型注視,。

眼睛到胸部，屬于親密型注視,。

角度:平視,，表示平等。

斜視,，表示失禮,。

俯視:從上往下看,，輕視別人。

四,、面容

有的時(shí)候皺眼眉,，表示不奈。

撅著嘴表示生氣,。

"噢",？表示驚呀！

五,、笑容

要學(xué)會微笑,。

微笑很重要，誰喜歡天天面對著冷冰冰一點(diǎn)笑容的人呀,。

像儲蓄所,、銀行的職員，當(dāng)你去取錢時(shí),，他們是不是很冷冰冰的,，一點(diǎn)笑容也沒有。

像別人欠他們什么似的,，感覺不太好吧，其實(shí)那是他們的職業(yè)病,，已經(jīng)習(xí)慣了,。

下面我給你們講一個(gè)故事:

以前有一家公司讓他們的員工去拿一份重要的材料，結(jié)果去的都被罵了回來,。

老板就把這個(gè)任務(wù)交給了小李,，小李很愁呀！但這份材料不拿還不行,，結(jié)果還是去了,。

到那時(shí)，只見那位科長還在破口大罵呢,？這時(shí)小李什么也沒有說,，只是微笑、微笑還是微笑,，嘴里說著:"噢,？這樣呀？是嗎,？",，只是點(diǎn)著頭微笑著。

后來,，那個(gè)吳科長罵了一陣子的時(shí)候,，小李說:"吳科長,，你很會善于表達(dá)你內(nèi)心里的憤怒呀！",。

后來,，吳科長看了看小李說:"嗯！這小伙子不錯,！我也不為難你了,，你就拿回去吧！",，就這樣別人沒有拿到的,，他卻拿到了。

六,、需要避免的身體語言,。

當(dāng)與別人談話時(shí)不要雙手交叉，身體晃動,，一會傾向左邊,，一會傾向右邊，或是摸摸頭發(fā),、耳朵,、鼻子給人以你不耐煩的感覺。

一邊說話一邊在玩筆,，有的人特別喜歡轉(zhuǎn)筆,，好像在炫耀，你看我轉(zhuǎn)的多酷呀,！也不要拿那個(gè)筆來回的按,。

雖然與同輩之間還算說的過去吧，但是跟長輩談話時(shí)這樣做是很不禮貌的,。

下面我們來說說拜訪的基本禮儀

中華民族大都熱情好客,。

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”,。

對來客,，不管是預(yù)約好的，還首先是拜訪做客的基本禮儀,。

做客有不同情況:初次登門拜訪,，老朋友串串門，應(yīng)邀赴約聚會,，有事求助于人等等,，

因而禮節(jié)也稍有不同，不過無論何種情況，作為客人的身份一樣,，都要為主人著想,，客隨主便，少給主人帶來不便,，也就有些需遵循的大致相同的禮節(jié),。

（1）注意時(shí)間的選擇。

一般來說,，訪問某人,，應(yīng)事先選擇好時(shí)間，不宜選擇對方較忙或三餐時(shí)間,，晚上不宜太遲,。

節(jié)假日和周末，本是訪問的好時(shí)機(jī),，但如果沒有預(yù)約,，也不要貿(mào)然前往，這些時(shí)間主人往往另有安排,。

預(yù)先約定時(shí)間,，最符合禮貌。

盡量不做不速之客,，不請自到,。

預(yù)約好的拜訪，賓主都要守時(shí),、守約,、守信。

客人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)或稍提前一點(diǎn)兒到達(dá),，因特殊情況不能赴約，應(yīng)想辦法通知對方,，無聲無息地取消預(yù)約是極不禮貌的,。

（2）注意服裝的選擇。

一般的訪問,，整潔,、樸素、大方即可,，不必太過華麗,。

蓬頭垢面、衣冠不整是對主人的不敬,。

去慶賀喜事,，就須講究些。

（3）進(jìn)門時(shí)先敲門或按門鈴。

敲門要有節(jié)奏感,，不輕不重,，不急不慢，敲兩三下為宜,。

虛掩著或開著的門也不可破門而入,，給主人一個(gè)措手不及則很失禮，進(jìn)室后最好等要拜訪的人來后才落座,。

如果需要較長時(shí)間等候,，可先落座與接待者交談或看些報(bào)紙書刊雜志之類的讀物，要拜訪的人來后應(yīng)起立寒暄,。

對于約好的正式拜訪,，無論事情多急，拜訪的時(shí)間很緊,，在門口也只能寒暄問候,，不要談?wù)}，入室落座后再談,，否則會給對方留下不成熟的印象,。

要穿拖鞋的在門口就換好，見到其家人應(yīng)問好致意,，不打招呼是失禮的,。

（4）對主人的。熱情款待表示感謝,。

主人敬茶或糖果等小食品時(shí),，應(yīng)起身或欠身雙手接過，并說聲“謝謝”,，若敬煙,，作為學(xué)生應(yīng)婉言謝絕。

（5）交談過程中,，要注意交談的禮儀和技巧,，談話要簡要，少說消極,、沉悶的話,。

善于傾聽，作出積極反應(yīng),，不要隨意中斷別人的談話,。

客人在主人家不宜東張西望。

不要隨便走進(jìn)主人的臥室,，除非主人主動邀請,。

（6）掌握好告辭的最佳時(shí)機(jī)。

一般性拜訪，時(shí)間不宜太長,，也不宜太匆忙,。

一般以半小時(shí)到一小時(shí)為宜。

若是事務(wù),、公務(wù)性拜訪,，則可視需要決定時(shí)間的長短。

客人提出告辭的時(shí)間,，最好是與主人的一個(gè)交談高潮之后,，或者是在又有新客人來時(shí)，交談中主人若有疲勞感或有家人來提示有什么急事要辦等情況時(shí),，適時(shí)告辭較為得體,。

告辭時(shí)應(yīng)對主人及家人的款待表示感謝。

如果主人家有長輩,，應(yīng)向長輩告辭,。

綜上所述，作為客人應(yīng)遵守的基本禮節(jié)概括為:事先預(yù)約,，不做不速之客,；如期而至，不做失約之客,；彬彬有禮,，不做冒失之客；衣冠整潔,，不做邋遢之客,；舉止端莊，談吐文雅,，不做粗俗之客,；適時(shí)告辭，不做難辭之客,。

社交禮儀論文最新題目 社交禮儀畢業(yè)論文篇三

目前由于國內(nèi)外形勢的變化,、市場經(jīng)濟(jì)的沖擊、家庭環(huán)境的影響,、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的差異及學(xué)校禮儀教育的不足等因素,，出現(xiàn)了某些大學(xué)生禮儀行為不文明的現(xiàn)象,。

加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育事不宜遲,。

學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)齊抓共管，通過各種途徑加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育,，提高大學(xué)生的綜合人才素質(zhì),。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；禮儀教育；重要性,；途徑

禮儀,，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓,。

身居禮儀之邦,，應(yīng)為禮儀之民。

知書達(dá)禮,，待人以禮,，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。

但是由于國內(nèi)外形勢的變化,、市場經(jīng)濟(jì)的沖擊,、家庭環(huán)境的影響、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的差異及學(xué)校禮儀教育的不足等因素,，在大學(xué)校園仍有許多不知禮,、不守禮、不文明的行為,，還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng),、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象,。

可見，對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育具有非常重大的意義,。

一,、大學(xué)生不文明的行為表現(xiàn)急需禮儀教育

許多高校都強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生穿拖鞋到課堂，但我們在夏天經(jīng)?？梢钥吹皆S多同學(xué)特別是男同學(xué)穿著拖鞋去上課,；在衛(wèi)生間、校園里,、教室的墻壁上隨處可見的污言穢語,；在圖書館的雜志、圖書上亂涂亂畫,，任意損毀,；在公共場合勾肩反搭背，大聲喧嘩,。

上課隨意遲到,、早退；摔酒瓶,、講粗話,、亂扔果屑紙條等,。

這些不該有的現(xiàn)象，特別是不該在受著高等教育的大學(xué)生身上的東西,，卻在校園里時(shí)時(shí)發(fā)生,。

更令人不安的是，有的大學(xué)生把無視校紀(jì)校規(guī),、行為不羈,，只顧自己不顧他人看作是有個(gè)性。

有的大學(xué)生只是強(qiáng)烈地要求別人尊重自己,，卻不知道尊重為何物,。

大學(xué)生這種受教育沒有教養(yǎng)，有知識沒有文化的現(xiàn)象,，直接影響著大學(xué)生的整體素質(zhì)和人才質(zhì)量,。

究其原因，盡管是多方面的,，但是與大學(xué)中的素質(zhì)教育過大,、過空，質(zhì)量欠佳不無關(guān)系,，造成學(xué)生難以“入耳,、入心、入腦”,。

所以高校應(yīng)明確認(rèn)識,，把禮儀教育列入素質(zhì)教育的內(nèi)容，開設(shè)禮儀課,，并有的放矢地將現(xiàn)實(shí)生活與理論聯(lián)系在一起,，使學(xué)生了解各類型的禮儀規(guī)范并在日常生活中嚴(yán)格履行,，使之成為習(xí)慣。

二,、大學(xué)生禮儀教育是素質(zhì)教育的必需

（一）禮儀教育有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為,，提高文明素質(zhì)

禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

因?yàn)橹v文明,、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現(xiàn),。

普及和應(yīng)用禮儀知識,，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要。

通過社交禮儀教育,，讓大學(xué)生明確言談,、舉止,、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng),、文明程度和精神面貌,。

而且每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會的精神文明,。

（二）禮儀教育是大學(xué)生建立良好人際關(guān)系的需要

大學(xué)期間能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對大學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響,。

心理學(xué)家約翰·戈特曼的研究結(jié)果顯示,，那些懂得以適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q身邊問題和處理生活中煩心事的孩子,，其身心更加健康,，而且更會關(guān)心他人,，更富有同情心，朋友更多,，學(xué)習(xí)成績更好。

戴爾·卡耐基的《成功之路》及吉米·道南與約翰·麥克斯韋爾合著的《成功的策略》都導(dǎo)出同一條公式：個(gè)人成功=15%的專業(yè)技能+85%的人際關(guān)系和處世技巧,。

因此通過人際交往活動,， 在交往中獲得友誼,，是大學(xué)生適應(yīng)新的生活環(huán)境的迫切需要,， 是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨(dú)立”的人的迫切需要,， 也是建立良好的人際關(guān)系,、成功地走向社會的迫切需要。

大學(xué)生如能掌握基本禮儀規(guī)范及知識,， 掌握基本的交往技巧,， 遵循相互尊重、誠信真摯,、言行適度,、平等友愛等原則,， 就能很快與交往對象建立起和諧,、良好的人際關(guān)系。

（三）禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會化,，提高社會心理承受力

人在社會化過程中,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而禮儀教育是一個(gè)人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容,。

因?yàn)槿魏我粋€(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人,，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。

自覺地接受社會禮儀約束的人,，就被人們認(rèn)識為“成熟的人”,，符合社會要求的人。

反之,，一個(gè)人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求,，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥,，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束,。

大學(xué)生堪稱“準(zhǔn)社會人”，還不是真正的社會人,。

他們有一種強(qiáng)烈地走向社會的需要,，同時(shí)又普遍存在一些心理困惑，比如走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事打交道,，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),，如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題,。

然而大學(xué)生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。

一個(gè)具有良好的心理承受力人,，在交際活動中遇到各種情況和困難時(shí),，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息,，迅速采取最合理的行為方式,，化險(xiǎn)為夷,，爭取主動。

相反一些缺乏良好的心理承受力的人,，在參加重大交際活動前,，常會出現(xiàn)驚慌恐懼，心神不定,，坐臥不安的狀況,，有的在交際活動開始后，甚至?xí)霈F(xiàn)心跳加快,，四肢顫抖,，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。

那么對大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育,，讓大學(xué)生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范,，不僅滿足大學(xué)生走向社會的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會化,；而且,，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，提高他們的社會心理承受力,。

三,、多種方式相結(jié)合，將大學(xué)生禮儀教育落到實(shí)處,。

（1）有關(guān)部門要齊抓共管,，制定系統(tǒng)的大學(xué)生禮儀規(guī)范，并將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中,。

（2）學(xué)校在人文素養(yǎng)課中開設(shè)大學(xué)生禮儀修養(yǎng)課程,。

首先應(yīng)把禮儀教育的內(nèi)容納入《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》課或正在試點(diǎn)的《法律基礎(chǔ)與思想道（下轉(zhuǎn)第196頁）（上接第187頁）德修養(yǎng)》課，或開設(shè)專門的《禮儀修養(yǎng)》課,，對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀基本理論和具體規(guī)范的教育,。

課堂教學(xué)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的良好途徑，禮儀教育與思想道德修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,，既可以豐富大學(xué)生的思想道德內(nèi)涵,，又能教會他們?nèi)绾我?guī)范自身行為、塑造良好的儀表形象,。

事實(shí)上受過良好禮儀教育或禮儀行為訓(xùn)練的人,，無論是內(nèi)在素質(zhì)還是外在行為方式，都與缺少訓(xùn)練的人截然不同,。

臺灣國立聯(lián)合大學(xué)專門制 定了禮儀教育實(shí)施要點(diǎn),，并對所有一年級新生實(shí)施禮儀教育。

目前我國大多數(shù)高校的禮儀教育仍是一片空白，禮儀教育處于德育的邊緣地帶：一方面多數(shù)德育工作者對禮儀教育沒有給予足夠重視,，禮儀教育處于德育的盲區(qū),；另一方面在我國高校開設(shè)的課程中，重視專業(yè)理論和技術(shù),，但基本不涉及交往禮儀問題,，不進(jìn)行相應(yīng)的禮儀教育。

結(jié)果禮儀教育普遍空缺,，部分學(xué)生甚至認(rèn)為,，上大學(xué)與禮儀問題不沾邊，學(xué)好專業(yè)知識就行,。

所以加強(qiáng)禮儀教育首先必須把禮儀教育引入課堂,。

（3）通過校園各種媒介形式，將禮儀文化融入校園活動之中,，形成良好氛圍,。

加強(qiáng)禮儀教育必須發(fā)揮大學(xué)生自我教育,、自我修養(yǎng),、自我完善的優(yōu)勢，開展豐富多彩的校園禮儀活動,，營造良好的校園氛圍,。

例如：開展“明禮誠信”活動，制訂修身計(jì)劃,，發(fā)揮禮儀的自律作用,；發(fā)動全校師生尋找校園中的不文明現(xiàn)象，開展辯論,、演講,、小品表演、禮儀講座等活動,，弘揚(yáng)文明禮貌之風(fēng),，使禮儀之花遍地開放；還可以通過廣播,、電視,、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等媒體工具,，介紹名人處世修身的軼事,，推動學(xué)校的文明建設(shè)。

（4）積極開展禮儀實(shí)踐活動,，讓學(xué)生在社會活動交際中親自體驗(yàn)到擁有禮儀知識,、技能的成功感受，提高自身禮儀修養(yǎng)。

當(dāng)然,，大學(xué)生禮儀素養(yǎng)的,。提高，僅靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須得到家庭和社會的大力配合才好,。

只有學(xué)校、家庭,、社會三者互相配合,、互相支持，大學(xué)生的禮儀教育才能取得良好的效果,。

參與文獻(xiàn)

林麗楠,。實(shí)施大學(xué)生禮儀教育的必要性與可行性[j]。西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）,，25,，(3)。

劉惠洲,。大學(xué)生禮儀教育實(shí)施略說[j]?，F(xiàn)代教育科學(xué)，23,，(4),。

李琳。淺談大學(xué)生社交文明禮儀教育[ j],。暨南學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）,，22 ，(6),。