演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇一
首先,，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)小學的基本情況和辦學特色向大家作個介紹,。
下鎮(zhèn)小學是一所農村小學,。學?，F有在校學生200人，7個小學教學班,，一個學前班,，教職工13人(其中小學教師11人，學前教師1人,，后勤1人,，大部分是本地老師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學 近年來,，學校以“辦人民滿意學校,，努力提升教學質量”為辦學目標，秉承“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學理念,，堅持“面向全體，發(fā)展個性,，實踐創(chuàng)新,，培養(yǎng)能力，為學生終身發(fā)展奠基”的工作思路,，以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學特色,，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質為重,，關注發(fā)展”的辦學模式,。
學校強化制度建設，主要體現在：
1.出勤管理方面,，實行簽到制度,，每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班,，有請假的,，都進行登記并和績效工資相掛鉤，每學期超過請假天數,，都是要扣工資的,。
2.教學管理方面，學校定期開展教研課,，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進行檢查,，比如說,，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上,，試卷有沒有改,，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等,，我們都進行詳細的檢查,，并在每周一的會議上進行反饋。
3.特色辦學方面,，我校把南音融入到教學之中(文卿,，金爐師)，培養(yǎng)了許多南音苗子,，參加各種比賽屢屢獲獎,，自一九九一年至今，我校學生參加泉州市中小學生南音比賽分別獲得一,、二,、三等獎的有十四人次，彈奏比賽二等獎的兩人次,，南音教學先進獎牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會演時,，《優(yōu)生優(yōu)育樹新風》、《觀音頌》等南音節(jié)目,，獲得文學創(chuàng)作獎及表演獎,，先后受到泉州市電視臺、安溪電視臺的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內的比賽演出,，南音表演已經成為我校的一個品牌,。
4.教學設施方面，我校在上級部門及下鎮(zhèn)村委會的大力支持下,，先后投資了十幾萬元進行學校教學設施建設,，學校各室齊全，教學設施有了很大的改善,，特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元,，幫助學校改善辦學條件，我們現在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,，今年下鎮(zhèn)村也為學校的老師宿舍樓建設投入了許多資金?，F在已經基本完成。學校在辦學設施改善的同時,，教學質量也有很大的進步,，在白瀨鄉(xiāng)學校中，我校教學質量排在前面,，學生參加各種競賽也榜上有名,，像去年四年級陳燕婷同學被評為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級同學陳榮崎被評為縣道德模范先進個人，并被選送到泉州市參加評選,，四年級陳靜茹被評為縣三好學生,，優(yōu)秀班干部等，可以說,，涌現了一批優(yōu)秀的學生,，而這些學生也成為其它同學學習的榜樣，最終形成良好學習氛圍,，帶動下鎮(zhèn)小學向前發(fā)展,。學校先后榮獲“市級標準化建設學校”,、“安溪縣文明學?！钡葮s譽稱號。
人們常說：百年大計,，教育為本,。要把學生教育好，我認為需要學校,、家庭,、社會三方有機合作，共同努力,。
因此,，教育不僅是學校的事,，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來,，這就要求家長和學校,、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實施教育,。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
一、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關心孩子，這是教育孩子的前提,。然而,，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯,，是學校和老師的事,，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理,。但這僅僅是學校教育,、家庭教育、社會教育的三分之一,，要教育好學生,，除了學校教育外,，家庭教育和社會教育都應跟上,。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間,，現在,，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關心孩子,，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職,。對孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記,，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,，引導孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績。
二,、對孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵,。
(1)正確看待孩子的分數,。(不要認為分數就是一切，考試分數高,，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題所在,。)我們認為,，在小學階段，應該著重培養(yǎng)孩子的學習興趣,，養(yǎng)成良好的習慣,，最后才是學習成績。
三,、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育,。
(一)、在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過,，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長,，周未時間更要看緊孩子,，不要讓孩子亂跑，高年級學生有發(fā)現騎自行車現象,，注意到校時間,，早上7.30到校,，下午1.30，不要太早來學校,。
(二),、在學習方面及習慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè),，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導,。特別是星期天或長假期間內的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成,，千萬不要拖到最后一天晚上,。
2、營造良好的家庭氛圍,，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)),。
3、讓孩子盡量少看電視,，少玩電腦,，多閱讀課外書。
4,、做孩子的榜樣,。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到,。家長要以身作則,，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙,，我們自己卻抽煙,，當然就沒有說服力,。我們要求孩子要懂禮貌,，我們自己也應該做到。
5,、培養(yǎng)孩子的獨立意識,，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,，如,，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙,，自己洗紅領巾和襪子,，自己梳頭發(fā),，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理,。
三,、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電話均可，及時溝通,，關注孩子在校的表現,，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作,。
我堅信,，有各位家長的配合，全體教師的努力,，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展,，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作,。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長!謝謝!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇二
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。
我的孩子 ,，剛上小學時，我們就選擇了城西小學,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，幾年來,，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學會了讀書,，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從增強愛國情感做起，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。
二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。
三、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考地不好的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結,。
孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好!謝謝大家!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇三
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先,，作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;
第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境;那這段時間學習就是必經的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著的，真實存在的社會現實,。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性,，其實對不同的學生，不同的家庭,，學習成績的意義會不同,。一句話,，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人,，我們都應該重視孩子的這一段學習,，把他當作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。
二、了解孩子的狀況,。
11月,，我們進行了期中測試。試卷我都已經發(fā)給了孩子們,，并要求孩子給您過目了,，這里我就測試情況及孩子們的學習狀況做個介紹。
期中試卷是我自己命題的,，應該來講題目比較靈活,，考察的知識點是比較全面的。而且試卷的重點放在了分數應用題的理解分析與解題的思維方法上,，學生只有真正的學懂了,，才有可能得高分，可以說它比較科學的反映了學生的真實的學習狀況,，及數學思維能力,。考試結果基本是比較滿意的,。全年級中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,，還有、這些同學都取得了優(yōu)異的成績!當然有些同學平時學習也挺不錯,，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：;半期來學習進步比較大的有,。從目前看學習亟待提高，敬請家長密切關注的有：
家長們,，捫心自問,，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血,，對他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點掌聲謝謝!)
期中考試完后,，孩子們寫下了自己的學習反思,。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字,，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著,，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進步的吶喊振臂高呼!
x同學在反思中說：當老師說到我數學100分的時我大吃一驚;當老師說我總分數全班第一時,，我更加吃驚：上個學期數學94的我,，竟考出了100分的好成績!
我想，這也離不開我的細心吧,。上個學期,，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓使我刻骨銘心,。
這期中考試,，我沒有再那么急于交卷了，而是細心地檢查,，避免了粗心,，好險，終于保住了滿分,。
其實,，細心知識一個方面，不懂就問才是關鍵中的關鍵,。在考試之前,，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復習,，才問老師,。只有保持好不懂就問的好習慣，才能保證有好成績,。
成績只屬于過去,，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分!
x同學在反思中寫道：考試是檢驗我們學的情況的一個手段,，這次成績并不代表未來,，重要的是從考試中吸取教訓，找出不足,，從現在開始好好學習,，最終到達勝利的彼岸!學而時習之，學完以后要時常去溫習,，我經常學完新知識,，總忘記復習,所以造成一次一次不應該的失誤，這次期中考試,，又能怪誰,，只能怪自己。又馬虎又粗心,，應用題的第五題明明是按比例分配,，我卻不會做,，唉!就讓自己白白地失去了8分!
在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己,，誰讓自己平時不好好學習,，誰讓我那么驕傲，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,，在高考只差1分就會考不上大學,，甚至找不到一份工作。每次,，一個人單獨走在大街上,，看著那些流浪街頭,，無家可歸的人,，我就明白：這個社會，這個世界,，就這么殘酷的,。沒有文化，就會落后,，難怪人們常說：落后就要挨打,。事實說明，只有努力學習,，將來才可以過上幸福的生活,。
為了明天，為了以后,，為了未來,，我一定重新塑造自我，做一個好學生,。
學生在反思中寫道：我的貪玩,、任性，已經給父母添了許多麻煩與擔憂,，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩、任性,，還給您,，張老師、李老師多了一絲憂愁,。
您說得對,，我是一個沒有資格笑的人，在同學開心地笑的時候,，我只能默默的看著,，默默的希望,，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認錯,、悔恨,。如有機會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師,，請您打我一巴掌,，讓我忘掉過去，重新開始,，再做您心目中的好學生,。“我只能默默地,、安靜地反思,，我之前的過錯,，用實際行動來證明我的決心,。
我還想對張老師說一句話：“張老師,，我對不起您,，對不起您對我的希望,，希望您在明天能看到我的進步,，看到我的認真!”
進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。自我意識也在不斷加強,，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可，能得到自我價值的肯定,，另一方面學習成長的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會識別主次,，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂,，情緒失控,，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中,，記憶力下降,，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!
當然,，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現,，當發(fā)現他們的優(yōu)點和好的做法時,，要及時的表揚鼓勵,，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上,，不斷進取;同時我們更應該重視孩子們成長中的困惑,，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護孩子的自尊,，使他們對生活充滿幸福感,，對父母充滿感激!當孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了,，他會主動關心別人的感受,。這正是一個人人格成熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉變的重要標志!試想：一個在乎他人感受的人,，他會不對自己的言行負責嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責任心的孩子,，我們不用擔心他回家書包一放就去上網;不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔心他抄襲別人的作業(yè),，剽竊同學的試卷了!這就是教育的理想境界,，讓孩子自己學會思考做人的道理,，建構自己正確的做人原則,，并按照這些原則來做人，來做事,，來生活!您認為呢?
三,、家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?
1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心,。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現在一感冒就會落下課。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，電腦的使用時間,。
3,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網吧,、商店,，去放松一下，有時應該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F在有一個不好的現象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。
4,、加強安全意識,。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,，以保障路上的安全。
5,、用實際行動關心,、幫助孩子的學習。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。
b平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因。
c參與學習過程,，進行有效的幫助。數學知識觸類旁通,，環(huán)環(huán)相扣,，更不能落下，家長們更應該多關注孩子做題的情況,，并給予有效的指導!我們有許多家長都很有耐心,，孩子完成好以后，家長認真檢驗,，發(fā)現問題及時給孩子點撥,，讓孩子更正，直到最對了,，孩子弄懂了,，才簽一個字，作為證明,。
d多鼓勵,，少批評,。多正面引導，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。
e多談心,，減輕學習的精神壓力,。
6、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng),。對待自己孩子的學習,，要從嚴要求，嚴不是打,，不是罵,。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質,。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成,。
還有學習的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的,，但因為某種不經意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。同時發(fā)現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。
7,、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們任科老師談談,。不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點興師動眾的樣子,，把一些小事復雜化。作為教師,，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整,。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的小學時光吧!謝謝大家。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇四
尊敬的學校領導,、老師：
大家好!今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上，代表六(3)班的全體同學發(fā)言,，并不是因為我有好的學習經驗,，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。
各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差,，自控力不強,，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習,，我可就自由了,，放學后不復習功課，而在玩電腦,，結果數學考試只落得了個87分,，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況,。
2,、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3,、根據我們的學習情況,，提醒我們上課認真聽講。
4,、抽出晚上看電視,、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。
6、經常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。
這學期,，我們6年級重新進行了分班,。讓我們感到幸運的是：我們6(3)班得到了兩位非常負責任的老師。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小,，免不了會貪玩、偷懶,。
我們有許多的缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良,、活潑,、有個性，人才不乏,。我們有負責的老師,，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校,。因此,，我們也會有好的成績。如今,，在兩位老師的帶領下,，我們的學習有了很大的進步，但是,，這還遠遠不夠,，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”,。我相信,，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸他*的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!
爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師、以及您們對我們的期望,，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號!
謝謝大家!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇五
尊敬的各位家長,、各位老師，你們好!
我是六年級(2)班的學生,，叫葛思丹,，今天我非常高興地站在這里代表全班同學向大家匯報我們的學習情況。
時間過得真是快啊,，我們六年級同學馬上就要畢業(yè)了,，要告別美麗而可愛的母校了。
我們也知道,，小學畢業(yè),，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學習生活,，對我們來說,，時間也可以說是漫長的。
在這6年中,，我也不知道和同學們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課,。老師的辛勤教學，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的,，健康活潑的少年兒童,。
我們要感謝老師，正是因為有了你們,，才有我們的學習文化知識的第一步,。
我們要感謝老師，正是因為有了你們,，才有我們從艱難的學習生活中一次次的走出來,。
我們要感謝老師，正是因為有了你們,，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W習而打下的堅實基礎,。
當然，我們也知道,，我們的每走一步,，都是與家長的關心、幫助與支持分不開的,，可憐天下父母心啊!回顧以往的學習生活,，我們的心與父母的心是連在一起的,，我們的成績是寫在父母的臉上的，我們的成績提高了,，父母就高興,，當我們考試成績不理想的時候，父母有的時候也會出現一些失望,，借此機會,，我要說的是，請各位家長不要有擔太多的擔心,，每個同學都有淘氣的一面,，但也都有上進的一面，我們都是會努力的,。
最后,，我代表全班同學表態(tài)，請老師,、家長放心,，在學期即將要結束的這一段日子里，我們一定會更加的努力,，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績，向老師匯報,，向母校匯報,，向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關愛!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇六
尊敬的老師,，各位叔叔,、阿姨：
大家下午好!我叫蔣福笛，很高興能作為學生代表在此發(fā)言,，首先我代表全班同學對在百忙之中抽出時間來參加這次家長會的各位叔叔,、阿姨，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天,，我站在講臺上,，代表同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗,，而是想借此機會給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。
各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,，希望學生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。叔叔,、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達,。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議： 1,、經常過問我們在校的學習情況,。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度,。
3,、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講,。
4,、抽出晚上看電視、打牌的時間,，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。
6,、經常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。
自從我們上了六年級,讓我們感到幸運的是：我們六(2)班有非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小,，免不了會貪玩、偷懶,。我相信,，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激所有關心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此,，讓我代表所有的同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”
種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水,，就能得到珍珠,。尊敬的老師，敬愛的家長們,，請放心,，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師、以及您們對我們的期望!用實際行動成就夢寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!
最后,，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇七
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會,。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長,，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析,，然后請家長介紹一下教育孩子的方法，最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議,，提一提。
(一)學生情況介紹
我是從一年級跟上來的,，學生都比較熟但是升入六年級后,，有個別學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁,，且字體了草,。而有些同學，學習一直比較踏實,，從沒有放松過,。如:譚琦深，周潤荃,，王文玉,，朱佳星，朱佳辰等,。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習科學的學習方法端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣,，經過努力，學生的學習自覺性有所增強,，大多數同學能自覺的學習,，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高,，這幾次考試,，語文學科消除了不及格現象。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,，這還需要我們共同努力。半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的,，當然與家長的配合也是分不開的.
當然,，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長,，自然有不同的經歷,，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題:1,、學習習慣差,，課堂上不夠專心;2、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時完成;3,、還有些學生就是存在偏科現象,，發(fā)展不全面、不均衡;
二,、下面我就結合我語文方面,，對學生的表現作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況,。最高分98分,，最低分分，平均分84.分,。大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗,。所以大部份學生都能夠努力學習,，每天按時上學，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績,。所以這段時間涌現了一大批品學兼優(yōu)的好學生,。學習成績優(yōu)秀的:譚琦深、周潤荃,、姬賀,、朱佳辰、朱佳星,、王文玉
三,、家長要具體應該怎么做:
1、給子女多一點關愛,。
升學考試,，好像就是門檻，階梯,?？汲踔校瑢πW生來說是人生第一個門檻,，以后還有考高中,、考大學等等。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當然是很輕松的一個,。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過,，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關愛啊!這時，做父母的就要去關心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時,。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的。所以,，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長,。
2、給子女多一點安寧,。
我們認為,，大多數孩子學習是認真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。
3、給子女多一點約束,。
俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有良好的教育和適當的約束,，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導致學生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的,。怎么會發(fā)現的?是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。
4、給子女多一點引導,。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產生逆反,，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,，甚至出現逃學的現象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。
5,、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現,，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育,。
各位家長，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇八
尊敬的各位家長：
你們好。
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。
一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報,。
一、六年級學生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管,。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、學生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2,、對異性的關注,。希望異性關注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。
3、個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強,，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現理智不能駕馭感情的現象,。
4,、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
5,、因為已經有五年的在校時間,，他們對學校的管理比較熟悉了,，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管,。
這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化,，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展,。要和學生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂。
二,、班級總的情況介紹：
進入六年級以來,，感覺班里的多數學生學習自覺,，認真,集體榮譽感很強,，有些家長對孩子的學習也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,，讓每個孩子都有機會服務于別人,。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長,，副班長,，紀律委員，學習委員,，勞動委員,，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人,，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細細算來幾乎每一個同學都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時,，也自我約束著自己。
2,、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學11：40,，下午現在2點10到校，放學時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)
8,、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好,，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好,，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。
3,、學生的家庭教育,。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。
六、他山之石,，共同分享
我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示,，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習。
2,、多關心孩子的學習內容和實際進步程度,。
3,、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。
4,、刺激學習欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習題,，汲取知識,。
7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。
8,、定下家庭學習規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。
9,、重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。
最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇九
尊敬的各位家長：
你們好,，首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關注學生的學習情況,，關心班級的發(fā)展。下面我把近期學生的一些情況向家長做以下匯報,。
一,、平時情況反饋。
(1)表揚平時表現認真的同學：自從新學期開學以后,，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步,。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅,，李賽,，劉夢圓等同學在紀律、學習,、行為習慣等方面都有了很大的進步,。楊昊、葛秋楠等同學在課堂上大膽表現,，積極發(fā)言;石巖,，陳尚偉等同學特別維護集體的利益，孩子們的可愛之處太多太多了,，在這里因為時間的關系,，我就不一一的向各位家長匯報了!
(2)提出存在的問題：但也有個別學生行為習慣不太好，不遵守到校時間，(講班級要求),、上課做小動作的習慣,、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便,、不文明等問題,，還有些學生書寫不太認真，作業(yè)敷衍了事;有些學生不肯動腦筋,，抄襲別人作業(yè)的行為;還有些學生不懂得和同學友好相處,，不團結同學，給老師和班級帶來麻煩,。家庭作業(yè)完成情況不好,，此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長對孩子學習的關注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣,，但對孩子的輔導不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督,，保證孩子家庭作業(yè)的質量，是各位家長在家對孩子負責人的表現,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,，多表揚,、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我,、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂,。
二,、語文、數學,、英語抽測情況反饋：
(1)試卷的來源,、試題的類型及出題的意圖。
(2)測查目的：了解學生學習情況,，以便采取有效的教學措施,。
(3)答卷情況：從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的(舉例說明),，反映出的主要問題：一部分學生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點,，課外閱讀,、知識積累比較欠缺(舉例說明)，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白,。部分同學作文的重點部分敘述不具體，缺乏真情實感,。
(4)分析問題的原因,。學習不自覺，主動性差,，從來不看課外書,，缺少知識積累，家長很少關注孩子的學習,，放任自流等,。
(5)教學設想(采取措施)。老師會為不同的孩子尋找一些合適的方法,，提高他們的學習興趣和學習責任心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而提高學生的成績,。(具體情況進行分析)
三,、家校協(xié)同要求
六年級是小學最后一個學期了，面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質測試,。相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界——中學,。我想，這一年,，我們大家都會比往常辛苦些,，我們只要家、校共同配合,，端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、青春期教育,。孩子大了家長應注意孩子的生活和孩子的日常中和同學的交往情況,，引導孩子順利的度過青春期。
2,、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，從而終身受益,。做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的,。此外我們還應幫助孩子克服不良的習慣，例如,，做作業(yè)時吃東西,，看電視、上課時從來不做筆記,，課后不復習等習慣,，它們對于兒童的學習來說，起著阻礙作用,。從小培養(yǎng)學習能力和良好的學習習慣,，對孩子的學習非常重要。
3,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,。不要說為孩子看作業(yè)就是簽個字，從來沒看過孩子到底做的怎樣,，完成的效果如何,。
4、要引導孩子多閱讀課外書,。目前家長中存在很大的誤區(qū),，有的把課外閱讀與課堂學習對立起來，以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書,，其實課外閱讀非常重要,。向我們班的杜晨雨課外閱讀的范圍比較廣，反映出孩子的習作能力也比較高,。(讀文章)
孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累,，并且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。家長多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍。
5,、雙休日看管好孩子,，解決學生隨意上網問題,，到處亂跑的現象。如在晚上,，六、日在廣場上亂跑亂鬧的現象時有發(fā)生,，不僅存在不安全隱患,，如打群架，還影響了集體的形象,。還有部分孩子比較迷戀網絡游戲,，其實大家也都看到了網絡所帶給我們的利與弊，網絡其實是鮮花與陷阱同在的,，所以家長應合理對待孩子的上網情況,，要對孩子有所了解。
6,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。即當他驕傲時,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當他碰到挫折,、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育,。
以上是我就學生們的思想品德,，學習教育方法，生理,、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿,。
今天家長會到此結束,，謝謝大家,，歡迎大家有問題隨時交流。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十
各位家長：
下午好!
我是六年級的班主任,，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽,。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數次謀面,，交流孩子的學習情況和思想狀況,。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持,。小學六年級是小學階段最關鍵的一年,，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎,，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,，目的是：了解孩子最近的學習,、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利,、健康地渡過小學階段最后這幾個月,，能夠愉快地升入高一級學校。 作為班主任兼語文老師,，今天我從學生的基本情況,、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流,。
一,、學生基本情況
我們班上有53名學生。從學習方面來看,，以下同學學習很踏實,，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝,、鐘洪霞,、張菀蕓、龍月,、李銘,、張禧、蔣茂林,、鄒辛琪,、劉馨、李慧,、李紅,、蘭金成,、周權、姚杰,，這些同學只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅,、劉全,、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺,，進步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保,、曾浩杰、張永朋四名同學,，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生,，知識也掌握得不錯，只是經常會偷懶,，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳,，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合,。 從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學生思想比較浮躁,，靜不下心來學習，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時精神恍惚,，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲,。更有一部分同學因為偏科,，缺乏學習的信心,，只是被動地跟著老師走,，
從在校生活來看,，學生身體素質不是很好,，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯,。
二,、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣
家長朋友們,，我是一位老師,，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色,，無異會被社會淘汰,，知識很重要，為人處事也很重要,，良好的習慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣,，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，以后升上初中,，學科增多，學生就會感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1,、提前預習的習慣,。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間,，所以教學進度就比較快,。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然,。怎樣預習呢?就是要識記生字,，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè),。
2,、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復習是貫穿整個學習過程的,。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習,，上課之初要考查學生掌握情況,。每一單元結束，肯定要復習,，讓學生進行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生,。
3,、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè),，有的同學是因為不會做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認真去完成,，就起不到鞏固所學知識的作用,。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難,，所以避免不了這些現象的發(fā)生,。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學生在校,，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè),。
三、做好學生的思想工作
考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學生數學不是很理想,，基礎差,，粗心，不懂不問,。盡管學生在上期末也取得了一絲進步,，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校,，我們在平時也多以表揚為主,，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱,，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好,。讓我們在言語上以學生以幫助,。
四、約束學生的行為
每個學生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一,、二歲的學生，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己,。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網打游戲不對,，但部分男同學還是迷上了網吧;知道應該認真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學生就會任意妄為,。比如，在周末,，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè),，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完,。放學時不應該在路上玩耍,，當然更不應該去上網。平時忙于學習,，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好,。當然,，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標,，如月考必須達到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為,。
五,、關心學生的生活
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大,，好多同學又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時也會影響學習。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生,，相信每個年齡段的人都應該這樣,。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學期,，我叫了幾次學生去請他,，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食,，這肯定不行。另外作為農村家庭來說,，每天能為學生提供一袋奶,，一個雞蛋，還有水果,，這就更好,。另外，現階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息,，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息,。
六,、初中學校的選擇。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時間下來,，我們卻發(fā)現,，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少,。而就這幾年來看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學校當中也是首屈一指的。所以,，我的觀點是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級,。如果家長無法監(jiān)督學生，最好就在鎮(zhèn)內就讀,，至少離家近,，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們,，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長,。
七,、結束語
在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,，關注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記,，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級管理和教學中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會,，希望你們的孩子,、我們的學生能走出他們人生的精彩!
謝謝大家!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十一
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女的關心更是對我們工作的大力支持,。
一,、介紹班級情況
我們這個班現有有41位學生，其中男生18人,，女生23人,。總體來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛，求知欲,、上進心強,。我們六年級是一個團結、向上,、溫暖的大家庭,。
二、表揚各項優(yōu)秀學生
三,、六年級孩子的心理和行為特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管,。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、自主意識增強，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人,，他們最愛說的話就是我能行,、我自己的事我自己知道、不用你們管,。在他們的心目中,，家長、老師的權威已經慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長、老師的言行提出質疑,、表示反對,。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2,、不尊重人，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導向下,，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校,，對師長不禮貌,，主要體現在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護,，你才說一句，他已經說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情。
敵對情緒主要表現在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現;受到老師批評后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。
3,、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強,，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避,。在學習上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現,。
這些問題都是孩子們成長的表現,，我們都經歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,，同時平時要注意正確引導,。
四、給家長的幾點建議
1,、加強孩子的安全教育,。
大家可能都知道，我們班有兩名同因不注意安全嚴重影響了學習,。一個是李慧妮,，她在開學前一天將左胳膊摔骨折了，開學近兩周時間不能上學,，到現在為止左胳膊還不能動;還有李嘉誠,，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床,，更不要說來學校了,。他可能后半學期都來不了學校了。這兩位同學不僅給自己的生活,、學習造成了嚴重的影響,，還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評這兩位同學,，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長,，時刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,，疏于管理的時候發(fā)生了,，到那時后悔都來不及了。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心,，不要在馬路上追逐打鬧,，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險的地方去,，放學后要按時回家等等,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。
每天督促孩子按時完成作業(yè),，不能因為心疼孩子，就放縱孩子,，孩子不想寫作業(yè),，你也就說玩去吧。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè),，想玩根本不可能,。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習慣了。
3,、要教育孩子學會合理安排時間,。
每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺,。(必須在九點之前睡覺);周末提醒孩子寫作業(yè),，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成,。
4、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。
我們一些孩子,，在行為上出現了偏差，如拿別人東西,，撒謊,，和同學打架等,，這些行為家長要及時制止，否則時間長了,，后果就不堪設想了,。
5、鍛煉孩子的生活自理能力,。
6,、提醒孩子謹慎交友。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途,。
7、給孩子進行挫折教育,。
現在的孩子都比較脆弱,，都禁不起批評和挫折，作為家長要經常教育孩子要正確對待批評,，要正確對待失敗,。
8、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式，電話,、親自來到學校等,。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十二
親愛的家長朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學的最后一年——六年級，在這一年里,，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛,。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中,，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待,。
今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長,。
一,、班級孩子現狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對策
總體來說，經過六年的學習生活,，我已經幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識。但共同的特點也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責任心,，班干部輪流擔任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現象,，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現象,。花花腸子也越來越多了,，手機帶到學校來,，課后成了上網的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現;新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線,。關注的面也夠廣的了,。
(二)語文學習情況分析及對策
從學習上來看，孩子們好學，求新,，有強烈的求知欲和上進心,。美術課、科學課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數學,、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導,。所以表現出來的是作業(yè)涂改現象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當作完成任務,。課堂紀律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學習習慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對于以上現象,，作老師的只能通力配合、以預防,、教育為主,，發(fā)現問題及時教育、制止,，對男,、女生經常進行分別談話，教育男孩子大度,，女孩子學會溫柔,。要求學生手機在校必須關閉，只限放學時與家長溝通,，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機。
另外還有些不好的學習習慣：
1、作業(yè)質量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;
2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴重;
4,、做事拖拉,，經常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;
對策：
①指導孩子科學安排時間,、掌握科學的學習方法;
②提高課堂教學質量,，為孩子創(chuàng)設良好的語言表達環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀，引導孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣;
④加大獎勵制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學質大于量,，少寫多改,，少指導多評價，鼓勵大膽創(chuàng)新,。
(三)期中考試情況分析
(四)表揚各項優(yōu)秀學生
1,、上課認真聽講、積極舉手回答問題：
陳雨璇,、楊泠泠,、譚紀陽、賈雯,、龍雨嘉,、李征鴻、張研,、劉鑫,、曾珂、陳昕語,、陳明宇,、楊涵、蔣浩天,、費超等
2,、作業(yè)書寫漂亮、質量高：
陳雨璇,、周斯蘊,、宋睿、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費超
3,、課前預習作業(yè)完成好：
陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉思寒、許嘉瑋,、蔣浩天,、劉可欣、李欣怡
4,、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：
陳雨璇,、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉子溢、劉思寒,、劉冰潔,、費超,、李欣怡
5、積極參加各項活動的：(學校,、班級組織的活動,，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)
6、對待工作認真負責的班干部：
蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心、陳雨璇,、劉照芊,、楊慧君、張佳婧,、周斯蘊,、龍雨嘉、朱治儒,、許嘉瑋,、楊涵、陳佳俊,、劉毅誠,、李征鴻、
7,、班級還涌現出了一批講文明,、懂禮貌、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”,，詳細情況見班級博客,。
二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策
1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質疑、表示反對,。同學間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2,、不尊重人,，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下,，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校，對師長不禮貌,，主要體現在態(tài)度上,。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護,，你才說一句,，他已經說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現;受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。
3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現僅僅只有一件微不足道的小事,。
4,、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任,，而是選擇逃避。在學習上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責任的體現。
這些問題都是孩子們成長的表現,，我們都經歷過,。所以，老師們,、家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤。
對策:
1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識。作為父母,、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關的學習、生活計劃,，嚴格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個循序漸進的過程。要根據孩子的實際表現去做決定,。孩子畢竟年紀小,，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實,。
2,、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當的教育方式,，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長認為六年級孩子長大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動請個假,，卻未曾發(fā)現,，處于青春萌動期的他們心思細膩了，此時最需要你的關心,、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖。
教育孩子正確認識來自老師的批評,，受到批評時應該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應該先接受批評,，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動,，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們在和孩子溝通的時候,，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應該注意方式,，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影。
3,、學會正確的分析和理解，給以積極的干預和疏導,。針對六年級學生的“易沖動傾向”現象,，一方面，作為師長的我們會根據不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責,、批評甚至懲罰,。而應該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現,。我們不僅從生活給以指導，更應從心理上給以引導,，既關心學生的“生活”,，更關心學生的“做人”，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)日常良好習慣,，我校開展了各種主題活動。如“五聲量活動”,、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務事,，保持經常，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅持經常，并給予鼓勵,。
4,、明確我們的教育目標。說說我的教育目標,，教書是為了育人,，做學問就是學做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴謹認真的作風,，團結協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質,，是最重要的,。我經常跟孩子們講，學習最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?在我們青園小學，各項活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責任心,，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了,。因此，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂，因為大家都在說,。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心。所以,，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認為小學六年級了已經定性了，成績只這樣了,，補不上來了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習慣容易的很,。只要我們一起堅持不放棄，老師家長密切配合,，達成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進步，一天兩天不顯現,，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學,。堅持下去,，將來，每一個孩子都不會辜負我們的,。
三,、升學問題。
小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，十分關鍵，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考,。孩子們求學六年，現在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門,。其二,，畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視。
天心區(qū)小升初微機派位學校：公辦學校：明德天心天心一中長征中學二十一中;各民辦學校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質長外;關于微機派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學是參加全市微機派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長,。
2、擇校建議：
確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關鍵,。
孩子的知識學得是否扎實才是關鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領,，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認真做合格，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行六年級的家長會,，可以說，我們已是老朋友了,，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通,。因為，你們的孩子再過兩個多月就小學畢業(yè)了,，要進入新的學校,，跨入新的學習階段。今天,，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關心,。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學習,、心理等各方面的表現,，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。我現以三點說說它的重要性：
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;
第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。
因此,，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔起教育孩子的責任,，多花一點心思，多花一點時間,，讓我們的學生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,，在最復習沖剌階段,，向各位家長的提出以下幾個建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃,。學生在校的學習活動,，是由教師根
據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也應該正確引導孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學習和復習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數學的數,、形、計算,、公式定義,、實際問題解答方法等，英語要注重單詞,、詞匯的積累,，口語能力的發(fā)展,，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺,，購買一些練習開始有針對性地復習資料,。
2、多關心孩子的學習,。與孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而沒有行動,。
3,、平時要盡可能多抽出點時間，督促好學生的家庭作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科,。小學階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長,。
5,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現,，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。
6,、多關心孩子的安全問題,，身體的健康安全，心理安全,，上學放學的交通安全,。
關于六年級畢業(yè)生小升初學生安排問題向各位家長解釋說明一下，根據以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：
1,、 區(qū)域限制：根根小學與初中所在的城區(qū)范圍,。
2、 成績要求：從高至低的分數取錄
3,、 五證齊全：外來工子女入城就近上學,，要具備五證，即學生和家長的戶口簿,、
家長就業(yè)證明,，居住證、家長的社?？?、小升初學生報名表。合乎以上條件的,，我們將協(xié)助家長將學生安排就近入學,，進入后，學生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達到要求的,，家長可以通過其它途徑和關系,，去疏通，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進到理想的學校,，跨入新的里程碑,。
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好,，做細,。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向學校提出好的建議和意見,。最后,，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子,，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。
一、匯報兩個多月里班級各項情況：
各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。
我們六(1)班本學期有學生83人，在學校領導,、各位家長的關心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,，班風正、學風濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級。
在兩個多月里,，我們班各方面表現令人滿意,。
1、行為習慣上
兩個多月里,，我們堅持德育為首的育人理念，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學生在校行為細則之要求，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長.
2學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強,。在兩個多月里,，我們班既涌現了學校書法競賽獲一等獎的同學,，也有勤奮好學的呂曼、高夢悅,、宋震雷,、周家興等同學,，也有十一文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊,、尹曼怡同學，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學,。還有工作認真的司光亮,、張正奇等同學他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過,，這滲透著同學們的心血和汗水.
3,、存在的問題
盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母親，,，的嚴管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等.
二,、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因
為此,，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂,、健康地學習生活。
1,、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象,。
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯,、違了法都不知道。
三,、教師和家長如何應對：
父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談談我個人的一些看法,。
1、引導孩子樹立正確的學習觀
有些同學認為自己該學的也學了,，該會的也會了,。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育,，小學直升初中,，于是放松了對學習的要求。其表現為懶懶散散,，不求上進,，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確,。顯然,，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導,。我們幫助學生糾正錯誤認識,，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎,，因此我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學習，珍惜時光,。
2,、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝,，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關心照顧他人,。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;
(2),、練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在導：通過對疑難問題的診斷,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3,、了解,、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的心理障礙，應預防為主,，及早發(fā)現,，對癥治療,，長期跟蹤，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經常交流,，但有必要提醒的是，也不可談虎色變,，只有我們的心理健康了,，孩子們才可能健康。
4,、針對以上情況,，我想對各位家長提出幾點建議：
對家長的十一點建議：
(1)必須有很強的責任心
(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應當具有危機處理的能力
(5)要有良好的素質,，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關系
(7)新時期家長要做到三明即文明,、開明、聰明
(8)具有現代父母六要素：
關心愛撫孩子;讓孩子學會獨立自主
讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學習成績
給孩子留面子;做孩子的朋友
(9)引導子女做力所能及的家務
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣
(11)理解尊重學校與教師的教育行為,。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十五
各位家長，下午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學校的表現和學校的教育內容;害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過三個月不到,，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現,，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。
對于孩子在學校的情況,，我們更多的是關注他們的成績,。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面。即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同,，以及個人的理解,、反應、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。我經常對孩子們說：“學習要踏實,，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的,，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質保量,，口頭作業(yè)尤其要關注,，特別是語文，因為語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。我的語文每一課在預習時,，都要求至少要讀三遍課文,，家長簽字,，還有背誦的內容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字,，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明,，這樣便于我及時了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解,。
前兩天,，我在網上看到這樣的一個內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學習,。
2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度,。
3.經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4.刺激學習欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。
5.幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責任。
6.做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復研討,，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書,、解答課外練習題,，汲取知識。
7.盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。
8.定下家庭學習規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。
9.多引導孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10.重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。
我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學習情況,，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學期的學習任務應該說是比較緊張的,，尤其到以后的復習階段,，可能作業(yè)量會適當增加一些,，孩子也可能會出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長多向孩子教育引導,，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng),。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦,，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。
謝謝!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十六
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷和對我們工作的極大支持來參加家長會,，首先我向你們表示感謝!今天,，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧，又是對我們班級學生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學習,、心理、生活等各方面的表現,，更好地加強家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利步入中學,。我想我們都有一個共同的目標,，就是讓您的孩子不斷進步，只要我們真誠地互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學習情況,，再由語文老師來講，最后我再就班級情況和孩子們數學學科的學習與您進行交流,。
我的發(fā)言分為三個內容：第一,，班級情況簡介;第二，簡單分析我班數學學習的現狀;第三,，給您的一些建議,。
一、班級現狀：
這學期我們班共40人,，其中女生23人,，男生17人。六年級是孩子們很容易浮躁的時期,，班級管理有難度,。但是通過我們平時嚴格的要求與細致的管理，現在我們班班風正,、學風濃,。班級各項工作，分工明確,，各司其職,，各盡其能。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感,，團結互助,、積極進取,，整個班級有著很強的凝聚力。
二,、數學學習現狀
1,、期中考試成績：這次數學期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了，其中滿分13人,，90分以上25人,，90分以上1人，1人不及格,。平均分96,，位于年級第二。
2,、這學期學生大了一點仿佛也懂事了許多,，關心班集體、知道上課認真聽講,、知道抓緊時間,，主動寫作業(yè)……
所有的同學都能認真值日，有勞動意識,。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔的：譚浩天,、張欣雨,、賈靖、劉勁軒,、葉子,、高宇欣，很讓人感動,。
經常到校早的同學：齊永旺,、侯旭陽、陳勇毅,、楊博涵,、董恬媛、楊婧婷,、張金濤,、趙含章、
加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè)：杜雨辰,、高宇欣,、劉芳雨、趙若鈺,、戴宇航,、高鐘瀾、侯旭陽,、劉昱辰,、楊軻宇、張雨桐,、陳勇毅,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、董恬媛、趙含章,、楊博涵,、于博文、楊婧婷,、褚海濤,、劉家琛、康少晨,。
作業(yè)書寫工整：杜雨辰,、高宇欣、李思遠,、萬一冰,、高鐘瀾、楊軻宇,、張雨桐,、陳勇毅、樊品超,、趙含章,、閆貝粼、楊婧婷,、褚海濤,、譚浩天、趙思洋,、康少晨,、
書寫工整度還有上升空間：劉昱辰、許子辰,、常肖雨,、劉芳雨、趙若鈺、郝佳臨,、賈靖,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、楊博涵、于博文,、楊曉涵,、張欣雨、劉家琛,、
書寫需要引起重視的同學：戴宇航,、侯旭陽、葉子,、董恬媛,、張?zhí)煲恪跑?/p>
書寫進步特別大：哈千童,、王鵬寧,、張金濤
作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章,、高宇欣,、劉芳雨、高鐘瀾,、劉昱辰,、張雨桐、齊永旺,、
上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨,、劉昱辰、高宇欣,、高鐘瀾,、郝佳臨、張雨桐,、楊博涵,、康少晨、戴宇航,、李思遠,、許子辰、
希望以上表現好的同學家長回家后能好好表揚孩子,，差強人意的地方給孩子提個醒,，督促幫助孩子及時教正。
3、學習方式：本學期我區(qū)的小學在大力施行學案教學,，這樣做的目的是為了幫助學生提前感受初中的學習方式,，使小初銜接更為順暢。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測,，也有老師課堂講授的提綱和思路,，還有不同層面的練習,，是孩子自學的一個范本,。我歷來重視預習這個習慣的培養(yǎng)，不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預習,，強調了它重要性,，并告訴了您一些檢查的方法，可以說我們如果您也可以說我們現在以前一直跟除了單元復習和期中期末復習,，其他的學習階段我每天都會布置這項學案作業(yè),，對作業(yè)的要求也不斷提高，起步階段是只完成課前預習這一板塊,，逐漸的讓學生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內容也做了,，適應了一段時間后，孩子們對學案的脈絡已經很熟悉了,，現在的要求就變成了整張學案會做的都做,。這樣再上課時，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引,，而做到了心中有數，學習有了目標,。雖然孩子們可能覺得學案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量,，但這只是暫時性的，這種學習方式對培養(yǎng)學生良好的預習習慣,，其積極作用是長遠的,。仍然希望家長予以足夠的重視。
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
你們好! 隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說,，好的開端是成功的一半,。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”
一,、我先說說學生情況，我把學生分成三類：
一類同學,，學習習慣相當好,，學習積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注,、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點,，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病,。第三類學生是學習習慣差,，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆,。講評過的題，既不更正,，也不做相應的筆記,。
二,、我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況,，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格,，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是占大多數的家長,，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是“完成了,?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣,，家長心里沒數。
第三類家長是不懂英語的,。而且上班忙,，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況,。
我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關心孩子的學習。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責,。要知道,，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲。
我對學生學習英語的要求有：
1,、 每天堅持讀英語,、聽英語磁帶,。
2、 堅持背好每個單元所學的英語單詞,。
3,、堅持背誦每個單元的重點課文。
4,、掌握好這個學期所學的時態(tài),。
5、 按要求完成英語作業(yè),，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6,、 上課講評練習題或試卷的時候,，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習,，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,，試卷需要家長簽字。
7,、有時間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力。
8,、找一些作文范文來讀,，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力,。
讓我感到特別欣慰的是，學生們通過自己的努力,，此次考試成績比月考進步了不少,，進步最大是賴雯同學，從月考的21分進步到期中考試的46分,。盡管此次考試賴雯同學并沒有考及格,，但她的努力和進步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關心你的孩子考到多少分數的同時,，也請你們對比一下孩子的月考成績,。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進步?我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里,，能有一個讓人驚喜的進步,。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿,。我希望學生能健康成長,，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十八
各位家長：
上午好，非常感謝你們能在萬忙之中來學校參加六年級畢業(yè)班家長會,。我代表學校向各位家長再次表示熱烈的歡迎,。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是六年級畢業(yè)生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,。
今天,，我們聚在一起，有二個目的：一是讓我們的教師,、我們的家長攜起手來,，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學關鍵的最后一個月，在思想品質,、知識學習上獲得新的進步，為今后的生活,、學習打下良好的基礎,。二是孩子在校讀了六年書，馬上就要畢業(yè),，畢業(yè)后是繼續(xù)留在母校讀書呢,，還是到外校去讀?就這個目前家長最為關心的問題進行探討。
這屆畢業(yè)班的學生非常幸運,，他們見證了我校校園建設日新月異的變化,，生活、學習條件有了很大的改善,。同時這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀,，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年,。這屆學生更是非常優(yōu)秀,，是近幾屆畢業(yè)班中表現最優(yōu)、學習成績最好的一屆,，因此學校尤其重視這屆學生,。開學不久,，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求,，對做好學生管理,，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎,，都能在思想品質,、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破,，為自己美好的人生打下堅實的基礎,。
孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合,。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議,，供家長們參考：
一是要關注孩子青春期的變化。孩子進入六年級,，生理,、心理都會有一些變化。家長尤其要關注孩子生理,、心理的變化,，關愛他們，引導他們,，不能再把他們當孩子看了,，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙,，要多與他們溝通,，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑,，對孩子的不良情緒要及時化解,，對于孩子錯誤的言行要及時引導;要多關注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要,，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F在的孩子大多是獨生子女,，優(yōu)越的生活條件
使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神,，缺乏強烈的進取心,，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養(yǎng),，有意識地樹立他們獨立,、進取的精神,。在平時的生活、學習中,，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點,、閃光點，及時予以肯定放大,。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣,。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個積累的過程,，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力,。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起,，鍥而不舍,，持之以恒。
四是要給予孩子學業(yè)上的指導,。孩子們已經進入小學畢業(yè)階段了,，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在五月底就要結束新課,，安排一個月左右的時間語數英語學科集中復習,，孩子的學習越來越緊張。家長要盡量多一點時間陪陪孩子,，跟孩子一起游戲運動,，跟孩子一起讀書學習。作為家長,，我們更應該配合學校激發(fā)孩子學習的興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握優(yōu)秀的學習方法,。
各位家長，學校和家長的心是相同的,，都希望每個孩子健康成長,，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合,，共同為孩子以良好的學業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學畢業(yè)而努力,。
以上說了這么多，都是關于如何畢業(yè)方面的,，可能家長更關心下年孩子究竟上哪一所學校?上哪一所學校,，最終是各位家長定了算。如果要我推薦,，我推薦“磷礦實驗學?！?。 為什么?
第一，路途近,。學校就在家門口,，何必舍近求遠呢?
第二，少花錢,。從費用上看,，我校求學費用要大大低于城區(qū)水平，為廣大家長減輕了經濟壓力,。城區(qū)學校每生每月費用不低于1000元,，包括代收代付費用、早餐費,、膠印費,、晚自習費、生活住宿費,、補習費,、零花錢等等，而在我校就讀,，每生每月費用各項相加僅70元左右;一位學生家長告訴我,，花幾萬元錢去讀民辦學校，考不上公費,，還要花幾萬元上市一中,，不如在家里讀，省下幾萬元今后上市一中,。
第三,，好照應。自己家門口的學校,，自家的教師有什么事好商量,、好溝通、好拜托,、好照應,、好及時掌握孩子的情況。
可能有不少家長在心里說：不行不行,，磷礦中學的老師工作不認真,，不負責，把孩子交給這些老師我們不放心,。不可否認,，過去，我們磷礦中學的個別教師工作是不負責任，一些言論和行為有失教師身份,，造成了較壞的社會影響,。在此，我向各位家長,，并通過你們向磷礦的父老鄉(xiāng)親道歉,。但是，我希望各位家長,，要理解我們的教師,。大家知道，以前學校興旺時還是這些老師在教,，今天好學生大多走了,，留下來的大多數是學習跟不上，思想品德有缺限的學生,，老師們辛辛苦苦一年干到頭,，結果成績不大，家長的怨言倒不少,。教師們的工作缺少了成就感,，失去了動力。應該說這是在當前一定條件下的產物,，也是學校疏于管理造成的,，不能完全怪罪于教師。所以我說,，希望各位家長能理解教師,。同時，我更希望各位家長能相信我們的學校,、相信我們的老師,。相信我們一定有這個水平、能力不辜負家長的希望,，一定有這個水平,、能力完成家長的重托。這是我今天向各位家長講的重點意思,。為什么呢?因為形勢發(fā)生了深刻的變化,，國家的政策發(fā)生了變化，學校發(fā)生了變化,，教師們也在變化：
一是中國教育部在20xx年教育要點中明確提出要大力推進義務教育均衡發(fā)展，完善保障適齡兒童,、少年免試就近入學政策措施,，采取綜合措施、增強政策合力，有效緩解義務教育“擇?！爆F象,。
二是根據20xx年全市教育工作會議精神，杜局長特別強調了我市招生制度的改革,，要求全市學校按照均衡發(fā)展,、劃片招生、就近入學的原則進行招生,。根據上級文件精神,，結合我校實際情況，我校將對今年的初一新生實施小班化教學,，并且我們會在全鎮(zhèn)范圍內選拔招聘優(yōu)秀教師來我校任教,。
三是學校發(fā)生了變化。過去叫“磷礦初級中學”,、“磷礦小學”,，現在叫“磷礦實驗學校”,。這不僅是簡單的學校名稱的改變,，更是學校內在的改變。九年一貫制辦學特征的要求,，九年義務教育實行一貫制要求,，只分學段，不分學校,，六年級結束后自動升入七年級,，不派發(fā)義務教育證，以九年為單位為學生建檔,。中途輟學或轉學,，教育局將不為其在教育局建檔。從今后的發(fā)展主流來看,，九年一貫制學校是發(fā)展方向,，學業(yè)以九年為階段，進行連貫式學業(yè)管理,，中途沒有畢業(yè)的概念,。
四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化。鐘祥一中的正取指標生比例在逐年提高,。去年60%,，今年65%，也許明年就是100%,，直接將市一中正取生的指標下放到學校,，而且沒有分數控制，由各校按照中考分數由高到低將學生按名額直接送到鐘祥一中，不存在爛名額的現象,。去年我校按照指標分配就輸送了5名學生到市一中就讀,。
五是學校面貌在發(fā)生變化。原來的磷礦初級中學,，雖然也有一幢教學樓,，但外觀不漂亮，還有幾進破舊平房,。孩子們看到這樣的校園就不想進去讀書學習,，也是可以理解的。我們現在的校園,，布局合理,，校舍設計新穎，建設質量高,。特別是不久前落成并啟用的學校食堂及廁所,，在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校都是一流的。今年3月,，市教育局杜局長來我校調研視察后,，當即決定把我校作為實施教育現代化的示范學校，并承諾把我?，F在的中小部炭沙操場改造為塑膠操場,，同時在食堂南面，再興建一幢綜合實驗樓,。目前圖紙已設計好,，預算也造好，并已申請立項,。相信,，我們的校園將越來越美麗、漂亮,。另外,，我們的教學設備、設施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也是一流的,。圖書室,、閱覽室、音樂室,、美術室,、物理實驗室、化學實驗室,、生物實驗室,、科學實驗室,、舞蹈房、體育器材室應有盡有,。內部設施，全部按照國家教育現代化的要求裝配,，今年開學初,，我們把每個班都裝配了多媒體教學設備，對教學起到了很好地輔助作用,。不管是民辦學校,，還是公辦民助學校，也不過如此,。有些民辦學校的設備條件還不如我們,。如果綜合實驗樓建起來，今后我們開家長會就不是在這里舉行了,，而是請各位家長到報告廳就座,。
六是學校管理、教師精神發(fā)生了變化,。與城區(qū)其他學校相比,，我校也有著多方面無可替代的優(yōu)勢：
從師資上看，我校教師隊伍雖不及城區(qū)學校龐大,，但是城區(qū)教師良莠不齊,，我校教師少而精，個體差異性不大,，客觀上講雖然缺少了一些團隊優(yōu)勢,，可業(yè)務水平和教學素養(yǎng)還是超過全市教師平均值。我校劉森,、江紅娥,、李紅萍等教師在上學期荊門“課內比教學”中分別獲得一等獎和二等獎等
從寄宿管理上看，我校實現無縫隙管理,，而且寄宿不收取任何費用,，但是城區(qū)寄宿生活水平低，食宿條件差,，對比明顯,。
從學校周邊環(huán)境上看，我校區(qū)位優(yōu)越,，周邊單純,，遠離網吧等娛樂場所，沒有涉及毒品,、勒索等不良現象發(fā)生,，本學期我校是零安全事故;而城區(qū)學校周邊社會青年復雜,，擂肥、斗毆現象發(fā)生頻繁,，本學期就發(fā)生多起安全事故;
從學生監(jiān)護上看,，我校學生受家長監(jiān)護，可以第一時間掌握學生學習和生活等信息,，交流直接,。而就讀城區(qū)學校，學生和監(jiān)護人交流少,，對學生情況了解模糊,，不利于學生健康成長。
從學生競爭上看,，我校要比其他學校更加重視孩子的發(fā)展,，在其他學校表現普通的學生在我校會有更好的關照。俗話說矮子之中拔將軍,，在城區(qū)表現平平的學生肯定不受重視,，如在我校就讀可能就是非常優(yōu)秀的學生，三年后就極有可能被保送到市一中讀高中,。
從學生年齡上看,，剛進入初中學段的學生分辨是非的能力較弱，適應能力不強,，一旦進入一個完全陌生的環(huán)境,，必然在心理上造成極大的壓力，影響正常的學習生活,。在磷礦就讀,，更加有利于孩子的身心健康發(fā)展。
從學校管理上看,，學校各項管理正在逐步措施到位,，紀律嚴明，獎懲分明,。我們緊緊抓住績效考核,，加大考核力度，拉大檔次差距,，努力實現獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣。十多年前,，我鎮(zhèn)中學的教學質量在鐘祥也是名列前茅,，創(chuàng)造過輝煌的歷史。只是后來國家教育的大政方針發(fā)生了偏差,，造成了招生市場的混亂,、優(yōu)質生源的流失,、教師思想的退步。現中小學合在一起三年多來,，我校教師努力克服,、改變過去的一些不良習慣，把思想和精力逐步集中到教育教學的工作上來,。不少同志擠時間為學生補課,，個別輔導;搶機遇，多上課,。積極參加教科研活動，改進教學方法,，充分運用現代化教學設備,，提高課堂教學效率。布置作業(yè),，能根據不同層次,，不同水平學生的實際，有選擇地提要求,。平時注重學習效果的檢測,，努力抓好單元測試、月考,、調研抽測等,。總之一個良好的校風,、教風,、學風正在悄然形成，學校發(fā)展的勢頭良好,，學校發(fā)展的前景是光明燦爛的,。
各位家長、各位同學：
作為磷礦實驗學校的校長,，本著對磷礦教育事業(yè)的負責,，對學校的前途和發(fā)展負責，我熱忱地歡迎同學們留下來,，在母校繼續(xù)就讀初中;作為磷礦人民的兒子,，本著對磷礦三萬多父老鄉(xiāng)親負責，對磷礦人民的子女負責,，我衷心希望各位家長,，不要再花冤枉錢、跑冤枉路,，放心地選擇我校作為您的子女,、孫子女繼續(xù)就讀的學校,。我可以負責任地、莊重地向各位家長,、各位同學承諾：只要你們留下來,，在我校就讀初中，我保證你們每個同學,，三年以后,，都能有適合你們各人情況的滿意的高一級學校上學。
再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持,，祝各位家長工作順利,，闔家幸福，健康快樂!
六年級家長會演講稿三分鐘 六年級家長會演講稿學生代表發(fā)言篇十九
尊敬的各位家長：
大家好!
我是六(3)班的班主任林老師,，也是班級的數學老師,。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持,，其次,，我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注!
一,、召開家長會的目的
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點,。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯(lián)系,，交流教育的理念,，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”
二、介紹班級的基本情況
但同時,，班級中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性,。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度,，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設置是為學生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應急功近利一味追求分數,。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差,。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣,，要求學生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑;我們班級就有個別學生特別愛吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個學生的高明之舉動;也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學生指甲留得很長,，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學習用品，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了!
三、我的希望
我個人認為教育不只是學校和老師的責任,，社會和家庭也擔負著同樣的責任,。教育的內容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期,。遺憾的是，六年級了,，我們的孩子表現的并不好,。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長打招呼的,，有課堂上找同學說話不認真聽講的，甚至有拿別人錢的,，有做錯了事情死不承認的,，有經常出入網吧的等等,。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣,。
關于學習,，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自己的思考,。似乎不是學生愛學習而學習,，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課,，要想學得好,，都要學會勤于動腦，多問為什么,，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣,。六年級這一年，學生學習的壓力也不小,，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試,，下學期有數學和英語統(tǒng)一考試;另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會出現一些學習的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣,，努力學習,，爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子,，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧,。
