為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小朋友活動(dòng)方案策劃篇一

1,、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖,，愛父母,、長(zhǎng)輩。

3,、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖,、彩泥,、吸管。

活動(dòng)過程：

開始部分：

1,、教師和幼兒一起討論—————我的家人,。

2、教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù),。

基本部分：

(一)

1,、教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2,、幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖,。

(二)

1、幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥,。

2,、把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3,、將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來,。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

結(jié)束部分：

琪琪小朋友所做的棒棒糖,，顏色搭配合理,，操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法,。

活動(dòng)延伸：

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物,。

幼兒園小朋友活動(dòng)方案策劃篇二

游戲名稱：快樂圈圈

游戲目標(biāo)：

1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走,、跳,，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2,、樂意與他人交流,，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)玩圈的樂趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)地：紅起跑線,、尾巴,、椅子、瓶子,。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干,。

3,、音樂《牛奶歌》等。

游戲過程：

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣,，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里,，看誰的動(dòng)作快,，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,，可以互相幫忙，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個(gè)圈圈樂比賽吧!看,，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場(chǎng)地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),，跳過小河,，繞過椅子，返回來的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手,，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗,，祝賀你們。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了,，一起來來做做放松運(yùn)動(dòng)吧,。

幼兒園小朋友活動(dòng)方案策劃篇三

一、活動(dòng)目的：

為了宣傳世界讀書日,，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個(gè)日子,，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，深化世界讀書日活動(dòng)的內(nèi)涵,，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，豐富學(xué)生的校園文化生活,，營(yíng)造堅(jiān)持讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，培養(yǎng)能力,。

二,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：

4月23日x：__—__：__。

20__年4月23日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第__個(gè)"世界讀書日",。為營(yíng)造校園"悅讀"氛圍，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書,，分享讀書之樂，圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書評(píng)書選書"為主題的"世界讀書日"系列活動(dòng),，歡迎廣大師生積極參與,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館二樓大廳,。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎(jiǎng)儀式：

(1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)x名,，二等獎(jiǎng)__名,，三等獎(jiǎng)__名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)__名);

(2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;

(3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問答,。

2,、“世界讀書日”讀者座談會(huì)：

暢談讀書心得體會(huì)及對(duì)"世界讀書日"活動(dòng)或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

3,、書展：

1)原版臺(tái)灣圖書書展(x月__—__日);

2)暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作(x月__—__日),。

幼兒園小朋友活動(dòng)方案策劃篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。

2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話,。

3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、親子討論過有關(guān)過年的話題;

2,、“新年到”背景圖一張;

3、“小朋友,、新衣服,、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體”圖片各一張,，紅包人手一個(gè);

4、喜慶的音樂,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二,、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時(shí),，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到“小朋友”身上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣、戴新帽,。

提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮,、拿紅包、拜年”時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包,，大家說聲新年好,。

三、看圖片,，完整學(xué)念兒歌

新年到,，新年到，

穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，

大家說聲新年好,。

四,、拓展

提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等,。每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

活動(dòng)延伸：

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園小朋友活動(dòng)方案策劃篇五

一,、背景分析

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì),。這種主題活動(dòng)貼合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子熟悉且感興趣,，具有教育價(jià)值,。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受滿月和家人團(tuán)聚的完美氛圍,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,，要突出孩子的主體性,，即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過程都要讓孩子積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上,，要充分研究每個(gè)孩子的發(fā)展需求,，保證孩子對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

二,、活動(dòng)的主題和目標(biāo)

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng),，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，分享自己的完美情感,。

2、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的由來,、由來及相關(guān)習(xí)俗，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3,、孩子和家長(zhǎng)一起收集整理數(shù)據(jù)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。

第三,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

(1)主題環(huán)境的創(chuàng)造：

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過創(chuàng)建主題墻，將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,，融入主題教學(xué),，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求,，確定創(chuàng)作環(huán)境的材料，啟發(fā)他們?cè)趧?chuàng)作主題墻飾時(shí)積極進(jìn)取,，傾聽他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С帧Ｊ聦?shí)上,，創(chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料，制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(老師、小朋友,、家長(zhǎng)收藏),，如：嫦娥奔月圖片、月宮照片,、神舟飛天照片,、月亮圖片等,。(底部有簡(jiǎn)單的字幕)。豐富孩子們對(duì)月球的體驗(yàn),。

2,、中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國慶節(jié)在同一個(gè)時(shí)間,，可以把中國的地圖排好,，然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如：中秋團(tuán)圓,、賞月,、吃月餅、登月等,。由老師和孩子共同完成,。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片,。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說。

4,、團(tuán)圓樂——孩子們的全家福照片,，反映中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

5,、中秋節(jié)快樂—兒童親子手抄報(bào),。與兒童家長(zhǎng)合作制作手抄報(bào)，反映起源,、風(fēng)俗,、兒歌、古詩等,。中秋節(jié),。通過教育提高兒童對(duì)國家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，了解中國文化和美德,。

6,、中秋祝福——老師為孩子們準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,，讓他們用畫筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋的感受,。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥,，月亮的變化,，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上。

(2)創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)是課程材料的延伸或擴(kuò)展。所以這個(gè)題材的地域素材來園和中秋節(jié)的相關(guān)素材,。根據(jù)孩子的不同技能和個(gè)體差異,，放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動(dòng)材料密切相關(guān),。兒童在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將通過區(qū)域游戲得到進(jìn)一步鞏固,、遷移和推廣。

1,、留尼汪超市：

并收藏各種月餅包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等。為孩子開展“超市購物”游戲,。

2,、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域：

方便：孩子用月餅盒、手提袋等,。在老師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)的幫助下裝飾盒子,。)并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,，汽車,，家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中,。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂時(shí),，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們?cè)谀＞叩膸椭掠孟鹌つ嘀谱髟嘛灐?/p>

說明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,，可以幾個(gè)區(qū)域一起玩,。黏土地區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝,，再由司機(jī)送到超市銷售,。這些都可以由老師來提示，孩子可以表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望,。

3、拼圖區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,，進(jìn)行比較，繪制“月亮變化書”等,。

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會(huì),。準(zhǔn)備好各種打擊樂器：圓跳臺(tái)、三角鐵,、響鈴等,。、音樂圖集,、練習(xí)節(jié)奏音樂,、嘗試用不同的打擊樂器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《云追月》一起演奏、嘗試用樂器獨(dú)立演奏幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃書,。孩子接觸打擊樂,，可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對(duì)音樂的理解能力,，培養(yǎng)他們耐心傾聽,、相互配合的習(xí)慣。

5,、表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具,，指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽表演,，展示自己,，激發(fā)他們的自信心。

6,、閱讀區(qū)：放入故事書,、圖片、識(shí)字卡,、圖文并茂的古詩詞,、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌，提高孩子的閱讀能力,。

(3)廊道環(huán)境的創(chuàng)造：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,，是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過的地方,，同時(shí)也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任,。

(4)家庭聯(lián)系欄：

父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,，還要富有詩意,，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來”,，真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng)，要設(shè)置以下板塊：早期了解教育——張貼主題教案，讓家長(zhǎng)了解這個(gè)主題信息;本月話題：——家長(zhǎng)討論“過一個(gè)有意義的中秋節(jié)”計(jì)劃,，讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來和習(xí)俗;我學(xué)會(huì)了——貼兒歌和故事;溫馨提示——結(jié)合需要家長(zhǎng)配合開展主題活動(dòng)的工作,，精彩瞬間——將幼兒園的活動(dòng)以照片的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,，要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動(dòng)的全過程,，努力讓每一面墻、每一個(gè)區(qū)域,、每一個(gè)材料都與孩子互動(dòng),，與孩子“對(duì)話”，發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。讓孩子在游戲和樂趣中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境成為孩子的老師。