報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇一

(一),、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書,。

(二),、20xx年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會，適應(yīng),，學(xué)會處理各種各樣的事情,。

(三)20xx年到20xx從事汽車研究員。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所,，有自己的工作隊伍,，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧 ，及一些專業(yè)知識,。

時光飛逝,，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候，我的大二生活也過一大半了,，在此,，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。

(一)在20xx年6月通過英語四級和計算機(jī)二級,，在大三考取英語口語等級證書

(二)在校期間多做一些志愿活動,，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨,。

(三)從大二開始準(zhǔn)備,，同時為英語口語考試、計算機(jī)二級考試做好準(zhǔn)備,，刻苦學(xué)習(xí),，為目標(biāo)而奮斗。

(四)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書,。

(五)多跑圖書館,，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料,，擴(kuò)展視野;多參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì);積極參加集體和社會實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作意識,。

以上是我對未來15年的,，有目標(biāo)，才會有動力;有信念,，才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃,，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到!

阿基米德只需要一個支點(diǎn)就可以把地球撬動,，我只要給自己找到一個適合自己,，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價值的基點(diǎn)即可,。而這個基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展,、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整,。事情不會一成不變，很多時候,，計劃趕不上變化,，我會對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估,，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,，那么我會拿出我的勇氣,、我的信心、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇二

在我的人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù),，每一個生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生,。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),，不管遇到什么樣的事或人,，都要做自己。下文是我的建筑工程管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。

專業(yè)：建筑學(xué)工程管理

規(guī)劃年限：5年

年齡跨度：20歲到25歲

因素分析：

1.個人分析結(jié)果：

自我介紹：我是一個當(dāng)代?？粕?，就讀于廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院，是家里最大的希望-成為有用之才,。性格內(nèi)向,，但較沉穩(wěn)、有責(zé)任心,。身形稍瘦,，個子較矮，平時喜歡上網(wǎng),、看新聞,、電視、電影,、音樂等,。

自己的優(yōu)勢盤點(diǎn)：有理想，有追求,，有目標(biāo),，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情,。做事有責(zé)任心,、有恒心。

自己的劣勢盤點(diǎn)： 缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，交際能力較差,，組織能力較弱，口才欠佳,，演講能力差,，動手能力一般,。

生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作,，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對社會的認(rèn)識,。在校利用課余時間兼職,，積累社會經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)院助學(xué)中心助學(xué)貸款部工作,，增加了自己的一份工作經(jīng)歷，增強(qiáng)自己的交際能力和組織能力等,。

2.社會環(huán)境分析,、組織分析結(jié)果：

社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。越來越多地方正在開發(fā)，2008的奧運(yùn)選擇了北京,，2010的世博會花落上海,，一時之間，以此為中心的公共建設(shè)項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬,，巨型體育場館、奧運(yùn)村,、購物中心,、會展中心、豪華公寓,、政府大樓拔地而起,，中國的建筑設(shè)計因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！

中國國務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱,，預(yù)計2001年至2010年間,，中國經(jīng)濟(jì)的潛在增長速度為7％-7.9％；而2011年至2020年,，這一速度仍會維持在5.5％-6.6％,。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅,、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè),。

2004年北京市發(fā)改委等16家單位聯(lián)合主辦的奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)市場推介會發(fā)布376個項目信息,，包括22個重點(diǎn)項目和354個一般項目，總投資達(dá)到1350億元人民幣,，青島市目前初步確定的奧運(yùn)項目有154項,，按照與2008年北京奧運(yùn)會帆船帆板比賽的關(guān)聯(lián)程度，分為奧運(yùn)必備項目,、奧運(yùn)配套項目和奧運(yùn)相關(guān)項目三大類,，總投資約780億元人民幣。

上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會上表示,，上海世博會的投資約在300億元,。除此之外,，從2000年開始的一系列規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學(xué)園區(qū),、外灘源,、北外灘、上海船廠,、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計,；03年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘,、復(fù)興島,、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū),；所有這些概念性設(shè)計都將在05年進(jìn)入細(xì)分型設(shè)計階段,，無疑又是一個極好的商機(jī)！

另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計,，2003年中國建筑市場的設(shè)計費(fèi)用超過90億美元,，預(yù)計到2005年中國建筑市場上設(shè)計費(fèi)總額可達(dá)百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕,！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計師實(shí)現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會,！ 因此建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。

3.規(guī)劃目標(biāo)

2014年-2016年主要完成內(nèi)目標(biāo)：完成在讀的全日制?？茖W(xué)歷,。

學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)自考本科文憑,，考取駕照,、各項專業(yè)技能證書等。

個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系,；學(xué)會經(jīng)常參加社會實(shí)踐活動，提高自己的綜合素質(zhì)等,。

2015年-2018年主要完成目標(biāo)：進(jìn)入一所較好的建筑公司工作,，增加建筑從業(yè)擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，有較好的收入,，工作順利等,。

學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得二級建筑師資格,，不斷進(jìn)修升值自己,。

個人發(fā)展?fàn)顩r：結(jié)識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。

家庭狀況：全家幸福安康,，努力朝著小康生活而奮斗,；有個穩(wěn)定的感情生活，能夠共同努力,。

2020年以后：經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話,，更進(jìn)一步的提升工作生活質(zhì)量，不斷累積物質(zhì)和精神財富,，豐富人生境界,。

4.具體實(shí)施方案：

從日常生活小事做起，找準(zhǔn)地位,，確立目標(biāo),；認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量關(guān)于各類的書籍,，多看各類優(yōu)秀作品,；積極與人交流，加強(qiáng)鍛煉自己的交際交往能力,，認(rèn)真做好各種各類工作,，扮演好各類角色；學(xué)會做人做事,，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)自己的綜合能力,。

5.規(guī)劃總結(jié)

我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了,，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做,，可能大體上會這樣去做,。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道,。未來有太多的未知數(shù),，到時候隨機(jī)應(yīng)變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸?？鞓返厣?，人活一世總離不了一個情字吧。如果沒了親情友情愛情,，就是當(dāng)微軟總裁人生也沒了意義,。

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇三

黃某，硬件工程師,。畢業(yè)與于福州大學(xué),，在大學(xué)畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經(jīng)過幾年的打拼,。黃某終于在工作上取得很大的突破,，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功,。黃某對于成功的座右銘就是：實(shí)干,，敢干+機(jī)遇。正是他的這種實(shí)干精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功,。

答：在學(xué)校,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，你可以多上網(wǎng),，在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息,，多學(xué)習(xí)涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面,，你一定要跟周邊的人去學(xué)習(xí),，哪怕人家只是比你早一天進(jìn)入公司。因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄸|西值得你去學(xué)習(xí),。

答：這主要還是要看自己的能力,。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的,，如果你是鳳凰的話,，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司,，如果你沒有能力的話,，你就只能做一個職工，因?yàn)椴豢赡苊總€人都是領(lǐng)導(dǎo)人,。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃,，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了,。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的,。所以能力真的很重要。

答：總的來說是有幫助的,，但是大家都知道,，書上的知識永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話,，就不能局限于書本上的東西,，要多動手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多,。

答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力,，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚(yáng)長補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位,，有針對性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研,，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識,，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位,，也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn)，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變,。

答：因?yàn)槲沂亲鲅邪l(fā)的,，所以很多時間要花在看書，做試驗(yàn)上面,，很有收獲,。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像,，也符合我當(dāng)前的期望,。

答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情,，喜歡是做好的前提,。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi),，抱著一種開放,、包容、謙虛,、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的,。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài),，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。

答：每一個新進(jìn)入的員工都會進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn),，內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能,。除了部門自己組織的學(xué)習(xí)以外,，公司每年都會組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新技術(shù),，新動態(tài),。正式進(jìn)入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能,，能夠獨(dú)立面對一些問題,，在技術(shù)方面要求會比較多,。在深造方面,，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí)，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。

答：每個公司的薪酬水平有所不同,，很難有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

答：目前期顯示器和tv行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理,，盡管做這個方面的人相當(dāng)多,，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是,，高層然才比較欠缺,，低層人員泛濫。所以,，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇四

其實(shí)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段,。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。

而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是每個高校大學(xué)生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,，另一方面也是高校大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的,、有計劃地塑造自己的客觀要求,。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以,，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來,。在高校大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn),。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力。

我們都知道動畫行業(yè)前景無限,。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一,。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為xx億-6000億美元,，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè),。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查,，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元,。 我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃,。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌,，5到xx年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團(tuán),，動畫業(yè)前景無可限量。我認(rèn)為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的,，因此我在認(rèn)識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻,、并且要博學(xué)。因此,，動畫專業(yè)市場非常廣闊,。

不過在我上高校大學(xué)之前，確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,，都是走一步看一步,，就是抱著這種心態(tài)，來到高校大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫,，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。

但是,，在聽了老師一個學(xué)期的選修課后,，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向,！

老師讓我知道了機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。

短短的幾個字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,，是啊,，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設(shè)計未來,，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗！以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1.職業(yè)目標(biāo)：(xx－xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對高校大學(xué)生的要求,。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎學(xué)金。

一年級:為試探期和定向期

首先要適應(yīng)由高中生到高校大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計,；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語.計算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加,。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。

四年級: 為分化期(沖刺就業(yè))

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

這時可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;

然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;

最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè),。接下來,，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程,，如何學(xué)好…….

對于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段,、熟悉公司運(yùn)營階段,。接下來，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課),；在,，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

動畫專業(yè)不是很扎實(shí),，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對待每一件事情,。略通設(shè)計知識，可以為自己在設(shè)計方面找到一些適合自己的工作,。思維敏捷,，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，很有熱情為自己的將來奮斗。

（一）自己的興趣,、愛好

一直以來,，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕,，但是也可以讓我衣食無憂,，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),，如今,，我已是一個即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,，我才知道,，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,，喜歡唱歌,，與人交流，自己對電腦,、體育活動以及音樂方面比較感興趣,，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩,，性格樂觀向上,，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法,，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好,。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,，喜歡看書，喜歡聽音樂,，喜歡交朋友,。

（二）我的價值觀

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

（三）認(rèn)識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠實(shí)、正直的,，相對謙虛但不乏張狂,，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時有一定的創(chuàng)新意識,。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流,。

（2）性格的情緒特征

我的性格在情緒上是典型的南方的那種,，不太容易激動，沒有更多的激情,，更多的是冷靜地觀察身邊的一切,。

（3） 性格的意志特征

我的性格在意志方面，頑強(qiáng),，有點(diǎn)倔強(qiáng),，堅持對一些事情不會輕易放手,，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個比較大的缺點(diǎn),，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強(qiáng)的憂患意識。有時總是把一些事情想的太壞,，過于缺少自信,。

（4） 性格的理智特征

在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型,；在想象方面,，我是屬于主動想象的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人,。

（四）自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中,，善于觀察，記憶力較強(qiáng),，思維比較開闊,，想象力較強(qiáng)。在特殊能力,，也就是我的特長上,，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是在自己的興趣找到對一些東西的投入時,，或許會做的較好一點(diǎn),，比如：計算機(jī)的掌握與控制等等。換位思考能力很突出,，總是能夠想到對方的感覺是否能夠接受,。在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。

（五）自我潛能

我的個人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的,，從高校大學(xué)開始我便沒有利用空閑出去做動畫,，只是一味的看一些好的動畫作品，但是只是簡單的思考它好在哪些地方,，壞在哪些地方,。也可以說比其他同學(xué)更早一步進(jìn)入作品評價的階段，可能由于本身從小喜歡看動畫片的原因以及美術(shù)功底還算比較好，所以動畫人物上手很快,，加上自己意識比較前衛(wèi),，所以設(shè)計的人物還是能被相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)同的.。

（1）個人品質(zhì)

在個人品質(zhì)方面,，我的道德素質(zhì)還是可以的,，擁有強(qiáng)烈的愛國心以及同情心，自己也沒有太多不好的個人習(xí)慣,。同時，會比較考慮他人感受,。

（2）人生格言

走自己的路,，讓別人說去吧！

總的來說,，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂ψ约河泻軓?qiáng)的自信心,，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（六）自己的職業(yè)性向

前面我也說過,，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^前面的自我認(rèn)識,，我認(rèn)為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的,，最主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司,！

“金無足赤,，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛,，對事物的接受能力強(qiáng),。

（2）對人誠懇，大方,，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng),。

（3）特長應(yīng)該就是美術(shù)專業(yè)上了，體育也還可以,。

（4）在學(xué)識上我喜歡看一些哲理,、軍事、體育之類的書，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文,。

（5）憂患意識較強(qiáng),。

（6）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的,；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德。

（7）我能很好的控制好我自己的心情,。

（8）換位思考能力很好,。

我的缺點(diǎn)：

（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時候做事情會比較粗心,，有時可能會丟三落四,。

（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人,。

（3）我的另一個大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。

（5）社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不豐富,，對許多方面的知識了解還不夠,，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。

解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的,，但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢,，所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大,，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起,，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大,，慢慢把自己做事粗大條一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉下去,！但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價,，請老師與同學(xué)監(jiān)督與配合,。

角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”,；“工作要努力,，有發(fā)展，要在大城市”,。

母親：“工作要上進(jìn) ,，婚姻要同步”

老師：“聰明,、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué),、專業(yè)知識廣,、是個多面手?！?/p>

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”,。

職業(yè)目標(biāo)：動畫設(shè)計師

xx－xx年：

成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，深入了解國內(nèi)外的動畫公司

學(xué)歷目標(biāo)：完成本科學(xué)歷順利找到工作

職務(wù)目標(biāo)：動畫師

能力目標(biāo)：具備在動畫領(lǐng)域從事具體設(shè)計工作

差距：

1,、 作為動畫師所必備的技能、創(chuàng)新能力

2,、快速適應(yīng)能力欠缺

3,、身體適應(yīng)能力有差距

4 、社交圈太窄

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用公司條件,，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會,。時間：長期

（2）攻讀項目經(jīng)理,。時間：參加工作后

2．討論交流方法

（1）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢,，經(jīng)常和他們接觸,、交流。

3．實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6－8小時,，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆高校大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分高校大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識,、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

計劃是人人都會的,，計劃可以讓你有一個明確的目標(biāo),。但是，做與否還在與自己,。俗話說的好“說的好不如做的好”,。如果只是一味的計劃而不去實(shí)施，那也只能是空談而已,。每一個人都希望自己有個美好的未來,，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同,，每個人的夢想不同,，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題,，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇五

導(dǎo)讀：答：任何工作都需要一個人全心全意地投入,，而且應(yīng)該滿懷熱情,，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了,。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi),，抱著一種開放,、包容,、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的,。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍,，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài)，確定自己所要研究的方向,，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn),？如果有,，是哪方面的培訓(xùn)？今后還要求個人在哪些方面素質(zhì)有所提高,？是否有繼續(xù)深造的機(jī)會,？答：每一個新進(jìn)入的員工都會進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能,，讓員工能夠...

答：任何工作都需要一個人全心全意地投入,，而且應(yīng)該滿懷熱情,，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了,。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi),，抱著一種開放、包容,、謙虛,、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍,，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài),，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。問：行業(yè)內(nèi),，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)？如果有,，是哪方面的培訓(xùn),？今后還要求個人在哪些方面素質(zhì)有所提高？是否有繼續(xù)深造的機(jī)會,？

答：每一個新進(jìn)入的員工都會進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn),，內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能,。除了部門自己組織的學(xué)習(xí)以外,，公司每年都會組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新動態(tài),。正式進(jìn)入工作崗位后,，要求每個人都有一定的技能，能夠獨(dú)立面對一些問題,，在教學(xué)方面要求會比較多,。在深造方面，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí),，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子,。

問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何,？

答：目前期教學(xué)行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理,，盡管做這個方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才,，總的來說就是,，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫,。所以,，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。

三,、訪談時間：20xx年7月17日

訪談方式：qq采訪訪談人：陳斌

被訪談人：某小學(xué)教師

被訪談人簡介：陳斌,，畢業(yè)與于杭州師范大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)

后參加上崗考,，成為一名普通的人民教師,，剛工作1年訪談內(nèi)容：

問：您是如何找到這份工作的？答：參加上崗考,。

問：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識,、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀看穑鹤鳛橐粋€老師,，教學(xué)基本功肯定要扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)是可以在教學(xué)的過程中慢慢學(xué)習(xí)，最主要就是自己的態(tài)度要認(rèn)真,。

問:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和

培訓(xùn)背景,？答：這個要求是因地方而異的，他們的要求肯定不同,，有些地區(qū)

本科師范畢業(yè)能教高中,，而有些地方只能叫初中，甚至是小學(xué),，作為一個新老師,，上班前的新老師培訓(xùn)是不可缺少的。

問:行業(yè)內(nèi),，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會提供培訓(xùn)嗎?

都會進(jìn)行哪些培訓(xùn)呢,？答：一般學(xué)校都會進(jìn)行一些培訓(xùn)，有一些比較權(quán)威或者資格比較老是老師去執(zhí)行,，作為一個老師,，培訓(xùn)的內(nèi)容肯定是和怎么樣當(dāng)好一位教師有關(guān)的,，包括教師的一些人生觀和價值觀等等,。

問：您覺得做好這份工作應(yīng)有什么樣的個人品質(zhì)、性格,、能力,？

答：我覺得作為一個老師，必須要耐得住寂寞,，只有這樣你才能默默無聞的付出,，教師不同于其他行業(yè)，這是幾十年如一日的工作,，每天都在重復(fù)著,，所以你的人格耐力必須要很強(qiáng),。

四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)

時光匆匆,，眨眼間,，大一就這樣結(jié)束了，說實(shí)話,，大學(xué)是一個過渡期,，一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁復(fù)雜的社會的橋梁。而當(dāng)今是一個信息時代,，一個經(jīng)濟(jì)時代,，光靠書本上的的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本來對于這個社會的了解就少之又少的我們,，如何

能夠快速加深對這個社會的了解,，明晰自己今后的職業(yè)生涯呢？我想,，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)是虛需要的,，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠,；以古為鏡,，可以知興替；以人為鏡,，可以明得失,，別人走過的的路，前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，都是非常寶貴的財富,。而今年暑假，正好有此機(jī)會,，于是,，我便積極地展開了我的職業(yè)生涯人物的.訪談……

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學(xué)生對自我的設(shè)計,，自我規(guī)劃,，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧,。

也上過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程；也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻……但總覺得“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況,，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外,。社會的復(fù)雜多樣，變幻莫測,，是在書本,、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是師范專業(yè),，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話,，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位,、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及,、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識,。

所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能,，要肯去學(xué)、肯去鉆,、肯去精益求精,。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力,，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍,，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向,，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等,，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

（二）要學(xué)好英語,。

面對全球化的今天,，英語的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理論和技術(shù),，去國外留學(xué)等,，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展,，那就學(xué)好英語吧,。（三）要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園,，更是育人的圣地,。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,，非常狹窄,，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利,。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇六

談未來促發(fā)展

xx師范學(xué)院全體學(xué)生

1,、調(diào)查對象基本情況(1-2)

2、調(diào)查對象的職業(yè)規(guī)劃情況(3--16)

20xx年6月27日星期四下午14:30—17:30

xx師范學(xué)院

1,、調(diào)查方式：主要是問卷調(diào)查,；

2、調(diào)查方法：在xx師范學(xué)院隨機(jī)攔截被調(diào)查者,，進(jìn)行發(fā)放問卷表,；

當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座,，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧,。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從,，或使規(guī)劃流于形式,，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。在此,，我們以問卷調(diào)查,、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，讓大學(xué)生認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義,，促進(jìn)自己更好的.發(fā)展,。

職業(yè)生涯是一個人連續(xù)從事的職業(yè)及承擔(dān)的職業(yè)角色的發(fā)展道路。而一個人的職業(yè)生涯探索往往始于大學(xué)教育階段,，這一階段對于職業(yè)的選擇,，對個人職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要的意義。大學(xué)生從這一階段開始,，會根據(jù)自己在大學(xué)里的專業(yè)培養(yǎng),、理想、特長和興趣愛好等等對自己進(jìn)行職業(yè)定位，為將來打下良好的職業(yè)基礎(chǔ),。然而并不是所有的大學(xué)生都有明確,、理性的自我概念，他們之中始終有一些人不懂得職業(yè)生涯規(guī)劃,，對自己的發(fā)展計劃沒有明確的認(rèn)識,。另一個方面，現(xiàn)在大學(xué)生數(shù)量年年大量增加,，競爭更是激烈,，加上面對現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境，他們又是如何規(guī)劃自己以后的人生,？為了順應(yīng)時代的發(fā)展,，社會需要各行各業(yè)的人才為其長遠(yuǎn)快速穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而主要的人才輸送渠道在于樹立職業(yè)意識和培養(yǎng)職業(yè)定位的高校,。

劉（201007216）馬（201007217）

趙（201007215）山 (201007214)

楊（201007213）

親愛的同學(xué)：

您好,！

職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計,，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向；為了了解曲靖師范學(xué)院學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的認(rèn)識特做一下調(diào)查,，本次問卷調(diào)查采用不記名方式,，結(jié)果僅用于本次課程學(xué)習(xí)。希望您能抽出寶貴的時間填寫我們的問卷,，謝謝,！

1.您的性別：

a 男 b女

2. 您是的學(xué)學(xué)生？

a 20xx級 b 20xx級 c 20xx級 d 20xx級

3. 選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是,？

a適合自己 b好就業(yè) c 聽別人說好d 估計還可以 e其它

4.對已在讀的專業(yè)選擇：

a 滿意 b 湊合 c不滿意

5. 您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有的目標(biāo)嗎,？

a有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo) b有清晰但比較短期的目標(biāo) c目標(biāo)模糊 d沒有目標(biāo)

6.你認(rèn)為職業(yè)發(fā)展是可以規(guī)劃的嗎？

a可以 b不可以 c不確定

7.對自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展決策,，你的自主程度是

ａ．完全自主ｂ．主要聽從父母安排ｃ．參考他人意見 ｄ．不確定

8.你知道自己適合從事什么樣的職業(yè)嗎,？

a知道 b不知道 c不太清楚

9. 您更傾向于通過哪種渠道獲取職業(yè)信息？

a,、報紙,、雜志、期刊 b,、校內(nèi)紙質(zhì)宣傳品c,、校內(nèi)宣講會 d、網(wǎng)絡(luò)

10. 在下列個人能力描述中你認(rèn)為自己有哪些強(qiáng)項,？（多選不超過3個）

a 溝通能力 b時間管理 c 做事效率 d公眾演講 e 文字寫作 f外語水平 g普通話 h 學(xué)習(xí)方法 i 計算機(jī)應(yīng)用 j藝術(shù) k 邏輯分析能力 l其他

11. 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難是社會關(guān)注的話題,，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是 （多選不,，超過3個）

a擴(kuò)招導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量太多

b就業(yè)機(jī)會太少

c 所學(xué)專業(yè)很難對路

d大學(xué)生的實(shí)際能力不足

e社會歧視應(yīng)屆畢業(yè)生

f薪酬太低無法接受

g缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃或就業(yè)指導(dǎo)

h大學(xué)本科學(xué)位太低

i一些行業(yè)的就業(yè)機(jī)會大學(xué)生還不了解

j其它

12.關(guān)于未來職業(yè)選擇，你最看重哪些因素,？ （多選不超過3個）

a 收入

b 穩(wěn)定性

c自由度

d個人影響力

e創(chuàng)造性

f個人發(fā)展機(jī)會

g歸屬感

h社會地位

i專業(yè)地位

j公司知名度

k工作環(huán)境

l福利

m成就感

n個人成長

o生活工作平衡

p挑戰(zhàn)性

q其他

r對自己很有信心,，相信自己的能力找不到合適的工作

13. 您認(rèn)為您的優(yōu)勢在哪里,？（可多選）( )

a學(xué)習(xí)成績 b專業(yè)知識 c實(shí)習(xí)經(jīng)歷 d考試證書/技能認(rèn)證 e其它

14.你希望未來所在的企業(yè)規(guī)模是

a 5000人以上 b 20xx-5000人 c 50-20xx人 d 50人以下 e無所謂

15.你希望未來從事行業(yè)：( )

a 政府機(jī)關(guān)/事業(yè)單位

b進(jìn)出口貿(mào)易

c咨詢/顧問

d 建筑/房地產(chǎn)

e金融

f 交通運(yùn)輸/物流

g 制造業(yè)

h 信息系統(tǒng)/電信服務(wù)/互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)/電子商務(wù)

i生物/醫(yī)藥/保健

j 媒體/出版/廣告/文化/藝術(shù)/設(shè)計

k 教育/培訓(xùn)/科學(xué)研究

l 酒店/旅游

m其他

16.在準(zhǔn)備求職之前,，您覺得自己應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力，具備哪些素質(zhì),？(多選題)

a職業(yè)能力與綜合素質(zhì) b專業(yè)技術(shù) c社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) d其它

17.你認(rèn)為你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的,？()

a 600元 b 900元 c 1200元 d 1500元 e 1800元 f 20xx元 其它

18.假設(shè)你現(xiàn)在是大三的學(xué)生馬上面臨就業(yè)問題，有信心找到一份合適的工作嗎,？( )

a有,，相信能找到一份合適的工作

b雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應(yīng)該沒問題

c找不到合適的工作,，只能做些臨時性的工作勉強(qiáng)維持生活

d一點(diǎn)信心都沒有,，一畢業(yè)就要失業(yè)

非常感謝您對我們這次調(diào)查的支持，我們會對您提供的寶貴信息和建議進(jìn)行分析了解,。祝您身體健康,，學(xué)業(yè)進(jìn)步。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇七

班級：11級會計4班 姓名：

學(xué)號：

規(guī)劃年限：5年 年齡跨度：19-24 起止時間：xx-20xx

二：目標(biāo)描述,。

1,、短期目標(biāo)（大一）：

①學(xué)習(xí)方面：順利通過全國一級電腦考試，掌握一般的英語日常交流,，每天早上早起背單詞,，拓展自己的詞匯量。

②交際方面：掌握一定的交往能力,，認(rèn)識更多的朋友,，拓展自己的交往范圍。

③在寒暑假和周末做一份兼職,，為大二的輔修做準(zhǔn)備,，社會實(shí)踐活動，每天下午堅持鍛煉身體如跑步,，踢毽子,，打板羽球，溜冰,，提高自己的身體素質(zhì),。

④興趣方面：拓展自己的閱讀愛好，充分地利用好圖書館博覽群書,，大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識,，從中發(fā)現(xiàn)喜歡的職業(yè),，積累深厚和廣泛的知識，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ),，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是專心看書的時光,。

④能力方面：參加社團(tuán)組織，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗(yàn)自己的知識技能,，社會實(shí)踐活動，提高自己的責(zé)任感,、主動性和受挫能力,，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力和書畫能力,，因?yàn)樽约河X得字寫得有點(diǎn)丑,。

2、中期目標(biāo)：（大二三）：

認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，順利通過英語四級和計算機(jī)的相關(guān)證書考試,，英語六級測試優(yōu)秀，普通話過級,，通過教師資格考試,，選修一門外語(英語或者韓語) 且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境，找到自己所欠缺的理論知識和操作技能,，然后再去補(bǔ)不足,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話,，了解往年的求職情況。整理這個圈子里的一流企業(yè),、人物,，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識的同時,，不斷的關(guān)注這個圈子的人和事,，并且建立一個自己了解這個圈子的渠道,。希望通過自己的努力能獲取獎學(xué)金。

3,、長期目標(biāo)（大四-畢業(yè)后一年）：

對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。開始試業(yè),，就是真正的實(shí)習(xí)，找最相關(guān)的公司和工作了,。在這個實(shí)習(xí)中,，提前適應(yīng)這個工作，尤其是生活方式上的適應(yīng),，要做到最大限度與公司,、工作合拍、匹配,，同時最大化的補(bǔ)充自己所欠缺的知識與能力,，還有操作性的技能，最大化減少自己與工作的差距,，要時刻關(guān)注自己要應(yīng)聘的那些公司,，看他招聘的要求，然后照著做,，了解公司動態(tài),。畢業(yè)后在一家企業(yè)工作，希望工資在2500以上,。

4,、總體目標(biāo):

提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，提高自己在交際﹑工作等方面的能力,，拓展自己的興趣愛好,，通過各種考試。

三：自我探索

⑴個人性格：性格有點(diǎn)內(nèi)向,，信心不足,，不敢去嘗試一些新事物,；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,；對于別人對自己的異議不服輸,；脾氣溫和，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,，有些害羞但自制力強(qiáng),，能夠控制自己所處的任何環(huán)境● 有洞察力：對人際關(guān)系敏感,，對人、對事,、對周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng),。● 易溝通的：善于表達(dá)自己,，擅長理解他人,。● 社交的：喜歡與人打交道,，社交能力一般,。● 易于合作：具有合作精神,，人際關(guān)系較好,。● 責(zé)任感強(qiáng)：關(guān)心社會問題,，對社會,、對組織、對他人等均有責(zé)任心,。,。渴望不斷增加自己的.知識基礎(chǔ),，系統(tǒng)地計劃和研究新情況,。有條理和分析能力，通常對要求推理和才智的任何事情都很擅長,。

⑵興趣：①業(yè)余喜歡聽音樂(日韓歌曲,，西洋流行、國內(nèi)流行),，尤其喜歡英語歌,，平時喜歡和朋友去k歌，②看電影（國外）,，運(yùn)動（如踢毽子,、爬山、跑步）,，③旅游(希望走遍大江南北),，旅游可以放松心情,，學(xué)習(xí)異地文化，可以更好地了解異地習(xí)俗風(fēng)情

⑶調(diào)整修訂原則：

1,、整體性原則：目標(biāo)和行動計劃考慮到職業(yè)生涯發(fā)展的整個歷程,，持續(xù)連貫；主目標(biāo)與分目標(biāo)一致,，目標(biāo)與行動計劃一致,，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致。

2,、具體性原則：目標(biāo)和行動計劃要清晰,、明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要具體,。

3,、挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)和行動計劃要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠?qū)ψ约浩鸬絻?nèi)在的激勵作用,。

4,、可行性原則：目標(biāo)和行動計劃要充分考慮到個人、社會,、組織環(huán)境的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)與需要，從實(shí)際出發(fā),；各階段的行動計劃要切實(shí)可行,，不搞形式主義。

5,、時限性原則：目標(biāo)和行動計劃要有明確的時間安排,，有最后的實(shí)現(xiàn)日期。

6,、靈活性原則：目標(biāo)和行動計劃要隨著環(huán)境和形勢的變化作相應(yīng)的調(diào)整,，有彈性或緩沖性。

職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)路徑與行動計劃的評估和調(diào)整：

無論是自身還是職業(yè),，如果想要有一個比較清晰的了解，使自我與職業(yè)配合默契,，都需要有一個較長的過程,。在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，由于家庭情況,、組織環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)狀況、新的機(jī)遇,、甚至新的潛力發(fā)掘等因素,，都會對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響,，這時就需要我們對職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃做出調(diào)整,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇八

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個學(xué)生都有很重要的意義,！是我們前行的指明燈。一份好的人生規(guī)劃一方面可以讓我們在理性的思考中總結(jié)分析過去的不足,，另一方面有利于我們進(jìn)一步考慮自己的未來,，選擇適宜自己發(fā)展的事業(yè)和生活，盡早開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì),。然而,，現(xiàn)如今，在大學(xué)校園里,，有很多同學(xué)認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有必要,，只追求順其自然過好每一天。因此,，為了讓每個人在大學(xué)期間了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，以及目前的狀況，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè),我們進(jìn)行了這次的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查！

（一）調(diào)查方式

20xx年6月14號到17號對學(xué)生采用問卷調(diào)查法 （抽樣方法）進(jìn)行調(diào)查,，為保證全面了解各類學(xué)生情況,，避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群，本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法,，抽樣總體為本科生,，本次調(diào)查采用了問卷的形式，隨機(jī)抽取100位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，其中男生占46.8%,，女生占53.2%。調(diào)查問卷回收率85%,，有效問卷78張,，有效率92%。使用 spss10.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,，統(tǒng)計圖表用excel來繪制,。

本次調(diào)查包括大學(xué)生所學(xué)專業(yè)是否是自身感興趣、對自我的認(rèn)識程度,、對專業(yè)的發(fā)展方向,、對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況等。調(diào)查結(jié)果如下：

（二）調(diào)查結(jié)果分析

1、從調(diào)查情況看,，對于所學(xué)的專業(yè)是否是個人興趣所在：

64%人認(rèn)為所學(xué)的專業(yè)是自己的興趣,，有46%的學(xué)生認(rèn)為不是自己感興趣。大一學(xué)生比大二對自己的專業(yè)感興趣,。

2,、對于希望未來的職業(yè)與所學(xué)的專業(yè)之間的關(guān)系：

有不同的認(rèn)識，46%希望未來的工作于專業(yè)有一點(diǎn)關(guān)系,，40%希望有密切的關(guān)系,，還有少部分人覺得無所謂，將來做什么工作都可以,。性別也有很大的不同,，女生較多數(shù)希望未來的職業(yè)與自己專業(yè)關(guān)系密切。

3,、是否對自身職業(yè)生涯規(guī)劃有所規(guī)劃： 大部分人對自己的目標(biāo)都有明確的想法,，但是路徑還沒有明確的規(guī)劃，基本所有人都有自己的大致方向,，但是目標(biāo)與路徑上臂明確,。還有少部分人目標(biāo)和路徑都沒有規(guī)劃，對于未來還沒有自己的想法,，隨其自然,。大二比大一對自己的規(guī)劃明確，基本都有自己的想法與規(guī)劃,。

大二與大一同學(xué)對自身職業(yè)生涯規(guī)劃情況

4,、對于自身的認(rèn)識情況，是否知道自己的優(yōu)勢與劣勢: 一半的同學(xué)認(rèn)為比較了解自己的情況,，還是有將近一半的同學(xué)對自己還沒有客觀的認(rèn)識，沒有進(jìn)行明確的測試與思考,。

5,、針對同學(xué)們對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況，93%對職業(yè)生涯規(guī)劃比較了解和稍微了解,，只有一少部分人部了解,。

6、學(xué)校有職業(yè)生涯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教材會采用的情況：下面圖標(biāo)是職業(yè)生涯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加的狀況,，74%的同學(xué)還是自愿選擇參加,，希望能夠?qū)ψ约旱纳挠兴鶐椭挥?6%的同學(xué)不去,，覺得沒什么作用,。

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在諸多的問題：

（1）自我認(rèn)識不清，沒有對自己有一個清晰明確的認(rèn)識和定位,。在就業(yè)制度與就業(yè)市場不完善的條件下,，有的大學(xué)生只看到自身的長處，自以為是,，趾高氣揚(yáng),，有的大學(xué)生只看到自身的不足，心灰意冷,，信心不足,。在擇業(yè)過程中，有的期望值過高,，不切實(shí)際地追求超出本身能力的就職單位或崗位,，有的對自己缺乏信心，在雙向選擇中,，不是以積極態(tài)度努力去爭取,，而是以隨便態(tài)度待之。

這樣,，有的學(xué)生由于所定的目標(biāo)與理想脫離實(shí)際,，主觀與客觀的差距相差太遠(yuǎn)就會產(chǎn)生自責(zé)、自怨,、自卑的心理,，就不能正視擇業(yè)過程中的不合理現(xiàn)象，不能正確的評價自己的優(yōu)勢和不足,，承受不起挫折和失敗,，忽視心理的鍛煉和培養(yǎng)，從而形成心理障礙,。在分析“自我”的問題上,，當(dāng)今的職業(yè)人是需要補(bǔ)課的，我們可能會認(rèn)真地分析工作,、分析老板,，但是不會分析自我。職業(yè)人尚且如此,，更何況象牙二塔里的學(xué)子們,。

（2）生涯目標(biāo)模糊。對大學(xué)生而言,，正處在職業(yè)生涯規(guī)劃的探索階段,，這一階段的職業(yè)規(guī)劃既要有較高的`奮斗目標(biāo)，又要對自身體力,、能力,、智力有充分的考慮，在這一階段，個人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇,，對自己的天資和能力進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的評價,，并根據(jù)未來的職業(yè)選擇做出相應(yīng)的教育決策，并最終完成自己的初次就業(yè),。但大學(xué)生由于知識儲備,、社會閱歷以及對自身的了解等方面都存在不足，導(dǎo)致在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中往往會暴露出種種問題,，走人誤區(qū),。有的大學(xué)生對于想要進(jìn)入的行業(yè)發(fā)展前景沒有研究過，他們并不了解自己想要進(jìn)入的公司的發(fā)展前景,、用人制度,、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等,，對自己將要從事的職業(yè)只有一個模糊的概念,，甚至根本沒有。

有的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)定位過高,，過于理想化,。盲目地攀高追求與選擇，不僅影響個人目前的就業(yè),，同樣會對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,。當(dāng)然，最嚴(yán)重的是許多同學(xué)目標(biāo)缺失,，沒有發(fā)展方向,，學(xué)習(xí)、工作缺乏動力,，社會實(shí)踐的方向不夠明確,。雖然不少大學(xué)生選擇了兼職、參加各種職業(yè)證書資格考試,，但其目的只是為了向用人單位證明自己有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，沒有把這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)與自己的職業(yè)目標(biāo)、人生目標(biāo)結(jié)合起來,。

（3）在制定職業(yè)生涯規(guī)劃方面就更欠缺，如果老師不對此表示強(qiáng)制性,，大多數(shù)人都沒有制作過職業(yè)生涯規(guī)劃,，也沒想去深一步的了解和認(rèn)識，覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要,。有很多的同學(xué)并沒有生活目標(biāo)和將來的生活規(guī)劃,，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠(yuǎn)，易導(dǎo)致生活空虛不規(guī)律

（4）高校指導(dǎo)力度不夠,。大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的理念,。大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的理念或知之甚少。多數(shù)高校未進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而大學(xué)生非常需要這方面的知識,，如何解決該矛盾，是目前高效開展職業(yè)生涯規(guī)劃的一項重要課題,。職業(yè)生涯規(guī)劃流于形式,，缺乏實(shí)用性。目前,，許多高校視職業(yè)生涯規(guī)劃為雞肋,，平時不花力氣抓，只有當(dāng)上級檢查或兄弟院校觀摩時才臨時應(yīng)付,。部分高校偶爾組織專家講座或開設(shè)相關(guān)課程,，作為工作成績，但實(shí)際上起不到真正的職業(yè)生涯規(guī)劃作用,。缺乏大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)教師,。職業(yè)生涯規(guī)劃需要專業(yè)人員，但目前多數(shù)高校的指導(dǎo)教師都由學(xué)工老師擔(dān)任,，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時往往力不從心,。有些高校有意培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師，但往往因?yàn)闀r間,、經(jīng)濟(jì)等因素被擱置,。

1、學(xué)生自身的原因

首先,，大學(xué)生對自己缺乏必要的了解和認(rèn)識,。在就業(yè)過程中表現(xiàn)出低估自己和高估自己兩種傾向。同時,，大學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)識也很模糊和不確定,，對當(dāng)前職業(yè)的發(fā)展趨勢、職業(yè)的類型,、職業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)素質(zhì)要求缺乏主動認(rèn)識的意識,。這直接導(dǎo)致了一部分大學(xué)生自我評價偏低，在就業(yè)中表現(xiàn)為缺乏自信心,，缺乏勇氣,，不敢競爭，尤其是在遇到挫折時,，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑心理,；另一部分大學(xué)生生自認(rèn)為高人一等,，傲氣十足，認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就是人才,，在擇業(yè)時往往好高鶩遠(yuǎn),，期望值很高，總希望一開始就能找到理想的工作,，對用人單位也是挑來挑去,，很難找到自己滿意的工作。

其次,，缺乏明確的職業(yè)目標(biāo)和不良的職業(yè)價值觀是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的較普遍的問題,。在就業(yè)危機(jī)面前，大學(xué)生們進(jìn)人大學(xué)后最關(guān)注的是自己是否能順利就業(yè),。至于將要從事什么職業(yè),，這個職業(yè)是否是自己所追求、是否是實(shí)現(xiàn)自己人生理想的重要途徑卻思考不多,?？梢姡捎诖髮W(xué)生對職業(yè)發(fā)展方向并沒有明確目標(biāo),，從而造成大學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的動力和找工作時的盲目失措,。

2、專業(yè)的冷熱門：

職業(yè)生涯是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動,、行為,、態(tài)度、價值觀,、愿望等的有機(jī)整體,，考慮到職業(yè)生涯，大學(xué)生首先想到的便是其專業(yè)的冷熱門,。社會中的大多數(shù)人認(rèn)為熱門專業(yè)相對而言是比較容易找到工作的,，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業(yè)方向人員擁擠,，供大于求,，那么熱門專業(yè)也便不再熱門，由此可見,，冷熱門并不穩(wěn)定,，是由社會需求而定，大學(xué)生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業(yè),，而應(yīng)尋找適合自己的恰當(dāng)?shù)膶I(yè),。

3、教育因素

雖然造成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)現(xiàn)狀的原因是多方面的,，既有大學(xué)生本人的原因,，也有家庭和社會的原因，但是我們認(rèn)為更多的原因則在于高校,。就目前情況來看,，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)的高校之因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：高校對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意識不強(qiáng)。在我們所調(diào)研的六所高校中,，都不同程度地存在對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度不夠,。各高校對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育常體現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)的口頭、總結(jié)報告的紙上,、教師的講稿中,，“重形式，輕實(shí)效”,。在實(shí)際工作中則是投入不足,、師資不強(qiáng)、模式單一,、方法簡單,。高校專家化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師缺乏。在所調(diào)查的六所學(xué)校中,，個性化的輔導(dǎo)比較欠缺,，其成因之一就是專業(yè)的師資力量嚴(yán)重不足。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，教師不僅需要具備扎實(shí)的理論功底,，而且需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是,，從調(diào)研的情況來看,，各高校專門從事生涯輔導(dǎo)理論研究的工作者很少，從事職業(yè)生涯輔導(dǎo)的人員或者是就業(yè)指導(dǎo)中心的教師臨時擔(dān)任,，或者是學(xué)生工作人員和輔導(dǎo)員在從事學(xué)生工作的同時兼做生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作,。

繁忙的事務(wù)性工作，使他們無法投入更多的時間和精力系統(tǒng)地進(jìn)行涯規(guī)劃的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，缺乏相應(yīng)的知識儲備和實(shí)踐技能,，因此，不能很好地向大學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)和咨詢服務(wù),。高?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系和有效的操作模式欠缺。在目前,，絕大多數(shù)高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系不科學(xué),，缺乏針對性。不僅如此,，由于各高校還沒有很好地與社會各企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系,，面向市場,、內(nèi)外結(jié)合、整體聯(lián)動的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式還未形成,，因此各高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育操作方式基本上都以課堂教學(xué)和大班講座為主,，而以個別咨詢?yōu)檩o。

（一）強(qiáng)化大學(xué)生對自我的認(rèn)識,，克服從眾心理,。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我分析,，了解自我內(nèi)在的質(zhì)的特性和外部的差異性,，有側(cè)重點(diǎn)地選擇適合自己的職業(yè)生涯路線。依照自身特點(diǎn),，制定的職業(yè)生涯規(guī)劃才最適合自己,。同時，要考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)特性,，即影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素眾多,，且每個因素復(fù)雜多變。兩個生活在不同環(huán)境中的人,，不能共享同一職業(yè)生涯規(guī)劃,。

（二）加大對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的普及力度。我國近年來出現(xiàn)就業(yè)難等問題,，開始重視職業(yè)生涯規(guī)劃,。傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)已不能滿足高校大學(xué)生就業(yè)的需要，需要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，提高大學(xué)生的就業(yè)能力,。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)以課程的形式列入高校各專業(yè)的教學(xué)計劃，教學(xué)地位應(yīng)等同于大學(xué)生的必修課,。除學(xué)校應(yīng)普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃外,，社會及家庭也應(yīng)承擔(dān)起對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的責(zé)任。

（三）加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設(shè),，不斷強(qiáng)化社會實(shí)踐教學(xué),。

(1)加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設(shè)。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，課程建設(shè)是核心,。學(xué)校可以針對不同的專業(yè),，編寫具有不同專業(yè)特點(diǎn)的就業(yè)指導(dǎo)教材,，設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實(shí)踐課程。課程的設(shè)置要具有前瞻性和實(shí)用性,，縮小學(xué)校教育與社會需求之間的差距,。

(2)不斷強(qiáng)化社會實(shí)踐教學(xué),。要強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的社會實(shí)踐教學(xué)，可以思考從以下三個方面來著手：

第一,，積極與地方人事部門合作,。針對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，很多人事部門（特別是省屬人才市場和市屬人才市場）對于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生實(shí)行免費(fèi)入場,、免費(fèi)推薦等方式促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。對于各地人事部門都大力支持大學(xué)生就業(yè)的好時機(jī),，各高校則應(yīng)主動積極地與地方人事部門合作,，以此為契機(jī)來提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力和職業(yè)生涯規(guī)劃能力。

第二,，主動尋求與企事業(yè)單位合作,。各高校可依托政府政策支持,、校友資源優(yōu)勢,，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式加強(qiáng)與各類企事業(yè)單位的交流合作,，建立校企合作項目,、校地合作項目等平臺，為在校大學(xué)生提供更多的見習(xí)實(shí)踐機(jī)會,、職業(yè)生涯規(guī)劃機(jī)會和就業(yè)機(jī)會,。

第三，積極組織學(xué)生參加“就業(yè)服務(wù)公益活動”,。為了提高在校大學(xué)生的擇業(yè)實(shí)踐能力和增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會,，各高校可積極鼓勵在校大學(xué)生積極參加各類“就業(yè)服務(wù)公益活動”,。比如推薦學(xué)生參加地方人才交流服務(wù)中心組織的人事政策宣講會,、人才招聘會等活動，招聘學(xué)生擔(dān)任“校園畢業(yè)生雙選招聘會”志愿者,，使其在具體的活動中受教育,、長見識、增才干,。

六,、結(jié)束語

職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，對我們每一個大學(xué)生都有重大的意義,。大學(xué)生行之有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,；對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,；樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇九

訪談方式：qq采訪

訪談人：周春亞

被訪談人：某中學(xué)教師

被訪談人簡介：周春亞,，畢業(yè)與于杭州師范大學(xué),，在大學(xué)畢業(yè)后直接分配，成為一名普通的人民教師,，已工作接近20年

訪談內(nèi)容：

問:您為什么會選擇教師行業(yè)

答:我來自一個貧困家庭,，高中畢業(yè)后他就考了師范，想早點(diǎn)工作接濟(jì)家里,。再加上喜歡老師這一職業(yè),，感覺很神圣。當(dāng)真正從事了這一行業(yè)后才知道遠(yuǎn)并非自己想想的那么簡單,。人無完人,，你掌握的知識是有限的，而社會是不斷發(fā)展的,，要想跟上學(xué)生思想就要不斷的學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以最簡單明了的方式把問題講清楚,。老師不是一味的把知識灌輸給學(xué)生,，而是要講求技巧，并讓他們在輕松愉快的氛圍中受到啟發(fā),，自己動腦筋解決問題,。

問:您認(rèn)為教師職業(yè)的前途怎樣,有哪些要求

答:一個國家對人才對知識的渴求是永無止境的。教師作為培養(yǎng)人才的大師,，更是不可缺少的,。隨著國家對教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高足以說明教師這一行業(yè)還是有廣闊的前景的,。

任何職業(yè)都有獨(dú)特的職業(yè)要求,，作為一名教師品質(zhì)是十分重要的。沒有高尚的人格魅力無法讓人信服,。一個老師如果不具備良好的個人品質(zhì)會讓學(xué)生在背后謾罵,，得不到別人的尊重更別提教好學(xué)生了。因此老師要不斷修身養(yǎng)性,，提高自己的道德修養(yǎng),，有教書育人的耐性，對學(xué)生熱情,，有愛心,。每一個老師都要對學(xué)生負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)。

問:遇到教學(xué)中的不愉快時，您會如何處理

答：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師施加壓力,，造成老師的壓力越來越大,，而老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，他們不能理解以至于造成老師腹背受氣,，會影響工作的積極性,。但現(xiàn)在各行各業(yè)都有壓力，沒有壓力就沒有動力嘛,！

問:專業(yè)知識對以后從事教師職業(yè)重不重要

答:專業(yè)知識對以后工作十分重要,，但也并不表示這是絕對的。因?yàn)楦鶕?jù)師資情況也會有所調(diào)整,。但是這也只是少數(shù)情況,，一般都還是從事自己大學(xué)里的專業(yè)。因此對待專業(yè)知識要認(rèn)真,，學(xué)的越全面越好。同時也別忽視其它能力的培養(yǎng),，當(dāng)老師就是需要成為全才,，不怕你知道的多，就怕你不知道,。在學(xué)校里只是學(xué)理論知識,，尤其是老師這一行業(yè)，如果沒有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累是很難適應(yīng)緊張的教學(xué)任務(wù)的,。只有在實(shí)踐中才可以發(fā)現(xiàn)自己的許多不足,，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通會讓你受益匪淺，剛進(jìn)入新的環(huán)境不要太傲,，要虛心請教,，尊重年齡大的長輩。現(xiàn)在的大學(xué)生很多人都不能充分利用學(xué)校提供的資源,，虛度光陰,，連自己的專業(yè)課都學(xué)不好，就更別提博覽群書了,。作為一名老師只有讀書才會豐富內(nèi)涵,，開闊視野，提高自己的理論水平,。肚子里沒有墨水的老師是很難讓學(xué)生認(rèn)可的,，如果以后想做老師要盡可能早的多讀些書，確定自己的目標(biāo)并為之不懈的努力,。不管有多么的不容易都要持之以恒,。

訪談方式：qq采訪

訪談人：李博凱

被訪談人：某家教公司職員

被訪談人簡介：李博凱，畢業(yè)與于寧波大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后直接簽約,，成為一名普通的員工,。經(jīng)過幾年的打拼，終于在工作上取得很大的突破,，從一名普通不起眼的人員成為中層領(lǐng)導(dǎo),，也實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。

訪談內(nèi)容：

問：因?yàn)楦咝U(kuò)招的原因,，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降,，您認(rèn)為我們這個師范專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)？

答：在學(xué)校,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息,，多學(xué)習(xí)涉及教學(xué)的知識內(nèi)容等,。在外面，你一定要跟周邊的人去學(xué)習(xí),，哪怕人家只是和你同一屆,。因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄸|西值得你去學(xué)習(xí)。

問：現(xiàn)在很多求職者選擇進(jìn)什么樣的公司,，很重要的一點(diǎn)就是考慮進(jìn)一家公司是否有比較好的發(fā)展前景,。我想問一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機(jī)會如何？

答：這主要還是要看自己的能力,。俗話說,，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話,，你早晚都會跳出狹小的雞窩的,。但有些公司，如果你沒有能力的話,，你就只能做一個職工,，因?yàn)椴豢赡苊總€人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動,，如果你做不到的話,，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的,。所以能力真的很重要,。

問：學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？

答：總的來說是有幫助的,，但是大家都知道,，書上的知識永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展,，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西,，要多動手,，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

問：我們專業(yè)在大四的時候有一個大學(xué)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備,？

答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢,，盡可能做到揚(yáng)長補(bǔ)短,。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，有針對性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研,，做到有的放矢,。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位,，也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn),，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

問：平常在工作方面,，您每天都做些什么工作,？您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀？

答：因?yàn)槲页蔀榱酥魅?，所以很多時間要花在分配、協(xié)調(diào)上面,，很有收獲,。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像,，也符合我當(dāng)前的期望,。

問：您認(rèn)為如何才能做好這份工作？應(yīng)該具備哪些知識,、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類的,？

答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情,，喜歡是做好的前提,。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi),，抱著一種開放,、包容、謙虛,、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的,。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài)，確定自己所要研究的方向,，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。

問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn),？如果有,，是哪方面的培訓(xùn)？今后還要求個人在哪些方面素質(zhì)有所提高,？是否有繼續(xù)深造的機(jī)會,？

答：每一個新進(jìn)入的員工都會進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能,，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能,。除了部門自己組織的學(xué)習(xí)以外，公司每年都會組織一些培訓(xùn),，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新動態(tài),。正式進(jìn)入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能,，能夠獨(dú)立面對一些問題,，在教學(xué)方面要求會比較多。在深造方面,，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí),，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。

問：據(jù)您所知,，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何,？

答：目前期教學(xué)行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當(dāng)多,，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才,，總的來說就是，高層人才比較欠缺,，低層人員泛濫,。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時并存的,。

訪談方式：qq采訪

訪談人：陳斌

被訪談人：某小學(xué)教師

被訪談人簡介：陳斌，畢業(yè)與于杭州師范大學(xué),，在大學(xué)畢業(yè)后參加上崗考,，成為一名普通的人民教師，剛工作1年

訪談內(nèi)容：

問：您是如何找到這份工作的,？

答：參加上崗考,。

問：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識,、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

答：作為一個老師，教學(xué)基本功肯定要扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)是可以在教學(xué)的過程中慢慢學(xué)習(xí),，最主要就是自己的態(tài)度要認(rèn)真。

問:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景,？

答：這個要求是因地方而異的,，他們的要求肯定不同，有些地區(qū)本科師范畢業(yè)能教高中,，而有些地方只能叫初中,，甚至是小學(xué)，作為一個新老師,，上班前的新老師培訓(xùn)是不可缺少的,。

問:行業(yè)內(nèi)，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會提供培訓(xùn)嗎?都會進(jìn)行哪些培訓(xùn)呢,？

答：一般學(xué)校都會進(jìn)行一些培訓(xùn),，有一些比較權(quán)威或者資格比較老是老師去執(zhí)行，作為一個老師,，培訓(xùn)的內(nèi)容肯定是和怎么樣當(dāng)好一位教師有關(guān)的,，包括教師的一些人生觀和價值觀等等。

問：您覺得做好這份工作應(yīng)有什么樣的個人品質(zhì),、性格,、能力？

答：我覺得作為一個老師,，必須要耐得住寂寞,，只有這樣你才能默默無聞的付出，教師不同于其他行業(yè),，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復(fù)著,，所以你的人格耐力必須要很強(qiáng),。

時光匆匆，眨眼間,，大一就這樣結(jié)束了,，說實(shí)話，大學(xué)是一個過渡期,，一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁復(fù)雜的社會的橋梁,。而當(dāng)今是一個信息時代，一個經(jīng)濟(jì)時代,，光靠書本上的的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，本來對于這個社會的了解就少之又少的我們,，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今后的職業(yè)生涯呢,？我想,，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)是虛需要的，俗話說：以銅為鏡,，可以正衣冠,；以古為鏡，可以知興替,；以人為鏡,，可以明得失，別人走過的的路,，前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，都是非常寶貴的財富。而今年暑假,，正好有此機(jī)會,，于是，我便積極地展開了我的職業(yè)生涯人物的訪談……

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動,，更是學(xué)生對自我的設(shè)計,，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動,。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

也上過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程,；也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。沒有親身的經(jīng)歷,，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外,。社會的復(fù)雜多樣,，變幻莫測，是在書本,、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的,。而且我學(xué)的是師范專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話,，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí),，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及,、困難重重甚至一敗涂地,。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：

所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能,，要肯去學(xué)、肯去鉆,、肯去精益求精,。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力,，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍,，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向,，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等,，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

面對全球化的今天,，英語的重要是不言而喻的,，你要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國外留學(xué)等,，英語就是必需品,。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語吧,。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園,，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程,。如今在校學(xué)習(xí)的我們,，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,，非常狹窄,，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源,。

心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌,。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位,，是想施展自己的實(shí)力,而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，成為社會的負(fù)擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會,，任何一個團(tuán)體都不會接受一個心高氣傲,、做事磨蹭、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工,。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等,。實(shí)踐出真知,，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分,，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的失望等,。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題,，而是想不想去做的問題,。你若想做，你會去找方法,，你若不想做,，你會找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人,，練你的技能,，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等,。不論結(jié)果成功與否,，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實(shí)踐的魅力所在,！

常求于人有利于人,，少求于人有利于己九十年代出生的我們，從小有的吃,，有的穿,，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折,，凡事都依賴父母,，獨(dú)立意識弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事,。一個人如果一直依附著別人,，那么他就一點(diǎn)用處都沒有。人一旦不能獨(dú)立自主,，人生很多事情都將無法完成,。

我們都已成年，都到了自己對負(fù)責(zé)的年齡,，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理,，無需依賴別人,。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己,，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡,。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策,、執(zhí)行能力會大有提高,，而且自信心、自尊心也會大有增強(qiáng),，走向一個更加成熟的自我,，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動,，讓我更加了解了教學(xué)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景,、從事教學(xué)行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力,、師范專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應(yīng)聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等,?？偟母杏X是，教學(xué)行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè),。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標(biāo),，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力等進(jìn)行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的教學(xué)人員,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇十

隨著近年各大高校擴(kuò)招,，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有,。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定,，確定奮斗目標(biāo),，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。激烈的社會競爭下,，職業(yè)生涯規(guī)劃也被提上了空前的高度。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析、總結(jié)基礎(chǔ)上,，對自己愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

金融危機(jī)沖擊下,，一定程度上使技工的價值進(jìn)一步得到體現(xiàn),。但由于國家大力投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，勞動力市場總體供大于求,，使得企業(yè)也具有了挑選技工和熟練工的空間,，怎樣草能讓高職院校大學(xué)生在激烈的社會競爭中立于不敗之地，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，已為重中之重,，也被提上了一個空前的高度，立足現(xiàn)實(shí),，如何讓引導(dǎo)大需而生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，學(xué)習(xí)規(guī)劃，人生規(guī)劃使學(xué)生深刻的評價自己,，獲得相對準(zhǔn)確的定位,，合理安排在校的時間，合理的發(fā)展自己,，是所有大學(xué)生面臨的一個嚴(yán)峻的課題,。

如何讓將本專業(yè)與外專業(yè)形成系統(tǒng)空間層次上的整合，專業(yè)與專業(yè)間的互動理想與現(xiàn)狀上的交流,，如何使個人技能的提升與所需的個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)達(dá)到最佳的平衡點(diǎn),，高校是否已具有完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系和健全的組織，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生強(qiáng)化學(xué)生,，使工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)計劃更好實(shí)施,。面對良好的就業(yè)形勢與機(jī)遇，高校、學(xué)生——你們準(zhǔn)備好了嗎?

通過對陜鐵院學(xué)生的問卷調(diào)查,，討論分析以及思考總結(jié),，就陜鐵院測量專業(yè)08屆09屆學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，對學(xué)會說中所存在的問題進(jìn)行了分析與梳理,，并且針對性的提出了我們的建議和對策意見,。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí),，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休,。

個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭,，以及社會存在密切的關(guān)系,。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，特別是對于大學(xué)生而言,，正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義,。

因此,，調(diào)查針對目前大學(xué)生職業(yè)生涯現(xiàn)狀，為幫助大學(xué)生盡早樹立危機(jī)意識,，引導(dǎo)大學(xué)生如何以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”!

陜鐵院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及本質(zhì)的剖析

目前，雖然高校在越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,，逐漸開始重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，，但在日常教育的具體實(shí)施過程中,，仍舊存在諸多問題,。

在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍，真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生更是為數(shù)不多,。一部分大學(xué)生認(rèn)為沒有必要對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，甚至提出：規(guī)劃了能起多大作用?他們在完成“考上大學(xué)”這一“奮斗目標(biāo)”后，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的,，心態(tài)浮躁,，行為懶散，得過且過,。還有一部分學(xué)生在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真作了規(guī)劃,，但他們僅把這作為課堂任務(wù)，并沒有按此認(rèn)真實(shí)施,，或者無法長期堅持,。

可見,，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃問題上存在著感覺和認(rèn)知的矛盾，對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有清醒的認(rèn)識,，缺少實(shí)際的實(shí)施和進(jìn)一步的了解,，尚未認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義，這些都會影響到大學(xué)生就業(yè)及今后的人生發(fā)展,。

我院在新生開政治課的第一節(jié)就是做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,，也有老師做講解與指導(dǎo)，但由于都是初次接觸學(xué)生對“職業(yè)生涯規(guī)劃”沒能體會而深入理解,，不知其重要性，草草的一份規(guī)劃將自己的人生完結(jié),。

調(diào)查中當(dāng)問到“你是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法?”時,，回答學(xué)生中有31.6%的說“不了解”“了解的”只占了15.8%，有88.3%的學(xué)生說“不了解”,，在問到“你認(rèn)為‘職業(yè)生涯規(guī)劃’對于正在就讀大學(xué)的我們重要嗎”?65%的同學(xué)回答“重要”也有12%的同學(xué)回答了“不重要”,，問到“在你的內(nèi)心中對‘職業(yè)生涯規(guī)劃’服務(wù)的需求程度有多大”時，回答“非常重要”的只有18.1%,，“重要的36.4%”,，“一般”的為40.9%，還有4.5%的學(xué)生說“不太需要”在問到“您對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度”時,，47.29%的同學(xué)回答說“簡單實(shí)施”,，7.2%的同學(xué)回答說“嚴(yán)格制定來指導(dǎo)實(shí)踐”，9.1%的同學(xué)回答說“不理會”,。

由此可見,，“職業(yè)生涯規(guī)劃”的概念在同學(xué)們的心中，還處在一種朦朧模糊的狀態(tài),，相當(dāng)大部分學(xué)生都在大學(xué)前就不曾涉及“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，又何談做一份科學(xué)的規(guī)劃呢?理念的缺失，體制未能健全,，我院從08屆開始著手,，但只是個別系部每學(xué)期只開設(shè)四節(jié)課就結(jié)束，學(xué)生沒能掌握得了多少,，當(dāng)學(xué)生在就業(yè)擇業(yè)時遇到一些問題時就難以合理的科學(xué)的正確的解決!

當(dāng)問到“你是通過什么方式了解自己的”時,，43.3%的認(rèn)為是“自己的體會”，而回答“別人的評價”的占46.7%,，而回答通過專業(yè)機(jī)構(gòu)測評的只占3.3%,。當(dāng)問到“你選擇專業(yè)的依據(jù)是什么”時，說“適合自己”的只占38.9%,，“好就業(yè)”占38.9%,，還有11.1%的學(xué)生回答“別人說,，好”5.6%的同學(xué)回答“估計還可以”。當(dāng)問到“你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)”時,，有35%的同學(xué)回答“不喜歡”,，40%的同學(xué)回答“喜歡”，25%的回答“不太確定”,。當(dāng)問到“你在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎”時,，只有21.1%的同學(xué)回答說“有清晰但比較短期的目標(biāo)”，還有36.8%的同學(xué)回答“目標(biāo)模糊”,，5.3%的說“沒有目標(biāo)”,。

然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力,、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的,。經(jīng)歷過高考的學(xué)生由于中學(xué)時期專注于文化課知識的學(xué)習(xí),，農(nóng)村的家庭教育嚴(yán)重的影響了學(xué)生而發(fā)展不能立足自我，再行進(jìn)行自我定位,，找出缺點(diǎn)與不足,，自己已“落伍”了卻渾然不知，這將為其大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生障礙,，不能進(jìn)行嚴(yán)密的自我剖析,，沒有這種自我思維能力，將對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響!大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自身問題,，促進(jìn)自身發(fā)展,。

那么,，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題。現(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候,，在用人單位面前缺乏勇氣,，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會,。

清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足,，知道自己適合做什么,，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此,，我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征,，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過類似的職業(yè)性向測驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配,。

計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，學(xué)生已經(jīng)具備了自我選擇專業(yè)的人性化模式,，但由于學(xué)生自我閱歷不足，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，信息量不足,，不能發(fā)展的去看待社會的一些表面現(xiàn)象。高考填報志愿,，多數(shù)是聽了所得非專業(yè)認(rèn)識的“前輩們”的建議,。自我的主觀被誤導(dǎo)，將思維定格在死胡同里面,，盲目性的就下了“賭注”,，從根本上了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主題思想。當(dāng)問到“你了解自己適合往哪職業(yè)方向去發(fā)展嗎”?回答“了解”的有42.9%,，“不太了解”的占47.6%,，還有4.8%的人認(rèn)為“沒有必要考慮”，4.8%的人回答“不了解”,。

問“你希望自己的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的”時，50%的人回答“先就業(yè)后擇業(yè)”,，16.7%的人回答“能找到工作就不錯了”,，33.3%的同學(xué)回答是“經(jīng)過考慮和挑選才最終決定的”。當(dāng)問到“選擇就業(yè)時你認(rèn)為什么是最重要的”時13.1%的學(xué)生回答是“興趣愛好”,，4.3%的同學(xué)回答“據(jù)薪水高低決定”,，60.9%的同學(xué)考慮“以后的發(fā)展空間”還有回答工作穩(wěn)定的占21.7%，當(dāng)問到“在就業(yè)時你認(rèn)為業(yè)最重要的是什么”時,，回答“專業(yè)”的占4.8%,，回答“學(xué)校知名度”的占9.5%，而回答“一個人的能力的”占76.2%“學(xué)歷”的占9.5%,。

當(dāng)問到“畢業(yè)后如果選擇就業(yè)你會首選什么”時,，47.4%的同學(xué)回答了“國營企業(yè)”，5.3%的同學(xué)回答了“政府機(jī)關(guān)”,，外資企業(yè),，私營企業(yè)，及其他的各占10.5%,。當(dāng)問到“如果是自己創(chuàng)業(yè),，你認(rèn)為什么是最重要的”時，回答“資金”的占23%,，回答“政策”的占3.8%,，“技術(shù)”22.2%，“機(jī)遇”40.9,，“創(chuàng)意”22.7%,。同學(xué)們的價值觀,，職業(yè)觀已向穩(wěn)定方面轉(zhuǎn)型，而且大多數(shù)都是人為能力重于興趣,，終于環(huán)境形勢而忽略了知識領(lǐng)域,，技術(shù)能人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)一部分學(xué)生對自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在未來的就業(yè)方面還存在盲目性,。沒有合理準(zhǔn)確的認(rèn)清形勢,，以及潛伏的社會競爭!對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。

因?yàn)閷Υ髮W(xué)生活的憧憬,，對五花八門的專業(yè)的不了解,，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè),。另外,，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè),。

對就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景,。造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面,。一方面，在校園里,，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟(jì)支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,，很少去接觸外面的世界,。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識,。學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,，需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

〈四〉高校職業(yè)教育體系有待完善

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇十一

積極做好對在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，提高其職業(yè)規(guī)劃能力是各高校的一項重要任務(wù),。但是，現(xiàn)實(shí)中各高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力狀況如何,、成因何在,、怎樣應(yīng)對？針對這些問題,，我們以四川六所高校行政管理本科專業(yè)大學(xué)生為對象進(jìn)行了實(shí)證調(diào)研,，客觀把握了其基本現(xiàn)狀,，簡要分析了高校之因，為高校履責(zé)提出了一些對策建議,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)的高校之因

雖然造成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)現(xiàn)狀的原因是多方面的,，既有大學(xué)生本人的原因，也有家庭和社會的原因,，但是我們認(rèn)為更多的原因則在于高校,。就目前情況來看，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不強(qiáng)的高校之因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）高校對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意識不強(qiáng),。在我們所調(diào)研的六所高校中,，都不同程度地存在對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度不夠。各高校對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育常體現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)的口頭,、總結(jié)報告的紙上,、教師的講稿中，“重形式,，輕實(shí)效”,。在實(shí)際工作中則是投入不足、師資不強(qiáng),、模式單一,、方法簡單。

（二）高校專家化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師缺乏,。在所調(diào)查的六所學(xué)校中,，個性化的輔導(dǎo)比較欠缺,，其成因之一就是專業(yè)的師資力量嚴(yán)重不足,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教師不僅需要具備扎實(shí)的理論功底,，而且需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。但是，從調(diào)研的`情況來看,，各高校專門從事生涯輔導(dǎo)理論研究的工作者很少,，從事職業(yè)生涯輔導(dǎo)的人員或者是就業(yè)指導(dǎo)中心的教師臨時擔(dān)任，或者是學(xué)生工作人員和輔導(dǎo)員在從事學(xué)生工作的同時兼做生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作,。繁忙的事務(wù)性工作,，使他們無法投入更多的時間和精力系統(tǒng)地進(jìn)行涯規(guī)劃的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，缺乏相應(yīng)的知識儲備和實(shí)踐技能,，因此,，不能很好地向大學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

（三）高?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系和有效的操作模式欠缺,。在目前,，絕大多數(shù)高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系不科學(xué)，缺乏針對性,。不僅如此,，由于各高校還沒有很好地與社會各企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系，面向市場,、內(nèi)外結(jié)合,、整體聯(lián)動的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式還未形成，因此各高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育操作方式基本上都以課堂教學(xué)和大班講座為主,，而以個別咨詢?yōu)檩o,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇十二

職業(yè)興趣：

我喜歡隨性的干自己喜歡的事，不喜歡為了自己不喜歡的事奔波,，所以就自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)來說,，個人比較喜歡酒店管理，可以冷靜的處理事件,，不至于活得太累,。喜歡獨(dú)立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則,。對自己未來有信心。

職業(yè)能力,；

處事冷靜,，辦事不會拖拉，會在自己的工作范圍內(nèi),，管理好,，協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，最大限度的提高工作效率,。

個人特質(zhì)：

我屬于外向型性格,，善于人際交往，善于換位思考,，懂得把握別人的心理需求,，心思細(xì)膩，綜上所述,，比較適合干溝通工作和人際管理的工作,。

職業(yè)價值觀：

因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的不同，個人的價值觀也會有所改變，我認(rèn)為,，個人的素質(zhì)和自身的道德水平會決定個人的成敗,，當(dāng)然，我比較看重自己在企業(yè)當(dāng)中的價值和作用,，如果自己的才能不適合當(dāng)前工作,，會立刻重新尋找。

勝任能力：

（1）我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人,。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能專心于學(xué)業(yè),?？梢詫⒕Ψ旁诔鋵?shí)自己身上。

（2）我的劣勢：我因?yàn)殚L期在校,，沒有根深葉茂的社會人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比新,，不能接觸更廣闊的視野;因?yàn)槭菍W(xué)生所以工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說沒有,。

（3）我的優(yōu)點(diǎn)：隨和,，易相處，喜歡傾聽,，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,，智力中上，不會一味盲從;擅長與人溝通,。

（4）我的缺點(diǎn)：興趣雖廣,，但沒有特專長的一面;易于被情感所支配,，感情過于豐富,，理智會被情感所代替，做事情不會是堅持,，注意力不集中,。

個人經(jīng)歷：

（1）受教育經(jīng)歷：經(jīng)歷了九年義務(wù)教育，三年高中教育,，目前正在接受四年高等教育中,，

（2）工作經(jīng)歷：20xx年高考后，應(yīng)聘過飯店服務(wù)員,，并有倆個月工作經(jīng)歷,。

（3）培訓(xùn)經(jīng)歷：在校期間,，接受過課程培訓(xùn)，例如;計算機(jī)二級培訓(xùn),，

吉他教學(xué)培訓(xùn)等,。

自我分析小結(jié)：

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情,，有同情心,，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn),。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng),。友善、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

（1）家庭環(huán)境分析：

我是來自普通家庭的學(xué)生,，家庭收入水平為小康,，父親高中畢業(yè)，母親初中畢業(yè),，弟弟目前也在上大學(xué),，家庭關(guān)系和睦，對于我做的關(guān)于自己職業(yè)的選擇，父母的態(tài)度是只要不背離道德原則,，都贊同,，表示支持。

（2）學(xué)校環(huán)境分析：

我校是今年第一次面向本科生招收旅游管理專業(yè),，算一學(xué)校還是比較重視對學(xué)生的培養(yǎng),，但學(xué)校給予學(xué)生的社會實(shí)踐機(jī)會較少，不利于我們了解社會和專業(yè)所需要的人才,，使我們的學(xué)習(xí)過于死板,，僅限于課本。學(xué)習(xí)注重學(xué)生的各項素質(zhì)全面發(fā)展,，有利于我們培養(yǎng)健全的人格,。

（3）社會環(huán)境分析：

當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會,。加上我國加入wto之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本,，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后,，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生,，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機(jī)會走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰,。我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多,。大學(xué)畢業(yè)生越來越多,，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題,，我們至少要有一技之長,，才能立與不敗之地。

（4）職業(yè)環(huán)境分析：

a:行業(yè)分析：就旅游管理行業(yè)來說,，世界中等以上發(fā)達(dá)國家旅游產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟(jì)的比重已經(jīng)達(dá)到8%以上,，而我國20xx年為歷史最高水平，占gdp的比重也只有5.44%,。我們相信,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國旅游行業(yè)將在較長的時間內(nèi)保持較快的增長,。

根據(jù)我國政府的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,，20xx年我國旅游業(yè)總收入將超過3.3萬億元,，達(dá)到國內(nèi)生產(chǎn)總值的8%,。國際旅游組織預(yù)測，到20xx年中國將成為世界第四大客源輸出國和第一大旅游目的地接待國，中國無論從國內(nèi)游,、出境游還是入境游幾個方面看都是非常樂觀的,。綜上述數(shù)據(jù)所述，中國旅游行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢都是很好的,。

b：職業(yè)分析：酒店經(jīng)營管理的主要工作內(nèi)容

1酒店經(jīng)營管理的預(yù)算與財務(wù)管理

2酒店經(jīng)營管理的計劃管理

3酒店經(jīng)營管理的人事管理

4酒店經(jīng)營管理的溝通管理

5酒店經(jīng)營管理的協(xié)同管理,。

6酒店經(jīng)營管理的組織管理

c：企業(yè)分析：

希爾頓企業(yè)經(jīng)營管理策略分析;

（一）特許經(jīng)營擴(kuò)張市場,希爾頓的發(fā)展模式經(jīng)歷了自建模式、管理合同,、特許經(jīng)營等幾個階段

（二）品牌多元發(fā)展模式,，希爾頓采用品牌多元化發(fā)展戰(zhàn)略，希爾頓在對市場做了細(xì)致分類的基礎(chǔ)上,，采用“主品牌+系列子品牌”的品牌多元化戰(zhàn)略,，利用各種不同的飯店品牌提供不同檔次的服務(wù)以滿足不同的顧客需求，專攻各細(xì)分市場,。例如希爾頓旗下主要品牌有希爾頓,、康拉德、斯堪的克,、雙樹,、大使套房飯店。家木套房飯店,、花園客棧,、漢普頓旅館、希爾頓度假俱樂部等,，每一個品牌都有特定主要目標(biāo)市場,，從而極大地提高了希爾頓在全球飯店市場的占有率。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇十三

對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育是就業(yè)指導(dǎo)的一項主要內(nèi)容,。通過問卷調(diào)查和深入訪談,，從個性測試、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)愿望等方面了解大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,，并在此基礎(chǔ)上提出建議,，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

職業(yè)生涯早期的概念是由沙特列(shartle)提出的,。他認(rèn)為,，職業(yè)生涯是指一個人在工作生活中所經(jīng)歷的職業(yè)或職位的總稱。大陸學(xué)者吳國存認(rèn)為,，職業(yè)生涯只是從職業(yè)能力的獲得,，職業(yè)興趣的培養(yǎng)，選擇職業(yè)就職,，直至最后完全退出職業(yè)勞動這樣一個完整的職業(yè)發(fā)展過程,，起始于人的出生,。本研究認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展總體計劃和總廓的勾畫,，具有粗略性,、目標(biāo)性、長期性和全局性的特點(diǎn),，它為一生的職業(yè)發(fā)展指明了途徑和方向,。

當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷顯現(xiàn)，為了更好地指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè),，了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀是十分必要的,。因此，本研究以洛陽理工學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對象,，通過訪談,、開放式問卷及正式問卷，調(diào)查大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀,，以期使指導(dǎo)工作有針對性,、準(zhǔn)確性。

2.1研究工具本研究采用自擬調(diào)查問卷,，共23個題目,，包含有大學(xué)生的個性測試、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)愿望,。

2.2研究對象本研究對洛陽理工學(xué)院在校學(xué)生400名(隨機(jī)抽取)進(jìn)行施測,，回收有效問卷378份，回收率為94.5%,。其中男生256名,，占67.7%，女生122名,，占32.3%;文科180人,，占47.6%，理科198人,，占52.4%,。

3.1大學(xué)生的個性測試大學(xué)生的個性測試主要是了解大學(xué)生對自身狀況了解的認(rèn)知程度。個性心理特征是個性中的特征結(jié)構(gòu),，是個體心理差異性的集中表征,，它表明一個人的典型心理活動和行為。對于每個個體來說,，無論是職業(yè)選擇,、職業(yè)決策還是職業(yè)生涯發(fā)展，都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的個性心理和社會心理屬性,。根據(jù)職業(yè)發(fā)展理論,，選擇一個與自己的興趣愛好和能力特點(diǎn)相一致的職業(yè),，不僅能給自己的人生帶來快樂，工作更有意義,，而且能讓個人在工作中更有競爭力,。因此,，從個體個性心理特征的定位入手,，找到與個性心理特征類型相匹配的職業(yè)類型或者職業(yè)生涯發(fā)展道路是十分科學(xué)的。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：“非常清楚地了解自己的興趣”的學(xué)生占65.9%,，不太確定的占32.9%,，沒有考慮過的占1.2%;“非常清楚地了解自己的個性”的占70.7%，不太確定的占21.6%,，沒有考慮的占0.6%;“非常清楚地了解自己的能力特長”的占52.1%,，不太確定的占40.1%，沒有考慮的占4.2%;“了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè)”的占46.7%,，不太確定的占36.5%,，沒有考慮的占10.8%。

通過上述數(shù)據(jù)說明,，大多數(shù)大學(xué)生對自己有比較清楚的認(rèn)識,，了解自己的興趣和個性特點(diǎn)，并且對職業(yè)的選擇也有自己的偏好,。

3.2大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃主要考察大學(xué)生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀,。在問卷中問及“自己未來發(fā)展方向和計劃”時，非常明確的占31.7%,，不太確定的占43.1%,，其中有12.6%的學(xué)生表示自己沒有考慮過。而“非常清楚自己應(yīng)該往哪些職業(yè)方向去發(fā)展”的占39.8%,，不確定的占41.5%,。“職業(yè)生涯規(guī)劃很重要”的調(diào)查上顯示,，認(rèn)為重要的占71.3%,，不太重要的僅占6.4%。

這些進(jìn)一步說明大學(xué)生在就業(yè)壓力面前都在積極考慮自己的.未來發(fā)展問題,，基本能認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，但是這種意識又是非常模糊的。在實(shí)際行動中缺乏職業(yè)生涯設(shè)計的情況相當(dāng)普遍,，其中71%的大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯沒有規(guī)劃;26%的大學(xué)生表示不夠明確;只有極少部分表示有明確的規(guī)劃設(shè)計,。這種現(xiàn)象將導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)的時候茫然不知所措，難以找到理想的工作崗位,，也就無從談起個人的職業(yè)規(guī)劃,，同時也增加了大學(xué)生在就業(yè)過程中的盲目性和挫敗感,。

3.3大學(xué)生職業(yè)愿望主要了解大學(xué)生在學(xué)校這個環(huán)境中對生涯規(guī)劃的了解以及學(xué)校為學(xué)生提供的幫助和咨詢狀況。其中在問到“為了更明確自己的發(fā)展方向我會主動去做人才測評”時,，表示愿意的占26.5%,，表示沒有考慮過的占45.6%;“對學(xué)校/其他服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”滿意的占13.4%，一般的占54.6%;當(dāng)問及“是否愿意選擇專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)收費(fèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)”時,，表示愿意的占40.4%,，不愿意的占59.6%;而問及“當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時，你通常尋求哪些幫助”時,，其中來自父母和老師的占的比例較大,，占到76.3%，專業(yè)機(jī)構(gòu)占13.7%;在提到“愿意為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃投資多少錢”時,，超過300元的僅占16.6%,，大多數(shù)學(xué)生寧愿花費(fèi)到別的消費(fèi)品上而不愿投資到職業(yè)生涯上。

這些數(shù)據(jù)說明,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要,，但是對于如何進(jìn)行規(guī)劃以及尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助卻表現(xiàn)出猶豫。一方面,，大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解僅局限在表面上;另一方面,，多數(shù)高校只是提供一般的就業(yè)政策咨詢和一些單位的招聘信息，舉辦一些就業(yè)講座,，教學(xué)生一些應(yīng)聘技巧和就業(yè)包裝方法等,，對于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)指導(dǎo)和咨詢等更全方位的服務(wù)還沒有全面展開,，沒有把職業(yè)生涯的內(nèi)涵和精髓很好地灌入學(xué)生的心中,。

此外，職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)在我國還是一個新興的行業(yè),，職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)的社會接受程度尚比較低,，多數(shù)從業(yè)人員沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，提供的服務(wù)非常不如人意,，職業(yè)生涯設(shè)計的各種服務(wù)項目也沒有很好的宣傳,，有些學(xué)生根本就不知道通過人才的測評可以對自己有一個更好的了解，能更好地指導(dǎo)自己的職業(yè)規(guī)劃,。

4.1正確自我認(rèn)知,，準(zhǔn)確定位自我認(rèn)知是一個復(fù)雜的問題，有時是帶有主觀性的,。一個人在個人成長過程中,，雖然對自己的興趣、人格,、能力有一定感性和經(jīng)驗(yàn)上的認(rèn)識,，但往往缺乏科學(xué)依據(jù),。因此，從學(xué)生入學(xué)開始,，專業(yè)教師要指導(dǎo)學(xué)生使用各種有效的方法對他們個性特征,，氣質(zhì)類型及人格特征等進(jìn)行科學(xué)的分析和評估，以使學(xué)生對自己和適合的職業(yè)有明確的認(rèn)識,。只有了解了自身的優(yōu)勢與不足,，才能揚(yáng)長避短，準(zhǔn)確定位,，為確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃提供依據(jù),。

4.2增強(qiáng)機(jī)構(gòu)和人員的專業(yè)性大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計教育的實(shí)施是一項系統(tǒng)工程,，學(xué)校應(yīng)從組織上加以保障,，建立大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計教育體系。首先,，學(xué)校自身要認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生發(fā)展,、對學(xué)校發(fā)展的重要性，并把它作為實(shí)實(shí)在在的工作來開展而不是流于形式;其次是就業(yè)指導(dǎo)中心要做好宣傳和教育的工作,，讓學(xué)生主動地,、熱情地、負(fù)責(zé)地參與到自己的生涯規(guī)劃活動中來,，同時加強(qiáng)對就業(yè)指導(dǎo)中心教師的專業(yè)技能培訓(xùn),，使他們掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和程序。同時,，引進(jìn)和吸收專業(yè)人士加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。

4.3加強(qiáng)職業(yè)生涯指導(dǎo)的人性化實(shí)踐中往往重教育輕指導(dǎo)，重就業(yè)率輕就業(yè)質(zhì)量,，難以做到以人為本,、以學(xué)生為本，難以照顧具體學(xué)生的差異性和接受性,。因此,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)外資源,，積極發(fā)揮現(xiàn)有各種教育載體的作用,，多種形式互相配合，有針對性地選擇不同形式開展職業(yè)生涯設(shè)計教育活動,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告冊篇十四

姓名：

性別 ：

班級：

學(xué)號：

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告書,。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi),。

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素質(zhì)要求,，有目的,、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力,。

動畫行業(yè)前景無限,。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前,，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為20xx億-6000億美元,，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,，但據(jù)調(diào)查,，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。 我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃,。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司,，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團(tuán),，動畫業(yè)前景無可限量,。我認(rèn)為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻,、并且要博學(xué),。因此，動畫專業(yè)市場非常廣闊,。

其實(shí) 在我上大學(xué)之前,，確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向，都是走一步看一步,，就是抱著這種心態(tài),，來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措,。但是,，在聽了老師一個學(xué)期的選修課后，我茅塞頓開,，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向,！老師讓我知道了機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”,，自薦信《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告書》,。短短的幾個字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的，是啊,，每個人的未來都掌握在自己手中,，別人無法替你設(shè)計未來，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗,！以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

大學(xué)四年規(guī)劃

1.職業(yè)目標(biāo)：(20xx－20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎學(xué)金,。

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語.計算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加,。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。