每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇一
第一次是當(dāng)了十年兵之后,，趕上一次大裁軍,，又回到了農(nóng)村，做回了農(nóng)民,。
第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工,，爺爺被選中了，因?yàn)樗幸患贾L(zhǎng),，以前在部隊(duì)里開汽車,?？墒敲\(yùn)捉弄，體檢時(shí)爺爺被查出肺結(jié)核,，沒走成,。
就這樣，爺爺留在了農(nóng)村,。他老到開始翻來覆去說車轱轆話的時(shí)候,，不知多少次跟我說過這兩大遺憾。記得爺爺當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論是——命,。
從爺爺?shù)目跉饫?，我感受到城市意味著清閑的工作，富足的生活,。日后我漸漸明白,，爺爺對(duì)城市的向往不會(huì)局限于物質(zhì)層面，他和現(xiàn)在的北漂應(yīng)該有共同語(yǔ)言,，那就是不希望人生過早望到頭,。
進(jìn)城，不光是爺爺一個(gè)人的夢(mèng)想,。每一個(gè)農(nóng)村人都有一個(gè)進(jìn)城夢(mèng),，如果他/她沒有，也會(huì)希望孩子有,。我小時(shí)候,，村里誰(shuí)家有親戚在城里，都是一件值得驕傲的事,。就像桃源中人不知魏晉之別,，農(nóng)村人也不知道北京、上海,、濟(jì)南有何不同,。
大家只知道，城市是農(nóng)村的反義詞,，凡是農(nóng)村缺乏的都應(yīng)該能在城市里尋到,。從小憊懶的我，每逢干農(nóng)活都推三阻四,。每到這時(shí)長(zhǎng)輩都會(huì)說，好好學(xué)習(xí)吧,，以后就不用受這個(gè)苦了,。農(nóng)村生活的主旨就是吃苦，想要不吃苦就得跳出“農(nóng)門”,。
爺爺也是個(gè)吃不了苦的人,，不是因?yàn)閼?，而是肺結(jié)核搞垮了身體。自我記事起,，爺爺就沒有做過重活,。雖然如此，爺爺?shù)臋?quán)威是無人質(zhì)疑的,。從部隊(duì)回鄉(xiāng)后,，爺爺做了幾十年村支書。但是跟現(xiàn)在那些威風(fēng)八面的`村官不同,，爺爺這個(gè)“官”只詮釋了“兩袖清風(fēng)”是什么意思,，以致奶奶常說他當(dāng)官當(dāng)?shù)牟恢怠：髞泶謇镉形焕先烁艺f,，你爺爺這樣的清官太少了,，讓我明白正直也是一種功勛。
后來上大學(xué),、工作,，我算是圓了爺爺?shù)倪M(jìn)城夢(mèng)?？上У氖?，我大學(xué)還沒畢業(yè)，爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗,，無緣目睹真正的城市生活,，這或許是命運(yùn)留給他的第三次遺憾。
我也曾不能免俗地設(shè)想,，假如爺爺當(dāng)年進(jìn)了城,，自己的生活會(huì)是怎樣的。思考的結(jié)果是,，一個(gè)人無法逆轉(zhuǎn)命運(yùn),，但不管在哪里，他都有能力選擇做什么樣的人,。
爺爺沒留下什么物件或者榮耀,，但我抬頭望向家鄉(xiāng)，總能看到一個(gè)老人在村頭漫步,，腰挺的筆直,。
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇二
蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿,，而北京的雨,，輕靈又不失厚重。
雨打在成賢街的青石板上,，雨打在國(guó)子監(jiān)的幽翠古柏上,，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上;于是,，連雨也帶著古老的幽幽書香。
漫步雨中,，無需撐傘,，因?yàn)槟怯甑斡深^頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，仿佛夫子的諄諄教誨浸入心田;而你,，也宛若走回古代,，走回那鼓樂飄揚(yáng)書聲瑯瑯的貢院，撫摸那歷經(jīng)悠悠歲月的石碑的刻痕,，也許,，先祖的姓名恰在其中。
雨,、槐花,、古柏、石刻,、孔子像,、國(guó)子監(jiān)，這,，或許是北京的符號(hào);隱藏其后的,，正是脈脈書香。嶺南的風(fēng)郁熱,，塞北的風(fēng)凜冽,，而北京的風(fēng)，和煦而清爽,。
風(fēng)吹皺昆明湖的一池碧藍(lán)秋水,，風(fēng)吹蕩開盧溝橋畔的菲菲蘆花，風(fēng)吹響鼓樓檐角細(xì)小的銅鈴;于是,，連風(fēng)也帶著溫和的微笑,。
漫步風(fēng)中，不妨同如金風(fēng)一般親切的人們一同歡笑,。扯起一紙沙燕風(fēng)箏,，讓它帶你在北京晴藍(lán)的天空中飛翔;將風(fēng)箏老人的匠心獨(dú)運(yùn)一同放飛;搖櫓昆玉河中，聽不到那古老而悠長(zhǎng)的叫賣聲或許微有缺憾,，但耳邊充盈的那爽朗耐聽的京片子,，是否還有一絲京劇的韻味兒?微醺風(fēng)中，你聽到胡同口那一把京胡的綿軟京音兒,，陽(yáng)光映著微青的影壁,，鴿哨兒響徹晴空，能不沉醉?
風(fēng)箏,、京音兒,、胡同兒、京劇,，這,，或許是北京的符號(hào)，但隱藏其后的,，正是濃濃的民俗,。
西域的雪凄涼，中原的雪沉重,，而北京的雪,，厚重如千年歷史。
雪落在元大都遺址的殘?jiān)珨啾谏?，雪落在紫禁城的金瓦紅墻上,，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上;那雪，亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上,，落在建設(shè)中的擁抱世界的奧運(yùn)場(chǎng)館鳥巢上,。
紛紛雪花落于身上，左手是觀象臺(tái)的古老,，右手是長(zhǎng)安街的現(xiàn)代;左手是白塔的紅墻綠瓦,，右手是中關(guān)村的車水馬龍;左手是歷史，寫也寫不完的榮辱興衰;右手是未來,，也道不盡的輝煌愿景,。北京人的雙手，沉重而又輕盈,，而那心間承載的,，正是落于我們肩上的千年的責(zé)任，是那份作為首都人的責(zé)任!
故宮,、白塔,、世紀(jì)壇、長(zhǎng)安街,，這,，或許是北京的符號(hào)，隱藏其后的,，正是北京人承載責(zé)任與歷史的心!家在北京,，心在北京，留住歷史的符號(hào),，創(chuàng)造未來的符號(hào),，正是每一位北京人的心愿。
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇三
深入靈魂的熱愛
梅花,，幾千年的書香繚繞得骨清魂香,，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗,。對(duì)梅花深入靈魂的熱愛，讓作者的感悟如此深刻,，在不同國(guó)度的友人間熱情傳播梅之精神,。
縱觀所有，好像沒有對(duì)哪個(gè)動(dòng)物,、植物會(huì)如此上心,，以達(dá)到熱愛的程度。
似熱未熱的初夏,，大學(xué)畢業(yè)來京面試的時(shí)候,，第一站落腳在高樓聳立的建外soho樓宇中，遙望著不遠(yuǎn)處的大褲衩,，心里默念,，我要在這里開啟人生中的第一份工作了。
在那個(gè)公交還是兩毛錢車票的時(shí)候,，每當(dāng)雙休的周末與同學(xué)相聚的時(shí)候,，總是約在大北窯西的公交站，望著來來往往進(jìn)出城的人們,，這里既有穿著簡(jiǎn)單身上沾滿泥土的打工大叔,，也有努力打扮入流但并不時(shí)尚的打工妹，還有穿著樸素精神矍鑠的北京大爺大媽們,。在那個(gè) 還不能去黃太吉喝豆腐腦思考人生的時(shí)候,，總是喜歡坐在這個(gè)路邊觀察人流，順便思考人生,。
當(dāng)京城退下白天燥熱的外衣時(shí),，不加班的傍晚，喜歡散步在通惠河邊看夕陽(yáng)西下,，那是想家的時(shí)候,。
國(guó)貿(mào)cbd一個(gè)看似繁華的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃離,。大北窯,，一個(gè)看似很土的名字，聽到的一瞬間就記住,，也喜歡了,。
在百度上，對(duì)大北窯的解釋是出東便門,，東北方向離城3里,，地勢(shì)廣闊，土質(zhì)細(xì)膩，向來燒得好磚,。多年以來,，磚窯密集。其中最大的是在北邊的一座大窯,，煙囪高聳,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到。所以遠(yuǎn)近居民到此都以大窯為標(biāo)記物,。
遍地窯坑，故名大北窯!
聚集在大北窯范圍內(nèi)的企業(yè)特別多,，雖然只是少量的樓宇,，但誰(shuí)能知道每個(gè)通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的夢(mèng)想者,。如今的互聯(lián)網(wǎng)er有多煩躁復(fù)雜,，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預(yù)訂網(wǎng)的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)就是在這里熬過了多少個(gè)不眠之夜,。
誰(shuí)說,，愛上一座城市，只是因?yàn)橐粋€(gè)人,。愛上一個(gè)地方,，也只是因?yàn)橐粋€(gè)美好的氛圍?？坦倾懶闹異?，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的依賴。
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇四
風(fēng)沒有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問而停止它的音樂,，落葉沒有因?yàn)樵獾截?zé)備而改變它的舞姿,。我們,，又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛K止自己的夢(mèng)想,？不如拋開一切，心存一種期待,，勇敢地走上自己的前程,。
獨(dú)行,，需要勇氣；獨(dú)行,，會(huì)有痛苦,。但獨(dú)行，也有別人無法體味的快樂,，因?yàn)橐宦飞峡傆幸环N期待,。
風(fēng)無形，葉無聲，但它們都追求著自己的一種完美,，世間萬物,，有形無形有聲無聲，都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界,。
有人發(fā)出詢問：“人為什么活得這么痛苦,？”——因?yàn)槿擞刑嘞氲玫降臇|西，征服欲會(huì)使人變得復(fù)雜,，心中所想的東西太多,，而且對(duì)自己的要求又高，若沒實(shí)現(xiàn),，又算是一種怎么的打擊和痛苦,？
盡管我并不認(rèn)為期待都是好的`，就像付出與結(jié)果不一定成正比一樣,，所期望的與所得到的總是有差距的,。也許，開始我們抱著熱情選擇自己所愛的,，期待最美好的結(jié)局,，就算一路上遇到困難，遭遇打擊,，一路上孤獨(dú)無助,，不知所措，為了那份期待,，我們還是癡心不改,，無怨無悔。
其實(shí),，每個(gè)人都走在一條叫人生的道路上,，一天一天，一月一年,，我們一天天成長(zhǎng),，一天天成熟，慢慢老去,，最后消失在這條路上,。一路上，我們看風(fēng)景,，我們談歲月,，我們共經(jīng)歷。經(jīng)歷過無數(shù)事后,，我們?cè)诟形?，最初的年少輕狂，抱著熾熱的夢(mèng)想，每天充滿幻想,，總懷著一種僥幸心理去期待,，身邊會(huì)發(fā)生奇跡，就像期待家長(zhǎng)在翻查書包時(shí)不會(huì)發(fā)現(xiàn)不及格的試卷,，老師在改作業(yè)時(shí)不要發(fā)現(xiàn)自己沒有交流或是自作聰明的抄襲,。那時(shí)的我們處在時(shí)晴時(shí)雨的花季，抱著小女生的期待,，盲目地隨大流大興網(wǎng)購(gòu),，愛穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過中學(xué)時(shí)期,，到了升學(xué)時(shí)才緊張起來,，期待運(yùn)氣的來臨，卻已經(jīng)晚了,。之后，拿著一張畢業(yè)證慌慌張張地走入社會(huì),。
期待是每一個(gè)人心空的星星,。一個(gè)人，不分時(shí)代,，不分年齡,，不分貧富，都曾有過夢(mèng),，有過期待,。也許，我們?cè)谄诖锸苓^傷,，被期待拋棄過,，或者在期待的方向迷了路。但對(duì)于每個(gè)人,，無論什么條件,、什么環(huán)境都應(yīng)有期待，其實(shí),，它并不意味只是一種壓力,，有可能是鞭策我們的動(dòng)力；它并不意味只是一種妄想,，也是需要付出行動(dòng)的,！
所以，請(qǐng)相信總有一種期待……
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇五
“俺孫子在學(xué)校要是不聽話,，該打的時(shí)候就用教鞭打,，俺不怪您！”祖父帶我到高中報(bào)名時(shí)，很是堅(jiān)定地對(duì)班主任說,。班主任樂了：“您孩子在學(xué)校里,，我們自然是要嚴(yán)加管理，可打人是犯法的,，只要孩子遇事您肯配合教育就行了,。”祖父無奈地變換了口氣：“那就麻煩您了,，班主任,，您把他當(dāng)成自家子女來教吧，該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán),，不要放松……”
頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的,，這是祖輩、父輩上學(xué)時(shí)就存在的老規(guī)矩,。上課不聽話,，罰站在辦公室門口；作業(yè)沒來得及訂正,，完成再回家,；做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤，一個(gè)巴掌就落在頭上,；同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講臺(tái)上竹竿做成的教鞭,，時(shí)常能派上用場(chǎng),。
該打的打了，該罵的罵了,，該罰站的罰站了,。學(xué)習(xí)呢？還是老樣子,，沒有絲毫的`進(jìn)步,。古語(yǔ)有言“子不教，父之過,；教不嚴(yán),，師之惰”“嚴(yán)師出高徒”。在那個(gè)年代父親沒有成為大學(xué)驕子是因?yàn)槭懿涣恕按蛄R”,，過早地進(jìn)入社會(huì),，成為一名普通的農(nóng)村青年。
時(shí)光在流轉(zhuǎn),，昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育,。祖父不知道的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的讀本,。他們?cè)诩?xì)細(xì)的品讀中，通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),，熟知新時(shí)期的教育方式,。在講究人人平等的時(shí)代，師生之間更多的是相互尊重和理解,，舊時(shí)代蠻橫無理,、唯“師”獨(dú)尊的教育方式，已經(jīng)被法律所取代,。
教師的職責(zé)是教書育人,。傳授知識(shí)是件容易的事情，根據(jù)教材要求,，按部就班把知識(shí)傳授給學(xué)生,，就能完成任務(wù)。育人卻沒那么簡(jiǎn)單,，它需要一定的技巧,，只有在掌握法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，才能夠教育好學(xué)生,。簡(jiǎn)單粗暴的教育管理方式難免會(huì)傷害年輕人的心靈,。
十六七歲的高中生正值青春年少，自尊心強(qiáng),，也容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。如果教師和家長(zhǎng)對(duì)事情的處理方式不當(dāng),，不能做到讓他們心服口服,，勢(shì)必影響他們的心理健康，結(jié)果只會(huì)適得其反,。
教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩,，任何人都不可能拋開教育法規(guī)而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書育人,。
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇六
茫茫人海中,，我們認(rèn)識(shí)的人寥寥無幾。但無論熟悉還是陌生,，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心,。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對(duì)朋友的幫助是默契和合作,；對(duì)路人的幫助是無微不至的關(guān)懷和一只援助之手,。
幫助無處不在。它滲透到我們周圍的空氣中,，成為呼吸的氧氣,，支持我們的生活,。
偉大的文學(xué)大師巴金曾說：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個(gè)人都能得到春天,，每個(gè)人的心靈都能得到光明,，每個(gè)人的人生都能得到幸福，每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由,。 “這個(gè)用《家》,、《春》、《秋》等作品來安慰身處困境,、走向和平的人的人,，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無論是用愛心的話語(yǔ),，還是用實(shí)際的愛心行動(dòng),，真正給那些在寒夜中行走的人帶來溫暖和光明。
一生都在幫助別人的人,，會(huì)受到人們的尊重和愛戴,，就像巴金留下的寶貴精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的'燈塔,，給更多有需要的人帶來溫暖,，讓溫暖之火蔓延全球，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落,。
幫助就是互助,，只有互助才能長(zhǎng)久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢一樣,，她說：“別人幫助過我,，我想把這份溫暖傳遞給別人?！毕蛎恳粋€(gè)身處困境的人伸出援助之手,，世界就會(huì)變成愛的海洋。
我不知道叢飛是否還在地下幫助別人,，但我知道他是失望無助地死去的,。得到幫助的人沒有表現(xiàn)出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由,，拒絕探望病重的叢飛,。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會(huì)的悲哀,。當(dāng)他們拿到捐款時(shí),，他們的心沒有顫抖嗎，他們的靈魂沒有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊,，讓他們麻醉的神經(jīng)清醒,，學(xué)會(huì)感恩嗎,？
希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水,。
林清玄曾說：“雪,，冷而清，純而美,，在一定程度上,，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡(jiǎn)單,、最明亮的底色,。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽(yáng)光；幫助,，讓絕望的人再次看到生活的希望,；是幫助，讓孤獨(dú)的人有耐心期待黑暗來襲時(shí)的天光,。讓我們充分呼吸這一生的氧氣,。即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然會(huì)溫暖如春,。
歷屆北京高考作文 北京高考?xì)v年作文篇七
已經(jīng)是深夜了,，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜,。幽藍(lán)的天幕上,，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著,，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣,，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長(zhǎng)衫,。
穿越千年歷史,，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏,。 我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說：“太史公大人,，我可以幫您逃離天牢，從此隱姓埋名,，便可躲過此劫,，日出之前,，您要做好選擇,，否則就沒機(jī)會(huì)了,?！被璋档臒艄庀?，司馬遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛,，或重于泰山,。死，用一腔熱血去控訴__的無道,，用高貴的頭顱去證明自己的清臼;活,，忍辱偷生,，完成未竟事業(yè),，使文采表于后世。豈可隱姓埋名,，湮沒于世?”
司馬遷拖動(dòng)著腳鐐,，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里,，帶著幾分鬼魅,。床上那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著火焰，拖下長(zhǎng)長(zhǎng)的抖動(dòng)的影子,，似乎加重了黑暗,。
我一定要想辦法營(yíng)救我心中的英雄司馬遷?！疤饭笕?，還有一條路，以您的才華和文筆,，給皇帝寫一封認(rèn)錯(cuò)信,，一定能讓他改變主意，怎么樣?時(shí)間不多了,，您趕快寫,，小人拼了命，一定在天亮前,，把信送到皇帝手中,。”
太史公一動(dòng)不動(dòng),，然而借助昏暗的燈光,，我能感受到,，無法遏的憤怒在他心中升騰。昨日朝堂的場(chǎng)景歷歷在目,，當(dāng)漢武帝在歇斯底里地咆哮時(shí),，當(dāng)滿朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)李陵一下子從英雄被定性為叛徒時(shí),，司馬遷覺得胸中有什么東西壓著,。司馬遷與李陵并無交好，然而他不能容忍,，為國(guó)家出生入死的將士,，遭人污蔑。為此他奮起抗?fàn)?，替李陵辯護(hù),，為此他不惜觸怒龍顏。我凝神屏氣,，等待我的太史公做出決斷,，時(shí)間一分一秒地流逝，四周寒氣在凝結(jié),。終于太史公打破沉寂堅(jiān)定地說：“謝謝你,，但是，著成信史是我的使命!”
也許,，他想到過屈原的投江;想到過孤竹君的兒子們?cè)谑钻?yáng)山的遺?。核氲竭^拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗,、污濁的世界,，便是死，他也應(yīng)該是個(gè)大丈夫,。怎能接受世間的奇恥大辱!
司馬遷再次掏出父親交給他的筆,。父親臨終時(shí)那雙憂怨的眼睛，仿佛浮現(xiàn)在他眼前,。他清楚地記得,，父親指著案上的書，哽咽著,，然后看了他一眼,。他理解那一眼的重量與意味著的責(zé)任,，是的,，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——究天人之際，通古今之變,，著成信史照塵寰,。
司馬遷在床邊坐了下來,，閉上眼，沉默了好久好久,，他的胸口在劇烈地起伏,，他的手指在不停地顫抖??東方發(fā)白了，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷,，想好了沒有?” “愿受極刑而無慍色,。”面對(duì)司馬遷的坦然,，我禁不住淚水滑落,。
千年之后，一位詩(shī)人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去,，而是為某件事卑賤地活著,。”一陣秋風(fēng)嗚咽著,，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁(yè),，我知道那是史家之絕唱，從遠(yuǎn)古傳來,。
