作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇一

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害,。

2,、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi),。

3,、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干,。

2,、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：

1.教師：你喜歡吃什么食品？為什么,？

2.教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,，并進(jìn)行分類(lèi)。

二,、通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū),，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么,？想一想這樣做對(duì)嗎,？為什么？

2.觀(guān)察畫(huà)面,，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦,？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病,？

例如：觀(guān)察拉肚子的小朋友,，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗,，也沒(méi)有洗手,。）……

3.觀(guān)察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了,、甜食吃多了,、油膩的食物吃多了……）

三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好,？什么樣的食品要少吃,，為什么？

四,、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品,，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號(hào),。

五、食品搶答,，教師報(bào)出食品的名稱(chēng),，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1.教師：水果,、蔬菜,。幼兒：綠色食品；

2.教師：薯片,、妙脆角,、炸雞腿。幼兒：垃圾食品,。

六,、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,，并站成一排,。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快,。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜,、西紅柿、青菜,，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲,，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲,。"青菜聽(tīng)到后,，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲,，青菜蹲完了西紅柿蹲,。"然后，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,，就換人接著游戲,。

活動(dòng)反思：

《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”本活動(dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人,。在活動(dòng)中,，不是讓家長(zhǎng)單純地講述,，而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，教師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主,，真正使資源發(fā)揮它的教育作用,，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、 初步掌握一些飯食小常識(shí),，知道飯前飯后要洗手,，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2,、 養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、 不隨便吃街頭小攤販的小吃,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、洗手液,、毛巾等,。

三、活動(dòng)過(guò)程

老師通過(guò)讓小朋友看圖片,，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼,。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想,，為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢,？幼兒：小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃。

1,、 幼兒討論,，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí)，從中知道講究衛(wèi)生的原因,。

2,、 現(xiàn)場(chǎng)指出；老師可做示范,；吃瓜果如何講究衛(wèi)生,。瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果時(shí),，

要先把蘋(píng)果洗干凈,，再把蘋(píng)果皮削掉。否則,，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,，我們的肚子就會(huì)疼,。比如：西紅柿、黃瓜,、橘子,、葡萄等。

3,、 師：告訴幼兒飯前要洗手,，吃水果要洗手，大小便要洗手,，玩完玩具要洗手等,。

4、教師示范如何正確洗手,。

挽袖子,、打開(kāi)水龍頭、把手沖濕,、關(guān)上水龍頭,、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕,、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈,、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭,、擦手,、放袖子。

5,、幼兒操作,、教師指導(dǎo)。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五,、活動(dòng)延伸

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng),。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果,。

3、養(yǎng)成不挑食,、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象,、課件

2,、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著,，準(zhǔn)備好快餐盤(pán),。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入,。

1,、小朋友們，這堂課我們先來(lái)看一組錄象（錄象：學(xué)生排隊(duì)去食堂,、用餐,、特顯飯菜,，輕快的音樂(lè)）

2,、這是在哪里？我們食堂里的菜可豐富了,，你能叫出它們的名字嗎,？

3、哪些菜是你最喜歡吃的,？哪些菜你不喜歡吃呢,？為什么不喜歡？

（二）認(rèn)識(shí)明理,。

1,、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢,！你們看,，這是什么？（出示：豆腐,、青菜,、西紅柿）聽(tīng)聽(tīng)它們的吧！

2,、豆腐,、青菜、西紅柿的自我介紹（豆腐：我是又白又嫩的豆腐,，是用圓溜溜的黃豆加工而成的,，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖,，還可以預(yù)防心臟病,。我的吃法有一千多種,，外國(guó)人都喜歡我，一見(jiàn)到我就說(shuō)okok,，還夸我是健康食品呢,！青菜：小朋友們好,，我是你們不可少的好朋友青菜,，瞧我這綠綠的裙子，不光好看,，還含有豐富的維生素,、葉綠素和人體必需的微量元素，誰(shuí)要是不喜歡我,，會(huì)影響消化,、皮膚開(kāi)裂的，快來(lái)和我做好朋友吧,！番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿,，小名叫番茄,，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩,！我含有很多水分、糖分和維生素,，人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,，我可以防治牙齒出血、皮膚病,、退高燒,，還可以美容呢！）

3,、聽(tīng)了它們的介紹，你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?？是呀,，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,，比如說(shuō)魚(yú),、肉等都不要吃,，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),，身體里也是不可缺少的,。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

（三）深化理解,。

1,、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的身體是不利的,。你們瞧,！

（1）（出示胖子）這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣？越胖越好嗎,？為什么,？（行動(dòng)緩慢，做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,，跳躍運(yùn)動(dòng)都做不起來(lái),，還容易生病，太胖了還會(huì)影響智力）哎呀,，怪不得,，很多小胖墩要減肥,。怎樣才能苗條一點(diǎn),？（鍛煉、少吃肉,、多吃蔬菜）

（2）（出示：瘦子）這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣,？他為什么這么瘦？他的表情怎么樣,？（不開(kāi)心）你從哪看出他不開(kāi)心,？是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的,，就像一根豆芽,。想想，他為什么不開(kāi)心,？你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,，一點(diǎn)兒也沒(méi)有，一副病態(tài),。

（3）最近,，他又發(fā)現(xiàn)（出示有聲：我的牙經(jīng)常出血）老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治病嗎,？當(dāng)然,，吃藥也能治好,，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他

治??？給她一些建議。是呀,，多吃蔬菜和水果,，增加維生素c，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的,。

（4）不過(guò),，他還是很痛苦，因?yàn)椋ǔ鍪荆何医?jīng)常便秘,。）什么叫便秘,？哪些小朋友也便秘過(guò)？有什么感覺(jué),？后來(lái)怎么辦的,？除了吃藥以外，在食物上注意些什么,？對(duì)呀,，多吃水果香蕉、雜糧,、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了,。看來(lái),，這個(gè)小朋友的確要不挑食,，不偏食，增加各種營(yíng)養(yǎng),，這樣身體才能長(zhǎng)得棒,！

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的,，學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,，而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說(shuō)一首兒歌的,，夸我們食堂里早餐品種多,，誰(shuí)會(huì)唱啊,？（兒歌：星期一紅豆粥,，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥,，星期五八寶粥,。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂(lè)?。?/p>

3,、怪不得，咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有呀,！你們看看,，我們教室里哪個(gè)是健康小子？一起把他們請(qǐng)出來(lái)?。ㄒ魳?lè),、鼓掌，健康女孩）跟大家說(shuō)說(shuō),，你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康,？個(gè)個(gè)都是健康寶寶！大家可要向他們學(xué)習(xí)哦,！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，楊老師相信，小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒?。ǔ鍪菊n題）是嗎,？

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇四

課時(shí)一：常見(jiàn)傳染病防治

一、教學(xué)目標(biāo)

春季是各種傳染病流行的季節(jié),，有的孩子已有一些患傳染病的體驗(yàn),，如水痘、腮腺炎,、手足口病等,，所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗(yàn)。

1,、通過(guò)討論、介紹等讓孩子了解有關(guān)一些傳染病的情況及預(yù)防疾病的方法,，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,。

2、增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)傳染病的資料,；張貼衛(wèi)生部門(mén)有關(guān)傳染病的宣傳資料。

二,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

此活動(dòng)重在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

三,、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

最近老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢,？哪些流行性__傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等,。）

（二）請(qǐng)孩子們講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受,、治療過(guò)程等。請(qǐng)學(xué)生描述傳染病的癥狀或教師介紹,，

（三）教師介紹傳染病的癥狀,，使學(xué)生可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥,，多休息,，多喝水，痊愈后才回學(xué)校上課等,。）水痘的癥狀有：發(fā)熱,，頭痛，咽痛,，全身倦怠等類(lèi)似感冒的癥狀,。皮疹多見(jiàn)于軀干，漸發(fā)展至頭面部,，四肢,。呈向心性分部。形狀為：初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹,。1—2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰,，多有臍窩和凹陷，周?chē)屑t暈,，伴瘙癢,。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季,。多見(jiàn)于兒童,。流行性腮腺炎俗稱(chēng)“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病,。流行性腮腺炎多數(shù)無(wú)前驅(qū)癥狀,，起病大多較急，發(fā)燒38℃—40℃、畏寒,、頭痛,、咽痛、食欲減退,、惡心,、嘔吐、全身疼痛,，腮腺腫脹一般以耳垂為中心,，可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時(shí)腫脹,，腮腺脹痛及感覺(jué)過(guò)敏,，張口咀嚼及吃酸性食物時(shí)更甚，局部皮膚緊張發(fā)亮,，表面灼熱,，但多不紅。

（四）小結(jié)

疾病預(yù)防的方法,。（如預(yù)防接種,，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果,，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服,，要有足夠的運(yùn)動(dòng)和休息，保持個(gè)人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營(yíng)養(yǎng)的食物,，以增強(qiáng)個(gè)人的抵抗能力,；少到公共場(chǎng)所，如茶樓,、電影院等,。）在日常生活中提醒學(xué)生多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果,，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服等,。

課時(shí)二：常見(jiàn)疾病防治

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解小學(xué)生常見(jiàn)病的種類(lèi),。

2、掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法,。

3、家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

二,、教學(xué)重、難點(diǎn)：常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施。

三,、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

小學(xué)生處于童年期,，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低,，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,，也難免會(huì)有些常見(jiàn)病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來(lái)共同探討“小學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治”?，F(xiàn)在我們可以簡(jiǎn)單的把常見(jiàn)病劃分為兩類(lèi)：不傳染和傳染性疾病,。

（二）小學(xué)生不傳染的常見(jiàn)病有哪些呢？

近視眼,、齲齒,、貧血、蛔蟲(chóng)感染,、脊柱彎曲異常,。下面我們就分別來(lái)談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?/p>

1、近視

近視是青少年的一種常見(jiàn)病,，是指看遠(yuǎn)看不清,，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視,。其主要原因是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生,，使睫狀體過(guò)度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生,，久而久之,，就會(huì)形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān),。防治方法：養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺(jué)做到“五要”、“五不要”,。光線(xiàn)要充足,，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合,，字跡要清楚,，要認(rèn)真做眼保健操。五不要是不要在光線(xiàn)太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光照射下看書(shū),、寫(xiě)字；不要在走路或乘車(chē)時(shí)看書(shū),、寫(xiě)字,；不要躺著或歪著看書(shū),；不要連續(xù)長(zhǎng)時(shí)期看書(shū)、寫(xiě)字,；不要近距離看書(shū),、寫(xiě)字。藥物治療和配戴眼鏡,。

2,、齲齒

齲齒是口腔中的食物殘?jiān)街谘例X上經(jīng)過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑?？蓪x齒分為三度即淺齲,、中齲和深齲。俗話(huà)說(shuō)“牙疼不是病,，痛起來(lái)要人命”,。那么如何預(yù)防齲齒呢？注意口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣,。掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷,，下牙往上刷,，咬合面來(lái)回刷。推廣使用保健牙刷及含氟牙膏,。少吃甜食,，加強(qiáng)鍛煉合理營(yíng)養(yǎng)。定期檢查,。

3,、貧血

貧血是青少年最常見(jiàn)疾病之一，它不僅影響青少年正常的生長(zhǎng)發(fā)育,，而且對(duì)學(xué)生的智力行為及免疫功能等有很大的危害,，是學(xué)生常見(jiàn)病中重點(diǎn)防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血,，屬營(yíng)養(yǎng)性貧血,，因此防治工作的重點(diǎn)是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營(yíng)養(yǎng)。防治方法：改變孩子的不良飲食習(xí)慣和錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)觀(guān)點(diǎn),。積極提倡吃早餐,，推廣早餐雞蛋加牛奶，提高早餐質(zhì)量,，使早餐熱量達(dá)到全天的30%,，質(zhì)量也達(dá)到全天的1/3。家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子多食用動(dòng)物性食品,，如瘦肉內(nèi)臟等,；增加肉魚(yú)禽類(lèi)食品,，以利于非鐵血紅素的吸收,，同時(shí)增加維生素c和a,，促進(jìn)鐵的吸收和利用。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)已經(jīng)來(lái)月經(jīng)的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物,。

4,、蛔蟲(chóng)感染

蛔蟲(chóng)感染是兒童時(shí)期最常見(jiàn)的腸道寄生蟲(chóng)疾患之一，對(duì)兒童少年的健康和生長(zhǎng)發(fā)育有長(zhǎng)期的不良影響,。防治方法：

教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，生吃瓜果要洗凈削皮。注意環(huán)境衛(wèi)生,。及時(shí)治療,。

5、脊柱彎曲異常

脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢(shì)缺陷,，主要原因是因年齡小正在長(zhǎng)身體的時(shí)候經(jīng)常坐姿不正確,、缺乏體育活動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)不良和疾病導(dǎo)致的,。防治方法：鼓勵(lì)孩子使用雙肩背包,，要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉緊張的一些因素。教育孩子一定不要逞能背負(fù)過(guò)重的物品,。堅(jiān)持體育鍛煉,，堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)站立姿勢(shì)。

（三）小學(xué)生常見(jiàn)傳染性疾病的種類(lèi)及預(yù)防方法,。

沙眼,、流行性感冒，水痘,、腮腺炎,，流腦、麻疹等,。其中流行性感冒,，水痘、腮腺炎,，流腦,、麻疹等傳染性疾病，主要是通過(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播,。

1,、沙眼

沙眼是常見(jiàn)的慢性__傳染病,，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性__傳染病。人對(duì)沙眼衣原體的免疫力很弱,，可以重復(fù)感染,，常因并發(fā)癥而使視力受到障礙，沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關(guān)系,，但是沙眼是可防性的眼病,，因此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識(shí)防治方法：改變家庭中公用洗浴用品的習(xí)慣，養(yǎng)成“一人一盆一巾”的良好習(xí)慣能有效控制重復(fù)感染,。教育孩子養(yǎng)成勤洗手,，勤剪指甲，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。對(duì)已患沙眼的孩子可根據(jù)病情采取藥物治療,。流行性感冒，水痘,、腮腺炎,，流腦、麻疹等是冬,、春季呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)，此類(lèi)疾病的主要特點(diǎn)有：可通過(guò)空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播,。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,，可伴有頭痛,、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血,、咽痛,、咳嗽、皮疹等癥狀,。有些家長(zhǎng)對(duì)這類(lèi)傳染性疾病認(rèn)識(shí)不夠,，自家的孩子患病后怕影響孩子的學(xué)習(xí)而沒(méi)有進(jìn)行隔離治療，結(jié)果導(dǎo)致所在班級(jí)大面積傳染?，F(xiàn)就著重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識(shí)。

2,、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒,。病毒存在于患者及隱性患者的唾液內(nèi)，當(dāng)大聲說(shuō)話(huà),、咳嗽或打噴嚏時(shí)，隨飛沫噴出,。與病人密切接觸的易古老通過(guò)吸入帶有病毒的飛沫而被傳染,。患兒在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性,。患病初期可有發(fā)熱,、頭痛,、無(wú)力、食欲不振等前驅(qū)癥狀,，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大,，通?？梢?jiàn)一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

3,、流行性感冒

流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，病原體為甲、乙,、丙三型流行性感冒病毒,，通過(guò)飛沫傳播，臨床上有急起高熱,、乏力,、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短,，有自限性,，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎。流感病毒,、尤以甲型,，極易變異，往往造成暴發(fā),、流行或大流行,。

（四）如何預(yù)防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢？

在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,，不要隨地吐痰,，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙,。勤洗手，不用污濁的毛巾擦手,。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手或擦凈,。避免與他人共用水杯、餐具,、毛巾,、牙刷等物品。注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng),，如周?chē)泻粑纻魅静“Y狀病人時(shí),，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng),，注意保暖,。多喝水，多吃蔬菜水果,，增加機(jī)體免疫能力,。盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。適當(dāng)接種疫苗也能有效的預(yù)防這類(lèi)傳染病,。

（五）總結(jié)

孩子是家庭的希望,，每個(gè)父母都希望孩子能健康成長(zhǎng)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，大家都了解了小學(xué)生常見(jiàn)病的基本知識(shí)以及防治措施,，希望家長(zhǎng)們樹(shù)立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,，真正讓孩子有健康的身體，樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,，成為祖國(guó)的棟梁之才,。

課時(shí)三：預(yù)防脊柱彎曲異常

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常

2,、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常,，教學(xué)難點(diǎn)是始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防,。教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖。

三,、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1,、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2、揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常

（二）新授

1,、出示掛圖,，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常,？

2,、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)

4,、為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防,？

（三）歸納

（1）保持正確的坐立走姿勢(shì)；

（2）桌椅高度要適中,，做作業(yè)光線(xiàn)要足,；

（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣,；

（4）不要連續(xù)看書(shū),、做作業(yè)，要適時(shí)休息,；

課時(shí)四：健康的含義

一、教學(xué)目標(biāo)

了解人體健康的定義,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)

健康的定義，教學(xué)難點(diǎn)是為什么說(shuō)心理健康是身體健康的保證,。教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示

三,、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

（一）導(dǎo)入：健康是什么？大家動(dòng)腦筋想一下,。

（二）健康包含的幾個(gè)方面（講述）：

1,、生理（身體）健康

這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整,，生理功能正常,，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件

2、心理健康

具有同情心與愛(ài)心,，情緒穩(wěn)定,，具有責(zé)任心和自信心，熱愛(ài)生活,，和睦相處,，善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，知足常樂(lè),；心理健康是身體健康的保證。

3、道德健康

最高標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)私奉獻(xiàn),，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人,。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展,，高于它們,。

4、社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況,。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色,，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(shí)（如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親）,。能促進(jìn)身體,，心理，道德健康發(fā)展,。

（三）閱讀課文,，觀(guān)察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識(shí),。重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn),，對(duì)比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣,，培養(yǎng)健康的意識(shí)與行為,。促進(jìn)學(xué)生德，智,，體全面發(fā)展,，指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問(wèn)題，分組討論：

（1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,，特別是差生

（2）如何對(duì)待殘疾人

（3）怎么處理和父母之間的關(guān)系

（4）關(guān)于自己的健康

（四）小結(jié)

課時(shí)五：認(rèn)識(shí)一日三餐的重要性

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量,，講究飲食衛(wèi)生,。

2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。

三,、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1,、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外,，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯,？

2,、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?duì),，就像汽車(chē)一樣,，如果汽車(chē)不加油的話(huà)，它就不能夠再行駛了,，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力,。

（二）學(xué)習(xí)新課

一日三餐好處多,。一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng),、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間,，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下,，胃排空食物約3—4小時(shí),，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了,，就又該進(jìn)食了,。如果到時(shí)你不吃飯的話(huà)，就會(huì)感到饑腸轆轆,，頭昏眼花,。科學(xué)安排一日三餐,，進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量，每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的,。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張,，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓,，使胃部空磨,，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康,。早餐吃得好,，午餐吃得飽，晚餐,，向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食,。一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性,。

（三）鞏固新知：

兩名學(xué)生一組,，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食,。

（四）課后小結(jié)：

通過(guò)講解,，讓學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時(shí)學(xué)生在自己相互討論的過(guò)程中,，相互間提醒和幫助,，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識(shí)，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起,。

課時(shí)六：突發(fā)性衛(wèi)生事件的預(yù)防

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、基本掌握和簡(jiǎn)單運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能,，進(jìn)行自救,、自護(hù)。有報(bào)告事件的意識(shí)和了解報(bào)告的途徑和方法,。

2,、掌握亞健康的基本知識(shí)和預(yù)防措施，了解應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的方法和救助渠道,，促進(jìn)個(gè)體身心健康發(fā)展,。

3、掌握預(yù)防甲流,、艾滋病的基本知識(shí)和措施,，正確對(duì)待艾滋病毒感染者和患者。

4,、自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣和行為,，具備潔身自好的意識(shí)和良好的衛(wèi)生公德。

5,、了解有關(guān)禁毒的法律常識(shí),，拒絕毒品誘惑。

6,、學(xué)習(xí)健康的異性交往方式,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性__侵害,。當(dāng)遭到性騷__擾時(shí),，要用法律保護(hù)自己。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

掌握和運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能,，進(jìn)行自救、自護(hù),。了解報(bào)告公共衛(wèi)生事件的途徑和方法,。掌握預(yù)防疾病方法,，培養(yǎng)健康的生活方式。

三,、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

你知道的曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的大規(guī)模聚集性爆發(fā)傳染性疾病有哪些,？什么是公共衛(wèi)生事件？

學(xué)生討論發(fā)言：黑死病,、瘧疾,、猩紅熱,、出血熱等。

師歸納：突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的,，造成或者

可能造成嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公眾健康的重大傳染病疫情,、群體性不明原因疾病,、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件,。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素,、物理因素或化學(xué)因素所引起,，可以因自然災(zāi)害造成，也可以因人為因素造成，如意外事故,、蓄意破壞等,。

（二）學(xué)校出現(xiàn)公共衛(wèi)生事件應(yīng)該怎樣做？

討論發(fā)言歸納：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和學(xué)校的首要任務(wù)是迅速組織救治。尤其是對(duì)危重病員,，要不惜代價(jià),，爭(zhēng)分奪秒，以最快的速度送往就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行搶救,，或迅速與附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系,，請(qǐng)求緊急醫(yī)療救助，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi),，使病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)控之下，使病情能夠得到控制或緩解,，使危重病員得到及時(shí)搶救。

其次,，要果斷消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素,。要采取果斷措施，消除有可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素,，使之不再發(fā)生作用,，有效控制突發(fā)事件波及的范圍,。如疑似食物中毒，要迅速追回已出售的可疑中毒食品及通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品,，并立即停止出售和封存剩余可疑中毒食品,；如疑似水源污染造成中毒或疾病傳播,，要迅速控制或切斷可疑水源，防止繼續(xù)飲用可疑水源,；如發(fā)生傳染病流行,，要迅速隔離傳染源，對(duì)與肺鼠疫,、肺炭疽、霍亂,、傳染性非典型肺炎等高傳染性疾病患者有密切接觸者也要實(shí)施相應(yīng)的隔離措施。

（三）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，為進(jìn)一步查找原因保留物證,。

發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，在應(yīng)急處置的同時(shí),，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，包括保留剩余食品、飲品,、藥品及餐具,、器具,、用具等,；配合衛(wèi)生防疫部門(mén)封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)中毒食品,、物品等取樣留驗(yàn),，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素排查,，對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng),、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，或配合公安部門(mén)封鎖現(xiàn)場(chǎng),，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣,，開(kāi)展偵破工作。

因此,，學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,，青少年學(xué)生要積極配合學(xué)校組織救治，消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，以有效地進(jìn)行自救、自護(hù),。你了解或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的公共衛(wèi)生事件有哪些,？后果如何？我們應(yīng)該借鑒什么,？

（四）小結(jié)

學(xué)生討論發(fā)言后歸納：學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件,，應(yīng)在第一時(shí)間，將突發(fā)事件發(fā)生時(shí)間,、發(fā)生地點(diǎn),、中毒或患病的人數(shù)以及事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等向主管教育行政部門(mén),、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行初次報(bào)告,；各級(jí)教育行政部門(mén)接到學(xué)校初次報(bào)告后，應(yīng)迅速報(bào)告上一級(jí)教育行政部門(mén)及同級(jí)政府和衛(wèi)生行政部門(mén),。重大或者特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后,，省級(jí)教育行政部門(mén)必須迅速報(bào)告教育部；學(xué)?；蚧鶎咏逃姓块T(mén)也可以直接報(bào)告教育部,。青少年學(xué)生也要有報(bào)告事件的意識(shí)，監(jiān)督學(xué)校做好報(bào)告工作,。

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇五

教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生知道旅游有利于鍛煉身心。

2、讓學(xué)生知道外出旅游的注意事項(xiàng),。

3,、傳授旅游的小技巧。

教具

風(fēng)光圖片

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一,、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題,。

1,、談話(huà)導(dǎo)入。

師：你們喜歡外出旅游嗎,？為什么,？（學(xué)生回答，交流各自感想）

2,、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

旅游能使我們獲得快樂(lè)，鍛煉身體,，陶冶情操,，增長(zhǎng)知識(shí)。

板書(shū)課題：快樂(lè)旅游

二,、學(xué)習(xí)課文,。

1、展現(xiàn)名勝風(fēng)光,。

（1）出示：名勝風(fēng)光圖片,。

（2）欣賞名勝古跡。

2,、閱讀課文,，指出旅游注意事項(xiàng)。

（1）著裝要求,。多層次穿著,，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風(fēng)擋雨

（2）飲食注意事項(xiàng)

（3）強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防。

3,、了解旅游經(jīng)歷,，匯總興趣指向。

你們都去過(guò)那些地方,，游覽過(guò)那些名勝,、景點(diǎn)？

（學(xué)生交流）

三,、教師總結(jié),。

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇六

“講衛(wèi)生，做健康好少年”主題班會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性,。

讓個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新,。

班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn),。

參加人員：全班同學(xué),、班主任。

班會(huì)程序：

一,、談話(huà)導(dǎo)入

班主任：最近一段時(shí)間流感病情十分嚴(yán)峻,，那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處漂浮著的細(xì)菌令我們害怕,。請(qǐng)大家想一想,，我們要注意講究什么？

全體學(xué)生：衛(wèi)生,！

班主任：今天,，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《健康伴我行》,。

板書(shū)主題：健康伴我行

二,、組織討論

1．結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

2．個(gè)人衛(wèi)生

討論：我們從哪些方面來(lái)注意衛(wèi)生呢,？

學(xué)生自由交流：

生1：每天洗兩次臉,、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手,。

生3：每天要刷兩次牙

3．環(huán)境衛(wèi)生

師：上周,，我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢,？

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng),。

③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái),。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈,。

⑤不隨手亂拋紙片,，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不在建筑物上留下鞋印,、球印，不在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà),、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,，不向教室外拋雜物等,。

師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺(jué)的,、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上,、桌面上,、黑板上、地磚上的污點(diǎn),、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活,。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn),。

三、健康教育知識(shí)問(wèn)答

師生共同學(xué)習(xí),。

四,、活動(dòng)總結(jié)

班會(huì)的總結(jié)

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于食品安全衛(wèi)生教育的號(hào)召，我班舉行了一次以“強(qiáng)化食品安全,，保障師生健康”為主題的班會(huì),。

做好學(xué)生食品安全衛(wèi)生教育關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，我們要加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生知識(shí)教育,，從身邊做起,，從每一件小事做起，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì),。

為防治食品安全的隱患，我們要以預(yù)防為主,，學(xué)校后勤部應(yīng)做好管水,、管食品的綜合防治措施，我們自己也應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)措施,，應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí),，以下幾點(diǎn)應(yīng)提醒大家注意：

1,、購(gòu)買(mǎi)食物時(shí),，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家,、生產(chǎn)日期，是否過(guò)保質(zhì)期,，食品原料,、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明,，有無(wú)qs標(biāo)志，不能購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品,。

2,、打開(kāi)食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀,。不能使用腐敗變質(zhì),、優(yōu)質(zhì)酸敗、霉變,、生蟲(chóng)、污穢不潔,、混有異物或者其他感官性狀異常的食品,，若蛋白質(zhì)類(lèi)食品發(fā)粘,，漬脂類(lèi)食品有別味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀等等均不能食用

3,、不到校園周邊無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)盒飯或食物,，減少食物中毒的隱患,。

4、自己的餐具要洗凈消毒,。

5、少吃油炸,、油煎食品。

飲食的衛(wèi)生與安全是一方面,，搞好個(gè)人衛(wèi)生同樣非常重要,，我們要做到“三勤”,、“三常”、“二不要”即勤洗手,，常剪指甲，勤洗澡,，常換衣服，勤洗頭,，常理發(fā)，不隨地吐痰,，不吸煙喝酒,。

通過(guò)這次班會(huì),，學(xué)生們都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理，知道了如何去選購(gòu)安全的食品,，同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心。相信每位同學(xué)都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使他們的身體更健康。

衛(wèi)生健康教育主題教案大班 衛(wèi)生健康教育活動(dòng)教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道眼睛的用處和保護(hù)眼睛的幾種方法,。

2.了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片1. 一個(gè)幼兒姿勢(shì)正確看書(shū),。

圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛,。

圖片3. 掛大風(fēng),，塵土飛揚(yáng),，幼兒用手揉眼睛,。

教學(xué)過(guò)程：

1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

教室講述：今天我們先做個(gè)游戲,，請(qǐng)幼兒把眼睛閉上，沒(méi)叫你們睜開(kāi)眼睛誰(shuí)也不準(zhǔn)睜開(kāi),，好嗎,？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見(jiàn)老師手上的東西嗎,？請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，現(xiàn)在都能看見(jiàn)老師手上拿的東西了,。

提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

教室小結(jié)：我們學(xué)習(xí),、生活、游戲,、繪畫(huà)都離不開(kāi)眼睛，眼睛很重要,，我們要好好保護(hù)眼睛，怎樣保護(hù)眼睛呢,？

2.出示圖片（1）一個(gè)幼兒姿勢(shì)正確看書(shū)

畫(huà)面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的,？為什么要這樣坐？書(shū)本為什么不能離眼睛太近,？我們看書(shū)或?qū)懽謺r(shí)還應(yīng)注意些什么,？（光線(xiàn)太強(qiáng),、太弱都不能看書(shū)或?qū)懽郑?/p>

3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛

小朋友在干什么,？他用什么樣的手帕擦眼睛,？用臟手帕擦眼睛有什么好處,？

4.出示圖片（3）刮大風(fēng),，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛

提問(wèn)：畫(huà)面上天氣怎樣,？那位小朋友在干什么,？（會(huì)生沙眼，會(huì)得紅眼?。?/p>

教學(xué)反思：

本次教學(xué)由于眼睛是身體的重要部位,，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺(jué)，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻,，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。