報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇1

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)三班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。

我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn),。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,，開(kāi)展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果,。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)。

入學(xué)之后,，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

初一學(xué)生剛生入初中，對(duì)中學(xué)生活還不太熟悉,，加之小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課、打架,、打電腦游戲等,。面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的壞習(xí)慣。

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇2

上周是本學(xué)期開(kāi)始的第一周,，學(xué)校對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行了文理分科,，部分同學(xué)進(jìn)行了班級(jí)調(diào)整，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來(lái),。這一周,，由我們101班擔(dān)任值周工作，現(xiàn)將值周情況匯報(bào)如下：

上周是開(kāi)學(xué)的第一周,，同學(xué)們剛剛度過(guò)快樂(lè)的春節(jié)和暑假,，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中，開(kāi)學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到,，后來(lái)逐漸好轉(zhuǎn),。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換,，沒(méi)有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時(shí)間辦理,，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,，但有一些同學(xué)沒(méi)穿校褲,，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的，望同學(xué)們按要求著全套校服,。另外,，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作,，希望引起注意，予以改正,。

高一年級(jí)表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班，表現(xiàn)十分突出,，這里提出表?yè)P(yáng),。高二、高三部分班級(jí)朗讀聲音偏小,，特別是204,、205班，幾乎聽(tīng)不到朗讀聲,，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認(rèn)真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好,，與值周同學(xué)交流及時(shí),，望繼續(xù)保持。

高一年級(jí)情況較好,，但高二,、高三普遍存在進(jìn)場(chǎng)緩慢，做操態(tài)度不認(rèn)真等問(wèn)題,，且在眼保健操時(shí)部分班級(jí)有睡覺(jué),、寫(xiě)作業(yè)、講話(huà),、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，眼睛是心靈的窗戶(hù),，希望同學(xué)們端正態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待課間操與眼保健操,，真正達(dá)到預(yù)期的效果。

總體情況較好,，秩序井然,，插隊(duì)和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問(wèn)題是許多同學(xué)不知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦,，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時(shí)會(huì)把飯菜灑到飯臺(tái)上,。希望同學(xué)們愛(ài)惜糧食,，勤儉節(jié)約，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)良好品質(zhì),。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作，對(duì)值周生態(tài)度粗暴,。

而且在學(xué)校后門(mén)仍有家長(zhǎng)送飯現(xiàn)象,，部分家長(zhǎng)不聽(tīng)從值周生的制止，希望同學(xué)們能夠告知家長(zhǎng),，學(xué)校關(guān)于送飯的制度,。家長(zhǎng)每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛,，讓父母知道我們?cè)趯W(xué)校都很好,，請(qǐng)他們放心，不用再來(lái)送飯了,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解配合我們的工作。

另外,，上周我們對(duì)全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查,，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：

高一年級(jí)：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)

110(1人) 112(3人) 114(3人)

高二年級(jí)：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)

208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)

高三年級(jí)：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)

309(2人)

希望各班限期整改，為我們的校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一周的值周工作教會(huì)了我們很多,，我們感受到了各班之間的凝聚力，同時(shí),，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，在這里，我們預(yù)祝下一個(gè)值周班級(jí)圓滿(mǎn)完成值周任務(wù),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇3

這一學(xué)期,，本班共有51名學(xué)生，其中男生30人,，女生21人,。他們天真純潔,，活潑可愛(ài)，依賴(lài)性較強(qiáng),。因此,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法,、習(xí)慣以及他們的生活習(xí)慣,，文明禮儀等方面都做了細(xì)致耐心的培養(yǎng)、教育,，特作出如下總結(jié)：

1,、加強(qiáng)了行為規(guī)范、禮儀養(yǎng)成教育

行為規(guī)范,、禮儀養(yǎng)成對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，它將影響到一個(gè)人的一生。因此,，要認(rèn)真組織他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》,，讓他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，并能自學(xué)地去遵守,。教給他們一些常用的禮貌用語(yǔ),，教育他們碰到老師、同學(xué)要問(wèn)好,。離家,、離校時(shí)，懂得與爸爸,、媽媽,、老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

2,、做好班隊(duì)委的整頓工作：

在上學(xué)期班隊(duì)委工作情況基礎(chǔ)上,，繼續(xù)教給他們管理班級(jí)的方法，增強(qiáng)他們的工作能力,，做到各負(fù)其責(zé),，樹(shù)立他們具有為同學(xué)服務(wù)的精神，有效地協(xié)助老師開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)工作,。在班干部的選擇上,，避免了清一色為女生或是優(yōu)等生，而是選擇適合某項(xiàng)工作的人才,，使各項(xiàng)工作相互結(jié)合,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使班干部隊(duì)伍形成一個(gè)和諧的整體，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，時(shí)刻關(guān)注他們的工作,，扶助他們完成本職工作。

3,、布置好班容班貌：

布置好班級(jí),，出好班刊，做到色調(diào)鮮明,，內(nèi)容健康,、活潑，富有情趣,，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美,、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),。

1,、養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)慣

“講衛(wèi)生”的習(xí)慣對(duì)于二年級(jí)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能還沒(méi)有形成一個(gè)概念,，因此,，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)慣是必不可少的,，否則極有可能影響到他們的身體健康,，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我有計(jì)劃地舉行二至三次的關(guān)于“講衛(wèi)生”的主題班會(huì)以及經(jīng)常性的課外引導(dǎo),，促使全體學(xué)生懂得“講衛(wèi)生”的重要意義，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的習(xí)慣

正確的勞動(dòng)觀念，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的感情,，良好的勞動(dòng)習(xí)慣是他們一生的資本,。本學(xué)期，我通過(guò)從自我服務(wù)勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)入手,，強(qiáng)化學(xué)生做到能自己吃飯穿衣,，幫助家里做一兩件家務(wù)活，積極主動(dòng)參加一些公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng),，初步掌握一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,。

1、加強(qiáng)安全教育、民主法制教育

對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，交通安全和民主法制意識(shí)都比較淡薄,。本學(xué)期，在班隊(duì)活動(dòng)課上,，我大量利用有關(guān)交通安全的圖片,，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握一些交通安全知識(shí)。另一方面,，我通過(guò)講故事的形式,，初步培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和主人翁的精神。

2,、加強(qiáng)思想品德教育

以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育和一般的思想品德教育,，充分利用班隊(duì)活動(dòng)課以及日常生活中較淺顯的例子，教育學(xué)生做到“心中有他人,，有集體,，有祖國(guó)”，提高學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)道德情操,，使學(xué)生初步具備分辨是非的能力。

3,、抓好心理健康教育

我們處在一個(gè)急劇變化的時(shí)代,，這是一個(gè)追求生活質(zhì)量，需要心理健康的時(shí)代,。真正健康的人,，不僅要有健康的體魄，而且需要健康的心理,，因此,，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我通過(guò)日常行為認(rèn)真地觀察學(xué)生的動(dòng)向,，時(shí)常找學(xué)生談話(huà),，了解他們的所思所想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就對(duì)癥下藥,，做好學(xué)生的思想工作,。同時(shí)，設(shè)立一個(gè)“班主任信箱”,，另外,，還寓心教于班隊(duì)活動(dòng)之中，陶冶學(xué)生的情操,，潛移默化地提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

作為班主任，我盡是為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和實(shí)踐的場(chǎng)所,，充分利用課堂教學(xué),，課外活動(dòng)引發(fā)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦,，努力從各方面來(lái)增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

優(yōu)轉(zhuǎn)后工作始終是班主任工作的中心任務(wù),，是素質(zhì)教育的客觀要求,，我通過(guò)各種方法，初步了解他們他,，掌握他們的優(yōu)缺點(diǎn),，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,。

1,、培優(yōu)方面。針對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，在課外適當(dāng)增加一些有難度的,，靈活性大，綜合性強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí),，訓(xùn)練;針對(duì)其他各方面有特殊興趣,，特殊能力的學(xué)生，必須在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,，充分挖掘他們的能力,，開(kāi)發(fā)他們的智力。

2,、轉(zhuǎn)后方面,。人與人之間需要理解，后進(jìn)生更需要理解,，他們有自尊,，渴望得到老師的關(guān)注，同學(xué)的認(rèn)可,，學(xué)習(xí)中應(yīng)隨時(shí)給人他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自己,，并及時(shí)肯定他們的成績(jī)，他們會(huì)感到老師的重視與信任,，會(huì)努力把工作做好,，要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，同時(shí),，以“報(bào)喜”式進(jìn)行家訪,，促使他們步入良性循環(huán)的軌道。

班級(jí)工作不是單純做到以上幾點(diǎn)就能做好的,，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,，深入細(xì)致的雕塑工程。今后我將不斷努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取做得更好。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇4

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特別是在黃先華主任的鼎力協(xié)助下，班級(jí)工作在多方面取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

在本期我主要抓了以下幾方面：

1,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周?chē)那鍧?，我?jīng)常檢查,，有時(shí)也幫助打掃，不過(guò),，那個(gè)學(xué)生必須在班上當(dāng)眾謝我,。我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區(qū)。這樣慢慢地培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,。后來(lái)，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的安排下做好教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?tīng),、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),，他們時(shí)常聽(tīng)半截或甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn),。針對(duì)這種現(xiàn)象，我提出一些要求：

（1）必須認(rèn)真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,，或補(bǔ)充,，或糾正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷,。

（2）回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話(huà),。

（3）回答時(shí)把一句話(huà)想清楚后,，再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)的能力,。

（3）加強(qiáng)養(yǎng)正教育、重視文明禮儀,。

為了讓學(xué)生得到有效的教育,，平時(shí)我和黃主任注意整理學(xué)生的放學(xué)隊(duì)形、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩,、監(jiān)督學(xué)生課余活動(dòng)內(nèi)容等,，我們還開(kāi)展了“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。

班干部是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我們慎重地選拔和培養(yǎng)班委會(huì)成員,，大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，同時(shí)更嚴(yán)格要求班委成員在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來(lái)看，班長(zhǎng)毛雨涵在文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，被大家評(píng)為“文明禮儀之星”,，勞動(dòng)委員劉俊祺能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生,，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動(dòng)打掃教室或清潔區(qū)，生活委員楊俊賢能很好的安排一切,，每天都會(huì)有人搶著跟他去抬早點(diǎn),，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)，成為我在班級(jí)管理上的得力助手,，同時(shí)又影響了其他同學(xué),，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

我對(duì)本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生好動(dòng),，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。我利用班會(huì)或者其他時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事,，在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時(shí)刻安全第一。比如,，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不準(zhǔn)不經(jīng)家長(zhǎng)同意就到其他同學(xué)家玩；要求學(xué)生在校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,；教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,；教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西；教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校,，如：木棒,、小刀、匕首,、****等利器進(jìn)入校園,。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,；教育學(xué)生在遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà),；結(jié)合5、12汶川地震,，組織學(xué)生采用板報(bào)等形式進(jìn)行地震安全知識(shí)教育,，學(xué)生在一定程度上明白了面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件如何應(yīng)對(duì)。

本期中,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，平時(shí)借助電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)這些快捷的聯(lián)系工具,，必要時(shí)走訪,，及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,。學(xué)生取得了成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜，也在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)上刊登,，學(xué)生有錯(cuò)時(shí)我們主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失,。比如,，本期，艾兆龍找本班的一個(gè)同學(xué)要錢(qián),，以至于家長(zhǎng)有意見(jiàn),，我和黃先華主任一起冒著雨找家長(zhǎng)交流看法，得到了家長(zhǎng)的理解,，問(wèn)題圓滿(mǎn)的解決了,。家長(zhǎng)對(duì)班主任工作有意見(jiàn)，我們抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度,。由于得到了家長(zhǎng)的理解、支持,，我的工作得到了事半功倍的效果,。

總之，本學(xué)期中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在黃先華主任的主動(dòng)而有力的協(xié)助下，加上其他教師的積極配合下，我班的工作比以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚地認(rèn)識(shí)到存在的不足：

一,、班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)雖有起色，但還須繼續(xù)重視和加強(qiáng)建設(shè),。

二,、班規(guī)雖形成但未能一一落到實(shí)處。

三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系還沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。

這些說(shuō)明班級(jí)的管理工作任重而道遠(yuǎn)。我愿用我有限的能力和無(wú)限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的工作！

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇5

本學(xué)期我擔(dān)任八（10）班班主任,。管理好班級(jí),，用愛(ài)心培育新人，是我義不容辭的職責(zé),。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力,、費(fèi)時(shí),，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù),，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)期里,，我在教導(dǎo)處,、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活等方面工作都取得長(zhǎng)足發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。 本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析,，師生投票,，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇,、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀(jì),，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。在工作中,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),，做好他們的后盾,。嚴(yán)格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂(lè)學(xué),、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng),。

作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù),，在日常工作中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，同科任教師密切配合,，共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，督促學(xué)生做好課間操,、

增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃,，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況,，督促學(xué)生上好早讀,、自覺(jué)完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，班級(jí)成績(jī)有了明顯提高,。利用班會(huì),、晚自習(xí)、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流,，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來(lái)教育學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

家長(zhǎng)、學(xué)校在教育孩子問(wèn)題上密切配合,，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初,，年級(jí)組召開(kāi)了全級(jí)優(yōu)秀生,、學(xué)困生的家長(zhǎng)會(huì)。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問(wèn)題,。期中考試后,，我班又召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，給各位家長(zhǎng)介紹了本期來(lái)學(xué)校,、教師所做的重要工作,，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況,，班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法,，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時(shí),，從家長(zhǎng)那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外，我平時(shí)也與一些學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常打電話(huà)取得聯(lián)系,，相互交換學(xué)生的信息,。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。我班共有住校生17人,，校外租住生19人,。他們中大多在思想,、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧,，往往被忽視,、被冷落。只有用誠(chéng)摯的師愛(ài),，才能填補(bǔ)他們心理的

缺陷,，消除他們心理的障礙。作為班主任,，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí)等問(wèn)題,，隨時(shí)與他們交談,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；對(duì)生病的住校生一定到寢室看望,，了解病情,，做出適當(dāng)?shù)奶幹茫粚?duì)晚間突發(fā)病變的住校生,，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶，并的,、把他們帶到家里去照顧,。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系,，有利于學(xué)生“親其師,，信其道”，促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高,。我班女生201寢室本期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀寢室”,。

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中,，首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄冞€是孩子,。所以在處理他們的問(wèn)題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。用自己的一份真愛(ài),，叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校,、留在課堂,，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇6

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的'學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但無(wú)自信心，較懶惰,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班,很多學(xué)生回家騎自行車(chē),學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)０嘀魅喂ぷ骶蜁?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇7

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級(jí)班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,，開(kāi)展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果,。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí),。

入學(xué)之后，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效,。

初一學(xué)生剛生入初中,，對(duì)中學(xué)生活還不太熟悉,，加之小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課,、打架,、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì),。

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的壞習(xí)慣,。

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽,、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng),，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇8

幾十名學(xué)生編在一個(gè)班里,，并不等于就是一個(gè)班集體。班集 體是由整個(gè)班級(jí)組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo),，有一定組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體,，它是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式,。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征：有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng),；有健全的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心,；具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,；具有團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系,。

一個(gè)良好的班集體,，可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用,。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先,，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境；其次,，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件,；再次，班集體是教育的重要手段,。良好的班集體不會(huì)自發(fā)形成,，而要在班級(jí)建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來(lái)。身為一班之長(zhǎng),，班級(jí)的“形象代言人”,，在班主任由于工作重心的原因無(wú)法顧及每個(gè)班的班級(jí)建設(shè)的情況下，班級(jí)的首席執(zhí)行官——班長(zhǎng),，就一肩挑起了班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù),。在這里，就結(jié)合本人一年班長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個(gè)班級(jí)的某些問(wèn)題,。

之所以把班長(zhǎng)的自身建設(shè)放在所有問(wèn)題之首,，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)作為全班同學(xué)的帶頭人，既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶,，又是班級(jí)各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者,。班長(zhǎng)作用發(fā)揮的好壞對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先,，班長(zhǎng)應(yīng)該明確做班長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù),，同時(shí)鍛煉自我能力”。有些人選擇當(dāng)班長(zhǎng)完全是源于自身想得到鍛煉，這想法并沒(méi)有錯(cuò),，但全班同學(xué)選出來(lái)的班長(zhǎng)按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的,。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位，鍛煉自我能力放在其次,。其次,，班長(zhǎng)要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,。一般說(shuō)來(lái),，要使全班同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)信服，班長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)水平一定要高,，盡量在學(xué)習(xí)上,、校級(jí)的各種競(jìng)賽中取得好成績(jī)，此外班長(zhǎng)一定要把自己的理論水平提高到一定的高度,，這樣才能形成自己的班級(jí)建設(shè)理念,。第三，班長(zhǎng)一定要具備良好的溝通能力,，溝通本班與本年級(jí),，溝通自己與全班同學(xué)，同時(shí)通過(guò)各種方法不斷加深與全班的感情,，為日后的班級(jí)建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件,第四,，確立班集體目標(biāo)，由于目標(biāo)具有導(dǎo)向,、凝聚和激勵(lì)的作用,。目標(biāo)是集體的發(fā)展前景，是班集體的凝聚核心,。所以班長(zhǎng)一定要制定一個(gè)符合本班實(shí)際情況的班級(jí)目標(biāo),。

班干隊(duì)伍建設(shè)的好壞對(duì)班長(zhǎng)日后工作開(kāi)展起重要作用。班干部作為班長(zhǎng)的助手,，是班級(jí)的骨干和核心,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，富有活力,，能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍。班長(zhǎng)針對(duì)班干隊(duì)伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級(jí)建設(shè)理念,，力爭(zhēng)與他們?nèi)〉谜J(rèn)識(shí)上的一致,；二是嚴(yán)格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流,。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的,，由于各方面的原因，選舉出來(lái)的班干部不可能立即就做得讓人滿(mǎn)意,。要更好的帶領(lǐng)班干隊(duì)伍開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作,，對(duì)班干隊(duì)伍的建設(shè)是班級(jí)建設(shè)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌,，或整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動(dòng)的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn),。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成,。一個(gè)班集體的輿論持久地發(fā)生作用,，就會(huì)形成這個(gè)班的班風(fēng),。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用,。班風(fēng)的特點(diǎn)在于自覺(jué)性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺(jué)的堅(jiān)持某種良好行為,，就會(huì)在某方面形成好的班風(fēng),。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會(huì)長(zhǎng)期培養(yǎng)下逐步形成起來(lái)的，在實(shí)踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作：第一,，強(qiáng)化集體觀念抓輿論,。集體輿論的監(jiān)督，能夠鍛煉同學(xué)的性格,，培養(yǎng)同學(xué)的意志,，能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個(gè)人行為習(xí)慣，能夠培養(yǎng)同學(xué)對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感,。良好的集體輿論,，既是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一,。因此,，在班風(fēng)建設(shè)中，要大造輿論,，來(lái)強(qiáng)化班風(fēng)的約束和激勵(lì)作用,，強(qiáng)化班級(jí)成員的集體意識(shí)。第二,，明確目標(biāo)抓導(dǎo)向,。班級(jí)奮斗目標(biāo)，是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向,。目標(biāo)一旦確定,，就要牢牢把握，把它變成全班同學(xué)的自覺(jué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過(guò)程中,，班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容就會(huì)不斷得到充實(shí)和完善。第三,，堅(jiān)持“三化”抓常規(guī),。即堅(jiān)持經(jīng)常化,、制度化,、科學(xué)化抓好班級(jí)常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級(jí)管理的一個(gè)重要內(nèi)容,，也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個(gè)途徑,。我們知道，班風(fēng)往往帶來(lái)的是班級(jí)成員的一種自覺(jué)行為,，而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的,。但任何自覺(jué)行為都是在強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)努力逐步發(fā)展而來(lái)。

常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn),。因此,，在班風(fēng)建設(shè)中，必須依靠常規(guī)工作的“三化”,，通過(guò)校規(guī),、校紀(jì)、班規(guī),、班約,，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依,，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐,。第四，優(yōu)化學(xué)風(fēng)抓核心,。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。班風(fēng)建設(shè)的成敗,，首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上,，一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研,、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn),。因此,，班風(fēng)建設(shè)，必須以樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)為核心,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。第五，發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng),，班級(jí)特長(zhǎng)是本班區(qū)別其他班的專(zhuān)長(zhǎng),，班級(jí)專(zhuān)長(zhǎng)給同學(xué)們帶來(lái)的集體榮譽(yù)感最強(qiáng)，使同學(xué)們有較強(qiáng)的自豪感,。這樣有利于良好班風(fēng)的形成,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問(wèn)題便是氛圍的營(yíng)造。那要怎么樣才能營(yíng)造一個(gè)令人滿(mǎn)意的氛圍呢,？首先應(yīng)該利用輿論的力量,，班委會(huì)應(yīng)該在班上極力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)這樣的大環(huán)境下,，學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路,。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來(lái)以后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了,；其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作,。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：高中生比較成熟,，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了,。然而事實(shí)上,，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng),、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見(jiàn)不到他的人影,。面對(duì)這樣的情況,，班委會(huì)考勤一定要嚴(yán)，決不能礙于情面包庇他（她）,。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué),，帶來(lái)的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩,，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用,。期末考試不殘不忍睹沒(méi)才怪呢！,。教師應(yīng)利用煽動(dòng)性語(yǔ)言在班上宣傳造勢(shì)：只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路,。進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。只要營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級(jí)的成績(jī)上不去，就不怕期末考試,。

寢室是組成班級(jí)的最基本單位,，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活,、休息的重要場(chǎng)所,。寢室建設(shè)的好壞會(huì)直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功與否。在大學(xué)的寢室里,，室友都有家的感覺(jué),。同一寢室的室友們感情往往很深，這樣各個(gè)寢室就會(huì)形成各自寢室特征的寢室風(fēng)氣,。譬如有些寢室學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚,，十個(gè)人有九個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備考研；有的寢室戀愛(ài)成風(fēng),，八個(gè)人有六個(gè)人在拍拖,；亦有些寢室集體與班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)對(duì)著干的情形出現(xiàn),。那么究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風(fēng)氣的寢室建設(shè)成理想中的寢室呢,？首先，依靠寢室長(zhǎng),。寢室長(zhǎng)是寢室同學(xué)選出來(lái)的,，在本寢室是享有很高的威望，往往一句話(huà)能抵得過(guò)班長(zhǎng)甚至輔導(dǎo)員老師的一席話(huà),。所以班長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)找到寢室長(zhǎng)推心置腹地談一談寢室建設(shè)的重要性以及必要性,，只要和寢室長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)取得了一致，那么這個(gè)寢室的建設(shè)基本上成功了一半,；其次,，一定要樹(shù)立起班委干部的帶頭作用。所以在這里存在這樣的一個(gè)問(wèn)題：舊一屆班委會(huì)確定新一屆班委會(huì)成員的時(shí)候一定保證要每個(gè)寢室至少有一名班委干部,。每個(gè)班委干部還是具有一定的號(hào)召力,，不管怎么說(shuō)，寢室同學(xué)或多或少會(huì)向這些班委干部看齊,，,；第三，建設(shè)典型寢室,，一般說(shuō)來(lái)班長(zhǎng)所在的寢室一定要建設(shè)好,，如果你班長(zhǎng)的寢室一天到晚沒(méi)人搞衛(wèi)生，盡是玩電腦游戲的,，期末考試以后重修率高居本班榜首,，這樣寢室的班長(zhǎng)哪還有什么顏面去指責(zé)哪間寢室衛(wèi)生沒(méi)搞好,，哪間寢室學(xué)習(xí)不好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人.一旦這個(gè)班的某間寢室各方面都挺突出的,那么其他寢室自然而然會(huì)向這間寢室看齊, “明星效應(yīng)”嘛!第四,班長(zhǎng)可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養(yǎng)一名“內(nèi)線(xiàn)”,通過(guò)“內(nèi)線(xiàn)”可以及時(shí)的了解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學(xué)對(duì)班委工作的看法和意見(jiàn),可以在班委做某項(xiàng)決定時(shí)有人替你說(shuō)話(huà),更加可以防止寢室同學(xué)與班委對(duì)著干.從“內(nèi)部瓦解敵人的斗志”嘛!本人堅(jiān)信做好以下幾點(diǎn),就一定不用擔(dān)心寢室衛(wèi)生上不去,寢室建設(shè)難抓等問(wèn)題,。